在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的心聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間在我的指間如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十二歲，雖然未經歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當年那張稚嫩的臉龐。恍恍惚惚，我已進入國中，雖然學習任務並不是那麼繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。
有些父母認為我們是小孩子，不懂事，是他們的孩子，理應聽他們的，如果這樣，日久天長，那我們心中就會產生對父母的不滿，就會有叛逆心理，所以父母應該聽聽我們想説的話，儘量實現民主。我不要求絕對民主，因為那對中國的父母來説，還有一段距離，但起碼給我們一點權力。還有一些父母説着民主，事實上卻侵犯了我們基本的權力。我們記給自己的日記，他們想着法地偷看；我們提給他們的意見，他們改變的那天卻沒出現；我們努力的改變，他們卻聲稱沒見。不過，也有一些好的父母，我號召廣大長輩們向他們學習。
進入國中的我該怎麼做呢？光説別人的錯誤的人一定不是好人，所以，我們也該檢討。我們是不是不夠體諒父母，他們的好心全然不顧。我記得國小我們班有個同學，他家條件並不是很好，但整天沉迷於上網，有一次他對學習的態度不好，老師知道後本來下定決心要開除他，但他的母親得知後提着許多黃瓜和西紅柿給我們班主任，我們老師辦公室在三樓，他媽走到二樓走不動了，停下來氣喘吁吁地休息，當時看到那一幕眼角在瞬間就濕潤了，那被太陽曬得黑黃的臉上爬滿了深深的皺紋，汗水順着她的臉頰滑下，滿袋子的黃瓜和西紅柿體現了她的樸素。那時，我真替那位母親傷心，還好後來那位同學開始努力學習。
各位同學，好好學習是我們應該做的，我們的健康成長需要我們和父母共同努力，願天下所有望子成龍的父母都能達到自己的心願！願所有的同學都能理解父母的苦心，好好學習！
從我上國小一年級開始，您就是班主任，兼任語文老師，整整教了我五年。在這五年裏，您對我誇獎過、批評過、鼓勵過……這都使我難以忘懷。在第28個教師節來臨之際，請允許我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
上課時的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫作文、討厭做閲讀分析，可我卻特別喜歡上語文課，因為您不僅説話甜甜的，笑起來很好看，而且講課很聲情並茂；更重要地是您善於引導我從課文的各個角度去探究，調動起我對語文課的積極性，讓我感到上您的課是一種享受。
下課時的您很親切，很忙碌。記得三年級上學期學校組織秋季運動會，為了使我們班能取得好成績，您除了讓我們每天在家訓練外，下課以後，還跟我們一起進行強化訓練：看到我們達到目標，您會和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關，您會為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會不斷鼓勵我們……正是因為您的辛勤付出，我們取得了年級第二的好成績，為班級爭了光！
平時的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善於主動和同學交流的毛病，您不僅利用家訪機會耐心開導我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班裏做小小聯絡員，正是因為有了這樣日復一日的“練習”，不僅鍛鍊了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協調能力和表達能力。
您對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我、教育我們、引導我們，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。雖然有時我覺得您對我們要求過於嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。褚老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，千言萬語，只能化做一句：我一定會在這短暫的日子裏好好學習，在畢業前送一份滿意的答卷給您的。
轉眼大學生活過半，比起當初剛進校園那個稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那麼幼稚對什麼都滿心歡喜了。
經過進入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬於自己的理想，喜歡的愛好。只是有點愧對軟件精英的稱號，這讓我着實難過。相對客觀得評價，我天生就是個優缺點同樣突出的孩子。我喜歡並善於學話，對自己感興趣的事情非常投入，愛觀察、好思考、情感細膩，愛寫文章。但是，從現代心理學的角度來看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對數字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是後天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心氾濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經過這一年硬性要求，我的個性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開始的痛苦掙扎轉變為靜下來多看看自己喜歡的書，平時雖然也喜歡寫文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來看上過兩本書。進入這個班雖然沒學到什麼專業技能，但至少讓我在文學的世界裏盡情的遨遊！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因為我崇尚的是簡單快樂，隨心所欲的生活！
但要想在世間上生活，卻並不是我想的那樣簡單，以後出了校園會有很多意想不到的困難接踵而至。在這個班，同學們積極學習的熱情，努力做事的態度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會是被歧視，嘲笑的對象。所以我必須為了以後的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無比自責。説實話我很喜歡班上的價值文化，“心靜，行檢，學精，愛摯，責任，感恩”但每當老師講到這些，我就會捫心自問，心如刀割一般。因為我自問一向是一個負責，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務我都會盡力完成。唯獨在這個班，我沒有完成老師的任務，有負老師的所託，愧對老師的期望。想想當初進入這個班的豪言壯語，真是羞愧難當。
這並非是一個總結，只是與老師一個心與心的交流，我這個人或許就是這樣表面不善於交流，更多內心真實的想法只能通過文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補我心中的歉意。
剛剛經歷抽考的狂轟濫炸，又要準備期末考試的浴血奮殺……現在我只能發出唯一的“感歎”——做學生，難啊!
