無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的學會思考作文，希望能夠幫助到大家。
圓圓的臉，一雙大大的眼睛，兩道彎彎的眉毛，高高的個子，就組成了一個帥帥的`我。
我有一個好習慣——那就是愛思考。孔子也曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句名言的意思是：只知道學習而不懂得思考，就不會有收穫。
數學課上，老師出了一道很難的題目，讓大家做，同學們看到這道題有的就抓耳撓腮，有的翻資料，還有的甚至就坐在哪裏不去做，只有我靜靜地在認真讀題，認真思考，一遍遍計算並驗算，過了大概不到十分鐘我竟然把這道題算出來了，於是我大聲的給老師説：“老師我做出來了！”老師讓我把解題思路和經過説一下，説完老師説非常正確，真的很棒！我高興極了，這真的多虧我那愛思考的好習慣，讓我做對了題目。
經過這件事我深深體會到，遇到難題不要害怕，不要緊張，一定要靜下心來，認真的思考，一步步仔細計算，問題就會迎刃而解。
這個——愛思考的好習慣將陪伴我一生，讓我受益匪淺！
學校在許多大人看來是成就學生的地方，是使自己的孩子成龍成風的地方，孰不知學校也是剝奪孩子們的童真的'地方。凱子們因在學校學習而苦惱，每當我坐着公交車去學校時，總會聽到其他的學生們抱怨的聲音“又要去學校受苦了，唉……”聽到這裏，我便會產生共鳴“是啊！”學校真不是好地方！
許多學生説“我不喜歡學校。雖然他會賦予我們知識，我們學習也不是主動的，而是被動的。這樣不僅學習效率不高，我們也不情願。”我覺得老師應該是用心靈和學生們溝通，學生們需要理解，他們也有自己的想法，老師們不應改侷限他們的思想。但也不能太放縱，要適當，要適度。説到這裏可能會有些學生説了“既然這樣，那不就不去學校了嗎？”不，不是這樣的，換種想法想想：既然我們沒有辦法擺脱學校，既然學習是我們的天職，那我們就把它做好；既然我們討厭學校，厭惡學校，那我們不如好好學習爭取早日擺脱它，你們説對嗎？
星期六早上，我在家裏寫字。我寫呀寫突然被一道填空題——一來一去給難住了，一邊用右手轉着鉛筆，一邊用左手託着腮幫，大聲喊着：“爸爸，我不會做，你快過來一下。”這時，爸爸過來了，他沒有告訴我答案，而是要求我要學會獨立思考。
我只好點點頭，開始在腦子裏不停地思考着，最後我想起媽媽教我的一來二去、上來下去兩個成語，心裏很高興，馬上寫下去。我想下次要是再碰到難題，一定要學會獨立思考，相信難題就會迎刃而解的。
下午停電，我們都在教室裏做作業。可我剛學的退位減法還不熟，算起來很慢，而且算來算去總是不順。天氣又悶又熱，我多想早點做完作業出去透透氣啊！可是，心越着急就越慢，豆大的汗珠從我臉上滾落下來。
我想：這樣做不行呀！得想其它的方法試試。最後，我先把從十位借來的.“十”和減數的個位數相減，再把所得的差加上被減數的個位數，最後算十位數。這樣就快多了，不一會，我就完成了所有的題目。我好高興，我再不會為算得慢發愁了。
回到家裏，爸爸知道了這件事，鼓勵了我，還要我以後遇到困難都像今天一樣學會想辦法。他還説，只要多動腦筋，困難總會解決的。
在你與他人生氣的時候，在你説某句話的時候，在你做某件事的時候，你做到一件事——換位思考了嗎？
當你與他人生氣的時候，你也許只想到了自己，可你站在他的立場、他的角度思考過嗎？或許其中有誤解；或許他今天心情本來就不好；或許……有許許多多的可能，但只要你做到換位思考，或許你就不會生氣。
在你説某句話時，你有沒有想過，你輕易説出口的這一句話，可能會損傷他的`心靈；可能，你的這一句話會使他一整天不愉快；可能，你的這一句話會使他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考，你完全可以選擇避免這樣的情況發生，完全有可能使他人開心、快樂一些。
這有什麼不好呢？換位思考可以解決許多的問題，使大家都高興，而不是因為你説的話或做過的事而使別人難受，快快學會換位思考吧！
多彩的世界帶給了我們無限的思考，每次思考都是一次進步，每次思考使我們漸漸走向成熟。思考的過程中我們又學會了思考，思考使我們的思維更加嚴密。
