在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的原來如此作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四月裏，又是去掃墓的時候。
我趴在車窗上，暈車的難受和起牀氣在肚裏亂成一團，前往鄉下的路總是顛簸的，經過近一個小時的車程，到達了目的地，我有氣無力地蹲在一旁，直到父母來催促我，才慢吞吞拎起些黃紙，往墓園裏走去。
其實哪能稱得上墓園，只不過是數目較多的墳地。我踩在泥濘且凹凸不平的小路上，往遠處看，那是一大片的油菜花，開在灰白的天空下，並不燦爛，在我眼中，它們甚至是衰敗不已的。我從來不喜鄉下的環境，那些看似悠閒實則荒涼的景緻，從來只會讓我呼吸困難。
我從不願意去掃墓，隨着學業逐漸繁重，我只認為這種活動是浪費時間，但無論如何，父母總會把我硬拉去。
我看着墓碑上爺爺奶奶的相片，相當陌生，他們在很早之前就已去世，我甚至連他們的面都從未見過，去祭拜兩位與你有血緣關係卻素未謀面的人，那點血緣關係簡直單薄的過分，它從未能激起我內心的悲傷。
該磕頭了，火焰燃燒起來，我雙膝點地，跪在燃燒的黃紙前，雙手合十搖幾下，後雙手撐在身前，低下頭磕一下，重複三次，算是好了。當我第三次結束，即將起身時，只聽響亮的一聲，鞭炮炸開了，我下意識轉過頭，向着響聲源頭望去，剩下的是渺茫的煙，身前的火焰温度滾燙，使我全身温暖起來，風帶着輕微的抽咽聲傳入我耳中，我緊盯着爺爺奶奶那老舊的照片，他們正衝我笑着，頓時，心一顫，猛然明白了什麼。
驀地想起在《默讀》中讀到的句子：“人燒成了灰，成分就跟磷灰石差不多，並沒有什麼值得敬畏的，為什麼我們要把它當回事？我告訴你，因為生死、光陰、離合，都有人賦予它們的意義……”
原來如此，生和死之間唯一的牽連，大概就是在這時吧。我們與死者很近，不過一層浮土；我們與死者很遠，是生死不可逾越的距離。而當我們懷念起故人時，那生死之間的分界，競已被模糊和淡化了。我站起身，再次向墓碑鄭重地拜了拜。
生死不過彈指間，記憶和悲歡卻早已永恆。掃墓只是習俗，其間的意義才是被珍藏的。
“一位老先生坐在講桌後，面前的四書五經他頗有研究，滿口的之乎者，西裝也挺有講究。我蹺着二郎腿，直晃悠。”每當我哼唱起這首《教書先生》，不禁聯想起我們的學習生活，這不就是我們語文課堂的真實寫照嘛？講台前，老師眉飛色舞、口若懸河，講台下學生懨懨欲睡、頭昏腦悶。
哎，語文課，想説愛你也不容易！
也不知什麼原因，從上學期起，我們的座位發生了變化，不再是成排成列，而是編成了若干學習小組，據説是搞什麼“活動單”導學模式。這樣也好，以前上課昏昏欲睡，如今幾個人堆在一起，熱鬧多了，瞌睡還少打幾個呢，管他什麼模式，熱鬧才是硬道理。
又是一堂語文課，語文老師像往常一樣踏着鈴聲走進教室，我們的耳朵又要享受一頓大餐嘍。不對，老師腋下還挾着一疊試卷，天哪，難道又要考試了？
“同學們，從今天起我們運用新的教學模式，把課堂還給你們……這是本堂課的活動單……”，“什麼活動單？”鄰座悄悄地問。“管它呢，只要不是考試就謝天謝地。”説話間，“活動單”已經發到手中。“同學們，現在我們首先走進活動一，請同學們認真閲讀活動要求，按步驟完成各項活動。”“自主閲讀”“小組討論”“組內互測”“小組展示”……新鮮！
也許語文課從今不再是“這裏黎明靜悄悄”了。
“剛才xx小組讀得很準確，但是缺少感情，我們小組想跟他們PK一下。”夢想隊向星空隊發起了挑戰；“我們組想分角色來表演《晏子使楚》”，天宇隊的明星們迫不及待地展示自己的表演天賦；“面對生活中重重的困難，無情的打擊，保爾沒有屈服，最終煉就了鋼鐵般的意志，但他急躁，不愛惜身體……”追風隊和築夢隊展開了激烈的爭辯，雙方你一言我一語，爭得不可開交……精彩！
