在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
他有一頭烏黑油亮的短髮，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高瘦瘦的身材，皮膚像麥子的顏色一樣健康。他特別喜歡摺紙，折什麼像什麼，因此我們班的同學送給出他一個雅號——摺紙高手。
他是誰？他就是我們班的學霸蔡興業同學。
蔡興業的書包裏每天都裝着五顏六色的卡紙，只要一有空，他就會拿彩紙出來折。一張普普通通的卡紙在他的巧手裏左折折，右翻翻，很快就能變出一件精美的摺紙作品，有的`像俏皮的小狗，有的像偷懶的小貓，有的像鮮豔的玫瑰，有的像一條精神飽滿的神龍……大家看到後，總會投來羨慕的目光，並讚歎道：“多麼漂亮的手工紙作品呀！”這時蔡興業同學總會淡淡地一笑。
因為蔡興業掌握的這項才能，既能開發腦力，又能活動手指，還能鍛鍊人的綜合能力，他便在班上辦了一家“手工摺紙戰車店”。自從他開了這家店後，他就變得更忙了。每個課間，許多同學都來找他教摺紙，特別是男同學，大家圍在一起，熱熱鬧鬧的。只見他的手麻利地翻折彩色卡紙，爭分奪秒，瞬間幾輛精緻的戰車模型擺在同學們眼前，大家由衷地發出讚歎聲。有的同學非常好奇，學着他摺紙的樣子也要折一部戰車，這時蔡興業也會非常耐心地教同學。大家這就這樣，拿着彩卡紙折來折去，完全沉浸在歡樂的課間裏。
摺紙讓我們學會觀察，學會思考，感謝我們班的摺紙高手蔡興業同學給我們帶來了摺紙的樂趣。
這是我的小夥伴，他叫小明。他是一個小作家。他還是一個智慧超羣的小“書蟲”。還是一個愛動腦筋的小能人。讓人不得不佩服。
他戴着一雙圓眼鏡，頭上戴着一頂博士帽，不過他還很愛裝帥，像一個小博士。他有一張像月牙般的嘴巴，時時刻刻都有微笑。還有一個尖尖的鼻子，好似隨時就會刺別人。他眼珠骨碌一轉，鬼點子就出來了。
他在我作文班裏。有一次，老師讓我們寫一篇寫人的'作文，他只用了20分鐘就寫完了一篇500字的作文。實在是佩服他，而且每次都可以拿優秀作文的稱號。老師也經常出些如何寫好作文的問題，他總是五指併攏，做出一個此人要出絕招的姿態。然後，老師就會讓他上去寫答案。他總是面無表情地走到台上，大筆一揮，一個完整的答案就出來了。老師也很佩服他的頭腦。
説到他是個小書蟲，不得不認可，他認為看書就是張飛吃豆芽――小菜一碟。他可以用他的大招：山洪爆發。一下子就可以看完十本書。有一次他竟然看書忘了吃飯呢！
他也是一個腦筋急轉彎大王。上一次，他來我家玩。我心想：你這麼厲害，我一定要刁難你，我就不信你這麼厲害，哼！於是我拿出我珍藏的腦筋急轉彎大全。於是，我一直考他，可是，他卻對答如流，一題都沒錯，我不得不説他是一個“神童”。
這就是我的夥伴，一個自稱“神童”的聰明小夥伴。
古代有四大美人，而今我們班也有四大能人：“電腦天才”何鏡錚，“管理高手”陸沁晨，“數學大王”王卓，“體育健將”張林。而今單講張林。
他長得人高馬大，虎背熊腰，手臂上還有肱二頭肌，一看就是個“運動天才”。
他可是我們的“閃電客”，跑起步來無人能及。有一次體育課上，老師讓我們跑四百米。“預備――”我們都站在起跑線上，腿彎成弓字步，身子向前傾，眼睛緊盯前方，真是箭在弦上，一觸即發。“跑！”隨着老師一聲令下，我們都像脱韁的野馬一樣跑了出去，張林一馬當先，衝在最前面。只見他兩隻腳快速地點着地，一隻腳還沒落地，另一隻腳已經騰空，那樣子好像《天龍八部》中的段玉在使“凌波微步”。跑了一半，我們都氣喘吁吁，嗓子冒煙，兩腿像掛了鉛似的'，恨不得躺在地上不跑了，可他依然腳下生風。最後他遙遙領先，第一個衝到終點。我們到了終點都像一羣殘兵敗將，恨不得有張牀躺一躺，可他還面帶笑容，就像沒事人似的。
