在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的石頭剪刀布作文，歡迎大家分享。
從前，有三個好朋友，分別是石頭、剪子、布，他們每天都一起做作業，一起玩耍，三個人每天都粘在一起，有什麼困難都一起克服。有一天，石頭開始驕傲了，他召集剪子、布，對他們説：“你們以後要認我為大哥，因為我是你們當中最優秀的。”布馬上就糾正説：“不見得！”石頭生氣地説：“是不是想和我打架呀！”石頭像子彈一樣衝過去，準備狠狠地打布一拳，而布則伸出他的5根繩子準備應戰。石頭剛剛衝到布的面前，就被布死死的鎖了，石頭只好甘拜下風。布因為打敗了石頭，也驕傲起來，想做他們的王。這時，剪子站了來，和布又開始了一場惡戰。剪子像離弦的箭衝了上去，而布又用剛才的方法，準備鎖起剪子來，可還沒等布包起剪子，布已經被切成一塊一塊的。剪子自己為自己天下敵，也想稱王了，而不服氣的石頭正要把剪子打趴在地，這時，老師來了，説：“你們不要打了，你們各有各的長處，石頭可以敲剪子；布可以包石頭；剪子可以剪布，你們還是和好吧！
終於，三個人又成為了好朋友。
一個廣為流傳的情人故事了，民間人人談起的佳話，卻總是不膩味，總能令人心曠神怡。
還記得一個夕陽下，卻總沒有那麼好的美景。傳來的卻是一陣喧鬧聲，“哎喂，明明是你不對，快和我道歉。”一聲刺耳的埋怨，正是一名扎着長馬尾的女孩喊出的。“不管怎麼樣，我都沒有説錯，你就不應該那樣做。”男生悦耳和潤的聲音也在耳邊響起。“你，你，你，我要和你分手！”女孩無奈之下，氣憤地喊出了這句話。男孩聽到此話，卻皺了皺眉頭。連忙捂住了她的嘴，勸道：“別瞎説，我們不會分手的，永遠不會！”女孩這也才意識到自己到底説出了什麼話，還是抿了抿嘴脣，又繼續不依不饒道：“那，那我們石頭剪刀布來判斷誰對誰錯。？”男孩轉而笑了笑，於是説道：“好。”“石頭剪刀布！”女生轉而出了剪刀，而男孩卻遲遲沒有出手，久久才出了個布。
女孩疑惑地問道：“怎麼了，你為什麼要故意出布！？”男孩嘴角噙着滿滿的笑意，説道：“我的傻女孩，在我這裏，我永遠不希望你是輸的那個人。”女孩哽咽着看着這個深情望着他的男孩，久久沒有説話，晶瑩的淚珠無聲落下……
愛一個人就是包容另一個人，不是溺愛，是寵愛……
在學校裏，我們沒有玩具，玩的遊戲都是自己發明的，只要有一個人發明了一個新鮮遊戲，大家看了有趣，很快就能風靡全班以至全校。
有一段時間，我們全迷上了玩石頭剪刀布，還設定了遊戲規則：每個人10滴能量，布贏了減5滴，石頭贏了減1滴，剪刀贏了減2滴，能量被打完，就算對方勝利。贏的一方可以選擇攻擊力加倍或能量加倍，然後再開始。第二局有隊友的話還可以分能量。玩的人多了也不怕，可以三個人一隊，五個人一對隊，或多分幾隊，只不過沒那麼容易決出勝負罷了。
一下課，教室裏便擺開場子，邊拍手邊跺腳，吸引了一圈黑腦袋，攢着觀戰。神龍擺尾！金雞獨立！大鵬展翅！
咚咚咚！咚咚咚！咚咚咚！
每個人嘴裏都念念有詞，全神貫注，忘乎所以。觀戰的人也都拍手跺腳，咋咋呼呼，好不熱鬧，常要等老師進來才知道已經上課。便一鬨作鳥獸散。
上課了，玩心依然不減，手癢癢的，將課本豎在前面當屏風，跟同桌又搏將起來，這會兒嘴裏還在小聲嘀咕，玩兒的入了迷，被火眼金睛的老師看出了破綻，點名揪出來批一通，灰頭土臉，但一下課又活蹦亂跳起來，方才的那份小小的怨恨和沮喪就化為烏有，又興致勃勃的玩起來。
一個簡單的石頭剪刀布，給我們的校園生活增添了無限的色彩。
“石頭剪刀布，呀，好痛！”在星期五過“六一”的時候，我和同學在玩石頭剪刀布，輸的就要被贏的打一下手，不論輕重。
那天過“六一”時，老師把我們安排好後就走了，我們無聊的都要打瞌睡了，突然，我眼前一亮，原來他們在玩石頭剪刀布啊！我心想，好無聊呀，趁老師不在，就玩一會會兒，我拍拍謝宇的肩膀説：“謝宇，我們來玩石頭剪刀布吧，看，像他們那樣贏的打輸的手。”謝宇説：“沒問題，但你可要小心了嘍！”
我們握住手，準備就緒後，遊戲開始了。“石頭剪刀布。”我們一起齊聲高喊着。哈哈，謝宇輸了，我用盡吃奶的力氣往他手上一拍，一拍就是一個巴掌印，他痛的立在地上打滾，還發誓説：“我一定要贏過你，讓你嚐嚐苦頭。”我頓時害怕起來了，早知道下手輕點了。我們再次握住手，“石頭剪刀布。”“啊，不會吧，又是我輸了。”謝宇難過地説道，“哈哈，你不是説要贏我的嗎？手伸出來。”啪---這一下再加上上次那一下，手都要變成大豬蹄子了。
自從我贏了兩次後，我就變的天不怕，地不怕了。但是，令我沒想到的是謝宇這次贏了，我下意識地把手縮起來，這下，謝宇開心的就像是偷到了油的老鼠，而我就像是被貓逮到的老鼠，無處可逃，我乖乖地把小手伸了出來，謝宇搓搓手掌，哈了幾口氣，然後把新仇舊恨都凝聚在這一下中，呀！我的手要被打骨折了。
忽然，有人喊道：“餘老師來了！”我們立刻規規矩矩地坐好，這次的石頭剪刀布的遊戲就到此結束了。
雪依舊靜靜的下着，下着，一位老奶奶皺褶的面容呈現在這寂靜的山野中，布已經有好久沒回來了，老奶奶非常想念它其實，布是一隻貓咪……
1930年的冬天即將過去，將迎來了新的一年，然而，也將迎來1931年的第一個春天，這個春天對於這一座小村莊來説，並不是春意盎然的，也不是婀娜多姿的，而是冰冷異常的：日本的進攻依舊沒有退縮，而是更加猛烈地攻擊着這一座小村莊，也痛擊着村莊裏面的老百姓的心靈！
老奶奶穿好了衣服，全身裹得緊緊的，外面冷風呼嘯，其實颳得很小而已，但是，在老奶奶的心裏，這便是狂風驟雨。老奶奶先在那一把破椅子上坐下來，她的旁邊躺着布，時而張開最大一個哈欠；老奶奶背後是石頭，正少年氣旺，威武的立在那兒，像一名將軍。
一會兒過去了，老奶奶站了起來，它們都知道，老奶奶起身要出去。老奶奶慢悠悠地走向門口，石頭和布依依不捨的望着老奶奶，似乎不願意讓他離開很久再回來，石頭汪汪直叫，老奶奶見況，轉身抱起了石頭，乖，我等會兒回來的。
這時，狗才不叫，老奶奶重複那幾句話，石頭睡着了，老奶奶把石頭放在草地上，這才安心離去……
剪刀永遠都能戰勝布，石頭永遠能抑制不乖巧的剪刀。
我家正像這樣。
正處於青春期的弟弟比較叛逆，尤其是對待上網這事。每天，弟弟都藏匿起來，等待着，伺機而動。當爸爸媽媽出門後，弟弟馬上跳牀而起，飛奔到電腦房內，上下其手開機，所有動作一氣呵成，弟弟便樂此不疲的玩着。快到中午時，媽媽提着菜滿載而歸，媽媽放下袋子，來到房裏對兒子説：“兒子呀，玩了這麼久，該休息一下了，等下爸回來就罵你了。”弟弟頭都沒有抬一下，依然沉浸在網絡世界裏。
快到吃飯時間了，爸下班回來，咚咚敲門，弟弟馬上換了個人，立馬撥掉電源，拿出課本，儼然很認真地學習、做功課。……
一物降一物，弟弟怕爸爸。爸爸也怕媽媽。
夜晚時，爸爸悠閒地躺在牀上，打開電腦，開電視劇。媽媽殺氣騰騰地衝到爸爸面前，掀起爸爸的被子，一股刺鼻的氣味衝入鼻子內，媽媽趕着爸爸去洗腳，不忘警告洗不乾淨不準上牀睡覺。爸爸只好灰溜溜地逃走了。只留我一人在一旁偷笑。
爸爸是我們家最堅定的基石，媽媽包容着我們每一個人。也許像剪刀石頭布一樣，只有大家一起制約着對方，生活才美好。
“石頭剪刀布”這個遊戲大家應該都玩過。一般是有兩個人比賽，三局兩勝。今天，木子老師帶我們舉行了這樣一場別開生面的比賽。
先是由木子老師和陶燁的對決。下面議論紛紛，有的説陶燁贏，有的説木老師贏。我覺得應該是平局，因為有可能木子老師和陶燁出的一模一樣啊！果然木子老師和陶燁同時出了“布”，全部馬上沸騰了起來。分析對的人手舞足蹈，分析錯的人也沒失望。
終於，輪到我和同桌的比賽了。我先騙騙她：“一會咱倆都出石頭。”。她還真出了石頭，我出了布。嘿嘿！我竟然算對了！一次就勝，好有成就感呀！
第二局，我覺得她這次會出剪刀的剋星石頭。她會以為我出布的“死對頭”——剪刀。於是我又出了布。第二局還是我勝。雖然“生死”已定，無法更改，但為了讓她挽回臉面，我決定再比一次。
第三局，我什麼也沒想就出了石頭，她出了剪刀。果真，我又勝利了。
古時齊國大將田忌與齊威王賽馬，屢賽屢敗，後來田忌聽從孫臏的計謀用自己的下等馬對齊王的上等馬敗一次。又用自己的上等馬對齊王的中等馬贏一次。又用自己的中等馬對齊王的下等馬又贏一次，取得最終勝利同樣的馬匹，由於調換一下出場順序，轉敗為勝。
無論小遊戲還是大博弈，都要先謀而後戰，瞭解對手，隱藏自己，學會取捨才能事半功倍。
“石頭，剪刀，布！啊，你輸啦，哈哈！大家快跑，別讓他抓着啦！”記憶中一羣小孩在陳舊的花壇中一鬨而散，無憂無慮地玩着，真是令人嚮往呢。
隨着年齡的增長，我離“石頭剪刀布”的純真年代越來越遠了。每天應對的是如“石頭”般堆積如山的作業，手像“剪刀”一樣快速寫着作業，腦袋像被“布”矇住了那樣難受，不知道這種“石頭剪刀布”是不是成長的表現。不過，偶爾聽到一羣小孩天真地喊着“石頭剪刀布”，我心中便會十分温暖，不由得會心一笑。