這樣的語文課，叫我如何不想它！
只要我們善於觀察生活，熱愛生活，去尋找生活中的美，我們就會發現快樂無處不在。
快樂，伴隨着我成長。
4歲時，快樂是一輛滿載糖果的列車，帶着媽媽的微笑，駛入我心靈的車站。
記得4歲的時候，我正在上幼兒園，有一次，考試得了100分，老師還獎了一朵大紅花，興高采烈地跑回家拿給媽媽看。媽媽除了像往常一樣拍着我的頭誇獎，還給了我一把糖果，説“你很棒，這是你的獎勵。”……我因此而快樂。
8歲時，快樂是傘下的温暖，爸爸用雙手為我打造了一片無雨的天空。
夏秋交替，常常下雨。爸爸再三囑咐我要帶雨衣，我不聽爸爸的勸告，丟下雨衣，只穿了一件短袖就上學去了。放學路上，果然下起了雨，氣温降得很快，好後悔沒聽爸爸的話，沒辦法，也只好硬着頭皮往前走了，突然，前面好像有一個熟悉的身影，走近一看，果然是爸爸。我用一種摻合着愧疚和求助的眼神望着他。他遞給我一把傘，沒有給我外衣，説：“這是你為自己的任性付出的代價”。
我哽咽了，爸爸給我的，不是冷漠，而是深深的關懷，我因此而快樂。
12歲時，快樂是含蓄的批評，老師的理解讓我守住了自尊。
12歲的我，有那麼一點點懶惰，不愛背一些常識性的東西。一次歷史考試考砸了，本以為老師會當眾説我一頓，但她沒有。只是下課後，悄悄地走到我旁邊，微笑着：“這次考試的結果出乎我的意料。”我沉默着，但我卻因這句話而感到無地自容，她並沒有大聲責罵，也沒有當眾出我的醜。我為有這樣善解人意的老師而快樂。
……
猛然間，我覺得自己雖然置身於繽紛的大千世界，錯過了許多美麗的景緻，然而又幸運地收穫了一張淡雅的素描，一份簡單的快樂！快樂，如此簡單。樸素的快樂，是我心靈的歸屬！是我成長的伴侶！
“媽媽，《我和蒲公英一起飛》這本書可能不好看。”繃着臉，我有點沮喪。“是嗎?你看都沒看，怎麼知道它不好看?”媽媽微笑地看着我。“我看了目錄，每一篇都很短，是寫花草樹木的。瞧，《樹葉小耳朵》、《大地的宴會》”“哦，樹葉有小耳朵，大地媽媽還開宴會，真新鮮，來，媽媽和你一起讀讀這本書。”燈光下，書桌前，窗台邊，坐着兩個人影，一大一小，兩人肩並着肩，頭偎着頭，合看一本書。
“兒子，今天我們每讀一篇文章，就要去找找，作者在文中把花草樹木之類的事物另外取名字了嗎?如果取了，被稱為什麼名字了呢?它們都在説什麼，幹什麼。我們比一比，看看誰找得多?好不好?”“好。”我一口答應，並很快沉浸到書本中……
哦，找到了!找到了!白楊樹上嫩綠的葉子，是“白楊樹睜着大大的眼睛”，這春天的眼睛格外明亮;藍天上飛翔的風箏，是“春風姑娘送來的信使”，給小朋友送來了温暖的信息;微風中吹落的花瓣，是“森林裏播報消息的喇叭”，告訴大家蘋果樹要結很大很大的蘋果了。
哦，找到了!找到了!雨點兒敲在楊樹葉子上，發出滴答滴答的聲音，像敲着撥浪鼓;雨點兒敲在芭蕉葉子上，發出沙啦沙啦的聲音，像敲着小皮鼓;雨點兒敲在荷葉上，發出吧嗒吧嗒的聲音，像敲着大鼓;雨點兒敲在小花傘上，發出叮叮咚咚的聲音，好像大鼓小鼓一起敲起來;仔細一聽，雨點兒給我們開起了音樂會。
哦，找到了!找到了!螢火蟲的閃光，是在彼此問好，是在彼此祝福，是在彼此説着知心話;大樹像慈愛的媽媽，夜晚用樹葉輕輕撫拍着小鳥入睡，白天和小鳥一起讀書;秋風舉行了音樂會，飽滿的豆莢在搖鈴，黃澄澄的南瓜在敲鼓，金黃的瓜蔓也彈起了琴絃。
哦，太好看了!太好看了!所有的生靈都在説話，所有的生命都在運動，我沒有見過的事物就像我生活中見過的另一種事物，每一種生物都會有屬於自己的故事，原來如此，我明白了!《我和蒲公英一起飛》真是一本值得一讀的好書!
