無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的回母校作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
20xx年5月的第一天，沐浴着清晨燦爛的陽光，我站定在母校巍峨高大的門樓前。眼前敞開着的是兩扇厚重堅實的朱漆大門，那是慈祥的母校正敞開胸懷迎接她歸來的孩子。“我回來了，母校!您離別四年的孩子回來了!”滿懷激動，我邁出了“回家”的第一步。四年前的夢想在這一刻變成了現實。
迎接我的是那條熟悉的林蔭大道，兩邊綠樹參天，生意盎然，一派幽靜。而身邊行色匆匆的學生又讓我感受到久違了的濃厚的學習氛圍。
“老師早!”一聲清脆的問候打斷了我的沉醉。
是在跟我打招呼嗎?一轉身，一張年輕可愛的臉龐躍人眼簾。噢，是了!四年前，我的角色是學生，如今卻是以老師的全新身份重回母校。
從今天起，我就是受人尊敬的.人民教師了!一股前所未有的激動和喜悦將我緊緊圍繞。努力吧，這兒將有一片新天地等你來開拓!邁着堅定的步伐，帶着自信的笑容，我走向了那間屬於我的教室。
一進高一(2)班，我徑直走向講台，放下講義，在黑板上寫下自己的名字。轉回身，發現自己成了幾十道炯炯目光的焦點，教室裏安靜得出奇。剎那間，最初的自信消失得無影無蹤，心跳加速，手心出汗。
這些學生個個人高馬大，看上去挺老成的，他們會接納我嗎?會信任我嗎?一時間心裏直打鼓。
“酶，老師，別緊張。我們會配合你的，OK?”前排的一個女孩低聲安慰我，其他學生也向我展露了一臉燦爛的笑容。
是呵，他們都是我的學生，以後的歲月我將和他們朝夕相處。有什麼好緊張的?於是定下心來，微笑着開始了我教學生涯的第一課。課上得很順利，課堂氣氛很活躍，同學們無拘無束，提問、討論，暢所欲言……看着一張張熱情洋溢的笑臉，心裏湧起一股暖流。我感到幸福，一種被接納的幸福。
走出教室，陽光依舊燦爛，激動的心情卻還未平復。以後的教學之路會有荊棘，會很坎坷；但是有了這成功的第一課，我將不憚於前驅。呵，回家的感覺真好!
“……!”鐘鳴聲將我從遐想中拉回到現實。那張已填好的黃色表格依然靜靜地躺在面前。“還要考慮一下嗎?”一個聲音問。不，這就是我的志願。隨即，我在表格“是否調濟”一欄上堅定地寫下了一個“否”字。
20年後的今天，我已經是一名頗負盛名的廚師。秋風乍起，身在異國的我不禁想起了我的母校，因為十分想念我的母校，我決定回母校看看。
來到了校門口，正好碰見張老師，張老師對我説：“這幾年學校變化可大了!我帶你去看看吧。”我點點頭，只見張老師把手放在指紋識別器上，大門就開了，張老師帶我來到了“傳達室”臨朐了兩個‘按鈕徽章’，張老師説：“ 這個‘按鈕徽章’有心電感應，可以根據自己的需求來變化服裝”。張老師一按按鈕，衣服就變成了黑白兩色的教師服，我也按了一下按鈕，我的衣服就變成曾經穿過的校服。”“真是太神奇了!”我不禁感歎道，張老師説：“還有更精彩的呢!”
