在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的風雨過後_五年級作文_國小作文，希望對大家有所幫助。
密密的 雨絲漫天灑下青絲羅帳，無聲無息地編織我內心的惆悵。
連綿的陰雨天氣，讓我感覺糟糕透了。青黑色、略帶光亮的天空，讓人感到分外的陰沉。風仍舊在不住地吹，拍打着窗户，但空氣又似凝結了一樣，讓人有種沉悶的感覺。
走出門來，一股濕漉漉的風迎面吹來，雨滴打在我的身上，冰冰涼涼的，我忍不住抖了一下，真冷。
失去了往日的陽光，倍感萎靡不振，百無聊賴，便向家門前的菜圃看去，一片青翠中夾雜着一點紅。那是去年剛栽下的水蜜桃樹。看似弱小的它在風中挺立，柔軟的枝條不停地搖晃着，枝上的.花也一顫一顫的。
那雨中朦朦朧朧的一團團粉紅色光暈，似要掉下來，又似不是，讓人看得心驚。
桃枝下，周圍的草地上，野草正長得茂盛，在風和雨的打壓下，如同一個遲暮的老人，佝僂着背，毫無往日的生機，是否我們在感歎她的懦弱了呢，面對風雨變得如此模樣?不!那不是屈服於懦弱，那只是風雨下的沉默，是一種能量的積蓄，只待那一刻的陽光燦爛，給人展現出蓬勃的生命力。兒時的我們便知道“野火燒不盡，春風吹又生”的道理。看，哪怕是熾熱的火焰，將其化為灰燼，她也能再創生命的奇蹟。
雨仍舊嘩嘩地下着，風仍舊呼呼地吹着，天空拉上了帷幕，萬物開始了沉睡。
可我心中無法平靜，不知為何感悟到了生命的魅力，那是在陽光下迸發出的無盡力量，那一刻她美麗無比。
的確，風雨過後的一切將會更美。
風雨過後,滴滴露水在陽光的撫愛下形成了彩虹,陽光總是在經歷了風雨後方才出現。人生正如彩虹與陽光,經了風風雨雨後我們的人生才會發出奪目的光彩成為美麗的彩虹,這陽光正是人間的愛!
我是一個普普通通的中學生,卻有着不同尋常的經歷.我現在在班上已是一個名列前矛的人了!我剛來興義八中時,遇上了人生的`一大劫難_____半期考試是全年級倒數第二!在國小時一向是佼佼者的我,迎來的不是別的,而是當頭一棒!我剛來到新學校的熱情一下子滑到了最底谷,在離期末考試二月前的月考卻是全班倒數第一!我冷寞了，同學們對我另眼相待,我快絕望了,終於，老師發現了我這個亡羊補牢，為時不晚的“差生”，十天如一日的幫助我。 老師對我的信任打動了我，我開始行動了，我準備重新找回以前的自己——————每天早上，晨讀半小時上課認真做筆記，放學匆匆走向食堂扒幾口飯又看起書來，牀邊貼滿了鼓勵自己的名言警句。
除了老師以外，誰也沒發現我在悄悄地變化着，師愛一點點撫慰着我的心靈，我下課後到辦公室主動與各科老師交流溝通，積極上進，努力拼搏堅辛的付出，自然會獲得豐碩的回報。 期末考試成績單下來以後，同學們驚呼：光明王子是興義八四百多名學生中全級第一！並光榮的評為“學習標兵”、“三好學生”等光榮稱號，我眼裏含着淚花，我明白了這樣一個道理“只要付出了就會有收穫，只有經歷風風雨雨才能看到彩虹.