從上一次考試公佈以後，我就一直悶悶不樂，我感歎老天爺不公，在體育方面我自歎不佳，可是學習我一直很用功的，卻總是比不上別人。於是我失去了往日的笑容，上課也總是心不在焉。就像行屍走肉一般，老師似乎也看出了我的不對勁，於是把我帶到辦公室，語重心長地説：“你為什麼事不開心，是這次？”我默不作聲，只是點點頭，“別放棄，機會有的是，這樣吧，剛好有一個課外知識大賽，讓你去發揮。”老師拍着我的肩膀説。
於是我把考試失利的事拋到九霄雲外，心理想，做的都是比才的準備，整天與書本打交道。為書中的.祥子，阿穆沙深感不平，與魯迅先生互換心得，和矛盾談天説地，以前不快樂的事好象從來沒有發生過，早已從我的記憶裏抹去，現在我一心想的是怎麼在比賽中把自己的才能發揮得淋漓盡致。
過了一個月，離考試的日子越來越近，終於有一天，我踏進了考場，一看考卷，姨母並不難，我揮筆疾書，心中有一種莫名的成就感。從考場出來，心情並沒有特別得緊張，我認為這次自己發揮的不錯，對於一舉奪冠，我想沒有多大問題。
幾天後，通知下來了，真的不出我所料，通知上清楚明白地寫着：第一名。頓時我心花怒放，就像中了彩 票一樣激動萬分，這個好消息我第一個想要告訴的就是老師。
我飛奔去老師的辦公室，激動地握着老師的手，可是氣喘得説不上話來，過了不就，我才大聲地歡呼：“老師，我得了第一名，您知道嗎？我得了第一名！”我還故意地重讀了“第一名”，“老師早知道了，看你開心成什麼樣了。先在你和以前判若兩人，你能告訴我現在快樂嗎？”“當然快樂，快樂得不得了。”我一邊擦汗一邊氣喘吁吁地説。老師有説：“蘇格拉底曾説過，快樂往往是你在為着下個明確的目標忙碌得無暇顧及其他的時候突然來訪。”我似懂非懂地點點頭。老師的話雖然包含了深奧的道理，但是我還是感覺到這句話的含義
快了遠來如此，只要你忘記煩惱，專心地做一件事，就會獲得快樂。其實快樂與煩惱只是一念之間，就看你的心態。
人們總是過於追求幸福，卻常常忽略了身邊的點點滴滴，驀然回首，才發現，幸福原來如此簡單。
——題記
如今我已不再是小孩子了，進入了中學，步入了中學的殿堂，每天過着三點一線的生活。上課，下課，寫作業，睡覺……每天都重複着同樣的動作。彷彿生活中只有枯燥的無味，哪有幸福可言呢？十二三歲，應該是洋溢着青春的花季，而在我的天空下確是下着淅瀝的小雨。我就像是一隻在風雨中飛翔的小鳥，雖然筋疲力盡卻渴望着陽光。幸福對我來説彷彿是那麼遙不可及。
但是，一件事改變了我的看法。一個寫滿璀璨星光的晚上，朋友打電話讓我幫她慶祝生日。但是媽媽卻堅決不同意讓我晚上一個人出去。一時衝動的我便和她吵了起來，最後我竟然不聽媽媽的勸告，直接推門而去。一眨眼的時間三四個小時竟過去了，在朋友家玩的很開心的我，正悠閒地往家走。本以為媽媽現在還應該在家中生我的氣，我已經做好了挨批評的準備，但是卻老遠看見小區門口媽媽焦急的身影，昏暗的路燈下顯得更加渺小。媽媽一見到我便生氣而又憐惜地嘮叨起來。原來從我出來沒多久媽媽就已經在這裏焦急地找我了。此時此刻淚水湧上了我的雙眼，這是充滿悔恨的淚水，但包含最多的卻是幸福。
原來幸福如此簡單。以前，我只知道媽媽的嘮叨是幸福，只知道媽媽的呵護是幸福，原來牽掛也是一種幸福。我們總想掙脱父母的雙手去飛翔，可是痛的累的卻總是我們的翅膀。
幸福不需要多麼感人至深的大愛，需要的只是簡單，哪怕只是一個平凡的微笑，一聲關心的問候，甚至只是心中的一絲牽掛，都可以讓人充滿幸福。
