在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的道德的作文，希望能夠幫助到大家。
在人生的旅途中，你肯定面臨過一次次的誘惑，假如有兩種禮物擺在你的面前，一種是金錢，另一種是道德，你到底會選擇哪一樣呢？難道很難做出回答嗎？也許有很多人都會選擇金錢，要是我的話，我一定會毫不猶豫地回答到：“道德。”
今天，我讀了一篇文章，上面寫的主要內容就是一個孩子和他的爸爸一起去河邊釣魚，當他們釣到一條大魚的時候，他興奮不已，可因為還沒到開放時間，爸爸讓他放回湖中，正是因為我受到父親這樣的教育，才讓我在今後的人生道路上終生受益。
我釣到大鱸魚的時候，可父親卻要讓我再放回去，我也是沒有辦法，只好無奈地聽從，不過，我更敬佩文中的父親，他不但給我做了一個好榜樣，並且他的嚴格也讓我做子一個有道德的人。
我曾經也遇到過像道德這樣的問題，有一次，我晚上寫完作業出去玩的'時候，看見地上有一個紅色的袋子，我踢了一下，發出啪啪的聲音，於是，我打開一看，哇！原來是一塊銀光閃閃的手錶，這時，我就在想，我是偷偷地拿回家裝作不知道呢還是把這件事告訴老師來尋找失主呢？過了一會，經過一番思想鬥爭，我的正義終於打敗了邪惡，就把這個手錶交給了老師。
我懂得要嚴格按道德標準來約束規範自己的言行，做一個有道德的人，果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量來成就美好的未來，今後，人生的路還很長，當我再次遇到與道德挑戰的時候，我還會做出正義的選擇，讓道德這兩個字永遠刻在我心中！
現在全國都在追求成為文明城市，要求人們要講文明，要求大家不能隨手亂扔垃圾，保持公共場合的乾淨，衞生。雖然在城市中，亂丟垃圾的人越來越少了，可是在一些地方，仍有一些人，不講文明，亂丟垃圾，破壞了那裏的景色。
一個暑假的下午，我和表哥、姨夫、姨媽一起爬山。坐了一會車，很快便開到了山腳下了，我們帶了幾瓶水，就開始爬山了。
最初，我們剛開始向上爬的路上，旁邊還有一些垃圾桶，沒走幾步就能看到一個，所以山上也還很乾淨，地上也沒有什麼垃圾。可接着向上走，垃圾桶少了，沒有了，而地面上的垃圾倒是越來越多，有時候台階上有一些，有時候，旁邊的路上有一些，有些甚至還掛在樹上。有時候，一小陣風過去，還會帶起一兩個垃圾，山上上下下有很多的人，可是卻沒有幾個人願意把垃圾丟進垃圾桶裏。
走到山頂了，垃圾少了許多，山頂與山腰相比，可是相差甚遠。休息了一會，我們又接着向下一條山路走去，走到了一個平台，我們停了一會，四處看看，發現這個平台下面有許多的垃圾，大概是很長時間積攢下來的，我們接着，一路上，我們又看見了許多垃圾，沒走幾步就會看到，這條路的台階只修了一半。可這一半的垃圾遠要比上山路上的'垃圾多得多。
傍晚，我們回去了，在下山的路上，我們看到依然有許多人在隨手亂扔垃圾，和城市中的文明差別很大。
現在，生活越來越便捷，方便了。可是，這一切似乎也把人們變懶了，難道，他們連把垃圾丟進垃圾桶都不行嗎？難道，他們連彎腰撿起垃圾，然後丟進垃圾桶也不行了嗎？這就是我們要的道德嗎？
今天，天空陰沉沉的，但我心裏卻不知怎麼地十分高興。又蹦又跳地走在回家的路上。
在路上，我看見一位老奶奶拄着枴棍顫顫巍巍，突然腳下一滑，老奶老奶奶一下子摔在了地上。我連忙跑了過去，正準備把老奶奶扶起來，一對中年夫婦走在了我的前面，“小朋友，你力氣太小，扶不起老奶奶，讓我來扶。”那個叔叔和藹可親地對我説。
當叔叔正準備扶起老奶奶時，站在他身旁的阿姨對叔叔説：“別扶，一會兒你把她扶起來，萬一她又説是你把她弄到的怎麼辦？現在的人，包括很多老年人都惹不起，算了，我們走，別去管那麼多的閒事。”那位叔叔點了點頭説是，然後頭也不回地走了。老奶奶此時無助地眼神深深地撞擊着我的心靈，讓我終身難忘。
