在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的誰的用處大作文 ，歡迎閲讀與收藏。
有一天，森林裏發生了激烈的爭吵。原來是一隻小兔子和一隻小青蛙在比誰的東西用處大。
小兔子指着自己的長絲巾對小青蛙説：“你看，我的絲巾長長的，淡綠色的，上面還有美麗的花紋呢！圍在我身上跟我的衣服多配，我戴着它看上去年輕了好幾歲。”小青蛙不服氣地説：“這有什麼呀，你看我的`長柄傘多好呀。夏天的時候，強烈的太陽光想火那樣熱，長柄傘可以給我擋太陽光，可涼快了。”小兔子不認輸地説：“我的長絲巾冬天的時候可以幫我保暖，你的長柄傘可以嗎？”小青蛙急忙説：“我的長柄傘在雨天可以給我遮雨，你的也不能吧？”就這樣，她倆不停地吵着，互不相讓。
這時，山羊伯伯走過來説：“你們別吵了，每樣物品都有自己的用處。”他倆聽了山羊伯伯的話，難為情地低下了頭。
一天，小主人向別人炫耀着他那敏捷的器官——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用處大。當別人問：哪個器官的用處最大呢？主人被問的啞口無言。耳朵聽到這個消息後，立即通知它的好朋友眼睛、鼻子、嘴巴，並對它們説：“我們來開個會吧！會的主題是——誰的用處大。
眼睛説：”我的用處大，如果沒有我，小主人就看不到美麗的世界了。
耳朵立即反駁説：“不、不、不，我的用處最大了，如果沒有我，你們怎麼能聽到消息呢？”
鼻子趕緊説：“你們都別跟我比，我的用處最大了，人最重要的是呼吸，沒有我，你們早就死了。
嘴巴得意洋洋地説：”嘿、嘿，你們的用處跟我差遠了，如果沒有我吃東西，你們就會在飢餓中拜拜了！
它們還在爭論不休，這時大腦聽到它們的爭吵聲，立即説：“其實你們的'用處都很大，缺少誰都不行，如果團結在一起，發揮的力量就更大了。聽完大腦的話後，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都慚愧地説：”對不起、對不起，我們不應該爭吵，應該團結合作，成為真正的好朋友。
夜晚非常安靜，連一滴水落下來都聽得很清楚，只有文具們在吵吵鬧鬧。
文具們正在比誰的用處大呢！鉛筆擺動着自己細長的身子，大聲喊道:“我的用處最大，我每天都在幫小主人寫作業，要沒有我的話，什麼也幹不了！再説，尺子和橡皮的用處都是在我的幫助下才有的。”這時，橡皮着急得蹦蹦跳跳：“我的用處才最大，要不是我，小主人的.作業會一團糟！”尺子用着他新學的語氣，慢條斯理得説：“據我觀察，我才最有用處，因為用我畫出來的線條，簡直是完美啊。”蠟筆在一旁傲慢得説：“瞧我多美啊，這才叫用處！”鉛筆盒終於開口了：“要不是我裝着你們，小主人就會找不到你們！”大家爭來爭去，也沒有個結果。
這時，小主人走過來説：“你們都是我學習的好幫手，都各有各的用處，不需要比誰更有用處。每一次我取得好成績，你們每個人都有很大的功勞。”文具們聽了，都紛紛點頭，覺得很有道理。
人人都有長處和短處，不用比誰更有用。
一次，學校裏的桌子與椅子爭執起來。它們倆在比説誰的用處大。
