在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的不倒翁作文，歡迎閲讀與收藏。
星期三的綜合實踐課，老師讓我們帶一個雞蛋、一根筷子、一隻碗和一些沙子，説是要做不倒翁，同學們興奮極了。
下午，盼望已久的綜合課總算來臨了，老師一邊給我們講解不倒翁的功能，一邊拿起雞蛋開始教我們製作過程。
老師先讓我們在雞蛋上部戳一個小洞。這個洞不要太大，也不要太小。我拿起筷子小心地在雞蛋上部戳了起來，可是，手老是不聽使喚，戳不到位。經過我的再三努力，一個洞終於出現了，我欣喜若狂。我抬頭看了看周圍的同學，發現他們有的愁眉苦臉，原來他們的雞蛋不是肚皮裂開了縫，就是粉身碎骨，犧牲了!這時，我暗自慶幸。接下來，我按老師講的步驟，倒出蛋清和蛋黃，再放入沙子。可是，我的不倒翁好像在故意捉弄我，就是不肯站起來。我想它應該是沒吃飽飯吧。於是，我又餵了一些沙子，這下，不倒翁有力地站了起來。我用手輕輕一推，不倒翁往後一倒，像喝醉了灑似的搖晃了起來，我的不倒翁製作成功了。
最後，我給不倒翁打扮起來。我在它的一邊畫上了揚眉吐氣的笑臉，另一面畫了垂頭喪氣的哭臉，再給它戴上一頂漂亮的小帽子。我輕輕一旋轉，可愛的不倒翁開始又哭又笑，惹得我開懷大笑。
一堂生動有趣的綜合實踐課在同學們的歡聲笑語中結束了。
昨天，媽媽給我買了一個小禮物。我拿過來仔細觀察起來，只見這個小玩具下面有一個有黃色、藍色和白色組成的小排球，排球上面坐着一隻小白兔，小白兔身穿紅色衣服帶着一副墨鏡，手中捧着一杯牛奶。我對媽媽説這和其他玩具沒什麼不同，為什麼還花錢買它呢？媽媽説玩一玩就會發現它有什麼不同了。
這時，陳月叫我出去玩，我帶着這個小兔子，和陳月來到草地上。突然，我腳底一滑，摔了個“大跟頭”。我從地上爬了起來，看了看一旁的小兔子它依然筆挺的立在那裏，無動於衷。嘻，原來它是一個不倒翁！我開始對不倒翁有了興趣：它為什麼不會倒呢？可能是因為他頭小身大的緣故吧！我迫不及待地跑回家告訴媽媽我的新發現，媽媽告訴我：因為它的下半部分重，重心就穩了，因此不會倒。哦，原來這小小的不倒翁也有它自己的風采！
“叮叮噹噹，叮叮噹噹……”咦，覃老師的盒子裏藏着什麼寶貝？原來，是不倒翁。
這是一個小豬不倒翁。它的身子胖胖的，像一個皮球。小豬的耳朵是半圓形的，很調皮。一對明亮的眼睛，粉粉的鼻子，你瞧，它眯着的眼睛正衝着我們微笑呢，臉都笑紅了。小豬穿着揹帶褲，樣子可帥了。
覃老師故作神祕地問：“誰有辦法把不倒翁推倒？就獎勵誰積分卡！”同學們一個個衝向講台。
首先上來的是小文，他伸出一根手指，使勁戳了一下，小豬晃了晃，便站穩了，小豬的肚子還發出“叮噹叮噹”的聲音，好像在説：“想把我推倒，沒門！”
小澤不服氣地説：“怎麼還沒倒？”只見他兩步走上了講台。他把小豬的頭朝下，腳朝上，倒立在桌上，誰知不倒翁還是沒有倒。
最搞笑的要數我了，我咧着嘴，齒着牙，“啊啊”地叫着。我把不倒翁翻了幾個跟頭，又轉來轉去，才肯鬆手，可是不倒翁依舊沒有倒。
不倒翁，推不倒的祕密是什麼呢？原來不倒翁的重心在底部，身體圓圓的，所以不倒翁不會倒。
“哈哈哈……”教室裏成了一片歡快的海洋，真是一節有趣的課！
今天，老師讓我們帶來一個空蛋殼，要教我們做不倒翁，大家真開心!先看着老師做了一次，我們就自己動手做了。
我先把空蛋殼輕輕地放在臉盆裏洗乾淨，用乾布把外面擦乾。接着，我將泥彈子裝進彈殼頂端的小洞裏。然後，用紅紙做成一頂尖角形的帽子，把它戴到蛋洞上，這帽子不光漂亮，還遮住了蛋殼上的小洞，作用不小呢!最後，我給不倒翁“化粧”，用彩色筆在蛋殼上畫出兩條雪白的眉毛，一把雪白的鬍子，一個紅色的酒糟鼻子，一張紅色的小嘴，一個圓圓的大肚子。對了，千萬別忘了添幾條皺紋。就這樣，一個又有趣又可愛的不倒翁做成了。
