在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫我的課餘生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的課餘生活是豐富多彩的，例如看書、跑步、打羽毛球等等。但我最喜歡的就是跳繩了。
跳繩可以是一種個人運動，當然，也可以是一種團體運動。跳繩分很多種，有簡單跳繩法，花樣跳繩法等等。剛開始我也並不適應花樣跳繩，只好先從簡單跳繩開始。記得有一次，我還鬧了個笑話呢。
我們家的'小區比較大，跳繩不成問題，所以我一般都會在小區練跳繩。記得三年級的時候，我拿着繩子在小區裏練習跳繩，可是跳得不到十分鐘，就跳不動了。於是我便在涼亭裏休息起來。媽媽剛好下樓來倒垃圾，看見我在涼亭裏休息，便問：“怎麼了？不是練跳繩嗎？怎麼不跳啦？”我回答説：“我的小腿好疼，好痛好痛，不知道為什麼。”媽媽笑着説：“哦，我知道了，你這是因為太久沒運動，乳酸堆積過多了。沒事，多運動運動，就不會這樣了。”我聽了，立馬繼續跳起來。
這件事告訴了我一個道理：無論做什麼事，都總有解決的辦法。
我的課餘生活像天上的雲彩一樣多姿多彩。我喜歡打籃球，踢足球，打乒乓球其中，我最喜歡打籃球。
假日裏，我每天早上六點半起牀，拿着籃球，向籃球場奔去。我喜歡籃球，更喜歡在籃球場上運動。要做個熱身運動，先圍着籃球場跑幾圈，然後，做籃球操，最後，投籃。
上課時，老師做個示範，説：首先，要把左腳邁在前，左手扶着籃球，右手託着籃球。手臂擺成直角。我按着老師的要求，反覆練習。可是籃球怎麼也不聽我的話。有一次，我用力過猛，籃球一下子就從藍上方飛了過去，不小心掛到了樹上。我又投了一次，不但沒投中，還把我的頭砸了，腫了一個大包，疼得我嗷嗷直叫。但我並沒有因此而放棄，我依然堅持地投籃。經過千錘百煉，我的籃球技術有了大大的長進。雖然，我累得滿頭大汗，臉也紅撲撲的.，像曬紅的辣椒一樣，但我還是練的興致勃勃的
我相信只要努力，我一定會成為NBA的一員。世上無難事，只要肯攀登！
我的課餘生活豐富多彩，它給我帶來了很多快樂。
課餘時，我喜歡溜冰。剛開始學溜冰的`時候，我總是站不穩，東倒倒、西歪歪。有一次，一個姐姐看到我這樣，就過來教我。她也是來溜冰的。她説：“溜冰的基本功是站穩”。於是，她示範給我看。看完以後，我就按照姐姐的指點，扶着欄杆慢慢地站穩了。她看見我站穩了，就叫我鬆開手。我不敢鬆開手，因為我害怕摔跤。那位姐姐不斷地鼓勵我，後來我慢慢地鬆開了手。我驚訝地發現我能站穩了。接着，我一步一步地往前挪動，反覆練習。經過那位姐姐的指點，我終於學會了溜冰。我真高興!我非常感謝那位姐姐!從此以後，我喜歡上了溜冰。
溜冰雖然很累，但是溜冰不但可以鍛鍊身體，而且樂趣無窮。通過這件事，我體會到：凡事只要認真、努力去做，就會取得成功。
課餘時，我還喜歡看課外書。比如：中國四大古典名著——《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，還有《安徒生童話》，《伊索寓言》等等……這些都是我比較喜歡看的書，這些書給我增長了知識，給我帶來了快樂。
這就是我的課餘生活，它豐富多彩，它樂趣無窮!