為了備戰抽考，我每日都嘔心瀝血，甚至頭懸樑，錐刺股。在槍林彈雨裏滾爬了好幾天——終於凱旋而歸了!可滿心歡喜的我還沒有仔細品嚐勝利的戰果，期末考試猶如一股兇猛的敵人，又一次向我發起猛烈地進攻……什麼?又要考試?剛想要放鬆的神經，此刻又不由自主的繃緊了。
一種無形的壓力，好似一座大山，讓這個昔日活潑開朗的男孩，變成今天沉默寡言的我，誰之過?父母?老師?還是那個一次次如敵人般的考試?我茫然，我思考，但我卻找不到答案。我變了，我不再像原來那樣無憂無慮了。當我回頭看時，才發現，自己天真爛漫的童年真的已經離我遠去了，我好想抓住什麼，但總感覺兩手空空，留給自己的只有歎息罷了……
我渴望自由，我渴望像鳥兒一樣在藍天上自由翱翔。但學習的壓力像一個無形文-字-獄一樣緊緊的籠罩着我，我無法呼吸……
沒錯，我知道，學習是學生的天職，是我們神聖的職責。因為我們懷揣着父母的期望，老師的囑託，祖國的明天。所以，我毫無選擇，我只有學習，學習也就成為我唯一獲得“快樂”的渠道。於是，我也就懂得了只有好好學習，才不能辜負老師，家長，社會對我們的“關懷”。我開始努力，開始奮鬥，開始學會勤奮。
經過一次次“生與死”歷練，歡樂和痛苦的交織，成功與失敗的考驗，讓我這個初生之犢已經成為身經百戰的老將，但有時卻感覺有點力不從心了。難道我這個戰將要“退役”了嗎?難道要離開這拼搏廝殺的戰場了嗎?不，我相信我的能量!現在的我雖然已經是身穿百孔，脆弱不堪，但我要堅持，堅持，再堅持。我想，這也許就是“真正”的自己吧!
我現在已經變得堅強，已經學會克服自己的不足，不斷努力完善自己，儘自己所能，做最好的自己。我自信，我成功!
我們不是對任何事情都無所謂的孩子，我們是對許多是有看法，卻把看法藏在心裏，需要有一個理解我們的人來傾聽的孩子。
我們的心聲，需要有人來訴説。有父母認為，孩子不想把心裏話説出來，不願和父母溝通。你們想知道為什麼嗎？因為我們在用沉默來保護自己。因為我們知道有些話説出來會得不到你們的理解，你們有是甚至會對我們的想法不屑一顧。同時，我們不希望你們拿我們和別人比，更不是我們沒有上進心。我們想當你們眼中特別的，無人可以替代的“寶貝。這就是為什麼，每一次你們在把我們進行比較的同時，會和你們吵鬧。
我們的心聲，是希望你們相信我們。即使全世界的人都不相信我們了，我們也可以不在乎。因為我們在乎的是，你們可以永遠相信我們。你們的相信是我們前進的動力。在失敗是時候，不想聽到你們對我們的諷刺。對於許多事，我們希望得到你們的肯定。我們希望你們可以相信我們能做到最好。我們相信你們能理解我們每一次的盡力和付出。相信我們一次可以嗎？
我們的心聲，更是希望我們彼此可以心有靈犀。當一個人孤身在外，夜深人靜的時候。你們知道我們在想什麼嗎？在想，你們是否也在想我們。那個難眠的夜晚，我們希望有人是想我們的。那樣即使夜再冷，再黑。我們心裏也是温暖，明亮的。同時，想起吵架聲是那麼温馨。嘮叨是那麼體貼入微，原本那不開心的是，竟可以讓自己偷偷樂起來。
我們的心聲，是希望你們可以看透我們。當我們向你們撒嬌時，你們可以抱抱我們嗎？像小時候那樣。不要不屑的走開，好不好？當我們流眼淚時，請把我們摟到懷裏讓我們哭個夠，不要推開我們可以嗎？當我們犯錯時，請聽我們解釋。不要破口大罵，好嗎？……
最後，我們的心聲是希望你們原諒我們。原諒我們的無知。原諒我們在以前日子裏對你們的頂撞。是我們錯了。讓我們在剩下的日子裏來好好愛你們。好嗎？
一直以來，我以為自己都是優秀的，但是，我又覺得不是。