記得以前，我表哥是我們那一帶的“孩子王”，每每有什麼有新遊戲，他總是可以學會然後教我們玩。有一個遊戲叫“跛子抓人”，規則是有猜拳選定抓的人，然後抓人時必須用單腳跳，然後誰被抓住，誰就來當“跛子”。有一天下雨了，我們這羣野孩子卻仍然跑出來玩，七嘴八舌地討論着，都説要玩“跛子抓人”。於是，隨着“石頭剪刀布”一聲落下，大家都散開了，當“跛子”的人可慘了，由於地太滑，單腳蹦着蹦着就滑倒了，滿身是水，在大家的鬨笑聲中只好掛着尷尬的笑容，急忙跑回家。現在想起來，那時候真是太野了。
“石頭剪刀布”，多麼令人懷念和激動的話語啊！不論你嘲笑它如何幼稚，不論你如何不喜歡它，它總是承載着我們美好的童年回憶。
一種遊戲，代表三種不同的人生：堅強是屬於石頭的，鋒鋭是屬於剪刀的，寬宏是屬於布的。三種不同的人生，三種不同的性格。
堅強的石頭一個備受折磨的男孩，經歷父母的24次的阻止，現實生活的種種壓迫，他用一股永不放棄的精神反抗，毅然接起了挑戰閃電的實驗。從賣水瓶到“閃電俠”，他遇到的困難是常人無法想象的困難，他就是盧馭龍，他的堅強造就了他的成功。石頭的神奇，是因為風雨早已把他洗禮，變成了一顆鎮世奇才。
鋒鋭的剪刀一代奸臣，用指鹿為馬的方法來宣揚，他這一把剪刀，把秦朝剪的千瘡百孔，他的所作所為為世人看在眼裏，記在心裏，他就是趙高。我痛恨他的做法，他把中國第一統一王朝覆滅於二世，但他的機靈又不得不讚揚一番：他懂得利用時機來鑄成他的鋒芒。一把剪刀，是用聰敏磨成的;一把鋒鋭的剪刀，是用血肉鑄成的。
寬宏的佈一個趙國上卿，因官職分配而與廉頗發生矛盾，他不是以強硬的態度面對，而用寬容的心態來對廉頗將軍，讓廉頗自行請罪，並血擔肉荊對他道歉，反省自己的魯莽，他就是藺相如。但面對窘境時，用寬容之心來化解雙方的矛盾，或許會帶來雙贏。一塊乾淨的布是經過不段的擦拭而成功的，做布吧!會有跟多的人來接受你。
每個人都是獨特的自己，做好屬於自己的一份，無論你是石頭。剪刀。還是布，只要你做了一個，你就要永遠堅持下去。
石頭。剪刀。布是一種古老的遊戲，我們班同學都喜歡玩。在今天上午的語文課上，温老師教我們玩了一種新的玩法。
我用一張白紙剪成了六張相同大小的小卡片，分別在卡片上寫出了石頭、剪刀、布。首先，每人三張牌，分別是石頭、剪刀、布，每次每人出一張，三局兩勝，最先贏得獲勝。
第一回合開始了。我從我的卡片中抽出了“剪刀”，我不禁笑了笑，根據我十萬輪勝利的經驗告訴我：大部分人都愛出“布”，那我一定要出剪刀，那一定能贏。我和同桌同時放下手中的牌，剪刀對布，我贏了，太好了！
第二回合開始了，帶走緊張、激動的氣氛開始了。我的同桌很狡猾，他肯定不會按照方法出牌，他會以為我出石頭，他再次出布，可就憑你這點小伎倆想贏我，我就偏偏不出石頭，仍然出剪刀。我默默的盤算着，“我真實一個聰明的小機靈鬼啊！”一出牌，果真如此，我又贏了。
最後一個回合開始了，我眼睛眯成一條縫，凝視着對方的一舉一動，我同桌手裏死死地握着牌，眉頭緊鎖，幾乎都快冒出汗珠，他還發出狡猾的氣息，射出鋭利的眼光。他連輸了2回，這次一定不會再出布了，那會是什麼呢？會出剪刀還是石頭呢，我出石頭對我有優勢，無論他出剪刀或石頭我都不會輸，好，就這麼辦！我心裏打起了小鼓來。這次，他也出了石頭，我們成了平舉。
最後，三局兩勝我贏了。哈哈，玩遊戲，靠的不是運氣，而是智慧。
一星期一次的作文可終於到了，同學們興高采烈的坐在位子上，過了一會老師來了，老師説：“今天我們來做個遊戲，石頭、剪刀、布。”同學們聽了高興地説：“好啊！好！”
比賽開始了，由老師説口令，兩個人pk，但我們班多出了一個人，於是 老師把她安排到了我的這組，老師説：“準備。”我們就把手握得緊緊的，眼睛互相盯着對方，都很緊張，生怕自己戰敗了。忽然老師説：“石頭、剪刀、布！”一聲令下，同學們迅速地伸出了自己的手，頓時教室裏熱鬧起來歎氣聲和歡呼聲溢滿教師，我看了看跟我比賽的人，發現有的伸布，有的伸着剪刀，而我則伸着石頭，我們組第一局是平局。
第二局開始了，這一局對於分勝負還是很關鍵的。我們互相看着對方，彼此猜想對方將要出什麼，第二局比賽開始了，老師發着命令，我信心滿滿的伸出剪刀，我看對方也伸出了剪刀，還是平局，我們笑了。
最後一局了，也是決勝的一局，我們看着對方，似乎已經知道出生麼了，但等老師發完命令，我再看的時候，卻還是平手，三局都是平手，我們都笑了，簡直不敢相信自己的眼睛，真是太默契了，就這樣我們結束了這個遊戲。
我們也成了好朋友。
石頭剪刀布，一個極其簡單的遊戲。石頭用特有的堅硬戰勝了剪刀，剪刀用獨特的鋒利戰勝了布，而布又用自身的柔軟戰勝了石頭。
從一個小小的遊戲便可看出，每一個人都有自身的長處，只有發揮了自己的長處，才能取得真正的成功。
世界著名天文學家史蒂芬·霍金，因為小時候一場病的緣故，全身癱瘓並且無法説話。他生活上需要他人料理，甚至看論文也需要他人將紙張全部逐頁攤在桌上，然後他再如蠶食桑葉般逐頁閲讀。但就是霍金，不顧自己生理上的缺陷，天才般的發揮自己獨特的想象力與超出常人的推斷能力，研究出了黑洞大爆炸的原因，成為了世界家喻户曉的天文學、物理學家。
生理上的缺陷並不影響什麼，只要你不在乎這些缺陷，去發揮自身思想上的長處，就可以獲得或大或小的成就。
《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特一生貧困。她出身於一個窮困的家庭，母親早逝，父親是一個牧師。夏洛蒂和兩個妹妹從小就為富家做工，僅為了她們家唯一的弟弟讀書。而不懂事的弟弟卻揮金如土。家庭雖然貧困，但夏洛蒂卻用所有的空餘時間，集中靈感，以自己為原型，寫下了舉世聞名的《簡·愛》。
家庭只是一個背景，背景只是一個襯托，而發揮自己的特長，不管家庭多貧困，都會取得自我滿意的成績。
每個人都並非一無是處，每個人都擁有自己獨特的長處，學會發揮自己的長處，不在乎那些無法改變的缺陷，做到揚長補短，你一定可以在生活中贏得更精彩，成為生活的主人。
同學們，你們都玩過石頭、剪刀、布吧！這個遊戲雖然很普通，但今天我玩的石頭、剪刀、布是不同的方式來玩。你來看看！
老師讓我們去找夥伴，我找的是戚琪婷。因為她小時候就輸過我，她是我手下敗將，我當然是久經沙場，信心十足。遊戲開始，我們用背靠背的方式玩，我們先高高伸出手，頂過頭。齊喊：“石頭—剪子—布。”戚琪婷馬上出剪刀，我的眼睛趁她不注意時，偷看到了，我馬上出石頭。剪刀怎麼能剪破堅石更無比的石頭？我首告戰捷，開心地説：“你慘了！”她把頭一縮。因為她知道輸了，就要刮鼻子。我伸出右手的食指變成鈎狀。漸漸逼近她的鼻子，我的手指靠在她的鼻樑上，狠狠一壓，鼻子頓時扁扁的。我手一放，鼻子又立起來了。戚琪婷不甘示弱，説：“再來一局！”我一聽，我一聽，心裏樂翻了天。我們有剛才的方式，準備好後，我們再次喊：剪刀、石頭、布！她出什麼我沒看見，但她心裏想什麼我知道。他肯定想：楊寧出的肯定不一樣，我再出剪刀。我和他從小玩到大，她心裏想什麼，我怎麼不知？跟剛才的局面一樣。剪刀剪不破石頭，我又贏了。接着，我再一次把手指彎成鈎狀。手指從上往下壓下來，是狠狠地壓下來。她齒此嘴咧牙，我手一放，鼻子昂然挺立
老師説：“遊戲結束了！”教師充滿了歡笑，我們還想再玩一次。
今天，我們要玩石頭、剪刀、布這個遊戲。把手緊緊地握住就成了一塊堅硬無比的石頭，無論什麼剪刀都能砸碎。把手使勁地張開就成了一塊巨大無比的布，這塊布可神奇了，無論多大的石頭都包得住。把手指用力地叉開就成了一把鋒利無比的剪刀，無論多厚的布都能剪得斷。石頭可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石頭。如果兩個人出了同一種拳式或三種拳式同時出現，那就重來。
首先，我們來場小組對抗賽。第一場我和呂建儒對抗，第一次我們都出了布。第二次我出了石頭，我贏了。第二場，我和馮旭對抗。都因為我表揚了那該死的布，讓它驕傲了，才輸了。最後藍組贏了，冠軍是馮旭。
接下來，我們要進行冠軍挑戰賽。頑強的秦老師上場了。採用三局兩勝制。觀眾台一片混亂，有的給老師加油，有的給馮旭加油，那場面就像一場暴風雨。我覺得秦老師屬狐狸，因為秦老師狡猾嘛！第一次老師把手藏在腦後一揮，一比零。第二局老師把手藏在身後一甩，一比一。第三局老師告訴馮旭出什麼把手藏在腋下一伸，二比一。老師贏了，我們紅隊歡呼起來。
我覺得石頭、剪刀、布這個遊戲不僅好玩，還能考驗我們的觀察能力，下次我要多找幾個人一起玩。
今天中午午飯後，我帶着小朋友們進行餐後活動，我們圍起來講故事，我邀請了幾位小朋友出來講故事，小朋友們都聽得津津樂道，王席鄭的一個有趣的故事《螃蟹與鴨子》引起了小朋友們的一場爭辯。
王席鄭小朋友的故事內容大略是説：螃蟹與鴨子競賽跑步，最後一起達到終點，裁判讓他們用剪刀、石頭、布的方式決議勝敗，鴨子死也不幹，他説：“剪刀、石頭、布我一定不會贏。”聽了這個故事我突發其想，我問了小朋友一個問題：“為什麼鴨子逝世也不幹呢？”孩子一下子就知道鴨子的手是蹼，但螃蟹的的手就是鉗，所以螃蟹一定會贏鴨子。就因為我的這個簡單而隨便的問題的提出引起了小朋友的爭論，吳京樵説：“如果鴨子跟馬比賽的話，鴨子就不會輸，因為馬的手是馬蹄。”黃文錚立即説：“如果是鴨子和馬比賽，馬是賽跑能手，無聊十分。，那就會跑贏鴨子，還哪用猜拳來決定輸贏呢！”李子瑜小朋友説：“那就和烏龜賽跑吧，那鴨子肯定會贏。”周言蹊小朋友説：“那鴨子像小兔子一樣去了睡覺的話，那就肯定會輸。”小朋友們你一言我一語地越説越起勁。
