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怎能忘記作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:5.34K

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的怎能忘記作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

怎能忘記作文

怎能忘記作文1

不是你不哭,而是你把淚流進了心中,讓我不知道罷了。

——題記

在我的印象中,從未見過你哭泣。是不是你不會哭呢?我總是這樣想着。雖説是同齡人,你卻從未哭過,每天都笑靨如花。我在想,你過得很幸福吧!

只是一切並沒有想象中的那麼美好。

那天,我第一次到你家。在意料之中,是一個很大的房子。你牽着我的手,將我帶了進去。偌大的房間內,金碧輝煌的大燈給予了那冷清的房子一絲絲的暖意。可那房子,好似除了大燈外,其他地方給人一種陰冷的感覺,幾乎令人窒息。你還是笑着,彷彿已經習慣了這種地方。我好奇地問:“你在家不怕嗎?”你沒有回答,只是咧開嘴,微微地笑了,那笑臉彷彿是被木偶線硬拉起的一般,那笑中有苦澀,有悲傷,似乎還有一點點的羨慕。你在羨慕什麼?我百思不得其解。

我環顧了一下四周,笑着説:“你家真有錢呢!怪不得你總是笑着,你一定很幸福吧!”你依舊沒説什麼,只是一味地笑着,笑着。不知道在笑什麼呢?明明那麼幸福,卻笑得那麼不開心呢?

我似乎並沒有你這種情愫,依舊説着:“你家真好,都沒人管你。不像我,爸爸媽媽總是在家,老管我,很煩呢………”突然一種温熱的液體,滴到了手背上,順着手指,慢慢划向指尖,最後滴在那大理石上。我抬頭望向你,原本那白色的眼珠,現在卻通紅得如同染上了血一般,那滴眼淚留下的痕跡,彷彿刻在了臉上。我愣了,你居然哭了!

哭聲愈來愈大,你斷斷續續地抽噎着:“其實,我很……羨慕你,有家長陪着……”這句話如箭一般刺進我的胸腔,那偌大的房間,那冰冷的.飯菜。而跟你比起來,我已經很知足了。

那滴淚落下的一瞬間,如同一個開關鍵,讓我明白了父母對我的愛。雖説沒有名牌、房子、豪車,但很温暖。你的淚藴含了我們同齡人所不能觸及的點點滴滴,我怎能忘記?

怎能忘記作文2

中華上下五千年,湧現了無數文人英雄,他們治國安邦、心憂百姓,甚至不惜用自己的性命換取民眾的安樂,源遠流長的民族精神,不及他們的一絲浩然正氣,世隔雖已千年,卻仍能與他再次相遇。

戰國時期,楚國朝堂之上,他公然提出“美政”,對內選舉賢能,對外合縱抗秦。一心只為百姓的利益着想,為國家的安定着想的他;一生清正廉明,剛正不阿的他;從不考慮自己,捨己為人的他,卻屢遭奸臣陷害,王公貴族的排擠,先後被流放,但他卻沒有任何怨言,依舊心繫國家,心繫百姓。直至公元前278年,秦國將領白起率兵攻陷楚國國度,楚國就此破滅,而他本可以與百姓一起逃亡,甚至可以前往秦國做官,過着錦衣玉食的生活,但他卻選擇了一條不同尋常的路,用自己的血肉之軀,投身汩羅江,懷石自殺,以身殉國,他的這種精神品質,後被人們所弘揚,讚美至今,幾千年的文化歷史,精神傳承,經久不衰!

叫我怎能我忘記他……

還記得當年的他,少年時便聰慧絕頂,長大後更是學識淵博,身處王公貴族,卻無一絲傲氣,謙虛待人,不喜張揚,深得楚懷王信用,在朝堂身居要職。他心繫百姓,絲毫見不得百姓受苦,過着顛沛流離的生活,朝堂之上,他公然為百姓做主,請求楚王減少對百姓的剝削,他知道,這樣做勢必會觸動貴族的利益,會引火燒身,但他卻絲毫不懼,清正廉明,實為當時朝堂的'一股清流,他不屑於與貴族同流合污,即使孤身一人,也願為百姓撐起一片天空,然而朝廷的黑暗,不能容忍清流的出現,幾次的排擠誣告,最終還是難以逃脱被流放的厄運……

他一生清正廉明、剛正不阿、憂國憂民,精神文化流傳千古,經久不衰,至今仍被後人傳頌,他的歷史故事感觸了一代又一代的人,同時也包括了我,中華上下五千年的歷史傳承,因他而輝煌,閃耀着光芒。他離開了人世,卻又存與世間!