我跟隨張老師來到了操場，操場上空蓋上了一個玻璃罩，我好奇的問：“張老師，玻璃罩不會被打球嗎?”張老師回答道：“這個玻璃罩看上去是玻璃，其實是橡膠做的。這個是為了防止球飛出去。而且如果髒了，還不用人工清洗，它會自己擦洗。”
“咕咕——”我的肚子叫了起來，張老師笑着説：“餓了吧?來，跟我去食堂吃飯吧。”來到了食堂，我發現食堂沒有一個工作人員，張老師彷彿看穿了我的心思説：“現在的食堂已經不用人工了，我們坐的椅子裝有心靈感應，只要你想着自己要吃的食物，桌子上馬上就會變出來，我在心裏想着各種美食：”糖醋排骨、大閘蟹、水果沙拉等等。“我心想的.美食”一食不漏“的呈現在桌子上。大吃一頓後，我們決定去參觀一下”教學樓“。
來到了”教學樓“，張老師説：“只要按一下‘雲梯按鈕’就能到達你想要去的樓層。”我們來到了曾經熟悉的教室。看見課桌上擺着一台台各式各樣的電腦。張老師説：“現在學生們都不用背書包，電腦就是他們的課本，只要提早在電腦裏下載要上的內容，上課時打開就好了。”
20年後的今天，學校變化真是太大了!
時光匆匆，轉眼間已經20年了，總會想起那美麗的母校：莞城英文實驗學校，在那裏有許多美麗的回憶。
終於，在一個陽光明媚的清晨，我帶着相機走回了母校。走到門口，忽然想起以前教過我的老師，我立刻飛奔到花店買了三束包裝精美的花兒，那三束帶有笑容的花一定是好的禮物。
走入校門，漫步在校園中，想起讀四年級的時候，媽媽和爸爸帶着我去他們的母校玩。那一天，他們和我都玩的特別開心，我自言自語的説：“今天一定會特別非常開心喲！”
慢慢的走着，這時一個高高的女士拿着三束鮮花走了過來，我想她應該也是是來看母校的吧。我沒有理她，但是，我發現她看到我後邊加快了腳步，我看到她輕輕和我打了一聲招呼，我便停下來看着她跑過來，她非常開心，跑到我這裏的時候，她説：“你好，你也是來看母校的`嘛！”我輕輕點了點頭，説：“是的，我叫陳晴，你呢？”她又問我。聽到這個名字我覺得好熟，但又記不起來了，只好立刻説：“我叫劉彥瞳。你的名字我覺得好熟啊，可是又記不起來了，呵呵。”説完，我發現，她也很驚訝，慢慢説：“你的名字我……也覺得好……熟啊，她又説：“20xx年的時候你是不是讀五年級四班？”“對的。”她又驚訝地説：“我－也－是。”哈，原來我們是同班同學。
説完，我們開心的談着“你看門前的雞蛋花樹還是那樣美麗。”“對呀。”
走到桂花村旁，桂花們千姿百態地和我們招手。我們停了下來，靜靜地聞桂花那濃濃的香味。到一樓的教室，她説“快看，這裏又多了一個圖書角。”“看來學校還是那麼重視讀書。”走着走着，她看了看手上的手錶説：“呀，我約了李老師呢，你肯定也想看看老師吧？”“當然啦。”
在門口，我們見到了懷念已久的李老師。李老師身穿一身漂亮的衣服，驚喜地看着我們，李老師還是保留着她那美麗的頭髮，她雖然已經有點老了，但還是那麼美麗，那麼有氣質，我和陳晴都把手中其中的一束花送給了李老師，我們還合了影。
今天還發生了許多有趣的事，我們在學校中。看到了謝老師和樑老師，我們也把花送給兩位老師，今天真的好開心哦！
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裏還是惦念着他們還在想着他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天裏，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裏看電視，或是到同學家裏串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們佈置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會佈置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裏多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家裏看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。
