在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的回望的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
音樂，是春天的陽光，純潔温柔，細膩透明；音樂，是夏天的驕陽，熱情似火，動人心絃；音樂，是秋天的薄霧，迷濛縹緲，如夢如幻。音樂又起，輕輕地響起在耳邊。回望來時的路，我好似聽到了花開的聲音。
一個音響，一盞薰燈，一把搖椅，還有那盛滿月光的一杯銘茶。我陶醉於此，手也跟着歌曲的旋律，悠然揮動。“素胚勾勒出青花筆鋒濃淡。”當年，一曲青花瓷，帶着空氣中的串串漣漪，緩緩拔動我的心絃。我閉上眼，彷彿看到一隻修長的手，持着毛筆，輕沾淡墨，在白玉般的瓶脛上緩緩勾勒。手筆時而蒼勁，時而柔婉，勾勒出朵朵含羞欲放的花苞。這時，他筆鋒一，在朵朵花苞上添上了飄逸的一筆，我看到千朵牡丹悄然綻放。
在這白底青墨的世界裏，朵朵牡丹唱着千古的絕唱：“如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意。”我徐徐睜開眼，卻發現手上盛着月光的銘茶，早已在古典的飄逸中被我飲下，脣齒猶香……正是這樣一曲上天送來的神曲，讓我感受着音樂帶給我的美好與力量，縱使在三九夏日，縱使在寒冷冬天，我從來沒有放棄過自己對音樂的堅守。
20xx已經悄悄從我們的指縫中溜走了，迎來了新的一年——20xx。
在20xx年，我常想：猴年會是什麼樣子的?20xx是我的本命年，我總想過好那一年。可現在，我太還懷念20xx了，就像在20xx裏懷念20xx年似的。在20xx年中，有太多的喜悦，太多的收穫，太多的精彩……現在竟然要跟20xx説再見了。
在20xx，我成績提高了。以前數學在80多分，現在上90了。語文進步很大，只是作文扣了分。英語一直保持第一。跟以前相比，進步了很大，很大……作為一個普通的人，我為自己感到驕傲。
在人生當中，有許多的老師。XXX，就是其中的一位。在這年，我的收穫真的比以前大很多，真的。我的20xx，是充滿感動，有所收穫的一年，因為有家人的陪伴，同學的幫助，老師的鼓勵。
我還記得當時大家奮戰迎接期末考試時的情景。每個人拿着本書，讀的讀，背的背。都想在期末考出個好成績。老師們也在心底裏替我們着急。功夫不負有心人，我們班後來數學英語年級第一，語文卻年級倒數第一。語文要加油咯。
新的一年來了，20xx來了。我就要跟20xx老師説再見了，讓新的老師——20xx老師教我了。我相信，我在20xx年的收穫會更大!你知道嗎?表面上你沒有收穫，其實你的收穫大着呢。
不知為何，昨夜，夢見我們那場終沒有實現的告別。
如同我曾預想的一般，我們痛哭着不肯説再見，可還是在人生的十字路口演繹一場宛若生離死別的畫面……
我醒了，眼角有淚。
時鐘指向幾近遲到的時間，從牀上爬起我急忙洗漱。無意瞥見鏡中刷牙的自己紅腫着雙眼，原來，真的很想了！
心中湧上一股莫名的悲傷，我愣了幾秒，繼續自己機械忙碌的動作。有時候，我真的沒有太多時間去懷念。
試圖用冷色的眼影遮蓋疲憊，不禁又想到我們的從前。還記得那個預言，關於我的預言……
我們笑着倒在牀上，天花板上一隻很小的蜘蛛爬向窗前，看着它走過的路線，我很認真的説，如果可以，我真的願意做一個長不大的、只用強生的娃娃。
這是我最脆弱、也最美的夢，可終究還是醒了！
我的皮膚終於學會堅強，開始接受五顏六色的色彩，以及它們之後一連串的品牌。而我也學會了釋然，任由生活在我身上肆意刻下時間流過的鏽跡斑斑。