幼兒園的課程就是這樣，不必特定的時間也不用特定的教養內容，就是一個小小的故事，一個簡單的發問，小朋友的思維與語言能力就從這裏得到了表示和提高。
“耶！”教室裏響起了震耳欲聾的歡呼聲，什麼事讓大家這麼興奮呢？當然是玩遊戲啦！
週三的作文課上，蔣老師一反常態，沒有講解寫作方法，一上課就讓我們玩起了遊戲——剪刀石頭布。可別不以為然，遊戲規則可與平常有點兒不一樣：雙方必須先對視十秒才能開始遊戲，採取淘汰制，最終獲勝的人將贏得大獎——《國小生小散文100課》。在遊戲和大獎的雙重刺激下，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪和自己的同桌比，採取三局兩勝制。“預備——齊！”一聲令下，我倆開始對視。我直直地瞪着同桌的眼睛，拼命想看出些她的心思，可她的眼神閃閃躲躲，再加上我對讀心術一竅不通，沒辦法，只能靠猜了。我一邊盯着她的眼睛一邊想：性格剛烈的人愛出石頭，她應該不是這種人，看來出剪刀或布的機率比較大，我應該出剪刀，這樣至少可以打個平手。“三！二！一！”我們同時出手，我出剪刀，同桌出了布，我的預判可真準呀！
在輕而易舉地戰勝同桌後，我進入了複賽，這次是一局定勝負，沒有反轉的機會了。我一路過關斬將，竟然有驚無險地衝進了決賽！今天的運氣可真好！
對面是個男生，由於是決賽，氣氛分外熱烈，觀眾們議論紛紛，甚至出現了兩個派別，分別為我和對手吶喊助威。我倆開始對視，我的腦子飛速運轉着：對手是個男生，一般會出石頭，所以我應該出布。“三！二！一！”結果令我大吃一驚——我倆出的都是布，我懊惱地拍了下腦袋。
這時，蔣老師竟然“變卦”了，問我們是否要平分大獎（書有兩本）。圍觀的同學又吵開了，這次一派變成了支持平分，另一派則要求繼續比賽。對手猶豫了一會，最終選擇平分，我被吵得頭都大了，又想到説不定下一局會輸，便也選擇了平分。
這下所有人都吃驚了，大家都以為我們要鬥個“你死我活”呢，連蔣老師都説：“我猜到了開頭，沒猜到結局呀！”
捧着大獎，我心裏美滋滋的。這個遊戲既讓我們放鬆了身心，又訓練了大家的判斷力和觀察力，真是一舉多得呀！
“好了，大哥，我們不爭了，來石頭剪刀布吧，誰贏了誰説了算！”
正為了一本雜誌和你爭得不可開交的我，一聽這話，呆呆地愣了一會兒，有多久沒有玩石頭剪刀布了？有多久沒有進行這樣豪爽直接的交戰了？我不知道，但一絲欣喜漸漸溢上嘴角。
“好！”我大聲地回答，似乎是被我突如其來的微笑嚇到了，你眨了眨眼，過了一會兒才做好交戰的姿勢。我倆周圍一下子圍滿了同學，看來大家觀戰的焦點不在那本雜誌落入誰手，而在於石頭剪刀布這個遊戲本身。
“石頭——剪刀——……”我信心滿滿地喊起了口號，熟悉的温暖似乎正朝我撲面而來。“停！”未等我喊完，你大喊了一聲。迎着大家不解的目光，你從容不迫地笑着，“你告訴我，你要出什麼？”
那近似耳語的聲音幽幽地傳入我的耳膜，我的心“咯噔”一下，有這麼明目張膽地想贏的嗎？我皺了皺眉頭，望着你那狡黠的眼神，同從窗縫中流瀉進來的日光一起閃耀，一下子燦爛了我的心房。那樣天真的神情不禁讓我回想起幾分鐘前你望着那本雜誌的渴望，就同現在的眼神一樣清澈透亮，只是少了一些安然，多了一絲欣喜，就像七色彩虹少了那麼幾絲光亮，不知為何，我不想這樣一雙真摯的眼睛裏流露失望的神色。
“我出布吧。”只見你輕輕抿了抿嘴脣，似笑非笑地望了我一眼，微微上揚的嘴角和眉梢很靈動地透露着一種自信的驕傲，還有一份莫名的堅定。周圍的同學噓聲一片，從未見過這樣玩石頭剪刀布的，也不知道我倆心裏賣的什麼藥，但是我知道，那本雜誌不會再屬於我了，我一定會出布，而你也一定會出剪刀。想到這裏，心中竟一片坦然。
“好了，開始吧！石頭——剪刀——布！”這回由你發令。……
我如約出了布，循着前方的路線我一點一點望去，空氣彷彿一下子凝結了，一塊玉在我心中“咣噹”落下，碎了一地的美麗，卻一下子喚醒了我的心田，我清醒着卻又迷惘着，感動着卻又內疚着——你出了石頭，不是剪刀。
我贏了。同學們都驚訝得沒有發出聲音來，你則十分欣慰地望着我，我欲哭無淚，是該説我相信你，還是説你相信我？金色的陽光一瀉而下，為你鍍上一層金邊，閃閃的，就像凡·高筆下向日葵的顏色，我的世界一片温暖……
我向前伸出我的手緊緊握住了你的拳頭，輕聲説到：“不是説，誰贏了誰説了算的嗎？那我就説，這本雜誌歸你啦！”我分明感覺到你的手微微一抖，隨即鬆開了拳頭，和我緊緊相握，一塊遮住我眼睛很久的布彷彿在此刻被你取下，睜開眼，我看到了最純真的友誼一直都在我身邊。
我玩了一局有史以來最令人難忘的石頭剪刀布，這一局沒有贏家，我們都想成為一個輸家，但我們真的輸了嗎？我想不是，我贏得了最無私的友誼。
我，是願意告訴你我將要出布的傻子；你，是願意出石頭的呆子。而傻子和呆子要成為朋友一輩子。
我抬頭看見，你笑了；我也笑了……
四月的春，油菜花開得正盛。坐在回程的車上，看着一大片一大片的黃色海洋被夜幕慢慢吞噬，我的心底滲出一絲一絲莫名的惆悵，為什麼呢？我思索着。一聲稚嫩的童音傳來，一隻小手拽着我的衣角：“姐姐，我們來玩石頭剪刀布吧！”
石頭剪刀布？彷彿就像一顆石子落入湖面一般，我的心裏激起千層波瀾。有多長時間沒有玩過了?小時候，我是在充滿泥土氣息的鄉村長大的。漫山遍野的花草樹木都是我的玩具。院子裏住了許多和我年紀相仿的小朋友們，於是，他們便成了我每天見得最多的人了。記得剛到農村的時候，我是膽怯的，小小的身影總縮在姥姥身後。直到其中一個最活潑的女孩子提議：“我們來玩石頭剪刀布吧！”我才第一次露出了同意的微笑。我記的很清楚，那時我出了布，而那個女生出了石頭。在發現自己贏後，我開心地拍拍手。而那個女生也微笑着説：“你好，我叫毛伊寧，你叫什麼？”或許，正是這一次石頭剪刀布，確定了我們幾年都不變的友誼。後來，我們每天都會玩石頭剪刀布。於是，在無數次石頭剪刀布後，我漸漸的融進了他們的圈子。那個時候，真瘋狂啊！我們能夠連着玩上幾個小時也不停，弄得大人們都無奈地搖搖頭：“這羣瘋孩子！”雖然在農村，吃不好，也穿不好，可是那段有着石頭剪刀布的時光，卻一直是我記憶當中最最温暖的時光。
可是，現在呢？自從我回到南京以後，一切都改變了。沒錯，現在的山珍海味太多太多，有意思的電子產品也太多太多，石頭剪刀布成了幼稚的象徵。電話，xx代替了交談；山珍海味代替了農家小菜；名貴的貓犬代替了每天見面的夥伴；電腦，ipad代替了石頭剪刀布……而我慢慢接受了這種衣來伸手，飯來張口的生活，可是，我總覺得少了些什麼。現在我想，我找到了，是温暖，是最讓人有幸福感的温暖。無數的人都習慣了，漸漸遠離鄉村，遠離貧困，遠離交談，實際上，在拒絕了這一切的同時，我們也將温暖拒之門外。電話裏的無數句問候怎能抵得上一句真心的祝福？冰冰冷冷的電子產品怎能替代有血有肉的玩伴？無數種遊戲怎能佔據石頭剪刀布在我心中的位置？
石頭剪刀布是最最温暖的遊戲，是我童年的大部分記憶。同樣，它也見證了許多人的童年。我們卻因為生活越來越美好而將它漸漸淡忘，連同那無數的舊時記憶漸漸煙消雲散。或許，這一切，才是我們真正缺少的，真正應該挽留的吧！
“姐，回神了！你一直在發呆呢。”小妹的小手在我眼前晃動着。我望望窗外，已經到了南京，黃色的海洋已經消失了。“好，我陪你玩！”我堅定地説。
“石頭—剪刀—布！”這句清脆而又歡快的話語從家中傳出。眼看太陽從東邊悄悄鑽了出來，高高掛在天上，陽光從窗户照進來，讓家裏到處都暖暖的。白雲飄飄悠悠的飛過，讓人心情舒暢。
我穿好衣服從牀上跳了下來，迅速竄到衞生間進行洗漱。每天的早飯都不一樣，我實在太想知道今天吃什麼了，不是有句話説的好麼？不同的早飯都是不同的開始，好的早餐，好的開端就成功了一半。
媽媽早已準備好了早餐放在桌上，我興奮的跑去發現媽媽準備了又硬又幹的法式麪包、又幹又淡的吐司麪包以及香氣騰騰的熱狗，我實在太想吃熱狗了，剛準備伸手去拿，媽媽就不知從那兒衝了出來：“嘿！熱狗最好吃，怎麼能你一人獨享，應該公平一點，石頭剪刀布怎麼樣？”“好吧。”我有些不情願的把手收了回來。
媽媽叫來了遊戲之王——老爸。爭鋒開始了。
“石頭、剪刀、布！”不出我所料，爸爸贏了。我本以為他會選擇香噴噴的熱狗，可他卻拿起了最難吃的法式麪包吃了起來。只有我和媽媽了，他是大人，我肯定比不過他，看來今天我説什麼也吃不到熱狗了。“石頭、剪刀、布！”果然，媽媽又贏了，可讓我沒有想到的是，她竟然拿起吐司麪包默默吃了起來，我心想：他們這是怎麼了？怎麼都不吃熱狗？我心裏有一萬個疑問。
我一幅“小朋友，你是否有很多問號？”的樣子拿起熱狗，此時陷入了沉寂。百思不得其解：他們怎麼都不選熱狗呢？我吃着，感覺這不勞而獲的好處一點都沒有成就感。一下子頓悟了......