叫我怎能忘記他——屈原!

怎能忘記作文3

我們畢業了。

拉開衣櫃,凝視着已經洗的有些發黃的校服,心神一陣恍惚,轉眼間,他已經陪伴了我三年的時光。

三年前,我們穿着各色花紋的衣服,走進同一間教室。然後,我們在同一間教室學習,生活。我還記得三年前的第一節體育課,毒辣的陽光刺激着我們每個人的神經,額頭上的汗珠清晰可見,但響亮的口號始終迴盪在我們教室的每一個角落。

一羣白鴿在對面的.樓頂騰起,然後再天空中結伴飛翔。我還記得我們一起為了體育加試而努力訓練的情景;我還記得我們三年前定做校服量身高時。互相比高矮的情景;我還記得我們每個中午趴在桌子上午睡的情景,三年後還是同樣的午睡情景,但夢境裏確是遍地狼煙。

那一次停電時我們下樓梯,一起數着那21個台階,那丁香花綻放時,我們偷偷採了丁香作為給對方的禮物,並祝福對方一定要幸福。

那個被我們抱怨了三年的食堂,如今,也缺少了很多的抱怨聲,因為我們知道:這飯菜即使有多麼難吃,我們以後想吃也吃不到了,我們含着淚吃下了這最後一餐飯。

會考來臨的那段日子,教室裏那幾個平時愛鬧的孩子也多安靜下來了,大家都積極投身於學習中。都抱着:“多的一分,超越十人“的目標。漸漸地,笑容悄悄藏進每個人的心裏,黑眼圈悄悄爬上每個人的臉,在這條路上,我們始終奮鬥着。

黑板上,會考倒計時的數目變得越來越少,漸漸地,不再有人去更改那醒目的數字,因為,那數字標着我們還有多久就要分道揚鑣。感謝你們我的老師們,有了你們的陪伴與呵護,我們即使在風雨飄搖的路上,也能走得堅定,從容

前進的揹包已經扎進,離別的口號已在心中吹響,我們堅信:比也只是為了一個新的開始!三年的美好時光我會銘記在心!

怎能忘記作文4

八年前的記憶隨着光陰而飛散,而墨黑跟着輕鬆步伐舞動的那一根麻花辮卻常常在眼前晃動。

大吳老師,幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色,眼睛彎彎的,掩蓋不住的笑意,説話又柔又緩如沐春風。

我的`繪畫啟蒙就從她開始。一羣小孩抱着蠟筆團團坐,圍着大吳老師瞪大了眼睛認真上課,盯着她骨節分明修長的手宛若金魚在白板上游動,靈活美好。我屏息凝神地看着,低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊,拍拍我的頭,“畫得真好”。事後,把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來羨慕的目光,我受到了鼓勵增添了自信。

她對調皮搗蛋的孩子更具有耐心與包容力,她也喜歡他們。午睡的身體格外慵懶,最困的孩子有一根小辮,揉着朦朧睡眼坐在大吳老師面前,老師用自己的小木梳整理她的頭髮。垂眼微笑,從窗外射進零散的陽光,照在她和諧安詳的笑臉上,如翻花的雙手上,把那長長的黑色馬尾辮照耀生出一圈淡淡的光暈。世界分外可愛舒適,老師的馬尾麻花辮分外顯眼美麗。

吳老師唱歌很動聽,跟着旋律與我們一起拍手跺腳,放喉歌唱,在稍難的地方貼心做着一次次示範,直至我們都能完整地哼唱下來,她心裏如我們一樣樂開了花。

老師的麻花辮,老師的雙手,老師的聲音,老師您的微笑,老師天真幼稚的真理,我怎能忘懷?

