在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘的國學誦讀比賽作文（通用24篇），歡迎大家分享。
經典誦讀，是我們年段這屆讀書節的重頭戲。為此，老師在班上充分地進行動員：“第一、第二拿不到，總要拿個第三回來吧！”她鏗鏘有力地用手比劃着説。
這次國學經典要朗誦《詩經》、《禮記》裏的一些篇目，它們都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，總讓我想起台北故宮裏的那棵“大白菜”，它的質地本身並不好，卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的傑作；每當我彈琴的時候，就想起了“樂者，音之所由生也，其本在人心之感於物也。”古人話説得真精煉，又讓人回味無窮！
為爭取好成績，班主任安排了兩次彩排。開始的時候，大家念得有氣無力，就像電影裏的機器人一樣，永遠只有一個聲調，完全聽不出感情，又因為人多，個個便拉長聲調，像夏天的鳴蟬，直叫人昏昏欲睡。黃老師一見不妙，心生“數計”，採用二重唱式、重複式、領誦式等種種辦法，來調節大家的情緒。果然，同學們一下子興奮起來，漸入佳境，神采飛揚：念《碩鼠》的時候，聽起來很是義憤填膺；讀《河廣》的時候飽含深情，總之，誦讀比默讀大大地加深了我們對經典的感悟。兩次排練成效立現！
當我們排着整齊的隊列，男生着黑色西裝，女生穿白色毛衣，走上大講台時，我們感到緊張又期待，緊張得面色嚴肅，但又期待能充分發揮我們的水平。音樂響起，抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲迴盪在大禮堂，不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢？不過，經典在哪個時候讀都是魅力無窮啊！
比賽結果我們並不知道，但是比賽不重要，重要的是我們感受到了國學的美，經典的永恆價值以及誦讀的意義。還有一個最直接的結果：我感冒了。
星期三，我們穿着整齊的校服，來到學校參加古詩經典誦讀比賽。
比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，並叮囑我們比賽時不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎麼做。
比賽開始了，我們一個個精神抖擻，“刷”地站了起來。此時，我的心像一隻小兔子“撲通撲通”地跳着，但是想到陳老師的叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領讀後，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《遊子吟》。
比賽結束後，我心裏那塊大石頭終於落地了，心想：我們得了第幾名？當陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個道理：做什麼事情都要認認真真地對待，付出辛勤的努力就會有好的回報。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學們努力的結果。
10月10日的下午，學校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。
我是代表三（2）班來參加這次的比賽，心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學對我的期望。
比賽開始了，看着那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想衝上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！終於輪到我出場了，當主持人説：請三（2）班的同學做好準備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦台，我向領導、老師、同學們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經盡力了。朗誦完了，我輕輕地鬆了一口氣。當主持人要公佈分數時，我既緊張又害怕，主持人説：三（2）班最後得分9.44分，得了優秀獎。我聽了很傷心，因為我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復了平靜。
