在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我眼中的自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
把背挺直了，還是一個非常不錯的小男孩的！不論是我眼中的自己，還是別人眼中的我，我都是一個有一點點駝背的男孩，今年十歲，正在努力糾正自己的駝背。
我眼中的'自己，或許個頭相對於同齡人來説有點高，脖子又更長，在愛讀書和玩遊戲的生活中，逐漸將原本筆直的背給弄駝了。如果不是外公見到我，指出了我這個缺點的話，我的背或許就定型了，成為一個小小年紀就已經駝背的小男孩了吧！
除了駝背和糾正駝背這兩點外，我先前提到的非常不錯是怎麼回事呢？第一，是我這個人很自信。這種自信可以説是我的爸爸媽媽遺傳給我的，也可以説是我的興趣愛好帶給我的。我除了喜歡讀書和玩遊戲外，還特別喜歡編程，這一點使我成為了同齡人中或許都找不出幾個來的“天才”，不説要去驕傲地對待別人，卻也還是比一般人要更自信一些。第二是我這個喜歡樂於助人。
樂於助人，這在當下來説，是一個已經比較稀缺的優點了，然而，我擁有着。我不是想要王婆賣瓜自賣自誇，而是因為我的自信和我的自知之明讓我明白樂於助人這一點是值得肯定和讚美的優點，亦是我眼中的自己一個可以稱得上“非常不錯”的優點。與其讓別人來定義我這個人，不如自己對自己認識到位，不是嗎？
哦，還有一個“非常不錯”的一點是我熱愛學習。不過這一點好像在我提到我愛讀書和我特別喜歡編程這兩點時也可以看出來吧？我除了把學校學習的知識都一一吸收消化之外，還喜歡看許多課外書籍，學習很多關於這個世界的知識。
我想，這些我眼中的自己所擁有的優點，足以讓別人眼中的我也是一個非常不錯的小男孩了吧？除了背有一點點駝之外。
每個人不一定都是十全十美的。有缺點也有優點，我眼中的自己是個調皮坐不住的男孩，我在家裏的時候，就是在沙發上做半秒中也不行。爺爺奶奶、姥姥姥爺、哥哥姐姐、舅舅舅媽等等……除了爸爸媽媽，總之在我們的大家庭裏，除了爸爸媽媽，家人都説我是不是有多動症。
我有着短短的頭髮，黑黑的眼睛，瘦瘦的身體。別看我又瘦又小，可是拳頭卻很硬，每一次爸爸讓我捶背時，就會先説捶輕點，因為每次我都會捶着捶着，就會越來越重，把我爸爸砸的直喊疼。
我有許多缺點和優點，就先説優點吧！大家都説我的朗誦很好，還有做數學題也很快，有時也幫媽媽做點家務。
當然我的缺點有很多，比如我好動，很調皮，寫字難看，愛搞惡作劇。
我有時候愛幫助人，比如説有時候我同學忘帶的東西時我會很熱情地借給他，有時候我也會表現的非常冷漠無情，比如説別人忘帶東西時我不會給他借。
有時候我非常粗心：在一年級的時候，我語文考了99，數學卻只考了75，我拿到卷子一看，數學有一道大題竟然漏做了。唉！都是粗心惹的禍。
我是一個很調皮的男孩，有一次，我在衣櫃裏睡着了。媽媽在房間的`各個地方找遍了，也沒有找到我，在媽媽焦急萬分的時候，突然，只聽咣噹一聲，媽媽循聲望去，看見我裹着自己的衣服躲在衣櫃裏，要不是我睡着了把頭磕在了衣櫃上，弄出了響聲。媽媽是無論如何也想不到我會躲在衣櫃裏並且睡着了。
這就是我，一個既有缺點也有優點的小男孩。
