在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的國中的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次次英勇的無償獻血，那是善；一聲聲關心的温暖話語，那是善；一個個同情的美麗眼神，那也是善。善如空氣，無時無刻不包圍着我們；善亦如陽光，普照在人們最柔軟的心田。
善乃慈航
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落紅便是善。當秋風襲來，捲起地上的落紅，你會想到誰？——老師。
“老師，我來幫您拿實驗器材。”同學一邊抱着實驗器材，一邊樂呵呵地對老師説。只見老師從備課書中抬起疲憊的雙眼，打趣着説：“不用了，不然我一會兒不得空手進班級啊！”同學的眼裏瞬間閃過一道不可揣測的光芒，頓了頓説：“老師，您太辛苦了，沿途多看看風景，對您的身體有好處呢！”説着，便抱着東西跑下樓去。
善就是如此，也許一件微不足道的小事就能拉近彼此間的距離。善乃慈航，駛在温柔的小河。日行一善便日行一步。
善乃細流
“想得家中夜深坐，還應説着遠行人。”家是我們一生的避風港。家的温暖，家的眷戀，永遠徘徊在我們心間，不曾離去。
寒冷的冬夜，鳳猛烈地咆哮着，控訴着人世的冰冷。而亮着燈光的`小屋卻閃爍着點點温暖。取一杯香茗，衝入熱水，霧氣纏繞着杯口，不肯離去。待微冷後，門便打開。父親夾着門外的寒冷走進屋裏。我端着香茗，放在口裏還喘着熱氣的父親的手上：“爸，口渴了吧！”父親滿懷慈愛地摸摸我的頭：“孩子，你懂事了。”
善便是如此，也許你的一份渺小的心意，一個簡單的行動便會是家其樂融融，飽含快樂與幸福。善乃細流，涓涓流淌，絲絲温和。日行一善便日暖一家。
善乃博海
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是為善奉獻一生的人的真實寫照。
叢飛，不過是一名歌手，他的人生本不偉大，可他卻用它的善，用他自己的救命錢資助了幾百位貧困孩子完成上學夢，他的人生因善而不平凡；張金泉，宋安琳夫婦本不過是公司的普通職工，可他們卻用他們的善無償獻血
天藍了，雲白了，水清了，秋來了？秋天，你在哪呢？
看，秋雨過後，一朵小蘑菇從草坪裏鑽出腦袋。它啊，正舒展身體，給小螞蟻當傘呢！綠綠的草坪上留下它潔白的衣裳。
桂花樹才不甘落後呢。它吸足了秋雨的能量，開始吐苞。村子口，大道旁，滿樹是金色的、白色的花蕊，空氣中瀰漫的是舒心的香味。
秋天裏，銀杏樹更加高大，更加筆直，更加引人注目。扇形的小葉子金黃金黃的，它的果實還是青青的，一嘟嚕一嘟嚕的。我出神地望着，想象着它們馬上就會變成香脆可口的果實。
我嚥了咽口水，突然發現，牆角高高掛着的石榴正咧着嘴向我開心地笑。我輕輕地來到它們身邊，陪着它一起呵呵地笑。
“沙沙沙——”，我轉頭一看，原來是一棵小柚子樹，它正在風中起舞。看着它，我開心地想：“過不了幾年，你也會結出又美麗又好吃的果實的。”
原來，只要我想找，秋天就在我的眼裏。走在路上，我發現碧綠的樹葉有些枯黃了，小花不知道躲哪裏了，好像在跟我捉迷藏，原來是秋天來了，秋天是什麼樣子？