我的課餘生活豐富多彩，而我最喜歡的是騎自行車 我7歲的時候，就開始練習騎自行車了。每到外婆家，爸爸都教我怎樣騎自行車，我一次次摔倒又一次次站起來。當時，有許多小朋友叫我不要學了，和他們一起玩吧，可我不放棄，仍然繼續堅持了下去。現在，我騎車的'水平已經很高了，騎車的速度像開摩托車一樣飛快。
記得有一次，我和小夥伴比賽騎自行車，看誰先到我外婆家公園裏的遊樂場。比賽前，我們先做了熱身運動：繞着外婆家的廣場慢騎三圈。外婆家的廣場很大很大，騎三圈對我們來説可不是件容易的事。騎完之後，我們已經累得滿頭大汗。
比賽就要正式開始了，廣場上有許多小夥伴為我們加油打氣。我想：我一定要贏得這場比賽，成為冠軍。隨着裁判的一聲令下，我們倆像離弦的箭一樣騎了出去。一路上，我們你追我趕，互不相讓。最後，我們倆不分勝負，幾乎同時到達了目的地。我們和小夥伴在那裏盡情地玩耍，要不是媽媽來找我們，我們都忘了回家呢！
在騎自行車的過程中，我還明白了一個道理：失敗是成功之母，只要相信自己，就一定能成功！
騎自行車是我課餘生活中最大的樂趣！
我的課餘生活是豐富多彩的，有爺爺陪我下棋，爸爸陪我瀏覽課外書籍。但是，最精彩的還是學習舞蹈。
媽媽讓我報了舞蹈培訓班，讓我去那兒學習舞蹈，我十分不情願，但看了媽媽的眼神後我知道了這是不容抗拒的命令，我只能接受，我穿上了舞蹈鞋走進了媽媽幫我報的培訓班，進去後，我立刻就後悔了，竟然是一個身材魁梧的男老師。
在接下來的日子裏，我被“魔鬼”老師的`訓練方法折磨着，伸，拉，壓，拽為所欲為，可真不是人過的日子，可老師的話一直在我的耳根縈繞，堅持就是勝利，只要肯堅持就沒有過不去的台階，一想到這麼，我就有了繼續練舞蹈的勇敢了，一回家我便在房間裏練起了基本工，橫豎一定和下腰，從最容易的練起，經過我日夜奮鬥後，簡單的基本工已不在話下了，既使在上學期間，我也不忘每晚在牀上練習基本工。
這就是我豐富多彩的課餘生活。
我的課餘生活有吹笙、騎自行車、游泳、跑步、打羽毛球……
暑假裏我和烏拉一起跟省隊退役的小教練學習羽毛球，開學後還報了定期訓練班，所以這在我的.課餘生活裏佔了很多時間，我喜歡這項運動。
記得最開始我和爸爸在小區裏打羽毛球，我一個球都接不到，覺得真沒意思。爸爸説：你要心靜，看準了再打，慢慢學、慢慢練…… 幾天以後我就真能接到球了，然後就繼續學習更多更難得動作。比如説前場挑球，主要是對手將球擊向我的前場時迅速上移將球挑向對方中後場。還有後場接球，就是當球飛向我的身後時迅速轉身後退，跳轉90度將球擊回。當然練得最多的還是高遠球和發球的動作，這是基礎，很重要的。
這回我和爸爸又較量了一場，開戰了，我拉開架勢進攻。爸爸的高遠球很厲害的，可這次他沒打好，失手接起一個又近又低的普通中場球，哈哈，他完了！我抓住機會來了個無敵扣殺，一下子就把球打死了。局面被我攪亂，接下去爸爸好像更加不在狀態了，我連連得手，哈哈，贏球啦！
我是一個活潑開朗的小男孩。除了緊張的學習生活之外，還有豐富多彩的課餘生活。比如：打電腦、練毛筆字、騎車……其中，我最喜歡的課餘生活是——練毛筆字。
我從幼兒園大班起就開始練毛筆字。最開始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。媽媽手把手地教我，從點、橫、撇、捺、提、豎折、豎鈎開始練。這些基本筆畫的寫法練了很長時間，在我頭腦裏有了很深的印象！
國小一年級的時候，有一位校長，他寫的毛筆字很棒，我就拜他為師。
我練了一年，完全可以師傅排一個字頭，我學着字頭，能寫一行漂亮的字來。學毛筆字的這幾年，鬧了不少的笑話。有時候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。
我又練了幾年，凡是到我家的.老師，都會紛紛稱讚我的字寫得漂亮！我心裏比吃了蜜還要甜呢！這就是我的課餘生活，很美好吧？對不對？我還要堅持練習，爭取將來成為一個有名的書法家！
我的課餘生活是豐富多彩的。
每當下課時，我總是會第一個衝出教室和同學們在操場上玩打口袋、跳高等遊戲。一到放學，我會在操場上踢足球，總是滿頭大汗才想起該回家了。
我最喜歡放假了，放寒假時，下雪了，我就找幾個小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個一羣、兩個一夥就拉開陣勢，玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人，用掃帚做它的'手臂，用石子做它的眼睛，一會兒雪人就堆好了。我們圍着雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時會結伴出去，去登山，去郊遊，去親近自然。在山上野餐，品味野趣。閒暇時，我們會聚在一起下棋、去捉螞蚱。
別説我只會玩，我也會和老師、同學討論學習方法，提高我的學習成績。課餘時間，老師讓我幫助學習不好的同學提高成績，我就會認真地給它補課，努力地為他們解決疑難，在其中也讓我享受到了為師者的樂趣，進一步鞏固了自己所學的知識，還真是贈人玫瑰，手有餘香啊！
我經常去散步，看到需要幫助的人，我一定會盡力幫助他們。這就是我的課餘生活，既豐富多彩又有意義。
我的課餘生活豐富多彩，有滑冰、有玩電腦遊戲、有看課外書、還有下象棋。我最喜歡的是滑冰，因為它既冒險又刺激。
我彷彿又回到了剛學滑冰的那段時光。那是一個夏天的夜晚，我懷着興高采烈的心情來到杏東路文化廣場。一到廣場上，就看見小朋友們帶着各式各樣的滑冰鞋，有紅色的、有黃色的、有藍色的…五光十色美麗極了!