“我是誰，誰又是我？”這是《武林外傳》中的經典語句，它使許多人陷入沉思：我到底是誰？我也這樣想過，現在的我或許有了答案。
我是一名普通的女國中生，有着極其平凡的相貌，不算拔尖的成績，組員心中的壞組長：父母心中的懶小孩兒：老師心中的`乖小孩。我想唯一出眾的便是我那及其暴躁的頭髮，應為如果我把頭髮放下來，臉上抹些灰你們一定會以為我剛剛遭到猛烈的電擊。就是這樣平凡的我卻有着如此多怪異的性格：
片段一：“你看看你，看看你，明明知道自己是新來的趕不上進度，卻還不努力，人家都是後來居上，你呢？還居上，恐怕站都站不起來吧，以你這樣的態度，早晚爬都爬不起來（此處省略100字）”這往往是我訓組員的話，這樣的我經常使他們一個字都説不出來，因為我絕不給他們説話的機會這也是我為什麼在他們心中是一個壞組長的原因。可我一點也無所謂，因為看他們受挫想説又説不出話來的樣子，不得不説確實很想笑。
片段二：“別玩兒了，別玩兒了，你是一個女孩子啊1怎麼天天像男生一樣玩兒遊戲，家裏整天亂得跟豬窩似的也不收拾一下”唉！這便是父母眼中的懶小孩，不過正所謂“上有政策，下有對策”往往他們批我，我也有自己的辦法“媽，有蛇1”“啊——”，老媽那劃破長空的尖叫啊！要知道，老媽最怕那傢伙了。在老媽拼命尖叫的時候我早也逃之夭夭，要讓她知道我又唬她，我還有命活？隨後，傳來老媽那瀕臨崩潰的聲音“你再嚇唬我，別以為你不怕蛇就一直嚇我，你，你給我等着。”哈哈！我心裏笑翻了。
片段三；“不錯，完成的很好，繼續努力！”在老師面前的我無時無刻不認真努力，所以老師一直以為我是乖學生。
正所謂“十個人心中有十個哈姆雷特”，我不在意別人説什麼，但你説的話可千萬別讓我聽見，要知道我可是很記仇的。
這就是我眼中的自己，一個在朋友面前很瘋在外人面前很文靜，記仇的我，“唯小女子之難養也”所以可千萬別惹到我啊！
我就是我，一個不一樣的煙火。——題記
他們都説我身為廣東人卻有北京女孩那種大大咧咧的性情。不過，説實話這是事實，一個無可否認的事實。我可不是那種小肚雞腸的人。
我這人特別愛笑，一笑起來便一笑不可收拾，有時自己在書上或電視上看到好笑的地方。就會哈哈大笑起來，經常笑到肚子疼呢！語文愛笑，所以我對任何事都很樂觀。笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年頭。有些事既然無法挽回，為何不笑着面對呢？笑是這樣過，難過也不這樣過，何不笑着過呢？
要説起我來，很多人也覺得我比較活潑。就連我的母親也常常這樣説：“你就安安靜靜地坐會，女孩子怎麼可以那麼不文靜呢？”我是閒不住的人，你要説看我安安靜靜地坐在那畫畫，看書那是不可能的。比起畫畫看看我更愛打打羽毛球，做做運動。
所以我爺爺常説我：“猶若湖水中的魚，總是能給湖水帶來一點生機。”在家我也總能跳上跳下的，一會兒都閒不住。
話説比較活潑的`人性子都很急燥，我也不例外。有次，我跟姐準備出門逛街。可是姐姐好不爽快，總算磨磨蹭蹭的，我催了她好多次。考試她多少答：“快了，快了，馬上就好，你再等等吧。”可是車馬上就要到了啊！我一時心急拖着姐姐就走，呼總算是趕上了，考試事情還沒結束呢！
這不，車馬上就到了，姐姐習慣性拿出零錢準備上車，找了半天都不見錢包，這才如夢初醒，“哎呀，我錢包還在家呢！讓你別催我，還拖我走，你看！錢都沒有趕緊回家拿吧！”我們剛轉身，車就到了，我們錯過車了……多少急燥惹的禍！我語文急燥而做下的糗事一籮筐都裝不完。