眼珠轉了幾圈，立刻搶過爸爸手中的麪包，把熱狗塞給了他，然後飛奔回房間裏並鎖上了門。爸爸媽媽愣了一下還沒弄明白咋回事兒呢，我就已經沒影兒了，我迅速吃完了麪包從門縫裏偷看，發現他們對視了一下都不約而同的笑了，我也不由自主的躲在房間裏偷笑。
望着掛在天上散發着温暖的太陽和飄飄乎乎的白雲，心裏充滿了歡樂，而屋裏陣陣温情，不禁希望時間在此刻定格。
光陰似箭，日月如梭，一晃十三年過去了，卻常常回憶起童年時的趣事，常常令我陶醉其中……每個人都有不一樣的童年，有的是五彩繽紛，有的是悲慘流漓。我的童年呀，既愛玩瘋瘋癲癲的打仗遊戲，也愛玩那過家家。但最喜歡的還是玩石頭剪刀布！
石頭剪刀布是大家都會玩的遊戲，這是一種簡單的遊戲。“剪刀”“石頭” “布”是相互剋制的。石頭打剪刀，剪刀打布，布包石頭，如果出了一樣的手勢，就是平局。現在，讓我帶大家一起迴歸童年時代吧！
兒時，每天晚上臨睡覺前，我都會和媽媽一決勝負。第一局開始了，“石頭剪刀布！”我和媽媽一同喊道。我看見媽媽好像要出“包”，所以我就出了“剪刀”。誰知媽媽竟然出了“石頭”！看來我被媽媽的心理戰術騙了。第二局開始了，額不知該出什麼好？就隨便出了“剪刀”。幸運的是媽媽出了“布”。耶！總算扳回一局，實在太好了！第三局開始了，我心想：媽媽已經出了“石頭”好“布”，就差“剪刀”了。這第三局就應該出“剪刀”了吧！最後，我下定決心出“石頭”。可是，媽媽出的是“布”。這個結果就像一道雷劈到我身上，我本來的好心情立即消失得無影無蹤。但我還是振奮得説一句：“哼！下次我一定會贏的！”看來我的心理戰術還不夠，得多練才行！
記得那天，媽媽買回來了一塊熱狗、一塊土司麪包、一塊棍子麪包。為了遲到那塊鬆軟撲香的熱狗，為了公平起見，我、媽媽、爸爸決定做“石頭剪刀布”的遊戲，猜贏的先選。第一局開始了，爸爸出了“布”，我和媽媽都出了“剪刀”，所以爸爸先贏了。剩下的是我和媽媽。第二局，我冒了冷汗，我最終出了“剪刀”，，可媽媽出了“石頭”，所以我輸了。爸爸一下子拿着棍子麪包咬了幾口。我瞳目結舌，嘿！真怪！到媽媽了，她一下子拿起吐司麪包嚼了起來。我望着爸爸媽媽，他們説：“嗯！好吃！你也吃吧！”我拿起那塊香噴噴的熱狗，咬了一下——好吃！
歲月匆匆，時間過得好快！霎那間，金色的童年好像一場美好的夢，去了，它是那麼令人回味，令人難以忘懷！
“石頭、剪刀嘩啦嘩啦布——”熟悉的聲音又在我耳邊響起，稚嫩的腔調又一次地縈繞在我的心際。這種在我們中學生看來早已過時且無聊的遊戲卻再次扣動了我的心扉……
他，是我幼時的玩伴，一個如石頭般穩重、大度的男孩。擁有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子，一張大多都是抿着的小嘴構成他如女孩般俊秀的臉龐。他的個子在我看來無疑是“高挑”的，但，他卻不喜歡運動，像打籃球、田徑之類的，他從不參加，只是靜靜地做一個旁觀者，我數次因此感到不解與惋惜。至於他的全名，我記不得了，只依稀記得我幼時喊他“阿肖”
而她，是一個沉默寡言的女孩，像花布那樣美麗而素雅，深得老師、家長的喜愛。一對大而清澈的眼睛總是凝神細看着什麼，小巧的鼻子以及一張櫻桃小嘴無不在告訴着我們：這，是一個文靜乖巧的女孩子。她與我雖不是很熟，卻得到了我媽媽的喜愛與讚許。我也是常被叫去找她玩，看見媽媽左一聲右一聲“秀”地招呼她，我也漸漸對她產生了好感。
與秀和肖大相徑庭的人當然是我了。兒時，我像一個男孩子一般調皮愛鬧，正如剪刀長時間不用會鏽一樣，我認為自己不活動就會生病。每每我搗蛋的時候，媽媽總會拿肖和秀來教育我，讓我好不無奈。
在國小裏，我們被分在不同的班級，我在三樓，他們在一樓，真是“遙遙相望而不能及”呀！但我們的學習成績卻相差不大。我們便在暗地裏在學習方面較上了勁，成績，使我們之間的友誼多了些競爭的意味兒。一次，我考失利了，與目標整整相差了10分，在拿到成績單的一刻，我感到一陣頭暈目眩，天昏地暗，心裏一個勁地叫着“完了！完了！這下死定了！”回家路上，我故意避開他們，生怕他們問及我的成績。然而，天不遂人意，他們還是看見我了，徑直向我走過來。而我，巴不得地上有個縫隙，好讓我鑽進去呢！也許是我沮喪的表情被他們看見了，他們隱隱地感到了什麼，並不問我的成績。秀握住我的手，我頓時感到一陣温暖從手心裏汩汩地傳來。我慢慢地、低着頭走着，他們也陪着我，慢慢地，低着頭走着。當我們拐進了巷子口時，一羣孩子正在玩着“石頭剪刀布”的遊戲，他們笑着鬧着，和我此時的沮喪難過的心情成了鮮明的對比。這時，一直沉默不語的肖忽然開口説：“其實，我們就像這石頭、剪刀和布。我像石頭、秀像布，而你是靈巧好動的剪刀，少了誰，這遊戲就玩不起來。”我抬起頭來，望着肖明亮的眸子，再看看秀，一樣的真誠。這時，我猛然明白了肖的用意。
是的，肖、秀和我就好比這石頭、布與剪刀，構成了一個幼稚卻讓人難忘的遊戲，在遊戲中，我們沒有辦法提前知道誰會贏。儘管每個人贏的機率都不足34%，但我們卻願意為了友誼而奮力一搏，去競爭。我們既是朋友，又是對手，在競爭中變得成熟，在競爭中收穫友誼，在競爭中不斷成長，共同上演了一幕人生的話劇！
石頭、剪刀、布是三個好兄弟，每天形影不離，一起吃飯，一起睡覺，一起玩耍，可今天他們卻為了誰最厲害這件事反目成仇。
石頭最先站了起來，驕傲地説：“我肯定是最厲害的了，因為我堅硬又強壯，力大無窮，你們倆誰能奈我何？”這時，一個黃色的身影將石頭用“天羅地網”包裹得嚴嚴實實。石頭掙扎起來，可他越掙扎，布就抱得越緊了。石頭快要窒息了，他趕快對布求饒：“布……布大哥，您……您大人不計小人過，宰相肚裏能撐船，就放過我吧！”布鬆開石頭，石頭癱坐在地上，大口大口地喘着粗氣，心想：啊，幸好布放過了我，不然我可就一命嗚呼了！
正當布洋洋得意地看着地上的石頭時，剪子來了，他張開他那血盆大口，露出鋒利的牙齒，朝布撲去，‘咔嚓咔嚓’幾下，就把布咬了個稀巴爛。剪子又兇狠地來到石頭面前，準備故伎重演，可他剛咬上去，只聽“咯嘣咯嘣”幾聲，剪子的牙碎了一地，流了一大灘血，疼得剪子哇哇大叫。
石頭、剪子、布的鬥爭結果出來了，石頭奄奄一息，身上多了幾道口子，剪子牙碎了一地，流了一灘血在那兒哇哇大叫，布被剪刀咬得稀巴爛。
通過這件事，石頭、剪刀、布似乎明白了什麼……
“石頭、剪刀、布！”又聽到這熟悉的聲音了，我的記憶也被拉回幼時的美好時光中。
在我上國小一、二年級的時候，“石頭、剪刀、布”曾一度是班上最火爆的遊戲。下課鈴一響，隨處可見陶醉其間的小朋友，那簡單的手勢和令人捉摸不透的結果迷住了我們。
那時，有一種像打擂台一樣的“石頭、剪刀、布”，躍躍欲試的選手輪番挑戰獲勝者。雖然這遊戲多半靠運氣，但也有人極力揣摩別人的出拳規律。每到這時候，猜的人眼珠一轉，便拿定了主意。也有的人會忙不迭地地把手一抬，説一句：“等一下！”接着便把身子扭過去自言自語，掰掰手指快速盤算一番。但一轉回來，眼神就堅定了。“石頭、剪刀、布！”話音剛落，結果也知曉了。有時，那些輸得不甘心的人大喊一聲：“你出晚了，你耍賴！”接下來，就是一片喧鬧。不管哪個人被刷下來，帶着一肚子牢騷“下台”，只要一站在隊伍中，那怨氣就一點兒都沒有了，只有那雙急切盯着局勢的眼睛在閃動着，放射出激動的光芒。
也有些時候，我們用它劃分玩遊戲時的各方人員。如果是玩“老鷹捉小雞”之類的，被選出當“母雞”的人總是一副不服氣的樣子，想得到再來一次的機會，但很遺憾，這個提議在大多數情況下總是被否定，所以他只能認了。雖然一開始還會念叨唸叨，但很快，唸叨就被歡笑聲取代。低年級作業少，我們有大把大把的時間遊戲，因此歡笑聲總像長了翅膀似的，飛蕩在校園各處，好久好久都不會停歇下來。