我們的預言，終究沒有實現。
描眉，那曾經和我一樣任性生長的眉毛，如今已被我修理到服服帖帖……
終於還有我不曾改變的習慣，不知是幸還是不幸。我一如當年般喜歡在上課的時間一個人寫寫畫畫。
沒有聽課的習慣。六年前我如是回答。
如今，答案不變，只是周圍的人，全換了容顏。
最後，又回到我們那場沒有實現的告別。
滿樹櫻花，樹下一片歡聲笑語……
記得那時，通往校園的一條樹蔭小道，小道兩邊種植着一棵棵櫻花樹，可樹上沒有想象中那美麗純潔的櫻花。由於樹捱得緊密，樹枝幾乎擠到了一起，錯綜雜亂，但這雜亂中似乎也有一種奇妙的秩序，彼此遮蓋而互相襯托，給地上留下了許多光斑，大大小小的，十分有趣。
那時的我還是一位一年級的國小生，上學放學都進過這片林子。也許，就像人看到新鮮事物會好奇一樣，我第一次看到這櫻花盛開時，心裏也是一樣的興奮，像是看見了多年沒見的老友似的。四季輪換，這櫻花開了又落，落了又開，而我似乎毫不在乎這一切，在我眼裏櫻花的衰敗與我有什麼關係。時間就像這櫻花落了又開一樣飛速的流逝着，而我在這櫻花路兩側之間，在我的夢中沉睡。
終於，這個是我夢醒的日子到了——畢業日。又回到了我初次來到的櫻花路的路口。蒼勁的樹枝上開滿了潔白的櫻花，這時的櫻花，顯得格外美麗。遠處傳來了一陣歡聲笑語。幾個小朋友拼命地搖着櫻花，沒兩下，滿天紛紛揚揚的飄落着櫻花，他似乎有一些不甘，落得很慢卻十分有力。我不禁想到來時的自己的那份天真和那一雙會欣賞美的眼睛，就和着樹下的小朋友一樣。幾年中，這條路沒有變，景也沒有變，可人卻變了。我想要回去，卻發現就像這花落不可能再結回去一樣回不去了……
回望那天櫻花路，落花滿地，我才豁然發現身邊的美，這不是錯過，因為花還會再開，而我將不會再錯過這美好的瞬間。
要開學了，接到一個電話：梅老師邀請我去她家作客，並帶上我們組的交流本。
掛了電話，打開書櫃，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那麼熟悉、可愛、精美。從前的一幕幕又出現在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當初的課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進是如何朗讀的，如何讀參考書上的答案，又如何被我們質問，如何被大家嘲笑；餘永河當初如何點評，如何講課；陸定曄如何板書，還有他，她……
我第一次發現，八年級上學期的我簡直是一個“憤青”，似乎對各種現象都十分不滿，然後總會發表一番字跡激動的評論。我反覆讀着，琢磨着究竟當時為什麼會那麼激動，那麼憤慨，可又想不起來了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批註和解疑。我感到，那時梅老師是在鼓勵，幾乎是在慫恿我們，讓我們在哪個心理開始發生巨大變化的年齡學會以思考和審視的眼光去面對眼前發生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對尚未成熟的我們給予的引導和呵護。
回望過去，是重温那段令人懷念的時光，更是審視自己的成長之路。我並不必為過去的幼稚而臉紅，那只是我的一個開始，並且是一個不錯的開端。在未來的路上，我將抱着更加平和的心態，繼續我的探索之旅。
一路走來，看到了藍天白雲，也遭遇了傾盆大雨，遇見了幸福，也承受過痛苦。回首來時的路，最清晰的足跡竟然是在雨天時，在痛苦落淚時留下的。原來，最能讓人銘記的是刻骨的痛。