不倒翁以它獨具的特點而得名。不信你看，我用手將它輕輕撥了一下，它便一搖一擺地晃動起來，卻晃而不倒。不倒翁呀不倒翁，我喜歡你那逗人發笑的模樣，更喜歡你那不屈不撓的品格。
我在文具店看到了一個個非常可愛的不倒翁。他們都一動不動地站在那兒，像一棵棵小青松，只要我用手指輕輕地碰一碰他們，他們就左右搖擺，最後還是立在那兒紋絲不動。
他們這麼神奇、有趣，我想立刻回家也做一個。説做就做，我一回到家就開工了。
我仔細地琢磨着，不倒翁之所以會不停地晃動，是因為他頭輕腳重，想到了這兒，我立刻找了一個比較重的小球，再找來一個空盒子。我用剪刀從盒子上剪下了一小塊兒，把覆蓋在上面的膜撕掉，就露出了裏面的瓦楞紙，我將瓦楞紙小心地捲成筒狀，再用雙面膠將捲筒粘牢，接下來又給不倒翁做了很結實的圓底座，同時將小球放到底座內，牢牢地固定住，最後我用礦泉水瓶蓋子將口封住，一個可愛的不倒翁就在我的手中誕生了。
我迫不及待地把他放在了桌子上，得意地欣賞起來。我用手輕輕地碰了一下，他倒了之後就沒有再站起來，我納悶了，是怎麼回事呢？我仔細地觀察着，他的底座不夠重，怎麼辦？我又找來了一些厚紙板將底座又加工了一下，這下好多了。
不倒翁跌倒了，還能站起來，這讓我想到了我的學習，其實也是一樣的道理：不要怕暫時的失敗，只要堅持不懈、永不言棄，就一定會成功！
我有很多的玩具，有可愛的布娃娃等，今天的作文課上，覃老師給我們帶來了一個不倒翁，引起了我很大的興趣。
這是個小豬不倒翁。你瞧小豬的身子圓圓的，它的耳朵是捲起來的，還會發出鈴鐺聲。它有一雙圓溜溜的大眼睛，一個肉嘟嘟的`大鼻子，它的臉蛋還是紅撲撲的呢。小豬身穿藍色的揹帶褲，揹帶褲上繡着字母“B”，它的名字不會是“Ben”？真是隻可愛的小豬。
覃老師用力將小豬的頭摁在桌上然後鬆手，結果小豬搖晃了幾下後，站得筆直。覃老師又故意把小豬的耳朵貼到桌面上，可是小豬翻了個跟頭又站了起來。
我也嘗試了一下，把小豬在桌上滾了好幾圈，我剛一鬆手，它又站了起來。
咦，它怎麼不倒啊？原來不倒翁的底部是圓的，所以它的重心也是圓的，不管你怎麼放它，它都會站得穩穩當當。我覺得不倒翁比我的布娃娃好玩一百遍。
記得三歲的時候，我不會走路。爺爺便教我走路，可是我每走一步就摔下來，坐在地上哭。爺爺很擔心，心想：哎！我的孫女什麼時候才會走路呀？
我又摔了下來。哭聲把正在睡覺的姐姐吵醒了。生病的奶奶慈祥地對我説：“摔得不輕，疼嗎？自己爬起來，好嗎？”我説：“不行，我要奶奶抱。“奶奶説：“奶奶我生病了，不便走路。”“不嘛，我就要奶奶抱。”我調皮地説。奶奶沒有辦法，只好下牀給我看了一樣東西——不倒翁。我輕輕彈了它一下頭，它又站起來來了。我看見不倒翁都能站起來，自己也能站起來。奶奶高興地説：“好樣的！”
還記得有一次考試，我沒考到90分，心裏很傷心。奶奶説：“不倒翁都能堅持站起來，你能堅持下去，考100分嗎？”“奶奶，我會努力的。”我高興地説。
終於有一天，我考到了100分，奶奶和爺爺也非常高興。奶奶小心地摸着不倒翁，心裏甜滋滋地：多虧了這不倒翁，讓我家孫女懂得了一個道理。
深夜了，我輕輕地抱着不倒翁，進入了夢鄉。
老師點評：不倒翁助你學走路；不倒翁助你堅持努力考高分。無不與“不倒翁”有關。其中，人物語言描寫為文增添了很多生活真實感。
今天我開開心心地來到課堂，只見劉老師非常神祕地拿着什麼東西。同學們都迫不及待地詢問老師：“老師，你就告訴我們你帶給我們的‘神祕禮物’到底是什麼吧！”劉老師看我們着急的樣子，就告訴我們：“就是這個——不倒翁。”
不倒翁有一對又圓又可愛的熊耳朵，紅潤潤的小臉上有一對炯炯有神的大眼睛。一對橢圓形小小的腮紅、波浪似的頭髮，關鍵是它特別高興！嘴巴都笑彎了！天藍色的衣服上還有幾顆小草莓。