隨着年齡的增長，“石頭、剪刀、布”的聲音漸漸被寫字的“沙沙”聲取代，那些美好的記憶被埋藏在內心深處。如今回憶起來，還真想回到那個無憂無慮的童年，再説一聲“石頭、剪刀、布”！
我們每個人，都隨時隨地帶着兩隻手，永不離身。它可以像電影裏的變形金剛一樣，變成奇形怪狀的東西，給我們帶來許許多多的樂趣！今天我把它變成石頭、剪刀、布，那就有所不同了，各有不同姿態，各具不同特點，各有所長，各有所短！
石頭在其中，形狀實在算不上美，一個堅強的大圓頭，無堅不摧十分有力量，用它來教訓壞人，那他可就慘了。可就像古文説的一樣：“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”石頭最大的缺點，就是會被布牢牢包住動彈不得。所以，當石頭遇上布時，自然也就甘拜下風了！常把石頭揍得很慘的布，它比石頭可大多了，一出手就把石頭給制服了。可憐的石頭毫無還手之力。可它經常也被當成武器，啪地一聲臉上立馬浮現出一個紅紅的巴掌印。呵呵，也是一個很厲害的武器哦！可這武器也要用在適當的地方，不能去拍別人巴掌哦！你們知道嗎，布也是有天敵的哦！這就和每個人都有一個剋星，都有缺點一樣，世間萬物沒有一樣是十全十美的。面對石頭天不怕地不怕的布就是被那淘氣機靈的剪刀給制服的，只需輕輕一剪，布就會被剪得七零八碎。
中指和食指組成的剪刀，雖然只有兩個手指，但是它比石頭和布靈活得多，使它在這手掌家族中也能有一席立足之地。但是也有一個十分棘手的剋星，那就是力大無比的石頭！
這麼簡簡單單的一隻手真是千奇百怪，可以變出許許多多新鮮的玩意，石頭剪刀布就像一條食物鏈，沒有了石頭，剪刀就會稱王，沒有了布，石頭就會稱王，沒有了剪刀，布就會稱王。每一樣事物都會有相對應的剋星來壓制他們，這樣才能讓他們不輕舉妄動。人人都知道一山容不了二虎，可是把三隻虎放在一起，就能容得下對方了！因為動物在捍衞自己的地位與權利的同時，也會為自己的利益着想。這樣一來，時間長了，三隻虎自然也就容得下對方了。就和剪刀石頭布一樣。
剪刀石頭布是從我們很小的時候就開始玩的遊戲，之所以我們會喜歡這個遊戲，想必就是因為它公平吧！沒有王，都是平等的。人與人、人與動物之間也應如此平等相待。
石頭、剪刀、布是三個好朋友，整天形影不離。每次你只要看到剪刀，就一定有石頭和布。可最近呀，三個人為了一件小事鬧了彆扭。街坊鄰居看見他們都是各自分頭走，誰也不理誰，嘴裏嘟嘟囔囔的，好像在抱怨着什麼。
一天，他們要到森林裏去辦事兒，可還是誰都互不搭理。修正紙好心地勸他們：“快回來吧，森林裏有很多獵人佈置的陷阱呀！而且，你們之間還在鬧彆扭……”石頭、剪刀、布不約而同地説：“關你屁事兒！”修正紙聽了火冒三丈，氣憤地瞪了他們一眼，就自顧自地走了。可石頭還是不依不饒地嚷嚷：“煩修正紙，慢剪刀，破布！”於是，三個人打了起來，邊打邊走，不知不覺就來到了森林深處。
森林裏一片昏暗，他們連忙停止了打鬧，心都怦怦地跳個不停。石頭和剪刀一不小心踩了個空，跌進了陷阱裏。布發現了，馬上舒展開身子，把他們包裹起來救出了陷阱。石頭和剪刀向布表示感謝，他們的關係因此有了一些緩和。
又走了個把小時，他們完全迷了路。不知誰碰到了一根繩，一張大網立刻從天而降，緊緊地裹住了他們，動彈不得。等啊，等啊，始終沒有人來救他們。剪刀太疲累了，不知不覺中張了張嘴巴，把網絲剪斷了。他們三個高興極了，石頭和布連忙向剪刀表示感謝。三個人的關係又有了一些改善。
他們走啊走啊，走到了一個樹上全是洞的地方。布好奇地跳了幾下，完全弄不清咋回事就有無數只毒箭從洞口竄出來。眼看布就要被射個千瘡百孔，一命嗚呼了。在這千鈞一髮之際，石頭從後面英勇地跳出來抵擋，那些箭立刻就被反彈了回去。石頭雖然被射出了許多傷痕，但並沒有大礙。這回輪到布向石頭表示感謝了。
三個人相互看了看，都忍不住大笑起來。那一刻，他們終於恍然大悟：只靠個人的力量是不夠的，只有大家團結在一起才是無敵的，才是不可戰勝的！於是，他們很快就又和好如初了。
當他們辦完事快走出森林時，又有危險出現了。正好獵人來打獵了，他的眼睛可是“火眼金睛”啊！當獵人經過時，三個人趕緊跳進了草叢裏，石頭挺起身子掩護，布又把剪刀
得嚴嚴實實。獵人以為那只是一塊普普通通的石頭，就走開了。他們走出森林後，立刻到修正紙家道歉。
石頭、剪刀、布異口同聲地對修正紙説：“謝謝您的提醒！我們已經明白了：團結起來力量大！黃金有價，友誼無價！”從此，他們再也不吵架了，齊心協力地為大家做了很多事情。
早晨，媽媽買回來三樣早點：一隻熱狗，一塊吐司麪包，一塊棍子麪包。新鮮的熱狗香味撲鼻，一家三口都想吃。為了公平，爸爸建議大家一起來做石頭剪刀布的遊戲，誰贏了誰先挑。於是，一場早餐爭奪打響了。
第一局我和爸爸比，結果爸爸贏了，他興奮地站了起來，我滿以為他會挑那隻香噴噴的熱狗，但他卻拿了那個最難吃的棍子麪包啃了起來，我瞠目結舌，嘿！真怪。
我和媽媽進行第二次遊戲，結果媽媽贏了。“唉！熱狗終於被她搶去了！”我暗自思忖着，沒想到，媽媽悄悄地拿了那塊吐司麪包，默默地吃了起來，我忍不住吐吐舌頭：怎麼回事？
我拿起熱狗咬了一大口，想起爸爸媽媽的舉動，淚水不禁流了下來。
經過國小門口，看到兩個一年級的小朋友興致勃勃地玩着石頭剪刀布的遊戲。一下子，我的腦海中浮現出好幾幅有關這個遊戲的畫面來——
温暖的小把戲
“姐姐，到底誰才是你妹妹呀？每次只要小茵姐姐一來，你就不理我了！”表妹在一旁撅着小嘴抱怨道。她口中的“小茵姐姐”是我同窗了七年的同學。我倆的關係那可親密得沒法説。這不，聊着聊着，就把表妹冷落在一旁了。
小茵湊到表妹面前討好地説： “我怎麼敢搶你姐姐呢？來，咱們來玩石頭剪刀布吧，贏了的人就向前跨一步，誰先到終點就算誰贏！”表妹拍手贊同。為了安撫這個剛才受到冷落而不高興的小女孩，我和小茵在遊戲中互使眼色。幾輪下來，表妹自然遙遙領先，而我們則在一旁一唱一和地做“呼天搶地”的沮喪狀。小小的遊戲裏有小小的愛——看，表妹早在一旁樂翻了天。
體貼的鎮定劑
剛上八年級那陣，媽媽一直身體抱恙。挑了個週末，爸爸決定陪媽媽去醫院檢查一下身體。在我的苦苦哀求下，他們才答應讓我和小茵也跟着去。繁瑣的檢查，漫長的等待……媽媽看出我和小茵坐在醫院長廊裏有點無聊，就叫我倆逛會兒街去。
一路上，小茵看我心不在焉，猜到我的心思，便説道：“放心吧，阿姨不會有事的。”我敷衍地點點頭。小茵又勸慰道：“你不是常説我的話‘百靈’嗎？來，石頭剪刀布，如果我贏了，就證明我的話果然靈驗，阿姨吉人天相。” “石頭——剪刀——布！哈，怎麼樣，我贏了吧？這下你該放心了。冥冥之中，自有註定。”下午檢查結果出來了，媽媽果然沒有大礙。我那顆懸着的心終於放了下來。回想，如果不是小茵的陪伴，如果不是那安慰人心的小小遊戲，那等待的時間會變得多麼漫長而難耐啊。
難捨的同窗情
和小茵的最後一次爭吵發生在八年級下學期，是為了她轉學的事。那天説着説着，兩人就莫名地吵了起來。最後，一推一搡，不歡而散。
其實，我們雖然嘴上要強，心裏卻都捨不得這段延續了七年的感情。第二天，我主動去找她： “小茵， 非要走嗎？”“嗯。”“可是，我捨不得你哩。好吧，老規矩，石頭剪刀布，我贏了，你就留下。” “好！石頭——剪刀——布！哈，你又輸了！” “不算，我還沒説規則呢——三局兩勝！”那是我第一次在這個遊戲上耍賴。最後，我贏了，可那個自稱不會食言否則就變成大胖子的小茵最終還是走了。前程怎能由一個遊戲而輕易決定呢？痛過之後還是祝福。小茵，你在他鄉還好嗎？
有一天，上網時，一個陌生的QQ號加了我。我感到眼前一亮，立刻就同意了——只因那人的暱稱：石頭剪刀布。
看着身旁的小朋友玩起了石頭剪刀布，又憶起了往事，石頭剪刀布，時光迴轉......
