在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的啟示作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在老家，我經常觀察羊吃草。羊吃草時那副聚精會神的樣子，好像世界上沒有什麼事能讓它們分心似的。它們把草一根一根地吃到嘴裏，小嘴巴一歪一歪的.，吃得很香。它們還能分辨出哪種草有毒，有毒的草，它們從來不吃。
羊吃草實在有趣。更有趣的是，晚上，它們躺在羊棚裏，把胃裏沒有消化的草根和草莖返到口中，再細細地嚼，第一次、第二次、第三次……媽媽説：“這是羊在‘翻草’，它們把沒有消化的東西重新消化。”
在羊吃草中，我得到了啟示，如果每個同學都從中吸取教益那該多好呀！我們的校園不就是一片綠茵茵的草地嗎？我們在生活中是否專心致志地學習，珍惜大好時光呢？我們能分得清世界的好與壞嗎？我們也要有羊吃草那一絲不苟、不厭其煩的精神。
新的知識學完了，我們也要像羊吃草那樣，把不懂的和沒有消化的知識重新“翻草”，消化。
我不僅一次觀察羊吃草、翻草，我總琢磨上面的問題，要是每個同學都像小羊吃草那樣，那還有什麼知識學不會呢？
每次下過雨以後，蚯蚓們就會從濕濕的泥土裏爭先恐後地鑽出來，爬地到處都是，有的爬到了水坑裏，有的直接爬到了大馬路上，這太危險了，弄不好就要粉身碎骨了，我真對它們百思不解，心裏充滿了疑惑，它們到底想幹什麼呢？
你大晴天絕對看不到它們的影子，然而，只要一下雨，它們就不約而同地就出來了，不想了，我還是上樓，查一查資料吧！於是我就飛快地跑上了樓。
不一會就找到了答案，原來蚯蚓既沒有眼睛，又沒有鼻子，它們是通過體表分泌的粘液來進行氣體交換的，而大氣中的氧氣可溶解在這層粘液裏，來供應蚯蚓身體的各個器官的`呼吸，因為下雨的時候，水浸潤到土裏，這樣氧氣就會減少，蚯蚓缺氧呼吸困難了，它們只好到外面來透氣了。
原來是這樣呀！真佩服它們，蚯蚓為了生存下去，為了得到一口新鮮的氧氣，不怕千難萬險地來到地面，面對重重困難絕不退縮，簡直成了一名小勇士了。
這讓我想起來，我跳舞時遇到的事，因為有事連續請了兩次假，兩個新的考級舞蹈都不會，而且每次跳完舞都覺得很累，第二天起牀的時候，腿很疼，可是，我明白，哪有幹什麼不累的事情呢？
我要向蚯蚓學習它那種不怕困難，頑強拼搏的精神，利用好假期，每天就要勤學苦練，把那兩個舞蹈都學會，再把學過的考級組合再練一下，這樣就會更熟練了，我一定要把舞蹈堅持下去，以積極樂觀地態度去面對困難，去克服它，去戰勝它。
又到寒秋,秋風瑟瑟,嬌嫩的花兒躲進了温室,只留下了一片枯黃的土地.
寫了一上午的作業,還是到外面透透氣吧.當我走到後樓的草坪時,眼前的一切使我傻眼了.我的眼睛看到的不是以前視而不見的枯花萎草,而是一片黑色的“焦炭”,幾乎每一根小草都被燒成了黑色.我仔細地檢查了小草,小草基本上已經沒有救活的可能了.我想到小草在春天綠綠的,偶爾還映襯着幾朵小花生機勃勃的樣子,不禁為它感到惋惜.我想,明年的春天,這裏可能會變成一片荒土吧!
可是,我錯了.
野草燒不盡,春風吹又生.春天來了,當我再次走到後樓時,眼前不是一片荒土,而是一片春意盎然的小草坪.小草不但頑強地從土裏鑽了出來,開始自己的新生命,而且比以前更繁茂,更翠綠了.
其實,在生活中,有許多事情也是這樣的.有些人經歷了失敗,就用一些辦法來折磨自己,有的'甚至放棄了自己來之不易的生命.有句名言講得好：失敗是成功之母.因為只有你失敗了,才知道自己該怎樣做到更好.在生活中,也有許多人像小草一樣頑強向上,不懈追求.比如達人冠軍劉偉,因為十歲失去了雙臂,所以無法像常人一樣行動自如.但是經過痛苦地歷練,劉偉竟然能用一雙腳來彈出優美的鋼琴曲.如果那些經歷了失敗的人都能像劉偉一樣堅強,總有一天,他們會像小草一樣,獲得新的生命,開闢一片屬於自己的天地.
