無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的粉筆的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆，它很普通。我現在才發現我竟然從來沒有注意到粉筆。直到今天，我才看清了粉筆。
平時上課時，老師用它為我們傳授知識。我們常常説老師的字寫得工工整整，漂漂亮亮。可是我們卻從來沒有想過這也有粉筆的功勞。老師用粉筆在黑板上寫文字，寫數字，寫英文單詞。出黑板報時，也用那五顏六色的粉筆描繪出美麗的圖畫。書寫着一行行整齊的字。這其中也有粉筆的心血啊！
粉筆的顏色各異，有白的，紅的，黃的，綠的，藍的.……雖然新的粉筆很長，但是它卻在一天一天的變短。它身上的粉隨着微風在空中飄揚，它的身體就變得越來越小。每當粉筆只剩下他的頭時。班裏總會有的幾個搗蛋鬼就把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最後，在使勁的在它身上踩一腳，踩的它粉身碎骨。可它卻毫無怨言，它高興極了，它對人們終於有所回報了。儘管它沒有得到些什麼。它又傷心極了，人們從來都不注意到它，只有在用到它時才想到它。
我想粉筆很偉大，它不求回報，只求盡情的付出，似乎這是它自認為最美好的生活。它無私無畏，它捨己為人。我覺得我們都應該向粉筆學習。
圓圓的柱形，2寸多長的身體，很硬很脆，這便是粉筆。粉筆有白的，也有五顏六色的，每間教室裏都有，談的上是一個大家族，對同學們來講也是一個司空見慣的東西了。
然而“物以稀為貴”粉筆的數量多，很多同學不珍惜它。寫的時候，把它變為“殘廢”，然後再踩成粉末兒。但是，又有誰想過為我們的學習出了多少力？
古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”粉筆不也是如此嗎？從一年級的漢語拼音到如今的英文字母，粉筆做出了多大的貢獻？它一直默默地奉獻着自己，為我們服務。它任勞任怨地在黑板上寫着各種文字，畫着美麗的圖畫。它猶如一位導遊，帶領我們在知識的海洋裏遊覽，在知識的'果園裏摘取豐收的果實。一支支粉筆漸漸用盡，我們的知識卻越來越豐厚。
粉筆毫無怨言地任黑板擦擦去自己一生的足跡。雪白的粉末兒紛紛揚揚地落了下來。有人説過一句話：“紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭髮。”從春到秋，老師幫助學生踏上成功之路，這不正是粉筆那種無私奉獻的精神嗎？
我們也要像粉筆一樣，做個無私奉獻的人。
具有花生的精神有許多生物：筆、蜜蜂、清潔工、蠟燭……但是我覺得最偉大的是，那為了我們而慢慢地讓自己變成粉末的粉筆。
粉筆為我們的貢獻有很多，有一樣最可貴：每當上課時，老師手中拿着粉筆，在黑板上寫出詞語，寫出意思，寫出教的一課的內容。粉筆默默無聞地幫助我們“找”到新知識，但自己卻漸漸變成粉末，它們是多麼偉大啊！
粉筆在我們眼中只是一個小東西，用完了就扔。誰可曾想到把剩下的短粉筆廢物利用呢！比如：把剩下的短粉筆，用尺子銷成粉末，來裝飾黑板報，這樣粉筆會覺得自己犧牲的有意義，而不是把它拋棄了……剩下的`粉筆每天扔10支，一個星期就是70支，一個月（按30天算）就是300支......這麼多隻短粉筆合起來，就有許多盒新的粉筆了，人們是多麼不懂得珍惜那些為我們默默付出，不求名利的美好的東西呢！
粉筆為什麼不能得到對自己有好處的東西呢？它為什麼什麼都不要呢？不是古人説：“善有善報，惡有惡報”嗎？粉筆為什麼最後只是變成了一些粉末呢？
粉筆真偉大！
一個很久很久以前的夜晚，在某個學校的一間教室裏，一隻粉筆對一隻鉛筆驕傲的説：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數學老師可以拿我來教同學們寫算數、美術老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的説：“哼！有什麼了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，説：“別自以為是了，我的本領才大哩！牛了，我的本領才大呢！”