那天,您在黃昏餘輝下與我們招手,望着我們踏入國小的懷抱,您不捨的將我們一個個擁入懷中,我們天真説着:“以後回來看您”。然而沒有然後,我們分散在視野盡頭。

當初的約定不曾實現,八年,師生淪為路人。

然在心底,大吳老師,我一直未將您忘懷!

怎能忘記作文5

中國五千年來,湧現了無數文人英雄。他們治國,憂國憂民,甚至用生命換取人民的幸福。悠久的民族精神不如他們的氣節。雖然世界已經過去幾千年了,但他們仍然可以再見到他。

戰國時期,楚國上朝,公開提出“美政”,對內選人才,對外聯合反秦。他只考慮人民的利益和國家的穩定;他一生誠實正直;他從來不為自己考慮,不為自己放棄自己,卻屢遭奸臣陷害,被貴族和貴族排擠,被一個又一個流放,卻依然對國家和人民關懷備至,毫無怨言。直到公元前278年,秦國大將白起率軍攻佔楚國,楚國被打得粉碎。然而,他本可以和人民一起逃亡,甚至去秦做官,過着奢侈的生活。然而,他選擇了一條不同尋常的`道路。他用自己的血肉,投身汨羅江,用石頭自殺,死在鄉下。他的精神品質後來得到了人們的提升和讚揚。

我怎麼能忘記他.

我還記得他十幾歲的時候特別聰明,長大後更有見識。他是貴族,但不自大,不謙虛,不喜歡張揚。他贏得了楚懷王的信任,並在法庭上擔任要職。他關心人民,不為人民遭受的苦難感到羞恥,過着顛沛流離的生活,還去打官司。他公開為民做主,要求楚王減少對人民的剝削。他知道這樣做必然會觸及貴族的利益,會被燒傷,但他無懼,清正廉明,在當時的宮廷裏其實是清流。他不屑與貴族勾結,即使孤身一人,他也願意為人民服務。

他清正廉明,憂國憂民,他的精神文化千古傳誦,源遠流長。他的歷史故事感動了包括我在內的幾代人,也感動了中國五千年的歷史遺產,因為他而燦爛輝煌。他去世了,但他仍然存在於這個世界上!

怎麼才能忘記他?——屈原!

怎能忘記作文6

“我家長要是來接我,我一定感動的要死!”我內心開始了渴望。唉,不可能了,我騎單車,爸爸媽媽沒有別的交通工具怎麼來?就是坐公交也要走很長的路才能到站牌……當我走向單車時,我愣住了,車旁邊站着一個熟悉的背影,“爸……”我輕微一喊,轉過身來的,就是爸爸,被風吹凍的心在那時微微一顫。“妮,快穿上,別凍着了。”爸爸慌慌張張的樣子,逗笑了我,同時,我那馬上能流出的眼淚,在笑聲中消散。我開心的坐在車座上,雙手環住爸爸的腰,將腦袋搭在不算挺直的背上。“妮,冷的話把手放進我口袋中。”我乖巧的將手放進口袋中,手中,心內,異常温暖。“原來那個男生笑的那麼開心,是因為這種暖意啊!”我喃喃道“什麼?”爸爸問道,我嘴角輕揚,將這份暖流封在心底,不讓它消失。“我説老爸,你真好。”迴應我的只有爸爸爽朗的笑聲。

每次放學,你親手做的飯菜,裝進保温飯盒裏,我一打開,熱氣騰騰;會考體育時,你給我鼓勵的話語,為不給我施展壓力,笑着説考六十分就會滿足;你認真的傾聽我內心的憂愁,又像一個朋友似的,為我解憂;你無時無刻的關心……

從我牙牙學語,到你那逐漸彎曲的腰,你的好,我怎能忘記?