（5）自從放假以後，天天都是下着綿綿細細雨，今天終於放晴了，看着這樣的好天氣心裏特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家裏出發了，朝着目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象着同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的`林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走着幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來説太寶貴了。沿着林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊着她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝着下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，説話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好！
光陰似箭，轉眼間我離開崇文已經二十年了。終於有一天，我回到了闊別已久的崇文，想起了二十年前那豐富多彩的學習時光：讓我獻出愛心的跳蚤市場，讓我放飛夢想的科技節，讓我展示才藝的藝術節。
帶給我快樂的三色滑梯，美麗的童趣園……進入了崇文的.大門，我第一眼看到的仍是那風景如畫的童趣園。它還是如以前一樣，一個清澈見底的小池，滿盈盈的池水環繞着童趣園。池的四周，種着迎春花，那長長的柔軟的枝條，隨風飄動着。蜻蜓在池邊飛來飛去，停在了枝條上。而在岸邊，則是一隻只動物銅像：大烏龜慢悠悠地爬動，鱷魚躲在角落裏隨時準備伏擊，蝸牛們在高興地交談……這景色，勾起了我深深的回憶：小時，我常到童趣園中休息，玩遊戲。清澈的池水倒影着天空中的雲彩，我常騎在烏龜和鱷魚背上，覺得自己神氣極了。
我來到了小樹迷宮，看到這依舊被綠色環繞的迷宮，我不禁想起了小時：我和同學們快樂地玩捉迷藏。我怎麼找也找不到，我就靈機一動，跑出迷宮，站在大石頭上，看見了同學，就輕而易舉地找到了他，我得意極了。現在想想，這是多麼童趣！想到這些，我的臉上露出了一絲幸福的笑容。
二十年後的跳蚤市場，宗旨仍然是“學雷鋒獻愛心”。同學們在操場上大聲叫賣，都在為貧困兒童奉獻自己的愛心。
我又去了教學樓。看見老師們在教育着同學們，把一批批同學送出崇文，走向世界，我不禁感動起來。“崇文尚德，大氣感恩。”我不會忘記學校的教誨，這是我們每一屆學生應有的精神。老師們嘔心瀝血教導我們的身影，我一輩子也不會忘記！
我的母校，崇文，你給了我許多夢，春天，科技夢讓我放飛夢想；夏天，遊園夢讓我感受到了自己節日的快樂；秋天，藝術夢讓我展示自己的才藝；冬天，愛心夢讓我為別人獻上祝福。這些夢我久久不能忘懷，將永遠存在於我心中。
光陰似箭，不知不覺中，20年過去了，今天，我要回到我心愛的母校去看一看那裏有什麼變化。
剛進校門，我就被它震撼住了。一塊碩大的全息玻璃牆板出現在我的眼前，校長告訴我，這塊玻璃板不僅可以知道學校的出入信息，還可以給孩子們做一次簡短的體檢，可以大概的看一下孩子缺什麼，好讓孩子們用智能書包裏面的東西補充。
什麼，智能書包？我不禁疑惑起來。現在校長一和我詳細地介紹起來：“現在的科技可發達了，這種書包不僅可以裝書本，還可以裝一些糧食和水，課間的時候，學生便可以拿出一些糧食和水充飢，要上課的時候，這些糧食又會被壓縮起來，非常方便。整個書包還配帶上外骨骼系統，即使非常重也能被輕鬆地背起來。裏面還會配置一個立體投影儀，描寫動物外形的時候便可以生動形象地刻畫出來的它的樣子，這樣趣味性便大大增加，使學生對學習更感興趣……”
