在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活的目的作文，希望能夠幫助到大家。
今年暑假，我，真正的一個人，體驗了一次難忘的鄉下生活。那風景優美、景色迷人的鄉下，是我們一羣小夥伴玩樂的天堂。我曾經在池塘裏，盡情地抓又肥又嫩的大鯉魚;在青葱的菜園裏，高興地採摘美味的空心菜、豆角、茄子等新鮮蔬菜;在凹凸不平的山坡上，小心翼翼地尋找1斤可以賣35元錢的“寶物”——知了殼;在夜空下寧靜的窗前，專注地看那佈滿整個天空的小星星;在整齊的玉米地裏，頂着火熱的太陽採摘成熟的玉米，享受豐收的喜悦;在很多親戚們舒適的家裏，愉快地一次又一次享受着舒服的VIP待遇——也許是我很少回到外婆的老家，因此每到一户親戚家，他們都把我當成稀客貴客一般招待，有什麼好吃的、好喝的、好玩的，都優先讓我享用。其中，最令我難忘的是在一個晴朗的夜晚，遙望星空，看那數不清的一閃一閃的小星星!
記得那是一個非常晴朗的夜晚，晚飯後，我和弟弟妹妹們一起，來到2樓的窗前，不經意間向窗外望去，展現在我眼前的，是我在城市裏的夜晚，從未見過的、滿天的、亮晶晶的星星。我立即被閃亮的.星星深深地吸引，於是趕緊佇立在窗前，將好奇的目光入迷地投向廣闊的夜空。北斗七星、北極星、天秤座、處女座、金牛座，紛紛映入我的眼簾。隨後，我自己的星座，雙魚座也突然出現在我的視線中，讓我驚奇讚歎不已。一看到這些星星，我的思緒即刻飄到了浩瀚無際的星空中。雙眼不停地追逐着一顆顆閃亮的星星，在一望無際的天空中劃過的一道道弧線，閃過的一條條軌跡。過了很久很久，我忽然覺得雙眼有些疲憊，便不由自主地閉上了。此刻我的心思依然沉浸在變幻莫測的星空中。大約過了10分鐘，隨着雙眼疲憊感的逐漸消失，我即刻睜大眼睛，再次將目光投入夜空。
這一次，夜空中星座的形狀和位置發生了一些變化。金牛座好像稍微向前移動了一些位置，看上去不再是星座，而是一頭實實在在的金牛。其他星座也似乎變成了實實在在的物體：獅子座變成了一頭兇猛的獅子，正昂首挺胸向前奔去;巨蟹座變成一隻巨大的螃蟹，正張開鉗子向兩邊爬去……整個星空在此刻幾乎已經成為了一個巨大的競技場，星座們，便是這個競技場的選手!天秤座因為公平公正，被一致推選為裁判;處女座、雙魚座、雙子座、水瓶座因為名氣十足，就擔當拉拉隊員的角色;白羊座因為純潔可愛，擔當頒獎嘉賓;巨蟹座、金牛座、魔蠍座他們一對，與天蠍座，射手座、獅子座組成的另一對，展開了一場激烈的角逐……
這是多麼美麗的夜空啊!多麼令人難忘的鄉下生活啊!可以這麼説，鄉下生活的這些日子，是我上學以來的假期中，度過的最為愜意的一段美好時光，也是我度過的最有意義的假期。以後有機會，我應該多去體驗和感受難忘的鄉下生活。
早上，我很早的起來（5點鐘），把衣服穿完後，把鞋子一系，就拉開窗簾，打開窗户，吸收着空氣中的新鮮，看看窗外，有許多的村民起來了，但他們的孩子還蜷縮在被窩裏，在做着美好而香甜的夢。
過了一會兒（7點鐘），“金雞”啼鳴，大家睡在被窩裏的人都起來了，每個人家裏燒着火，有的小孩怕冷，非要坐在火坑旁起來穿衣。
時間好快啊！（轉眼間到了8點鐘），大家吃完了早飯，都去河邊洗衣：他們不用河水洗，他們會帶一桶水和兩個桶洗衣服，他們在河邊的石頭上洗衣服，他們邊洗衣服邊哼着歌曲，樂呵呵的洗完以後，回家去做中飯（9點鐘），大家就一起回到了家中，回到家中，最想喝上一杯茶，休息休息，他們休息的時候，頭髮上會慢慢散發出一股濃濃的“家鄉味。”
休息完了（12點），菜還沒熟，不知道為什麼，家鄉人炒菜為什麼這麼快，揮揮手的時間，菜就熟了。我們肚子咕咕叫時，聞見菜的香氣，到吃飯時，就會狼吞虎嚥的吃起來；如果還沒有吃飯，肚子還在咕咕叫時，自己就會“獨享快樂--美味的菜。”
吃完飯後（13點鐘），在道場上會經常看見一些孩子在捕蜻蜓，聽見孩子的歡聲笑語。這時的大人已經上山採茶葉了。