正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板説：“誰那麼吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，説：“黑板呀！你快來評評理。”黑板説：“怎麼了？你們為何而吵？”粉筆説：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領大呢！”黑板一聽不慌不忙的説：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的.長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”
鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向對方道歉，從此它們還成了好朋友呢！
粉筆
粉筆，這一個小小的東西，不起眼，不華麗。我們教室就有一盒粉筆，被老師放在講台的一個小角落裏，很容易找到找得到。同學們很愛擺弄這些粉筆，常把它們弄得粉身碎骨。
有一天，我趁老師不注意，就拿了一盒來玩家家酒遊戲。我小心翼翼地的用錘子把粉筆捶碎，然後把粉筆末裝在一張紙裏。我心裏特高心，想，老早就想拿一支粉筆了，今天就可以回去玩家家酒了!我心裏正在暗自高興高心，突然，老師叫我到辦公室去。我的那股得意勁兒沒了，變成了懼怕，老師會不會
我正在想着想着，老師便問：羅詩凡，你拿講台上的粉筆了嗎?沒沒拿。我吞吞吐吐的説。老師的眼神裏流露出一絲失望，又問：真的沒拿?沒拿。那好，你背一背《粉筆》這一課。我沒有多想，背了起來。沙沙沙，一片又一片白末灑下，落在了老師的.頭上，彷彿給老師增添了銀絲沙沙沙，一片又一片白末灑下，身體短小了，但給我們的知識又多了沙沙沙，軀體消失了，就像時間一樣，一去不復反背到這裏，我實在背不下去了，一頭把撲向老師，説：老師，我知道錯了。老師視眼裏流露出喜悦。
粉筆，雖然它的身價低廉，身形渺小，但是，它那默默無聞的貢獻精神，卻讓人敬佩。
它象明星一樣，因為年齡的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，因為時間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動人，即使它只是曇花一現，但還是有人秉燭夜觀。那麼！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了。可濃縮是精華呀？！
粉筆用默默無聞的精神，藉助着老師的手，傳遞着文學知識、數學的解析、英語的語法、科學的無限奧祕和社會的道德認識。它！不愧是學涯中的朋友——粉筆
一支渺小的粉筆頭也有着奇妙的未來，它天天在散發着精髓，奉獻着它短暫的.一生，直至他老卻。
老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學生茁一壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為我們疏鬆泥土，使文學得到更好的傳送，難道我們不應該去擁有他，熱愛他，讚美他？
應該！真的應該啊！
粉筆的生命，我終於讀懂了你……
老師無意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講台上。驕傲的鋼筆看不起虛心的粉筆，常常嘲笑它沒有用。“粉筆老弟，你還不如跳進垃圾堆算了，你以後還是要變成粉末。”驕傲的鋼筆輕蔑地説。“鋼筆大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能幹，可是你想過沒有墨水你怎麼寫字呢？”粉筆爭辯道。這句話氣得鋼筆火冒三丈，大聲説道：“你怎麼能這樣説我，你等着瞧吧，我要讓你自己跳進垃圾堆裏。”於是，鋼筆與粉筆分家了，有一天，老師坐在講台上用這支鋼筆寫教案，鋼筆説：“看見沒有，人類多麼需要我呀！
”這時上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識。鋼筆心裏不舒服，使勁地搖動着身子，不知不覺地掉在了地上，把頭摔壞了，沒法用了，老師就把鋼筆給扔了。過了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。粉筆在垃圾桶裏找鋼筆，卻一無所獲。它早就讓值日生扔進垃圾坑裏了。名師點評：很有童話大師的風範，你的`文章寫得很有趣，老師喜歡！你的這篇語句通順，用詞得當，思路清晰，描寫生動，很好。要是能再注意一下段落，讓層次分明就更好了。希望你保持自己的優點，不斷努力，你一定能寫出更優秀的作品！