現在的教室也變多了，讓學生能接受更好的教育。以前空間不夠的問題也解決了，樓層變成了七層，還有特殊的電梯，可以實現多人快速運輸。每週還會有一節機器人教師上的課，以便增加課堂趣味性。如果孩子受傷了，也可以用簡易的'儀器檢查傷口的情況，來塗抹藥膏。
誒，怎麼畢業多年的老同學都聚在這裏了，我抑制不住我的心情，大聲喊道：“喂，你們好嗎，老同學們。”我看看他們，他們看看我。我狂奔過去，竟發現以前的同學已大變樣。我是企業家。我的同學陳午陽成了一位汽車研究專家。而當時的“學霸”李沐陽成為了一個科幻小説作家。而當時調皮的裴天陽，這時也是一位遊戲設計專家。我們在一起拍了許多照片，在我們曾經學習過的學校，留下了無數紀念。我們也發誓，我們會為建設學校貢獻自己的一份力量。
20年後重回母校，我領會到了現在科技的發達，還感受到了多年的兄弟情。
光陰似箭，二十年前，還是一個五年級國小生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。
一天，我翻看相冊，看到了一張國小畢業照。母校廣濟中心國小瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟中心國小几個斑駁的字體刻錄的是學校的`悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗台，每週一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學樓，那裏有我讀書的教室……這一切都讓我按捺不住對母校的思念！於是，我驅車直奔廣濟。
想到即將要回到我曾經學習，生活過的地方，我的心情就無比激動。
母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風吹來，向日葵搖搖晃晃，彷彿在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池裏的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。
教學樓還是原來的教學樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進裏面，我彷彿看到同學們在這裏學習，看書，打鬧。這裏有我們很多美好的回憶。
我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現這樣的場景：
那天，我和蔣宇晨，華傑，王弘磊在一起玩遊戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了……還是華傑反應靈敏，衝上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進教室，三個小夥伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關心地詢問：“痛不痛啊？你還好嗎？要不要去醫院啊？”蔣宇晨忍着痛，衝着我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”
多麼純真的友誼，簡單又純潔。
……
徘徊在母校四周，腦海裏呈現的是20年前的一幕一幕。
母校，哪怕再過20年，我也不會忘記你的。我對你的愛永遠不會改變。
“悠悠天宇曠，切切故鄉情”。轉眼間，二十年光陰飛逝而去。在這二十年裏，我毎時每刻都在思戀着家鄉的親人，懷戀着我幸福，快樂的童年。
