在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的班主任寫人作文，希望能夠幫助到大家。
國小生活中，大家一定遇到過許多老師。有學校的、補習的、還有家教的。今天，我給大家介紹一下我三年級的班主任——陳老師。
大家都很喜歡陳老師，因為她總是能在笑聲中讓我們明白一個又一個的'道理。剛開學的時候，陳老師對大家説：“回家後，大家要準備一本新華字典。遇到不懂得字，就查閲這個字典。”大家都照辦了。可是好景不長，有些同學覺得查字典很麻煩，於是不會寫的字就用同音字、形近字代替。陳老師想：不是有字典嗎？這些人可真懶。陳老師問大家：“查字典很麻煩嗎？”“麻煩！”大家異口同聲地説。“既然這樣，那我給就你們講個故事吧”陳老師説，“從前有個人，他非常懶，不會寫的字很多，但又懶得查字典。有一次，他的姑姑病了，於是他寫了一封信給他姑姑。信中‘姑姑’、‘病’、‘牀’這幾個字不會寫，就用圓圈代替。姑姑收到信，看了內容，哭笑不得。內容是這樣的：親愛的‘蛋蛋’，您生‘蛋’了，您要好好養‘蛋’，不要隨便下‘蛋’。最後，祝‘蛋蛋’早日康復。”
大家聽後，笑得人仰馬翻。從此之後，大家再也不敢“懶”得查字典了。
瞧，這就是我三年級善於教育的班主任——陳老師。
王老師是我們班的數學老師，也是我們的新班主任。
她長得非常漂亮，高挑的身材，烏黑髮亮的長髮，有時扎一個馬尾辮，走起路來一搖一擺，像一個可愛的小姑娘，有時將頭髮高高盤起，顯得很有氣質，當她穿着飄逸的長裙時，宛如一位仙女。
王老師不但漂亮，而且温柔。
記得那次活動課，王老師教我們對着牆墊排球。正當我們練得熱火朝天的時候，突然，董鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的臉蛋立刻變得蒼白，我也嚇得捂着嘴巴，小心臟“怦怦”直跳。我想：董鴿這次慘了，王老師肯定傷得不輕，她會不會告訴董鴿的'媽媽？會不會不喜歡董鴿了？……一個個擔心從我的腦海裏雜亂無序地冒出來。“王老師，對不起，我不小心把你撞疼了。”董鴿鼓足勇氣走到王老師的面前，輕輕地説。“沒有關係，不疼，你們繼續練吧，大家加油。”只見王老師一邊揉着肚子，一邊微笑着説。我們的心裏的石頭終於落地了。
我喜歡我的新班主任---王老師。
班主任在我心中是温和的。如果我是班主任，我會對成績優秀的學生説：“不能大意，不然後面的學生會追上你的”。我還會對成績差的學生説：“你是最容易進步的，不信試試看”。如果成績差的學生真的進步了，我會叫全班的同學送給他掌聲，並叫他繼續加油。對調皮的學生我不會懲罰他，我會叫他每一天讀一篇文章，並寫出感想。如果上課時學生問題回答錯了，我會對他説：“沒關係，你先坐下繼續認真聽講吧”。
班主任在我心中是辛勞的。如果我是班主任，每天晚上會睡得很晚，因為要為明天備課。批改作業時發現有錯的，我不會打“×”，這樣會讓學生有些難為情，我會在出錯的.地方畫個“o”，旁邊寫上“注意”或“粗心”。我不會經常批評學生，我會和學生們成為好朋友。
班主任在我心中是偉大的。如果我是班主任，我會在每週的陽光體育課帶學生們一起到操場去打籃球、踢足球和進行拔河比賽、賽跑等等體育活動，因為這樣可以增強我們的體力，培養我們的團結精神和集體榮譽感，説不定將來我們的學生可以進入國家隊為祖國贏得金牌呢！
和同學一起上體育課還可以增加師生情感，讓老師更好地瞭解學生。
我喜歡班主任，我更愛我的班主任。
我的班主任姓楊，大約五十來歲，短短的頭髮顯得那麼有光澤。一雙大而明亮的眼睛，一看就讓人感覺很有智慧。
楊老師最瞭解學生的'心。她常常帶我們去郊外認識大自然，開拓視野。一天，楊老師帶我們到郊外去，花兒散發着迷人的清香，同學們陶醉在迷人的景色中。大家在綠草坪上玩耍，楊老師站在一邊望着我們微笑……
楊老師有時可是很嚴肅的。記得有一次，有位同學不聽話，楊老師立即提出嚴肅批評，並給予“懲罰”。要知道楊老師是絕對不允許有人在上課分神的。