我總是有許多悲哀，這個，那個。説給好朋友聽，他們都感到很吃驚，認為我這種人是不應該會覺得悲哀的，在他們眼裏，我似乎是優秀的，他們總是説我過於謙虛。優秀的人就不能有悲哀了嗎？我曾經想過人生的意義，到頭來，死是最好的結束方式，但我不敢死，不敢面對。我將心事説給敏後，她和華在微機課上對那個問題討論了一節課，但似乎也沒討論出什麼來。
我悲哀，悲哀自己的成績不好。我是一個自尊心和好勝心非常強的人，不允許任何人超過自己。但是，總是事與願違，比我成績好的照樣有。就像A，我也特別雖然不能説恨，但總是對她有一種排斥的心理。她不但學習比我好，身邊有許多人圍着她，有同學，老師更可氣的是，她搶走了我的好朋友B。不知她身邊的C對B説了什麼，現在B開始疏遠我了。唉！我悲哀，悲哀自己的所有，似乎樣樣都不如人，自己幾乎是個垃圾，沒有用處。為什麼他們總是那麼優秀？因為這事，我幾乎都被自己折磨哭了，整日愁眉不展。下午，因為是星期六，我和敏、華在QQ上聊了好長時間。在那個羣裏。敏的頭像閃動着，她關心地問我：心情好些了嗎？我有氣無力地説：還好。她又問：要不要談談A？A，我一看到這個名字就反射性地從椅子上蹦了起來。還是不了吧。於是我又岔開了話題，努力不去看令我傷心的那個名字。華的頭像也閃動了起來，她告訴我：敏把你的事都告訴我了，你知道嗎？作為B的同桌，我不能忍受她對你的誹謗。她説你愛虛榮，從七年級入學時上課就光舉手引起老師的注意。上課舉手竟然也成愛虛榮的表現了？我突然覺得心裏一陣陣發痛。我想哭。我打了一串哭臉給她們。哭吧，也許這樣你會好受一些。敏説。我真的哭了，忍了半個世紀的淚水奪眶而出。當淚水緩慢地滑下我的臉龐時，我似乎清醒了。淚水突然使我明白了許多事情。
其實，我還有很多朋友，很多關心我的朋友，一切都很好的，很好。我幾乎懂得了一切，我掙扎着站起來，望着窗外的夜空，西南方向，有一顆星特別亮。媽媽説那是我的幸運星，是的，它給我帶來了幸運。活着，就要為自己而活，為自己活得好好的。
有一些話，我總想對你們訴説，可是，卻無法説出口，一直埋在心裏。現在，借這個機會，我將心裏的話全都説出來。
媽媽，謝謝您了！您一個人，獨自承受着壓力，但在我的面前卻總是一副堅強的模樣。您每天五點就得起牀，整理房間，做飯，然後去工作。您一個人，開個超市，也不去僱兩個人，每天都累的腰痠背疼。我和爸爸勸您，您不同意，説僱兩個人那麼花錢，還是省下來吧。我自己能行。還有每次我發燒或受傷，您都忙前忙後的照顧我。媽媽，多關心關心自己吧！您的身體撐不住的。謝謝您啊，媽媽，這麼多年的照顧，我一定會銘記在心的。“放心吧，我會照顧自己的。”這句話我不知説了都是遍了，可您還是像以前那樣忙裏忙外，真是閒不住。
老爸，還是這樣叫親切。您是一位教師，在學校裏管學生，在家還得管我。幫我複習功課，還給我檢查作業。還記得那次嗎？我得了急性胃炎，您急忙把我送到急診室。揹着我，您已是汗流浹背了啊，汗水不停從您臉上滴下來。別忘了，您每天早出晚歸的，自己的身體又不好。那時候，我真想對您説:“爸您辛苦了。”卻總説不出口。還有那次，您教我騎自行車，我哆哆嗦嗦的總掌握不了平衡。突然，您一撒手，我差點摔下來。不過，因為這個，我卻學會了騎自行車。那時，您什麼都沒有説，只是微笑的看着我。現在，我才明白，如果您不撒手，也許我永遠學不會騎自行車。爸爸，放心吧，我會好好努力地。
爺爺，您可是我最好的玩伴。家人裏面，您是最疼我的。有您在，我的童年每一天都很開心。現在半個月才能見您一次，心裏覺得空落落的，總覺得缺點什麼。我回來的時候，您也是最開心的，畢竟半個月了，對吧，爺爺。您已老去，我也慢慢長大。可奶奶説咱倆還像兩個小孩子，那麼愛鬧。