這件事説起來還是上週一發生的！
那天，我正在大街上玩耍，突然看見一個小男孩摔倒了，我急忙跑過去把他扶起來。正在這個時候一位阿姨走了過來，氣哄哄地説：“你幹嘛把我家孩子推倒？”
“不是我推倒的。”我連忙委屈地解釋説，“我只是看到他摔倒了，把他扶起來的。”
阿姨不耐煩地聽着，順手拉着小男孩走了，嘴裏還在念叨着什麼……
我非常傷心，一個人蹲在那裏玩沙子。過了一會，剛才那個阿姨又回來了，看到我後微笑着對我説：“對不起，剛才是我錯怪你了，剛才小弟弟回家已經將事情的經過告訴我了。是他自己不小心摔倒的`，不怪你！”
我聽了，心裏美美噠，笑着説：“沒事，小弟弟沒事就好。”
阿姨緊接着説：“不知道是誰家的沙子放在這裏，這麼滑，你們玩起來很危險的。來，我們一起打掃一下。”
“好！”説幹就幹，不一會我和阿姨一起把沙子清理乾淨了！
突然，阿姨對着我哈哈大笑起來，我正在納悶，阿姨拿出濕紙巾，一邊笑一邊擦我的花貓臉。
我們一起嘻嘻哈哈地回了家！
不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。是啊，這句話説的一點也不錯。
有一次暑假，我去農場勞動，打算種土豆，便買了一大袋土豆，切成了四瓣，種了下去，既沒鬆土，也沒有施肥，直接把土豆種了進去，澆了一次水，便再也沒有去管它。
到了豐收時，我一去挖土豆，卻什麼也找不到了。土豆地上只有成片的雜草、枝葉，連一顆土豆也沒有。
我十分後悔，決定再種一次。我先去請教有經驗的農民伯伯。然後種下土豆。抽時間每天去看看，還捉害蟲、除雜草，不讓牲畜去那踐踏。還經常澆水、施肥、鬆土、除草。每天都十分辛苦，但我卻從不偷懶、放棄，因為我相信，有付出就有收穫，明年土豆一定會豐收！
光陰似箭，日月如梭。又到了豐收的季節了，這次，我們一起去挖土豆。今天，我見到的'景象與上次完全不同，挖出來的是又大又圓的土豆，令我十分欣喜。一上午過去了，我們挖了八袋土豆，真是收穫不小。來年的春天，我又種了許多蔬菜，我相信只要辛勤耕耘，就會有豐碩的成果。
真是正如這句話所説：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”
“嘩啦啦，嘩啦啦”這幾天，颱風“菲特”帶着大量的雨水，開始襲擊了我們浙江、福建地區。好像要彌補整個夏天沒有下雨的遺憾，老天爺一口氣就下了個痛快，於是，百年不遇的水災就發生了。
七號一大早，我和爸爸媽媽穿着雨披，套着雨靴，冒雨來到了外公的廠裏。一眼望去，天上是茫茫雨水，地上是汪洋大海。一腳踩上去，水就快沒過我向爺爺借穿的雨靴。整個工廠都被泡在水裏，機器、產品都淹了。這時，外公過來説：“這裏的水都好養魚了，要想水退掉，還必須等雨停了才可以。”不光外公工廠裏，在叔叔工作的地方—橫河鎮，也發生了較大的水災。許許多多的居民被大水包圍着。通過新聞，我還知道最嚴重的是餘姚，那裏70%的地區都被水淹了。
可是，水災無情人有情。各個地方的`人們馬上開始了積極地自救或救助活動。雨停後，媽媽幫外公廠裏買了好些消毒片，讓外公噴在角落裏。外公也忙着帶工人們拆機器，除濕。叔叔從六號起就開始了抗洪救災的活動，在他負責的安置點，每天分發食品，安排住宿，成了幾百個災民的“大家長”。
我還在超市裏，看到了好多的有心人在購買生活用品送給那些被水圍困的人。電視電台裏，我也看到聽到有更多的人正趕往災區，去幫助那裏的人。還有我們班每一位的同學，在十一日早上就進行了捐款活動，把自己的零用錢獻出來，盡一份小小的力量。
雖然大家遭遇了這次不幸，可是，也讓我相信了一句話：風雨過後，必有彩虹。
六歲時，我開始學習舞蹈。第一節課讓我印象很深刻，授課的是韓老師，她特別兇，現在想來仍心有餘悸。
韓老師第一節課活動完就壓腿，天呀，壓腿！我沒聽錯吧？什麼？沒聽錯。我瞅了瞅韓老師，表情很嚴肅，我的心慌了。