離開家鄉已久的我，從一架豪華的飛機走下懸梯，呼吸着清新的空氣，看着蔚藍色的天空，望着一篩篩耀眼的陽光，一座座磷次櫛比的高樓大廈，心裏美滋滋的！
一幢幢高樓拔地而起，一條條寬闊的公路上車輛川流不息。這已經成了家鄉最美的風景線。
回到了闊別已久的母校。這裏再沒有從前那矮小的平房，取而代之的是一座座嶄新的教學樓。操場寬闊了許多，還增加了許多的.健身器材。走進教室，同學們琅琅的讀書聲，像磁石一樣吸引着我，使我彷彿回到了那無憂無慮的校園生活。
上五年級時有一件事，在我的腦海裏烙上了深深的記憶。“叮~叮~”下課了。我一溜煙似地衝出教室，向廁所跑去。突然，我發現廁所門前有10元錢靜靜地躺在地上，我隨即停下腳步。“呵呵，10元錢！”正好沒人看見，我迅速撿起錢，一下子塞進了口袋。心想：這錢又沒人看見，又有誰知道呢？10元錢可以買好幾樣東西呢：飲料、漢堡、薯條。這下可好了，白白賺了10元錢！
突然，一個和我差不多大的女孩，從我身旁擦過。她用焦急的眼神掃視着地面的每一個角落。她是在找什麼東西嗎？難道這錢是她掉的？這錢應不應該還給她呢？萬一這是她一個星期的零花錢，是她今天的午餐錢呢？唉，決定了，這錢還是還給她。
“喂，這錢是你掉的嗎？”她看了看我手中的錢，點了點頭。“這錢是我攢下來的零花錢，準備捐給汶川小朋友的。”
聽了她的話，我慚愧地低下了頭……
“喳、喳、喳……”幾聲清脆的鳥叫聲把我喚醒，我向校園西北角的植物園望去，幾隻可愛的小鳥撲騰着翅膀向天空飛去。此時，我多希望自己也是一隻小鳥，在家鄉的上空自由飛翔，永遠不離不棄……
今天，邀了幾個國中同學想去看看以前國中的校園。
佇立在校門口，我突然明白了校長在畢業典禮上的講話：“什麼是母校？就是你平時非常厭煩，恨不得早點離開這兒，畢業後卻又忍不住想要來看一眼的地方。”時間真的是一個紙做的招牌，可以被輕易的衝破，當你剛覺得自己體味到國中生活的酸甜時，卻已開嘗高中生活的苦辣了。
伴着和煦的陽光看遍了三年的風景，回憶那些風中很美很甜的語言，被雨水洗刷後變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，彷彿看到了曾經的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅着那一片燈火闌珊。
國中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小説，在我們興高采烈地寫完了開端和高潮後，草草地寫完了結局。當現在對着這本書一讀再讀，發現真的是一本太倉促的書。
遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個人都信誓旦旦地相信着過去和未來。可是誰知道，離別的酸楚會在這一刻重返故地時一併迸發。還能想起我們曾經在操場上歡笑奔跑，還能記得當時逃避課堂後被老師責罰的尷尬，還有那三五六羣一齊搖桂花的痛快。時光就如一架機器，把走過的年華稀釋、整理，你就算有再多的不捨，它也只是無情地把歲月當做已完工的產品，這中間來來回回的.丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的就成了回憶。
青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠及近向我們延伸而來，誰都不知道它會通往何處，所以我們總在向着看得見的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感歎，有留戀，當腳邊的青苔蔓延時光的土壤，我們都已經長大。所以，趁現在高中生活才剛翻開篇章，就努力地編織起充實而美好的童話，擁有美麗的開端和浪漫的結局，讓若干年後的自己不再覺得遺憾。
“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙着雨水，就像蒙着幸福，我心裏什麼都沒有，就像沒有痛苦，這個世界什麼都有，就像每個人都擁有。繼續走，繼續失去，在我沒有意識到的青春。”