連續下了幾天幾夜的秋雨，外面的行人打着各種各樣的傘，五彩繽紛的，如果那些傘都飛起來了，那像好幾千萬朵五顏六色的小花在空中翩翩起舞，就像一個空中花園，美極了。雨停了，我仰望着天空，天空蔚藍蔚藍的.，像洗過的一面大鏡子，秋高氣爽，真讓人陶醉，啊！秋天是藍色的！
我走到公園的小路上，路旁開滿了五顏六色的野花，我低頭聞一下，散發出淡淡的清香，它們身上散發着鄉村的泥土氣息。啊！秋天是五顏六色的！
秋天的田野裏，玉米黃了，高粱也成熟了，水稻也變的金黃，山坡上，果園裏，碩果累累，到處都是緊張秋收糧食和果實的人們。啊！秋天是金黃的！
秋天是多彩的，我喜歡秋天！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。荷葉，敞着他們的大肚子，對着遊人眯眯笑，還襯着荷花妹妹做背景呢！他們喜歡荷花妹妹，羨慕它們能夠“ 出淤泥而不染”。有的荷葉還在上幼兒園，因為太小，而且害羞，所以把自己牢牢地捲起來，不讓我們看到他們幼稚可愛的小臉。可蜻蜓對他們可是一見鍾情，高高地仰起了頭，停在了荷葉捲起的尖上，好像要做荷葉的裝飾品似的，居然一動也不動。這景象使我不由得想到了唐代詩人楊萬里的千古佳句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。前幾天剛小過雨，所以，在他們的身上都會有一顆顆蓮子大的晶瑩的露珠，就好像在翠綠色年的大圓盤裏放上一些銀白色的冰糖，使他們顯得更加美麗動人。
水上，陸上的各種草，木的`繁花，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛□；自從唐朝以來，人們都非常喜愛牡丹；我唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水裏洗滌過，但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節節，香氣遠播，更加清香，筆直地潔淨地立在那裏，可以遠遠地觀賞，但是不能貼近去輕慢地玩弄。 我認為，□是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對於□的愛好，陶淵明以後很少聽到了。對於蓮花的喜愛，像我一樣的人還有什麼人呢？對於牡丹的喜愛，喜愛的人當然就很多了!
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！
黑夜，窗外寂靜，夜色早已籠罩了整個城市，徐徐微風吹起，側目，遠眺，望見一朵含苞待放的小花，它已經微微有些鼓脹，就好像要脹破一般，想散發出那沁人心脾的幽香。
又是一個夜晚，月已園，星已亮，我在牀上輾轉反側，卻無法入睡，我乾脆爬起靠在窗邊，偷偷地掀開窗簾的一角，朝窗外望去，夜深人靜，平淡無奇，突然一朵花映入我的眼簾，早上未發現，興許是晚上才開的吧。
窗外沙沙的一陣聲響，那朵花正隨着清風微微擺動，遠遠望去，細長的枝條上綴滿瑰麗的花朵，在黑夜中，那花瓣像銀色的霜花，像透明的玉屑，像水洗的胭脂，抑或是美極了。夜，皓月高懸在天空，稀疏的星星眨着眼睛，我靜靜地坐在窗前，望見，樓下花園中的一個園丁，她正拿着一把剪子在修建花草，皎潔的月光滲入那花叢之中，我看見，她手中的那把剪刀一起一落，一分一合，她專注的端凝着那片花叢，就好像在完成一件精美的藝術品，她小心翼翼地剪着，綠葉一片一片的落下，很快，那片花叢就已經修建成型，她輕輕的把剪刀放在一旁，獨自一人，坐在花叢的一塊礁石旁，靜靜的坐着，欣賞着那片花叢，在那條蜿蜒的小路邊，就屬她修建的花叢最美，可她好像仍是不滿意，又拿起那把剪刀，默默的'修剪着，她手中的那把剪刀，好像成了一隻身親的畫筆，她為那花叢修剪着，口中喃喃自語，興許是在思考該如何把那花叢修建的更美吧。
