在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的千紙鶴作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
午後的陽光讓人感到很愜意，我獨自坐在作業堆積如山的寫字枱前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的筆，似乎想到了什麼。
我於是翻找着生日那天朋友送我的摺紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房裏，沒有任何一點樂趣，可現在，我卻找到了一點歡樂，我折起紙來，折着折着，記憶忽然飛回了國小的時候。
那時的我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時似乎是2年級，我們班裏的女生幾乎都會折千紙鶴，所以只要一有時間，就會與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。於是，千紙鶴就成了兩個人友誼的見證。直到現在，我還依然保留的它們。我所思念的東西，於是就全都寄託在了千紙鶴上。有時候，我真的希望自己能夠回到從前。
我曾經也傻傻的認為只要折夠了1000只千紙鶴，就能實現一個美麗的願望。可是到如今，自己折了幾千只都不止了，還是連一個願望也無法實現。要是給我一個機會，能否讓我乘着千紙鶴回到孩童時代？
而現在的我已近無法再有時間去折那些看似沒有任何意義的千紙鶴了，每天連作業都來不及寫完，更何況還要幹這些。一想到這些，我把手中剛摺好的千紙鶴收好，繼續埋頭扎進作業堆裏。
看，七彩的千紙鶴在空中飛翔，就如子女那七色的夢，在心跡繚繞。
——題記
千紙鶴，飛吧！飛到你所想要到達的地方去吧，順便帶着我的無限思念與感傷。仰望着一望無際的蔚藍的天空，凝視着你飛行時所留下的道道橫弧，那是淡淡的傷感與絲絲的愁緒。但那卻給我帶來無限的遐想。
我是很聽信千紙鶴的故事的，那寄託着怎樣一中濃濃念情呀！平時省下一張張紙，在手裏擺弄着。我發出真心的祝願，你便擁有了生命與活力，你便從那一天開始，揹負了使命與希望。就這樣，我一張張地折着，直到那七彩的紙鶴裝滿了我的小瓶。可我並不滿足，換了大瓶，依然折着，折着。
此刻，我獨自一人孤寂地站在船頭。我搖醒了所有沉睡的紙鶴，我要求他們架着我的夢，飛到我希望他們去的地方。我放飛了他們，放飛那七彩的紙鶴和着那七彩的夢——
第二天，父母來了電話，他們説昨晚他們作了一個相同的奇怪而又美麗的夢：一羣七色的千紙鶴飛進了他們的夢裏，共同訴説着我對他們的思念，以及對他們的真誠祝願和無限感激——
聽後，我笑了。
媽媽説好今天給我教着疊千紙鶴，我寫完讀書筆記活動的時候，叫媽媽給我教着疊千紙鶴。
我掃完地就給你教摺疊千紙鶴。媽媽邊掃地邊説。
我就坐着等媽媽把地掃完，突然想起自己把一些手工紙剪爛了，就用膠帶粘好自己剪爛的紙。剛一粘完，媽媽就把地掃完了。
媽媽和我一人拿了一張紙，看媽媽怎麼疊，我就這麼疊，媽媽一步一步教我疊千紙鶴，到了第十步的時候，我看了媽媽一遍，自己卻不會疊，媽媽就給我教怎麼疊。
終於疊完了，媽媽問我會了嗎？我點了點頭。我用手工紙疊了四個千紙鶴，把它們用膠帶粘起來，當成了一個飛鏢。在客廳了飛來飛去。最多能飛三米，最少能飛兩米。
媽媽，我剛把手工紙粘完，你就把地掃完了，你説今天巧不巧？我問媽媽。
