在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我會彈鋼琴了作文，歡迎閲讀與收藏。
我第一次看到別人彈鋼琴是在新疆我姑姑家旁邊的琴行，看到小朋友坐在鋼琴前的樣子，我心裏好羨慕，心想：要是我也會彈琴，我的小夥伴看到了，嘴巴準能張得有棒棒糖那麼大！
後來，我又在電視裏看到朗朗彈琴，他的手指像在琴鍵上跳舞，黑白相間的琴鍵一上一下，發出美妙的聲音，太奇妙了。
我跟媽媽説我也要學鋼琴。
一天放學回家，我真看到客廳裏有架鋼琴——硃紅色，弧形的琴腿，比我還高呢！我興奮極了，摸了又摸，真舒服。可看着差不多的琴鍵，我不知道怎麼才能彈出那動聽的旋律。媽媽説：“學了就會了嘛！”
星期天，媽媽帶我去學琴。看到琴譜，我心裏犯嘀咕：這些“小蝌蚪”就是琴譜嗎？都一個樣，怎麼認啊？老師似乎看出了我的心思，説：“不會認譜吧？沒關係，這些‘小蝌蚪’樣子雖一樣，但只要看它們在第幾格第幾條線就可以知道它唱什麼音，這是高音譜號，這是低音譜號……”
慢慢地，我學會了認譜。
接下來就該動手彈琴了。老師説：“手要像握一個雞蛋，中間要空，指關節要突出，彈琴時手指要抬高，自然落下去聲音才好聽，就像山間的清澈的小溪流動的聲音。”
可我的手指像木棍一樣硬梆梆的，很不聽話。老師説多練就會好的。我彈了好多遍，彈出的`聲音仍像雨天后的洪水一樣渾濁，我都不想彈了。
不過，看了媽媽給我買《鋼琴小精靈》，我又認真地彈了。因為每架鋼琴裏都有一個小精靈，它們的糧食就是琴聲，如果它們聽不到琴聲就會餓死的——我一定要把我的鋼琴小精靈喂得飽飽的。每天完成作業後我都認真地彈，彈啊，彈啊……
有一天，媽媽下班回來聽到我的琴聲，高興地對我説：“真好聽，像小溪在叮咚響！”
嘢，我終於會彈琴了。
現在，我會彈好多曲子了，《紅頭繩》、《康定情歌》、《F大調小奏鳴曲》……
學習是無止境的，我會繼續努力的，為我加油吧！
在我上幼兒園的時候，每天媽媽都是最先把我送過去，最晚一個接我。在下午我等待媽媽來接我的時候，幼兒園有名張老師，在那裏彈鋼琴，我就在地上玩玩具。她就這樣播下了一顆喜歡鋼琴的種子。五六歲時，我對鋼琴開始感興趣，後來報了鋼琴班。我認真地聽，認識了哆來咪法索拉西七個音符。在譜子上認識，在鋼琴上也認識。在這過程中，老師告訴我應該彈哪兒，在樂譜無線上是幾線。之後，我又知道了幾分音符應該幾拍。比如，四分音符要在鋼琴上佔兩拍。八分音符要彈一拍。十六分音符彈半拍，三十二分音符就更快了，是半拍的一半。
我又開始彈曲子了。有一次，我在電視上看到大鋼琴家彈了一首很優美的曲子，很羨慕他，下定決心以後也要彈得像他這樣。可是看花容易繡花難啊。一次上鋼琴課，我沒好好彈琴，音錯了很多，節奏也不對了。回到家後，媽媽説：“你這樣是在浪費錢，也是在浪費你的時光。一個小時可以去超市買東西，可以做自己喜歡的事，你用它來學琴，這麼長時間過去了，你什麼也沒有學到，這可是白白浪費時間啊！媽媽希望你成才，可如果你這樣的`話，不但不能成才，反而什麼也沒有學到。你記住一句話：要進步很難，要退步很快！”
此後我天天練琴，每節課很認真地上，老師的教誨我一直記着，還有一次爸爸説：“你對什麼東西感興趣，想要去做，是業餘還是專業，看你對它的態度。”。我當然彈鋼琴想要專業的，所以就彈鋼琴彈得很好了。
我喜歡彈鋼琴，但是以後不能再不認真對待它了！
學問齋