奶奶，自從您來了後，把我從一個體弱多病的瘦竹竿，變成了今天的高大健壯的棒小夥。媽媽天天對我説：“你看你，自從你奶奶來了後，都胖成什麼樣了。不行不行，一定要減肥。”減肥？奶奶該心疼了，對吧，奶奶。
家，是最温暖的地方。家人，是我最親的人。家人，多温馨的`詞語啊！放心吧，爸媽，爺爺奶奶，孩兒一定會好好學習的，我一定會拿出最好的成績回報你們的。
爆竹聲中，手舞飛刀，紅紙紛飛，細碎碎的紅屑在手指飛舞之間開出了新年裏的第一朵紅梅。以手為弓，以紙為弦，學好剪紙，讓遺產不再流失，這就是我的心聲！
我自幼喜愛剪紙，愛那紙張開時的奇妙美好，於是自幼在學校裏拜師學藝。小孩子手小，握不住那冰冷鋒利的剪紙刀，教我學習的師父好像意不在教我，便讓我裁了三個月的紙。有段茬、粉末、細屑的，師傅當着我的面扔掉。現在回想，我現在練就的耐下性子，不服輸的倔強性格，似乎從那時就打下了底子。
漫長的三個月後，師傅似乎感覺到我這小娃娃的心聲，於是叫我過去。
“那小不點兒，別裁紙了，過來。”
至此，從師父的手中我接過來了屬於我的第一把裁紙刀，冰冷、鋒利而神聖。
本以為接過刀，師父便可認真教我。可同往常一樣，師父依舊不管我，讓我自己一個人練習。我仗着自己身材瘦小，於是在一羣大哥哥大姐姐中擠來擠去，有時撒嬌賣萌，為求師父留給他們的線稿……
一次我一邊剪紙，一邊偷瞄師父的手法，突然感到一陣火辣辣的疼，不用看我都知道，肯定剪到手了。坐對面的姐姐嚇得叫出了聲。我泰然處之，吹吹我的手，帶着紅紙和沾着血跡的刀走到師傅面前。師傅看了看那三個帶着紅色的紙片，又扶着眼鏡看着我，然後勾了一個木凳示意我坐下，拉過一張紙輕輕按在受傷的手指上。
“為什麼學剪紙？”
“因為美，因為不能讓老祖宗留下來的東西斷了根！”
“好，小娃娃志氣不一般。”師父難得地淺笑了。他拿起厚厚一摞線稿遞給我。“我要去外地了，可能不回來了，那麼多線稿夠你剪到20歲了。”
他鄭重地把線稿交給我，沉甸甸的，就像師父説不出來的沉甸甸的心思。
那一刻，我覺得世界在我手中。
每當剪那些線稿，便會回想起師父。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以温度，如何使紙張開出冬月裏熱情的臘梅，是他堅定了我的信念。
學好剪紙，讓文化遺產不再流失，這就是我的心聲！
我在懷念，懷念從前的從前，以及現在不可觸摸的温暖。
——題記
命運的齒輪在不停地旋轉，時間的沙漏在快速地流落。隨着時間的過遷，光陰早已不能再重返。
為什麼會變成這樣？我以前那個温馨的家去哪裏了？
心中的疑惑像往上爬的樹藤，隨着時間的沉澱，答案也呼之欲出。
父親變了，我以前那個脾氣温和 、工作認真的父親不見了，取而代之的是一個令我陌生 、懼怕的熟悉人。這個答案宛如一顆磐石投入深深的潭水中，蕩起一圈又一圈的漣漪。
夜深，四周靜悄悄的，隱隱約約聽見稀稀疏疏的聲音，忽然一道開門聲響起，我知道，那是父親回來了。我躺在牀上，耳邊傳來的是客廳父母吵架的聲音，父親的聲音帶着濃厚的鼻音，説話也口齒不清，從這聲音可以聽出，父親又喝醉酒了，又在“耍酒瘋”了。隨着客廳的吵鬧聲越來越大，我生怕父親耍酒瘋打母親，所以馬上從牀上起來，急忙向客廳跑去。
“爸，已經很晚了，你快休息吧，別吵了。”我拉住父親的手懇求道。他臉頰有着紅彤彤的酒後紅暈，雙眼像蒙上一層霧一樣迷濛。這樣的父親，很陌生。“你誰呀？走開，你有什麼資格管我？”他一把甩開我的手，踉踉蹌蹌地向沙發走去，一躺下沙發便閉上眼睛。他的話如一根針一般刺入我的心裏。我是誰 …… 他都不記得了嗎？“很晚了，你明天還要去上學呢。”母親拍拍我的肩膀説道。其實我知道，她也累了，這段時間，家裏的一切大小她都承包了。