當然巧啦！媽媽説。
媽媽一看手錶：“啊！又要遲到了。”急急忙忙地穿上皮鞋，飛也似的一下就跑出了家門。
望着媽媽遠去的背影，我看了看日曆，這才恍然大悟，今天是母親節呀！“送媽媽什麼禮物呢？”我的腦海裏頓時出現了一個小問號。突然，我在書桌上發現了一張彩色紙：“做五彩的千紙鶴送給媽媽！”
隨後，我用這張紅色的紙，在書桌上開始折了起來。很快就為媽媽折了幾隻千紙鶴。望着自己親手摺的千紙鶴，我笑了，覺得就像真的一樣，在展翅飛翔。
媽媽回來了，我給媽媽泡了一杯愛心紅茶。媽媽咧着紅潤的嘴朝着我笑了笑。媽媽一邊喝茶，我就站在媽媽的背後給媽媽捶背。我輕輕地捶着。媽媽激動地對我説：“你今天真棒。”我跑到我的書桌上，拿來了我做的千紙鶴，送給了媽媽。媽媽看見了，水汪汪的眼睛裏流出了眼淚。
媽媽把我做的千紙鶴放在了牀頭櫃上，每天早晨都可以看見它，彷彿聽見女兒給她祝福：每一天平平安安、快快樂樂的。從這以後，我的媽媽上班再也沒有遲到了。
平時，媽媽工作十分的忙，上班很辛苦，下班後還要輔導我的作業。我長大後，還要送給媽媽許多的禮物，我愛我的媽媽！
美麗的千紙鶴啊，請你帶着我的愛心和祝福飛進媽媽的心裏！
在一個遙遠的小山村裏，有一個婦女和她的孩子（女）在一座破草房裏相依為命，孩子的爸爸因害病而死。
有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫院裏治療。這個不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現在要支撐住這個家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重，卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢，連心都要碎了。
有一天夜裏，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在牀上就睡着了。這天晚上，小女孩做了一個奇怪的夢，夢中，從天上飛來一隻仙鶴。仙鶴説：“你是一個很有孝心的孩子，就衝你的孝心，我會讓你的媽媽好起來的。”説罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來後，不相信剛才發生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個耳光。她笑了，以至激動地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會保佑媽媽快點好起來的。這時，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房裏。她折呀折呀，足足折了一千隻紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房裏。説也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象徵。
在夢幻般的夜裏，一個個紙鶴從我手裏掉到桌上，而我卻熟睡在有千萬只紙鶴飛舞的夢裏。
夢中，我託付給一隻身上寫有“友情”二字的紙鶴，要她把我對以離開我的朋友祝福的話傳到。
紙鶴飛呀飛！
飛越過了緩緩的小溪，
飛越過了清澈的河流，
飛越過了滾滾的黃河，