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。每當讀到這首詩，我都會想到梅花處以幽僻的環境，又僅有幾枝，是那麼的平凡和不為人注意，卻在寒冷的冬天，百花凋零的時節凌霜傲雪孤獨地盛開。
吹拂梅花的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的一縷殘陽；陪伴它的不是嬉戲交談的百花，而是一片寂靜的雪白。梅花那不屈服於寒風，不畏懼嚴冬的品行，讓人聯想到了那些不屈從於權貴﹑金錢﹑利益的.人。
文天祥，被元俘虜後拒絕忽必烈的誘惑，不與元統治者合作，寫下了《過零丁洋》，《正氣歌》等名作，終為元所殺，死時面向南方，不忘故國。朱自清，寧可餓死也不吃“嗟來之食”——美國的救濟糧……
梅花帶給我的啟示實在太多太多，它品格高尚，不怕天寒地凍，我也要向梅花學習，成為一個堅強﹑勇敢﹑有骨氣的人。
小時候，爸爸帶我來到河邊，河水清澈，水流急促。
爸爸説：“看！水有很多地方值得學習。”我驚奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的説：“首先，水清澈、透明，沒有雜質的摻雜，沒有色彩的渲染，沒有香味的繚繞。它沒有受任何物質的影響，它雖樸實，可它的靈魂是至高無上的。在往後的生活中，你會經歷許多，但無論在什麼時候，你都要行端走直，不被利益誘惑，保持本來善良、可愛的你”。
我似懂非懂的點點頭，爸爸又接着説：“水流急促，説明它志向高遠，從一眼細泉到小溪，從小溪到大河，從大河到長江、黃河，最後投入汪洋。它有自己的目標，不停往前趕，今後，你也要像它一樣，永不停息，向前奮進。受了挫折，不要氣餒，戰勝困難，要向前看！”爸爸意味深長的一席話，在我幼小的心裏留下了深刻的印象。
上了國小之後，一年級總是充滿歡樂，初來乍到的我不停地看呀看，哪有心思去聽課，我看着新課本，很想知道後面的.內容，便一直翻看後面，結果沒聽懂老師新教的知識。回家之後，爸爸問我學了什麼，我吱吱唔唔答不上來，爸爸並不生氣，給我重新講了一遍。講完之後，爸爸説：“記得水的故事嗎？要記得水奮進的精神”，我恍然大悟，我也要有志向。之後，我上課再也不開小差了，因為，我記得水的努力。
隨着年齡的增長，我的學習也蒸蒸日上，我習慣了表揚，還沒接受過批評。那天，老師第一次批評了我，我想不開，回到家後，垂頭喪氣。爸爸看見了，又説：“記得水的故事嗎？要記得它的奮進！”我聽了，抬起來，對啊，我要學習水。
之後，老師再批評我，我便反省、檢討自己，改正之後，又努力向前。
這有一次，我看見同學拿的筆都很好看，便央求爸爸給我買，爸爸説：“水也很樸實”，聽完爸爸的話，我認真思索，對啊，水很樸實，我要學習水。一個人的成功不在於外表，而在於內涵，以後，再看到同學漂亮的筆，我再也不羨慕了。
小時候爸爸給我説的話：向水學習。我永遠都不會忘記，它給了我莫大的啟示，它是我人生道路上的明燈。
今天，寫完作業，我就到院子裏玩。院子裏有個小花園，花園裏的花開了，一隻小蜜蜂在嗡嗡地飛來飛去。我怕它蜇到我，就趕它走，可它像跟我捉迷藏似的，飛上飛下的'。終於，它停在了一朵花上，我用拍子一拍，它落到了泥土的縫隙裏。我想，它應該死了吧。
不一會兒，它卻開始抖動翅膀，試圖飛起來。我又用一片樹葉把它蓋住。可不一會兒，小蜜蜂就從樹葉底下鑽了出來，露出了黑黃相間的小身子。我不覺得震驚了，這隻小蜜蜂的求生慾望竟然如此強烈！我還是想看看它到底能堅持多久，又一次把它蓋在樹葉底下。可沒過幾秒鐘，樹葉又一動一動的，這隻小蜜蜂又慢慢地爬了出來，停下來休息了一下，抖抖翅膀，奮力向上飛，沒成功。一次，兩次，終於成功了！