楊老師有時又很和藹。記得讀二年級時，我在鉛筆字比賽中獲得了二等獎，楊老師在全班面前鄭重地表揚了我。那種甜滋滋的感覺直到現在也難以忘懷。
楊老師啊楊老師，你真是我的好老師。
張老師是我們班主任，也是我們的語文老師，剛從別的學校調過來。張老師有點胖，但是脾氣很好。看到我們都是笑眯眯的，而且笑起來眼睛都是彎彎的，她主動説願意和我們做朋友，這讓我們都很開心。張老師在學習上對我們很嚴格，但是從來不壓制我們，而是通過各種獎勵。她知道我們這 些學生的喜好設置了很多獎勵卡，比如：上網卡、零食卡、旅遊卡、購書卡。看到這些卡我們激動不已。
張老師經常帶我們鍛鍊身體，每週四周五會帶我們去操場練習列隊與體育運動，而且後半節都會安排我們做遊戲呢！
張老師善於觀察，有一次上課舉手發言，我舉手了好幾次，張老師沒有叫到我，我就不再舉手，張老師觀察到了，下課後提醒我，舉手要堅持，請同學發言要一個個來，不能沒叫到你你就不再舉手了。聽到張老師這麼説，我特別慚愧。
一天晚上，張老師來我家家訪，她輕言細語和我交談，希望我和同學要友好相處，多交朋友。要懂得包容和謙讓，學習上，早課上要大聲朗讀，作業要認真要專注，不要分心。這些我都銘記於心。張老師在我家家訪結束後已經是晚上9點多了，看著她遠走的`背影，我覺得張老師很辛苦。
我十分喜歡我的班主任張老師。
在我們班有一位“神奇老師”，他就是我們班的班主任——姚老師，為什麼稱他“神奇老師”呢？別急，往下看。
神奇老師的第一個神奇之處就是他是一個“預言家”，每次將要發生什麼事情，我們的神奇老師都能猜的非常準。比如，上學期學校運動會的時候，老師説誰能拿第一名，誰能拿個前三就不錯了，誰只要盡力比就行，成績並不重要。結果比賽一完，果然如老師所言，全班同學都非常驚訝！你們説他神不神奇！
神奇老師的`第二個神奇之處他還有一種魔法——奪魂咒。這種咒非常厲害，不管下課多調皮的學生，一旦神奇老師來上課，馬上安靜下來。記得我們班有位同學叫楊X，下課鬧的最兇的就是他，什麼“小動作”、“大動作”他是樣樣精通，可只要神奇老師一打開書本，我們這位楊同學立馬聚精會神，就象被勾了魂一樣，你説神奇不神奇？
神奇老師還有一個特異功能，那就是一雙會“説話”的眼睛。有人要問了，眼睛怎麼會説話呢？這你就不懂了，很多時候，我們只要一接觸到神奇老師的眼神，就能明白他的意思。他的眼睛，有時是讚許的，有時是嚴厲的，有時又是充滿鼓勵的。你若不信，可以來試試！
神奇老師還有很多神奇之處，我們都很崇拜他！
當我們第一次步入六年級教室時，得知和我們一起學習的“頂頭上司”換了，她會是誰呢？我們都迫不及待地衝進教室，想看看“頂頭上司”的廬山真面目。
原來她姓“嚴”，中等個子，一頭烏黑的秀髮，一雙大大的眼睛，炯炯有神。聽説她上的課也和她的姓一樣，可“嚴”了！這不禁讓我打起了寒噤……
可經過一段時間的'學習後，我卻覺得她十分和藹可親了。
記得那是一節語文課，嚴老師正在給我們講《開國大典》這一課，雖然課文很長，難點很多，不少同學都被這座“大山”嚇倒了，可嚴老師不厭其煩地給我們講解難點，調動我們的學習興趣，讓我們溶入了課堂，把一個個重點難點都踩在了腳下。雖然黑板上早已密密麻麻，老師的嗓子也有些嘶啞，可她還是露出了微笑。
嚴老師的盡職盡責還不僅僅體現於此。看那，那一本本作文本上都有她寫下的批語。下課時，你總能聽到她與同學們親切交談的話語。
啊，親愛的嚴老師，您盡職盡責，甘為人梯，令人難忘！！！
我們的班主任是曹老師，他愛發獎片，也愛扣獎片。他是一個不偏心的人，他還很嚴厲，容易笑，想聽聽嗎？
一天中午我沒有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯。可到晚上的時候，肚子就咕咕直叫。正當我似熱鍋上的螞蟻——團團轉之時，就靈機一動，想偷偷溜出去吃飯。這時，曹老師給我帶來了一些零食。我心想：“曹老師多好啊！”打那以後，我再也不浪費糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個笑話，笑得曹老師就像一個大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一隻飛到天上又掉到地上的小鳥。又有一次，我們被校長批評了路隊，氣的曹老師讓我們每個人交三張獎片。