他還是我們班的“鉛球王”，曾得過輔導區男子鉛球第一名。有一節課，老師讓我們練習扔鉛球。那鉛球灰不溜秋，有3公斤重呢！我拿起那沉甸甸的鉛球，身子都矮了半截，太重了，再一扔，差點砸到自己的腳。張林上場了，他輕鬆地抓起鉛球，就像老鷹抓小雞一樣輕鬆。瞧他的動作多標準！他把鉛球架在脖子上，彎下腰，側過身，然後腰一挺，一個轉身，手用力向前一推。鉛球像長了翅膀一樣飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線，最後落在了離我們很遠的地方。一測量，哇，7米！我們都張大了嘴巴。
如果你想認識他一下，請到我們五（5）班來。到時我再好好為你介紹他的光榮事蹟。
在我們五年級一班，提起語文小能人，非“於佳”莫屬！
於佳，個子很高，身材偏胖，經常扎着一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的，笑起來的樣子非常可愛！於佳性情好，從不發脾氣，學習好得不得了，尤其是語文，好得沒的説。我們班的同學都稱她“語文小能人”。
先説她的閲讀理解能力。每次讀文章做閲讀題，她都能將每個問題回答得條理清晰，並答到點子上。記得有一次，我倆一起做同一份閲讀題，文章內容我記不清了，但其中有一個問題是：爸爸為什麼這麼做？我的答案是：父愛是偉大的，他不想讓女兒擔心；而她的答案是：他看到女兒年齡小，心疼女兒，不想讓女兒擔心，真是父愛如山啊！看於佳的答案，我不得不服！
再説語文功底。於佳對語文基礎知識的掌握特別牢固，每次測試，她從來沒有在基礎知識上失過分，百分百的大大的“對號”！這讓我們這些總是粗心失分的`同學情何以堪！
她的作文更不用説。就説剛開學，學校裏剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號，他就率先在上面發表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了！
於佳是我班有名的“語文小能人”。我想，這應該得益於她愛讀書吧！那次上體育課，我正打算下樓去操場，見於佳正捧着一本書讀得津津有味，於是，便催促道：“下節是體育課，快走吧！”可是於佳卻頭也不抬地説：“我看完這幾頁，你先走吧！”於佳就是這樣，別人玩的時候，她在看書；別人看書的時候，她還在看書。這，也許就是於佳成為“語文小能人”的祕籍吧！
説起我們班的小能人，那可就多了，有閲讀能人，有表演能人，有體育能人，有禮儀能人？
我先給你介紹一下我們班的閲讀能人——費清然，他十分喜愛看書，下課也看書，有時候中午有中午作業，他也看書，那作業呢？留到下午再寫。有一次都上課了，他還在看書，老師敲了一下他的頭，他沒反應，看來他已近沉浸在書中了，然後他的同飯桌對他大吼一聲：“上課啦！”他才反應過來説；“什麼時候上課的？”他看看我們，又看看老師，才知道上課了，他還被評過書香家庭呢！他看書也很快，簡直就是一目十行。他的閲讀能力強吧！
接着我給你介紹我們班的表演能人——孫天堯，她的歌聲是我們學校數一數二的，那是因為她的嗓子好，雖然她沒有學過舞蹈，但他舞蹈跳的也不錯，在學校常常表演歌舞表演他的.歌舞表演會是一個人聽入迷，那就是我們班的閲讀能人——費清然，他的表演能力不錯吧，她還當過我們的音樂小老師呢！
然後來講我們班的體育能人——張家輝。他的體育不錯，他上過跆拳道，可是上了一段時間就不上了，我也不知道她為什麼不學了，他較胖，他的跑步速度比我和于傑慢一些，但也蠻厲害的了，在體育項目中，他最喜歡踢足球了，他踢足球踢得非常好，比我們班所有人踢得都好，只要踢足球在張家輝那一隊的，那你就走運了，保證你們每局都勝。這就是我們班的體育能人——張家輝。
最後來講我們班的禮儀能人——胡兆宇，胡兆宇是我們班的成績不太好的學生，但他禮儀做得很到位：早上進校門和校門口的老師打招呼，他只要在學校，一碰見老師就會打招呼，嘴巴特甜，但有的老師喜歡他有的老師卻不喜歡他呢？
這就是我們班的小能人，你們呢？我很期待哦！