不要再過於追求完美的幸福，幸福不需要多麼複雜，只是如此簡單！
記得有人説過：“笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界”，我想下面這個實例就對這句話的最好詮釋。
“旅店帝國”希爾頓酒店創立於1919年，在1929年的經濟危機中，全美國80%的旅館倒閉，希爾頓酒店卻逆勢崛起，讓人匪夷所思，而其成功的不二祕訣卻是“微笑服務”。酒店創始人希爾頓的座右銘就是——你今天對客人微笑了嗎？他曾經説過：“假如我是旅客，我寧願住進雖然只有殘舊地毯，卻處處見到微笑的旅館，也不願走進只有一流設備而不見微笑的地方……”是啊，微笑就像温暖的陽光，給滿身疲憊的客人一個真切的微笑，會讓他們感受到賓至如歸的輕鬆。真心微笑是愛的符號，我們對經歷失敗的朋友一個鼓勵的微笑，會給他們增添戰勝困難的勇氣；老師對步入考場的同學一個信任的微笑，會讓他們更加沉着應對……
人生是一趟旅程，微笑是一種態度，一種感恩生活的態度。如果我們改變不了行程，那麼我們就來改變這趟行程中的心態吧。人生一世，挫折誰也無法避免。面對失敗，有人會憂心忡忡，鬱鬱寡歡；而有人會面帶微笑，坦然接受挑戰。微笑也是一天，愁悶也是一天，就看你怎麼度過。微笑，可以送你一生一個好津的第三年，他注意到自己突然變得笨拙不堪，有幾次甚至沒有任何原因地跌倒。隨後他被診斷患有可怕的肌肉萎縮性側索硬化症，病魔讓他只有兩根手指可以輕微移動，一個輪椅，一個大腦——就成了他生活的全部，我想人生最大的不幸也不過如此心情！
1959年，一個17歲的年輕人入讀牛津大學攻讀自然科學，在牛，但這個人讓我們感受到的卻不是同情，而是敬佩。因為他利用兩根可以活動的手指和坦然面對生活的積極心態創造了一個奇蹟，做出了科學界最偉大的成就，成為了當今“在世的最偉大的科學家”，他就是“宇宙之王”——霍金！
遭受命運極端不公的霍金竟然創造如此奇蹟，讓世人不解！有記者問他，“你不覺得命運讓你失去很多出路嗎？”霍金面帶微笑艱難地叩擊鍵盤説，“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”是的，微笑面對生活，一切皆有可能！微笑能衝破一切陰霾和黑暗，是我們戰無不勝攻無不取的利器，人生如畫，我們心中充滿陽光，微笑面對生活時，生活這幅圖畫就會五彩繽紛！
不要猶豫，真心微笑吧！微笑面對他人，你將贏得燦爛的世界；微笑面對生活，你將收穫燦爛的的人生！
“今天的古詩背完了嗎？快點！”耳邊傳來媽媽的催促聲，“沒有”，我的聲音中不禁夾雜着一絲煩躁，平時和藹可親的媽媽在背古詩這件事上好像變了一個人，毫不退讓。
“你為什麼總要逼我做一些我不樂意乾的事，這東西背了又有什麼用啊！背背背，天天就知道讓我背。”我向媽媽低吼，心中怒火更甚。“快點背。”媽媽語氣平靜，卻透着不可拒絕的嚴厲。