我就是這樣，不聰明不文件不可愛不美麗，但是我活潑我善良我勤奮我知足。偶爾有點小脾氣，偶爾賣個萌，偶爾懶惰一下。不管我如何，我多少我自己的限量版！
我感覺我並不像一個活潑、熱血的少年，更像是一個學習能力強的機器人。
首先，我在學校裏成績很好，很乖，沒有過什麼大的躁動，都在一旁自己安靜地學習着。我到哪裏都要抱着一本書，無聊時就拿起來看。
我要上很多興趣班，都是我自己想報的，這使我感到充實、愉快。可能有人會感覺興趣班很討厭、很反感，而我卻不一樣。和我一起上課的人，經常會説：“哎，怎麼有這麼多補習班啊。”聽到這些話，我卻不以為然。每次下課後，我也經常聽到，“啊！終於下課了，真累啊！”而我卻精神飽滿，一副輕鬆、活躍的樣子。
我的學習能力也很強，體育課上，我們老師教給我們一個高難度動作。一節課讓我們練習，別的同學忙忙碌碌了一節課，可我一開始就學會了，所以悠閒了一節課。上其他課時，老師教的公式，有的在那裏死記硬背，而我一下子就理解了，老師教的技巧我也一下就掌握了，我的大腦裏裝着一台喜歡學習的機器嗎？
我最像機器人的是：在學校，我的同學一碰到難的.題目，就跑過來問我，好像我是個“學習答題萬能機器人”似的，所有的難題都能解決一樣，非常相信我。
也許我就是一個機器人吧，一個非常了不起的學習機器人。我感覺當個學習機器人挺好的，做學習的強者，我很喜歡。
我是一個活潑的小男孩，我的優點有很多，缺點也有。
那就先説説我的優點吧。我最大的優點是在遇到困難的時候我有一顆堅持不懈的心。有一次，我在遊戲裏和一個32級的人玩，“哇!還沒死，血真多!”我羨慕的自言自語道。
我用了三叉，沒想到意外出現了一個精準之神，此時我一下子有了和他拼的慾望，之後又有了連續的攻擊機會，我打算把他埋掉，就又用了一個三叉。
“額!還沒死。”並且他開始反擊了“考!”我大叫一聲，只剩一絲血了，我連忙加血。雖然我武器不如他，血也不多了，但我還是決定和他拼了。再使三叉時，我心裏直念道：“核爆，核爆快點出來。”真是功夫不負有心人啊，我的決心和誠心最終有了回報，我看見電腦屏幕上出現了個核爆把他給埋了，我高興的對他説：“886”(拜拜了)。
玩遊戲本來是閒的沒事時的娛樂，但我明白要想在遊戲裏戰勝別人同樣需要堅持不懈。
我和別人一樣不光又有點也有缺點。我最大的`缺點是不愛運動。運動對於我來説是一件比學習還難的事，比如每回放暑假，小夥伴叫我出去玩，我總要找藉口不去。一個人在家裏吹着空調，看電視、玩電腦遊戲，從來不出去玩，除了我們一家人出去旅遊，平常我都在家玩，這是因為我怕熱，所以不想到外面去。我此刻已經胖了好幾斤了。
這就是我眼中的自我，我今後要改掉不運動，讓我自我瘦一點，以後少玩電腦。
以後我要更多學習別人的優點，改掉自我的缺點，做一個對社會更有用的人。那麼此刻我要少玩電腦、少看電視。多運動，還要好好學習。
在父母的眼裏，我一直是一個乖巧、懂事的女兒；在老師眼裏，我一直是聰明、能幹的班長；在朋友眼裏，我一直是能夠傾聽他們訴説心聲的知心朋友。在自己的眼裏，我卻並不是這樣完美……