在我們班裏，有許許多多的小能人。比如數學小能人莫李濤啊，語文小能人李劉昕怡啊，籃球小能人韋如臻，音樂小能人周玉潔呀，機器人小能人謝？恆，舞蹈小能人艾千琳等等。但是最讓我佩服是擁有英語和鋼琴兩大特長的蒙宣呈小能人了。
蒙宣呈同學性格開朗，積極上進。眼睛水靈靈的，小嘴巴能説會道的，同學都很願意和她一起。
蒙宣呈是我們班的英語領讀員，英語特別好。她的英語口語非常好，每次英語朗讀時都是她帶領全班同學一起朗讀，儼然就是我們班的英語小老師。她的英語詞彙量特別多，我們不認識的'單詞找她準沒錯，説她像是一本活的英語小詞典一點也不過份。她的英語閲讀翻譯能力很強，我們讀不懂的句子，她能隨口説出，簡直是舉重若輕，令同學們佩服不已。每次英語考試她幾乎都是最快寫完，英語成績總是名列前茅。
蒙宣呈不僅英語好，而且鋼琴也彈奏得特別好。
蒙宣呈的鋼琴演奏如行雲流水，優雅動聽。她的指法靈巧，技巧嫻熟。樂理知識視唱練耳樣樣精通。鋼琴演奏情感豐富，表現力強。校園藝術節活動中，她演奏的《習曲“博士”》，贏得了老師和同學們陣陣掌聲。她還是我們班唯一獲得國家鋼琴9級證書的小選手呢！
俗話説得好：天才出於勤奮。我相信蒙宣呈同學一定為此付出了不少心血和汗水。我們衷心地祝願蒙宣呈同學更上一層樓，現在的小能人成長為未來的外交家和鋼琴家。
我們班有一個陽光男孩，是個小能人。他個頭十分高，要抬起頭才能看清“廬山真面目”。他留着長長的寸板頭，長着一副長臉，炯炯有神的眼睛旁長着一顆大大的痣。但看起來則是一副英俊的樣子。他就是同學們的好夥伴，老師們的好幫手――張致遙。
張致遙是一個會思考的人，所以他的學習既好又穩定。每一次拿到考卷、練習，其他同學都拿起筆匆匆寫來，唯獨他盯着手中的題目看了又看，等到熟悉了題目後才有條不紊地拿起筆做起來。真是“磨刀不誤砍柴工啊”！做完後，如果還剩下一些時間，他也不會放過，總是目不轉睛地盯着自己的答卷，直到收卷為止。張致遙知識豐富，寫出的好作文數不勝數，總是被當作範文。在他的作文裏，人物被刻畫得惟妙惟肖，風景被描寫得有如夢境，事情被敍述得動人心絃……
別看張致遙長得身強立壯，又高又大，他可是一個文靜的`人呢！他在少年宮如飢似渴地學習繪畫，日復一日，年復一年，“一份耕耘，一份收穫”，如今他的美術作品精妙絕倫，受到了老師的表揚，他的繪畫水平爐火純青，博得了同學們地肯定。瞧！他正專心致志地作畫呢！他目光炯炯，一會兒塗蠟筆，一會兒上顏料，不久，一副精美生動的畫就誕生了！同學們把張致遙的周圍堵了個水泄不通，他們東看看，西瞧瞧，爭先恐後地欣賞着張致遙的傑作，情不自禁地嘖嘖讚歎！
張致遙學習好，興趣廣，同學愛，老師誇，真是一個名副其實的小能手啊！
在我們班上有許多小能人，有運動健將陳偉業，有拉丁女王丁倩倩，有小書法家段晨陽，有閲讀明星孫克文，有繪畫高手吳雨欣……總之，我們班級真可謂是藏龍卧虎，羣英薈萃。今天，我要向大家介紹一位，他特別愛唱歌，歌聲悦耳，最愛小瀋陽的歌，所以同學們給他起了個外號“小瀋陽二號”。他就是我班的萬雨峯。
有一次音樂課，音樂老師讓我們自己表演節目。他自信地走上講台，用響亮的聲音對我們説：“下面，我為大家唱一首小瀋陽的《大笑江湖》。”介紹完了，他清了清嗓子，便開始唱起來：“我手拿流星彎月刀，喊着響亮的口號，前方何人報上名兒，有能耐你別跑……”，他的歌聲搏得了同學們熱烈而持久的`掌聲，就連音樂老師也豎起大拇指誇獎他。還記得那次我們去城南風景區踏青，到了午飯時間，萬雨峯見氣氛有些沉悶，便主動向老師提出為大家唱首歌來助興，他的想法得到了老師的認可。開唱了，他隨手拿起一個礦泉水瓶做麥克風，擺了個明星的造型，嘹亮的歌聲一下子傳遍了整個小樹林，引得路旁的行人也駐足聆聽。因為他的原因，黃玄智等同學也加入到表演節目的行列中，沉悶的氣氛一下子變得歡快起來。從此，萬雨峯就成了班級的“紅人”，有一次下課時，他還被高老師叫到辦公室裏唱歌，許多老師都對他的演唱都讚不絕口。