雖然這次我獲得優秀獎，但我並不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學們相信我。
這學期已進入尾聲，我的校園生活非常豐富。其中，讓我最難忘的是今年的一個誦讀比賽。學校決定每班選6名同學去參加比賽，王老師在班上展開了評比活動。
原則上，每個班上只選6名選手的，但我們誦讀得非常好，最後王老師在領導那裏爭取了8位選手去參加了。
接下來選手們都積極地做好了充分的準備。
比賽日期是12月4日，我的心情又緊張又激動，終於輪到我上台了。王老師給我帶了“小蜜蜂”，此時，我的心就像一個小鼓“咚咚咚”，生怕讀不好。不過台下給了我一陣陣熱烈的掌聲，讓我一點都不緊張了。4分鐘的誦讀結束了，説完結束語，我就走下了講台。
第二天來到學校，第3節課下課時，校廣播宣佈我得了二等獎，我們班還獲得了團體一等獎。
yes！大家歡呼起來，我很高興，因為我們為班級爭了光，感到很自豪！
希望下次能做得更棒！加油，棒棒噠！
盼望已久的誦讀，終於到來。
經過了幾天的訓練，我們已經信心滿滿，胸有成竹了。
第二節課下課，我們班迅速地排好整齊的隊伍，走到主席台上，紅色的班服是那麼的耀眼，好像一面面紅旗。同學們充滿自信地站立在主席台上。“稍息、立正、稍息、立正，下面開始誦讀。”廣播室裏的黃老師話音剛落，何晨萱就拿着麥克風大聲朗讀起來：“祖國，我的母親，這樣的字眼……”她洪亮的朗讀聲響起，其他63名同學心裏也跟着何晨萱的聲音一起默默朗讀着：“祖國，我愛您！母親，我愛您！”耳邊一陣陣地朗讀聲深深地感染着我，想到祖國，想到母親，心裏無比地激動，讀到一半，我的眼淚都要掉下來了，我被全體同學給震撼到了。多麼感人，多麼激情澎湃呀！最後，我們的朗讀得到了全校的掌聲，“嘩嘩譁”一片片掌聲讓我們暗自歡喜。“成功了，成功了！”大家心裏一定都興奮極了！
這次誦讀真是令我難忘，回想那幅場景，彷彿一陣陣朗讀聲再次在我的耳邊迴盪。小荷班，我相信你是最棒的！
盼啊，盼啊，我終於盼到了這一天，這一天是什麼日子呢？原來，是要舉行國小生經典誦讀比賽了。
一進到比賽會場，“經典誦讀比賽”幾個醒目的大字便映入眼簾，主席台上坐着幾位評委老師，看到這些我的心裏怦怦直跳，好緊張呀！
誦讀比賽開始了，我看着同學們一個個走上講台，有的熱情洋溢，有的鏗鏘有力，還有的委婉動聽，讀得都非常好。馬上就輪到我了，我怕講的不好，心裏像裝着十五隻吊桶一樣——七上八下。可是，我又一想，都練了這麼長時間了，應該沒問題。於是，我自信地走上講台，誦讀起我的詩……
讀完了，我走下講台，這時，我才鬆了一口氣，心裏的石頭也算是落了下來，感覺輕鬆無比。
誦讀比賽真好！我以後還要多參加這種活動，為我們二（1）班爭光添彩！
今天，是令人高興的一天。我又當演員啦！我的心情，久久不能平靜，真緊張啊，為了這一刻，我們練了無數次啊！
終於盼到了下午比賽的時刻，看着排在我們前面的演員們表演得出色極了，我的心裏就更緊張了，好像有一羣兔子在亂蹦亂跳。輪到我們了，不知怎麼搞的，賽前那種緊張的感覺在演講的時候一下子就沒有了，感覺一下子就能講出來，脱口而出，彷彿進入了另一個世界，只要自然地講出來，就行了。
一開始，大家的狀態都非常好，可是，在背課文的時候，王雨暄竟然串在了下一句，使大家的聲音一點兒也不和諧了，可能扣分了吧。在接下來的比賽中，大家又更努力、投入地去講，可是，當主持人説我們的分數是8。6分的時候，大家心裏都很失望，原本是想為三年級增添光彩的，可這個不理想的分數卻給了我們當頭一棒。