蜜蜂對生的渴望讓我有很大的感觸。我們也要像蜜蜂一樣，珍惜生命，熱愛生命，因為生命只有一次！生活中，無論遇到什麼挫折，都要坦然面對，想辦法去解決問題。
大自然給人類了各種各樣的啟示，魯班根據水裏長出的荷葉，發明了可以遮陽、避雨的傘；古代人一直想像能在空中飛翔，沒想到大自然中的鳥給了我們啟示，使我們發明了飛機；瓦特根據水開時壺蓋因蒸汽而動，發明了蒸汽機；一個蘋果掉下來，砸住牛頓，發現了萬有引力……我也想走進大自然，發現更多的奧祕。
夏日的一天，我正在院子裏玩，一隻討厭的蒼蠅“嗡嗡嗡……”地飛過來，我用電蚊拍輕鬆把它“拿下”，開始仔細觀察它。蒼蠅的眼睛亮亮的，好像無數的小水泡。科學家發現，蒼蠅的眼睛是由3000多隻小眼組成，所以人們稱蒼蠅的眼睛為“複眼”。人們模仿它製成了“蠅眼透鏡”，聽説用它作鏡頭製成的“蠅眼照相機”一次可能照出千百張相同的照片。
我正看得入神，一隻小螞蟻爬過來，它看了看那隻蒼蠅的`屍體，推了推，好像推不動，無奈地走了。我笑了笑，心想：：您這個小螞蟻，還想抬走一隻大蒼蠅，想是異想天開。可是一會兒，一羣螞蟻的大部隊爬了過來，它們把蒼蠅圍成一圈，推的推，抬的抬，馱的馱，個個手腳並用，誰也不甘落後，蒼蠅被它們集體的力量搬動了。
我想做個小實驗，悄悄地把蒼蠅捏起來，放到一邊，螞蟻們立即魂飛魄散，向四處逃去，可是沒多久，它們發現目標就在不遠處時，又返回到這個“會飛”的死蒼蠅旁邊，齊心協力又將“戰利品”抬起，艱難地向洞口爬去。看着它們這麼團結，吃力地向前走着，我不好意思再打擾它們，看着它們繼續前前行。
我非常想知道，對於我們只有幾步之遙的螞蟻洞，對於小小的螞蟻來説有着遙遠的距離，它們是如何回家的？我正想着，它們身上的“戰利品”突然動了動，我的心也為之一顫，我眼睛眨也不敢眨一下，心想要不要幫它們把“食物”直接放到洞口去。後來，我想不行，不能打亂動物們的生活習性，否則要影響它們的生存能力。
團結就是力量，就這樣一步一步，小螞蟻們您拉我拽，把這個巨大的“戰利品”運進洞裏。螞蟻們都回家了，我心裏的大石頭總算落了地，呆呆地看着洞口，我還沉浸在螞蟻的勤勞、團結、堅持不懈之中，還在品味大自然中的小螞蟻們給我們的精神力量！
生活中的一點小事，一些平凡的事物，竟會讓人難以忘懷。
六歲那年的秋天，我在外婆家第一次見到了黃燦燦的小麥，感到它十分漂亮，十分有趣，便在小麥地裏玩了起來。一會兒看看這，一會兒摸摸那，在小麥地裏。
玩着玩着，我的動作慢了下來，因為我有了一個重大發現——雖然小麥的麥穗大部分都是垂着的，但還是有一小部分不是垂着的，而是立着的，高昂着“頭”。我有些奇怪了。
第二天，我又來到麥地，仔細觀察着小麥。“天哪！”我驚叫道，原來，我又有了一個新發現——小麥垂着的麥穗都是裝滿了麥子，而昂着“頭”的麥子的麥穗卻往往都空空如也，只是偶爾有幾顆麥子。
我感到非常的疑惑不解。
回到家，我還在為剛才的事疑惑不解。於是，我向爸爸提出了這個我百思不得其解問題。
爸爸語重心長地告訴我：“麥子的麥穗飽滿的，就好比人們中的有許多知識，才華的人，他們往往是謙虛的，可以虛心向他人請教；而麥穗空空的，就好像生活中那些不懂裝懂的人，他們沒有內在的`才華，卻是驕傲的。”
聽了爸爸的話，我十分震驚，原來麥子和人一樣，知識越充實越謙虛，越讓人喜歡，而驕傲的是那些空虛的人。
從那時起，我便暗暗與自己約定，以後要做一顆飽滿的小麥，一個有內涵，有才華的人。
學問齋