第二天，那是一個漂浮着橘黃色光影的美麗黃昏，我路經那個花園，正有一羣人，在花園散步，他們不停的讚歎着昨夜那園丁修建的花叢十分美麗。我也順着那一條蜿蜒的小路，漫步着，細想，“這花確實很美，可又何曾不是那園丁辛苦勞動一晚的勞動成果呢？”
終於，明白，黑夜與那園丁何曾不是一樣，他們為這世界，一直默默的奉獻着，一絲甜蜜和些微的悵然交錯的流過我的全身，我的心裏悄悄地有聲音對我説：“讓我們為那些默默奉獻的人與事物喝彩。”
面對人生不計其數的挑戰，我們是要挺身而上；面對學習中不求甚解的知識，我們已經全部懂得了嗎？面對生活中孜孜不倦的煩惱，我們又能否鼓起勇氣去面對。我們每個人都有勇氣駐紮，只是程度不同罷了，我們人類的潛能巨大，只要你去發揮，挖掘都能吧不可能演化成為可能，我們不要只光顧潛能；而不去加強自己的勇氣，勇氣讓人衝出去，勇氣是動力的源泉所在。
在生活中有許許多多我們不得不去解決的煩惱，我們有這個勇氣去解決嗎一點有，我們必須鼓起勇氣向前衝，直到衝破生活中困難的局面，我們才能解決問題，做生活中完美、開心、自信、成功的人在學校的學習中，我們體會了作為學生的不容易；我們良好的環境中學習，也不難免有太多無法解答的.難題，對此，我們要做的是不要害羞，要勇於去問老師，同學，解決問題，有勇氣很重要，要勇於面對老師的批評。
在我們曲曲折折的人生道路上，有數不清的困難需要自己去解決，人生有收穫也付出，也有“不經歷風雨，怎麼見彩’的名句；在自己的人生道路上，做對很多，但是還是無果，因你不認真去面對困難，或許你沒有勇氣去面對困難，人生道路上需要勇氣。在某些時候，我們需要前進的勇氣，前進要有動力；那就是勇氣，在某些時候，我們不是沒有動力；而是因為不敢去做，懶惰使我們落後，落後使我們淘汰。要有勇氣，勇敢面對生活、學習、人生當中大大小小的事情。因為有差距，而使人向前衝，有了壓力，就有動力，只有壓力大，動力才大，前進的越遠，勇敢的向前衝是縮小差距的唯一路徑，我們激發勇氣去做有意義的事情。差距不應成為你落後的標誌，而是去前進的理由，世界上難免有差距，是普遍現象，有了前進，就縮小甚至超越別人達到目標，不可能讓沒有勇氣去面對差距而落伍。在許多方面勇氣都承當着不同的角色，發揮着不盡相同的作用，收穫着不同的果實，勇氣是我們前進的動力，有了勇氣就能解決問題。
“什麼？”媽媽憤慨地説，“怎樣才考這麼點兒分數？”那目光像要把我吞噬的姿態。我的眼淚一滴一滴的落了下來，我感到那是我的心在滴血。
我無助的跑進自己的房間，失聲痛哭起來，我的手是嚴寒的，四肢都是嚴寒的。我恨媽媽，恨她的不瞭解我；可是，我愈加地恨我自己，由於，我又失利了，我無論怎樣的盡力，卻都考不出抱負的成果，我自己都不能寬恕自己。
“你看人家某某，每次都比你考得好，你怎樣就不能向她學習？”
這句話經常地經常地在我耳邊徜徉，這是爸爸媽媽最常説的一句話，每逢我聽到它，想到它時，鼻子都不由一陣痠痛，我為什麼天然生成就不如別人呢？