不過沒關係，我們還有一個節目：唐韻！於是，大家一個個摩拳擦掌，準備再上“戰場”！這一次，我們吸取了上次的教訓，沒有再犯錯，得獎的希望，寄託在我們身上了！聽！那一字一語，那一首首唐詩，多富有力量和感情哪！最後，當主持人説，我們得了9。1分時，大家心裏樂開了花，那心情早已寫在了臉上。
最激動的時刻到來了！見證我們成功的時刻降臨了！大家都屏住呼吸，三等獎報完了，沒有我們，但我們堅信，努力不會白費！當我的耳邊響起，“我愛你，中國”獲得二等獎時，三年級沸騰了！大家心裏既高興，又激動。但是很快，場下又鴉雀無聲，我心想：我們的目標是一等獎！大家把全部的希望都寄託在了唐韻這個節目上。當主持人那神聖的聲音響起：三年級唐韻，一等獎！三等級的同學再也按奈不住了，大家鼓掌的鼓掌，歡呼聲一片。我猶如一隻自由自在的小鳥，心裏別提有多開心了！這時，老師讓我上台去領獎，這是一個多麼光榮的任務啊！我愣了一下，然後笑了，笑得很甜，我立刻衝上台，小心翼翼地接過了獎狀，啊！那金燦燦的字，是勝利開出的花朵。
這時，只聽“咔嚓”一聲，幸福與勝利就永久地留下了！
週四的晚飯過後，天驕校區七年級的六個班級陸續到報告廳集合，參加此次“經典誦讀”的比賽。
隨着各個班級有序地入場，比賽也正式開始了。第一個上場的班級是19班，他們穿着整潔，所讀的詩也是氣勢磅礴。20班朗讀的是施耐庵的《岳陽樓記》。聽着20班同學的精彩朗讀，我彷彿看到了洞庭湖的美景，也彷彿感受到了作者懷才不遇的悲憤、無奈和他無邊的憂愁。21班的同學們表演了古時候的課堂，並朗讀了書本上所學的《論語十二章》。21班同學將詩歌與舞蹈完美結合，贏得了大家的掌聲。
前面的班級表現得都很好，給了我們班很大的壓力。在上場前，我長舒一口氣，緊張的心慢慢平復下來。
我們班第一環節是唱《水調歌頭》。剛開始，面對這麼多人的目光，大家都會有些緊張，張不開口。不知是誰的聲者大了起來，我和同學們也跟着放開了喉嚨。伴隨着悠揚的音樂，我們將開始表演我們的重頭戲：朗誦《勸學》。
我們的管老師先是身穿優雅的漢服，從我們的隊列後面緩緩走出。使得全場的觀眾發出一片的驚呼聲和如雷般的掌聲。老師讀完導讀語後，我們就開始朗讀《勸學》。女生的聲音嬌小玲瓏，男生的聲音巍峨渾厚。這就像一山一水，形成恰到好處的水墨畫。朗誦完畢，全場又一次響起了含着讚許的掌聲！
回到座位上後，坐在我前面22班的同學都情不自禁地向我們豎起了大姆指。
本次詩詞誦讀比賽，並不僅僅是一場比賽。老師更想讓大家感受到詩詞的魅力所在：讀詩詞，品人生！
一個星期四下午第一節課，我們班舉行了一場“中華經典誦讀選拔賽”。舉行這場比賽的目的是為了選出一名選手去學校比賽。
比賽規則是：在《國小生必背古詩詞75首》中自己選背兩首詩，再抽背三首詩。老師讓同學們把古詩題目分別抄在一張張小紙片上，然後把小紙片折起來裝在了一個紙盒子裏。選手們上台時把手伸進盒子裏，拿出三張紙片放在講台上，再開始背自選的古詩。在背古詩時可以添加一些動作。一共有十位選手參賽，有一位選手因生病，沒有參賽。
老師講完比賽規則後，比賽開始了。第一位選手張婷婷走上了台。老師請了周新愉同學上來監督我們。張婷婷也許是由於緊張，她的自選詩和抽背的詩，背得都不太流利。接着，後面的選手依次走上了台。終於到我了，我的心怦怦直跳，懷裏像揣着一隻小兔子似的。我背出了自選的兩首詩《清明》《涼州詞》，還加了一些動作。我打開紙片，是《風》《鹿柴》《池上》。還好，都會背。我流利地背了出來。背完之後，心裏懸着的一塊大石頭終於落下來了，我感到很輕鬆。走到位子上時，我才發現手上有許多汗。最後一位選手章文昊走上台，他也背了出來，還加了許多動作。
開始評比了，有七位同學因詩背不出來而出局了，只有我和章文昊留了下來。接下來，進入投票環節了。最終，我打敗了章文昊，獲得了到學校比賽的機會。
通過這次比賽，我知道了：只有努力才可以獲得成功。
今天是個十分重要的日子，因為今天是我們經典誦讀比賽，大家穿着整齊的校服，胸前戴着鮮豔的紅領巾，興高采烈地排着整齊的隊伍，來到學校的表演教室。我們是第一個表演的。
“叮鈴鈴……”
課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到來了，我們站上了舞台，我看見坐在場下的評委，個個臉上都是嚴肅的表情，緊張在我的心裏蔓延開來。不光是我，連空氣中瀰漫着緊張的氣息，我的心裏好像有隻活蹦亂跳的小兔噴噴直跳。