初四的奮鬥階段,而我,也在這書海之中感到疲憊,有時內心都被知識麻木了,一絲潑瀾不現,可你的好,像陽光,直直的抨擊我那冰冷的`內心。

剛出實驗門,一陣刺骨的寒風迎面撲來,空氣中漫步着雨後的氣息。“唉,下雨了,好冷。”閨蜜在一旁冷不丁的説道:“水汽化是要吸熱的……”,而我的內心,在這冰冷的空氣中瑟瑟發抖,“我的單車怎麼辦?這麼冷我也沒有帶防風的衣服,怎麼回家?”“兒子,我接你來了。”剛出大門一個披着雨衣,拿着雨傘的人對一個男孩喊道,這一幕讓我好生羨慕。

怎能忘記作文7

難得的,沒在那片火城之中。抬頭仰望天空,四周一片寂靜,難有月在空中散發着淡雅的氣息。恍惚之中,似回到了那片安寧的土地。

月光照耀下,那片土地的一草一木都籠罩在薄薄的輕紗中,蟬兒輕聲地叫喚着,奏響了夜的旋律;水潺潺的流着,滋潤着這片土地的心;連綿起伏的山也安詳的沉睡着,偶爾幾星辰點綴着這唯美的畫面。

木蘭掩蓋的庭院中,桂樹投下的陰影裏,我坐在爺爺的膝蓋上,靜靜聽爺爺講故事,有個仙女偷吃仙藥,卻遠離丈夫遠居他鄉。爺爺告訴我,這叫嫦娥奔月。我就順着爺爺的目光望向月亮,我不知,那是否有一位漂亮姐姐含情脈脈的望着她的夫君。我總要問一句,那先藥好吃嗎?爺爺朝我笑笑,用手指刮刮我的鼻子,“你這小貪吃蟲!”

鼻尖突然有些癢癢的,不記得爺爺還講過什麼故事了,但爺爺的.笑與月光相映的畫面,卻不能忘記,又怎能忘記?

蟬聲依舊,我依偎在奶奶的懷裏,聽着奶奶嘴裏那若有若無的哼曲兒。那些奇妙的曲子總能讓我睡意全無,閉了眼,靜靜地體驗光從高處撒下卻落在我心頭的温暖。眼睛處涼涼的,睫毛不由地跳動了兩下,觸動着我的臉。這涼意不知是奶奶一下有一下無的蒲扇扇出的風,還是窗外那股清風送入的。

抬頭望着天空,月依舊如兒時那樣皎潔,卻少了爺爺講的故事,奶奶哼的曲兒。難得的來到他處,遠離城市那片耀眼的白熾燈,雖不在那片孕育我的故土上,但我依舊可見那輪年幼時我在故土瞧見的月亮。

月光下爺爺奶奶的聲音在我的腦海裏徘徊,怎可忘記?怎能忘記?

怎能忘記作文8

天空氤氲着桂花的芳香,沁人心脾。時間將記憶蹂躪的支離破碎,拾起一片桂花,輕嗅於鼻尖,任心緒紛飛,任思緒蔓延自己的脈絡,花茶的味道,怎能忘記?

在自己成長的朦朧歲月中,只記得外婆那桂花茶的味道。那陰涼天氣,外婆總會領着我上後山去採些桂花來泡茶。説這是正宗的花茶,健康、美味,外婆説完總是把眉頭向上揚一揚。頭上有一些耀眼的白色,我那時總覺得,那樣的事總是漫不經心。

每年的這樣,周而復始,使我不禁戀上了桂花茶,到學校去,也必須帶上。時不時嗅一嗅,似乎也有一股子的力量。

可時代與時俱進,時過境遷,外婆的步伐日漸蹣跚,但我每次去外婆家倒也有桂花茶喝。但是裝桂花的罐子中有幾絲銀髮,似乎有一些年代的味道,寫滿了童話。看着罐子裏有些發灰的桂花茶,上面有些許灰塵,但視力不清的外婆卻無從感知,盛情難卻之下,我還是帶回來一小袋。可到也是無用,那只是老人家的一份心意罷了。

有一次,我依舊是在外婆家門口喝花茶,我眼中看着廚房門口那時隱時現的人影,不禁有些心酸。我是不是該做些什麼,難道只是一味取捨,卻從不懂舍的意義。霎那間,生命的認識開始有了些微妙的變化。

我拿起一個小籃子,往後山奔去,手也跟着記憶中的外婆的手擺動,一邊心心念念:外婆在,情就在……當手摘完一小籃子後,我將它放在外婆那牀頭希望,外婆:您也千萬別忘了家的味道啊!