採完茶葉（16點鐘），整整採了3個小時，大家滿載而歸，唱起了一首首歌，他們的辛勤換回了快樂的心情，他們像吃了蜜一樣，心情是那麼的開心，已經沒有詞可以代替他們此時的心情。
採完茶葉後（18點鐘），他們那茶葉買了一些錢，辛勤=心情，他們的努力沒有白費，所謂的“種瓜得瓜，種豆得豆”就是這個意思：你付出了，上天就會讓你得到應有的報酬，沒有付出，你想得到什麼，上天也不會讓你得到。
開開心心回家勒（18點30），賣了錢，買了東西，該回家了！
回到家（19點鐘），回到家，有的小孩聽話，孝順，他會倒上一杯茶或者給家人按按摩；有的小孩盼望着家人能買點零食，所以當家人回來時，他會將目光掃視着家長；有的小孩不懂家人的辛苦，當他們回來時，也若無其事，自己玩自己的。
做晚飯（20點鐘），坐下來休息了1個小時，該煮晚飯了，他們才用了5分鐘，短短的5分鐘，就將晚飯弄完了，每家每户吃飯時，都有自己獨特的風格，有的坐在外面吃，有的`坐在電視前吃，有的坐在電腦面前吃，有的對着天空……大家的吃飯的形態各式各樣。
睡覺（22點鐘），離吃晚飯已經有一小時多了，大家吃完飯後，看會電視，就洗了睡覺。
鄉村的生活真幸福，如果你不信，可以來瞧一瞧，我們這裏的人都很熱情，他們會歡迎大家的到來！
五年級:盧明圓
人就這樣活着，大多數為着生活而生活，時間到了，該幹什麼就幹什麼，在一段時間裏就那樣機械着。另一些人，尋覓着什麼，忙碌着，奔波着，然後發現着，快樂或悲傷着。他們都可能思考過自己為什麼而活，若從弗洛伊德的需要層次論來説，大概都還處在前幾個層次。若真要明瞭這生活的遠大理想，人可能就得有相當的生活經驗才行。
孩子的感受最直接，問他們讀書為了什麼，很多人直截了當，都不會像課本中的周恩來那樣去“為中華之崛起而讀書”，儘管現在中華還不算崛起，他們中絕大多數的答案是“為了掙錢”，還有的就是為了養家，為了光宗耀祖，或為了報答父母，為了考上好大學，發大財，非常的實在，絕不像我們那樣想像得很崇高、很偉大、很神聖，將讀書的目的與人類掛起鈎來，與國家的興亡相聯繫。
確實，孩子們是沒有國家興亡的感覺的，甚至沒有家鄉繁衰的念頭，只有個人得失的滋味，於他們而言，讀書的目的就如絕大多數家長教導他們的一樣，即為了將來掙大錢，這也是經濟社會下產生的精神成果。我們飽受了貧寒的苦，像我至今未思悔改，想必家長們都明白髮展經濟是硬道理的道理，以至於孩子們談什麼都會以錢來衡量，讓我發悚。如學生之間就有買賣東西的現象，像玩具、學習用品什麼的，而且一點不覺得有什麼不當的地方，這其中的價格也是“市場調控”的，甚至互相借東西也有要錢的，互相幫助也有以錢作交易的。有時，學生問我：“老師，你學這個有什麼用呢?可不可以賺錢呀?”我無言以答。他們也會開導我：“你可以將教別人學這個，那樣可以賺錢。”我只能承認我沒有這個頭腦。
在課堂上，我還是進行了教育，告訴孩子們：“人不可以只為金錢而活着，有很多事情比賺錢更有意義，有很多人並不是為了賺錢而在那裏奮鬥、吃苦，更有些人寧可放棄賺錢的機會而孜孜以求地實現着自己人生的目標。”我承認了大家答案沒錯，但我又問：“等你有了錢，你又想幹什麼呢?你賺錢的.目的又何在?難道只是為了賺錢而賺錢嗎?你會看着一大堆錢然後心滿意足地離開人世嗎?”我覺得，他們只是想到了有錢可以做很多事情，錢是一個做大事的基礎，而有了錢怎麼用卻沒有想過，也沒有思考過這些錢為什麼而賺。
他們的想法不僅是孩子的，我想也是大人的，我們很多大人可能也只是想到了這一點，而沒有想得更多，只是錯誤地認為有錢有可以擁有一切，有錢就是生命的全部意義。但事實上，有很多有錢人空虛得很，無聊得很，最後，他可能擁有了最想要的錢，卻失去了其它很多的東西，人生的快樂只是埋在了金錢的光環裏，卻失落在自然的泥土裏。
當我看到那些為學術、為藝術、為科研、為社會、為和平事業而篳露藍衫的人們時，內心總湧起一種由衷的崇敬，因為在他們身上看到的這種熱情和執着絕不是為着單純的利益而來，卻有着深刻的思想在裏面。這些人或許又是在追求生活的另一種目標吧。
學問齋