跟着同學們一直朗誦，我們為了給班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮，有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發向上的精神，我們的表演結束了，台下響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無比的自豪。
走出表演的教室，我的心裏終於平靜了下來，今天我真快樂，這次經典誦讀比賽真令我難忘！
“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。隨着聲情並茂的朗讀聲逐漸走向高潮，台下的觀眾送來接連不斷的掌聲，我們因此為朗讀演出畫上了完美的感歎號。
這次演出既磨鍊了我們的毅力，又陶冶我們的情操，還培養着我們的凝聚力，它可謂是讓我記憶猶新。我們班為了它付出了不少心血和不懈的努力：領誦各個着漢服，齊誦男女穿中山裝；人人都需精通誦讀語調；節目前的獻歌和串詞……着裝華麗，誦讀優美，準備充分，等待着我們的只有舞台上的完美演出。
我們為對方誦讀上的疑惑指點迷津，我們為緊張的同學加油打氣，我們仍期待着舞台上能帶來超常發揮。不知不覺，就到了匯演時間。隨着主持人激情澎湃地宣佈誦讀的開始，台下便傳來歡聲雷動。班與班交替匯演不斷進行，大家目不轉睛地望向舞台，有的側耳傾聽。演員慷慨激昂，口若懸河，使大家無不奮力鼓掌。這讓我們不禁感受到自身任重道遠。
臨近賽前，我竟擔憂起來：隊形同學們會不會忘記？串詞會不會失誤？我不會因為緊張而忘詞吧？那豈不是很尷尬？
困惑之時，是同學來為我鼓勵，我迅速調整狀態。在台上，每個演員都面帶微笑，語言飽含熱情，聲音洪亮，時而激動不已，時而感慨萬千。他們竟被我們振奮人心的誦讀吸引，無法自拔，將此次活動推向了高潮。
雖然我們無法為匯演做到十全十美，但是中華經典《勸學》的鏗鏘音韻仍然在我耳邊迴盪，在心頭盪漾。誦讀中華經典，讓我們優秀的民族精神源遠流長；誦讀中華經典，讓民族的文化伴我成長；誦讀中華經典，讓中華民族魂萬古流芳！
星期一，語文老師告訴我們，星期五學校要舉行經典誦讀比賽，時間很緊，這幾天我們班會重點排練節目。同學們一陣歡呼，我也很興奮。
星期二早讀課，老師要挑選八名同學跳舞，我的心撲通撲通地跳起來。我參加過舞蹈班，如果老師能挑到我該多好啊！好多同學都把手舉得高高的，有的還喊：“老師，老師，我！我！”可我卻不敢舉手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯着老師，心裏充滿了期待。老師掃視了一下同學們，點起了名字：“仝若然、盧奕霏、張浩萌……”沒想到老師點的第一個人竟然是我。我心中一陣狂喜，同桌説我的眼睛都亮了，臉紅得像紅領巾一樣。哎呀，這是因為我太高興了嗎？
第三節課的時候，老師把我們八個同學叫到一個空教室，開始教我們舞蹈動作。動作不難，但老師説要把動作做好看、做齊就不容易。其中有幾個動作需要坐在地上做，我們嫌地上髒，都蹲在那兒做。可老師説蹲着看不出效果，得坐下來。説着老師就毫不猶豫地坐在地上做起了示範。看到老師這麼拼，我們也二話不説坐在地上開始練習。就這樣，老師一個動作一個動作耐心地教，我們一個動作一個動作賣力地學。練習了兩天，練得胳膊和腿都是疼的，但我們一直堅持着，沒有一個人説累。
星期五上午表演節目時，我們都竭盡全力去表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。表演完後，老師直誇我們演得好，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
這次活動讓我懂得了，只有堅持，只有不怕苦，才能獲得好成績。
“朗誦”比賽
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了，不知什麼時候老師從黑板上寫了兩個字：開會！
