在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的開啟的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那天，我們應邀前往了美麗的海島城市——舟山。
我們乘車到了舟山港口，一下車，一股鹹鹹的海風撲面而來。船開了，海風更大了，我趕緊拉了拉衣服，坐了下來。
不知開了多久，突然，打魚人把一個大網放下水去，“撒網了，撒網了！”一個姐姐叫了起來，人羣蜂擁着圍到船頭。我連忙找了一個能看見撒網的位置。我看清楚了，先是把一個大網撒下，然後把一羣浮力球撒下水，最後把叫不出名字的'大體積的重物接二連三地推下水。打魚人嫻熟的動作讓我驚歎不已，“真是三百六十行，行行出狀元啊！”一位老奶奶讚歎道。
大約過了二十分鐘，網被拉上岸了，裏面是滿滿一網魚蝦，活蹦亂跳的。小朋友一看，喜歡得不得了，連忙拉上爸爸媽媽出艙和海鮮合影。我也出了艙，在一旁數起了海鮮的品種，小黃魚、帶魚、螃蟹、基圍蝦……真是應有盡有，讓人眼花繚亂。
船駛回了岸，我們回到了阿姨家。
晚上，我們吃着美味的海鮮，心裏是滿滿的幸福。
今天下起了濛濛雨，使我們感到了一絲絲涼意，下午發生的事情也讓我感到了涼意---下午學校競選了大隊長，我知道了我沒有當上，可能是緊張的緣故吧，沒有正常發揮，我是一個愛爭取和奮鬥的人。這件事讓我有些失落。
競選完後，我站在教室的窗前，看着外面的雨象一個個小精靈似的`往下落，心裏舒服多了，我就這樣呆呆的看着，腦子裏回憶着過去的成功和失敗，就是這種説不上來的力量，讓我下定決心去努力，去超越自己，不能因為一次的失敗而對以後沒有信心，俄國的普希金曾經説過：“如果生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裏要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就要來到。”對啊，生活只是跟我開了個玩笑，我何必當真呢!有壓力才有動力，有失敗才有成功，我相信這對我也是一件好事。
加油吧。
……
5（2）班傳來“我叫你開你就開！我的命令你不能違反！”“我就不開怎麼着！你咬我啊！”不用看就知道又是他們兩個又吵起來了。
他們兩個從二年級的時候就是死對頭，經常被老師點名：“小灰，小金，你們怎麼又打起來了？”這時他們兩個就低着頭，死死的盯着對方。
雖然小灰從小有點吝嗇，但是，在他心情好時特別大方。小金有着樂於助人、安慰人的`精神。不過他就是喜歡沒事找事，經常被班主任找頭上來了。
記得二年級的時候，小金突然想開開窗，邊叫靠窗的小灰打開窗。可小灰正生悶氣呢，頭也不回地回答小金：“不開又怎麼樣？”小金還從來都沒有這樣被別人説過，從此，他處處針對小灰。
直到有一天，小灰不小心在秋遊中摔出血了，喜歡助人為樂的小金顧不得他和小灰平日的仇恨，連忙把他扶了起來。被扶起來的小灰，對他笑了笑，意思是：我們不用再吵下去了，和好吧。小金一時半會反應不過來，反應過來趕緊回了個微笑，意思是：當然好。
從此，教室裏的那扇窗户一直都是開着的……
在我們的生活中處處有着大自然對我們的“提示語”，想要在生活中找一把“金鑰匙”，就要靠仔細留心生活中的點點滴滴。
開心一笑！漸漸地，我發現爺爺奶奶的快樂通常來自於兒女們。兒女快樂，爺爺奶奶就快樂；兒女不快樂，爺爺奶奶就不快樂。於是，我試着用着把鑰匙去開啟快樂的大門，看看這把鑰匙是否變成金鑰匙。
早上起來，面帶笑容地衝爺爺奶奶説一聲：“爺爺奶奶早上好！”一開始，爺爺奶奶有一種莫名其妙的感覺，但臉上還是增添了一束快樂的“陽光”。
吃好早飯休息，我坐在陽台上曬太陽，以一邊哼着小歌，一邊打着響指。這時候爺爺奶奶發現了，爺爺看到我這麼快樂，便問：“怎麼這麼高興啊？”“恩，是的！這麼好的天氣，就應該有好的`心情呀！”我面帶笑容地説道，“爺爺奶奶也應該快樂一點，難道不是嗎？”“是啊，是啊！”爺爺奶奶聽了連聲回答。臉上的快樂“陽光”又復活了！
這把“金鑰匙”讓我知道了多與爺爺奶奶聊聊天，開開玩笑，保持最快樂的狀態，他們看到了，自然也會很快樂啦！
如果想要讓爺爺奶奶快樂笑，先要學會自己快樂笑！
11月5日，是個陽光燦爛的日子。我們飲馬井巷國小的全體師生興致勃勃地來到了杭州紅星劇院參加“開啟音樂之門”的音樂會。
到了劇院，同學們被舞台上放着的一架古色古香的樂器吸引住了，紛紛猜測這是什麼？直到主持人在音樂會開始後向我們作了介紹，我們才明白，原來這是一種叫“古琴”的.樂器。它是一種古老的樂器，由於有七根弦，還被稱為“七絃琴”。幾位演奏者為我們彈奏了古琴。古琴發出的音樂聲時而歡快，時而憂傷；時而威風凜凜，時而悽美柔腸；時而如泉水叮咚，時而又如狼牙山五壯士那般豪邁的叫喊聲……霎時間，把我們引入了一個全新的世界。
音樂會上，我校同學也大顯身手：二年級同學的笛子獨奏悦耳動聽；二（2）班的吳珈妍小朋友表演的印度舞火辣奔放；四（1）班包蓉表演的《四小天鵝》輕盈柔美……
這次音樂會，使我們又一次近距離地接觸了音樂，感悟到了音樂的魅力。
説起我和因特網，故事可多着哩!