真理是千差萬別的'，它上到天文地理，下到生活百態，但獲得真理的方法始終唯一，那就是思考。學習的過程就是思考的過程，知識的繁多，要求我們要善於思考來代 替死記硬背。人們之間的差別在很大程度上是思維的差別，思考方式的差別。思維決定了人們的生活習慣，生活態度，思考的質量又決定了人格的高低，成就的大 小。
因此思考是人類最具價值的東西。因此在複雜的社會羣體中，我們要冷靜思考，用理性去觀察社會，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。
今天，我閲讀了一則新聞：一名國小六年級學生，打破了困擾國際數學界20多年的數學問題，就是傳説中的西塔潘猜想。
據悉，該名學生初次接觸西塔潘猜想的時候，是去年八月，然後有一天，突然想到可以使用以前學過的一些公式推導演算得出心的公式，隨之公式的不斷推算，最終是可以解決這個問題的。就這樣，該名學生用了一個晚上的時間，最終完成這種西塔潘猜想的計算，得出了一個完善的結論，該結論迅速得到報刊發表。事實證明，推算結論完全正確，這就引起了巨大反響。
專家們分析説這名學生之所以能夠解出題目，一方面，是由於慣性思維阻礙了專家學者；另一方面，學生擁有超凡的'獨立思考能力，而一個人的獨立思考能力，是必不可少的。
啊!我們當代的學生，應該要學會獨立思考啊!
有的時候，我只會説別人錯了，沒有換位思考過，但是最近我學會了從別人的角色體會這件事情。
媽媽每次都吵我，好像一天不吵我就渾身不舒服一樣，我還説不能好好説嗎？幹嘛非要吵我，但是我又把自己當成媽媽才發現媽媽也不想吵我，要不是我惹媽媽生氣，媽媽也不會吵我的。如果有一天我變成了家長，我相信如果我的孩子不聽話，我可能也會非常生氣吧。
還有就是今天早上我吃了弟弟拿的鍋巴，弟弟就不讓我吃，我很生氣扭過頭，不搭理他了。只見弟弟跑出去拿了一包乾脆面回來給了我，我吃了半袋，他伸手要拿我面前的'乾脆面吃。因為他剛才也不給我吃，所以我也不讓他吃我的。雖然心裏很不高興，但媽媽讓我給弟弟吃，我只好讓他吃。現在想想弟弟拿過來可能就想等我打開她再吃一點吧。這樣想想，我也就能理解他剛才的做法了。
當你遇到什麼事情，也要學會換位思考，解決問題，當你能換位思考時，也就能解決問題了。
大學是獨立人生的開始。進入了大學，遠離了父母的呵護，生活中的一切必須自己安排;除了老師課堂授課以外，學習主要靠自覺;大學猶如一個小社會，行行色色的人際關係需要處理，各種社團活動令人眼花繚亂。自由的`空間大了，便可能產生各種新問題。眼觀大學，往往是人云亦云者眾，獨立思考者寡;隨波逐流者眾，振臂一呼者寡。人云亦云者，往往不願意或不善於獨立思考，只是追求時髦，亦步亦趨，鸚鵡學舌，陳詞濫調，不求創新和進取。作為剛從高中生活擺脱出來的大學生，要想盡快適應大學生活，走與別人不同的路，必須學會獨立思考
要學會獨立思考，就必須學會做出合理判斷，切不可人云亦云，隨波逐流。做每一件事之前，都要仔細分析和思考，徒耗時間而沒有積極意義的事情要堅決否決，當許許多多事情擺放在眼前時，就要分清輕重緩急。
每一個人都要學會思考，不會思考的人是一個不完整的人。
只有思考才能領悟到事情的全部。英國經驗主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創造力和想象力，有時靈感有如神助。”這話當然是在讚美年輕人，因為年輕人相對於老年人而言，的確是活力四射！但你若真的.深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會發現，他們當中其實還有很大一部分是處於整天庸庸碌碌、對思想敏感無知無覺狀態的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇於創新的年輕人，實在少之又少！但他們將是這個社會未來的中堅力量！
因此思考是人類最具價值的東西。因此在複雜的社會羣體中，我們要冷靜思考，用理性去觀察社會，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。
學問齋