從牙牙學語到獨立生活，現在看來不過是一眨眼的事情，可是身處其中的時候，才會知道成長的漫長和苦澀。小時候，常常希望時間走得快一些，快一些長高。可是隨着懂得的事情越來越多，就越害怕時間的流逝，越發恐懼未知的將來。只是，所有的懼怕都在時間的推動下慢慢地退減，漸漸變得雲淡風輕，隨遇而安了。
也許我所説的苦痛在別人看來不過是無病呻吟，但是我認為重要的不是曾經有多痛，而是在痛過之後得到了什麼樣的成長。正是因為經歷過這些事情，讓我在一次次受傷的過程中變得堅強起來，讓我不再依賴別人。經歷過，才知道有些事情只能獨自承擔，別人幫不了，也不一定願意幫忙;有些事情只能藏在心裏，別人不會懂，也不一定想懂。越長大，就越清楚身邊能夠明白自己的人太少了，等不及別人來懂自己，就學着為自己療傷。
所有的經歷都會成為我一生的財富，享受過的幸福和快樂我會珍惜，承受過的悲傷和痛苦我會記得。我很慶幸我能夠堅持到現在，回首來時的路，我才知道支撐着我從不放棄的理由竟然是骨子裏的倔強。正是這種倔強，讓我學會忍耐，學會獨立，學會堅強，學會珍惜。
如果漫長的人生是一段短短的旅程，那我會選擇獨自漫步在一條夕陽停泊的鄉間小道，隻身一個人步行，踏過腳下生長的某一朵花，一棵草，也不會理會荊棘是否劃傷了自己。因為只有這樣一條路，才能容納我心靈的淨土。
當我回首時，正佇立在一個青黃不接的尷尬路口，往左是一條來是一樣的路，有着無數的荊棘，石子路，小溪，卻少有人煙。而另一條路，卻霓虹燈閃爍，鼎沸的人聲衝破雲霄，有寬大的街道車水馬龍，又不斷重複的奢侈與享受。我該走向何方？
回望來時的路，長滿荊棘，他阻擋了一切要想征服它的偉人或平凡人，而我只是眾多平凡人之中的一員。回望過去，總有一羣羣人陪伴着我一同前進，一起抵擋風霜雨雪，一起經歷困難折磨。當目光穿過荊棘，聚焦到過去的我們時，我便決定義無反顧地向前，撥開一叢荊棘，鋒利的刺尖劃破我的皮膚，那又何妨，不斷向前。
只有堅持自己的信念，朝着自己的方向，才能堅持自己心靈的淨土。而我，與之一樣，既然選擇了，就沒有退縮的理由，我的每一步走得更加堅定，我可以看見周圍有起伏的山川，有涓涓的細流，有繁茂的花草，招搖這大自然的富裕，我不害怕孤獨，因為有一羣志同道合的人，不害怕遙遠，因為心中早已僅有了方向。前方有什麼我不知道，我只知道，我有守住心靈的本真的堅定信念。
如今我已是國中二年級學生了，回首往事，真的感到有很多值得留戀的地方……
在國小裏，每天都在歡聲笑語中度過，和夥伴們一起遊戲，嬉戲遊玩，那種感覺真的在上國中後沒有辦法再找到………
如今由於國小的樓房時代太久，經歷啦許許多多的風雨，飽經滄桑，終於在今年要被從新修蓋，而正要修蓋的那棟樓正是我在這座國小所在的那棟樓。——我是四年級轉到這所學校的。整棟樓都有我的痕跡，有我與同學們的追逐打鬧，也有我們朗朗的讀書聲，更有我們的三位老師的苦口婆心的聲聲教導……有太多太多美好的回憶，説都説不過來。我在校門口看工人們一次又一次的把玻璃打破，把房樑卸下，最終成了一堆廢墟。這裏的回憶全都沒了!儘管還會有新的樓房出現在我的視線中，但是再也沒有我的痕跡了……本想等到再有時間來看看我曾經的教室和老師們辦公的地方。如今已經成為了永久的夢，再也不可能實現了。好傷心啊!
我知道本文不夠長，但是我知道，我的語言不夠充分，語言表達能力不好，所以才會這麼短，但是我會繼續修改本文的!希望大家可以理解我的心情，也可以來多踩踩喔!