第一個小朋友上去了，她做好一位胯，老師如鐵面包公，不留一絲情面，把腳踩向那位小朋友的膝蓋。“嗚……嗚嗚……回家……我要回家……嗚嗚……”那位小朋友疼得哭了起來。輪到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回頭望望還在哭的小朋友，我不禁打了個寒顫。我慢慢走到把杆下，兩隻腳掌合併在一起，膝蓋向外打開，韓老師的腿慢慢放到我的膝蓋上。怎麼，沒那麼嚴重吧！隨着韓老師力度的逐漸加大，我感到鑽心的疼痛，冷汗順着臉頰往下流。“沒事，放輕鬆。”韓老師説。我想，説得輕鬆，你來試一試呀！真是的。我咬緊牙關，攥緊雙手，眉頭緊鎖，努力堅持。一分鐘過去了……五分鐘過去了……
第二週，又要上舞蹈課，我不禁想起上週的經歷，我吵着不去了，媽媽給我講了許久，我才決定去。同樣也是上週的.命運，雖然疼，但我還是努力地堅持着。
現在我已到了九級，馬上就要畢業了，回想我的舞蹈生涯，痛苦與快樂相伴。沒有痛苦，哪來的快樂？
是呀，不經歷風雨，怎能見彩虹。
人生就是一次次的經歷，一次次的磨練，一次次的蜕變。
清中是個許多學子都夢寐以求的大學堂，很幸運，我得到了來這兒求學的機會。來到清中後的第一感受就是不適應，這裏的一切對我來説都是陌生的、好奇的`。不過，在集訓的這段日子，我學到了很多，也成長了很多！
第一天到校，我領到了兩本書，一本是《弟子規》，另一本是《新生入學手冊》。從書中我學到了“孝悌”“謹信”“愛眾”“親仁”“學文”等等精義，也瞭解到清中獨特的校園文化，這些使我的內心逐漸成熟，對人生有了新的定義。
之後，我認識到了新的同學、新的老師，從他們身上我看到了很多優點，也發現了自己許多的不足，此時的我在慢慢地學習着改變着。而且，集訓的這幾天，我愛上了490這個集體，班級裏面的每個人都很努力，都很善良，同學之間互相幫助，相互進步，在這裏我感受到了集體的温暖，也很慶幸，自己做了一個對的選擇——來到清中！
集訓的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內心的成長。我已然褪去了初來時臉上的青澀，在經歷了“風吹日曬”後我的內心變得更加堅定。追求卓越，築夢清中！相信自己會銘記這個時刻，謹遵校訓。相信自己，風雨過後便是彩虹！
一次又一次的磨練,一次又一次的努力，我終於瞭解成功的滋味。一次又一次的上台，一次又一次的發表，我更有領導力、更有自信、更能説服別人……
依稀記得第一次上課時，我十分排斥，進教室時，甚至還猶豫了一下。但我決定給我自己一個機會，給自己一個成長的機會，於是，我進了教室，開啟我的'成功之路。
終於，開始上課了，我迫不及待的想知道卡內基能給我什麼，但正當我期待時，一盆冷水嘩啦嘩啦的向我潑來。原來，在每一次上課時我們都必須上台發表，發表自己的親身體驗，屆此訓練自信，學習。在卡內基中，我們不批評，不責備，不抱怨，並時時替着想，互相幫助、互相包容。
過了三四堂課後，我真的進步了，我能和別人愉快的溝通，我會主動關心別人，我擁有獨當一面的能力，我更有領導力了。回想第一講時，我不敢上台，不會主動關心別人，更別説能領導別人了。但隨着每一次的練習，再加上擔任組長給了我許多領導的機會，我這隻麻雀已經準備好蜕變成一隻美麗的鳳凰了！
時間過的很快，十二堂課已經結束了，從讚美他人、與他人互動、甚至是處理壓力的部份，我都有明顯的進步，在未來的日子中，相信我也能在各方面蜕變，蜕變成一隻美麗的蝴蝶……
雨，曾經在我心中下了一陣子，但這並不要緊，畢竟，一道美麗的彩虹已經出現，他將永遠出現在我心底，幫助我成長、成功……
某個雨後，我站在陽台上，望向遠方，發現有彩虹，遙望了好久，心中不由的想起往事。