要加油啊！
一個普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫字，毫無疑問答案就是：粉筆。
粉筆是一種非常普通的東西，在學校每個教室都很常見，就算是家裏面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這麼普通，我們為什麼還要大費周章得寫它呢？但是它默默無聞犧牲自己的精神深深的吸引了我，它犧牲自己的'生命，讓我們學到更多的文字，不求一絲回報。
從這裏讓我想起了在世上被稱為園丁的老師們，而我們就是花朵為我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的起了牀，就來到學校，那時候我們都還在被窩裏面睡大覺，他們就在教室裏整理文件，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點不明白，他就反覆地教我們，指導我們明白為止。有一句話説得好“一日為師，終生為父”我們一天一天的長大懂得更多的知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導着我們。這不就是粉筆嗎？我了教會他人，而不求一起的犧牲自己。
粉筆它這種默默無聞無私奉獻的精神值得我去學習。
這天，數學老師正在黑板前給我們講一道特別難解的數學題，突然“啪”的一聲，那支被老師握得緊緊的粉筆斷了。老師重新拿起一支白色粉筆把這道題繼續講完。末了，只見那支粉筆已化成了屑子，飄飄灑灑散落在地上。
粉筆，它普通至極，相信每個人都見過，顏色眾多；長度大概7釐米左右，它平時毫不起眼地被放在粉筆盒裏。它的外表單調得並不是太好看，也從來沒有人關注過它……
我不禁想起了這兩支粉筆的命運：一支折斷了腰，被人遺忘在某個角落，另外一支，則化為粉屑。它們從來都不求回報，它們從來都與世無爭，這是多麼寶貴的精神啊！用完一根，再拿一根，它一聲不吭，只知道默默地付出，然後被遺忘、被拋棄。沒人關注它，沒人在乎它、更沒人瞭解它。它不需要人們讚美它，也不需要人們歌頌它。
粉筆這種寶貴的精神，讓我聯想到現代生活中辛勤勞動的底層人民，如：環衞工，他們的薪資並不高，可每天當我們還在睡夢中時，他們就已經將街道打掃得乾乾淨淨，煥然一新；還有建築工人們，他們冒着嚴寒、頂着酷暑在建築工地上辛勤勞動。
這些人都具有粉筆的精神，我們應該學習他們的`精神，做一個對社會有貢獻而不求回報的人，學習他們默默無聞、無私奉獻的精神！
我們的老師天天上課時就會用各色各樣的粉筆，上完後，手上就變髒了，各色的`粉筆塵沾得滿手的是，經常這樣很傷皮膚的。如果能讓老師上完課後，手不會髒的話，那多好啊！
今天晚上，我看見媽媽把一個用完的脣膏殼扔進垃圾桶裏，我想：媽媽平時用完脣膏，就把它的外殼扔了，真是浪費。我思考了一會以後，自言自語：“要是變成脣膏粉筆，這不是可以廢物利用嗎。”説幹就幹。我高興地跑到垃圾箱邊，撿起脣膏外殼，然後到商店買了一盒粉筆回家。我迫不及待地取了一支粉筆，插進脣膏殼中間可以轉動的口子上，咦，插不進去，原來口子太小了。我靈機一動，用刀子把粉筆頭削尖，重新插上往，恰到好處。我興奮轉動外殼，套上蓋子。然後，我還在外殼上，裝飾了一些花樣，我的脣膏粉筆做好了。這支脣膏粉筆不但外觀美麗，還能不會弄髒手呢，像脣膏一樣的用法，真好。
這種粉筆不僅環保，又好用，攜帶方便相信會受到老師們的喜歡。
這就是我發明的脣膏粉筆。
一個秋高氣爽的下午，一間雜物室裏有兩個微弱的聲音在説話，原來是一盒粉筆和一塊黑板。
黑板説：“粉筆老兄，咱們老待在這裏也不是回事呀！乾脆出去走走吧！”“出去走走？我們連腿都沒有怎麼走呀？”粉筆説道“還是等人們來找我們吧！”，黑板同意了。幾個百天和黑夜後，黑板又對粉筆説：“嗯？怎麼還沒有人來，真是急死我也！”“耐心等待。”粉筆説。又過了一個星期。一個月，黑板是在是等不下去了，他使勁全身力氣，想自己從冰冷的牆壁上蹦下來。最後，他把釘在牆上的那四顆螺絲釘崩掉了，結果把自己摔得稀巴爛，粉筆傷心的`望着黑板歎了口氣。剛好就在這天晚上天空劃過一顆流星，粉筆許了個願：希望自己早日出去。
幾天後，果真有一個人進來，四周看了看最後把粉筆拿了出去，又把掉在地上的黑板掃走了。接着那個人把他帶到教室，老師和同學都很高興，老師拿着他寫字，同學拿着他畫畫。粉筆的心裏別提有多興奮了，同時也對他那急性子的朋友感到遺憾。黑板現在正在想怎樣從垃圾筒裏出來。