習慣了一個人在原野上奔跑,也習慣了一個人逆着洋流成長,卻不習慣日漸衰老的這位女人。歲月爬上她的雙鬢,爬上她的眼角。受不住歲月的重量,佝僂的.背影也愈漸越走越遠,越走越小……

在人生前行的旅程中,我習慣沿着記憶爬行,每當品起這有些澀,有些苦,有些淚的桂花茶時,我總會想起這茶裏是不是少了一份情,那個女人手中的桂花茶不是我的摯愛,原來我愛的是外婆的味道,家的味道,我又怎能忘記?

怎能忘記作文9

年華深處,綠蔭濃濃,落英繽紛,飄零着我最美的夢想和最難忘的歲月。驀然回首,歲月早已投下了斑駁印記。翻開記憶的相冊,那深巷裏的撥浪鼓聲,又怎能使我忘記……

走進小巷,寧靜的只聽見雨滴掉落在地面的聲音。宛如一個個優美的樂符,敲擊在地面上編織了一首動聽的樂曲。小巷裏沒什麼人,卻總有一陣撥浪鼓轉動的聲音環繞在小巷……每次聽到此聲,我的心裏總是十分的踏實。

如今,我已離開那條小巷,離開了那一陣陣撥浪鼓的聲響,也離開了家鄉,在外地求學。但我總是忘不了那深巷裏的撥浪鼓的.聲音。陽光懶洋洋的照在身上,我趴在書桌上,手中握着筆在思考眼前的這一道數學題。打開窗户,讓陽光照進來。我轉着手中的筆一邊思考一邊享受陽光的洗禮。

想了很久也不曾有一絲思緒。一下子平靜的心變得焦躁起來。突然遠處傳來一陣聲響打斷了我的思緒。“咚咚!”“咚咚!”我停住手中的筆伸出頭往窗外望。遠處有一個背影映入我的眼簾。是——撥浪鼓的聲音!那聲響那麼清晰的環繞在我的耳邊,記憶的相冊被翻開。浮現起兒時的回憶。那一聲聲撥浪鼓的聲音又重新在我耳邊響起。熟悉的聲音,不陌生的感情。那深巷裏的撥浪鼓,怎能忘記。

小時候爺爺總會帶着我在小巷裏聽着撥浪鼓敲打的聲音,那聲音“咚咚!”的敲打着,每一次敲擊總是那麼有力,給人在腦海裏環繞着它的聲響。爺爺總會陶醉在其中。兒時的撥浪鼓已成為我生活中的一部分。回想起之前的美好回憶,讓人總會感到十分温暖。

望着窗外,細細聆聽撥浪鼓的聲音,直到它消失在小巷裏。陽光照在身上,回想那“咚咚!”的聲響。思緒一下子就舒展開了。拿起手中的筆,寫着那道題目。記憶深處的撥浪鼓,永遠不會忘記!

怎能忘記作文10

十幾年來,話語繁多,難忘幾何?心中默唸,那一成不變的,也不過只是那句囑咐。

——題記

遙憶兒時,我與奶奶生活在農村,我每天都在農村摔打嬉笑,滾得一身泥土。奶奶站在遠處望:“慢一點啊!”言語不多,可奶奶眉裏眼裏都是笑。回家後,大口吞嚥飯食的我,背後是奶奶輕柔的撫摸:“慢點吃,慢點吃……”隻字片語,可奶奶臉上刻滿欣慰。我的童年,刻滿了奶奶的囑咐。

漸漸成長,我將要上學。奶奶親自為我買來書包,買來鉛筆。她一樣一樣地幫我裝進書包,扯着我送到學校門口,將書包遞給我:“好好學習啊!”我點點頭,轉身飛跑進校門,身後是奶奶揮手的身影:“慢一點,慢一點。”奶奶的話裏,浸滿了濃濃的愛意。