窗外蟲鳴響亮，心中越發急躁。我的眼睛死死盯着手中的古詩詞，涼風吹來，也消散不了心中的悶熱。我努力地記憶手中的詩詞，我想向媽媽證明，我才不用提前準備，她所有的擔心、逼迫都是多餘的。嘴脣開始乾澀，嘴巴開始發酸，一直倔強的我忍不住回頭看了一眼媽媽，想讓媽媽給我倒杯水。可視線就盯在媽媽身上離不開了：媽媽手中也拿着一張和我一樣的古詩詞，她也在背書。媽媽默唸着古詩，一遍又一遍，像個虔誠學習的學生。我挪動着乾澀的嘴脣，媽媽看到了，立刻跑過去倒了一杯温水給我，拍了拍我的肩：“知道你累，不想背，這樣子我陪你一起背，這樣心裏總平衡了吧！不逼迫自己一把，哪裏來日後的收穫呢！”媽媽的聲音有點沙啞，我把水杯遞給媽媽，示意她也喝一點。媽媽可以坐在客廳中刷刷抖音，看看電視的，她何苦陪我？我對自己先前頂撞媽媽的態度隱隱有了後悔。她何苦呢？她不就是想我以後在這一方面花的時間少點嗎？不就是想我以後在語文上少扣點分，在會考取個好成績不留遺憾嗎？
低頭繼續，心中卻默默對自己説了一聲加油！
抬頭望去，又見滿天星辰，啊，原來如此，心中又有不一樣的情懷，那叫：理解。我回頭向母親微微一笑，涼風吹來，吹散了心中的悶熱。再看那絲嚴苛的背後，是母親對我的期望，是母親那如此深沉的愛。
窗外的月亮似乎眯着眼睡着了，還不時拉過幾片薄雲遮住自己的臉。我拿起本子向前翻了幾頁，又“嘩啦”一聲翻回來，扔到了桌子上。
“那條輔助線究竟應該畫在哪裏呢？輔助線，又是輔助線，氣死我了！”我長歎一聲，丟下筆，捶了捶痠痛的後背。有風吹過，窗簾盪到一旁，桌子上那個小小的自行車模型突然吸引了我的注意力。
小時候，父親常常帶我到村子前面的一塊空地上騎車，那裏騎車的人很多，小單車的後面裝有輔助輪，不會摔着，小點兒的孩子也不用害怕。
過了幾年，我慢慢長大了。有一天我驚奇地發現，很多同齡小朋友的單車已經變成兩個輪子的了。
“爸爸，把我的輔助輪拆掉吧！”我説。
“可是那樣會摔跤的！”父親有點兒擔心。
“我就想試一試，看看沒有輔助輪，我能騎得怎麼樣？”
第二天，我迫不及待地推着兩個輪子的小單車來到了那塊空地上。可是剛騎了一會兒，我的身體就開始控制不了那輛單車了。“撲通”，我連人帶車一起摔到了地上，只覺得天旋地轉，眼冒金星。
“算了，回家吧!”我一邊説，一邊把摔歪了的車把擰回來。
“別怕，我從後面扶住車，你只管騎就好了。”
父親的手按住我的肩，拍了兩下。
我忍住眼淚，戰戰兢兢地再次跨上了單車。一圈，兩圈，三圈……我發現自己越是害怕，單車越是搖來擺去，很不聽話。我大起膽子使勁蹬車，車子反而像馴服了的野馬，任我擺佈了。就這樣，我的心慢慢平靜了下來，一點點兒學會了掌握平衡、轉彎和加速，父親鬆開手的時候，我已經能和其他小朋友一樣高高興興地騎車了。
想到這兒，我把單車模型放回了窗台，不料一抬頭，又看到父母房間的燈還亮着。自從到了九年級，每天晚上總是在我關燈之後，他們才會安心休息。我揉了揉發酸的眼睛，又拿起了筆……呀，這條輔助線終於做出來了，我太棒了！
如水的月光照在我牀頭，這真是個月明星稀的美好夜晚。我彷彿又成了那個騎兩輪單車的孩子，冷靜、勇敢，我再一次發現，快樂原來是那樣簡單。
林子依是村裏遠近聞名的“富豪”，談起他，村裏是無人不知，無人不曉啊！他既不做生意，不炒股票，也不下田勞動，可他是靠什麼致富的呢？原來，他的“致富祕訣”就是“靠山吃山”。
這不，一天清晨，林子依掄着一把大斧頭，嘴角叼着一根香煙，穿着華麗的T恤衫、牛仔褲和一雙名貴的皮鞋。只見他快速地走到深林裏，不一會兒，他就瞄準一棵大樹，鎖定了目標，一邊掄着斧頭走過去，一邊自言自語道：“這木頭裏一定有蟲。”只見他用力地砍下去，“砰”的一聲巨響，這時大樹有氣無力地對林子依哀求道：“求求你放過我吧！”那聲音彷彿是從一個即將去世的病人口裏説出來的，然而林子依“渾然不理”，心裏一直想着花錢的快樂，依舊使出吃奶的勁兒向大樹砍去，一下、兩下、三下……這時，一隻啄木鳥路過這裏看到了這一幕，憤怒地向林子依喊道：“你的腦袋裏才有蟲呢！”接着不緊不慢地飛到林子依的肩膀上，用力地啄着林子依的腦袋，林子依怒氣沖天地對啄木鳥喊道：“你憑什麼説我腦袋裏有蟲？”