飛越過了浩瀚的大海！
轟隆隆，轟隆隆！一陣雷聲嚎叫！
嘩啦啦，嘩啦啦！一陣雷雨傾盆！
堅強的紙鶴，傾刻間倒下，但她的使命還未完成，她勇敢的.向前爬！
她爬過了山坡，
她爬過了山腰，
她爬過了山頂。
呼！——呼！——一陣陣北風無情的刮來，但這回她並沒有倒下，她反而愈來愈堅強。
快到了！快到了！她快要完成她的任務了！終於，她把她的任務完成了。
第二天，柳暗花明，鳥兒在枝頭歌唱，大樹晾乾了身子也撐起了綠傘，花兒也在草叢中微笑。然而這一切並不是那麼完美，那個堅強的紙鶴卻死了，她死的那麼突然，那麼悲壯，那麼……
4月3日下午，蔣老師帶着四（3）班的三位同學，手提水果和大家做的禮物，向病中的朱希澤家走去。游泳課上，朱希澤在擁擠的人羣中被推倒在地，左腿的膝蓋骨折了，整個星期，學校裏都沒有他快樂的身影。
進 入房間時，朱希澤正安靜地坐在牀上看書，左腿打上了石膏，一圈一圈的纏繞着紗布，大家心裏不禁感歎：好可憐啊！他們走過去，送上了一份份禮物。賀卡雖然算 不上精美無比，但是表達了全班同學對朱希澤的關愛；做千紙鶴的小夥伴也別具匠心，在翅膀上貼了幾隻或烏黑亮麗或潔白如玉的小鳥，包含了大家對他真誠的祝福。
好朋友一見面，就變得無話不談，卧室裏洋溢着大家歡樂的笑聲。他們從班裏的同學聊到朱希澤家中的裝修，再從他的家聊到身邊發生的趣事。卧室裏洋溢着大家歡樂的笑聲。
説累了，他們又玩起了“抓子兒”的小遊戲。朱希澤拿起一顆黑圍棋子，熟練地在手中拋來拋去。旁邊的張辰楠看着他玩得起勁，也躍躍欲試，拿起棋子上下襬弄起來，那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。
短短的探病時間很快過去了，在大家的感染下，朱希澤的腿痛彷彿也減輕了許多。希望那美麗的千紙鶴，能夠展翅高飛，帶走他的痛苦！
天上飛着的東西有很多，可我們卻不能像它們一樣在藍天中飛翔。鳥兒有很多，但我們不能一一看完，可我們卻能折出像鳥兒一樣的紙鶴。鳥是自由的守護者，紙鶴是快樂的守護者。
“為什麼我們不能像小鳥一樣飛呢？”小時候的我天真地仰起頭問表哥。“我們能飛呀!坐上飛機就能飛了，而且能飛得好高好高。”表哥笑嘻嘻地回答我。“飛機很大的，鳥兒很小的，它們有翅膀，為什麼我們沒有？”我歪着頭，指向一隻停在樹上的小鳥。“因它們為是自由使者，能自由地飛翔，如果人類長了翅膀就成怪物了。”他聳聳肩，開玩笑似的説道。“那不就是變成‘鳥人’了麼？鳥兒好像很怕我們，一看見我們就跑。”我正準備走過去觀察小鳥，可小鳥卻張開了雙翅，“撲哧撲哧”地飛走了。這時，表哥拿着一張小小的四方形紙，把它輕輕地對摺，對摺，再對摺......過了一會兒，他便拿着他摺好的東西往我這邊走過，“你看，我能抓住小紙鶴，漂亮吧？它可是快樂的守護者喔!”我點了點頭，眼直盯着紙鶴。表哥對説這個紙鶴能變成很多很多個，有時還能載下一個願望，一個簡單的願望......後來，我根據表哥的折法折出了一個新的紙鶴，雖然對摺的地方有些不整齊，歪歪扭扭的。
一向疼愛我的爺爺，在我過生日時，卻撒手離我而去，在這一天，我把一張張潔白的紙，都裝進了包，來到海邊，呵！大海多像水天相接的水晶藍綢緞！正如，爺爺閃閃發光的心靈......看着蔚藍的大海，聽着海浪輕輕地拍擊着礁石，又變成粉末兒散去，我上了船。船，在海面上輕微地顛簸，我用紙疊成一隻只展翅飛翔的紙鶴，從船上扔下在海中。有的，被海浪打濕，沾在別人的船上，有的，被海水捲到岸上，但是，我總是一聲不響地疊着，疊着……我每疊一隻，就看着自己的紙鶴沉下海去，希望紙鶴能到達我希望到的地方去，那就是——爺爺的夢中。爺爺呵！當你看見紙鶴的時候，請不要置之不理，好嗎？爺爺，這紙鶴，是您疼愛的孫子含着淚水疊的，萬水千山，求紙鶴帶着我的思念和悲哀歸去……