我在自己眼裏，是沒有耐心的人，有一點困難就受不了。有一次，家裏來了一個小孩，媽媽就讓我教她彈琴，我知道我是一個沒有耐心的人，但還是硬着頭皮去教了。在教的.過程中，我一直耐着性子，教了一遍又一遍的五線譜，可她還是學不會。終於，我“爆發”了，對她吼道：“您怎麼回事啊！怎麼就是學不會呢？”説完，就跑到房間去了，丟下那個還不知道發生了什麼事的小孩。事後，媽媽也説了我一頓。現在的我，有一點耐心了。
我眼中的自己，是一個一點數學直覺都沒有的人。曾經有一段時間，我一直在苦練找規律的題，因為我發現，我對數字一點都不敏感，一組有規律的數字，找了半天也不知道它的規律在哪裏。為了這事，媽媽還説我“笨得跟頭驢一樣”。可我也沒辦法啊！
當然，我也是有好的一面的！
我眼中的自己，是一個樂於幫助他人解決困難的人，例如：學習上的困難。由於我的成績也不差，以至於周圍的同學有什麼不懂的都來問我。當然，我不是愛因斯坦，什麼都懂。所以，有時候還要靠大家的共同討論來解決問題。
好了，説了這麼多，來總結一下。
我眼中的自己，是一個沒有耐心、沒有數學直覺但樂於助人，善於發表自己的意見的人。
在我眼中，我是一個矛盾的人。
我對自己的出生最滿意的一點就是，媽媽把我生在了雙魚座。占星師説，雙魚座是一個神祕的星座。雙魚座的人愛幻想，多愁善感，靈活，敏感，天真，仁慈，有自己獨特的緘默方式，對藝術有執着的追求。看到這樣的結論，我終於明白了，難怪自己性格那麼複雜，就像想往相反方向遊的魚，永遠在矛盾中掙扎。
我這個人最大的優點就是執着。我會很執着地每天貼着牆根行走，只因為這會給我一種很安全的感覺。我總是很執着地喜歡“遙遠”和“守護神”兩個詞，以至於每天會在心中默唸很多回，不厭其煩地把它們寫在一張張紙上，那種感覺很愜意，很舒服。我經常會做一些毫無意義的事，僅僅由於喜歡，例如踢路邊的石子，努力去抓飄浮在空中的絨毛。
我喜歡幻想，總是幻想一些美好的事物，而不願意去面對那些殘酷的事實，有時候真的想躲在那個美好的世界裏，永遠不出來。可現實總是殘酷的.，我不得不去面對。於是，我經常用兩種極端的做法來掩飾心中的恐懼和不安，有時候甚至放肆到連我自己也不認識自己了。
我會無緣無故地難過，但很快又會無緣無故地開心起來也許僅僅是因為一句歌詞、一個眼神、一道身影，甚至是一隻在我眼前轉了一圈的小昆蟲。我覺得別人一定會認為我捉摸不透，因為連我自己也搞不清自己。我執着地認為，世界上沒有一個人真正地瞭解我。
朱自清説：“我愛熱鬧，也愛冷靜。”同感！有時候，我喜歡一大羣人在一起使勁亂侃，侃得天昏地暗；有時候，我喜歡一個人坐在窗前看梧桐葉一片片落下，靜靜地發呆。儘管很孤獨，但我很滿足。
我總是很感性，很情緒化。當然，很多時候懶惰會悄悄溜過來，靠在我的耳邊偷偷地對我説：“別累着了，歇歇吧！”嘿嘿，小懶惰，這次就再聽你一次，就此停筆吧。
在大家面前，我總是顯得自己很勇敢，天不怕，地不怕。大家也把勇敢當作我本來的性格，但其實我的膽量很小很小。
每個人都有自己的“剋星”，我的天敵就是蟲子。人家一看到蟑螂，也許上去就是利索地給它一巴掌，我呢？畏畏縮縮地一步一步後退，急得直叫媽媽。別説捉一隻蚯蚓了，就是看到一隻蒼蠅都能把我嚇得夠嗆。我可不想在大家面前顯露出我害怕退縮的一面，所以我凡是見到蟲子，都會迴避，不跟蟲子正面接觸。