“我肚子裏可以放許多書，方便同學們讀書、寫字，誰也比不上我。”桌子驕傲地説。 “第一是我的！”椅子説，“如果要擦高處的黑板和窗户，那一定要用到我。我的用處多的很呢！” “我才是第一！”説這憤憤的説。 “不，第一是屬於我的，誰也比不上我！” “臭椅子，你敢跟我相提並論，我才是冠軍！” “你瞧你那破相，不配！”椅子大喊起來。 這時，講台阿姨搭話了，她説：“你們在幹什麼？” “我跟那桌子比誰的用處大呢！”椅子輕蔑地説。 講台阿姨説：“你們不要吵了，你們有各自的優缺點，你們看到的'只是自己的優點。”椅子和桌子聽了慚愧極了。 桌子對椅子説：“我們以後不要吵架了，和好吧！” 椅子羞愧的點點頭。
這個故事讓我明白：尺有所短，寸有所長。
天下着大雪，學校放假了，我回到了家裏。晚上，我躺在温暖的被窩裏，正睡的迷迷糊糊的，忽然聽到一陣説話聲。
首先説話的是棉被，他自豪地説：“我的用處最大，沒有我，宗寧能睡的這麼舒服嗎？他肯定會感冒的。”他的`話招來了一片反對，胖胖的棉鞋大聲説：“我的用處才大呢，沒有我，宗寧就得光着腳丫子去上學，他受得了嗎？”
棉衣也不示弱，挺身而出，拍拍自己的身體説：“要説作用，還是我最大。是我把宗寧穿得暖暖和和的，不怕風，不怕雨，安安心心去上學。”他的話引來了帽子的嘲笑，“要説不怕風，不怕雨，是因為有我擋在頭上，你知道嗎？”
他們誰也不服氣，吵個不停，都説自己的用處最大。
我伸了個懶腰説：“你們不要爭了，我知道你們都有用。沒有你們，我這個冬天沒法過。可是，只有你們中間的一個，那能行嗎？”他們低下了頭，都不説話了。
從此，他們再也不説自己的用處最大了。
有一天，粉筆和黑板擦又為“誰的用處大”的問題爭吵起來了。
星期二中午，粉筆驕傲地説：“老師們上課都用我，就算名人手裏都用過我們粉筆，我們是家族中的驕傲，所以我們的用處是最大的”“老師們上課寫錯字都要用我擦乾淨，要是沒有我，老師都早就寫不下去了。”黑板擦得意洋洋地説。“反正我的'用處比你大，要是沒有我，你就沒有作用了，哈哈。”
它們誰也不服氣誰，於是黑板擦想到了證明自己用處的好方法，它決定要離家出走。
第二天，老師一回到教室，準備要寫“同學們準備考試，請認真複習”這幾個字。不知道怎麼，一不小心在認真前面多寫了“不要”。剛想拿起黑板擦擦掉重寫。“啊，糟糕，黑板擦不見了！”老師大吃一驚，可是很快就要期末考試了，怎麼辦？老師急得像熱鍋上的螞蟻一樣，匆匆忙忙的去找黑板擦。而黑板擦呢，在一個角落裏偷着樂，心想，這下粉筆知道我的用處大了吧。於是他大踏步地走向老師前面，這簡直就像個領導。
老師雖然找到了黑板擦，但已經開考了，最後全班的成績都不理想。
粉筆看到了，心想：我的作用也很大，為什麼他們覺得黑板擦的作用比我大呢？這時，粉筆靈機一動，準備也要離家出走。
講台爺爺看到了，和藹可親地阻止了它，接着和顏悦色地説：“你們兩個不要吵架了，其實每個人的作用都一樣大。但是如果不團結，你們就哪個也不重要了。”話音剛落，粉筆和黑板擦意識到自己的錯誤，都慚愧的低下了頭。
通過這件事粉筆和黑板擦都知道了，要團結友愛，才能發揮出最大的價值。從此之後，他們一起認真的為同學老師服務。
一天晚上，教室裏的桌子、椅子、講桌、粉筆、鉛筆、鋼筆、橡皮、臭臭水、黑板，都活了。它們開始討論一個很重要的話題，就是誰的用處大。
鉛筆説：“我又長又細，而且很漂亮。我還可以寫漢字、解複雜的數學題和漂亮的英語句子呢。”
鋼筆説：“這有什麼了不起的？我也可以寫漢字，解數學題和寫英語。”
粉筆説：“對，有什麼了不起的，我也可以寫字的`。”
桌子把自己身上的鉛筆都搖到了地上，疼得鉛筆“哇哇”地大叫了起來。桌子説：“我可以放東西，同學們想放什麼，就放什麼。可我這裏不放驕傲的東西。”