逐步長大,爸爸媽媽回到家中,與奶奶商量將我接到城裏去上學,奶奶沒有應答,只是説着:“讓我考慮考慮,考慮考慮……”我與奶奶眼神交換的剎那,我看見了她那不捨的眼神與滿臉的無奈。

終於,我將要去縣城上學了。出發前,奶奶找來一個袋子,將我的衣服一件一件摺疊好,撫平,她撫摸的那樣細緻,似乎在撫摸一個新生命,又似乎在撫摸她多年來承載的濃濃的情。“奶奶,你不和我們一起去嗎?”站在旁邊的我不解地問。奶奶撫摸衣角的手剎那間停止了,她並不回答我。而是用手揉了揉自己的眼睛,將最後一件衣服摺疊好,繫上袋子:“衣服裝好了,走吧。”奶奶挽起我的手,走出大門,我清楚地看到,一滴渾濁的`液體,滾過奶奶的臉頰。

站在車旁,這邊是我,那邊是奶奶。“奶奶,你……”我哽咽着,説不出話來。“沒事,走吧。”奶奶背過頭去,又轉過身。將在我踏上車門的那一刻,奶奶叫住了我:“記得回來看我啊!”我轉過頭,那邊是淚流滿面的奶奶。“我會的!”我大喊。奶奶點了點頭。

如今我已經上九年級了,很多事情都已忘記,但奶奶站在村口向我揮手的樣子,奶奶那句一成不變的囑咐,我怎能忘記?

怎能忘記作文11

“朱雀橋邊野草花, 烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。”

劉禹錫這首膾炙人口的《烏衣巷》被世人奉為名篇。詩人所描繪的烏衣巷就位於今天南京市秦淮河上文德橋的南岸,緊挨夫子廟。假期裏,我隨旅遊團來南京遊玩,低吟着劉禹錫的這首詩,來到這條千古巷。

我來拜訪時,正是夜晚。夫子廟燈火通明,火樹銀花。相比之下,烏衣巷的燈光較為昏黃,巷子不寬,地面鋪的是青石板,陰濕處還有綠苔。兩邊是斑駁的古牆,經歷了歲月的沖刷,風骨依存。再來看那些承載着王謝兩家人千年記憶的宅院,只見精雅的屋宇接連不斷,森然的石牆緊密呼應。這些宅院除了柔雅,還有磅礴的氣勢,處處顯示着一代名相的人生風采。

烏衣巷中曾經住過兩大家族,即王謝兩家族。由這條巷可以想到王導輔佐的東晉王朝以及謝安指揮的淝水之戰。參觀古巷,就像在讀一本立體的歷史教科書。王謝兩家族後代人才濟濟,王家出了三位鼎鼎有名的書法家,而謝家出了彪炳史冊的“三謝”。令人驚歎,王謝家族的子孫沒有在祖輩的蔽蔭下成為不學無術的.紈絝子弟,而是通過努力奮鬥,將家族的榮光傳得更遠,成為一代名家大家影響後世。鐘鳴鼎食不依靠祖輩,而是憑藉自己的雙手創造。

夜漸漸深了,我感受着古巷留存的氣息,一代名相的萬里馳騁收斂成一個宅院,宅院的飛檐又指向無際的雲天。記錄着竹帛木片上的歷史遠不如這條古巷來的真切、可感。輝煌過後,便剩下了這條古巷。正如劉禹錫所寫,物是人非,斗轉星移,我們只能從這條古巷中傾聽20xx多年前的歷史風聲。

“夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也。”不忘古巷,又寄情古巷。

怎能忘記作文12

又到夏天。空調又在嗚嗚地轟鳴。我又在懷念那山腳下的陣陣清涼。它侵佔了我的記憶,再也難以忘記。

那裏的日子總是歡快。果樹,將小屋團團圍住。一年四季總有花要開的,一年三季總有果要結的。我們在果園裏歡快地捉迷藏。躲藏在一棵桃樹下面,經不住樹上青紅相間的桃子的誘惑,摘一個下來,“咯嘣”一聲脆響。“桃子不洗,不可以吃!”“哈哈哈……”我突然意識到什麼,笑聲迴盪在整個樹林裏。