還有一次，放學後只有我一人獨自在那裏，因為我上課沒有好好聽課被老師叫了出去，然後曹老師給我一本書，讓我回辦公室去補那堂課。老師回來後就像對着我就像對着四十六個同學們講課。講完後我才回家了。
啊！我喜愛我那既善良又嚴厲還搞笑的'曹老師。
她，高高的個子，高鼻樑，濃濃的眉毛，又黑又長的頭髮披在肩上，特別漂亮。這就是我曾經的班主任——陳華新老師。 陳老師對我們非常嚴格，上課時總是注意着我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。記得有一次上語文課，我和同桌説話，北辰老師發現了，大聲喊出了我的.名字：“王子浩！”我一愣，抬頭一看，陳老師那雙炯炯有神的眼睛正注視着我，我不好意思地低下了頭。於是我又規規矩矩的坐好，重新投入到學習當中了。
陳老師特別關心同學們。有一天，我們上綜合實踐活動課用印泥按手印，因為印泥是紅的，我暈血，所以在放學的時候我剛走出教室就暈倒了，陳老師看到了，立刻跑過來抱我抱回了教室把我放在課桌上，不停地喊我的名字，當我甦醒過來看見老師那關切的眼睛，我的心暖暖的。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人：老師，像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露：老師，像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理······這形象的比喻不正是在誇我們的陳老師嗎？陽光普照，園丁心暖春意濃：甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！陳老師，您的的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。 我愛您，陳老師！
我們一年級五班的班主任老師叫範瑾，每天早上範老師總是第一個到教室，面帶微笑迎接我們的到來。她是我們的語文老師，教我們讀書識字，還教我們唸詩“新新的嫩芽長在新新的泥土裏……新新的我們坐在新新的教室裏，新新的教室裏有一羣新新的孩子，新新的一（五）班，就像新新的小種子，充滿新新的希望！”除了語文課範老師還教我們課堂紀律，還要給我們上寫字課、思品課和閲讀課。上學第一天範老師就教會我們寫“福山”這兩個字，現在我的`作業本封面都是我自己填寫了，媽媽説我現在越來越像一個合格的國小生了。
每次我有小小進步，範老師都會獎勵我表揚我，她會給我發小星星。範老師有時候也很嚴格，她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。
放學的時候她依然微笑的護送我們離開，耐心的解答爸爸媽媽的各種問題，為了讓我們五班有一個更好的環境，她還會留下來佈置裝扮我們的教室。老師，您辛苦了！
我喜歡我的新老師，範老師。
今年，我上了五年級，我們班新來了一個班主任。讓我來個你們介紹這位新班主任！
我的老師姓陸名健，因為老師的父母希望老師健健康康的長大。陸老師有一頭烏黑的短髮但是在頭髮的周圍有雪花色一樣的白頭髮，他有一雙大大的眼睛，眼睛上帶有一副很有知識的眼鏡。最有趣的是老師因為小時候缺少營養，所以老師下面的'牙缺了兩顆。陸老師很親切也很幽默，今天晨會課陸老師對我們説，你們所説的批評那都不叫批評叫教
育，所説的體罰不是體罰而是比-如：老師讓你跑1-2圈那叫運動，跑3-4圈那叫懲罰，跑10圈以上那才叫體罰。
今天下午，有幾個同學沒有帶作業，老師説話的語氣中有一點嚴厲和一點和藹。老師在上語文課給我們講課時，看我們一個個都不精神就會把要講解的這個題目換成笑話告訴我們；我們聽了頓時哈哈大笑。