萬雨峯的歌讓我們百聽不厭，悦耳的歌聲，動聽的旋律帶給我們無限的快樂，讓我們忘記學習的煩惱和壓力。
在我們五一班這個和諧的大集體中，有許多小能人，快來一起看一看吧，“小書法家”王淇萱，“小畫家”高藝嘉，“小歌唱家”傅思程……可最令大家驚歎不已的，還是體育健將——範陳一。
範陳一是我們班的班長，他總是和紀律委員一起管班級紀律。只要他們倆出馬，班上連一根針掉在地上都聽的'一清二楚。
你瞧，上課鈴剛開始響，他們就出來了。
範陳一敲了敲桌子，示意同學們安靜。可有的同學就像沒聽見一樣，依舊我行我素，完全無視了他的存在，他只好使出他的看家本領“獅吼功”：“大家給我安靜！”這下，教室瞬間安靜了下來，“真是老範一聲吼，大地抖三抖”啊！
範陳一不僅僅是我們班的班長，還是體育健將呢！
這節體育課，體育老師黃老師讓我們練習400米，我們班好多人都像跑幾千米似的，抱怨聲是一片蓋過的一片。可範陳一卻沒有抱怨，彷彿就像沒他的事兒一樣。
有範陳一那一排跑了，我們都猜想範陳一肯定會一馬當先，衝向第一名的寶座。可是誰知？他跑第一圈的時候只在第五名左右，正當我們猜想着是為什麼？範陳一已經跑到第二圈了。他突然加速。超過了一個，兩個，三個，她就像一陣風，一下子超過了三個人，排名第2。加速啦，又加速了，他越來越快，終於，超過了第一名！他是第一名！跑完了步，大部分同學都坐在地上，而範陳一沒有，他來回的走動了幾步，站在原地休息。
這就是我們班的班長——範陳一也是我們班的體育健將。
説起我們班的小能人，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是他——譚遠浩。他身上綻放的光芒是那麼耀眼，那麼迷人。
譚遠浩中等個子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考着什麼；一張能説會道的嘴巴似笑非笑。他的長相總給人一種莫名其妙的神祕感，但他平易近人，總是和班上的男生稱兄道弟。
無論是在老師眼中，還是在同學心中裏，譚遠浩都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那麼器重他，那麼喜愛他。當然，他也沒有讓老師們失望。譚遠浩的每項科目都是成績優異，特別是數學，每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒，什麼難題在他眼前那可是小菜一碟，輕而易舉地就把它拿下。
記得那一節數學課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大，還很難找數量關係。這可把全班人難住了，都不知道從何下手。瞧，同學們有的呆呆地看着黑板，一語不發；有的好像被這道題那無形的力量嚇到了，趴在桌子上，無奈的.搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。譚遠浩呢？只見他拿着筆，看着黑板，正在冥思苦想。他一會兒皺起眉頭，一會兒又綻開笑容，一會兒在草稿本上畫畫寫寫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見他舒展眉頭，目不轉睛地盯着草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然，他奮筆疾書寫下了答案。
結果，譚遠浩的答案竟然比老師的還要明朗，思路更明確，計算更簡便！連老師都情不自禁地對他豎起大拇指，嘖嘖讚歎。
怎麼樣？聽了我的介紹，你是否也被譚遠浩身上的光彩吸引住了呢？
一雙會説話的大眼睛總是眨吧眨吧的，常常扎着一條馬尾辮，還有一雙纖細靈活的手，黑黑的臉蛋上總是掛着燦爛的笑容，這就是我的好朋友——顧嘉桐。然而，媽媽説：“主要看氣質”。我認為愛彈鋼琴的她，“才藝章”非他莫屬了。