一些文具都起來了，大家都開始嚷嚷着。椅子説：“同學們每天都要坐在我身上來學習，所以我的用處大。”講桌不服氣了，就説：“老師把作業本放在我的上面，所以我的用處大。”黑板也插嘴道：“不要嚷嚷了，明天過了後，就知道誰的用處大了。”大家一聽，都安靜了。
到了第二天，老師和同學們用了它們一整天。晚上，黑板上寫滿了字，鉛筆用得禿禿的，橡皮用的小小的，粉筆用得又小又細，講桌上全是東西
它們看看別人，又看看自己，最後知道了每個人都很重要，都有大用處。
第五節課是體育課，大家都去操場上課了，教室裏很安靜，只有丁丁的文具盒傳來一陣激烈的爭吵聲，吵得文具婆婆睡不着覺了，她打了個哈欠，又伸了個懶腰，悄悄地聽着文具們在吵什麼。
老大鉛筆第一個跳出來氣勢洶洶地：“哼，小主人要寫字和畫畫的時候都要用到我，我的`用處最大！”
削筆刀很不服氣，露出一口牙齒，咆哮着説：“鉛筆你會變粗的，要是沒有我，你就沒有用了。”
橡皮覺得自己被涼在了一邊，他推開其他的文具，衝上前去尖叫着説：“小主人寫錯了字，就要用到我，如果沒有我的話，她要崩潰的！”
尺子也爭着説：“做連線題的時候就要用到我的，沒有我，小主人連線都畫不直！”
就這樣，你一句，我一句，文具們吵得面紅耳赤。
聽到這些，文具盒婆婆大吼一聲説道：“別吵了！”文具這才安靜下來，文具婆婆繼續説：“其實大家都很有用處，小主人少了一樣文具都不行！”聽完了文具婆婆的話，文具們都羞紅了臉。
教室裏又平靜了下來！
有一天，鋼筆零件吵起架來。鋼筆尖閃着晃晃的眼珠説：我最有用，人們再買筆時，總是要看看筆尖好不好。我都的用處最大，膠管子一聽，把肚子氣的鼓鼓的，不服氣地説我最有用，沒有肚子裏的墨水你能寫字嗎？彈簧聽了膠管的話，氣的兩腳要跳起來，要是沒有我，你的墨水哪裏來？我可以吸墨水，看我最有用，筆桿一聽把口張得大大的`，我看你們都沒有用。人們連握筆的地方都沒有，更不用説寫字了。
它們正吵得不可開交時，來了一張白紙。大家氣沖沖地齊聲叫道之先生，請你公道地給我們評一評，看我們誰最有用？紙先生説：“好吧，誰能在我身上寫出字來誰就最有用，”筆尖挺身而出，可是寫了半天，連一個字也沒寫出來。彈簧兩腳一躍，跳到紙上就寫，只見咔嚓一聲，把紙戳了個窟窿。這時候，這時筆桿的放出聲來大聲笑，説：“看我説你們不行，你們硬説能寫，看寫出什麼來了？來。看我的吧！”説完就跳到紙上來寫，寫了半天，什麼字也沒寫出。大家默默不作聲了。
紙先生微笑着説：“你們都是有用的，各有各的用途，少了一個也不行你們只要團結一致，才能寫出最漂亮的字，畫出最美麗的話來。”
“我的用處最大！”“不，不！我的用處大！”“我的用處大！”留影家裏的日常用品們正在照開大會，會議主題是“誰的用處最大”。主持這次會議的是受全家人擁戴的電視機老先生。
“肅靜！肅靜！”電視機老先生扯開嗓門喊起來。場內立刻鴉雀無聲，大家都認真地開始聽電視機老先生髮言：“今天，我們迎來了四年一度的全家用處最大的日常用品評比大會。”這時響起了莊嚴的家庭歌。電視機老先生用他那帶有磁性的男中音接着發言：“參加本次大會的有六大代表團：手錶代表團、眼睛代表團、扇子代表團、筆記本代表團、圓珠筆代表團和剪刀代表團。現在我宣佈，第三屆‘全家用處最大的日常用品評比大會’開幕！”台下響起一陣熱烈的掌聲。