一年級的時候，我不知道為什麼班上的同學總排擠我，無意間聽到一個同學説某某班的某某某有點什麼毛病，不要跟她玩，小心被傳染。原來是亂説話，倒至一傳十十傳百，心裏總有點兒説不出的委屈説不出來。
慢慢地便習慣了，沒有太過在意了。
上到了三年級，我以為一切還是原來的樣子，所以表現的'不怎麼出眾，不像別人那樣爭着搶着出風頭。直到有一次語文學習委員望記收我的作業，我自己風風火火的去老師辦公室交作業，本以為我被老師遺望在了角落裏，沒想到老師準備無誤的叫出了我的名字，還表揚我作業按時完成，叫我要認真學習。
經過了那一次，我開始勇敢了起來，上課時老師提出的問題我也敢舉手回答，同學們也開始跟我做朋友，瞭解我了。甚至到了四年級上冊他們還舉見我做班長，他們還讓我感受到了四(1)班這個大家庭的温暖。謝謝同學們的信任，也謝謝同學們不排擠！
我其實並不優秀，但能得到同學們的信任，我就很開心了！
“我們是長江的後代，我們是黃河的子孫，五千年來的華夏文明，歷盡了多少風風雨雨，……”是呀！五千年來的.古國文明，經歷了無數次的狂風暴雨，但沒説，風雨過後是什麼呢？這個問題一直埋在我的心理。
沒有經歷風雨的洗滌，何來一個清新的世界？狂風暴雨盪滌了世間的污泥濁水，給世界帶來清新、明淨。風雨過後是什麼呢？跟原來一樣！這也不足為奇？想想看，我們經過風雨後，也不是一樣，我又沒變成什麼天才。你還是你，我還是我。所以呢風雨過後與之前沒什麼兩樣。
風雨過後是啥呢？一塊新天地，如山中出現一屢屢淡而濃，濃而淡的煙霧；一股涼爽的風；花草中含者晶瑩的水珠；洗去了附着在綠葉上的塵土，山更青，水更碧，人也心曠神怡。還有……這些都是大風大雨前無法看到的。難道風雨過後不是一片新天地？
寒假期間，我讀了《一千零一夜》，這本書就像世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠，裏面彙集了精彩的阿拉伯民間神話傳説：《一千零一夜的由來》、《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈》等，一個個故事扣人心絃，引人入勝。打開這本書，我彷彿步入了一個瑰麗神奇的童話王國。其中的《辛巴達航海曆險記》，更是讓我從中受益，愛不釋手。
辛巴達是一位商人，也是一個勇敢的航海家。“他的每一次航海經歷都充滿了驚險”，無論是身陷蟒蛇洞，還是遭遇巨人怪，他都沉着應對，始終“沒有放棄希望”，因為“他畢竟是個見過世面而且性格堅毅的人”。他以堅忍不拔的毅力，想方設法地戰勝千難萬險，最終奇蹟般地走出困境，“滿載金銀財寶和各種貨物回到了家鄉”。
辛巴達傳奇式的經歷，使我深受啟發：人的一生很漫長，如同在無邊的大海上航行，不可能總是風和日麗、一帆風順的`，有時難免會遇到狂風暴雨。面對困難，是畏縮不前，還是激流勇進？
聰明勇敢的辛巴達，就像大海中的一盞明燈，為我的前進指明瞭方向。今後，在我成長的道路上，即使遇到再大的風雨，我都會像辛巴達那樣百折不回，勇往直前。因為我堅信：風雨過後，才能見到絢麗的彩虹！
人生，總要有一些小意外，不可能平平安安的度過我們的一生，我麼的一生總會難免有一些小挫折、困難來阻擋我們前進的道路，但只要我們堅強就一定會攻破難題的，在生活中我們要明白先苦後甜的道理和風雨過後才會出現彩虹的人生哲理。
上課寫作業時，遇到了不會做的.題，不要丟下不寫，我們要迎難而上，自己認真讀題理解意思，就可以解決難題了，如果實在不會，可以向同學、老師尋求幫助，這樣好比：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。事實證明沒有刻苦學習，哪兒有美好的未來？沒有狂風暴雨，怎麼會看見彩虹？只有努力攀爬，到了頂峯，才能看見世界的廣大、美麗……科學史上每一個偉大的、成功的科學家的童年和身世都可以讓我們大吃一驚，一些科學家小時候生活艱苦、困難，但是正是因為他們下定了決心克服了種種困難，才會名留青史的。每一次彩虹的出現之前都會有狂風暴雨的侵襲，我們只要經受住重重困難的考驗，才會成功。爬上山峯的頂端，你才會發現世界是如此的美麗，你才會發現剛才努力的攀爬和辛苦都是值得的……