光陰似箭，日月如梭，今年馬上要畫上圓滿的句號，迎來嶄新的20xx年。在一年中讓我難忘的事有很多，有精彩的體育節，有美好的成長儀式，有豐富多彩的吳江科技館一日遊，有緊張的寫字比賽。但我最難忘的還是吳江科技館一日遊。
那天，我們早早地來到學校，乘着大巴車來到了吳江科技館。在報告廳，心理老師給我們上了一節有趣的心理課。老師給我們講了小貓釣魚的故事，我們的班長一針見血地説出這節心理課的主題要一心一意，不能三心二意。老師還教我們玩了貓捉老鼠的遊戲。上完課後，我們被分成了兩個小隊——天文和美術，我被分到了美術組。美術老師帶領我們來到了美術教室，並告訴我們剪紙是在吐魯番火焰山附近發現的。老師還讓我們將發下來的可愛的生肖剪紙塗上顏色畫上花紋。我們吃完了午飯，看了精彩的電影后，便開始了自由活動。我們玩了恐怖的鬼屋，風馳電掣的汽車，和讓人不知東南西北的斜屋……
這精彩的回憶我會永遠銘記在心，成為我心中的一道風景線。在這一年中還有許多讓人難忘的事，它們將激勵着我前進，前進，再前進。做最好的自己。
窗外是一座又一座連綿起伏的山，滿眼都是綠，伴着若有若無的清風，一呼一吸着綠色的氣息。我會在某個起風的午後倚着窗邊，任憑風吹打臉龐，有時很舒服很愜意，有時很痛，痛到眼眶溢滿一顆顆水晶，當上下兩排睫毛相擁的一剎那，風乾了淚滴，火熱的眼角如同灼燒一般。
打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎得黑黑的老屋裏住着，老式門窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，他總是感慨：“人老了喜歡這住了一輩子的舊屋，老房子住着舒服。”在我的記憶裏，凡是有好吃的爺爺就會夾到我的碗裏，並不住的囑咐：“丫頭，多吃點！”每當這個時候，我總會歪着頭看着爺爺，並毫不客氣地迅速吃完。現在想想，爺爺最疼的就是我，而當時的我，卻不懂回報，只是肆意揮霍着爺爺早已加了期限的愛。
老屋門前的那棵桃樹，粗壯剛勁，枝幹上那粗糙的紋路，像極了爺爺額頭上深深的皺紋。爺爺很愛那棵樹，因為它會結新鮮的桃子給丫頭吃。看着丫頭幸福滿足的表情，爺爺眉眼裏堆滿了笑意。那一刻，彷彿他是最幸福的人。然而，就在桃子綴滿樹的季節，爺爺乘着那一樹的花香去了。爺爺走了，只留下一句話：“看好桃樹，讓丫頭有桃吃。”
光般的歲月一晃而過，我已和爺爺相別多年，回頭望望過去，望望那段時光，望着那些和爺爺在一起的日子，我明白了太多，太多。現在，我只想説：“爺爺，我依然愛您，依然懷念那樹，那老屋！”
秋日早晨的空氣很是新鮮，帶着湖水煙波浩渺的濕潤，兩岸楓樹夾着桂花的馨香，讓人有蓬勃之氣。
漫步在河岸邊，度過一天中最美好的時間。看着腳下的鞋印，看着在這條路上留下的腳印，心緒不禁跟隨着那一個又一個的鞋印而飄遠。
帶着一份期待，一份美好，一分憧憬，我踏進了陽光中學的大門，就此開始了我的國中道路。剛上國中的我，對一切新鮮的事物都感到好奇。這份好奇跟着時間的腳步停止在了八年級。
在八年級，我彷彿什麼都懂了，什麼都放得開了。不再有以前的失敗感，反倒多了一份自信;不再有以前的不安，反倒多了一份坦然;不再有以前的思念，反倒多了一份獨立。
鳥兒在枝頭的催叫聲把我帶了回來，轉身看着自己所走過的路，是那麼的長，鞋印是那麼的多。是啊，看着初夏的小麥黃稍，看着中秋的高晾曬米。雁在我的頭上飛過，不久又向北飛來，我已經長大了。岸邊的鞋印也慢慢的大了起來。
放掉身上的壓力，放下長大的煩惱，又聞着桂花香，向前走去......
回望來時的路，充滿了艱辛與幸福。從一個懵懂孩童到一個花季少年，我沒少哭過、累過、抱怨過、失敗過。當然也笑過、自豪過、成功過、名震江湖過。回望來時的路，我哭了，委屈的哭了，這一路走來，發生了太多太多。
我並不能準確的指出我將去向何方？但我唯一可以做的，就是初步的決定我的命運，我將衝出這個備受壓迫的地方，到屬於我的自由天地。而唯一的，就是變壓力為動力！勇往直前！
來時的我天真無邪，而現在的我愁姿百態；來時的我信心滿滿，而現在的我步步受挫；來時的我健康勇敢，而現在的我唉聲歎氣。
來時的路是平的，而現在越走越艱難，我開始徘徊，膽小起來。
俗話説“：學習如同逆水行舟，不進則退。”人生的路，也是這樣。舉個例子：我國小六年級期末考試，語文，數學，英語，最差也要八十分以上。然而，玩了一個暑假，英語下降到平常的一半。多令人可悲呀！語文作文，考試也總是發揮不當。多令人可氣呀！數學題竟然有寫不完的現象。多令人可歎呀！多麼可怕的倒退，我心中總是念唸到。