我輕輕地在桌邊坐下，鎮定的想着，讓自己的`思維飛到很悠遠的當地，在那兒，是我心靈的港灣。
“要盡力啊！”我自己安慰自己。
到了。那個夢幻般的國際——我心靈的港灣。
“孩子，你在這裏做什麼？”一個很衰老的聲響，一個很和藹的聲響。我抬起頭，一位白叟正看着我。“我”“不必説了，孩子，讓我來告知你吧。”白叟輕輕地一揮手，我忽然看見教師那慈祥的臉，我想：教師為我支付太多了，我不能孤負了教師的期望！白叟微微一笑，爸爸媽媽的臉龐出現在我的面前，他們的臉上，現已爬上了幾分淺淺的紋。爸爸媽媽也在為我支付啊！我卻無視他們的艱苦！白叟對我説“孩子，要剛強啊！不要孤負了爸爸媽媽、教師對你的期望！去創始一個更美更好的明日吧！”白叟消失在一片光芒中。
我的心靈乘着車，載着我又回到了家中。我理解了！面臨曾經的困厄，我已在力不從心，可是，風雨往後總會有彩虹！我回憶走過的路途，在那兒，踏碎過我的抱負，今日的路上，我不再猶疑，不再瞻前顧後，只一心腸走我的路，在今日的路上，我看到了期望。
馬路上，車來車往。唯獨留我站在站台上寂靜的等待……人生中的等待何其多，這又何嘗不是對人耐心的考驗。
……
有些人，在等人；有些人，在等事；有些人在等一次擦肩而過；有些人，再等一個瞬間。讓我想想，我又在等待什麼呢？
望，天上的雲，一次又次茫然的飄過，它在等待什麼呢？聽，身邊的分一陣又一陣空空地刮過，它在等待什麼呢？看，小溪流水，一波又一波靜靜地流過，它在等待什麼呢？
讓我想想，我又在等待什麼呢？
我在等待一個温暖的手心。（風颳在臉上，是深痛深痛的。）一雙温暖的手從背後伸過來，關上了窗户那細微的縫隙；一雙温暖的手，劃過臉頰，為我添上了一件厚厚的衣服；一雙温暖的手，為我不怕燙地端來一杯熱騰騰的牛奶；一雙温暖的手，在我熟睡時，輕輕地蓋上了我踢掉的被子；一雙温暖的手，為我擔起了沉重的書包。
原來，我在等待的是母親……
我等待一個嘮叨的愛惜。吃飯時，是誰在那兒左批評右批評；寫作業時，是誰在那兒左批評右批評；上學前，是誰在那兒左批評右批評；要睡覺了，是誰在那兒左批評右批評。
原來，我等待的是父親……
我在等一個個精彩的瞬間。運動會上的勝利，是因為她的堅信；成績上的出眾，是因為她不懈的努力；學習上的輕鬆，是因為她的創新。一個個欣慰的笑容，一個個美好的'瞬間，這都在我心中永存。在這些艱辛的背後，一直藏着一個人，老師？
原來，我等待的是老師……
一位又一位，我靜心地等待。
等待是幸福的；等待是快樂的；等待是痛苦的；等待是哀傷的；等待或許只是等待……
知道故事的最後，主人公還一直在等待什麼，那就是他的幸福。我便是這個故事的主人公，我一直在等待着一個幸福擦肩而過。
……
馬路上，車來車往。遠處，依稀可見一個龐大的輪廓向站台駛來，我等待的到了。讓我駛向下一站，再繼續等待吧！
天太熱了，總希望有那麼一絲涼風在我身邊飄過。不知不覺秋天竟然悄悄地來到了大夥的身邊。
秋姑娘邁着輕盈的腳步來到了公園裏，幾乎所有的樹葉都變成了一抹黃色。它們隨着秋姑娘的舞蹈，扭動着身體，慢慢地掙脱了樹媽媽的手，飄到秋姑娘的腳下，向她問好。再看看花叢中，秋姑娘正親吻着那些膽怯的菊花們。那些菊花們彷彿受到了秋姑娘的召喚，都爭先恐後地綻開笑臉。你看，多美啊！五彩繽紛的菊花開得正豔，有像太陽般的紅色，有像月亮般的黃色，還有像雲朵般的白色……它們的形態也各式各樣，有的花把“腦袋”湊在一起，好像在説悄悄話，有的花站得筆直，好像在説：“你們瞧，我多漂亮啊！”還有的像一個羞答答的小姑娘，只留下一個背影。