穿過空曠的道路走到五層我們到達了六一班的教室。我和我的同學在門口相遇心裏不禁一點思念。什麼好一次又一次走進了熟悉的教室就被大家稱為“小瞳孔儀”通過我們的現場。但是我現在慢了如果這一天到了核心和國小的學生在課堂上不再站在門口三年前我們是。
教室裏的一排椅子上的脂肪被一個新的黑板和粉筆和一個書架和一個老師桌子所代替在餐桌前。它仍然有三年前但沒有了。課堂上看不到學生們在練習中玩耍從來沒有看到老師在黑板前的講課圖。手要看對方的手觸但氣氛。
去坐在桌上一堆鈔票在桌子上的影響。情景情景!這本書的`痕跡本身作為家庭作業有一個年輕美麗的心情。我們有作業隨着時間的推移。
過去的煙霧像電影一樣的場景依稀的設想在眼前。環顧四周所有的教室都充滿了藝術感。
再見我們的教室。
我們到樓下的電子鋼琴室一個電子鋼琴仍然是光明的。幾年前我們通常在這裏有一個音樂課。在晚上無止境的耳朵轉移支付在房間裏。我的指尖跳躍的鑰匙音樂的優點和缺點在事實上是呼應在每一個餅面心呼應。
永遠也聽不到美妙的旋律。
太陽陽光照在陽光的照射下陽光依然刺痛我的眼睛指引着我記住時間不見了。
從音樂廳這麼快我就從教室裏分開了不分的參與。
時間過得真快我們要回家了我不能不捨不得。
擺脱了好的校園三年我一直是第一個三的學生。而邊的一個一定的利潤保留了一種無法忘記有時讓我記得校園。從國小出來的摸到一個不瞭解情況的那一刻我會呈現一個徹底的變化我不能判斷六年國小的風景是清楚的那麼長但不自覺地因此只要我們來到了一個終點。我不得不刻下生計或小徒弟和顧先生後來我知道仍然沒有。
國小多年不可分割的是同學情誼;要我們去恢復重要的地方解決不開的是學校情結。
夜景燈光中國在晚上校園黨蛞蝓覆蓋着一層舒適。我應該回家但不長時間離開。下一次不明白什麼時候回去看看剛來到校園突然擺脱了。
我只關心在安靜和新鮮的德國:重的國小的情況。
我不情願地在一部分的情況下經常看到的回憶直到校園的角落裏消失在我的視線。
時間過得可真快呀！一轉眼就20年了，我從一個青澀的小女孩變成了，一位大名鼎鼎的作家了，趁着這次回中國去採訪一位老學者時，順便回母校看看。
先介紹一下我自己吧。我叫鄧麗嘉，是現代著名女作家、記者、文學家。現居法國巴黎，家鄉在中國·重慶·石柱，母校是著名的師範附小，關於我就不多説了，我的10億書迷們，你們知道的。
到了故鄉，我下了私人飛機，來到了一家咖啡館。剛剛坐下，拿出手提包裏的隱形手機，國小時代的'，班長大大就，打來了穿越電話，穿越電話非常的神奇，不過在20xx年很常見，就是隻要你接通了電話，打電話的人就會立刻出現在你面前，但是該説的該做的做完了，打電話的人就會立刻消失在你面前，這是利用了當代的g。y。l投影技術，這個技術可是我弟弟———發明大王鄧富宸發明的，閉上你可以吞下一個蘋果的嘴巴吧！現在連貧苦老人都會開通的，非常的便宜，只要1180元就可以開通穿越電話，注意，1180是美元，是啊，大家變得富有了，20xx年的窮人，相當於20xx年的富豪。
班長大大穿越過來了，笑着對我説：“不錯啊！成了一位大作家，你猜我成了什麼？”“你穿越過來就為了這點事？”我問。“告訴你吧，我變成了一位大學教授。”“厲害呀！陳教授，混得不錯呀！”“這不叫混！這是闖！對了，二十年一度的同學會要開始了！”説完，她掛掉了電話。我急匆匆地收好手提包，向老學者的家跑去。
呼！採訪完了，得趕快回母校了，不然大家會恨死我的。到了母校，我趕緊進去了，看了看錶，天吶，！還有五分鐘同學會就要開始了，我像當年要遲到了一樣。終於到了，呀！當年的好友“芹菜”如今成了一位著名的主持人，我經常在電視台上看到她呢！以前非常幽默的朋友露兒，成了一位著名的舞蹈家，想想她以前搞笑的動作，逗得大家哈哈大笑，我以為她成了喜劇演員呢！
啊！想不到短短20年，同學們的變化這麼大。我想我已經知道下一本書的內容了。
