在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的隱形的教室作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
已經開學兩週了，而小雅旁邊的座位依然空蕩蕩的。
點名時，小雅記住同桌的名字叫宋唐清明，而他卻從未來過。上課了，同學們紛紛回到座位上，拿出課本，準備上課。突然，有的人像皮不見了，有的人筆盒不見了，有人甚至連書包都弄丟了。班主任走進教室，發現同學們都下位了，生氣的吼道：“你們都在幹什麼，回座位，上課！”“老師，我們的東西都不見了。”一位男同學小聲的説道。老師聽後，下令：“搜！”最後，同學們在小雅的'課桌裏找到了東西。“不………..不是我偷的！”小雅急忙解釋道。下了課，小雅對着旁邊小聲的問：“宋唐清明，你在那裏嗎？我看見你了！”“胡説，你不可能看到我。”小雅聽到了説話，心想：我的身邊果然有人啊！意外來得毫無預兆。莫明的大火從樓頂蔓延到了小雅的班級。大家都在自習，班主任又在外面鎖了門，仿止有人溜出去，怎麼辦，等死嗎？幾個女生哭了起來。小雅看見一個影子，越過大火，撞開大門，拿着滅火器呼呼噴灑起來。“喂，小雅，幫幫忙！”是宋唐清明的聲音。小雅接過滅火器，朝大火嘶嘶噴灑着。這是她最後一次，聽到宋唐清明的聲音。老師和校長趕到教室已是一片焦黑，所幸，沒有一個人受傷。“如果………如果我説不是我，是宋唐清明救了大家，你們信嗎？“我們相信……..”教室裏響起整齊的聲音。
宋唐清明，你聽到了嗎幾天後，同學們都發現自己的課桌上，歪歪扭扭的寫着幾個大字：我來過，請別忘了我。
那天正是星期五晚上，我8：30寫字班剛下課。街兩側的路燈像一朵朵玉蘭花；高樓上的燈光，像時隱時現的項鍊。我和爸媽決定去海洋城的知行教育，看看在哪兒因為我的奧數老師又搬教室啦。
小雨淅淅瀝瀝下個不停。一路奔馳，走進海洋城，媽媽把車停在KFC的對面，讓我和老爸一起去看看。我們坐着電梯到了二樓，找了好久好久，都沒有看找到“知行教育”這四個大字。我們父子倆如走進了迷宮，不知怎麼又走到了外面，那外面竟還下着小雨，飄飄灑灑，白茫茫一片。我們只好冒着針孔般大小的雨往前走，走啊走啊，頭髮濕了，衣服更沉了，渾身痠痛，腿腳僵硬，腳都快殘了啊！
正在着急時，救星終於來了那四個紅色的'大字“知行教育”。我連忙走上樓梯，呵，連那樓梯上都有“知行教育”的招牌廣告，一看就知一定很有名。我們爬了十級台階，走到樓上，高興得像櫻桃開出了那美麗的花瓣，誰也沒有往右看，一個勁往左邊走。可又過了好長好長的時間，還是沒有找到個影子，我牙齒咬得格格作響，眼裏像有一把火在燒着，拳頭攥得緊緊的。
我倆只好打開盛老師發的視頻在中醫院對面。我倆無可奈何一步一步跟着視頻走，到美食街那裏再往上走，走了半天冤枉路，驀然回首，卻在原來出口，到啦！啊？原來知行教育就是我走進去進口的右邊。大門緊緊地鎖着，為什麼還關着門啊？我的心裏像有15個吊桶打水七上八下，再次打開手機，才知今天竟然沒有上課。
盛老師的教師居然會隱形！
雨不停地下着，像是掛了一層窗簾，雨的距離無聲無息。啊，10：30啦，我吃驚叫着，不知11點能不能睡覺。
學問齋