秋姑娘來到了果園裏，果子熟了。紅彤彤的蘋果像一個害羞了的小姑娘的臉；紫盈盈的葡萄像水晶一樣，又漂亮又美味。
秋姑娘來到了田野裏，農作物都熟了。你瞧，多壯觀的景象啊！稻田裏，金黃的稻子整齊地排好隊，一陣秋風吹來，稻田裏掀起一疊疊的金浪，所有的稻子好像都笑彎了腰，似乎都爭着向秋姑娘問好呢！火紅的'高粱在秋風的指導下翩翩起舞，好像在説：“你瞧，我也會跳舞了。看我跳得多好呀！”
秋姑娘來到動物羣中，見大雁排成“人”字形的隊伍飛向温暖的南方。松鼠等小動物們正在儲存糧食。
秋姑娘來到人們當中，人們都脱下輕盈的夏裝，換上了時尚的秋裝。農田裏，農民伯伯一邊收割農作物，一邊説：“好哇，今年大豐收啊！”心裏都樂開了花。
我眼中的秋天是一個豐收的秋天，是一個美麗的秋天，是一個令人陶醉的秋天！
今天，我和妹妹又開始了戰爭模式。我剛洗完澡出來，妹妹説她要跟着我睡，我便做了閲讀登記後就和妹妹睡覺了。
“妹妹呀！你要把被子蓋好，這樣就不會感冒啊！”我一邊幫妹妹蓋好被子，一邊，“好的。”妹妹乖巧的被子蓋上。
“好冷啊”我渾身上下感覺涼涼的，我轉過身去一看，才知道被子全被妹妹搶啪走了，心想：好啊，你這個“土匪”，敢搶我的“財產”，你是不是不想活了？！於是我把燈打開了，撓了一下她的癢癢，便睡覺了。“啪”的一聲，妹妹一個拳頭給我打下來，把我的嘴巴打的跟一根火紅的`香腸似的，“剛才是不是撓的你不過癮呀？！”我有一點兒發怒了，妹妹連忙搖搖頭。
“你們倆姐妹是不是還要説話。”爸爸一邊敲門一邊説道，爸爸之後，我發現妹妹邪惡的一笑，彷彿在想：我去弄一下姐姐，姐姐不會生氣的吧？心動不如行動！我好像猜出了他的心思。過一會兒，要麼用拳頭來重重的打我一下，要麼用手來撓我的癢癢，要麼變成“土匪”搶我的被子反正一直捉弄我。
我總感覺，我的戰爭細胞已經全部開啟了，準備還擊了。我便抓她一下，搶一下被子，我這樣也不過癮。妹妹把我完全激怒了，我邁着急促的腳步去告訴了爸爸媽媽：“爸爸！媽媽！妹妹一會兒推我，一會兒打我她一直在不停地想出各種辦法來搔擾我”我説的頭頭是道，媽媽越聽越生氣，生怕我睡不好覺，明天上課會影響到：“妹妹！你為什麼要欺負姐姐？！為什麼”媽媽開始教訓妹妹了，我和爸爸在一旁聊天兒，我們倆這個“吃瓜羣眾”正在笑妹妹，過了一會兒，我終於可以安心睡覺了。
每個人都要管好自己，才能管好別人。
今天，我和陳照周等八人在陳老師的帶領下與台州晚報、安裏公司的人一起到仙居雙坑國小捐書。到了雙坑國小，馬上就可以感覺到那裏的條件很差，校園舊巴巴的，到處可以看到長滿了的蜘蛛網。全校大概不到5位老師，60位學生，絕大多數的小朋友長得又黑又瘦，令人奇怪的是好多年級的小朋友還都是混合在一個教室一起上課的呢！中午的.午飯也很清苦，只有一盆菜，聽説有時候連白米飯都吃不上，哪有我們雙語那麼好啊！山村的孩子讀書生活真艱苦！捐書馬上要開始了，我們八位小朋友與雙坑國小的小朋友一起把車上的一大堆書搬到樓上，書實在太多了，大家馬上就感到累了，但是個個還是爭先恐後，堅持到底，因為我們代表的可是雙語學校最優秀的孩子呀！來到多媒體教室，這是一個沒有電腦、大屏幕破陋不堪的會議室。