開始滑冰了，教練讓我們先在草坪上練習"走路"。我小心翼翼地站起來，就象剛出生的小孩子學走路一樣。慢慢地，我學會了滑冰的技巧：身子要向前稍傾，腰要彎，手交叉放後。於是我大膽地走到水泥路面上。一不留神，摔了個四腳朝天，"哎呀"我疼得不禁大叫一聲。正當我心灰意冷時，突然想起媽媽對我説的一名話：學任何事情都是從不會到會的一個過程，關鍵是要堅持，要有耐心。我重新拾回了信心，拍了拍屁股，站了起來，加入到了滑冰的隊伍。
經過我的不懈努力，我終於學會了滑冰。看!今晚的'廣場格外的明亮。滑冰鞋上那一束束亮光把廣場裝扮成了比白天更美的"不夜城"。
我們的課餘生活豐富多彩，下棋、打乒乓球、集郵、唱歌、跳舞、樂器……每個同學都有自己的愛好，有自己的課餘生活，一個屬於自己的小天地。
在課餘生活中，大家可以盡情地做自己想做的事，一展才華。看書、唱歌、集郵、跳舞、彈琴、上網、聽音樂、打籃球、學書法……都是同學們課外所喜歡做的。
我的課餘生活最大的樂趣就是看書，喜歡看什麼書呢?故事書、哲理書、歷史書……書，對我來説很重要，它就像是水，而我就是水中的魚，魚離不開水，就像我離不開書。
高爾基説：“書是人類進步的階梯，終生的'伴侶，最誠摯的朋友。”的確如此，它是階梯，但就看你願不願意攀登了;它是朋友，但就看你交不交這個朋友了。
書，它是浩瀚無邊的知識海洋，它是遼闊無垠的大草原，它是無盡的浩瀚宇宙，它是我們人類的朋友，我愛讀書從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。它可以讓我增長知識，它可以讓我開心、難過，讓我的情緒隨着故事情節變化，所以，我愛讀書，它是我生命中不可缺少的一部分。
課餘生活中，讀書閲覽是我最大的樂趣。
我的課餘生活非常豐富，有滑板、騎車、足球和太極拳。
我最喜歡練太極拳。有一次，我練得特別認真，老師見了，表揚了我，我一聽，高興得使勁一踢，只聽“刺溜。彭咚！”我的鞋像火箭一樣飛得無影無蹤。同學們見了都哈哈大笑起來。這時候，老師對大家説：“別笑了，趕快幫人家找找呀！”我們左找找右找找，終於在一棵翠綠的松樹上找到了鞋子。可是我們又為難了，這麼高，怎麼把它夠下來呢？老師想了想，徑直向垃圾桶走去，扛了一把大掃帚回來了。我們都一臉迷惑，想：“難道老師要打掃衞生嗎？”只見老師舉起大掃帚對準樹上的鞋使勁兒一撥，萬歲！鞋子終於掉了下來！
看來，不管遇到什麼問題，都要多動腦筋，才能找到解決問題的'方法。現在我越來越喜歡練太極拳了。
這就是我多姿多彩的課餘生活，你的課餘生活是怎樣的呢？
我的課餘生活是豐富多彩的，有畫畫，有打羽毛球，有去上舞蹈課，我還上了外教英語課，上外教英語課可以跟同學們快樂的學習……其中我覺得最有趣的就是跟爸爸一起打乒乓球。
只要爸爸在家，我也寫完作業了，就可以和爸爸一起打乒乓球，這是我一天中最快樂的時候了。
你們肯定會覺得很奇怪，就算我們有乒乓球和乒乓球拍，但家裏面沒有乒乓球桌，怎麼打乒乓球呀，讓我來給你們慢慢的講，我們家的餐桌就是我們的乒乓球桌，在餐桌的兩旁放上兩個調料醬，然後在兩個調料醬的上面放上一根晾衣架就可以了。