“那你憑什麼説這棵樹有蟲？”
林子依被問的啞口無言。接着啄木鳥又説：“如果人人都像你這樣濫砍濫伐，這個世界將不再有樹，如果不再有樹，那麼這個地球……”沒等啄木鳥説完，林子依就羞愧地低下了頭。
從此以後，林子依再也不砍樹了，他自知之前砍了那麼多樹很不應該，非常後悔，所以現在他便改行做了護林員，每天他都跟樹木在一起，精心照料着他們，而啄木鳥在一旁看着高興地點了點頭。不久，他便和林子依成為了好朋友。
因為保護環境，人人有責。所以我希望有關部門能早日將破壞環境的人繩之以法，教他們保護環境。讓我們齊手建造美麗的地球吧！
人世間有很多事可以淡忘，但也有很多事使我們留念，比如：母愛給予我們的無限温暖；父愛給予我們的無限依靠……這些或許是你們記憶深處的一股暖流，但我記憶深處一股暖流比這還讓我感動，使我至今難忘！
還記得那一次：‘叮鈴鈴’，愉悦的放學鈴聲一如既往的響起，在我聽來，就像惡魔在跟我説“你死定了，哈哈哈哈哈！”聽到這魔性的聲音，我有種想要把廣播給砸了的衝動。好吧，‘一簾秋雨，滿城楓葉，孤枕難眠！’一想到這句詩，我就徹底放棄了這個念頭！
‘怎麼辦啊，我不想回家啊，考的這麼糟糕，回家肯定會被爸媽罵啊，嗚嗚！’我的內心世界瞬間崩塌了。看了看手錶，接近5點了，再不回去，恐怕會‘罪上加罪，罪上一等’了。誒，還是回家吧！到家門口了，我還在做着最後的心理掙扎，到底要不要進？？？“怎麼還不進來，要當門神啊！”媽媽嚴厲的聲音從家裏傳出，我只好小心翼翼的進了家門。“你給我過來，我問你，這次考多少？”“考得不好！”“你還知道説！給我回房間好好反省反省！”爸爸和媽媽兩人一唱一和的‘圍攻’我，我只好垂頭喪氣的回了房間。
我拿起那張讓我無顏見爹孃的卷子，不由得痛哭了起來。‘吱呀’一聲，門開了，爸爸走了進來，“把你試卷給我看看！”我心驚膽戰的把試卷遞給了爸爸，只見爸爸將手掌猛地抬了起來，我閉上眼睛等待着這一巴掌的降臨，可是，這一巴掌卻遲遲沒有落下，只見爸爸將抬起的手掌緩緩的放了下來，深深地歎了一口氣，走了。
我緩緩的走出房門，把那句積壓在心裏許久的話語説了出來“對不起”，説完這句話之後，我如釋負重，跑回房間，大哭了起來。‘轟隆隆’一聲巨響，一道閃電，把本來安靜的世界從沉睡中喚醒。老天似乎也在訓斥着我。這時媽媽進來了，摸着我的頭説“沒事了，我們不怪你了，只要你下次努力點就行，乖，不哭了！”聽見媽媽對我温柔的話語，我不禁放聲大哭。
爸爸媽媽能夠輕而易舉的就原諒我，使我很驚訝，通過這次事件之後，我才發現，原來寬容如此偉大。在我們與父母爭吵的同時，我們也要想一想，父母能夠原諒我們，但我們能夠體諒父母的心嗎？
生活就像一道彩虹，照亮了人們前方的路，點綴着人們美好的未來。然而五彩繽紛的生活中卻總有那麼一筆給我們留下深深的痕跡，讓你時刻銘記在心。
記得那一天，天氣晴朗，陽光燦爛。下午我們上完美術課，就到教室外面去活動一下。可是，當我回來的時候，卻看到坐在我身後的小明同學在拉我書包的拉鍊。我立刻跑過去，拉起他的後衣領，瞪大了眼睛，對他説：“你翻我書包乾什麼？”當時我十分氣憤，似乎有一團火正在我心頭燃燒。他見我這麼瞪着他，似乎害怕了，連話都説不出來。接着我狠狠地對他説：“小子，留意啊！我這回放過你，下次再犯你就死定了！”