我不知道開什麼會，正在納悶。突然，老師來到教室，説：“同學們，因為你們學習太累了，所以就···就舉行一場‘朗誦’比賽。”
朗誦比賽首先在班裏舉行，選出朗讀好的學生，再進行年級大比拼。聽完老師的話，我就已經做好準備了，等着表演自己的拿手好戲，一展風采呢！因為朗讀在班裏我佔優勢。
朗讀比賽正式開始。按照座位，一個接一個的走上講台，我的心禁不住“怦怦”地跳了起來。啊，終於輪到我了，我把心跳儘量控制好，但是不好使，頓時感覺我的心似乎不屬於我了，好像已經逃離我的身體。我想：會不會忘記台詞呢？會不會在同學們面前丟臉呢？我會不會·····
我來不及多想，不管三七二十一的就朗誦起來。“小鳥在空中飛翔······”我用響亮的聲音大聲地朗誦起來，不知不覺中我恢復了平靜的心情。
最後分數宣佈了，我考了八十九分，班級第一，我高興極了。
我等待年級中的朗誦比賽，希望展示最好的風采！
9月26日，國學小達人的比賽開始了，我懷着一顆砰砰直跳的心進入賽場。
比賽開始抽籤了，我抽中了4號台，我坐到了座位上，那時人已經滿了。我和一位大哥哥一個組，哪位大哥哥非常厲害，這使我放鬆了很多。
第一輪是必答題，前幾桌的題目都非常簡單。輪到我了，李老師問“雲對雨，雨對風，晚照對什麼？請回答。”“晴空。”我回答道這一輪，我們一組明顯領先，有了180分。
第二輪是搶答題，問了好幾個問題，我們一台的那個大哥哥全部答對，我們台又加了30分。這時，李老師問“‘為中華之崛起而讀書’是誰説的？”我跟旁邊的一位大哥哥説：“我會！”“誰呀？”大哥哥的話音剛落，第3台就搶去了機會。不過，他們答錯了，沒有加分。我有點後悔，晚按了鈴，白白失去了分數。
下面幾題我都不會，大哥哥卻表現的十分出色，又為我們加了70分。李老師問：“你能説出四個有水的成語嗎？”我一愣，我們一台又可以回答了，大哥哥只説出了兩個，我以為完蛋了，便低下頭，緊咬着牙，等待結果。幸虧，另一位剛剛及時提醒了他，加了50分。大哥哥又連續搶了一個50分題給我們加了50分。我算了算，一共有380分了。
之後，我們讓大哥哥進了決賽，評委老師給我們加了40分，我們有了420分，得了第一。我手握獎狀，想：我終於知道了國學的重要，我可要好好努力了！
三點半、四點半，終於五點半了。我迅速從牀上爬起來，穿上衣服，匆匆地整理了一下，便開始向學校出發。你們知道我為什麼起得這麼早嗎？告訴你們吧，今天上午我們班將有38人要去市子路國小參加濮陽市首屆“寬讓杯”國學誦讀比賽，我們班誦讀的是《孝經》，我很榮幸地扮演聖人孔子。
六點整我們準時到達學校，全體學生緊張有序地畫上粧，並穿上覆古的服裝，然後張老師又交待了一些注意事項，便集體向子路國小駛去。大約過了二十分鐘，我們到達了子路國小。那裏早已是人山人海，各個參賽選手都已準備就緒。
經過十分鐘的耐心等候，張老師向同學們告知：“我們第六個上場表演！”那麼靠前，大家顯得有些緊張了。該上台了，我深吸了一口氣，向着舞台走去。“先王有至德要道，以順天下……”我努力做到背誦每個字鏗鏘有力、清晰順暢。當背誦到第七章時，我忽然看到一位評委老師對我微笑，這個微笑給了我力量，增加了我的勇氣，讓我變得更加自信起來，我感覺到我的聲音更加洪亮了！
比賽結束了，我們焦急的等待着結果。不一會兒，張老師樂呵呵地向我們宣佈：“我們獲得一等獎！”大家頓時歡呼了起來。頒獎儀式上，張老師、史皓玉和我代表集體去領獎。當我手捧獎品站在領獎台上時，我真想對在場所有的人大喊一聲：“我們勝利了！”我們的付出終於有了回報，我想這就是“台上一分鐘，台下十年功”吧！
“┄┄我宣佈，四年段國學知識比賽現在開始！”隨着老師的一聲令下，我們期盼以久的國學知識競賽終於拉開了帷幕。雖然在比賽之前早就把老師發的90題背了個滾瓜爛熟，還把自己打印的100多道題倒背如流，可到了真正比賽的時候，我的心卻像揣着一隻兔子似的“怦怦怦”地狂跳。
“第一題：‵但願人長久，千里共嬋娟′其中，嬋娟指的是什麼？Ａ、月亮，Ｂ、姻緣。請舉牌！”我一聽，心中懸着的那塊大石頭落了下來，沒想到這道題竟然這麼簡單，我還以為競賽肯定很難！我又以迅雷不及掩耳之速舉起了紅色的Ａ。
“啊，大家的運氣真不錯，剛剛開始就全拿了個開場紅，要繼續加油。”老師説得真有意思。