它身上有很多“機關”。我一按國學這個“機關”，它就播放出《三字經》；我還按了很多，如：“安睡”、“故事”……最奇特的“機關”是“燈光”，一按它就發出了五光十色的燈光，十分美麗！
可是不倒翁為什麼不倒呢？我忍不住的將它推了很多次，可是它像一個頑強的鬥士，一下又彈了起來！我們所有人推了它幾次，它都堅強地彈了起來！看來我要學習它面對困難要勇敢面對的精神！
你聽説過不倒翁嗎？在我的桌前搖晃着一隻不倒翁。每當遇到了困難，我就把它的身子撥一下，它便一搖一擺地晃起來，怎麼也不會倒下，還一個勁得向我微笑。我想：“我也要像不倒翁一樣不能倒在困難面前。突然一個奇妙的想法跳入腦海：能不能做個不倒翁呢？
好機會終於來了！今天老師教我們做不倒翁。我早早地準備好各種材料。
開始先把蛋殼洗乾淨，一陣陽光投來燦爛的笑臉，白白的蛋殼發出明亮的光芒，就像東海龍宮的一顆大龍珠。真美啊！接着，裝入泥丸，用手把它壓緊。再拿來一張彩色紙，做個尖尖的帽子，畫上漂亮的花朵。然後把它粘到蛋殼上。好像是大頭兒子撐起小花傘一樣，真有趣。最後，畫上濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，微笑起來猶如一彎新月的嘴巴。可愛的不倒翁就要誕生了，我在心中暗暗地向老師表示感謝！
我撥了一下新不倒翁的身子，它也不停地搖晃。就像跳企鵝舞，又像喝醉酒似的東搖西擺，真有意思。於是我一口氣做了三個不倒翁送給好朋友，可好玩了！請你也跟我試一試，做個不倒翁吧！
星期天，我和媽媽一起做老師佈置的手工作業不倒翁。
我和媽媽在外面找了些沙子，把雞蛋、膠水準備好開始做不倒翁。第一步，把準備好的雞蛋用力氣打一個小洞，把裏面的蛋黃和蛋清倒進小碗裏，用水把蛋裏和蛋殼清洗乾淨。第二步，把沙子由小洞倒進蛋裏，然後把膠水也倒進去，用一隻筷子均勻地攪拌沙子，這時不倒翁就能立起來了。第三步，我又從家裏找出一些不用的畫報，用剪了子剪了一個三角形，用膠水粘起來做了一頂帽子。第四步，用水彩筆在蛋殼上畫上眼睛、鼻子和嘴巴。就這樣一個栩栩如生的不倒翁就做好了。
我開心地玩自已做的不倒翁，我把它弄倒下，它自己又立起來了，真有趣。我們在學習時也要像不倒翁一樣從哪裏跌倒就要從哪裏站起來。
星期六，陽光明媚，微風正好，我獨自一人坐在窗前看着天上北歸的雁羣，突然想起來老師佈置的一項任務——做一個小製作。
我左思右想，最終決定做一個“不倒翁”。我找來了一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。
首先，首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗乾淨。接下來往蛋殼裏放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最後在雞蛋殼的臉上畫畫，我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小嘴。終於畫好了！仔細一看還真是“一表人才”。
我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了！”
每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。也讓我有了學習不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠不倒下的精神。
昨天晚上，我做完作業後，感覺有點累，於是我就去推了推放在我桌旁的“企鵝”不倒翁，它被推倒在地，可又立刻站了起來，並對着我微笑，它彷彿在説：“來呀，來呀，快來推我呀！”好一副倔強的脾氣啊！