人生不能總是平平安安，一路上總會有挫折、困難和顛簸，我們要勇敢的面對，才會成功……
莫拉克颱風在台灣瘋狂肆虐破壞。颱風離台後第一個晴天的傍晚，我帶着小狗到公園去玩。
地上的積水未乾，草地上有數棵被風吹斷的樹和無數的樹枝，路旁幸運留下來的樹葉上還留有水滴閃閃發亮，不時沿着葉尖滴下來，像是為死去的同伴哭泣。
在草地的中央本來有棵大榕樹，但現在已被大風活生生的扯成兩半，倒下來的那一半還將一旁無辜的路燈壓成兩截。我走過去輕輕撫摸剩下的另一半，它看起來格外的孤獨。這時四周靜悄悄的，只有汽車疾駛的'聲音。
這時，我注意到榕樹上有個的蝶蛹微微一動，我趕緊走過去細細查看。果然，沒多久裡面就爬出一隻灰灰的蝴蝶，牠慢慢的爬到較高的樹梢靜待，靜待展翅高飛的那一刻。沒多久牠便慢慢的展開翅膀，無疑的，不久牠就要飛向藍天，飛向太陽。經過風雨的一番磨練，相信牠能夠飛得更高、更堅強。
我默默看着蝴蝶翩然而起，直到牠飛得不見蹤影才帶着狗緩步走回家。在這次的八八水災，南台灣有很多人了家園、了朋友、失去了親人。這輩子好不容易建立的家園毀於一旦，但我希望他們不要氣餒，要化悲憤為力量，歷經苦楚的翅膀將飛得更高更遠，更有力量。
“天眼”，學名FAST，位於貴州省平塘縣克度鎮金科村大窩凼內，是全世界最大的射電望遠鏡，這個暑假我就去那兒一睹了它的風采。
要想見到“天眼”，就得登上將近八百級的台階。
前面的幾十級台階，我還比較輕鬆，再加上想看看天眼，一蹦一跳地便上去了。可是隨着時間的流逝，我登上的台階已升至一百多級，此時正值夏天，驕陽似火，山上那獨有的清涼也消逝得一乾二淨，豆大的.汗珠從額上滾落，但一想到能見到“天眼”，只能咬牙堅持。
一百八十、一百九十、兩百！我不停地數着台階的階數，期待着“早日”看到天眼，但現實讓我“跌入低谷”——還有六百級台階沒走呢！
我氣喘吁吁的一步一個台階往上爬，天上還突如其來地下了一場雨，衣服濕透了，汗水夾雜這雨水落在了地上，但我不能放棄。看着身旁年僅三歲的妹妹：她正一步一步地登着對於她來説過於陡峭的台階，卻根本沒顯出絲毫疲憊樣兒，我被她那執着的模樣打動了，卯足了勁兒，繼續往上爬。
説來也巧在我登上最後一級台階時，雨，突然停了，我享受着成功的喜悦，從上面眺望着FAST望遠鏡，真壯觀啊！
這時，豔陽高照，我也一點兒也不覺得熱了，又下起了太陽雨。雨伴着豔陽，那，是一道彩虹……
人生中的風風雨雨數不勝數，而之所以歷史上有那麼多偉人，也是因為他們挺過了這段挫折。既然挫折在人生的旅途中無可避免，那麼我們唯一能做的，就是在失敗的前後爭取進步，才能在下次機會來臨時邁向成功。
舉一個大家耳熟能詳的例子好了，愛迪生當時實驗了那麼多次，挫折和壓力並沒有壓倒他，只是一次又一次的磨利他的心靈。就算在成功後記者問他:“如果你那最後一次實驗還是沒成功那怎麼辦？”，他也只是淡淡的'説：“那麼我現在就會在實驗室裏做下一次實驗”。這樣一個堅忍不懈的人，所以，他成功了。就像一個好的水手，想要不被變幻莫測的大海吞沒，那麼就必須得習慣在海上的狂風驟雨，並且在一波又一波的大浪中找尋重心，慢慢摸索如何掌舵、揚帆，才能使其在海上無往不利。
因此人在社會、學習歷程中也是如此。要能懂得向挫折學習，在所有的社會歷程中找到自己能夠不被挫折擊倒的定點。如此一來，人的一生就會不停的進步。若你真的能在無數的風雨過後站起來，那麼，想必也能隨時抓住成功了。
學問齋