這時，筆記本説話了：“哎，朋友們，我們就別鼓掌了，大家倒是説説，在這個家裏，誰的用處最大？”筆記本代表團的拉拉隊員們齊聲高喊：“筆記本！筆記本！”“對，就是我們筆記本！”他昂首挺胸，自信地説：“我們的小主人可以用我們來做筆記、做題、寫作業，還可以記錄下一天中發生的.值得會議的事。看看，我們筆記本的作用有多大呀！”“哼，就你們那點本事，算得了什麼！”圓珠筆代表團的團長大嚷道，“就拿你剛才説的來講吧，要是沒有我們筆，我們的小主人怎麼做筆記，怎麼寫作業啊！”筆記本們聽他這麼一説，都變得啞口無言了。正在這時，剪刀跳出來了：“你們的功勞都比不上我，你們想想，在主人做手工的時候，是誰幫助她裁紙的？是誰幫助她剪出那麼好看的花邊的？那就是我們剪刀。”手錶剛想反駁，卻被扇子搶先了：“不要跟我們提剪刀那些玩意兒，要知道，那可是很危險的哦。”手錶只好坐下。
扇子接着説：“當主人勞累了一天，需要小憩片刻的時候，我們為她驅趕炎熱，帶來涼爽。這時主人面帶微笑，一邊欣賞着我們身上優美的圖案，一邊哼着小曲兒，那是多麼愜意啊……”它的話音還未落，手錶又和眼鏡臉紅脖子粗地爭吵起來。
會議仍在繼續着，爭論也仍在進行着，他們到底誰有理呢？究竟誰的用處最大呢
一天，鉛筆、橡皮和削筆刀一起在課桌上，七嘴八舌的討論起來，爭論誰對主人的用處大。
這時，只見鉛筆大哥仰起頭，大聲説道：“嘿嘿，主人一直都在用我寫作業，寫試卷，寫信…我對主人的.用處才是最大的！”橡皮聽到後，給自己豎起了大拇指，揚言道：“呸呸！論用處，我才是功勞最大呢！主人用你寫錯了字，還是得用我來把字擦掉，再重新寫。”
削筆刀聽了後，也不甘落後地誇起了自己來：“你們這叫什麼用處啊？也太小了吧，我的用處可比你們大得多！主人把鉛筆用鈍了，還是得用我來把鉛筆削尖了再寫。你啊，小橡皮，小心我把你削成片片。”他們三個，你一言我一語，一直在吵啊吵……
直到第二天早上，他們的小主人起牀了，用鉛筆盒把他們都裝了進去。這時他們才明白，原來鉛筆盒的用處最大。要是沒有鉛筆盒，丟了鉛筆，不能寫字了；丟了橡皮，寫錯字沒法擦；丟了削筆刀，鉛筆鈍了，沒得削了。
鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒都是上學必備的文具，它們的用處不同，所以四位小夥伴想比比誰的用處大。
故事開始的時候，是一個風雪交加的夜晚。四位走出各自的家，開始爭論。
鉛筆搶着説：“我的用處最大。考試、聽寫、做作業……哪樣離得開我這根神通廣大的鉛筆！”削筆刀聽了，心平氣和地説：“你的用處的確很大。”鉛筆得意地連連叫好：“説得好、説得妙，萬歲！”削筆刀接着説：“可是你摔斷了，寫鈍了，不是都得找我來看病？”橡皮激動地説：“削筆刀説的一點兒也沒錯，還有你寫錯字了，還不得找我擦乾淨？”橡皮竟和削筆刀成為了同一戰壕的`戰友！一直沒説話的鉛筆盒開腔了：“你們説的都對，又都不對。因為每個人都有長處和短處，要善於發現別人的長處，正視自己的短處，揚長避短。”
大家聽了鉛筆盒的一席話，受益匪淺，深有感悟。從此，大夥再也不爭吵了。
眼睛、鼻子、耳朵，嘴巴，它們是一家人，關係非常好，有一天它們為了一件小事情吵了起來，理由是誰的用處最大。
眼睛得意地説：“我的用處最大，主人要是沒有我，就看不見美麗的小花，可愛的小鳥，看不到色彩斑斕的世界了。”
鼻子自豪地説：“我的用處才是最大，主人沒有我就聞不到，小花和菜的香味了。”
耳朵驕傲地説：“我的用處比你們兩個大多了，主人要是沒有我，聽不到小鳥歌唱和大家説話的聲音了。”