比賽仍在進行着，我的前後左右的同學一個個被淘汰掉了，到了最後，我們班僅剩3名同學了，而我，就是這3名同學中唯一的女生。
決賽開始了，我的心又提了起來，雖然已經做了充足的準備，可是一聽到老師説有考90題以外的題目，就生怕自己不會。好在女生們都在喊“林卓，加油。林卓，必勝”的口號。
我心想，背後有這麼多同學支持我，我一定要堅持下去！在這樣的想法中，我認真回答每一題。天助我也，我順利闖關，終於得了第一名。
在這一次比賽中，我真正感受到了“堅持就是勝利”這句話的真諦，那就是：只要你堅持了，都會有豐盛的果實等着你來領取。
為一步弘揚名族傳統，傳承國學經典引領我校學生，通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深培養學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優良品質，學校定於這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。
這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了弟子規，老師還讓我們演練幾遍，並叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味着誦讀比賽開始了，我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等着時間一分一秒的過去。終於，我聽到報號老師叫：“現在是五年級一號班級出場。”我們懷着忐忑不安的心情進了場。
等所有人入場後，只聽見沈鵬拿起話筒説完了總序，接着，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完後班長用口令整整隊，並向評委敬禮，接着，我班便出場。緊接着，其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理，總序入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，餘力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌煩，須敬聽。感謝學校給了我這好的機會，讓我明白，發現了自己的缺點和優點。我一定會發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。
最近蕭山區有個國學比賽，吳老師就給我們幾個人發了三本書，分別是《詩經》、《論語》、《大學。中庸》，開始背的時候。
覺得特別繞口，還不如用我們自己的話説簡單易懂，可是後來才知道古人那個年代就是這種思想，古人有古人的表達方式，只是這種方式有很多人不懂，甚至誤會了古人的意思，我慢慢對這些所謂"繞口的話"產生了興趣，以至於一個同學説背了有什麼用，我還反駁他説怎麼沒用了?以後看看挺有好處的......
第一次學校裏進行了測驗，有好多題目不會做，到後來時間也不夠了，下面幾乎全部都是亂做的，果然分數不理想，只考了三十二點五分，我當時覺得特別丟人，後來知道同學們也只考了三十多分，我心裏舒坦多了，之後分析了原因，就是因為大家對國學瞭解不深，也沒有花多少精力去背，只要大家瞭解國學，你們會喜歡上它的。
願大家能從家喻户曉的啟蒙讀本中，學習前人智慧，豐富自己的人生。
想想昨天的國學操比賽是多麼的激烈呀！昨天的一個上午我們都在操場上練習，那太陽火辣辣的，原老師和張老師也來到操場上教我們進退場和國學操，我們的口號是三遍121，兩遍傳經典、揚國學，同學們和老師都累得汗如雨下，原老師和藹可親的對我們説：“雖然我們的對手是二（3）班，但是我們把心理恐懼戰勝就行了。”不知不覺中上午已經過完了，回到家後我們開始練，把每一個動作做到位。