又上了兩節課，我們放學了。大家背上書包準備回家。此刻，同桌把我叫住，語重心長地對我説：“XXX，你今天做了一件錯事。”“啊？”我疑惑地問，“我做錯了什麼事？”“今天美術課下課的時候，你為什麼要對幫你撿書包的同學這麼兇啊？你書包掉在地上，他幫你撿起來，有錯嗎？照你這樣待人，世界上還有人做好事嗎？”聽了他的一番話，我恍然大悟，情不自禁地説道：“啊，原來如此。”他又説：“以後注意啊，別傷了別人的好心哪！”此時，我深深地明白了自己的錯誤。
第二天早讀課下課後，我就走到小明跟前，説明了我的來意，誠懇地對他説了一聲“對不起”。他微微地朝我一笑，説道：“沒關係。”雖然是一聲輕輕的“對不起”，但卻包含了我深深的歉意和珍惜同學之間友誼的心！
“啊，原來如此！”給我留下了深深的印象。我以後一定以此為戒，嚴格要求自己，使自己的學習生活過得更充實更美好！
幼時起，心中嚮往的就是那生活如詩般的江南，那裏有身穿旗袍，説着吳儂軟語的女子，也有着小橋流水，炊煙裊裊的江南人家，更喜愛的，是江南獨有的温婉與秀麗。
但黃土高原呢？也許你會誇它雄壯，但那裏除了有如火的烈陽，一望無際的黃土，是否再也沒有可描繪的了，“荒涼”、“粗獷”在我心中就是它的代名詞。就連古詩對它也都是淒寒，蒼茫。有何美麗？
坐在車中，窗外的景物如放電影般一一閃過，千篇一律的土堆，單調，無趣。我託着腮，內心毫無波瀾地眺望遠方。突然，車停了，停在了溝壑前。走下車，不滿地向前察看，腳還忿忿不平地踢着石子，來到溝前，伸頭一望，卻差點被驚到，大呼：萬丈深淵。我至今還記得那種感覺，心跳驟停，眼中充滿了驚訝與害怕，抬頭望去，遠處，一道又一道，比比皆是……突然間，對面傳來了一陣高呼，我眯起眼，那是在收高粱的農民，特殊的地理環境使得他們與遠處的交流只可高呼。火紅的高粱一排又一排，強風吹過，如同一團團烈火，燃燒的土地，炙烤着天空。一道銀光閃過，便如跳躍時的墜落，落出了一道完美的弧，手握鐮刀的農民向我們高呼。心房似乎被震碎，瞳孔也在放大，在陽光下，他們黝黑的皮膚中透出了紅，豆大的汗珠劃過了佈滿灰塵、泥土的臉龐，道道皺紋就如同那溝壑，深刻又震撼，在高土的映襯下，他們是那樣渺小，如一隻只螻蟻，弓着背，在田間勞作。但同時，他們也是這片大地上最虔誠的信徒，在用赤心去祈禱，他們的血液中流過的，是土地的恩賜，是在燃燒的高粱，在沉睡的南瓜，在高歌的牛羊……。重新抬頭遠眺，高原、黃土、農民、溝壑，它們重新刻畫了一方土地，偉大，奇麗……
煙雨迷濛的江南平原是美的，烈陽如火的黃土高原亦是美的，它們組成了風格各異卻同樣精彩的風景，重新眺望，不禁感慨：世界因豐富多元而更美麗！
我把青春鳴做浪漫歲月，我把浪漫歲月鳴做一去無前的腳步，我把一去無前的腳步鳴做不敗的攀登 。
操場周圍的梧桐樹投射着凌亂的影子，葉子還沒抽出來，露出點點嫩芽。
下一位！老師的聲音打斷了我的思緒，瞅着被太陽照得發亮的雙槓，心就像那梧桐的枝條，交錯糾纏，哎，我這個體育低能兒，何時才能夠破繭成蝶！