嘴巴傲慢的説：“你們不要吹牛了，我的用處才是最大的.，主人要是沒有我，就吃不了飯、説不了話，沒法生存了。”
牙齒説：“你們的用處都很大，你們缺一不可，主人很愛你們，一家人要和睦相處，不能只想着自己的用處，也要想想別人的長處！”
鉛筆、橡皮和紙是好朋友，但是它們也會為一些小事而爭吵，經常誰也不理誰。
一天，小主人寫完作業就睡覺了，小主人剛趟下就聽見鉛筆、橡皮和紙又在為誰的用處大而爭吵了起來。
橡皮説：“沒有我，紙上寫的錯字誰來改正？”鉛筆説：“沒有我，你們就不能發揮自己的用處。”紙説：“沒有我，鉛筆去哪寫字、畫畫呢？”他們吵來吵去，還是不知誰的用處大。三個人誰也不理誰，也不要誰幫忙，各做各的。
這時桌子爺爺説話了：“你們誰也離不開誰，沒有其中一個，你們就沒有什麼用處了。”聽了桌子爺爺的話，他們想起了這樣一件事情，一個星期天，小主人公園去畫畫，可是到公園後，小主找到了紙又沒找到鉛筆，等找到了鉛筆又沒有找到橡皮，最後他只好垂頭喪氣回到了家中……想到這些，三個人就不再吵架了，而是認真的'幫小主人做事。
早晨，我睜開眼，發現我牀邊的玩具都活了，長頸鹿、河馬、烏龜它們帶領我來到了一個童話世界。
三個小夥伴同住在一片大森林裏。一天，他們坐在一棵樹底下聊天。聊着聊着就説到了馬上就要舉行的“誰的脖子用處多”的比賽。長頸鹿得意地説：“森林裏，就數我的脖子最長，樹上的`果子我脖子一彎，就能吃到。”烏龜急急打斷他的話：“在森林裏，只有我的脖子可以伸縮，沒有誰能比得上。”只有河馬在一邊默默不出聲，他不知道該説什麼。這時，跑來一隻貓爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘着氣，着急地對他們説:“喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫我取出來，好嗎?" 長頸鹿聽了，擺擺手，理也不理貓爺爺。烏龜不耐煩地説道：“你沒看見我們為參加比賽忙着做準備嗎?”説完，他就走開了。這時河馬走向貓爺爺的身邊，小心翼翼地幫貓爺爺拔出了長刺。貓爺爺看着河馬，點了點頭，笑着説 ：“孩子，謝謝你!我會記着你的。”
三個小夥伴終於等到比賽那天，長頸鹿和烏龜的脖子都得到了很多的讚賞，河馬也為兩個小夥伴感到高興。到了最後宣佈的那一天，森林裏來了很多動物，貓爺爺也來了，他對大家説道：“朋友們，這個活動主要是為了選一個榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現在我已選好了，他就是有愛心的河馬。”説完以後，就把獎狀發給了河馬。
一天，四個標點符號不小心撞在了一起。分別是：長的像圓圈的句號，像鈎子的問號，像瓜子的頓號，還有像蝌蚪的逗號。
為了快速解決現在的情況，他們談起了誰的作用大。
頓號説：”我的`作用最大，如果沒有我，就不能並列詞語，不能並列，不就成了胡言亂語了嗎？如“釘子、銅鐵、鐵片……”不就成了“釘子銅鐵鐵片……”了嗎？
逗號不服氣了，説：“我的作用最大，如果沒有我，句子太長了，一口氣讀下來人們還能喘氣嗎？”
句號又不服氣了，説：“我的本領最大，如果沒有我，一個句子人們三天三夜都讀不完了。”
只有問號老是問：“問什麼呢？為什麼呢？”
正巧，法官看見了，對他們説：“你們不要爭了，文章少了一個符號都不行，如果你們停止工作，文章不完美了，那還了得？”