我望着他們離我遠去的背影，心想：世界上怎麼會有這麼可恥、讓人可恨的人呢？我轉過身子，吃力地把老奶奶扶起，輕輕地用手抹去老奶奶身上的灰塵，並對老奶奶説：“老奶奶，下次一定要小心，走路要看好，千萬別再摔着了。”我看見老奶奶的眼眶裏含着淚水，對我説：“好孩子，真乖，快回家吧，謝謝你了。”
社會道德，是約束人們行為的一種準則，老師經常教育我們要尊老愛幼，這是我們更應遵守的準則，處理得好，會讓人感動，使人尊敬，給我們小孩子留下良好的'印象，讓我們在今後的生活中以他們為榜樣，學會做人。處理得不好，會給我們留下終身難忘的壞印象，實踐良好地社會道德，只有從我們平日的一點一滴做起。
如果讓你在道德和能力中選一個，你會選哪個？
我想，大多數人都會選擇能力。在這個社會上，一個人能力的大小似乎是一個人地位高低的關鍵。在能力這個巨大的誘惑下，道德似乎變得微不足道。這是因為能力的光環矇蔽了我們的雙眼。其實，對於一個人而言，最重要的始終是道德。
有一則引人深思的故事，講的是一個在法國留學的人。他擁有名牌大學的金字招牌，並多次在重要報刊上發表很有見地的論文。一天他發現了公交系統的漏洞，於是開始經常性地逃票，期間只是偶爾被人發現而被抓。學業完成後，他開始向一些跨國公司推銷自己，卻因為有三次公交車逃票記錄而遭到拒絕。在這個國家甚至整個歐盟，他都不可能找到僱傭他的公司。一個人才的大好前程，就這樣毀在了那被大多數人忽視掉的道德底線——誠信上。
“無誠則有失，無信則招禍”。文中的他正是因為不遵守規則而失去了誠信，得利於一時的省錢，失去了在跨國公司工作的機會。同樣的.，那些踐踏誠信的人，也許能得利一時，但終將作繭自縛，自食其果。誠信是做人、立業之本，我們每個人都有義務從自己做起，恪守誠信。只有誠信做人，才能得到他人的尊重。如果失去了誠信，你的良心就會受到譴責。
漢斯是個窮學生，中學考試時他沒有通過數學和生物，為了能繼續上大學，他為自己寫了一份合格證書，毀掉了不合格的文本。雖然他後來獲得了博士學位，但十年前作弊的陰影始終揮之不去。他的中學老師布朗先生為了給他一個驚喜，以漢斯中學考試作弊為由要他補考，實際是參加祝賀他拿到博士學位的聚會。而漢斯卻為了保護他的美好前程襲擊了布朗先生。結果可想而知，漢斯當年作弊的事情雖然計劃得完美無缺，但是最終因為虛心而露出了馬腳。
在我們的生活中完全可以去做，並且可以做到的，往往還是那些不起眼的小事中藴含着道德的真諦。
你是否注意過？大街上，隨處可見那一張張不起眼的白紙，靜靜地躺在地上，卻無人理會。人們只會把責任推到那無辜的紙的身上，但你有沒有想過，如果每個人都有足夠的道德觀，保持着一種心態：寧可“犧牲”自己，彎一下腰，動一下手，也決不讓環境受到污染。那我想，就不會有這種情況了。
在我們學校，也有這樣的例子。記得上個學期，在週一的大會點評中，我們班意外被宣佈獲得一面衞生流動紅旗，全班同學都感到詫異，衞生一向是我們班的致命弱點，這次怎麼會這樣？後來我們才知道，原來是有一天，我班同學在教室門口看到一張被“遺棄”的白紙，就順便撿起來，並丟到垃圾箱裏。沒想到，這一個不起眼的動作竟被路過的值周老師看在眼裏，所以，就得來了這面紅旗。也許，每一個人的付出，並不渴望得到回報，因為那只是舉手之勞，但如果得到認可，心中定有種快樂！
前段時間，作為中國人，每個人的心都萬分沉痛。20xx年5月12日，發生了一件讓炎黃子孫刻骨銘心的事。四川發生了前所未有的大地震，這一下子帶走了多少人的性命？使多少人藏身於苦海之中？但在巨大的災難面前，我們沒有低頭，只要有一絲生的希望，我們決不放棄！！！抗震救災，眾志成城。救援人員不耽擱一分一秒。我身為一名中學生，我的`心顫動了，伸出援助之手，鑄造愛的橋樑。所以我捐出了自己的零花錢，因為我知道，災區人民更需要幫助。