剛認識這新鮮玩意兒時，我就被它吸引住了。啊!沒想到網絡竟然那麼豐富多彩!坐在房間裏，只要敲一敲鍵盤，移一移鼠標，大千世界就任你遨遊。你可以在短短的幾秒鐘內從美麗的九寨溝飛到埃及，去探索那金字塔和木乃伊的祕密；可以隨便翻閲自己喜歡的書籍，什麼童話、古詩、小説……可以瞭解世界各地的最新消息，可以在各種商品應有盡有的網絡超市上shopping；可以溜達到影劇院裏享受《超人總動員》……如果累了，你可以通過kugoo欣賞自己喜歡的音樂，還可以通過qq交網友、聊天。這不，我還認識一個內蒙古的小女孩，從她口中我瞭解到美麗的蒙古包、天然的飲食、獨特的'民族風情……
網絡是好啦，但是過於沉迷那也不是好事。曾幾何時，我也沉迷於網絡中，為它廢寢忘食，上課時開小差，寫作業時應付了事。接着成績一落千丈，我由班裏的前幾名退步到班裏的倒數。為此，長輩們還開了好幾次會；還好，有了老師的正確引導，我能正確地處理和因特網的關係了。
網絡裏豐富多彩，可還有許多網頁裏面淨是些無聊的廣告，甚至是些不健康的照片。如果我們學會淘寶，它就是一把神奇的金鑰匙，能帶我們開啟知識的大門。
曾經有一位農夫請來工程師、物理學家、數學家和武術家，讓他們用最少的籬笆圈出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圈，宣稱這是最優秀的設計。物理學家講籬笆拉開成一個、條長長的直線軌跡，假設籬笆有無限長，他認為能隔出半個地球。數學家面帶微笑，用很少的籬笆把自己圈起來，然後説：“我現在是在籬笆的外面。”武術家側一聲不吭，獨自一根籬笆柱，來一招“單柱掛金鈎”式的漂亮倒立，並宣稱：“我撐起了整個地球“。這個有趣的故事告訴我們：一個人想要有創意，就要敞開想象的.閥門，不斷調整思維角度，優化思維方式。愛因斯坦曾説過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進步的源泉。”
那麼，如何培養豐富的想象力呢？首先，要敢於夢想。夢想不是空想，夢想是目標，是理想。其次，想象離不開知識，知識越豐富，就容易產生豐富的想象，同時，要學會創新思維。上面的故事中的工程師、物理學家、數學家和武術家各自用最少的籬笆圍出最大面積，便是我們常見的創新思維方法。
在此，我希望我們活在地球上的每一個人從現在開始開啟想象的閥門吧！插上想象的翅膀吧！讓更多的難題迎刃而解吧！
上個星期六晚上，我在新思路上奧數課，因朱老師太忙，所以由夏老師來代課。
課前老師看到到講台上有一本書，沒寫名的，就問我們：“同學們，這本書是誰的？這本書和很破爛，而且字跡很潦草，後面有一個機器貓的貼紙。”頓時，同學們鬨堂大笑。
上第一節課，我們正在學數字陣，很多人都是猜的，老師叫他們亂“試”英雄，很多同學都在哈哈大笑。
上第二節課時，老師正在講一道例題，大概內容是：把1-9這9個數填入圓圈中，
使每一個正方形的`四個頂點上四個數之間的和相等。如果用了一個數，就劃掉一個數，把它填入圓圈中。老師剛劃掉一個數，洪匯琳的手一按筆，筆裏面的筆芯、彈簧
等零件就“跳”了出來，老師説：“‘砍’一個數字還放個禮花炮啊？”全班又沸騰了起來，連平時很文靜的鐘惠欣和黃之楠也笑了。
夏老師就像個魔術師，她能把傷心的事變成高興的事，能把高興的是變成更高興的事，總之，她就像個神人，以後我還想聽夏老師講的課。