我們坐下時，門口有幾位雙坑國小調皮的小朋友竟然對我們亂喊亂叫着：“鬼來了！”“鬼來了！”原來對他們來説，我們長得實在太“白”了，“白”得讓他們驚訝！我們先舉行了簡單的捐書儀式。雙坑國小的老師與小朋友向我們致歡迎詞，有位姐姐也代表我們向雙坑國小説了慰問詞：“雙坑雙語只差一個字，我們的心連在一起，雖然你們比我們貧窮，但是我們祝福你們跟我們一樣快樂健康地生活與學習！……”姐姐説的雖然不是很熟練，但也代表了我們的心聲。
我在圖書裏面選了20多本書，一本一本地發給小朋友，絕大多數的小朋友都會有禮貌地説：“謝謝你了！”我都高興地向他們表示祝賀：“祝你快樂！”我發得滿頭大汗，雖然很累，但是覺得助人為樂，手有餘香。我們馬上要離去了，我還認識了幾位朋友——周玲玲、周歡歡、周金金……而且還知道雙坑國小的小朋友名字很奇特，ABB型的人特別的多!真是一次難忘、快樂而又意義的捐書活動！
在一個偏遠的小鎮裏，生活着一個幸福的家庭，一對中年夫婦靠着種地養着兩個孩子，大兒子已經有十四歲了，十分聽話懂事，能幫助父母幹許多的家務活。小兒子才三四歲，她可愛活潑，小嘴巴經常紅的周圍人十分開心。她是大家的掌上明珠。一家人生活的隨便富裕，但十分開心。
可是，炮火的爆炸聲打破了這個小村寨的靜謐——戰爭爆發了，丈夫被捉去當了兵，妻子則被帶去做飯，只留下兩個孩子。從此生活的重擔全部壓在了小男孩身上。他開始出去找工作，後來終於在一家麪包房裏找到了一個給麪包師傅打下手的'工作，他每天就用那少得可憐的工資來維持生計，他心裏一直有一個信念，父母會回來的。
另一方面，小男孩的父親每天在炮中，出生入死，隨時都有犧牲的可能。他厭倦了這種生活，思念自己的家人，但他逃避不掉，小男孩的母親隨着部隊做了許多路，部隊做到哪裏，她就的跟到哪裏，一樣十分危險。
小男孩每天在麪包房裏工作，小女孩在家看門，晚上回家做飯幹活，照顧妹妹，生活十分艱苦，他絲毫沒有退縮。終於有一天，噩耗傳來，付清在戰鬥中犧牲了，這個消息是小男孩雪上加霜，但這並沒有擊垮他，他想終有一天母親會回來。
轉眼間幾個月過去了，他沒兄妹倆變得又黑又瘦，由於戰爭的原因，麪包房的生意越來越差，小男孩的工錢越來越瘦少，終於有一天，麪包房的師傅也應徵入伍了，麪包房關門了，小男孩也失去了原來僅有的收入，儘管他努力地去找工作，但沒有一個地方能收留他，這天晚上已經一天一夜沒有吃東西的兄妹倆蜷縮在牀上，又冷又餓的感覺一陣陣襲來。
第二天早上，要告訴小男孩母親犧牲的消息的人去了他家，在家裏卻發現兩具早已僵硬屍體，小男孩的手指便留下了他最後的遺言——他用盡最後的力氣可在牀頭板上的兩個字——“和平”。
每次戰爭都會給人民帶來最大的災難，無論是戰勝過還是戰敗國，都會有一些諸如此類的慘狀，那為什麼還要戰爭呢？難道和平的社會不好嗎？
太陽，火辣辣地照着發燙的地面，天空中的幾絲雲根本不能帶來一點清涼，倒是因為反光使一切更加刺眼。
跑了五圈後的我們，還要測試。體育一直是我的弱項，跑不快，也不會跑，每到跑步我都會找各種理由不跑，但這次是要加到期末考試成績裏的，比別人高出一分，排名就會提前好幾名，而且八百米測試相互之間僅差幾秒，分數就會大不相同。
女生們站在起跑線後叫苦不迭，體育老師冷不丁喊了一聲“跑！”大多數同學都沒反應過來，反應快些的同學在一秒後邁開腿衝了出去。