那裏的日子總是令人動容。常到山中的小澗中游玩,總是會碰到其它村的小孩子。他們有如山澗裏的清水,膚色如同秋日的小麥,眸子中閃耀着質樸的光芒。見我是生面孔,便指引我去找山果。山果與果園中的桃子比起來小了幾分,也酸了不少。陽光閃耀,將小孩的眼睛和河底的鵝暖石都照亮了。

可是,一個傍晚,越野車粗魯的咆哮聲將這裏的寧靜打破了。幾個穿着整齊,手拿皮尺與文件的人來了。它們遞給外婆一張紙,而後不停地測量着什麼。我觀察着,百無聊賴,一會就睡着了。那一夜,朔風一直在窗外嗚咽着,透過門縫,小小的電燈微微晃動。

要拆遷了。沉穩的大山也擋不住城市的擴張,似乎一夜之間,果樹被砍伐殆盡。我只得與我的`樂園作別,悵然若失。

可我還懷念着那些果樹上霓虹燈無法比擬的色彩;懷念那些被城市的嘈雜所淹沒的笑聲與淳樸……

我無法忘記!我又怎能忘記?

今夜,我又沉浸在過去那無比真實的夢裏。樓下的路上,車水馬龍,對面的高樓裏,燈火輝煌,不知誰在夜夜笙歌。

那無法忘記的夢填滿了我的心,卻也讓我的心裏無比空蕩。

怎能忘記作文13

老師,您的愛就像一陣輕柔的微風吹拂着我的心田;您的愛猶如春雨綿綿,滋潤着我的心田;您的愛好似一顆顆閃亮的星星,照耀着我的成長之路。

記得那一次,您突然出現在門口,多説了聲:“林安妮。出來一下。”我一怔,心想:老師怎麼我叫我過去呢?難道是我值日沒值好?還是成績考砸了?正這樣想着,同桌就碰了碰我手肘説:“聽見沒?老師叫你出去呢!”我這才反應過來,就急忙提着心,吊着膽出去了。心裏原本做好了被罵的準備,哪知,您卻用一種温柔又令人舒服的語氣説:“你不舒服嗎?”我迅速在腦海裏回想:咦?不舒服?我很好呀!就説了聲:“沒……。沒有。”“那你臉色怎麼蒼白呢?”老師又問。我又仔細的想了想:臉色白?哦!對了可能是因為上次感冒的緣故吧!我就又説:‘‘沒有啊!我很好。”就趕緊回去了。回去後,我又仔細想了想:我自己都不太清楚,老師怎麼會知道呢?老師真細心,我成績不算最好的,各方面也不拔尖,老師都能注意到我。老師,謝謝您的愛。您那慈祥的目光將是我永恆的温暖。您的愛,好温暖,好美好。

同時,您的愛將讓我在很累的時候,也能堅持下來,永往直前。

還有一次,那是在軍訓的一個下午,如火球般的太陽炙烤着軍訓的場地。亮的刺眼,好難受。我不知覺的流下了大顆大顆的淚珠。您正好走過,看見我哭,您走了過來對我説話時神色比平時和緩了許多,説:“怎麼了?是不是太累了?要不休息一下吧!”我的心彷彿重温了上次的美好,還給了我巨大的'力量,讓我堅定了許多,堅持了下來,老師,您的這句話雖短,但卻像一片綠蔭如蓋為我遮光蔽日。

望着老師的身影,我想:我一定要努力學習,上課積極一些,不讓老師失望,也許這就是對老師最好的回報吧!

這些事雖然過了很久,但至今回味起來,仍滿嘴都是甜蜜。您的愛在我的心頭灑下陽光,播下了温暖。

“一日為師,終身為父。”老師,您的愛讓我怎能忘懷?