——題記
還記得童年時，一個人總徜徉在心中，不減不滅......
“嗚嗚！媽媽你怎麼了？醒醒啊！嗚嗚~”我不停地叫喊着，“別哭啊，你媽媽會醒的！相信我！”小玲安慰着我，我停止了哭泣，怔怔地望着她。結果一臉不相信的望了她一眼，繼續着我的“哀歌”，過了一會，我認為這樣哭着也沒意義，便停止了，小玲陪我到外面走走，我還是很擔憂的望着小玲，她似乎看懂了我的心思，笑笑説：“你不是説只要是我説的都靈嗎！我們來賭一次吧！”我們幾年的關係，自然也有一些心靈感應，所以我們不約而同的説起來，“石頭剪刀布！”“哈哈哈，我贏了，我保證阿姨沒事，説過相信我吧！”“恩恩”。後來，媽媽漸漸的好了起來，從此，我對小玲的話都深信不疑。
而現在，雖然長大了不少，但兒時的稚嫩，依稀還在......
和小玲最後一次吵架在七年級，剛剛吵完架，心裏就在想着和小玲以前生活在一起的那段時光，那時，無憂無慮，真好，最後我又問：“真的要走嗎？”我眼角噙着淚水，“恩，我們一家要搬到那邊去，所以......”她停住了，默默地。“可以不走嗎？”“好傢伙，都國中生了，哭什麼啊？”她説，“好吧，我們來玩石頭剪刀布，你贏了，我留下，你輸了，我就走。”“石頭剪刀布！”“哈哈哈，我贏了，再見咯！”“不要，我還沒説完呢，三局兩勝！”我第一次在這個遊戲上耍了賴皮，最後，我贏了，可是那個説好留下的騙子——小玲，最終還是走了，走的那麼徹底，杳無音信！
現在八年級了，我已經厭惡了在校園稱兄道弟的生活，依然不忘那個人，一天上網，看見一個人加我為好友，我毫不猶豫的加了她，不為什麼，只因為她的名字叫——石頭剪刀布。
“林喧和，我一定會贏的！”第一局前，我就已經誇下海口，向林喧和示威。女生們一般會出布，我必須得先出剪刀，但是！我到底是出剪刀布，還是石頭呢？我覺得還是出剪刀吧！這樣不容易輸！“來吧！我不怕你！”嘴是怎麼説，可我的心裏已經想舉起了小白旗，我露出了詭異的笑容，想迷惑一下她。
我小心翼翼的把雙手藏在了背後，想給她來個出其不意。“石頭，剪刀，布！”我使勁把剪刀甩了出來，可見她的手上擺着卻是一雙石頭。我意識到，我輸了。但也不太光彩，第一回就輸了。不過我是一個很記仇的人，失敗乃成功之母，下次，我一定會贏的！
第二局，“我還出石頭吧，像之前出的方式，説不定，能獲取勝呀！”不了，改變一下，變成剪刀吧！她肯定不會猜中我出剪刀的！布耶！我贏了！太棒了！
一人都贏了一局，我可能要贏了要把勝利之旗搬回家哦！“將計就計”！繼續出石頭，或許會有翻時的一局嘍！她應該不會按照上一句的方式出牌的！加油。一眼望去，她正在雙手握掌，在為天祈禱呢！看着她那樣子，我都想發笑。
“石頭，剪刀，布！”我照樣出了石頭，可她卻已經大叫；“我勝利了！”什麼？到手的雞肉飛了！哎！君子報仇十年不晚，將來，我再報今日的一箭之仇！
原來石頭，剪刀，布，也有祕訣，這方法也有漏洞，反着出，就像H一樣，別人出剪刀像致殺，可H偏偏出“石頭”，反而勝利了。但是，我認為，有祕訣後，童年的“石頭，剪刀，布”就沒有意義了。雖然也要靠智慧，但這也就抵去了童年的快樂遊戲。
小朋友們，你們玩過石頭剪刀布這個遊戲嗎？我猜一定玩過吧。那你們玩過新版的石頭剪刀布嗎？你們知道這裏面的規律嗎？
星期六早上七點半我們要起牀了，可是外衣還是放在離我們有幾米的地方，誰也不想起牀去拿，於是我想了一個辦法。我對爸爸説，我有三個辦法，首先進行猜謎決定！猜謎完了，我和爸媽打了個平手。我們又進行了第二種辦法來決定：投票決定，看誰得的票最多誰就去拿衣服。結果我和爸爸各得兩票，媽媽卻一票也沒有。那麼媽媽説就在我和爸爸兩人之間選一個去拿衣服。那到底決定由誰去呢？我和爸爸由第三種辦法來決定，那就是玩新版“石頭剪刀布”，誰輸誰去拿衣服。
比賽分六次進行，第一次我贏了，第二次又是我贏了，第三次我卻輸了！連下去的這幾次都是我輸了，我不得不去起牀拿衣服。我一邊很不情願地起牀一邊想為什麼老爸總是贏呢？難道這其中有什麼“祕密武器”？回來的時候我問爸爸你有沒有做假啊？爸爸神祕地一笑説這其中有規律的。我有些莫名其妙：這麼簡單的遊戲怎麼還會有規律？
於是爸爸比劃着説：“你只要出石頭和布贏的機會就大多了，你看當別人一手出石頭一手出布時，別人收布你就由石頭，別人收布你就收石頭，那你就贏了。而當別人出剪刀和布時你一樣可以相對地來決定。”我聽爸爸説了好長時間才明白出石頭和布的贏的可能性要大，而兩手出同樣的輸的可能性就最大了。後來我和爸爸又試了幾次，果真這樣有道理。
我開心極了，原來小遊戲裏面也有這麼大的學問啊。經過這次遊戲我深深地懂得了平凡的事，只要你去仔細觀察思考，就會發現別人不知道的東西，小朋友們，你覺得是不是很有道理呢？
上星期的一天，媽媽説：“我們的早餐是麪包片、熱狗、牛奶、稀飯，吃早餐前我們先做個遊戲，遊戲的題目是石頭、剪刀、布，想要最先吃的人必須最先贏對手。”
我先是和爸爸對決，第一局竟然讓爸爸贏了，我本想爸爸會選熱狗和牛奶，可是沒想到爸爸卻選了我最討厭的稀飯，第二次我跟媽媽決鬥又是媽媽贏了，我以為吃麪包片的肯定是我，沒想到媽媽卻選了那乾巴巴的`麪包片。爸爸、媽媽連聲説到“小傻瓜你還不吃，上學要遲到了。”
我邊吃邊想，為什麼爸爸、媽媽不先選熱狗和牛奶呢？我想去問老師可是又不敢，想去問同學又覺得沒面子，你説我該怎麼辦？
我到今天才明白，因為爸爸、媽媽是盡力讓自已的孩子吃得衞生營養，又怕孩子挑吃偏食，就想出了這樣的“花招”。現在，我才懂得了老師平時嘴裏的“可憐天下父母心”，以後，我還要做到“可憐天下‘孩子’心”！
“石頭、剪刀、布，哈哈，我又贏了！”説到石頭、剪刀、布，我就想起了那個新玩法。
今天小花老師先讓我們玩一個遊戲——石頭、剪刀、布。
這種遊戲太簡單了，我可是每次都贏的。果然，不出所料，我贏了！哈哈哈！我瘋笑起來。不過接下來我就沒那麼幸運了。
玩完後，小花拿出一張白紙，告訴我們這是新玩法的道具，同學們立刻炸開了鍋，有人説贏了的給輸了的貼一張白紙，哪一個人臉上的白紙多，那一個人就輸了。還有人説在白紙上畫石頭、剪刀和布，然後抽籤定勝負。小花搖搖頭説：”都不對。”原來，就是把你想出的寫在白紙上，然後定勝負。
第一輪新遊戲開始了，可我出師不利，輸了。我本來信心滿滿的，但是，現在我的狀態很不好，根本無力再戰。沒想到，這時勝利的光環真的投在我身上了！
第二輪比賽開始之前，小花老師給輸的同學看了下中國科學院研究出的祕訣。它就是：贏家喜歡於保持現狀，輸家傾向於做出改變。看到這則祕訣後，我心想：“難道石頭、剪刀、布也有祕訣？不可能吧，中科院也太厲害了吧。好吧，讓我試試。”於是，我認真地看着祕訣，恨不得把它印在心上。
第二輪比賽開始了，我趁對手不注意的時候，在白紙上畫了布。因為祕訣告訴我，贏家喜歡於保持現狀，輸家傾向於做出改變，我想她上次出了石頭，贏了我，這次我出布，一定能贏她。然後我把白紙翻過來，亂寫亂畫，製造假象，迷惑對方。搞定後，我便殺氣騰騰地看着她。她背對着我，還不時的用眼睛瞄了我好幾次，畫完過後，她竟然才發現我在殺氣騰騰地看着她。我開始瘋笑，像個神經病似的，藉機誤導她。果然，她中計了！哈哈哈，她把自己寫的拿出來後，才發現中計了，我出的是布，她出的是石頭，我又忍不住瘋笑起來：“哈哈哈！我贏了！你中計了！哈哈哈！”
這祕訣還真有用，沒有它，我就不可能成功，謝謝中科院，萬歲！
石頭剪刀布，一個兒時得樂此不疲的小遊戲，給我們帶了無盡的歡樂……一稚嫩的兒時，是多麼歡喜上體育課啊！
可以不用坐在小板凳上規規矩矩的聽老師講課，可以出去玩耍，隨着體育老師的吹哨聲，歡笑聲，我們一湧而出。“石頭剪刀布”！“你剪子，我石頭耶！我贏了！“你跳一格。我怎麼老是輸啊！……伴隨着下課的鈴聲響起，我們戀戀不捨的走進教室。伴隨一陣陣歡聲，我離別歡樂童年，升入了高年級，終日與題海相伴……二“叮——”下課鈴聲敲響，老師邁着步子走出教室，只見教室裏鴉雀無聲，同學們都正在努力奮鬥，攻克着數學老師剛剛佈置下的難題，“沙沙——”的聲音在教室裏迴盪，幾個不識實務的同學在講着話，準備溜出教室，向開闊的操場進發……