星期六的晚上，我們上奧數課，因朱老師沒空而夏老師幫我們上。
上課前，夏老師見課桌上有一本書，便問：“這是誰的書？”可沒有人回答。夏老師就翻開書看了看，説：“此書主人一定字寫的一塌糊塗，而且特愛機器貓。”聽了這句話，全班笑了個半死。原來，書上的字跡潦草，而且書後面還貼了個“特大號”的機器貓。
上第一節課了，我們講得是《數陣圖》老師開口了：“許多人在研究數陣圖上都是亂試的，但成功率不高，請我們班同學不要學他們，那樣叫“亂試英雄”。”同學們笑死了。
上第二節課了，老師正在講一道題，題目大概是將9個數填入圖中圓圈中，使它成立。“是這樣的，嗯嗯，做完啦！！”剛好，洪匯琳在弄筆，不小心，筆內的零件全部飛向了夏老師，結果，夏老師開金口了“我剛剛做完這道難題，洪匯琳就放了一個禮炮啊！”頓時，全班上下沒有一個不笑的`，就連平時不愛笑的黃之楠都笑了。
夏老師真神啊，總能把傷心的事情變得高興，高興的事情變得更高興，我可喜歡她啦！下次我還要聽夏老師的課！！
二月的空氣中仍氤氲着未融化的清冷，萬物此刻只差一層薄土便徹底宣告春天的到來，但這仍只是個開端。人們靜坐在清明的世界彼端，還可觀望一場白雪落下，繼而隨萬物生長，擁有一顆俊逸而敏感的心。
靠在牀頭，清冷的空氣彷彿映出了窗簾的藍色熒光。我在某個早春捧起了這本《島》。我想只有在這樣清寧的時段，才可靜靜地“咀嚼”一本小説。它淡淡微黃的封面像是雪夜的一盞燈，温暖着我的`雙眼。像站在克里特島吹着海風，眺望斯皮納龍格，島，由這個字延伸成一條線，將風箏般的往事拉到你我的面前。
我像是跟着阿麗克西斯來到斯皮納龍格，去見證那個曾經充滿生命而現在又被遺棄的小島。再傾聽佛提妮娓娓講述一個家族的傳奇。也許這個島才是充滿了温暖的愛，雖憂傷卻又明亮。當我們為這世界外的人性而深惡痛疾時，這個島及島上的人又展示給我們對人生的希望。
掩卷，書中的一切憂傷、感動在心底種下，伴着生活的新希望，在春天裏的成長。
堅持是開啟成功大門的鑰匙。為什麼這麼説呢？聽一下我的理解吧。
我覺得堅持不懈、持之以恆的去做每一件事就能成功，有一次，老師告訴我們有一個“幸福的種子”繪本大賽，我聽老師講完關於這個比賽的一些介紹和要求後，決定參加這個比賽，我和我們小組商量了一下，決定我和我的同位寫內容，我組其他兩個同學來打印和修改。説幹就幹，中午我一回家就打開電腦開始寫內容，經過了3天我就寫了八頁，第四天我問我的同位他竟然一個字都沒寫，之後我覺得他們都對這個事不積極，我覺得他們好像已經放棄了，我也慢慢的對這個繪本大賽失去了信心，不再做着這個繪本了，最後以失敗告終了。
你看，這就是不堅持不努力的結果，但有時候持之以恆也是有回報的。
有一次，老師講了一個問題，可我還是有一些問題不明白，我想到上次的回本大賽沒有堅持所以就失敗了，但我這一次一定要持之以恆，我一定要問出這個題的做法，於是，我找到了我們小組的'組長，組長細心地給我講了這道題，我終於會做這道題了，以後再碰到這種題我就會做了。
同學們，當你堅持的時候你就會從中得到一把鑰匙，它會影響着你找到成功的大門，並會讓你從成功的大門裏得到屬於你的回報。
今天中午12：20分，我們徒步來到了紅星大劇院，來觀看《開啟音樂之門》的演出。一開始的演奏歌曲是《清平樂國色》，裏面的樂器有二胡、琵琶、揚琴。音樂一上來，就給我們一種夏日清涼的感覺，讓我心血來潮，忍不住自己也學起來怎麼彈奏樂器，沉浸在歌當中。
