在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的雞的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一個細雨濛濛的早上，媽媽喚醒了正在睡夢中的我，神祕地説：“今天我們做一個實驗好不好？”
我一聽，瞌睡蟲早就拋到了九霄雲外，急匆匆地吃好早餐，在媽媽屁股後面不停地追問：“做什麼實驗，做什麼實驗？”媽媽笑着説：“彆着急嘛！”説完，媽媽從廚房裏拿了個雞蛋神祕地對我説：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會碎嗎？”我不假思索地説：“當然會碎了！”
媽媽瞟了瞟我幾眼説：“真的？那你試試？”我想：這是什麼實驗啊？這麼軟的雞蛋一捏就會碎。媽媽葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？我漫不經心地接過雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒碎！難道用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛稍微用了點力，耳畔似乎聽到了“啪啦”一聲，我想一定是雞蛋碎了吧！鬆開手指一看，雞蛋卻安然無恙。
我望着那個原封不動的雞蛋，挺不服氣，彷彿聽到它在嘲笑我似的：“就憑你這個力氣就想碰碎我，做夢吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關，使出全身的力氣，兩隻手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻仍舊毫髮無損地躺在我的手上。
是不是我的力氣不夠？我拿着雞蛋，跑到三樓，請樓上的老爸幫忙。“爸爸，這個雞蛋欺負我！我這麼大的人了，可這個雞蛋怎麼也捏不碎。”
爸爸一把搶過雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手使勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依然如故。爸爸歎了口氣説：“寶貝，爸爸幫不了你。”嘿，連爸爸都捏不碎，這平時不起眼的雞蛋也太強大了吧，難道被哈利波特施了魔法？
這時媽媽走了上來，説：“這個小小實驗，隱藏着科學道理呢？你們把力氣全部用到整個雞蛋上，雞蛋反而不會裂開，敲一下，雞蛋的一個地方受到了打擊，雞蛋才會裂開。這是有科學依據的，你可上網查找。”
聽了媽媽的話我似懂非懂，馬上上網查找，這才恍然大悟。原來，雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的.壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的衝擊！你當我們把力氣全部用到整個雞蛋上，雞蛋反而不會裂開。例如趙州橋，就運用了曲面原理，它弓着腰，俯身凝望滾滾河水流向遠方，它在那裏站了幾千年，將多少人馬渡過對岸，被人們稱為橋樑建築史上的奇蹟。人們還利用這一原理建造了拱門，設計了汽車、飛機和安全帽盔等。
想不到小小的雞蛋，也藴含着這麼深奧的科學，真是生活處處是學問啊！
天空一聲巨響，雞蛋閃亮登場。
老師輕輕地捧出了這枚雞蛋，用極其温柔的目光望着他。那大手緩緩地撫過雞蛋，就像在親子團聚時，爸爸撫摸兒子的頭一般。
“老師……”不知是誰的叫聲打破了這温馨的場面。老師生氣地瞟了那位同學一眼，彷彿要餓虎撲食一般，嚇的那位同學打了個冷戰，趕緊低下頭不敢吭聲。恐嚇過後，老師又極其愛憐地望着雞蛋，嘴裏自言自語道：“這可是花了一元兩毛六分才買到的.正宗鄉村土雞蛋呀！絕對貨真價實，童叟無欺！瞧瞧這顏色多麼潔白，瞧瞧這形狀多麼優美……”
突然話音戛然而止，同學們把目光聚集到講台上，原來老師是讓同學上來立雞蛋。