我們總與各科老師佈下的難題都爭，在草稿紙上不停的演算與這題目做着石頭剪刀布的遊戲，當然結局一定是定理——我們戰勝習題，不然老師的痛批，盡在眼前展現……三時光在悄悄飛逝，國小已經畢業的我已升入國中多時，現在的我們不僅僅是與題海比賽，更是與同學們進行激烈的競爭。即使是親密的好朋友也不免要“明爭暗鬥”，比較與他人的成績，分個高低。越是臨近考試，這爭鬥的氣氛明顯在班上蔓延開來，每個人都不敢放鬆警惕，與同學做着石頭剪刀布的紛爭遊戲，輸了，當然自己心裏不舒服，也很不服氣……
人生，生活就好像一場場石頭剪刀布的遊戲，你戰勝我，我戰勝你，但無論是什麼比賽，是輸是贏，我們都要敗不餒，勝不驕。輸了再接再厲，贏了繼續保持，走完美麗、絢麗多姿的人生——生活之路！
童年是短暫的，不知不覺便已經過去，但它帶給我的快樂卻讓我記憶猶新。
記得在國小二年級時，我認識了倆位好朋友，小川與小冉，直到現在也是我最要好的朋友。
當我因學習不努力而被老師斥責時，當我因做錯事而被父母責打時，當我遇到困難想臨陣脱逃時，他們都會在第一時間幫助我擺脱煩惱，樹立信心，戰勝困難。也正是因為他們，讓我感受到了真摯的友誼。
有件刻骨銘心的事一直深藏在記憶深處，每每想起，總使我感到慚愧。
上四年級時，我熱愛打籃球。一次，我和小川與小冉在班級玩籃球。玩的正起勁，“砰”的一聲，一不小心，我把燈給砸壞了。“怎麼辦！怎麼辦！”我的心就像被無數蜜蜂蜇咬般急得團團轉，想讓它完好如初卻實在無能為力。正當我準備向老師説明情況時，小川與小冉攔住我。
“你不能去”，小川對我説。“為什麼？”“你父母會打你的！還是讓我去吧。我父母很疼我，不會罵我的。”“這怎麼行，一個人做事一人當。我不需要你們替我背黑鍋！”“站住”，在一旁的小冉説話了，“如果算我是朋友，就讓我去！”“不行，我去！”“我去！”……
“別吵了，別吵了，要不我們石頭剪刀布，誰輸了誰去”，小川提議道。“好！”大家一致同意，“石頭——剪刀——布！”小川和小冉故意後出，輸給了我。還來不及挽留，他們便頭也不回地就跑去了辦公室裏。
後來，我聽説小川和小冉被父母責打了，而他們卻還當作什麼事也沒發生過。
想着，想着，我便潸然淚下。他們過去為我做過許多許多的事，而我卻一點也沒有回報過他們。每當玩起“石頭剪刀布”這個遊戲，我都會不由地想起他們，心裏充滿了濃濃的愛意。
墨漣是一個單親家庭，在她十歲那年，她的父母離異了，她被判給母親撫養，但是母親認為墨漣是一個負擔，所以就把她交給了墨漣的外公。
外公是一個很和藹和親的人，他經常給墨漣講故事，墨漣也喜歡聽她外公講的故事，還時常笑嘻嘻地看着外公，圍着他不停地轉，還蹦來蹦去的，和他撒嬌。外公經常陪墨漣一起玩，而墨漣也喜歡和她的外公一起玩，他們最愛一起玩石頭剪刀布，墨漣輸的時候，她總是耍賴，而這時，她的外公看着墨漣的可愛的樣子，逗得哈哈大笑。
墨漣也總是認為，外公身體健康，可以長命百歲，天天陪着自己玩石頭剪刀布。
但這一切，都成為了墨漣的美好回憶。
那天，墨漣被媽媽接過去玩，中午，她媽媽接到了一個電話，接完電話，媽媽整個人癱了下來，對着墨漣説：“墨漣，媽媽告訴你一件事，要有心理準備知道嗎？”墨漣很疑惑，説：“嗯？怎麼啦？”媽媽咬了咬嘴脣，説：“墨漣，外公……外公他……”“外公怎麼了，快説啊！”墨漣迫不及待地想要知道，她有種不想的預感：外公出事了！媽媽的眼角泛着晶瑩的淚花：“外公他得了腦梗死，恐怕他再也不可以和你流利地對話了……”
墨漣愣住了，腦袋裏亂哄哄地，她跑向了房間，大喊：“不！那不是真的！不要騙我！這不是真的！不！不可能！”墨漣的淚水順着臉頰流了下來，外公是墨漣最愛的人，一想到不可以和外公一起玩，一起説話了，墨漣恨不得得了腦梗死那個人就是自己。她多希望這只是一個夢，一場夢過後，一切都安然無恙。
媽媽走了進來，對墨漣説：“墨漣，不要傷心了，我們去看看外公吧，他一直牽掛着你呀，而且他也不希望你過度傷心，對嗎？走吧，乖！”
來到了病房，看到外公昏昏沉沉躺在病牀上，毫無一點力氣，面容憔悴，和以前簡直判若兩人。外公見到了墨漣，一下子有了精神，笑着看着墨漣。墨漣走上前去説：“外公，你可要早點好呀，我們還要一起玩石頭剪刀布呢！”外公笑着，支支吾吾地説：“嗯。”
外公把手放在了病牀邊，原來，他想和墨漣玩石頭剪刀布呀，現在外公贏不了墨漣了，而墨漣每次都故意輸，外公像孩子般的笑了，而墨漣卻哭了。
今天早晨，媽媽買回來三樣早點：一個熱狗、一個土司麪包、一個棍子麪包。新鮮的熱狗香味撲鼻，一家三口都想吃。為了公平競爭，爸爸建議大家一起來做石頭、剪子、布的遊戲，誰第一個贏了就第一個挑，第二個贏了就第二個挑。於是，一場爭奪早餐的“戰鬥”打響了。
我和媽媽經過考慮，便同意了。結果是爸爸第一個贏了，他興奮地站了起來。我滿以為他會挑那隻香噴噴的狗熱，但他卻拿起那個最難吃的棍子麪包啃了起來。我瞳目結舌，嘿，真怪！
我和媽媽進行第二次遊戲，結果媽媽贏了。“唉，熱狗終於被搶去了！”我暗自思忖着。沒想到，媽媽悄悄地拿了那隻土司麪包默默地吃了起來。我忍不住吐吐舌頭：怎麼回事？
我拿起熱狗咬了一口。我一邊吃一邊想：剛才爸爸媽媽的舉動是為什麼呢？
同學們，你們知道嗎？
郭布，借我幸福好麼？
他是一個很乖很乖的孩子，我喜歡那樣説他。
他有一些娃娃胖，各子和我差不離，坐我前面。學習很努力，理科比我出色。有意，無意，他總會露出笑臉。我就罵他：“你臉部抽搐啊？”他不説話，還是笑。
這個可愛的孩子，別人説他最大的樂趣就是和他弟弟玩，他不會裝飲水機上的礦泉水，那是因為他從來沒換過。
一次，我和他爭論一道看圖寫單詞題，我寫了KANGRAOU，而他則加了個S。
我問：“為什麼加S呢？”
“裏面還有個小袋鼠你沒看見嗎？”他笑着答，露出很多顆牙齒。
“好，服了你了。”我作汗顏狀。
郭布是個很聰明的孩子，我總是向他請教數學題，他三言兩語就能使我茅塞頓開。有時候，他在和我講題，有男生找他，然後意味深長地一笑：“哦，不打擾你們了額。”我鬱悶得來。
有意，無意。我發現竟然喜歡上了郭布。那個傻傻的孩子，科學近乎滿分，英語完形填空總是全對的孩子。我會故意把自己的橡皮推到地下，一次兩次，然後用筆頂他的背：“郭布郭布，發現目標在地上。”他就不厭其煩地幫我撿起，竟然沒有一次生氣。
我總是和他下井字棋，在本子上畫上井字方格，然後他用圓，我用叉，誰先到一排誰就贏，基本上都是我贏，他永遠不知道，我走在中間一格佔了大便宜。
某天，我從瞌睡中醒來，他把滿滿的科學筆記推到我面前，不知為何，我有種感動的心情。用手在他背上寫上“郭布，我喜歡你。”他轉過身，問：“你寫的什麼？”我裝作雲淡風輕，反問：“什麼？”
請允許我，不敢大膽説愛，在這個不適合戀愛的年紀。
郭布，是你麼？
渾渾噩噩地，九年級就來到身邊。必須穿着棉鞋厚外套才不會被冷氣侵襲，而郭布，更是誇張，本就微胖的身材看上去像只企鵝。
手，總是很冷，而我到學校竟然都發現有熱水袋塞在我桌肚裏，是小巧的糖果屋熱水袋，我的心暖暖。
我有頂郭布的背：“喂，你幫我泡的？”
他只是笑，我愈加懷疑。
有時候，位子裏會有零食，是我愛吃的奶茶、薯片。而問郭布，則都只有一個回答笑。我那麼傻的人麼，付出了還真人不露姓。
寒冬時節，壓力很大，我一有空閒就捧起饒雪漫的書讀，然後向郭布大發感慨，郭布郭布，饒壞壞的書真好看呢；郭布郭布，我也真想像小耳朵一樣，你説，會有張蕩疼我麼？郭布郭布，吧啦真可憐呢……
不可思議，週一到教室，竟然發現桌肚裏有饒雪漫的《離歌2》、《左耳終結》、三四本《最女生》，我不可置信地奔到郭布面前。是的，一切都是他。郭布，我所喜歡的郭布。
我目光灼灼地看着他，沒想到他竟然急促起來：“那個，石微末，你昨天問我那道題我還沒想出……”