記得有一次，我去她家玩，她提議道：“我彈首鋼琴曲給你聽吧！”説完，她就筆直的坐在鋼琴前，彈了一首《童年的回憶》，她用她那纖細的手指敲擊着黑白的琴鍵，好像在跳舞。一串串動聽的音符從她的指尖流出，歌曲一開始婉轉動聽，彷彿是在回憶童年平淡的.時光；漸漸的，歌曲進入高潮，高昂，有力，彷彿是作者想到童年的悲傷，大哭的情景；又過了一會兒，歌曲又變得活潑輕快，彷彿回到了開心，快樂，無憂無慮的童年；最後，歌曲的聲音慢了，低了下來，作者應該是哀歎自己活着的有限時光，不能回到從前；就在我為作者感到可惜的時候，聲音又變得輕盈了，我想作者應該是能夠坦然的接受死亡，希望自己能夠到另一個世界快樂的生活。歌曲演奏完了，我還陶醉其中，我真的非常羨慕她能彈出這麼美妙的樂曲。
我一直認為顧嘉桐之所以鋼琴彈的好，是因為她天生就是“彈鋼琴的料子”，直到有一天，我去她家玩，看到她練鋼琴的情景，才知道了其中的奧祕。我悄悄推開房門，只見她正在練習幾個連續的音，一開始，她彈的不好，可是，我看到她一邊唱，一邊彈，彈了十幾遍，才到嫻熟的程度。這讓我想起愛因斯坦的一句話：“成功等於百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”。中國也有句古話：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。有付出就會有回報，現在的她已經通過鋼琴六級了呢！
聽了我的介紹，你是否願意給她“才藝章”呢？
説起我們班的小能人，那可數不勝數。但在這人才濟濟中，最令我佩服的就是她──張xx了。
張xx是中等個子，黃色的皮膚，一張回答過無數問題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。
無論在老師眼中，還是在同學心目中，她都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那麼器重她，那麼喜愛她。當然，張xx也並沒有讓老師們失望。張xx的每項科目都是成績優異。特別是語文，她每次名列前茅都是很常見的事。她博覽羣書，學富五車，每次去她家玩地時候，她都在讀書。所以，她的思維很棒，什麼難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。
還記得那一次語文課，老師出了一道卷子上容易考的難點，這可把全班同學都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學們有的向四周環視，一語不發，有的爬在桌子上，無奈地搖頭；還有的四個人小組討論。而張xx呢？只見她拿上筆，在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會兒，她就高高地舉着手，喊着：“老師，我會……”結果，老師聽了她的.回答，都情不自禁地嘖嘖讚歎了，而張xx也贏得了全班同學的熱烈掌聲。
張xx不僅學習好，而且也還擅長體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個同學要向張xx“宣戰”張xx爽快地答應了。比賽要開始了，同學們都在兩旁圍觀，有個同學喊了一聲:“預備，開始！”一開始張xx欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個同學也不甘示弱，兩個人都還是平局，可張xx在最後一刻超越了那個同學，同學們無不嘖嘖讚歎。
怎麼樣？聽了我的介紹你一定想和她做朋友了，對不對？
我們班的小能人有很多，如“小老師”謝偉佳，“歌唱家”田安寧，“小管家”桂安博，可是我今天介紹的不是他們，而是咱們班的“悠悠球小能人”——張偉光。張偉光身高1米45左右，別看他長得有些胖，身手可靈活呢！外號是“悠悠球王”，慣用右手，配球是“火鳥”，球齡是三年，在班是可是4a級的高手哦！“叮呤呤，叮呤呤……”下課鈴響起來了，張偉光以最快速度衝到走廊，從口袋裏掏出愛球“火鳥”，開始耍起了悠悠球。一套套招術接踵而來：“球繞地球”、“衞星迴收”、“魔術手套”……瞧，他一招一式做得有板有眼，還挺專業的！咦？這是什麼招式？