雙手僵硬地放在微微發燙的雙槓上，身體就像被夾住，發悶的感覺帶着些許惶恐，我不敢瞅向老師，他冰涼的表情定會讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳着地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵槓上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的結果落在統一個人身上，放下吧，也許生成就不是這塊料！同學的唏噓，深深的刺痛了我的心。
不是這塊料就認了吧。我歸頭望了望那位不留情面的仁兄，同時望到了他背靠的梧桐樹，這次我望到的不再是那交錯的枝條，而是那高潔立崖岸的枝幹，頓時擊滅了一切邪念，對，再攀，再登。我再次將手放在那鐵槓上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！
坐到雙槓上，有種要飛的感覺，我無論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙槓上，心裏有種甜甜的感覺，這就是堅持不解而後戰勝自己的甜美。
跳下雙槓，揉了揉微微發抖的雙肩，歸到步隊中，老師肯定的笑臉，同學們讚許的目光如梧桐樹那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵了卧冬戰勝自己，原來如斯快樂！
人生中最大的敵人莫過於自己，戰勝了自己就戰勝了一切
我願如鳥兒般自由飛翔，由於我戰勝了恐驚；我願如魚兒半自由安閒，由於我戰勝了大海的波；我願如波浪撲向大海，由於我戰勝了自己……
戰勝自己，原來如此快樂！
其實，有時候，眼見不一定為實。
還記得在我三年級的時候，媽媽帶我去試聽了一節英語課。
由於，我當時一直感冒、流鼻涕，我的好媽媽就放了一包紙巾在我的包裏，並對我説：“流鼻涕的時候千萬不要把鼻涕吸進鼻子裏，要用紙巾擦！”我一邊點頭一邊收拾東西，説：“好！我會記住的！”然後我就急急忙忙地出門了。
到了補習班上， 因為是新人，我就選了一個位置坐下，把書包裏所有的東西都倒出來，整齊地擺在桌面上，抽屜裏什麼也沒有。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，我忽然打了個噴嚏，鼻涕又流出來了，我拿起桌上的抽紙，隨手抽了兩張擦擦鼻涕，我同桌直愣愣地看着我，那眼神就像我偷了他什麼東西似的。我心想：看什麼看，沒見過怎麼擦鼻涕的嗎？我拿的是我自己的紙，又不是你的紙！
過了一會兒，我聽見了一聲響亮的噴嚏聲，“啊！原來我的同桌也感冒了！”想着想着，奇怪的事情發生了，他居然從我的桌面上的抽紙中抽了兩張擦鼻涕，我以上課時他看我的眼神同樣回看他。
在這之後的課上，他從抽紙中抽了好多的紙，我也拿了好多的紙，有時候，我還把抽紙往我這邊挪了挪，可他卻起身把抽紙拿了過去。我心裏十分不爽：他腦子是不是有問題呀！拿別人的紙，也要和別人説一聲吧！就這樣一聲不吭，把紙給拿走了？我已經把紙向我這邊移了，他居然還拿，真是的！
在這之後，我不管有沒有鼻涕都會拿紙，每拿一次紙，他就看我一眼，也沒説什麼。很快最後小半盒紙就被我拿完了！
下課了，我整理書包回到了家。我準備寫作業的時候，把書都從書包裏掏了出來，我居然在夾層裏發現了媽媽早上給我的那包紙。我一下就想明白了是怎麼回事，媽媽給我的那包紙簡直和課上那包紙一模一樣呀！我十分慚愧！
原來如此，看來在做任何事以前，我們不僅要擦亮眼睛，還要善於思考，再去分析事情的對錯。
學問齋