千紙鶴，一筆畫那年江南煙雨紛紛，你觀畫樓西，執一筆水墨江南雨，然而梧桐葉落盡也不見夕人歸。
一江流水一聲歎，桃花落盡隨風起舞也不見你飄然而至，煙雨散盡。千紙鶴，一筆殤清唱一曲生死相隨，你回眸三生，摘一朵黃泉彼岸花，然而彼岸花凋零也不見夕人來。一世輪迴一筆殤，苦海無岸曼陀羅謝也不見你飄然而至，生死不依。千紙鶴，一筆散清風弄月夕人若離，你青絲飛舞，撈一輪水中月如雪，然而雪月冷如霜也不見夕人舞。一夜夢盡一夜淚，夢裏夢外空空如也也不見你飄然而至，夢醒人散。
千紙鶴，一筆離墨夕竹下輪迴散盡，你冷麪如霜，看一場繁華紅塵夢，然而紅塵浮夢盡也不見夕人戀。一場煙火一場散，半城煙沙半生殘夢也不見你飄然而至，煙花易冷。千紙鶴，一筆愁昔年流年一眼萬年，你看花開落，數一片落花流水情，然而花落水無情也不見夕人念。一眼滄桑一世殤，青絲成霜夜夜苦守也不見你飄然而至，流年滄桑。千紙鶴，一筆葬紅塵瀟瀟夕人也離，你一曲紅顏，奏一曲紅顏淚兩行，然而淚絕弦絲斷也不見夕人顏。一念成殤一世愁，相思斷腸孤燈搖戈也不見你飄然而至，斷情絕愛。
傳説，只要折滿了一千隻千紙鶴，願望就能實現。
在某個家庭，有一對姐妹。姐姐寧慧清，高傲的人，校花，高中生；妹妹寧翠心，很善良，琴棋書畫無一不通，國中生。後來翠心考上了慧清的高中，無意的奪走了校花的寶座，所以慧清很恨她。
幾年後，翠心得了白血病，父母非常擔心，經常去探望她。每次去都看見她在折千紙鶴。終於，她這滿了一千隻千紙鶴。999只天藍色的千紙鶴，一隻粉色的千紙鶴。這被慧清知道了，她想這樣的人能有什麼願望啊！於是她趁翠心不在，把那隻最與眾不同的千紙鶴拆了。她驚呆了，因為那隻千紙鶴上寫着：希望能和姐姐做一對無話不説的好姐妹。她哭了，哭了一整夜。
第二天，雙休日。慧清吃完了晚飯就到醫院找翠心。翠心正坐在靠窗的位置，望着星星。慧清輕輕地走了過去，温柔地問翠心：“在做什麼呢？”翠心往後一看，笑了笑，答道“在看星星”從此，她們成了姐妹，翠心的願望實現了。
後來，翠心還是去世了，不過她很快樂。
又一個雙休日的晚上，慧清坐在陽台上，喝着翠心最愛的茉莉花茶，看着迷人的星空，想着和翠心一起的快樂時光。
今天我去習作班，看見每人手裏都有一張紙，我想今天老師有可能會讓我們來比賽疊千紙鶴吧！
果然不出我所料，老師要讓我們比賽疊千紙鶴。頓時，教室裏就像炸開了鍋一樣熱鬧。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”
比賽開始了，同學們都非常專心、嚴肅、認真。開始折千紙鶴，我先將正方形的紙對摺，然後正面折個三角形，反面也折個三角形，記住哦！要把角對準沒封口的那條邊才對。接着，將封口的那條邊中的口子打開，做成了一個雙菱形。下一步就很難了，注意，要認真、細仔、慢慢地沿着那條中線對摺，如果你稍不留意，就會把紙撕爛。同樣反面也是這樣對摺。不知不覺中我們會發現從雙菱形到摺疊的那一瞬間，我們會觀察到又一個新圖形模樣，這樣就做好千紙鶴的大半部分了。最後，把中間的兩根尖尖的部位分為千紙鶴的頭和尾巴，旁邊的兩個當千紙鶴的翅膀。我建議大家可以用筆捲一卷千紙鶴的翅膀，那樣會讓千紙鶴顯得更加美麗、嬌豔。