我和爸爸在餐桌上你打過來我打過去的，有趣極了，爸爸也好像回到了小時候，跟我一起打乒乓球，媽媽在一邊也看得入迷，我贏了就叫：好！聽到這裏，我可開心了，不過，當我輸了的'時候，媽媽就在一邊給我加油打氣，因此，我充滿了信心。
在今後的課餘生活，我要讓爸爸也買一雙溜冰鞋，只要一到晚上的時候，我們就一起下樓溜冰，那該有多有趣呀，我就可以一個伴了，四支腿一搖一擺的，特別的好玩。
這就是我的課餘生活，大家覺得有趣嗎？
我們的課餘生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好就是看書。每天做完作業，我就迫不及待地拿起一本書，津津有味的看起書來。
有一種場景是我們家經常出現的畫面:我坐在沙發上孜孜不倦的看書，媽媽做好飯叫我吃飯，"吃飯了，吃飯了"她叫了半天都沒有迴音，因為那時候我正沉浸在書的海洋裏，彷彿自己成了書裏的主角，正陶醉呢!
我不但喜歡看書，還超級喜歡買書，每個星期六我都會纏着媽媽去新華書店買書，而且一買就是一大堆。媽媽建議我，和同學們換着看，這樣就不用老跑書店，還可以增進同學友誼呢!
我看書很快，一個小時就能啃掉一本書，我對媽媽説:"如果一個小時看一本，那24個小時就可以看掉24本書了"。媽媽説，看得快沒有用，要用心看，把書裏的好詞好句好段都記在心裏，把別人的.東西變成自己的東西，那才是真的會看書。哦，我的天吶，媽媽的嘮叨又開始了!
但是告訴你們一句實話"我真的喜歡看書，因為她教會了我很多很多......."
我的愛好有很多，其中我最喜歡下象棋。不可思義吧，一個國小三年級的小女生居然會喜歡象棋。
你們別小看小小的象棋哦，這可是我國的國粹之一哦。在一次偶然的機會中，看見一羣爺爺圍在一起，好象有什麼新鮮事。充滿好奇心的我也湊了上去，聰明的我明白了個大概並對這小小的象棋入了迷。回家就吵着爸爸給我也買了一付。
耐心的爸爸系統的教了我下象棋的'口決如：馬走斜日，象飛田，炮打翻山……我和媽媽開始了象棋戰爭，我用爸爸教我的招式一下五去二的把媽媽的“將”給吃了。我拿出初生牛犢不怕虎的氣勢向爸爸發出了挑戰，結果我的“戰將”們遇到老謀深算的對手，被打得落花流水屁滾尿流慘不忍睹。我悄悄地買了一本象棋戰術書，開始了我的鑽研，相信我一定能戰勝爸爸，因為青出於藍而勝於藍！
同學們，你們覺得我的課餘生活有趣嗎？
我是一個國小三年級國小生，和其他人一樣，我也有豐富的、多彩多姿的課餘生活。
我很愛看書，所以每個星期六下午，我都要在書店看個痛快。之所以大家叫我“小博士”，正是因為我從書上知道了很多他們還不知道的東西。然而，我只喜歡看課外書，不喜歡看學習用書，要是我既愛看課外書，又愛看學習用書，就好了。
我還很喜歡畫畫，而且還會兩種畫法，一種是國畫，另一種是水彩畫。我最喜歡畫國畫。現在，我的.畫已經被美術老師認定為全班最好的。真是件高興事。
我不但喜歡在課餘生活裏畫畫、看書，還喜歡下五子棋。一次，我和媽媽下棋時，我再下一個子，她就完了，可她還沒意識到，只管走自己的，我一下子打開“機關”，她只好認輸了。真是青出於藍而勝於藍。
要是談到英語，我也不差喲。現在我上英語課很認真，我也感覺學英語很快樂，所以，現在我能用一些英語談話，而且，我在第一次口語考試中就考了100分，這都是我平常努力的結果啊。
這就是我的課餘生活，依靠這些事，我過得很快樂，祝大家也快樂。
學問齋