上學的時候，我心裏撲通撲通的，當時心裏想，要是我做不好該怎麼辦。到了學校，原老師帶着我們去操場練習，進場退場，練完後，我們回到班級休息了一下，緊接着就去比賽了，在比賽時，原老師告訴我們不要緊張，但是我們還是有點緊張，比賽一完我們就聽我們班有沒有獲獎，一聽沒有，心裏感覺好難受，同學們一個個都不高興了，讓原老師失望了，當時我心裏想下一次比賽我們一定要拿第一名，這樣才不辜負張老師和原老師對我們的期望！
今天，是大家千等萬等才到了的一天，大家千辛萬苦練節目也是為了這一天。因為，今天下午兩點，經典誦讀比賽就要開始了，所以大家非常高興，都穿上了整潔、乾淨的校服。不幸的是，校服太瘦了，所以一蹲下，就破了。後來，爸爸過來了，褲子換了下來，就去練習了。吃完午飯，我回來了，當時，老師還沒來，教導處的鑰匙被借走了，後來，終於找到鑰匙了，開了門，我們就讀起了經典的書，過了一會，老師、同學們都來了，就開始化粧了，化完了粧，我們就來到了大禮堂，比賽開始了，一、二、三年級開始了激烈的比拼，我們是倒數第三個上台的，所以我們可以坐在台下看台上的表演，我看着那優美的舞姿，動聽的歌曲，我非常緊張，到我們了，我們表演完。過了不久，比賽結束了。
但是，我想告訴大家，贏並不代表一切，只要快樂，輸了也是值得的。
近幾個星期，我參加了杭州市中國小生國學知識大賽。通過這次比賽，我知道了中國古代文化的深奧，也知道了國學知識的重要性。我在比賽中，只得了35分，我深刻感覺到了我在這方面知識的缺乏。
我覺得，我平時應該加強這方面的指示，瞭解中國歷史中的知識。瞭解中國的文化。爸爸媽媽説我的態度不好，讓我應該認真的讀經典，認真答題。我開始很不屑，認為經典沒什麼，可當我看到低年級的同學也有考100的時候，我羞愧了。那時，我就下定決心，要認真品味經典。可是我完全靜不下心啊，有空只想看着電視，最後，爸爸竟然把電視給關了，我只好讀經典，慢慢的，我品嚐到了經典的趣味，我開始越來越喜歡她了。
讀經典，不僅讓我靜下心來，也讓我學會了一些知識，懂得了一些道理。這次比賽，不僅讓我認識到了經典的重要性，更讓我得到了鍛鍊，明白了許多書上沒有得到裏，我要加油，取得更好的成績！
星期三，我們穿着整齊的校服，來到學校參加古詩經典誦讀比賽。
比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，並叮囑我們比賽時不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎麼做。
比賽開始了，我們一個個精神抖擻，“刷”地站了起來。此時，我的心像一隻小兔子“撲通撲通”地跳着，但是想到陳老師的叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領讀後，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《遊子吟》。
比賽結束後，我心裏那塊大石頭終於落地了，心想：我們得了第幾名？當陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個道理：做什麼事情都要認認真真地對待，付出辛勤的努力就會有好的回報。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學們努力的結果。
經過校內和網上的激烈角逐，我終於挺進第二屆湖南省青少年國學大賽複賽。段考結束的第一個週日，李老師帶着我和易皓瀾一起來到廣電中心參加比賽。
一進會場，我就被比賽那緊張的氣氛感染了。大廳裏已經座無虛席，湘潭、湘鄉、韶山、湘潭縣各個學校的精英都嚴陣以待。我看見了主要對手江聲中學的選手，他們都穿着校服，初略數數，也有二十多人。我回頭看看易皓瀾，暗暗鼓勁：我們人少，但是我也會拼盡全力，一定要給母校增光！
按大會安排，我們的比賽比較靠後，於是，我們先坐在觀眾席觀看其他人的比賽。
初賽階段每個人的競賽都分為三個環節：自我介紹、國藝展示和五道測試題。時間一分一秒地過去，場上的選手也換了一位又一位。終於，輪到我上台了。説實話，我的內心非常的緊張，感覺心在胸膛裏怦怦直跳。畢竟，這是我第一次在這麼多人面前上台。但是，想起比賽前老師滿含期待的囑咐，我還是硬着頭皮走上台去。很快，自我介紹和國學展示這兩個環節都完成了。在之後的答題環節，我的運氣不錯，除了一道選擇題外，其他的題目我都會。最後得分73。5分成功晉級了晉級賽。
