在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的作文老師作文5篇，希望對大家有所幫助。
我有個作文老師，他既嚴厲，又有趣，所以在課堂上總能聽到我們的笑聲。
我的老師有一張黑不溜秋的臉，濃黑的眉毛加上方正的眼鏡，看上去十分呆板。他的頭髮很少，一看頭頂，你的`眼睛立馬就會被反光照“瞎”。所以，我覺得他應該叫“禿光男”。
老師很喜歡看書，每次一下課，我就看見他坐在椅子上靜靜地看書，無論我們多吵，他好像都聽不見。我敢肯定，這時的老師早已在書的海洋裏暢遊了。這麼一想，老師文章寫得那麼好也是有依據的。
“上課了，上課了！”那是誰在呼喚呢？其實就是我們那嚴厲的作文老師在催我們上課了。只見他瞪大了雙眼，眉毛彎成了倒“八”字，魚尾紋從眼角跳了出來。看他那奇怪的造型，好像是我們又得罪了他什麼，要狠狠地揍我們一頓似的。不過，我們可沒有那麼皮，只是有時候有點拖拖拉拉。
説到有趣，那實在是太多了。比如這次寫作文，題目是：我的作文老師。一聽到寫作文，我們變得唉聲歎氣。這時，老師説：“你們把我寫得醜一點也行，越醜越好。”剛聽完，我們全都笑了，這種喜歡讓我們寫得醜一點的老師很少見。
這就是我的作文老師，你們覺得怎樣？
在我教課的老師中，我很喜歡陳老師，她很温柔，我從來都沒有見她發過火，總是笑眯眯地走過來看着我們寫作文，我們都親切地稱她為“大陳子”，每次她都很有活力，我以為她23歲，實際上大陳子34歲了，陳老師講得很細緻，同學們聽得很認真，所以我們的作文很棒。
“大陳子”老師長得很可愛，身材很苗條，穿着藍色的大衣，感覺很大方。她還有一頭披肩發，戴着一個蝴蝶結，感覺大陳子老師俏皮可愛。陳老師的臉像個紅蘋果，圓圓的，她臉上鑲嵌着一雙黑寶石般的`眼睛，我整體感覺大陳子老師特別可愛。
課上，陳老師教我們怎樣寫好人物外貌，費了不少口水，講的很細緻也很有耐心，陳老師先説要跟同學交流再去觀察，別以為這個觀察很簡單，其實也要按順序，我們都不會，於是老師細緻地講：“先看整體接着局部，在五官裏有眉毛，眼睛……還要在五官中找到有特點的地方。”最後我們寫好的話，陳老師會給我們加一顆五角星，一顆五角星可以換獎品，所以我們都很開心。
等我寫完後老師會説，讓我讀一讀，檢查一下，這樣我會寫的更好。
我很喜歡我的陳老師，因為她每次教我們都那麼有耐心，也讓我學好怎麼寫外貌的方法。
我有許多老師，但讓我印象最深刻的是作文老師。第一次上課我很害怕，害怕我寫不好作文，結果我收穫了驚喜。瞧，她的表情不是一成不變的而是像一個“表情包”。高興得時候眉毛像兩個倒着的括號，説起話來像抹了蜜，看到我們做小動作時，眉毛擰成“倒八字”像一把射擊槍，我看了心裏感到害怕。
老師很有趣，記得一年級的時候，我們老是“礻”“衤”不分。賀老師説：“小眼睛，看黑板。”全班同學放下筆，目光像探照燈似的轉向黑板，老師先在黑板上寫了一個“衤”和“礻”然後慢慢地把“衤”變成一個“衣”字，然後又把“礻”變成了一個“示”字。我牢牢地記住了這倆個部首。
還記得賀老師給我們講十二生肖中的巳蛇時，手一抬，舌頭一吐，眼睛一瞪，發出“嘶嘶”的'聲音，一條活生生的蛇就誕生了！講小烏龜的時候，老師把一隻真正的小烏龜帶到了教室裏，讓我們觀察。我們目不轉睛地盯着它：小烏龜捕捉着每一個細小的聲音。它聽見沒有聲音，撒開四肢就跑，有的同學嚇得趴在桌子底下，有的嚇得蹲在地上，還有的嚇得瑟瑟發抖，幸虧有的同學眼疾手快，一把抓住烏龜，要不然它就爬到桌子底下去了。一堂課下來，小烏龜就爬進了本里。
我的語文老師是一個刀子嘴，豆腐心的人。
記得剛開學的一次語文課上，老師看同學們一直很鬧騰，就給我們定了一個涉及到全班每個同學的懲罰措施：第一類同學，如果上課回答問題或是被表揚，晚上第三項作業不用寫;第二類同學，凡是上課沒有回答問題也沒有被表揚的，晚上第三項作業寫一遍;第三類同學，上課被老師批評的，晚上第三項作業寫兩遍。
自從老師定了這樣的懲罰制度之後，同學們每次上課都不敢出絲毫差錯，一個個都努力乖乖地聽課。
可有一次，我們班的班長不幸把作業給弄丟了，她一直找啊找啊!卻怎麼也找不到，眼淚也忍不住一滴一滴地往下落，心裏想着，這下可慘了啊!誰知道，語文老師竟然原諒了她，還微笑着對她説：“我相信你郜瑛瑛，今天下午把作業帶來就可以了!”
看到老師的.這一舉動，班裏很多同學都覺得老師偏心眼。
可我卻不這麼認為，因為老師定製度也只是為了改掉同學們的壞毛病，並不是專門為了懲罰我們哦!
我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師!
吳老師經常把我們比喻成祖國的`花朵，鼓勵我們好好學習，天天向上，今後為祖國幹出一番大事業。有一些同學考試沒考好，吳老師並沒有生氣，也沒有責怪他們，而是鼓勵他們説：“這次沒考好，我不責怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學都考得好!”而對那些考得好的同學，他也激勵他們説：“你們不能驕傲，要謙虛一點，找找哪裏錯了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對那些沒有完成作業的同學她也會給予嚴厲的批評。
記得有一次，我沒有做完作業，吳老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續批評我。當時，我非常恨她，可後來才明白，吳老師可是為了我好呀!
下課時，吳老師有沒有了老師的嚴厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
吳老師該放鬆時讓我們放鬆，該嚴厲時嚴厲，真不愧為我們班的好老師!
學問齋