在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的別樣的清明作文，希望對大家有所幫助。
這是一個令人難忘的日子，帶着哀哀的愁思和滿滿的懷念，過着清明。雖然我的老家沒有祭祖的習慣。可是，我依然在我的心中懷念我的祖先。雖然我從未見過的老祖，也不知道他的事蹟。可我依然在心中敬仰起來，因為它是我的祖先養育這一代的人，如果不是他，我也不會出現在這裏。
雖然我不知道清明是怎樣祭祖的，每當清明我都百思不得其解，只能在我的腦海中幻想；清明我與父母在山上除草，放煙花，幹着許多有趣的事情。我開始憧憬。又怕天真的實現。因為我珍惜我身邊的每一個人，不希望他們離開，來實現我那笨蛋、又卑微、又無厘頭的想法。我開始想象，又不知道我的同學在想我的同學在掃墓前做什麼。剛才也是從電視節目看到的也不知道屬不屬實。可我又沒掃過墓，可我開始像只可愛的好奇貓，頭頂打滿了許多的問號，來索求我想得到答案。我在鍵盤上噼裏啪啦的打了起來，手指像個忙碌的工人，迅速、有便捷的完成它的'工作。後來我覺得實在太複雜了。除了講究禁火、掃墓，踏青，盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、還有插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身……所以我很慶幸我不用掃墓了，更不用做這些繁瑣的事情。
清明是緬懷和祭拜祖先的節日，雖然我的清明過得是那麼的平淡無趣，可是我還是學到許多的知識。韓愈曾説過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”可我還是學到清明的習俗。清明是一個懷念親人的日子，一個讓人痛心的日子。清明也是一個讓人哀思的日子。在這清明節，點上一隻燭，，給祖先點亮光明；獻上一朵花，向親人表達無盡的懷念。
古人有詩云：“清明時節雨紛紛。”的確，這樣一個並不喜慶的節日總是伴着綿綿的細雨，至少在我的記憶裏，陰雨和清明是不變地組合。然而，今年卻是個例外。也許是雨記錯了日子，在清明前就匆匆跑來了，等到清明來臨時只是微微地陰了一下，便留下明媚的陽光跑開了。
藉着這晴好的天氣，我同父母一同來到北塬上踏青，欣賞大自然的春景。當我們路邊一處墓園時，我停住了腳步。這是我第一次來到這種地方，因為很幸運地沒有什麼親人在這裏安息，便省去了掃墓活動，也免去了很多悲傷。
原以為墓園是陰冷、寂靜、荒涼，甚至還有點恐怖，而當我真正站在這裏，眼前的一切卻是安祥的、整齊的。也許是少有人至吧。這裏異常地潔淨，高大的樹木也很威嚴挺立，站在山坡下抬頭望去更像是整齊的建築。
今天應當是這裏一年當中最熱鬧的時候了，我見到了許多前來拜祭的人，也有未入學的小孩，與同齡的小夥伴在樹蔭下玩耍，在他們眼中，這裏只是他們新的遊樂場，還無法理解大人們的哀思心情。
不遠處有位老人，頭髮花白，他坐在一處墓邊，地上放一個簡易的'收音機，播着低緩的樂曲。我看見他摸着墓碑，笑着，輕輕地像是在説些什麼，安靜地，温柔地。
有匆匆燒着紙錢的中年人，草草結束，拍拍灰塵快步離去。也有默默悲傷低頭不語的掃墓者。
清明掃墓是中華民族的傳統風俗，既是對逝去的先輩和親人的哀思和緬懷，也是一種感恩的表示，激勵生者更應自強和奮鬥，最後，我站在山坡下，對着山上的墓地鞠了一躬，願他們安息！
這是一個令人難忘的日子，帶着哀哀的愁思和滿滿的懷念，過着清明。雖然我的老家沒有祭祖的習慣。可是，我依然在我的心中懷念我的祖先。雖然我從未見過的老祖，也不知道他的事蹟。可我依然在心中敬仰起來，因為它是我的祖先養育這一代的人，如果不是他，我也不會出現在這裏。
雖然我不知道清明是怎樣祭祖的'，每當清明我都百思不得其解，只能在我的腦海中幻想；清明我與父母在山上除草，放煙花，幹着許多有趣的事情。我開始憧憬。又怕天真的實現。因為我珍惜我身邊的每一個人，不希望他們離開，來實現我那笨蛋、又卑微、又無厘頭的想法。我開始想象，又不知道我的同學在想我的同學在掃墓前做什麼。剛才也是從電視節目看到的也不知道屬不屬實。可我又沒掃過墓，可我開始像只可愛的好奇貓，頭頂打滿了許多的問號，來索求我想得到答案。我在鍵盤上噼裏啪啦的打了起來，手指像個忙碌的工人，迅速、有便捷的完成它的工作。後來我覺得實在太複雜了。除了講究禁火、掃墓，踏青，盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、還有插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身……所以我很慶幸我不用掃墓了，更不用做這些繁瑣的事情。