瞧瞧那隻可憐的“小白鼠”，兩隻手不停地擺弄着雞蛋，再加上台下總是有人竊竊私語，是誰都會緊張的。
隨着時間一分一秒的流逝，那隻“小白鼠”似是擺弄好了，鬆開了手。頓時一道殘影留在了我的眼前——老師大步流星地向雞蛋衝去，我定睛一看，小心臟猛地跳了一下——雞蛋倒了，也就是説“小白鼠立雞蛋”工程第一次實驗以失敗告終。
不知過了多長時間，雞蛋也不知倒了多少次，老師也不知接了多少次，我的心也不知跳了多少次，“小白鼠”們也不知流了多少汗，反反覆覆，怪讓老師心疼地，終於老師決定給我們示範一下正確的“立雞蛋”方法。
又是和往常一樣的故弄玄虛，整整嘮叨了五分鐘才開始運轉功力，只見老師一首扶蛋，一手轉蛋，閉上眼睛，嘴裏不停地嘀咕着，同學們的呼吸聲也越來越急促。
電光火石之間添上又一聲巨響，桌上也咔嚓一聲，老師竟然出乎我們的意料，將雞蛋砸碎了。有的同學剛想向老師抗議，卻被老師一句話堵了回去：“我有説過不能砸嗎？”
天空又一聲巨響，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，那陣陣雨聲彷彿在告訴我們，有的時候我們不能過於死板被牢籠控制住。我們的思維只有衝破了那重重枷鎖才能放飛自我，衝上藍天有的時候不要鑽牛角尖，當你窮途末路的時候換一個方向也許就會有新發現，正所謂“條條道路通羅馬”！
雞和狗，雞總是怕狗，但雞為了吃食物，也會和狗鬥智，狗當然不敢輕敵。
兩隻雞在飯廳裏轉悠，狗望着吃着好菜好飯的我們。雞看郵那片長蟲的菜葉扔在地上，想過去吃蟲子。它們馬上跑過去津津有味地吃起來。狗忽然跑了過去，“汪汪汪”地叫起來，想趕走雞。雞驚叫着騰空而起，跑出了狗的活動的範圍。
雞知道必須在狗不注意時，才能吃到可口的“美味”。於是，雞倆互相低叫幾聲，像説好了似的。一隻雞去啄了一下狗的尾巴，狗馬上去咬它。雞馬上飛了起來，飛了一會兒落下來，而後又飛了一會兒，給它的同伴爭取足夠的時間，讓同伴吃飽。另一隻雞吃吃飽了，換它上場。
剛剛吃飽的`雞負責引開狗，讓剛才幫忙的雞吃個飽。可憐那隻狗，跑來跑去，追東追西，累得氣喘吁吁。雞倆都吃飽了，以自己的聰明填自己的肚子。
我平時不愛動腦筋，做事木腦袋。看看雞，我也應該學學它們，凡事動腦筋，這樣才能做得更好。
“這枚雞蛋能立在桌子上嗎？”仇老師小心翼翼地捧着雞蛋問。我心想：當然不能了！雞蛋怎麼可能立在桌子上？
一上課，仇老師就拿出了一枚雞蛋，故弄玄虛地説：“這是一枚營養價值極高的雞蛋，也是教室裏唯一的一枚雞蛋，誰能把他立在桌子上？”我看着這枚寶貴的雞蛋，不禁覺得仇老師異想天開。
“這位同學，你來試一下！”仇老師居然點中了我。我走上講台，小心翼翼地接過雞蛋，生怕弄碎了它。我把它輕輕地放在桌子上，雙手慢慢鬆開，一點，一點……“喲！”我望着倒在桌子上的雞蛋，發出了一聲輕歎。我選擇繼續嘗試，這枚小小的雞蛋好像學走路的娃娃，必須有人扶着才能站起來，一鬆手就倒在了地下。它總是頑固地“躺”在桌面上，沒辦法，我選擇了放棄。回到座位，我發現我居然緊張地手心直冒冷汗。
接着，老師又請了兩位女生上去，結果都可想而知。老師搓了搓手，一副大顯神功的樣子説：“是時候展現真正的技術了！”我瞪大了眼睛，迫不及待地想看奇蹟的發生。“這個時候，我需要調整呼吸，做到心如止水，氣若……”老師又開始故弄玄虛了。“咔嚓！”雞蛋碎了。我看着這枚雞蛋，不禁傻了眼。教室中頓時安靜了下來，大家面面相覷，完全不清楚這時什麼情況。接着班級裏爆發出了嘲笑，老師居然把這個雞蛋給打碎了！
仇老師等教室裏安靜下來後，一臉嚴肅地説道：“我並沒有説不能打碎雞蛋，只是你們都被常規的思維給禁錮了。”
看着那立着的雞蛋，我不禁有所感慨：是啊，人生就要有理想，有突破，如果被思想的牢籠禁錮了，那麼牢籠外的美好和精彩就都看不到了。所以，我們一定打破思想的'牢籠，擁有自己的主觀立場，不要人云亦云。其實往往是先有想象再有突破。“robot”這個單詞，是先在一位作家的劇本里出現的，可誰曾想，幾百年後，先進的技術真的造出了“robot”。
再次望着那枚雞蛋，我思緒萬千……
學問齋