同學們，現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和扞衞者，做一個有道德的人。
在當今社會，我們最不應該丟失的就是道德。 環境，正在一天天惡化。人們只會抱怨工廠，卻不知道自己不經意一個動作的累積，也會影響環境。 坐在汽車上，經常見到一團垃圾從前方的車窗裏飛出；走在大街上，隨處可以見到隨地吐痰的現象；出門旅遊時，總是會見到堆積如山的垃圾。人們卻早已習以為常。
在公交車站等車時，看見一個小女孩牽着媽媽的手從遠處蹦蹦跳跳走來，手裏拿着一瓶飲料。走到車站前時，路過一個樹坑，順手就把瓶子扔在了裏面，媽媽看了一眼，沒有説話。人們看着碩大的瓶子都很不舒服，斜着眼睛看母女倆，卻沒有人撿起瓶子。 為什麼她會那麼做？一定是她看過家長做之後模仿的，而且家長默許了她。 同樣，在濟南，一個孩子也這樣做了。在大明湖景區，一個男孩把牛奶盒子扔到了湖裏。在清澈的湖水裏，白色的盒子顯得格外扎眼。媽媽見了，先告訴他不該隨手亂扔垃圾的道理，然後趕幫去找工具要把盒子撈上來。最後，媽媽找人借了一把雨傘，把傘撐開，反過來，把盒子撈了上來。陽光明媚，綠草如茵，微風輕拂，人們內心都感到了温暖。 同樣是一件事情，家長見了卻是兩種截然不同的反應，這兩個孩子以後的行為也肯定是不一樣的。
可見，家長對孩子的`影響是很大的。所以，要想讓孩子們有道德，家長們必須起帶頭作用。 相比起之前樸實的人們，現在我們都丟失了道德。丟失道德，環境惡化僅僅是一個方面。最重要的是，人們將會變得沒有素質，違背了人類的本性。 道德，不應該丟失。
人是一種帶有社會屬性的動物，社會活動就會有活動規則，道德就是其中的一種。我不是社會學家，也不是人類學家，我只是想説一説我的觀點，起一個拋磚引玉的作用，以期待大家對此有一個明晰的認識。
“一陰一陽是為道”，這是老子道德經上説的，這個説法太好了！這個“道”，我的理解就是古代中國人“道德”之“道”。我國古典哲學中的“陰”和“陽”是指宇宙初始分化時的兩種對立統一的物質形態。故一陰一陽就是宇宙之道，用現在的説法就是事物的基本規律。而人是宇宙之中的微小分子，自然不可能脱離這個基本規律，故必然遵守其道而行之。
由此，我認為道德的最終標準就是科學。有人説過：科學沒有國界，但科學家有祖國。同樣，道德不但有國界，而且有時空性。道德既有古往今來之不同，也有上下四方之相異。有時，某一種行為今天符合道德，但過一段時間就不符合道德標準了；某一種行為在一個國家符合其道德標準，在另一個國家就不符合道德標準了。
道德的標準是隨着社會進步而發展的。人類科學的進步，會促進社會經濟的發展，而科學與經濟的發展，必定促進道德的進步。現在，我們在創建和諧社會，最重要的就是尊重科學，應用科學。離開科學的發展是不可能的.。在我們的生活的任一角落，無不充斥着科學元素，每一種正確的行為必定有科學的支撐。
總之，科學才是道德的最高標準。符合科學的行為才是最道德的行為。在任一社會形態的生活中，都會存在多中道德觀念和道德意識，只有各種道德觀念和道德意識逐漸與科學相一致的時候，道德才有可能達到統一。
但有的卻在道德的抉擇上翻了跟頭。
前些天，我也遇到了一個道德問題。那次，周君叫我去市府廣場溜冰，我同意了。我走到了市府廣場，迎面走來了一個叔叔，他問我：“小朋友，你來溜冰嗎？”我點了點頭，他拉着我走到了一個攤子前，找了一雙溜冰鞋給我穿。我穿上溜冰鞋付了錢滑走了。我找到了周君，兩個人一起玩了將近一個小時，這時周君的阿姨和叔叔要走了，周君要坐三輪車回去了。我跟周君説：“周君，你等我一下我去換鞋！”周君好象沒聽到自己走了。