標點符號們聽了這些話，他們不再爭吵，從此相互關心相互幫助。
一天晚上，文具盒裏鬧翻天了。是怎麼回事呢？是沙膠橡皮哥哥，尺子妹妹和鋼筆弟弟吵架了，他們在説誰的作用大。
鋼筆弟弟大喊：“小主人寫字都靠我，還給我買了許多筆蕊，在她的心中，我是最重要的！”
“如果沒有我，小主人直線和波浪線就寫不美觀，那樣小主人一定會被批評的！我才是最重要的！”尺子妹妹憤怒地説。
“你在用石頭砸自己的腳嗎？那沒有我，小主人早就把你扔了呢！”鋼筆弟弟爭辯道。
尺子妹妹聽了，又想罵他一頓，又被問得無話可説，臉紅了。
“我在小主人心中才是最重要呢！”沙膠橡皮哥哥大叫，“我每天不怕苦不怕髒地讓小主人擦呀擦呀，我身上的色彩一直在變，我的身高也在一直變低，所以她非常疼愛我，你們誰的.作用都比我小！”
這時，鉛筆姐姐被嘰哩呱啦的吵鬧聲驚醒了，她大聲問：“幹什麼呀！”
尺子妹妹對她説：“我們在爭論誰的作用大”
鉛筆姐姐聽了，語重心長的喊：你們別吵了，我們只有團結一心，才能為小主人做好服務。當然，我們一個也不能少，在小主人心中，誰都是最重要的。”
四個小夥伴你看着我，我看看你，停止了爭吵。
在文具店的庫房裏，生活着1個文具家族。家族成員有：鋼筆、塗改液、膠條、改正紙、塗改帶和修改符號。
有一天，鋼筆正在寫文章，它一不小心，寫了一個錯字，鋼筆問：“你們誰願意幫我把這個錯字改了？”大夥都搶着説“我願意，我願意！”塗改液説：“只要把我塗上，等一會兒，就可以寫了。”塗改帶説：“你還要等一會，看我，往上一塗，馬上就可以寫了。”改正紙也不示弱説：“你太容易被筆尖劃破了，只要把我往上一貼，也不用等，而且還不容易被筆尖劃破了。”……大家都説了自己的長處，都覺得自己是最有用的。鋼筆沒辦法，只好把手錶裁判找來。
鋼筆把手錶裁判找來説：“我們進行1場比賽。我寫幾個錯字，看你們誰改錯字用的時間短，誰就贏！”鋼筆在紙上寫了5個錯字，比賽開始了。
“預備--開始”隨着手錶一聲令下，塗改液馬上跑了上去，它往錯字上一塗，等了一會兒，塗改液幹了，鋼筆把正確的字寫了上去。“塗改液用時2分30秒。”第二個是塗改帶，它跑上去以後，往錯字上一塗，鋼筆馬上把正確的字寫了上去。“塗改帶用時58秒。”手錶説。第三個上場的是膠條，它先把錯字粘住，然後猛地一撕，就把錯字粘下來了。但是它用的勁太大了，紙都被粘出了一個大洞，所以它沒有比賽成績。第四個上場的是改正紙，它撕下了一個小格，貼在了上面，鋼筆跑了過來，想把正確的字寫上，可是它的表面太滑了，第一次沒寫上，第二次才寫上。手錶説：“改正紙用時1分15秒。”最後一個出場的`是修改符號，它跑過去往錯字上一躺，鋼筆就過來把正確的字寫上了。“修改符號用時20秒。”手錶宣佈：“修改符號勝出！”塗改液它們一聽修改符號贏了，非常不高興，就想走。它們剛要走，就被鋼筆叫住了：“你們等一等。雖然修改符號勝出了，它用的時間短，但是它也不是最好的，如果我老用它的話，文章就會顯的太亂了。你們都有自己的長處，也都有自己的短處，在你們中間，沒有最好的，也沒有最差的。
你們都是我的好助手，我的好朋友！”聽了這一席話，在場的人都很感動。
從此，他們像親兄弟一樣團結，互相幫助,過着幸福的生活。
花和葉子吵起來了。
“我的作用大！”
“胡説，我的作用更大！”……
原來，葉子嫌花無法進行光合作用，而花嫌葉子長得太醜，就吵起來了。