只見張偉光把球夾在兩腳中間，用力一扔，悠悠球頓時來了個360度大轉圈，他再用手接住悠悠球，一套動作完成的.連慣有序，不知道的人還以為他在表演雜技呢！後來經我一問，才知道這是他自創的“一飛沖天”，真是太酷了！看！張偉光要表演招牌動作“球繞地球”了，只見他嫻熟地順了一下球繩，把球在手上移了兩下位置，猛的一放，球立即進入了睡眠狀態。最驚心動魄的動作終於開始了，他用勁一甩，球就以360度的高速旋轉了起來，一圈，兩圈，三圈……“嗖”地一下在90度角收回手中，整個過程令人目瞪口呆，歎為觀止，他那精湛的技藝，即使三天以後也不能令人忘懷。這時劉致嘉想要和張偉光來進行比賽一場，張偉光説道：“那就來吧！”結果張偉光不費吹灰之力就贏了！這就是我們班的“悠悠球小能人”張偉光，一個熱愛悠悠球的男孩。
我們班裏有一位飛機方面的高手——周澤貴，他非常擅長畫飛機設計圖、製造飛機模型。因為引擎是飛機上不可或缺的一部分，我就給他起了一個外號“引擎哥”。
平日裏，他下課一有空就埋頭在課桌上，利用一切能找到的紙畫飛機。不論是大紙、小紙，到了他的手裏，只要是能畫的地方都畫滿了飛機，就連餐巾紙也不放過喲！相比之下，我這個飛機愛好者就顯得“業餘”多了，除了設計並製作過幾個簡單的模型，可沒有這位“引擎哥”對飛機的痴迷程度高呀！
還記得我們曾有一次飛機比賽。那次，我那架“超級滑翔機”與他那架“mod—73x”碰擦出了絢爛的火花。我們在午飯後成功到達操場的單、雙槓區域，那裏有好幾道豎線，於是我們就開始比賽誰的飛機能飛得更遠。雙方都確認過飛機性能後，正式開始比賽。首先，我助跑了5米以後，在起飛線前高高躍起，朝上一扔，飛機優雅的轉了三個圈後完美落地，周澤貴鼓掌以示鼓勵。輪到他了，只見他也助跑5米後用力一跳，將飛機用力朝下一摜，在我驚訝之餘，飛機竟停止下降了！他的飛機筆直的`朝前飛，整整超越了我的飛機半條線才停下來。毫無疑問，他贏了，我敗的心服口服。如此的實力，試問誰能不服氣？
這就是我們班的“引擎哥”，厲害不？
她的個子是我們班女生中最高的。她有一雙大大的眼睛，炯炯有神。一條高高的馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她有時穿一條特酷的牛仔褲，有時穿一條合身的裙子，打扮得像一位公主。別看打扮得像一位公主，她並沒有公主的嬌氣，相反，她是我們班的小能人，誰提起她都讚不絕口。
要説起這小能人的本事，那當然得從數學開始了。有一天，數學老師出了一道應用題，只有一個已知條件。這可把同學們難住了。全班鴉雀無聲，你看看我，我望望你。突然，她把手舉起來了。老師叫她回答，她從容地站起來，流利地説出題目的算式。老師一聽，笑着説：“是正確的`，能否再簡單一些，用簡便方法列式。”大家聽了一愣，又絞盡腦汁去想，可還是不見“柳暗花明”。過了一會，她又一次高高地舉起了手，全班四十多雙眼睛都望着她。她還是胸有成竹地站起來，説出了自己的想法和算式。這次比上次要簡便得多。老師好像故意為難她，説：“你再想想，還可以去掉一個算式。”全班同學都呆了。“還要簡便？”一個同學脱口而出。老師點點頭。過了一會兒，她再一次站起來説出了算式。老師滿意地點點頭，説：“嗯！想的不錯。同學們，如果每個同學都像她一樣肯動腦筋，何愁我們班的數學成績趕不上別的班級呢？”同學們都點點頭，用敬佩的目光看着她。她臉一紅，吐吐舌頭，謙虛地笑了。
她各個方面都出類拔萃，同學們都打心眼裏佩服她。當同學們向她請教其中的祕訣時，她眨着炯炯有神的大眼睛，笑了笑説：“功夫不負有心人。只要我們有信心和決心，肯動腦筋，做什麼事都能成功！”
説了半天，你還不知道這小能人是誰吧？她就是我們班的海思涵呀！
學問齋