我去找租鞋的人，他們都收攤了。哎！這可怎麼辦呢？我還不會穿着溜冰鞋過馬路，就算我穿回家租鞋的`人就虧了。雖然我的鞋在那不過只有五十元的鞋還交了錢，他還是很虧，一雙溜冰鞋少説也要一百來塊。經過了“千辛萬苦”，我終於回到了家，爸爸、媽媽全説沒關係鞋子沒了再去買一雙就行了，這下太好了，下次去租溜冰鞋這雙就不要還回去了。我堅決説要找個機會找到他還回去。
我完全可以拿回來不還回去歸自己所有，可心裏總是過不去。有個細小又有點顫抖的聲音一直在對我説：“陳樣樣，你不能這麼做，這麼做是不道德的，老師也教了誠實是金呀！如果每個人都像你一樣世界不都亂了嗎？想要，自己去買呀，快把鞋還給人家吧！”我終於對媽媽説：“媽媽我覺得這麼做不是很好，哪天抽空還回去吧！”
媽媽豎起大拇指對我説：“你這麼做才是好孩子！”原來剛才媽媽就是要考驗我才這麼故意那樣説的。
每個人都會碰上這樣的問題，這就要看你的意志是否堅定的站在正義的一邊，或許這個選擇決定着你的未來。
在小時候，媽媽就教我要做一個有愛心，有道德的人，因為道德就能和知識相比，有時候甚至比知識更重要。
看到了這個題目，使我想起2008年汶川大地震，我們全班同學在老師的帶領下捐出了自己的零花錢。當時，我捐出了我所有的零花錢，雖然在總數面前是一個微不足道的小數目可是我覺得，我捐得不是錢，而是愛心。
在我們家裏，捐出東西最多的就是我爸爸，他看到電視上災區的人傷哪麼嚴重，哪麼多的傷員需要血，他立刻關起店門，不管店裏生意多麼忙，匆匆忙忙地跑到社區，捐出了200元錢。緊接着就趕到血站去獻血，那時候有好多人都爭先恐後地在獻血，我爸爸也參加了這長長隊伍，等了兩小時之久，中間等待是需要多大的耐心啊!雖然我爸爸最後檢查出來的血型不是那天要抽的血型，但他已經捐出了比血更重要的東西----愛心。
我們上四年級的時候，在<<做一個有道德的人>>這本書裏，最令我覺得有道理的是 “我不能這樣做”和 “總理借書”這兩篇文章中，店主面對誘惑不為所動，真是讓人肅然起敬，這種閃光的品德就是誠信。總理借書這個故事告訴了我們: “沒有規矩不成方圓。”作為學生的我們，要遵守學校的校紀校規。我們不能只把 “嚴於律己、遵紀守法”這幾個字只是作為口訣背誦，而是要它真正成為一種習慣，始終體現在我們的學習和生活中。
我覺得，在生活中，一個彎腰撿垃圾的姿勢，在公交車上一個跟老人和病人讓座的動作，在感謝別人時的一句 “謝謝”在幫助別人而不需要回報的一件事情??????這些都值得我們我們去發現學習，如果每一個人都能這樣，我們將會有一個更好的明天。
人在成長的路上都會遇到道德抉擇，讓人做出困難選擇的岔路口。這也是是與非的選擇，義與利的選擇，還有奉獻與索取的選擇。
當然，這條岔路口也曾在我面前出現過。
那是一個陽光明媚、萬里無雲的早晨，我在去補習班的路上看到了一塊金光閃閃的手錶，而且重量也不輕，就如一塊鐵塊一樣重，我當時開心極了，洋洋得意地想：太好了！我得到了一塊手錶，而且看起來很貴！於是，我開心了一個下午。
可是當天下午，我心中忐忑不安，因為這東西也不是自己的。突然，我腦海中出現了兩隻精靈，一隻精靈非常理直氣壯地説：“這有什麼不安的！可以把這塊表變成錢，就什麼都辦得到了！不是嗎？”可另一個小精靈非常生氣地反駁道：“不可以！這塊表不是我們的，我們就不該拿！”就這樣，它們在我腦中大戰了三百個回合，我還是做出了困難但正確的'選擇，就是將這塊表交到了警察局，警察叔叔們表揚我了一番。
從中我明白了一些令我受益一生的道理：道德的選擇不是口頭説説的是與非的問題，其實，實踐起來也非常難，只有你勇於去對抗它，選出了正確的那一條道路，才可以再次走下去，成為生活中的一位贏家。如果你不勇於對抗，並且走錯了路，以後也就沒什麼好後果了。俗話説得好，有一就有二，有二就有三。所以我們一定要守住道德尊嚴，不可以破壞它！