第二個節目是薩克斯獨奏，名叫《用心體會》。薩克斯的音十分沉着，也很低，讓我們回味着這首歌的樂趣，我用心去體會，彷彿我看到樂春天生機勃勃的景色。
第三個節目是《江暮輪》，一開始是竹笛的音色，清脆響亮。説時遲，那時快，剛説到二胡，二胡就跟了上來。彷彿我聽見了小鳥的叫聲，“啾啾啾”，湖水盪漾起了一圈一圈的彩色漣漪，這景色是多麼迷人、耀眼。
下面這個節目可是我最喜歡的偶像周杰倫唱的哦！《菊花台》是我一直在學的歌曲。“菊花台，滿地傷，你的`……”我一邊哼唱，一邊傾聽。唱到一半的時候，全場小觀眾都情不自禁地拍起手來，十分有節奏，好了，讓我聽會兒吧！
這次《開啟音樂之門》讓我也有一種想學樂器的慾望。
我今天看了一篇叫《輪椅上，我開啟網評人生》的文章，我深受啟發。
故事是這樣的：他十歲被一種怪病纏身，經過兩次大手術後，竟奇蹟般的闖出了“鬼門關“，但他已經下肢殘疾，左手也不幸了。但他人殘志不殘，自學成才，他靠自學掌握了相當好的.英語，學會了高難度的電腦編程技術，用一隻手敲出了400多篇優秀網上文章，這真是一個奇蹟。
他一個殘疾人都能做得這麼好，這麼棒！那我們就應該做得比他更好。他能學好英語，我們也應該學好。他能學很高難度電腦技術，我們也應該學好，總而言之，他能做到的我們應做到。但是我們有很多正常人他們並非如此。他們一生吃喝玩樂，最後敗光家產成了流浪漢。我們不能學他們，我們應該學習愛迪生、牛頓、愛因斯坦等人。我們要向高處發展，不能向低處看齊，因為這樣我們才能有進步。如果向低處看齊，我們就會不學好，學習成績下降。只有向高處看齊我們才會有進步。
今天是天宇喚醒鬥氣的日子，因為劉藝征戰繁多，沒來，所以交給了天宇的外公，也就是幽拉斯的國王“托馬斯二世”。隨着一聲悠揚的號角聲，托馬斯二世將天宇寶抱到了開啟室，開啟室內除了召喚師，還有一些從別的帝國來的客人，二世緩緩的走上了召喚台，將天宇放到了召喚陣中間，屬性分為十種，金，木，水，火，土，風，冰，光，音，電。其中金為頂，電為次。
隨着召喚師的咒語，召喚陣發出了耀眼的光亮，一個圖騰顯示了出來，二世微微歎了口氣，那圖騰是電的標誌，在場的人有的笑，有的愁。突然召喚師的.一句話嚇到了在場的所有人，殿下的鬥氣達到了黃階一段，這怎麼可能呢！一般的電屬性最多是人階九段，怎麼可能到達黃階呢！二世緩了一下，笑了，心裏對這個外孫充滿了期待！
我從國小起就不喜歡語文，對寫更是怕的不得了。從小到大可以説語文就是我的軟肋，每次在考場上做到最後寫的時候我就犯愁了，總是打不開自己的思路，不知如何下筆，直至最後快沒時間的.時候才慌慌張張地湊足了字數。
而對於這種情況，我也不知怎麼辦，畢竟這個問題已經伴隨了我很多年，並不是一朝一夕就可以解決的。直到我遇到了我高中的語文老師，他一直在給我們強調要多讀書，還組織同學們從家裏帶些自己認為好的書放在班裏分享。看到書架上漸漸被書填滿，我自己也忍不住地去書架上拿本書來讀，出乎意料，我竟也因此喜歡上了讀書。
老師還讓我們讀書時要記筆記，寫些隨筆或者是讀後感，每週都要交一次，久而久之，在這種被迫寫作的情況下，我慢慢地喜歡上了寫隨筆，有感觸的時候就記一記，後來就養成了習慣。
到現在，我還在堅持這種習慣，也不會遇到什麼都無從下手。所以，我覺得，寫作是一種要堅持下去的事情，也希望有些不會寫和我一樣曾經遇到就頭疼的人可以從讀書開始，從記錄身邊的小事開始，慢慢地去開啟你的寫作之旅。相信，你終會愛上它。
學問齋