二十年後，我重新回到了原來的母校，前去探望我的老師們。
我見到了和藹可親的餘校長，慈祥的王老師，嚴厲的楊老師，勤勞的夏老師，還見到了活潑可愛的小朋友們。
小朋友們依然可愛，但是老師卻蒼老了許多。是呀，年年都會有新的小朋友來學習，而老師卻沒有換。
看着以前一位位年輕、友好的老師，如今變成了這般蒼老的模樣，我很傷心，他們不都是為了嘔心瀝血的教我們讀書嗎？
我想起了以前語文老師叫我們背誦的古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。還有一句是我終生難忘的：落紅不是無情物，化作春泥更花。
老師就像黃山的奇鬆，飽經風霜，卻仍然鬱郁蒼蒼。我們就是藏在松樹下面的小草；老師就像大樹，我們就像大樹上的葉子。老師用知識養活了我們，難道不就像大樹輸送養料給樹葉，讓樹葉變得更加生機勃勃嗎？老師就像蒲公英，我們就像蒲公英上面的種子。老師像大地，我們就是大地上的小草。如果老師是慈母，那我們就像小嬰兒……
想起以前語文老師教我們背誦古詩詞的樣子，以前數學老師教我們計算的'樣子，以前英語老師教我們學習單詞的樣子，以前體育老師帶我們在陽光下跑步的樣子，以前美術老師教我們畫素描的樣子，以前音樂老師教我們唱一個音符的樣子，以前信息老師教我們學習使用電腦的樣子，我想對所有老師説一聲：“老師，您們辛苦了！”
學校也有很大的變化。以前學校里老舊的燈全都換成了新的；兩個學生共用一個桌子，變成了一個學生各有一張。以前都快要被寫爛的黑板也變成了大投影儀……看着學校飛快的進展，我的心裏有説不出的高興。為什麼有説不出的高興呢？當然是因為現在，學生們能夠更好地聽課了。
正巧今天是正巧今天是教師節。我手裏捧着一大束鮮花、小禮物還有巧克力，一碰見以前的老師就會從上面拿下來一些送給他們。
看着一個個慈祥的老師，我心裏有説不出的高興。
感謝您，母校！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，20年過去了，現在的我已經成為了一位著名的經濟學家。這幾年，工作任務太重了，一直沒有回過母校——文三街國小。今天是20xx年9月10日——教師節，我終於抽出了一點時間，約了原來的同班同學一起去看看母校和老師。
我乘坐着光速電動車，不一會兒就來到了母校。我懷着激動的心情剛想走進校園，卻被兩個高大的機器人擋住了去路。兩個機器人一本正經地説：“女士，你不能入內。”我定晴一看，原來是兩個現在很流行的門衞機器人，他們的體內安裝了門衞智能系統。我連忙拿出現代高科技居民身份證，並説道：“我原來是這個學校的學生，今天是來看母校和老師們的。”兩個機器人用激光掃描了一下我的身份證，就讓我進去了。我一進校門，曾經塵土飛揚的校園變得像仙境一般美麗。
陽光撒在碧綠的人造湖上，湖面如同一塊翡翠上點綴着許多寶石。岸邊百花齊放，綠樹成蔭。一陣微飛吹來，就能聞到一絲清香；旁邊有一幢80層高的教學樓高聳入雲。我來到一間教室門口，發現裏面的課桌椅更加整齊了，地板更加潔白了，學生們正在認真聽教師講課。看到這副情景，我不禁想起了國小時和老師、同學們一起度過的快樂時光。我正沉浸在對過去滿滿的回憶之中時，不經意間看到一塊牌子，上面寫着：如果你想到空中操場，請乘坐騰空飛車。我坐上一輛騰飛車，來到空中操場。
我剛到空中操場，就看見一位男士吹着小曲，兩手插在口袋裏向我走來，這不是薛智傑嗎？現在的他已經成為了一名小品演員。我的好朋友黃歆淇看見我來了，趕緊跑過來和我打招呼。此時的'她已經成為了一名出色的老師。同學們都獲得了自己理想的職業：足球運動員、科學家、大學教授……剛來的滕老師看到我們都獲得了這麼大的成就，欣慰地笑了。
啊！20年來，我們努力拼搏，才有今天的成就。這背後，是老師和同學們共同付出的辛勤汗水。我的母校，我愛您！
馬上就要出國了，我在整理東西之際發現了一本泛黃的本子。我抹去上面的灰塵，打開本子，啊！原來是我國小的同學錄，看着那一頁頁，一張張熟悉的面孔翻過。我決定在出國前會母校看看。