對！這就是所説的道德實踐的勇氣和強大力量，可以讓我們抵住強大的誘惑，不做不道德的事，讓自己的道德尊嚴強大起來！
“誠乃立身之本，信為道德之基”要講誠信，做有道德。
最近，我讀了一則小故事，故事是説國內小有名氣的教授在授課時講述的在留學時一段不光彩的。教授在法國留學期間當地的車站大都沒設檢票口，也檢票員，他就經常性地逃票。偶爾會被查到，但他抱着僥倖心理逃票。數年，當他以優異的`畢業後，充滿自信地巴黎公司的大門時，公司卻因信用不良而拒絕了他。後來他終於明白，正是那種僥倖的心理他。事例，千萬別拿誠信開玩笑，也不要。誠信是道路，開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，博學者的求索積累；誠信是，奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，金庫的鑰匙。
誠信的故事就在身邊，記得有測驗後，老師宣佈了得滿分的同學名單。“咦？我明明錯了一道題，應該98分呀！”被報到名字的同學一邊説一邊講台，“老師，這道題我做錯了呀。”那位同學誠實地指出了試卷上的錯誤。幕，同學們不約而同地鼓起了掌。同學試卷上的滿分，但他卻了道德上的滿分。在身邊，卻各類自作聰明和事，那邊就有和老師大聲理論呢，“這道題我錯呀！老師你看，得數明明是‘111’，你肯定是批錯了。”同學一邊説，一邊還露出委屈的神情，其實他心裏正為在“11”後面加了個“1”而得意着呢！老師聽了後，推了推眼鏡，仔細查看了試卷，又翻出還沒下發的草稿紙，語重心長地指出了那位同學草稿紙上豎式的錯誤原因。那位同學自知理虧，低着頭，脹紅了臉，羞愧地走下講台，真是聰明反被聰明誤。
誠信鑰匙，能人與人的那扇門；誠信又像石子，能填補人與人的空隙。讓從開始，勇敢事實與真理，做誠實的有道德，誠信比智謀。
現在的我們總是拿作業太多為藉口，有的把目光鎖定在別人的作業本上習以為常；現在的我們總是口口聲聲地説要做一個有道德的人，對於看見別人面不改色心不跳地抄襲作業卻無動於衷。
難道這樣的我們稱得上是一個有道德的人嗎？也許你會不屑地撇嘴反駁：“這又怎麼了？我不過只是借鑑一下，參考一下。跟道德有什麼關係啊？”
嗯，好好地捫心自問：“真的是這樣嗎？”我想問：抄襲難道不也是一種偷竊嗎？這是在偷竊別人思想與智慧的成果。一個偷竊知識成果的小偷難道也能算是一個有道德的人嗎？
“道德”在我們的生活中頻頻出現，老師教育我們“要講道德”，家長語重心長地説“要講道德”，我們提醒自己“要講道德”。但是，我們理解它麼？道德究竟又是什麼？
我無法正面回答你，因為道德是體現在生活的方方面面。
一個講道理的談吐得體的人，是一個有道德的人。他們總是會耐心地慢慢地向你解釋“道德”。
一個舉止優雅的人，是一個有道德的.人。他們總是面帶着微笑，充滿着活力，用陽光的積極行動含蓄地詮釋“道德”。
一個注意生活細節的人，是一個有道德的人。他們總是默默地做着許多看似平凡的事，他們會自然地彎下腰，去撿起地上的一點垃圾┅┅
也許我對“道德”的理解是片面的，但如果説“品位”着重反映的是內心的修養，那麼，“道德”就是我們的所作所為！年輕的我們要在規範的道德中成長，讓我們人人爭做有道德的人！
在這鳥語花香的二零零八年裏，發生了許多美好的事情比如奧運會…。也發生了許多突如其來讓我們痛苦，流淚的事情比如五月十二在四川發生的8級大地震……。在這一次五月十二大地震中有許許多多的人發生了不幸，但是在這一次大地震中也出了許許多多的'英雄少年。
當救援人員到達一個國小開始救援時，他們隱隱約約的聽見了一羣孩子在唱歌。於是救援人員就立即找到了那個藏着學生地方。並救出了幾個九歲半的小男孩。一問知道了這是一羣由班長帶領躲在桌子底下的小朋友，當他們被掩埋在廢墟里時是班長告訴他們不要驚慌，又組織起來讓他們唱歌。