很快我就體力透支了，董銘one已經套了我一圈了，汗水蜿蜒着順着髮際往下流，兩眼有些昏花，嗓子幹得幾乎要冒出煙來，腿也軟到不行，嘴脣發乾卻沒有力氣去舔……我越來越慢……嗯，那邊那片雲，往南一點……快點快點，把太陽遮住！後面的同學一個個超過了正在呼喚白雲的.我。
“雨點快點，你還差一圈！”董銘one已經到了終點，用手環成筒狀有氣無力地衝我喊。
我低着頭，加快了些速度，謝謝你，董銘one！跑了半圈後，我再次沒了力氣，“雨點加油！”陳碩站在跑道邊緣對我喊道。
我振作起來奮力衝向終點。
“4分46，”老師面無表情地説。
我癱坐在地上，不顧地面燙得可怕。
環顧四周，我們不像是剛跑完800米測試的學生，更像是從戰場上死裏逃生的戰士。
眾人怨恨地看着體育老師刺眼的背影，覺得這個人太沒有人情味了。
操場上依然有學生在跑，這時我才發現，不僅是陳碩在不停地為我們鼓勁，還有拿着傘滿操場跑的饅頭，有些不用跑的同學跟着落後的同學一起跑，還有一些同學買了礦泉水……
生活在這樣的班裏，也是幸福啊。
其實一個人所需要的東西並不多，一處安身之地，一杯暖身之酒，困境中來自親友甚至陌生人的鼓勵。
在我們失意彷徨的時候，鼓勵就是一雙雙援助的手。
又是一個人，我在超市旁的小吃店吃着一塊五一碗卻少得可憐的粉絲。天氣很冷，似乎呼出的每一口氣都要結成冰一樣，每個人都裹着厚厚的棉衣低着頭吃東西。
詳寫天氣的寒冷。
外面還下着雨，嘩啦啦的，如蠶食一般，聽了讓人心裏很不舒服。行人也匆匆忙忙，轉眼消失在雨中，也許是天氣太差，也許是元旦節卻又百般無聊的緣故，我的心情很不好，甚至變得焦躁起來。
再次寫天氣，在這樣寒冷的天氣，還下着雨，渲染了氣氛，併為下面的故事展開作鋪墊。
一個乞丐穿梭於餐桌之間，他的`左腿殘疾，只能在濕漉漉的地上，用裹着布的手艱難爬行。他向吃飯的人們説着：“新年好，新年快樂！”我想，這也無非博得同情的一種手段罷了。我把身上的零錢丟給了這個衣衫襤褸的可憐乞丐，又把手迅速縮回來，解決自己的粉絲。人們也只顧守着熱氣騰騰的食物，瞧也不瞧乞丐一眼，頂多也只是循着乞丐的聲音，誇張地將幾個硬幣甩在乞丐面前，乞丐便連忙撿起，不住地道謝。
通過細節描寫，寫出乞丐的悲慘，而人們的無情更讓乞丐變得可憐。
當乞丐又艱難爬到另一張桌子面前，用乞求的眼神望着那一家三口不停地説：“新年好，新年快樂”時，中間那個臉蛋紅通通的小男孩聽到乞丐的聲音沒有説話，只是好奇地盯着他。“新年好！”乞丐還不死心，疲憊的眼睛裏閃爍着渴望，小男孩兒的爸爸拿出一張零錢，“飄飄悠悠”丟給了他，更不耐煩地趕乞丐走。正當乞丐得了錢準備轉身離開時，小男孩突然用響亮的聲音對乞丐叫道：“新年快樂！祝你新年快樂！”周圍的人都笑了起來。
詳寫小男孩，段尾周圍人的笑，突然讓人聯想到了魯迅筆下麻木的中國人。
男孩父親十分惱怒，沒有注意到乞丐灰色的眼睛中多了一些晶瑩的東西，他嘴角微微抽動，有點像笑，也有點像哭的樣子，也許身為一個乞丐，天天以乞食為生，受盡了冷落，如此早已習以為常，可今天卻有人真誠地祝福他，這是他想也不敢想的。
天灰濛濛的，太陽公公好像忘記出來跟我們打招呼了。我獨自走在大街上，心裏忐忑不安，好像有什麼災難即將降臨似的。