來到母校門口，我第一眼看到的便是那兩顆高大的，挺拔的松柏。我不禁想起了小時候我們坐在樹蔭下休息，在松柏下玩耍的情景。我忍不住再次走進校園摸摸它們。
我繼續往前走，東邊的一棟高樓吸引了我的注意力。我走進高樓乘着電梯來到了第三層。一陣陣書聲映入耳中。我也情不自禁的跟着背了起來。
來到五（2）班教室門口，哇！變化真大：教室的後頭有一個生態園，裏面有許許多多的小動物供大家觀察。教室旁有護眼欄，下課時間，同學們可以到那兒接受眼睛診斷，看看自己的眼睛是不是處於勞累狀態……更讓我驚訝的.是，教室前面竟然是進口的新型IMAX電影屏幕！後來聽説，這是科學家特別設計的，這種屏幕不會讓眼睛疲勞，並且還可以預防近視呢！
突然，一個熟悉的聲音傳來，我順着聲音走到五（3）班門口一看。原來是楊雨童正在給同學們講解語文閲讀題呢！
下課了，我拍了一下楊老師的肩膀説：“還認得我嗎？”
“啊，是小黃魚啊！好巧，好巧！”楊雨童和我侃侃而談，還不時的把兒時的糗事拿來樂一樂。
我們聊了十多分鐘，因為她要上課，我便來到了10層樓，教師辦公層，我東張西望，嗯？那不是葛老師嗎？我連忙向葛老師打招呼，葛老師還是那麼精神，她邊批作業邊對我説：“現在啊，科技發達，老師們批作業的任務都有機器完成，我們閒不住，偶爾也會批上幾本。”
我看了一下葛老師的辦公室，想，現在老師可舒服啦！不會再批作業批到三更半夜啦！這樣真好！
突然，我的視線落到了一本本本子上，我一翻，那上面有我們生活的一點一滴，我看着這些本子，熱淚盈眶，我想起了我們童年的喜怒哀樂，原來，葛老師一直幫我們報存着這份美好的記憶！
時間如水，一轉眼到了放學時間，我看着這個到處洋溢着快樂氣息的校園，久久不能離去，想，現在的同學們真是幸福啊！要是我再在這兒讀六年書該多好呢！可是時間一去不復返。就這樣，我輕輕踱着步子，走出了這個美麗的校園。
光陽似箭，日月如梭。轉眼間我已經國小畢業二十年了，我仍然時常懷念和同學們一起的快樂時光。這時，手機突然響起，我接起來一聽，原來是遊震希。他説:“李泓鈦，我邀請了所有同學在今天下午一起回到母校——北山國小參加同學聚會，你一定要來啊！”掛上電話，我懷着激動的心情立刻蹬上我的空間壓縮機，不一會兒，就回到了母校。
哇！這裏的變化真大呀！校門裝上了人臉識別系統，這麼多年過去了，它都能準確地報出我所在的班級、姓名。進去之後，我看見樓梯全部變成了全自動感應節能電梯。
我來到小時候曾經嬉戲、玩耍的'操場，發現這裏也變得不一樣了。原本坑坑窪窪的跑道已經換成了防摔傷環保塑膠跑道。我不小心摔了一跤，竟被彈了回來。
我又來到食堂，食堂也不似以前那樣擁擠了。桌面上有一個聲控器，只要你説出今日菜譜裏所供應的菜，得到指令後，碗就會自己從隱蔽的傳輸帶上傳過來。
最後，我來到了教室。同學們站在那裏交談着，放下中年人的矜持，笑着、鬧着，彷彿回到了童年時代。我兩眼忽然一黑，被人矇住了。這一手，我心裏有數，便大叫:“遊震希!”他鬆開手，傻傻地摸着頭，“我哪裏又露餡了？”
我瞭解剄遊震希現在是中國駐美大使館的大使，是研究中美問題的專家;魏壬傑是一家國內外知名醫院的院長，剛剛研製出一種新型抗癌血清，他也因此獲得了諾貝爾醫學獎;作家李俊霖正在舉行環球簽名售書，書裏那優美的語言猶如甘甜的泉水流淌進人們心中…
突然，有人喊道:“魏老師來了。”全場馬上安靜下來。魏老師緩緩步入教室，打量着59個“孩子”，而59雙眼睛也注視着慈母般的老師。我們含着激動的淚花，將一個鑲嵌着59個心形的巨大花籃獻給了奠定我們理想基石的恩師。
隨後，老師問我:“李泓鈦，還記得你從前寫的一篇作文--《智能教室》嗎？學校按照你的設計方案，建造了這所聞名世界的學校，你是這個學校的驕傲啊！”
陽光普照着這所充滿歡聲笑語的學校，聚會裏的每一個人都是母校的驕傲，他們通過堅持不懈的努力，在二十年後的今天，捧着累累碩果對母校做出了回報。
學問齋