在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的人生意義作文，歡迎閲讀與收藏。
早上睡醒，躺在牀上，腦海裏突然閃出了這句話，人生是一個人的人生。當然這句話不是我創造的，不知道它的出處是哪，但很讓人印象深刻。
人生這個詞裏只有一個人，人的一生就是自己的一個人的生活。父母總有一天會離去，妻子或丈夫也只是陪你走過人生中的一段，朋友也會有自己的生活。隨着年齡的增長我們會慢慢理解到人生真的是自己的事，我們活着不是為了誰，酸甜苦辣都是自己收穫的果實，我們都是為自己而活，任何人都不是我們違背自己生活意願的藉口。
從小到大，總有人問我現在學習是為誰，現在努力學習是為誰？兒時，腦海裏首先冒出來的`會是周總理的為中華之崛起而讀書！那時的理想很遠大，想當科學家，想以後好好建設我們的祖國。可隨着成長，理想慢慢變小了，只是為了看到父母自豪的笑容。後來老師總是提醒我們學習不是為了別人，是為了我們自己。那時我迷惑了，真的是這樣嗎，也許是因為年齡小，對人生的定義還沒理解深刻，總覺得學習、生活都不是為了自己。為了父母的期盼，放棄了自己喜歡的文科，選擇了理科。學習理科困難重重時，因為怕影響學習，而放棄了繪畫這個從小就喜歡的愛好。最後坎坎坷坷的結束了大學聯考，想學服裝設計，但擔心以後工作不好找，最終選了一個從未想過的專業。繼續在數字的世界中煎熬。
上了大學，可以説是真的長大成人了，多了許多自己思考的空間，回頭一看，發現自己似乎錯過了很多可以把握的風景。同學説我性格太優柔寡斷了，他們都説我既然喜歡文科，為什麼不堅持自己的意願，；既然喜歡繪畫，為什麼不努力爭取學習的機會。只是因為自己對未來那些未知的理由，而放棄了一條適合自己的路，走上一條充滿荊棘的路，讓自己更傷痕累累。
自己的路應該自己去選。也許這就是所謂的旁觀者清，我自己的人生已走過了19個春夏秋冬，卻還沒看透自己想要的是什麼，而在同學眼裏是那樣的清晰，就是追求自己所喜歡的，然後做下去就夠了。
現在19歲的我，開始慢慢品味人生的存在意義，人生是一個人的人生，我要去做我想做的，去實現我的那些也許很小，但很讓我滿足的夢想，在未來的每一步路，都留下不會後悔的足跡。
曾經讀到過一篇文章，講了一個常年在外打工的兒子，沒有時間陪伴父母，突然一天，收到了來自母親的一條短信：“兒子，還有什麼事需要媽嗎？沒什麼的話，媽就先去死了。”
故事中的老人也許只是眾多空巢老人中的一個，但這種現象或輕或重存在於每一個家庭。
人活着都想實現自身的價值，因此，生命是有意義的，但當有一天，一個人不在被他人需要，甚至被徹底淡忘時，他的人生差不多也到了盡頭。
相比其他的老人，我的外婆活得很有意義，每天都能將自己的行程安排滿，在我上學時，她也天天到老年大學去學習，如今每天都要彈琴，編花，跳舞，作為一個老中醫，還天天給身邊的朋友講養生，這樣的老年生活算得上很幸福了。她被需要，可以讓生活有價值。
而我的長號老師則不然，兒女都在上海，又剛經歷了喪妻之痛，家裏就他一人，放假後，學生也不與他來往，奈不住寂寞，只能時不時打電話過來，找學生們聊聊天。孤身一人，不被需要，這便是孤獨。
老人們渴望被需要，而我們同樣是，只不過老人的渴望更普遍罷了。