這個故事告訴我們不要急於求成，這樣沒有好結果。我們要學習粉筆堅定的信心，只要耐心等待，就會成功！
今天放學，一為男同學在罵我，我非常生氣，抓起講台上的粉筆往他身上扔。他跑出教室，我衝了出去，一路追着他跑並扔粉筆。一路上，我扔到了許多朋友身上，她們紛紛揀起地上的粉筆朝我丟來。哎！
命苦呀！我只能拼命地跑，一個個“子彈”朝我發射過來，可疼了！
都怪那個男同學，要不我也不會這麼殘。名師點評：你這個小同學很有個性，是厲害的嘛。從你的描述中看到你能一路追趕那個惹了你的同學，就知道你是個不服輸的人。在文章中能描寫出事情發生的原因，做法，最後的結果，這很完整，語言很非常流暢，表達的心中感覺也很到位。語氣也生動有趣。但是，就你的做法老師並不贊同，同學之間經常會出現一些摩擦的，那個男同學也是不對的，但是，你也不能把粉筆當武器啊，且不説有多麼的'浪費和造成環境破壞，就説你給周圍無辜的同學帶來的麻煩，和你的慘樣，都是你衝動的後果啊！
這兩個錯字要糾正過來。“一為（位）男同學在罵我”“要不我也不會這麼殘（慘）”
我愛布娃娃，也愛小鬧鐘，但我最愛無私的粉筆。
粉筆雖然平凡，但它有一種大公無私的精神。每當我們上語文課時，它可以寫出文字和拼音；每當我們上數學課時，它可以寫出算式；每當我們上英語課語課時，它可以寫出26個字母和單詞；每當我們上美術課時，它可以教我們畫出各種各樣的動物。粉筆是我們上課一定要用的東西。
粉筆的樣子雖然笨笨的.，它的顏色可多了！有紅色，黃色，橙色，藍色。但它那無私的奉獻得令人敬佩。
每當我看見那粉筆，我會想起我們的祖國裏，許多無私的人，他們像粉筆一樣純潔，他們像粉筆一樣無私，他們小時候經歷許多磨難，有鄧小平爺爺，有毛主席等等。1949年的春夏，毛主席轉移到花山村。在臨是借用農房舍裏，他夜以繼日地為解放軍全中國的事業操勞着。狼牙山五壯士在1941年秋，為了掩護羣眾逃離，自子卻犧牲了。這些英雄不正像粉筆嗎？
粉筆的無私奉獻感染了我，我要向粉筆學習，更要向無私奉獻的英雄們學習。
在老師的講桌上，總是三三兩兩地擺放着一些粉筆，再普通不過了。它們或是一身樸素的白，或是擁有七彩的絢麗。但，終究還是一樣的結局。
它們只會擁有那些特點，短小或細長，那是歲月留下的'痕跡。它們會消逝，會化為七彩的沫兒，像偏偏的蝴蝶般，或是美麗地消失，或是悽美地永逝。始終是這樣，逃不過，躲不掉。
而它們，並沒有逃，也沒有躲，而是默默等待消逝，在這之前，它們似乎覺得該乾點什麼。
一支樸素的白粉筆，在老師的手中歡快跳躍，在眾人注目的黑板上竭力摩擦，盡情地綻放着輝煌的生命之花，就算它始終會凋謝，殘酷的結局會等待着它。
另一支絢麗的粉筆，擁有吸引人的美麗。可它，卻自甘墮落，不願就此結束生命。於是，它做了一個可怕的決定――它從講桌上滾了下來！那麼地毅然決然。它斷了，斷成了兩半，另一半被遺落。可它仍然在逃亡，裹上了一層厚厚的灰，滾到無人的地方，到一個永遠也不會消逝的地方。它太愚昧了，因為那個結局仍在等待着它。它在流浪……
它們選擇了不同的過程，消逝的過程。或瞬間綻放光彩，或庸碌一生。
人的一生，不也是如此嗎？
“身穿白襯衫，身耕黑土地，為了教孩子，寧可粉身碎”(打一物)哈哈，你們是不是猜出來了這是什麼了嗎?對了!這就是粉筆。
大家肯定和粉筆很熟，可是你知道粉筆是由什麼製成的，你肯定想不出來吧——是石膏粉做的，而且價格低廉。粉筆的樣子很平凡，它大約有7.8釐米那麼長，一頭粗一頭細，圓柱體的。它不單有白色，還有紅色、綠色、藍色等等多種顏色，看上去五彩繽紛的，非常好看。
粉筆是各科老師的上課的“必需品”，語文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語老師用它讓我們學會了英語，讓我們能更好地與外國人交流;美術老師用它教會我各種各樣的繪畫技能。而這無窮的知識都是粉筆用自己的生命讓老師教會我們的`呀，它那種奉獻精神，難道不是我們生活中常見的嗎?
在生活中，那些科學家們可能用自己一生為人類發明東西，讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認真地清掃着街上的灰塵和垃圾，為美化我們的城市做出巨大的貢獻;那些為了國家的和平長年守衞在祖國邊疆的解放軍叔叔更是我們學習的榜樣。
如今在這麼優越的環境下，我們一定要學習粉筆的這種無私奉獻精神，用我們所學到的知識去回報社會。
學問齋