我這個人，膽子小到一個人去吃飯都不願意。我有時一個人回家，都會被一點小動靜嚇到。就算我再給自己壯膽，加油打氣，還是抑制不住心中那股湧上來的恐懼。就比如上舞台，我滿滿的自信，早已做好了充分的準備，就是鼓不起勇氣衝上台去面對觀眾。
有時候連我自己都想不明白，為什麼上天偏偏要給我這樣一個弱點。明明日常看起來大大咧咧的我，每當一個人的時候，就像換了一個人似的，我想改變，卻改變不了現實。如果可以，我寧願換來一個大膽子，將我的任意一個優點移走。也許同學們沒有發現我膽小如鼠的'這一面，是他們沒有一雙善於觀察的眼睛吧。我希望一直將這一面隱藏起來，永遠不被別人發現。
在學校，我盡力剋制住自己，看到蟲子不再尖叫，自行躲開，想一些別的事情，分散自己的注意力。我從不在學校和人多的地方顯露出我這膽小的一面。
在同學們看來，也許我是一個有點吝嗇的小氣鬼，也許我也有點心高氣傲，也許我只顧着毫無目的地追求着。也許，我真是這麼一個人，無法改變。
人的一生總是有意義的。“活潑、樂觀的小男孩，你的生活是公茫、幸運的。生活僅管如此，但也會有挫折，莫讓路邊的鮮花成了你的絆腳石……”這是國小的老師給我的畢業贈言，接着，進入國中以後，後半句就成了我的座右銘，時刻在我的腦海裏迴旋着。人總有放棄、失敗的時候，但我仍然保持着追求的觀念。只要繼續奮鬥，繼續拼搏，繼續努力，只要心中仍然有着那微小的追求，就會成功的。我時刻對自己都充滿着信心。儘管很多時候我嘴上説出的話和心裏想的不一樣的.。我的內心充滿着同情，從貧窮或乞討的窮人身旁走過，雖然我沒給予他們物質上的施捨，但我一定會向他們看上幾眼，以表示自己對他們的同情。更多的時候，從他們身旁走過，望着他們手上拿着僅有的幾毛別人施捨的錢財，我也感歎上帝的不公。也許是因為這，自懂事以來，看到與自己不和的同學受到了傷害或是困難，心裏總會特別的難受，總想幫他一把，但終究不敢説出口。
我眼中的自己，也許是不好的。但上帝降臨了這個小小的生命，你就該相信自己，去追求，去實現所有的夢。
我是一個喜歡虛擬世界的人，喜歡在書中游蕩，尋找真實的自己。這就是我眼中的我。
書是我忠實的朋友，在任何時間，任何地點，我都有這位朋友的陪伴。在書裏，我一路歡唱，一路成長。從童年起，各種各樣的帶拼音插圖的童話書就成了我的“精神食糧”。年齡稍大，自然就開始了“殖民擴張”，什麼《十萬個為什麼》《格林童話》《 一千零一夜》等都成了我“征服”的對象。在裏面，我可以擺脱現實，在書的世界裏玩耍。但是父母怕我只顧看書而影響學習。於是頒佈了幾條“禁令”吃飯時不準看書，睡覺不準看書······我表面答應，可暗地裏還是揹着他們偷偷地讀着，牆角處，樓下花壇裏，小樹座椅下，都留下了我讀書的痕跡。然而“天網恢恢，疏而不漏”最後還是被父母發現了。儘管被“照單全收”但是我依然我行我素，直至“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
之所以能這樣，是因為書中的世界對我實在太遺憾了，太妙不可言了。每當我捧着書的時候，總有走進書裏的感覺，感覺自己就是“書蟲”，在書裏的字裏行間鑽開鑽去，沐浴以身香，走進了人物心裏，融入了書中。讀《簡·愛》，我好像自己就是簡愛，為尋找幸福而興高采烈；讀《西遊記》，我又成為了唐僧的徒弟，為一一次化險為夷取得勝利而歡呼躍雀······在書裏就如走在書裏，遠離現實世界的喧鬧，化身書中，與人物同喜同悲。在書裏，如同品味一杯濃香的'美酒，時間越長久，味道越醇厚。在書裏，我的心靈如秋風流水般沉靜，我的生活似彩色雲霞般絢麗，我的人生像天際劃過的流星一般精彩繽紛······這就是我眼中的自己，喜歡書裏的世界，與裏面的人物共赴驚險路程，尋找真實的自己。