“昨天，我問你題目了麼？”我問。
他無語了額，臉紅紅的。我問：“你能給我一個答案麼，喜歡，或不喜歡……”。
“不……”他低着頭告訴我。
“那這一切，又是為什麼？”我沒勇氣問出口。
那樣一個冬一直一直飄雪，落到我心深處。
郭布，石頭剪刀布
會考，如料之中的結束了，六月的日光不再灼熱，而是暖人。我終於可以披散自己的頭髮，揹着揹包奔跑在大街上，沒心沒肺地要十塊錢裏脊肉一邊觀賞風景一邊左右開工。
他就是那個時候出現的，騎個破單車，差一點，只差一點撞到我，我向後一退，揹包上面的飾物嘩啦嘩啦響，抬頭：“郭布？”
“不要搭乘我的幸福班車？”又是一笑，卻狡黠。
“才不稀罕。”我又吃得滿嘴流油，似在引誘他。
“坐上，帶你去個地方！”他一改往常口氣，大大咧咧地放下話。
我跳上。“去哪兒？”忍不住問。
我喋喋不休地問他問題：“郭布，以前我在你背上寫過喜歡你，你知道麼？為什麼你為我付出了又説不喜歡我……”我把裏脊肉放到他眼皮底下，他大口咬了塊。
“因為會考。”
“那，你以前是裝傻充愣咯？”我壞死着，歪着頭。長髮飄搖在風中。
“你知道在會考的壓力下誰都不能發揮本性的。不過現在，好了。”他忽然把車猛晃。“喂！停車！停車！”我喊。
“你下車咯。”他調皮地説。
“石頭剪刀布怎樣，誰輸誰下車？”
“來就來，怕你啊？”
“石頭~剪刀~布~！”我伸出布，他是石頭。
“哈哈，郭布，你終究要拜給我的。”在我大笑之際，他忽然轉過身，時間又倒退到一年前，他坐在我前面的時光。
“石微末，其實我老早就喜歡你了。現在，我不會輕易以笑來回避了，我要抓住我的幸福，現在，我要帶你去通往幸福的地方！”他猛踩單車。
“是的咯，是的咯。”聲音就在那一大片六月的雲彩下，波瀾壯闊。
“耶！終於放假了！”在緊張的期末考試結束後，我們終於迎來了愉快的假期生活。一放假，我就坐上了回老家的“小嘀嘀”。
回到老家，媽媽準我半天假，不用寫作業。於是我就和妹妹玩起了石頭剪刀布的遊戲。哥哥當裁判，規定是：三局兩勝，誰要是贏了就可以坐上石頭剪刀布的寶座，可以任意差譴對方一天。
我和妹妹各站院子兩頭，怒視着對方的眼睛。哥哥説：“兩位“大蝦”，準備好了嗎？開始！”哥哥手一揮，我和妹妹就衝了出去，在拒對方20釐米的距離停了下來，使出了自己的“武器”。我出的是“二指禪”，而妹妹出的是“排山倒海”。“第一局，甲方勝！”哥哥説。
第二局開始，妹妹緊張地盯着我的手，豆大的汗珠像坐滑梯一梯從額頭滑下來。我卻滿不在乎的看着妹妹，心裏美美地想着：“哈哈，就你還想跟我比？你就等着被我玩的團團轉吧！”“石頭、剪刀、布！”一秒鐘過後，我出得是“泡泡拳”，而妹妹以不變應萬變，出得還是“排山倒海”。第二局，乙方勝！哥哥的聲音又不差時機的出現了。我把後腳跟都悔青了，可真是“關羽失荊州——驕兵必敗”呀！
“現在是第三局也是最關鍵的一局，兩人都得到了一分，第三局——開始！”哥哥下達了“命令”。“石頭、剪刀、布！”在這聲音之後，我出了“排山倒海”，而妹妹出了“泡泡拳”“耶！我贏了”我坐上了石頭剪刀布的寶座，我高興地跳了起來。妹妹則撅着嘴，皺着眉，歪着腦袋灰溜溜的站在我身邊，等待我的差遣。
這次石頭剪刀布大戰就在我的歡呼聲中結束了。
有一種遊戲叫做“石頭剪刀布”，雖然是“小兒科遊戲”，但就是因為這個“小兒科遊戲”讓我明白了很多事，也改變了我那膽小、懦弱的性格，讓我變得更加有有勇氣，有勇氣去嘗試自己未曾做過的事情。
回想起那件事，心裏又出現了那種感激的心情。那件事發生在一天的晚自習，那一次的晚自習不是像平常安靜地坐在教室裏安靜的學習，而是進行了同學們期待已久的“班幹競選”。班幹競選進行得如火如荼，想參加競選的同學已經做好了準備，滿臉信心地一個接一個地走上講台。有的競選了班長、紀律委員，還有的競選了辛苦的勞動委員。看着同學們都參加了競選，心中難免會蠢蠢欲動，但我偏偏就是那種膽小如鼠又懦弱的女生，沒有膽量走上講台。這時，班上突然安靜了，班主任發話了：“還有哪位同學要參加競選？同學之間可以推薦哦！”班主任話一説完，一個個同學爭先恐後的要推薦其他同學。而我手心的汗越來越多，臉開始發燙，低着頭，心裏想：到底要不要參加競選？到底要不要參加……想着想着，突然，一位女生點到了我的名字，我慢慢的抬起頭，看着她，她看着我説：“我推薦那位女同學，在相處的這些日子裏，我覺得她人很好，樂於助人，學習也不錯，所以我推薦她競選學習委員。”聽了之後，臉更加紅了，在她的眼裏我看到了她對我的相信與肯定，而我對她搖了搖頭，她用了口型告訴我：上去吧！我膽怯得不敢再去看她。坐在旁邊的男生突然對我説：“上去吧！”我沒聲好氣地對他説：“那你怎麼不去？”我不耐煩地看了他一眼，轉眼間，講台上又有幾個同學參加了競選。心裏想：算了吧！誰叫你沒那個膽呢！可是不上去又對不住剛剛那位推薦我的同學，也會被旁邊那位男生嘲笑。“我們石頭剪刀布，誰輸了誰先上去！”那位男生説。我同意了他的建議，結果他輸了，但他卻耍賴地説：“剛剛我説的是誰贏誰先上。”我生氣地瞪了他一眼，一直纏着他，也許是想讓他給自己帶個頭吧！被我吵得不耐煩，他就上去參加了競選，而且競選的職位和我的一樣——紀律委員。下來時，拍了拍我説：“該你了！”旁邊的同學也起鬨地説：“上啊！”我想：既然同學們那麼支持我，而且也要遵守那個遊戲的規則。我站了起來，手心又開始冒汗，心跳加速站在講台上説：“謝謝剛剛那位女同學那麼支持我，但我想競選的是紀律委員，希望大家投我一票，謝謝！”吞吞吐吐地説完了，回到位置，就像重新獲得自由的小鳥，心情一下子變得輕鬆、高興起來。幾分鐘後，票數統計完了，出乎我意料的是：我的票數排在第三名而且還真的當上了紀律委員。頓時，心裏有種説不出的感情。本來想謝謝那位男生，謝謝他的“石頭剪刀布”是他和那位女同學給了我勇氣，但話到了嘴邊卻説不出口了。
總之，謝謝你的“石頭剪刀布”，也謝謝你的推薦，是你們讓我擁有了自信，讓我有勇氣去嘗試自己不敢做的事，變得大膽，不再是那個膽小的女孩。Thank you！
每次經過國小教室門口，總會聽到“石頭·剪刀·布”的聲音，伴隨着贏了的陣陣歡笑聲和失敗時發出的聲聲歎息，我就不禁會想起國小時的那次“石頭·剪刀·布”的比賽。
猶記得那次活動課，老師舉辦了一次“石頭·剪刀·布”的比賽。以四人小組為單位，先一決勝負，再到大組內比拼。我們小組的幾位“高材生”嫌比賽太無聊，太幼稚，就主動把“重擔”“壓”在了我身上。唉——。話説我猜拳的技術可是爛得一塌糊塗！到了和大組比拼的時候，我壓根就不對自己抱絲毫的希望，等發現我的對手是號稱“卜神”的陳同學時，我的腿直髮顫，還是旁邊的同學“託”
住了我，我隨手出了個“布”，瞄也沒瞄“卜神”一眼，就有氣無力地説：“我肯定輸了。”我話音未落，旁邊的同學——平時淡定到極致的“淡定哥”驚叫起來：“你贏了！你贏了！”我睜開眼睛一看：“卜神”哭喪着臉，對我説：“你出的‘布’，我出的‘石頭’，我輸了，我輸了……”啊？！這也太出乎意料了吧！沒等我回過神來，“淡定哥”一把把我推上了講台——冠軍爭霸賽的賽場。只見其他三名“大將”威風凜凜，胸有成竹；而我這名“小卒”卻被“大將”們的氣勢震住了，腿直在發抖。我在心裏悄悄地為自己鼓氣，出謀劃策。我做了N次深呼吸後，波瀾起伏的心終於平靜了下來。我可以悄悄露出點“風聲”再迅速變換為另一個手勢！好！就這麼定了！我心想。終於輪到我了！露出“風聲”的手勢我已確定為“剪刀”，因為它方便變化。我悄悄露出兩根手指頭，再以迅雷不及掩耳之勢變換為了“布”！最終，不出我所料，對手被我迷惑了，我取得了最終的勝利！其他三員“大將”都以失敗告終！
這雖然只是一場簡單的比賽，但我卻從中懂得了許多，其實人生就是一場比賽，永遠沒有後悔藥。要深思熟慮才能出招，不然就會像“卜神”一樣從高峯跌到谷底；有的人反覆推敲，就會像這次比賽中的我一樣，從此事業步步高昇！
學問齋