清明是緬懷和祭拜祖先的節日，雖然我的清明過得是那麼的平淡無趣，可是我還是學到許多的知識。韓愈曾説過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”可我還是學到清明的習俗。清明是一個懷念親人的日子，一個讓人痛心的日子。清明也是一個讓人哀思的日子。在這清明節，點上一隻燭，，給祖先點亮光明；獻上一朵花，向親人表達無盡的懷念。
清明節的早晨，雖有些許陽光，可佔了更多天空的卻是那厚重的雲層。這雲層如千斤重擔，壓在人們的心頭，彷彿連呼吸都有些困難，更不用説去爬山上墳了。
來到我家的墳地，更覺得心情低落，墳周遭全都充斥着雜草和不知從哪兒飄來的塑料袋，墳前都散亂的擺着上一次上墳留下的紙錢以及早已乾透、又經歷了風吹雨打的殘敗祭品。有的已經完全掉色，扭曲得不成樣子了，看着它們，心情也愈發沉重了。
所以上墳的第一步，便是打掃了：拿砍刀把墳前多餘的枝條砍掉，把老舊的祭品掃到一邊，在周圍的松樹上扯下幾束松針鋪在墳頭，再插上新的香……
打掃衞生時總能感到心情舒暢，因為幫助別人（即便他們已故）總會覺得舒心。一段時間過後，我們已經將墳翻新了一遍。看着這些已故親人們的“居所”重新變得整潔，一股自豪感油然而生。
我對一座墳感到好奇，它看起來不是很陳舊，無論是石料還是土質都比其他的墳新。媽媽走過來語重心長地説：“這是你小舅，實在是可惜啊！”我正準備開口，媽媽又説：“年紀還輕就不在了，因為車禍……”我們都沉默了，在心底默默緬懷他，傷感又一次湧了上來。
下山的時候，我發現陽光已經穿過厚重的`雲層，灑在了地面上，我內心的陰霾也逐漸散去了，沐浴在陽光裏，這個清明節似乎又被賦予了一種新的意義。
過去的終將過去。祭奠死者是為了讓生者更加珍惜現在的生命。我們在緬懷死者的同時，也要更加精彩的活着。
忽然想到電影《尋夢環遊記》裏的一句讓我印象深刻：“愛的反義詞不是恨，而是遺忘。”我們牢記逝者，也是對他們愛的一種體現。有的人死了，卻還活着。
清明節到了，在這個小長假裏，我卻要在補習班裏度過。但是，這次課與之前的不一樣，想要知道為什麼，聽我給你慢慢講。
在課上，老師首先講了有關清明節的來歷習俗和相關的古詩佳句，豐富了我們的課外知識。
然後，老師又從一個黑袋子裏變出一團面，併發給我們捏面花的圖紙和麪團。我看着這些麪糰，心裏發慌：“到底捏個什麼呢？櫻桃？毛毛蟲？草莓……唉！瞧我這雙笨手。還是捏個簡單的'吧！捏一朵小花？沒錯！就捏一朵小花。”
下定決心，我便開始捏了。我先把麪糰分成一塊大面團和九塊小麪糰。再把大面團揉圓壓扁，然後把那九塊小麪糰揉圓壓扁，依次粘在大面團的周圍。哈哈！一朵美麗的花做好了。
咦，好像缺了什麼？對了，再為小花添上一個燦爛的笑容吧！我就用兩顆小黑豆當眼睛，抓一把紅豆當嘴吧。問題來了，這豆子總是不安份，怎麼也粘不上去，怎麼辦呢？我靈機一動，乾脆把紅豆豎着插進麪糰裏，果然成功了！調皮的紅豆好像不服氣似的：“不管！我們不服！我們憑什麼要給小黑豆當配角！”我並不在意，心想：“過一會兒就把你們吃了。”
終於捏完了，看了看其它同學的作品，有的捏了小熊，有的捏了蝸牛，五花八門，應有盡有，而同學們有的臉上綻放着自信的笑容，有的卻愁眉苦臉……
老師把捏好的面花放進鍋裏蒸，蒸好了，又讓我們點紅綠，我把一頭豬點成了斑點豬，把一條狗點成了印第安人……
老師終於讓我們吃了。我們吃着自己捏的面花，心裏美滋滋的。
這真是一次生動、有趣的課！
清明節的早晨，雖有些許陽光，可佔了更多天空的卻是那厚重的雲層。這雲層如千斤重擔，壓在人們的心頭，彷彿連呼吸都有些困難，更不用説去爬山上墳了。
來到我家的墳地，更覺得心情低落，墳周遭全都充斥着雜草和不知從哪兒飄來的.塑料袋，墳前都散亂的擺着上一次上墳留下的紙錢以及早已乾透、又經歷了風吹雨打的殘敗祭品。有的已經完全掉色，扭曲得不成樣子了，看着它們，心情也愈發沉重了。