每每回首往事，總是讓我感觸良多。畢竟那是我們所經歷過來的路，漸漸地，我發現，常常的回望來時的路也不錯！因為只有這樣，才有可能使其激勵未來，讓我們的未來更富有光彩！讓我們幸福的走在屬於的學習天地裏，衝出重圍，力爭上游！
回望來時的路，我笑了，幸福的笑了。
目光所及，成片的雲霧隱現着無邊的林海。這是我初次登山看到的景象，但他並未帶給我“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，不過他卻在回望的那一刻給了我“苦盡甘來”的頓悟。
立於頂峯，結合所看之景，更多的是一種震撼心靈而非萬丈豪情。初見一驚一過，其實也就古井無波了。當我略有失望心生不滿時，我回望的那一瞬間卻給予了我未曾預料到的驚喜。
回望看到的是一條條“通幽小徑”。似乎沒有盡頭，深深地隱於山林之中，我不起眼，卻不由得一往而深。
我彷彿從中看到了一路走來的變遷與痛苦；看到了榮華富貴煙消雲散；看到了暮暮小徑直通雲天。
那是一種滄桑，一種幽靜。似是讓我瞬間看遍世間繁華，一眼萬年。我的心中如一汪潭水，無論何事都無法激起半點波瀾，就像是突然“長大”了。
其實説是“長大”，不如説是“成長”了。並非年齡，只是一種頓悟，一種奇妙的境界。它使我透過虛幻看到了本質，給我的心靈帶來了巨大的衝擊。
我如同一位不喑世事的少年，在這種忘我的境界下返璞歸真，用最為單純的、稚嫩的眼光看到了這個世界的美好與幸福。
這是靈魂的昇華，它給了我面對世間種種困難的勇氣和前進的方向。為我照亮往後的人生之路，贈予我淡看榮華的雙眸。
就是回望那一刻，短短一瞬，我彷彿歷經生老病死，勘破世間紅塵。只要固守本心，世界都會為你讓路。
無論未來多麼難，你都有一顆堅強勇敢的心，你自信自己會擁有美麗的未來，但，無論你走的多麼成功或多麼失敗，別忘了回望。
回望你走過的路，你會發現始終有關注着你的眼睛，你會發現你的過去充滿了愛。
年輕氣盛的你，走得瀟瀟灑灑，走得輝煌無比，為了未來，你拼了，卻把“孝”不經意的交給了時間，你是生命的成功者，但你卻在親情的世界輸的一敗塗地。你太相信時間了，時間可以解決一切，也可以帶走一切。當你贏得了生活安逸，再次回望時，卻發現原本屬於你的關注早在時間的摧殘下消逝了，你留下了的不止是遺憾，更是一種一種無法彌補的過失。
所以，無論身處何地，心繫何方，千萬別忘了回望。面對親人，不用你的豪宅，也無須你的金錢，只要輕輕的一句：“我愛你”，親情就可以寬釋一切，別等一切消逝，再去空空的面對中秋圓月流淚，現在就去付出，哪怕只是偶爾的回望！
世界上如果只剩一種感情是純潔的，那一定是親情！無論走多遠，無論多忙碌，輕輕回首，望一眼路口，一定有父母的關注的眼神。
回望人生，守望親情！
人生分為幾個黃金階段，國小是人生的第一個黃金階段，國中是人生的第二個黃金階段。我，在今年走完人生了第一個黃金階段。而我想起了國小的六年生活，使我又回憶起國小生活。
國小六年我就讀於呂槐國小，那兒是個很好的校園，面積也不小。學校總是分為三大塊--體育場，教學樓，。學校環境十分優美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經是我們活動的地方。這些都為我們創造出一個良好的學習環境。這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處十分和諧，每當課餘空暇的時候，樹陰下，都可以看見同學之間，師生之間三五成羣湊在一起交流學習體會，給這所美麗的學校增添了勃勃生機。
在國小學習這六年裏，我有成功也有遺憾。想到剛入學的我，還是一個不懂事的幼稚小孩，經過六年的學習和鍛鍊，我已經成長為一個懂事的青少年了。我學到了很多科學文化知識，學到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎，為我的第二個黃金階段打開了一條通路。
遺憾的是沒有好好利用時間，珍惜時間，把握時間，努力學習。對自己的學習時間分配不合理，不注意學習方法，對學習不認真，導致學習效果不佳，這也是我國小生活使我感到遺憾的。
國小六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時時刻刻提醒自己，以後的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學們：要珍惜國小的六年生活，不要再留下遺憾！
學問齋