要説別人眼中的我，那很好説，是一個人見人愛的班長。然而，讓我説説我眼中的自己，那我可有點為難了，畢竟一個班長，若是內心有着害怕的話，這是無法令人信服的。
沒錯，我眼中的自己是一個給人強大的感覺，實則內心充滿了害怕的人。這樣説出來，真是會讓許多人都無法相信吧！從國小一年級起，我便因為成績優異、性格開朗以及膽子大而被老師選為了班長，這一當就是七年。在這七年裏，我像每一位班上的班長一樣，帶領着大家為自己的班級爭光，也幫助着班級裏的每一位同學，但實際上，卻只有我自己一個人知道，我本人並不是一個充滿着勇氣的人。我，不過是內心有着害怕，卻還是選擇了勇敢。
隨着年齡的增長，當班長需要管理的'事情越來越多，自己的學業也越來越繁忙，這使我內心的那份害怕也逐漸增長了。我都在害怕些什麼呢？害怕自己會因為班級事務而耽誤學習，害怕自己越當班長越不能夠得到自由，也害怕自己如果有一天不當班長了之後，會不再適應當一個普通的學生。這些害怕始終都在我的學習生活中存在着，卻也在一次一次選擇了勇敢之後，帶着這些害怕繼續前進。
我眼中的自己，並不是別人眼中的那個人見人愛的我，我一點也不覺得自己多有魅力，之所以留給別人那樣人見人愛的感覺，我想都是因為我選擇了將自己害怕的那一面隱藏了吧！不過我想説的是，我們每一個人正是因為有所選擇的展示自己，才收穫了別人對我們那一面的評價吧！也不是不想展示我脆弱害怕的一面，但一想到那樣也許會讓班級裏的事務變得不那麼容易處理的話，我還是將我眼中的自己給隱藏起來吧！隱藏不算是欺騙，反而是一種別樣的支持了。
在每個人的眼中都有個不同的自己，讓我們一起來看一下我眼中的自己吧！
我出生在一個縣城的醫院裏。爸爸媽媽給了我他們自認為好的名字，名字的原意：有我而感到自豪，取名為從志豪。但是姓和下一個字和在一起就是“蟲子”，所以就鬧出了不少的笑話，可能是因為“八路”和些作家的感染，我想要成為一位作家。
我在家中不是坐着就是躺着，很少站着，所以就造就我這個又懶又胖的人。我懶呢……其實還有一個原因：在我小的時候，我常常被大人們鎖在家裏看家沒法出去玩。就這樣長大，以後我在家中非常喜歡電子產品，因為只有它才可以消磨我的時光。
雖然我喜歡玩電子產品，但我也非常喜歡看書的！我看書的時候就是一目十行。你可能會説這樣記得住嗎？我可以。很負責地告訴你，只要不是深奧的書，有一些書的一些內容我都可以背給你聽！
班級上的'同學都説我有一個橢圓形的，像麪糰一樣軟的臉；胖得連眼睛都只剩下了一條縫。他們對我的評價好像都一樣：“不挑食的吃貨‘寶寶”，這也難怪，我的格言是：對得起肚子，才對得起自己。所以我也是個小胖子。我在他們的眼裏也是個性格“古怪”的人，一會兒熱情，一會兒冷漠。
有生以來發生過最重要的事：六歲時動了一次大手術，八歲時動了一次骨折手術，前幾年動了鼻息肉和將扁桃體摘除。那幾次都讓我痛不欲生！
在這個寒假中，我為自己的生活，制定了一套合理的方案。讓我丟掉脂肪，成為“肌肉男”！