葉子叫着：“你看，要不是我進行光合作用，讓你有養分吃，你現在早就枯萎了！”花也尖叫道：“嗨！説什麼呢，如果不是我幫你培育種子，你怎麼繁殖後代呀？還有，你長得那麼醜，哪像我人見人愛！”
經過風吹雨打，一個月過去了，葉和花仍然在吵架。
這時，莖説話了：“求求你們了，你們再吵下去，我就要……哎呦，都怪你們，我閃到腰了！你們趕快和……”“閉嘴！”莖的話還沒有説完，就被他們制止了。最年長的根語重心長地説：“你們在幹什麼！你們想，如果不是葉子給花提供養分，花就無法培育種子，但如果花不培育種子，就不會有葉了，你們是在互幫互助啊！”花和葉慚愧的低下了頭。“對不起，我不應該這樣的。”“不不不，我也不應該嫌棄你的.！”“謝謝您，根爺爺，要不是您，我們現在都還在吵架呢！”
但此時已晚，大風吹來，把他們吹斷了。花和葉子受着劇痛，心裏後悔萬分。
從此，其他花草再也不敢吵架，開開心心的生活在一起……
0、1、2、3……9都是數學王國的公民。
一天，他們因為爭論誰的作用大而鬧得不可開交。
首先“9” 開腔了，他得意忘形地説：“各位老兄，我覺得我的作用最大。你看，連成語也要用到我，比如：九牛一毛呀，九牛二虎之力呀，九死一生呀等等……”
還沒等“9”説完，“2”就插嘴了，他高傲自大地説：“那我的作用就更大，摩托車不是有2個輪子嗎？還有，兔子有2只耳朵等等，還有好多好多真是數不勝數！”
“0”搶在“7”前面不甘落後地説：“你們那些都是雞毛蒜皮的小事而我是大事，你看成績重要吧！有些人得了0分用到我了吧！還有電話號碼等等，你們説是不是很多呀？”
“3”發話了：“你們看我倒着的時候像字母的“m”和“w”！，還有很多不説你們也知道。”
就這樣，數字們爭先恐後地描述自己的作用，鬧得天翻地覆，雞犬不寧。這時候，知識淵博的`長老“100”來了，他説：“你們説得都不錯，可是你們自己有自己的優點，只有取長補短合作起來力量才會大。”數字們聽了長老的話都紅着臉低下了頭，從此他們再也沒有爭吵過。
一天，放在屋角的箱子、金子、帽子吵了起來，爭論誰的作用最大。它們三個，你一言我一語，臉紅脖子粗，誰也不讓誰。
箱子斜着眼睛看了看金子和帽子兩個小不點，得意地大聲説：“咱們三個中，我最大了，只要我把我的嘴巴打開，就能一口把你們吞進肚子裏。你們看，我肚子裏能裝下好多東西，主人收拾的雜物都喂不飽我。我看你們就不要和我比啦，明眼人一看就知道，我的作用最大。”
金子非常不服氣，更大聲地嚷道：“誰認為你作用最大啊？你可不許小看我！我可以買買買，不僅能買下你和你的兄弟姐妹，我還能買下一個商店的所有帽子呢！主人最喜歡我了，只要有我，他想要的.東西大多數都能買到。我的作用當然是最大的啦！”
帽子在一邊聽了，忍不住發言了：“你們説的都不對，我的作用才最大。你們看，主人平日最喜歡帶着我，我可以把主人裝扮得更帥，還能給主人保持温暖，為主人遮太陽！就憑你們兩個，就別和我比啦！”
這時，我回來了，見到他們在爭吵，就問了句：“你們幹嘛吵成這樣？”“我們在吵誰的作用大。”三個傢伙齊聲回答，然後又繼續吵了起來。
我做了個停止的手勢，認真地説道：“你們都停下，不許吵！你們都有用，沒辦法比。”
它們疑惑不解地問：“為什麼呢？”
“因為大家都有自己各自的作用，在不同的崗位上做着自己擅長的事。我們不能只看到自己的優點，而看不到別人的優點。”
大家聽了，若有所思，屋角又恢復了往日的平靜。
鼻子和嘴巴是一對好兄弟，他們形影不離，互相幫助。可是，今晚，這對好兄弟卻發生了激烈的爭吵。