第二天是晉級賽，學校就剩我一個選手，而江聲中學仍然“人多勢眾”。我對自己説：“怕什麼！就是一人，我也能戰鬥到最後！”第一輪是擂台戰。選手們兩兩結對比拼，勝者進，敗者退。不得不説我的運氣是真的很好，與我同組的人積累比我差了一大截，完全不能對我構成威脅。所以我很輕鬆地進了第二輪。
第二輪限時搶答，我覺得我的好運氣到此為止了：前面接連三道選擇題我都摸不到頭緒，只能快速喊：“過！”也許沒有見過選手這麼快喊過，賽場上發出了善意的笑聲。不能耽誤時間！這是我唯一的想法。最後三題裏，我有一題答錯，只答對兩題。但因禍得福，我答題的速度是最快的，所以順利晉級第三輪。
可惜的是，在第三輪時，我犯下了一個低級錯誤，連“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這種簡單的詩句都沒答出來，錯失晉級的好機會。最後，我得到了大賽第七名的成績。
這一次比賽，我積極完成了老師佈置的賽前積累，勇敢地面對了人數佔絕對優勢的對手。在大型比賽中，堅持自己的想法，學習臨危不亂，為母校增添了光彩。我相信，這一次比賽的失誤，定會成為我下次比賽努力的動力，加油！
今天我參賽國學小名士電視大賽，這次比賽完，也許只有後悔才是我此時擁有的心情。我感到後悔，是因為我沒有達到預期的目標。
名次固然重要，其實更重要的便是之間的經歷，對此收穫卻不僅僅是不後悔，更重要的是一些方法和感悟。
首先在比賽前的等待一小時，我們來到了文化大廈的圖書館，進去一看都是我們的同齡人，都是我們同學，但他們的週六卻是與我們截然不同。每個人都拿着一個本子和一本書在那裏認真學習，瘋狂學習，不算身邊有多大事發生，他們連頭都不抬。屋子裏，沒有任何聲音，有的只是一個個勤奮的身影。我不禁試問自己，我們為什麼做不到呢？
比賽分為四輪，每一輪都使我感受頗深。
比賽第一輪搶答。這輪環節，因為搶答器的種種原因，使許多同學不但沒有加分。卻吃了虧，扣了不少分。正如老師所説比賽都是運氣與實力的綜合。有的時候運氣也是會發揮一定作用的。但是對於我來説，我參加過小哥白尼的比賽，也算有些經驗，本來是準備這一輪不答，卻看着1號選手陸續加分，我便也忍不住了。可見經驗有着重要的作用，而沉穩也是成功的關鍵。
但是真正的基礎還是實力，如果沒有實力這塊磐石，運氣再好也不會沖天而上。比如第二輪畫配詩，明明已經懂得的我卻還沒有拿到全分，這是因為什麼呢？還是學習不紮實罷了，那時我覺得自己都很搞笑，竟然錯在了不會寫字。同學們，如果你的學習很紮實，沒有這種情況的發生，那麼是不是會更優秀。
放下那顆浮躁的心，重新去審視自己。學的再紮實一點，把會的再牢固一點，心在沉穩點，學習才會更有效率。
更重要的是，不論面臨什麼，所需要的都是沉穩和安定，不能先自亂陣腳。不論你上一道題如何，再對一下一道題的時候，就要用一種重新的安靜和沉穩去對待，就彷彿做事情，你上一件事情做的很糟糕，如果不調整心態，下件事情你也會做不好。要重新努力的去做好下一件事。這就像第三輪速答題，因為前面的環節與搶答器的犯規是我的神情越來越緊張，而且因為搶答題，抓的是時間，所以你的心就像繃着一根弦一樣，一直放不下來，於是我竟然把自己所有都會的題，喊了“過”不但自己不會的沒有拿到分，就是自己會的也丟棄掉了。可見臨場的鎮定是多麼重要，會調整情緒也是致勝的法寶。
第四輪才是一個真正實力的考驗。有幾道題，場上包括我在內竟無人知曉。這輪搶答，只要你會，別人不搶，你就能搶到。可偏偏在與搶答器無關的情況下，又沒人搶了。從中更可以看出，其實我們的實力還是有限。的時候不要自大，要去努力的去學習更多的知識再努力點，再紮實一點，也許結果會更好。不是一切你都懂，永遠不要囂張，因為你絕不會知道人生的下一刻會遇到什麼下一個困難你是否能夠戰勝。
同學們，讓我們在自己的一次次經歷中去獲得教訓經驗，在一次次的學習中找到提升自己，昇華自己的方法。努力紮實的去學習，沉穩謙虛的去做事。去追求更好的自己，你會離你的夢想越來越近，總有一天，你能翱翔於更廣闊的天空。
學問齋