所以上墳的第一步，便是打掃了：拿砍刀把墳前多餘的枝條砍掉，把老舊的祭品掃到一邊，在周圍的松樹上扯下幾束松針鋪在墳頭，再插上新的香……
打掃衞生時總能感到心情舒暢，因為幫助別人（即便他們已故）總會覺得舒心。一段時間過後，我們已經將墳翻新了一遍。看着這些已故親人們的“居所”重新變得整潔，一股自豪感油然而生。
我對一座墳感到好奇，它看起來不是很陳舊，無論是石料還是土質都比其他的墳新。媽媽走過來語重心長地説：“這是你小舅，實在是可惜啊！”我正準備開口，媽媽又説：“年紀還輕就不在了，因為車禍……”我們都沉默了，在心底默默緬懷他，傷感又一次湧了上來。
下山的時候，我發現陽光已經穿過厚重的雲層，灑在了地面上，我內心的陰霾也逐漸散去了，沐浴在陽光裏，這個清明節似乎又被賦予了一種新的意義。
過去的終將過去。祭奠死者是為了讓生者更加珍惜現在的生命。我們在緬懷死者的同時，也要更加精彩的活着。
忽然想到電影《尋夢環遊記》裏的一句讓我印象深刻：“愛的反義詞不是恨，而是遺忘。”我們牢記逝者，也是對他們愛的一種體現。有的人死了，卻還活着。
今年的清明節與往年相比，學校顯得更為重視。因為清明節是中華民族的重要傳統節日。為了更好地傳承傳統節日，弘揚民族優秀文化，學校開展了“心懷感恩，體味紅軍二萬五千裏的艱辛徒步踏青”“心懷崇敬，給革命先烈掃墓”“英雄事蹟我來講”“彩蛋碰碰碰”等一系列活動，每個活動我覺得都很有教育意義。
“十公里的遠足踏青”。同學們從排着隊伍有秩序地出校門到在路上的行走，都顯得既整齊又文明。同學們在路上有悦耳的`歌聲，也有歡快的笑聲，快樂得如同一羣嘰嘰喳喳的小鳥。路邊的綠油油的麥苗，青翠的小樹，芬芳的花朵也彷彿沉浸在快樂之中。十公里的遠足，鍛鍊了同學們的吃苦耐勞的意志，我們一個也沒有掉隊，最後終於到達了目的地。
“給革命烈士掃墓”。讓我們瞭解了革命烈士的生平和感人事蹟，我們對他們懷着無限的崇敬之情，為他們鞠躬、敬禮、獻上花圈，我們決心繼承革命先烈的優良傳統，熱愛祖國，好好學習，將來為祖國貢獻自己的力量。
“彩蛋碰碰碰”活動。同學們興致極高，拿着自己畫好的彩蛋躍躍欲試地準備與對方比個高低，誰也想把對方擊敗，但誰心裏也沒底，等在“啪——啪——啪”一次次的碰撞結束後發現只剩自己時，那種發自內心的驕傲與自豪毫無保留地流露出來，冠軍們歡呼着，同學們也歡呼着，教室裏傳來一陣陣熱烈的掌聲。隨後，同學們們痛快地吃着自己的破蛋，看似那麼可口，沒有半點浪費，同學們從活動中體會到了樂趣。
今年的清明節真是令人難忘！
對於清明節，每個人都會有不同的感受。而我所要表述的清明節是那樣的濃情......
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……
然而，今年的清明就是這樣的情景，長時間遭受寒風沙塵侵擾的人們，終於感到了春的嬌美，春的親近！在這新燕呢喃，萬物復甦之際，一種悵然微微襲來，偌大的`實驗園，難以再尋找張校長那熟悉的身影！
早想傾訴什麼，為這位威嚴卻可敬的校長；也曾擬就了無數懷念的話語，為這位勤樸而無悔的長輩……。因為，我忘不了在通往小餐廳的那幾級台階上，經常有一個身影在扶着牆艱難地往上挪，每到這時，真想跑過去扶他一把！也不由地納悶：為什麼不休息，苦苦支撐？為什麼不去醫院治療，更待何時？
思量在學生們的喧譁聲中漸漸消失。轉眼間，張校長已在通往教學樓的天橋上佇立，敏鋭而負重的眼神在警示着每一位實驗人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。
張校長，我們尊敬的張校長在去年臘月人們已聞到大年味的時候，匆匆地、永遠地走了。聽到這個消息時，我沒有多想，思維被凝固在了一幅畫上：那就是幾級台階上，一個身影扶着牆艱難地挪着，無數次地……。
這幅畫難道永遠不會重現了？無情的現實告訴我們，是不會再現了，再現的是首永恆的歌執着與無私！
時光飛逝，沐浴在春風中的實驗園，到處盪漾着少男少女們的歡歌笑語，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無不宣示着勃勃生機，用血汗播種文明的實驗人，今年該是豐收的年頭吧！
哦！這別樣的清明別樣的情！
學問齋