事情還得從小主人不經意間的一句話説起。這天，秋高氣爽，涼風習習。小主人丁丁終於來到了自己盼望已久的米其林5星級廚神餐廳品嚐美食。當他看到滿桌的美味佳餚後，便迫不及待地吃了起來。他一邊津津有味地品嚐着美食，一邊讚不絕口地説：“哈哈，嘴巴真厲害，可以讓我大飽口福嘍！”
嘴巴聽到小主人這樣誇自己，立刻沾沾自喜了。它得意洋洋地對鼻子説：“我的作用比你大吧，瞧！小主人那樣誇我！”鼻子聽後，很不服氣地對嘴巴説：“以前小主人還誇我是‘聞味能手’呢！還有，如果沒有我，他根本不會聞到美味的食物，更別説吃了，所以我比你的作用大才對！”“還是我的作用大，我可以形容美妙的句子，背誦詩句，小主人因此還得了獎呢，我一定是五官大家庭裏最棒的一個小成員了，哈哈！”嘴巴越説越開心。這讓鼻子很生氣，它不以為然地喊道：“反正，我的作用最大，我還被小主人的同學誇過好幾次呢！”
就這樣，鼻子和嘴巴你不讓我，我不讓你，爭得面紅耳赤，不可開交。這時，耳朵哥哥聽見了，語重心長地説：“別吵了，你們各自有自己的.優點，小主人缺一不可，只有團結合作，齊心協力，才能把作用發揮到最大呀！”聽了耳朵大哥的話，鼻子和嘴巴沉默了，陷入了沉思。
這次激烈的爭吵終於結束了，鼻子和嘴巴覺悟到了自己的錯誤，明白了團結的必要性。他們又和好如初了，決定共同為小主人服務。而此刻的小主人呢，還在狼吞虎嚥地品嚐美食呢，對剛剛的“小插曲”渾然不知。
一天，鉛筆，橡皮，鋼筆聚到了一起，準備比誰對主人的作用大。
鉛筆首先發話，説道：“我的作用當然最大了，主人每次寫作業都要用到我，沒有我，主人就寫不成作業！”“主人沒有你，我照樣能幹！”鋼筆大聲反駁道。“就是，再説我也能把你寫出的'字跡擦掉！”橡皮也不滿地説。“那你們能幹什麼呢？”鉛筆反問鋼筆和橡皮。橡皮説：“我嘛，剛才説了，我能把鉛筆寫出的字跡給擦掉。”“你又擦不掉我寫出的字跡給擦掉。”鋼筆還是一副不服氣的樣子。“那你能幹什麼呢？”鉛筆和橡皮又同時問鋼筆。“我寫出來的字既清楚又美觀，橡皮也擦不掉。”“那你寫錯字了怎麼辦？”“把它劃掉唄。”“那太不美觀了吧。”鋼筆思考了一會兒，又説道：“這還不簡單，用透明膠。”“要是把本字粘破了，那不即不美觀小主人又要被老師責怪嗎？”剛筆聽了，不好意思地低下了頭。他們去找文具盒評理，文具盒説：“你們的作用都很大，比如：鉛筆能寫出字；橡皮能擦掉鉛筆寫出的字跡，鋼筆又能寫出色澤鮮明的字，所以，你們三個缺一不可！”鉛筆，橡皮，鋼筆終於明白了什麼是友誼，它們三個結下了深厚的友誼，從此，它們成了形影不離的好朋友。
鉛筆和橡皮本來是一對非常要好的夥伴，每天都形影不離。一天，他們兩個聊天，聊着聊着突然吵了起來。
橡皮對鉛筆説：“我呀！沒有你個子高，但我的用途比你大，每次你寫了錯字，都是我擦掉的。”鉛筆聽了很不服氣，生氣的説：“沒有我你一點作用也沒有，我要是不寫字，你還擦什麼，怎麼説你的作用比我大呢？”鉛筆和橡皮吵了半天，也沒有分出高低。
這時，紅筆從外面路過，聽到了鉛筆和橡皮的爭吵，走了進來。它對鉛筆和橡皮説：“你們的爭吵我都聽到了，其實你們都錯了，你們的用途一樣大，誰也離不開誰，你們應該團結一心，好好的'發揮各自的用處。
鉛筆和橡皮聽了後，臉一下子紅了，慚愧的低下了頭。鉛筆對橡皮説：“是我不好，我沒有看到我們各自的長處和短處。”橡皮説：“我做得更不好”。 它們認識到了自己的錯誤，兩隻手緊緊地握在了一起。
學問齋