怎能忘記作文14

秋風蕭瑟,一片一片落葉盡情地飄灑。猶記得,那一天,那一夜,秋意甚濃。

九月份的天氣,一場秋雨過後,添了些許涼意。望着窗外陰森森的天氣,像是被一個頑童打翻了墨汁覆蓋在上面,染進我的心裏。我坐在教室裏,手裏攥着本週測試的成績,耳邊,是老師一遍又一遍的囑咐,窗外,是盼望孩子的家長們……

老師唸到我的名字時,我遲疑了好久才從座位上起身。我在糾結,媽媽,待會兒到底該怎麼和你交待,你是否會失望?

一步一步地走出教室,卻不是你那張面孔,而是遠在外地的舅舅。舅舅接過我手中的包,二話不説,走在前面。我剛想説點兒什麼,聲音卻好似卡在了喉嚨中,發不出聲音來。空氣中只凝固着那句“姥姥去世了”。天空中兩隻大鳥扇動翅膀的聲音,腳下落葉“吱吱”的聲音,全部消失。

我和舅舅到老家時,已是傍晚,鄉下老爺爺領着一羣羊經過,羊羣在我的.視野中消失。我看見你紅腫的雙眼,一個人靜靜地坐在庭院中,抬頭彷彿尋找着什麼。夜色愈濃,鄉下的天空藍得透徹,一顆明亮的星星掛在天空,遲疑了好久才從思緒中反應過來,瘦弱的身子從椅子上站起來,搖搖晃晃地,彷彿一陣風就能將你吹倒。我們倆就坐在窗前,你張嘴時,那沙啞的聲音把我嚇了一跳,你像個孩子般和我分享你小時候的事,和我説起姥姥的唆,淚水無聲地流下。我看着月色中,你臉上明顯的皺紋以及飽含淚水的眼眶。我輕輕地安撫着你,就像我小時候哭鬧時你哄我入睡一般。

窗外是藍的透明的天空,你的夢裏是否會有童年美妙的回憶?夜還很長,但天總會亮的。

那一夜,你像個孩子般訴説回憶,像個丟了洋娃娃的小姑娘,也許,會有那麼一天,我會和你一樣,體會人生的必由之路:生離死別,但現在,我只希望,那一天來得晚一些,讓我再多看看你,讓我再多為你做一些事。

秋風肆虐,未來很長,我想慢慢聽你訴説哪些秋的故事。

怎能忘記作文15

一生中我們總會認識很多人,他們如天上閃耀的明星,怎麼數也數不過來;一生中我們又會忘記許多人,他們如兒時的玩具,被我們所在記憶裏最深的抽屜裏。然而,總有一個人是無論如何也不願忘記的,那個人就是——老師。

永遠也不會忘記那是我剛剛轉到惠安國小的一個秋天。期會考試剛剛結束,不出所料差極了。秋風吹過,垂頭喪氣的楓葉在風的吹動下,跳起了最後的圓舞曲,不久就隨風飄落。一瞬間我覺得我就如同那落葉一般,無法掌控命運的方向,只能任風吹向渺茫的未來。絕望撕咬着我的內心。

放學後,我不願回家面對父母失望的雙眼,便獨自一人毫無目的地漫遊在學校裏。不知不覺中,我竟來到了老師的辦公室前。辦公室的燈還亮着,燈光落在老師的臉上,此時,我對老師充滿了敵意。我本想轉身離去,“於影汐接受你了嗎?”,聽見他們在討論我,我不由停住了腳步,暗想“姓吳的,你要説我壞話是吧,我倒要好好聽聽!”

“還沒有呢,這孩子戒備心理太強,不過我相信即使是塊冰我也要融化了她。對了,她這次考試沒考好,她好像挺沮喪的.,其實她各方面都挺好的。”

在老師的話語中,淚早在不知什麼時候悄然流下。回家的車上,倚在車窗上,兩個月來的回憶像洪水一樣湧上心頭,一一浮現在眼前。

運動會上摔倒了,“於影汐,加油,不要放棄,只要你堅持下去你就贏了,從哪裏跌倒就從哪裏爬起來”

生日當天,她三天沒睡覺為我舉辦了一個生日PARTY,“祝你生日快樂,於影汐生日快樂!”。

今天我已經是一名國中生了,老師我會一直記得您的話語,您的微笑,帶着你對我的期待與信任,一直走下去,一直……