如今年輕人求職，也是一種對被需要的渴望，一生才華，一腔熱血，一場青春，所有的都可以成為她們被需要的'理由。而他們也都相信存在即有意義，一時間不得志便無限惆悵，才華橫溢的人很多，能做大事的人很少，找到需要自己而且適合自己的地方，更比那些遠大不切實際的渴望有意義。
但縱橫古今，千萬年，有千百個狀元，但青史留名的能有幾個？被需要不僅存在於自己，更存在於時代。時代需要每一個人，或改變，或毀滅，一切冥冥之中不知道是否已經註定。狀元秀才不能推動時代進步，但千年難遇的聖人卻可以，王陽明成不了狀元，但他成為了聖人，進化了人們的思想，推動了社會進步。希特勒同樣也不是什麼大文豪，大發明家，卻可以帶來無數戰爭。什麼人被什麼需要，誰也不知道。才華並不能説明什麼，人人都被時代需要，人人都應該有社會責任感，時代使命感。平凡的人還是不凡的人都被需要。
被需要的人，也應該正視自己，一人之力不足以改變世界。諸葛亮能三分天下，卻不能一統江山；魯迅改變國人的思想，但救國的還是革命戰士。有些事情不必強求，做好需要自己的事就夠了，盡人事，聽天命，世界的興衰是所有人共同決定的。
人人都要被需要，人人都能被需要，被需的是每一個。想清楚什麼被自己需要，做好你被需要的事，人生的意義就在於此。
我説不清人生是什麼，我只能把人生比作什麼。勃蘭兑斯把人生比喻為攀登高塔，挖掘坑道，征服廣闊領域，以及工廠勞作。於我而言，人生如同駕駛航船。
這裏有一艘航船，所有人都必須駕駛它在茫茫大海上航行。正如剛出道的水手，每一個人都會對即將出海的冒險充滿着好奇，殊不知在大海上有無數的風浪正等待着他們。在出發前，他們需要知道或是給自己制定一條航海路線，縱然是這樣，但在海上的一切終是未知的。在做好準備後，於是緩緩駛着船進入大海。接連幾天的風平浪靜，讓這位駛船的舵手放鬆了警惕，加快了航行的速度。然而不巧，夜間的海面上漸漸籠罩起烏雲，海上的風越吹越大，海波也隨之盪漾起來。待到烏雲掩過最後一絲月光，暴風雨來了！船受着巨浪的擊打，船身不穩地顛簸搖晃着，船帆迎着狂風，整條船正在倒退航行，危險！天上正閃着霹靂，或許舵手害怕了，他慌了手腳，蜷縮在艙裏不知該如何是好，等待他的是沉船葬海。若遇着暴風雨的是一個勇敢而又堅定的舵手，那麼他會不斷地調整好整條船的平衡，等待暴風雨過去。經歷了幾場風浪之後，堅定而勇敢的舵手駛着船劈波斬浪，到達了目的地，岸上的人們手捧着鮮花紛紛向他表示祝賀，這預示着他成為了一個成功的舵手，他在日後便會在這種冒險中取得樂趣；而缺乏堅定和勇氣的舵手，即使他在這次危險中僥倖存活了下來，也受到了人們的祝賀，但他將再也沒有勇氣去駕駛航船了……
人生也如鍛鍊鋼鐵。
當這塊赤鐵石被人挖出來的時候，它充滿了好奇。熔爐被點燃了，它被扔進熔爐。受得住熾熱的，熔化成了鐵水；受不住的，變成了霧氣散在空氣中，或是變成無用的廢渣，固化了。鐵水忍着熾熱的煎熬，被鑄進模子，成型後又要放進熔爐裏淬火。沒有淬火的鐵是算不上鋼鐵的，它雖然堅硬但是很脆，很容易被折斷。淬火的`固態鐵趁着通紅的時候，與鋼熔在一起，再經過千錘百煉，鍛煉出來它堅定的意志，成形了！成材了！成器了！它成為了真正意義上的鋼鐵，它歷經了粉身碎骨的痛苦，它已經比最初的它，更堅硬，更柔韌了。它經受住了水與火的淬鍊，錘的千擊萬打，成為了今天的鋼鐵！或許那些當初放棄了的鐵水、鐵汽、鐵屑、鐵渣，正在哪個廢棄的工廠裏，被風吹，被雨淋，被鏽蝕吧！
人生即是如此，無論是駕駛航船，還是鍛鍊鋼鐵，人們只要經受住了他們遇到的困難和挫折，便也成就了他們的意義！
學問齋