可是，它倒了為什麼還能站起來呢？我去問爸爸，爸爸説：“你自己切開“企鵝”不倒翁不就知道了。”可我並沒有把我那心愛的不倒翁切開，而是打開上網查詢有關不倒翁的資料，才知道，不倒翁的結構上輕下重，這樣能保持重心在非常低的位置。我拿起不倒翁，感覺的確如此。但是重心低的物體是不是也像不倒翁那樣呢？我想做一個試驗。我先拿了一支鉛筆立在桌子上，我一碰，它立刻就倒下了，而且，也不會自己站起來。於是，我又找來一段鐵線，綁在鉛筆末端，可結果依然如此。我仔細觀察不倒翁，發現它的肚子下面有一個半球形大泥坨，這樣不但能降低重心，還能增加不倒翁與桌面之間的支持面，所以，推倒不倒翁後，它僅僅晃了幾下，又重新站了起來，這種平衡叫做穩定平衡。
看來，要平衡需要兩個條件：第一，重心要低；第二，要看物體的支持面。
太高興了！這次，老師讓我們用雞蛋做一個不倒翁！一回家，我就開始做這份特殊的作業。
我先到廚房裏拿了一個雞蛋，最好選擇那種一頭大一頭小的雞蛋；在雞蛋的那個小頭上面磕一個小口，用筷子小心翼翼地把雞蛋的軟皮捅破，要和剛磕的小口大小一致；接着慢慢地用筷子把裏面的蛋清和蛋黃向一個方向攪拌，讓蛋清和蛋黃混在一起，輕輕地倒入碗中；然後在雞蛋殼裏倒點水，搖一搖，把裏面殘留的蛋清和蛋黃洗乾淨，最好這個動作重複三次，這樣才能完全乾淨了；把雞蛋殼倒置晾乾。
接着就可以輕輕往蛋殼裏填物了，拿出四小塊橡皮泥揉成小球，投進去，用筷子的頭把蛋殼裏的橡皮泥壓扁，橡皮泥的厚度由你選擇，只要讓蛋殼可以站穩就可以。
然後我在上面畫了一個憤怒的小鳥圖案。在畫的過程中，要很輕很仔細，不然會把蛋殼弄碎了，那就前功盡棄了。最後我還用硬紙給它做了一頂帽子，在蛋殼上面，洞的周圍，粘上雙面膠把帽子戴在上面。
哈哈，你瞧，一個憤怒的小鳥雞蛋不倒翁就誕生了！把它放在桌上，輕輕地推一下，那前搖後晃的樣子真可愛。看着自己的勞動成果，心裏真是甜蜜蜜的。
在我的桌子上，放着一個長着娃娃臉的不倒翁，它的那個笑，使很多人都樂開了花。
它的形狀像一個雞蛋，無論你怎麼推它，它都不會倒下，而是奮力而起，就像一句俗話，無論你身上有着多大的困難壓着，你都要勇往直前，不能被困難壓倒。他曾經是我兒時的玩具，我和幾個小朋友一起呀。
它曾經是我兒時的玩具，我和幾個小夥伴一起壓它，它會從地上反彈回來，把驕傲的人撞得滿地找牙。
有一次我去醫院看望朋友，經過一間房間的時候，無意間看到一張病牀旁放着一個不倒翁，只見一個人躺在病牀上，把不倒翁拿了過來，那個人看着它看起來很快樂。他碰了它一下，不倒翁一直在左右搖晃，就像在説：“來呀，你打不倒我，哇哇哈哈。”我的心裏在想：這個不倒翁真神奇，竟然能讓我們快樂，要是每一個病人都有就好了。
小小的不倒翁藴含着大大的力量，就像一個科學家説：“給我一個支點，我能打翻地球。”
我家有個不倒翁，它的名字叫——瑪林那，是我在買套餐時贈送的。
它的外形很可愛，像一隻小老鼠。它的頭尖尖的，後半部分胖胖的，就像一個胖番薯。兩隻圓圓的耳朵長在頭頂的兩側。它的臉有兩種顏色，分別是淡黃和桔黃。那兩隻水汪汪的大眼睛，似乎會眨支。它的鼻子很小，是三角形的。鼻子下面有一張可愛的嘴巴，實在惹人喜愛！嘴的兩側有四根細針似的鬍鬚。它穿着一件綠色的小旗袍，兩隻手握在一起，笑盈盈的，好像是在給我們拜年。
它的底座上有一個小半圓，裏面似乎填滿了什麼，所以，一碰它就會擺動，可無論你怎麼推，它永遠也不會倒。
從側面看，它就像一隻大臉貓坐在石板上……
從後面看，我發現它的頭上、身上各有兩個洞。分別是一個播音器和一個控制開關。打開開關，那悦耳的樂曲就從播音器裏傳了出來。
我左看看，右看看。突然，我發現，在它耳朵上有一個細小的按鈕，按下按鈕，便可以看到它的臉蛋紅紅的，好像是很害羞的樣子，活像一隻大蘋果，紅撲撲的。甚是好看。
我不禁想：這個不倒翁真神，設計這個不倒翁的人就更神了。
學問齋