我們的老是喜歡閲讀和散步，因為我們閲讀，我們的知識才會豐富，因為我們散步，我們的身體才會健康因為有了這兩個優點，我們的意志才會堅定。
我的班主任管理班級是採用打分來管理好，我們這個大家庭。
這就是我們的班主任——陸老師，希望你們也喜歡他。
林老師是我三年級的班主任，她的個子不高，身材適中，留着一頭俐落的短髮，堅挺的鼻子上架着一副金框眼鏡，不笑的.時候看起來很嚴肅。
其實老師並不兇，她待我們真的很好，上課認真，口才也很棒，常常利用一則則的故事及比喻，讓我們對於艱深的課程能很快的理解。她也有一套獨特的教法，讓我們對文字有更深入的瞭解。老師很擅長寫作，也重視閲讀，常常介紹許多好書或文章給我們看，班上的課外書很多，都是老師自掏腰包購買的，希望能讓我們增長智慧與見聞。
老師不但重視我們課業的表現，也很重視團體的榮譽。這學期參加健身操比賽，經過不斷的練習，拿到第二名的佳績，老師還買東西鼓勵我們，希望我們不管做任何事都要用心，再接再厲、持之以恆。
老師還有一顆善良的心，如果有什麼公益事件，老師不但自己捐錢，還鼓勵大家一同做公益，獲得班上同學及家長熱烈的迴響，把愛心送給那些需要祝福的人。
我很高興能當這麼優秀的老師的學生，希望在這短短的兩年，我能從老師身上學到更多的東西。
一整天的課程結束後，我準備去買晚餐，看着其他人坐上車回家的身影十分羨慕。坐在昏暗的教室裏吃完晚餐，簡單的肉燥飯配上一碗湯，整棟教學樓只剩下我，感覺到莫名的孤寂。
隨着天色漸暗，晚自習的同學紛紛從外面回來，教室又恢復熱鬧的氣氛。年輕的班主任一也提着便當走進來，白天時他就像帶兵的班長執行鐵的紀律，此刻的他，臉上的.線條隨着夜色，也柔和了許多。
牆上的時鐘就像催眠似的，讓我不由自主的眼皮下垂，腦袋也幾乎上下晃動了起來，差那麼一點就會撞上桌子。
班主任一開始滑着手機，想來經過一整天的教課，他也想找畢達哥拉斯聊天數學了，但見他用力甩甩頭，提振精神後，開始認真備課了。我突然意識到，老師一定也很想回家休息，但卻願意犧牲課後休息時間，陪伴我們晚自習。
其實，老師是我們的老學長，這一路走來，他太清楚我們學生的需求。有這樣一個亦師亦友的老師朝夕相伴，實在有説不出的感恩在心呢！
從一年級到三年級，我們班換了不少班主任。這不，四年級剛開學，又換班主任了。新班主任長的什麼樣子？是和藹可親還是一臉嚴肅？我希望她是一位和藹可親的老師。
果然不出所料，開學的第一節課，新班主任孫老師來了。我仔細觀察了一下，她中等身材，長着一雙大大的眼睛，一笑起來那雙眼睛就像兩個彎彎的'月亮。
一次上課，有一位同學沒有認真聽講，坐在那裏説小話。孫老師發現後，並沒有吵他，而是停止講課，微笑地看着那位同學。那位同學一看老師不高興了，連忙坐好。孫老師竟然還表揚他，笑着説：“知道錯了就好。”
我們已經上了一個多月的課，孫老師給我的印象非常好。我希望以後天天看着老師微笑着給我們上課，那心裏別提多舒服了。
倪老師是我們一二年級的班主任，她瘦瘦的、中等個兒，一頭烏黑亮麗的頭髮，漂亮極了！帶着一副近視眼鏡，看上去很有學問。臉上總是帶着微笑，非常親切。
她講課生動有趣，我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會的.問題，她會非常有耐心的給我們講解，直到我們懂了為止。我們都很喜歡她！下課時，我們喜歡圍着她，聽她講故事，有的同學還幫她捶背呢！我們班有幾個非常調皮的同學，他們經常犯錯誤，但是倪老師從不嚴厲地批評，而是跟他們講道理，直到他們認識錯誤為止。
記得在讀一年級的時候，我在教室裏不小心被一個小朋友絆倒了，把耳朵碰傷了。倪老師看到了，第一時間打電話給媽媽。但是，爸爸不在家，媽媽要照顧小弟弟，是倪老師送我去了醫院。到了醫院，老師忙前忙後地找醫生。等看好了病，倪老師又把我送回了家。這件事深深地印在我的腦海裏。
老師謝謝您！我愛您！等我長大了，也要做個像您一樣的好老師。
學問齋