我在千紙鶴的翅膀上書寫着：“ 媽媽我愛你，就像老鼠愛大米，您永遠是我心中最崇敬的人”，我要把它寄給遠方的媽媽。
讓我們放飛希望，讓世界和平起來吧！保護世界，保護和平。讓我們放飛希望吧。
上課鈴響了，丁老師滿面春風地走進教室。他手裏拿着一張紅紙，笑着對學生説：“今天老師教大家摺紙鶴。”話音剛落，同學們七嘴八舌地議論起來，有的説：“簡單，就要以前了。”還有人説：“沒學過，會不會很難？”我聚精會神地等着老師的示範，自信地想着：我一定要學！
大家在老師的指導下拿出一張白紙，一切準備就緒。我按照老師説的步驟，開始摺紙鶴。首先，我看到老師把紙剪成一個正方形，摺疊兩次成為一個小三角形。第一步太簡單了。我一眼就知道了，心裏暗暗高興；然後，老師把三角形打開，摺疊成兩個相連的正方形。我趕緊寫完，然後和同桌小聲説，看看周圍的同學怎麼樣了。我看着一些同學瞪大眼睛手忙腳亂，我真的很擔心他們。沒想到，錯過了老師説的重要一步。老師手上的紙是怎麼變成鑽石的？我心裏七上八下，想不出是不是要打破我的小腦袋；然後就在我要放棄的時候，老師鼓勵大家不要那麼快氣餒，要面對困難，四人一組互相學習。在老師的細心講解和同學的幫助下，我跟上了；最後，我給我的紙鶴畫了小眼睛。看着這隻栩栩如生的紙鶴，我很開心。
我明白了，學習一門技能，需要我們在遇到困難的時候，仔細觀察，仔細思考，持之以恆，才能成功。
今天，我的好朋友小思教會了我折千紙鶴。
我準備了一張正方形的金燦燦的紙，我就開始對摺，再對摺，這是手裏的紙從四 個正方形變成了一張正方形紙。接着把它打開，再在每條邊上橫折一下，豎捏一下，又一次對摺。這張正方形紙已搖身一變成了“船帆”啦！然後，把“船帆”再一次往下疊，又再一次“打道回府”恢復了真身。就是這樣重複做兩三次，就又成了一個正方形。最後，再將方塊的一半小心翼翼地向上輕輕捏起。一 只只活靈活現的顏色不同的千紙鶴剎那間出現在我手裏。拿起預先準備的黑色水彩筆，在千紙鶴上頭兩邊來加上“裝飾 ”，嘿！兩隻飽含深情在我眼裏永遠骨碌骨碌轉動的千紙鶴的眼睛也讓我添上了。它還用那雙靈活的“眼睛”在向我“ 問好”呢！
這樣就完成了一隻只美麗可愛的千紙鶴啦！
傍晚，我正在燈下寫作業，不知不覺就伏在寫字桌上睡着了。同學送給我的那隻千紙鶴突然變大了，還發着紫色的光。我坐在它的身上，它振翼而起。
我緊緊地抓住千紙鶴的脖子，只聽耳邊響起了呼呼的風聲。這時，我看見了奧運會現場，難道我的願望實現了？這時，我看見了劉翔，他象流星一樣滑過長長的跑道，只見他抬起右腳敏捷地跨過了第一欄，第二欄——遙遙領先。五星紅旗在雄壯的國歌聲中飄向藍天，偉大的祖國擠身於世界強國之列，屹立在亞洲的東方。這條巨龍騰空而起。千紙鶴帶我又來到了跳水現場，一聲哨響後，郭晶晶和吳敏霞輕輕地走向跳板，先彈跳一下，接着踩了一下跳板，兩人在空中整齊地翻了幾個跟頭後，像一對美人魚似的落進了水裏，隨即濺起兩個小而漂亮的水花。兩人的動作完全相同，好像只有一個人在跳水似的。裁判員的臉上露出了滿意的微笑，觀眾為他們鼓掌。我在心裏暗暗地説：“真是名副其實的‘跳水公主’。”千紙鶴又帶我來到了舉重現場，只見陳豔青蹲下，緊緊抓住啞鈴，吃力地站起來，把啞鈴高高的舉過頭頂，全場的中國人都大喊萬歲。
雖然這只是一個夢但是我相信這個夢離我們並不遙遠。我默默地祝願所有的運動健兒都能在奧運會上取得優異的成績。
學問齋