天哪……我驚呆了，過來好一會兒才回過神來。心裏更加不安起來。你知道我看到了怎樣的一幕了嗎？這是讓人刻骨銘心的一幕，這是讓人潸然淚下的一幕，這是讓人無比痛心的一幕。這一幕就在眼前。一位母親帶着女兒高興地走在大街上，正當她們過馬路時，災難降臨了。一個喝醉酒的司機打破了這歡樂的.氛圍，那喝醉酒的司機不經意間一晃而過，只聽見母親“啊”的一聲，就倒下了。鮮血“染紅”了馬路，小女孩的哭聲痛徹人心。
事後得之，原來，那輛車本來先撞到的是小女孩，可當時，母親見狀後，推開了小女孩，卻讓自己失去了躲開的“機遇”。看到這裏，相信誰都不得不深受感動。
但或許有人又認為這是理所應當的，母親本來就應該為孩子付出一切，甚至是“生命”。錯，大錯特錯，我們的生命都是母親給予的，沒有生命，什麼都是妄談。我們如今所擁有的一切，不都是母親給予的，該付出的應該是我們，不是嗎？該回報，該付出的就是我們呀！想到這兒，剛才的一幕是不是令人震撼呢？
世間親情難捨難分，母親的偉大人人皆知。有人説，母愛是“無私的。是的，母愛，是世間最温暖的愛；母愛，是世間最崇高的愛；母愛，是世間最偉大的愛。名人但丁曾經説過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”美國前總統林肯曾經説過：“我之所有，我之所能，都歸功於我天使般的母親。”是呀，母親給予了我們太多，卻從不求任何回報，她太偉大了。不，“偉大”一次也不足以讚揚她。這種愛，是無法用言語來形容的。
這令人震撼的一幕，震撼了我的心。母愛雖説無私，母親又不求回報，但我們作為兒女，是不是應該有所行動呢？來吧，讓我們一起回報我們最偉大的母親！
狐狸來到葡萄園，看到園裏滿樹的葡萄，它從開着的門鑽進去，可是門太小它又太胖，無論怎麼塞它都不能進去。狐狸看着裏面又大又圓的葡萄心裏暗自下決心，無論用什麼方法都要進去。
於是，狐狸回家苦思冥想，終於擬定了3套方法：①讓烏鴉揹着自己飛進葡萄園。②讓森林之王獅子撞開牆。第③的一個方法是一定能成功，但這會讓它元氣大傷，所以狐狸想：“不用最後一個方法，我都能成功！”
狐狸首先去找的是烏鴉兩兄妹。它們倆正在看電視，見狐狸來了沒好氣的説：“什麼風把你吹來了？”狐狸聽了心裏賊不好受，但有求於人，不得不低頭：“烏鴉弟弟我今天想求你幫我一個忙，不知願不願意？”“説吧。”烏鴉輕蔑的説。：“就是請你帶我飛進葡萄園。”剛説完烏鴉就大叫起來“什麼，你這麼胖不把我壓死了。”説罷，便把狐狸哄了出去。
狐狸覺得很掃興，可是它是不會放過任何一個機會的。於是，它又去找正與女友鬧矛盾的獅子。
剛走到它的家門口，裏面就傳來了獅子的`女友罵獅子的聲音。狐狸走了進去，甜甜的説：“虎大哥――！”獅子的女友一看是個狐狸精，認為是獅子的二房太太，就和獅子分手了。獅子把所有的氣都發在狐狸身上。狐狸也只能狼狽而逃。
狐狸只能用第③的一個方法了。它先把自己餓瘦，然後鑽進園子裏。它興奮極了，飽嘗了美味後，又發現自己胖得出不去，只好又把自己餓瘦，才得以離開。因而它們嘲笑狐狸：餓瘦了進去；又餓瘦了出來，什麼也沒有得到。其實，這隻狐狸吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經驗。
體驗，無法從別人的傳授中獲得，它有賴於生命的真實經歷。生活中，我們經歷有歡樂有痛苦，有成功也有失敗，但不管結果如何，這些體驗都給我們以啟示，都在豐富着我們的人生，成為我們人生寶貴的財富！
學問齋