最後記者找到了那位班長，問：“你為什麼要保護好他們？”
班長説：“我是班長我有要保護好他們的責任。”
當場的人都感動的熱淚盈眶。
這位班長就叫：林浩
在地震後的100小時，救援人員不得不加快救人速度，因為這已經快接近人類的極限了。但是在100小時以後他們還就出了一位高二的男孩，大家都稱他為“可樂男孩”。
這是在一個夜晚，薛梟和一個女孩被埋在廢墟。當救援隊來救援時準備先就那個愛喝可樂的小男孩薛梟，但是薛梟卻要求現就那位女孩。
當救援人員救出那位小男孩時男孩躺在擔架上説：“叔叔，我要喝可樂要冰鎮的！”
薛梟的樂觀讓大家都記住了這個愛喝可樂的男孩，他被稱為“逗樂了悲傷的中國人”。
這些英雄少年樂觀，捨己為人，默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？
什麼是道德？道德是做人最基本的原則。道德十分重要，一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻無法用知識去彌補。做一個有道德的人並不難，一個細微的動作，一個眼神，就足以表達你的道德修養。
曾有這一幕讓我印象深刻：一個司機叔叔在開車，他快速着駕駛車，可以看出，他開車技術非常好，可是，他突然向窗外扔出了許多垃圾，垃圾零零散散的散佈在馬路上，馬路對面，一位清潔工阿姨走來，認真地打掃着垃圾，一輛車經過，差一點就撞到清潔工阿姨了。司機叔叔那一個細微的動作，就可以讓別人明白出那是不道德的行為。
什麼是道德的表現呢？道德的表現不需要驚天動地，哪怕是微小的事情也可以體現出一個人的道德。在車廂裏，有人自覺給老人讓座；下雨了，同學沒帶傘，和同學共用一把傘，送同學回家；在公共場合，無人吸煙；醫院裏無人大聲吵鬧，安靜地説話；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；學校裏，愛護公共財物，不打架不説髒話；看到盲人要過馬路，扶盲人過馬路……這些都是道德的.體現。
眾所周知，2008年四川地震了，許多中華兒女都獻出自己的一份愛心，捐自己的零花錢，捐自己的書，捐自己的玩具……這些雖然微不足道，但更重要的是我們的愛心。這同樣也可以體現出，我們華夏兒女都是有道德的人。
説做一個有道德的人很簡單，但實踐起來卻很難，只要控制好自己，人人都會是一個有道德的人，那我們的生活將更加美滿！
道德究竟是什麼？道德就是要有愛心，有社會公德，比如説尊重他人，尊老愛幼，有正義感……
現實生活中，關於道德的事情無處不在。公交車上，年輕人不給老人讓座，有些老人就破口大罵，説年輕人不懂事，更有甚者直接坐在一些年輕人的身上，讓人難堪。尊老愛幼是一種美德，但這並不能成為讓別人讓座的理由。不要道德綁架。地鐵，公交的座位是無主之座，可以讓也可以不讓。給老年人讓座，是對老年人的一種尊重。強迫，漫罵他人給自己讓座的老年人，囂張跋扈，蠻橫無理，也是一種不道德的表現。
有這麼一件真實的事情，一位七旬老人摔倒了，試圖自己爬起來，卻沒有成功。在長達半小時的時間裏行人視而不見。途經此處的出租車司機王鐵軍將老人救起後，老人説的第一句話是：“謝謝你，放心吧，我不會訛人!”一句“我不會訛人”既包含了幾絲苦澀，也包含了對被救的.渴盼。老人摔倒自己爬不起來，心裏非常希望有人來幫他一把，他也知道南京彭宇案，因救人被人訛詐，所以他的“我不會訛人”這句話肯定早就準備好了，誰來幫助他都會首先將這句話説出來。其實“我不會訛人”是老人以自己的善良來呼喚道德的迴歸，雖然聲音微弱，但也是一種呼籲。
人世間不能沒有温暖，不能沒有友愛，如果人心都長滿雜草，道德全部荒蕪，讓冰冷、欺詐、算計在社會上流行，你，我，他，呼吸還會順暢嗎？
學問齋