我眼中的自己就是這個樣子了啦！那你眼中的自己是什麼樣的呢？快點來告訴我吧！
在我眼裏，每個人都是與眾不同的，每個人都有自己的閃光之處。現在，我要為大家介紹一下我眼中的自己。
我是一位快樂、自信的小女孩，長着一雙咪咪小眼睛，頭髮也不像大家説的那樣黑那樣濃，略帶一絲黃色。大家看到我都説我太瘦了，而且有人直接給我貼上挑食的標籤，可我並不是挑食的小孩。哈哈！我可是一個十足的“作家”，大家一起來圍觀吧！
愛寫作的我，夢想成為一位“小魯迅”。每當我拿起筆，就“滔滔不絕”寫個不停。記得有一次，老師讓我們寫有關秋天的.作文，我不加思索地開始寫了，筆尖在紙上飛快的跳舞，我把作文寫完後拿給同學看，“太快了，你寫完了，寫得真好！”一位同學説道，旁邊的同學聽見了紛紛地圍了過來！
大家看後，都情不自禁地拍手叫好。如果你還不相信，可以去看看我的——呵呵公眾號，去那裏一探究竟。魯迅先生的“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的”我十分喜歡這句話，也經常拿先生的這句話提醒自己要珍惜時間。在學習時珍惜時間、列出計劃表、做題時給自己規定時間，你是按照我的學習方法，進行學習的嗎？
每個人都有不足之處，我的不足就是粗心和“變臉王”。我來給大家細細道來吧！經常在做口算題時錯題不斷，一次居然把139*7看成137*9了，當我看到媽媽在口算題處劃上橫線時，“變臉王”的我，嘴上頓時就能掛起小水壺了。
我就是這樣一個人：酷愛寫作和珍惜時間的小傢伙，但是馬虎和粗心卻一直伴隨着我，這真問題真心讓我很頭痛。這就是我眼中真實的自己，你願意和我交朋友嗎？
溪水緩緩淌過，我逆流而上想要找到淡水的源頭，我回頭一看一列整齊的腳印，在大地上烙下了我成長的記憶。
在尋找源頭的路上並不是那麼容易。
第六排腳印小小的，但十分乾淨利落，那正是我，剛上國小時自信的.我。邁着輕快的步伐，我走進了國小的校門，未退的稚氣並不影響我自信的微笑，那時的我在憧憬着接下來的六年，我將在學校大放異彩。幻想着一切又一切，生活在自己的烏托邦裏，隨着圓舞曲跳起了華爾茲，一切是那麼愜意，美好。
我繼續向前走，隨着緩緩流淌得溪水我走到了第十一排腳印。
那個時候腳印很淺很淺，我走得十分膽怯，我變得自卑了。國小即將畢業，所有人都在為着好國中奔波。一開始我總認為自己已經足夠優秀，一定可以考出好成績。幻想總是美好的。一時間我感到無地自容，總覺得身邊人在看我的時候總帶着一種蔑視，我漸漸低下了頭。不去看他們的眼光，但同時我也忘記了，這樣子的話就沒辦法抬起頭追着初升的太陽奔跑了。
現在，我再次低頭往下看。我又走了幾步，這是第十四排腳印，跟第六排腳印一樣乾淨淨利着，不同的是這排腳印大了許多也更深了。我期盼已久的國中生活也就剩下短短十幾個月了。這次我又重拾起了信心，本以為要這樣碌碌無為下去的我，竟然能得到眾多老師的讚揚和認可。這種感覺似乎讓我回到了剛進國小的那段時光，我就是自己生命中的焦點，我就是獨一無二的。
原來星星並不是消失不見了，而是躲進了雲層裏，多等等總有一刻它會重新出現的。
成長就像盲盒一樣，我們無法預知打開後是不是自己想要的結果。但在這過程中，你總會感到樂趣滿。既然現在已是這樣了，那就不問過去，只為將來吧。
溪流從不幹涸，尋源不止步。
學問齋