在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的遊陶藝村作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋日裏的一抹殘霞，暖融融的照在我的身上。我望着秋遊的照片出了神，不禁回憶起秋遊的美好時光。
出了校門左拐，我們上了第三輛車，每人的臉上掛着微笑，可見大家愉快的心情。起程，大家竊竊私語，車上一片歡樂的海洋。
到達了陶藝村，我們幾乎是跑下車的，以最快的速度排好隊，蹦蹦跳跳的走入了寫着“神笛陶藝村”的灰色大門。進入大門後，我們被一位和藹可親的阿姨帶入了“歷史廳”。在那裏，首先為我們介紹了安全出口及注意事項，接着講解了瓷器的由來以及如何分辨青花瓷。大家聚精會神的聽講，生怕遺落一個知識點。之後，我們一起分享午餐，在室外做遊戲，共同度過了一段美好的午間時光。
大約中午12時10分左右，我們在老師的帶領下製作了泥塑，我先準備好要用的泥，三根長條和一個小方塊的泥坯備用，一個圓形的做底盤；兩個橢圓形的`泥坯，一大一小放在兩邊。接着，我用刻筆在底盤的背面刻了“sf(史分)、四（8）、26”幾個字，再把大的橢圓形粘在底盤上。然後用小的橢圓形粘在大橢圓形的上方，用刻筆刻出了眼睛和嘴，將一根長條與正方形放在雪人的頭上作為帽子，把另兩根長條插在雪人兩邊。這樣雪人做好了，我望着雪人，笑了。
在製作完拉坯之後，我們上了返程的汽車。在路上，我們不捨的望着陶藝村的方向，心裏説：陶藝村，再見！
不知不覺，彎弓似的月高掛在蔚藍的天空裏，星星半明半昧的掛在月亮旁，夜幕降臨了。正在回憶的我望着美麗的夜空，笑了，期待着下一次旅程。
今天，學校組織全體師生去神笛陶藝村遊玩。經過一個多小時的車程，我們到達了目的地。一進大門，就看見幾朵小花好像在向我們招手歡迎我們的到來。旁邊還有一排排的大樹屹立不動像是守護陶藝村的衞兵。
我們迫不及待地走進拉坯教室，觀看泥塑、拉坯、影繪。看着陶藝村師傅熟練的做出了一個精緻的'花瓶，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我心裏想：這陶藝泥原來這麼簡單啊，我也要做一個。大家紛紛戴上圍裙就開始了製作。我先把一塊泥放在了轉盤上，用手沾一點水把手放在泥上讓它變的圓潤一些，然後輕輕地按一下開關就開始了。我笨手笨腳的用手把泥圍了起來，慢慢的陶泥露出一個小腦袋，我立刻伸出一個大姆指往它的腦袋中間按出一個洞，我正暗暗自喜的時候，由於旋轉的時候沒粘住，它們就像個頑皮的孩子，襯我沒注意溜到縫隙裏去了，這些小傢伙真是既淘氣又可愛。我立刻火冒三丈，小聲説：我一定製服你們，看你們往哪跑。我繼續做陶泥，慢慢地一個精緻的花瓶出現在我的手裏，我情不自禁地跳了起來。看看周圍的同學們，有的把泥坯弄成了盤子的模樣，有的手裏的泥坯變成了碗，還有的同學弄得滿臉泥漿，跟個小貓似的大家看了，哈哈大笑。
午飯後，我們又去畫盤子，隨着講解員叔叔的講解，我們開始動手繪畫，沒想到畫這個比畫畫還難，比如説瓷器上的顏料特別不愛幹，很容易混色，雖然畫錯了能用紙擦掉，可我們補畫了幾次才做好的。
快樂的時光總是那麼短暫，我們依依不捨得離開了神笛陶藝村。神奇而美麗的陶藝村之旅，帶給我的不僅是第一次制泥塑的奇妙感受，更多的是古代勞動人民的聰明智慧以及他們堅持不懈、永不放棄的精神，值得我們學習。
陽春三月，萬物吐綠，我和好朋友相約去陶藝村遊玩。一路上，歡聲笑語不斷，我們不知不覺就來到了陶藝村的門口，道路的兩側排列整齊的楊柳在春風中向我們招手致意。
首先，進入我們視線的是那盛開的'滿園桃花，遠遠望去，一片粉紅，就像天邊的朝霞，朵朵桃花散發着醉人的花香，引來了一隻只蜜蜂在花叢中快樂的跳舞。
在桃園的後方是一片雪白，那便是梨園，一朵朵梨花爭着比着開放，在這片潔白的花海中聞着淡淡的花香，真是美極了。穿過這片花海，我們來到了陶藝村博物館。千姿百態的陶藝展品立刻吸引了我們的眼球，有人物、有動物、有植物、還各種形狀的容器……五顏六色看得我們驚歎不已！
從博物館出來，我們又蹬上了燒烤城，從高處向遠處看，一望無際，景色盡收眼底，美不盛收，一陣陣的香味飄向過遠方……
最後，我們依依不捨地走出了陶藝村，在回家的路上，我們不禁讚歎到：春天的陶藝村可真迷人啊！
學問齋