躺回牀上，四周又恢復了靜寂，客廳隱隱約約傳來鼻鼾聲，我的心也隨着這鼻鼾聲此起彼伏。眼淚終於抑制不住流了下來。父親變了，不再是以前的父親了。懷着這般壓抑難受的心情，終於進入了夢鄉。
夢裏，有父親和藹的身影以及我和母親欣悦的身影，那是多麼温馨啊！ …… 現實中，熟睡的我的嘴角輕輕抿起一個弧度。
父親，我長大了，懂事了，你呢？何時變回來？
“媽，6點50分了，你快下來啊”我扯着嗓子大喊着。
這時，我媽慢悠悠地從樓梯上下來，穿着一條長袖連衣裙，邁着輕盈的腳步，手上還提着一個手提包，這範兒，真的是去上班的架勢嗎。我這邊急的快要崩潰了，我媽那邊卻是不慌不忙，從容不迫。我那叫一個苦啊！只是不停地催促着媽媽，但她似乎把我當做空氣隔絕了，只是裝作沒聽到。
她居然還振振有詞地説道：“哎呀，急什麼，不是還有10分鐘才早讀嘛。”
我徹底崩潰了，什麼還有10分鐘，老媽你送我去學校不用時間的啊，我們是坐火箭去的呢，還是傳送機啊。我暗暗對媽媽翻個個白眼，心裏抱怨着。
這邊，我抬頭看着掛鐘，看秒針轉過了一圈又一圈，把我轉的快要暈過去了。那邊，媽媽正對着鏡子，擠眼弄眉的，看的我又好氣又好笑。哎，老媽，形象真真是比我重要一百倍啊。你怎麼就這麼喜歡把自己的快樂施加在我的痛苦之上呢。
經過一番折騰，我終於踏上了去往學校的路。一路上，我幻想着一個個走進教室的場景，那會是多麼尷尬啊，想着想着，我越來越生氣，本來還打算早點去學校能夠看看書，背背課文什麼的，再不行，也不能弄得遲到吧。結果還是這樣，我暗暗想着，今晚不跟老媽説話了，哼。
到了學校，我發現鈴聲已經響過了，我忐忑不安地走到教室門口，看到同學們都開始有條不紊地早讀了。我懊惱極了，低着頭走進了教室，同學們突然都抬頭看着我，那時，我恨不得找個洞鑽進去。遲到真是一件丟人的事情。
遲到就算了，還有一堆更痛苦的事情呢。例如，這次正好輪到我掃地了，可是我居然還遲到了，一定會遭到全組人的鄙視，因為我逃掉了一次掃地。還有，課代表們一般都在早讀前把作業都收齊，然後交給老師。我卻要自己跑到辦公室去交作業，老師會是怎麼想呢？一定也給他們也帶來了不少困擾吧。
媽媽，我知道，個人形象是很重要。但是你可以適當把時間調整一下，那樣你既有足夠時間打扮，又不會讓我遲到了。遲到每個人應該都有過，那滋味一定也是很難受的，既影響心情，又有可能拖了新的一天的後腿。
所以，勇鬥睡魔，一鼓作氣，神清氣爽地面對新的一天，希望媽媽你為了我加油。
我是生活在城市中的一隻小老鼠。我已經真正地進入了“小康“，我生活得很”幸福“。
我生活在一間飯店後面的垃圾箱下，可以説是過得“豐衣足食”的了，就吃那些人類倒出的有小山般高的食物，怎麼也吃不完，困了，我就睡在這“食山”上。可我也有一顆同情心，我每天都看見可憐、蛇、果子狸被送上餐桌。此情此景我的心總會被一種不知名的情緒影響，希望他們下輩子能像我一樣做一隻小老鼠！
我很幸運，可我的同胞們就沒有這麼幸運了。
“在那兒，在那兒！”一羣人正拿着掃帚凶神惡煞般地追着一隻老同胞。那隻老鼠老了，不靈活了，最終還是死在了他們的圍剿之下。“啊呸”一個男人隨口吐了一口痰，拋過一道弧線掛在了一旁的叢枝上，很黃，就像是一朵綻放的黃菊，也是格外的刺眼。那一次讓我心驚膽戰，第一次感覺到這個城市並非有想象中的好，那麼“讓鼠幸福”。
之後，我接來了我的鄉下親戚，我把他安排在公共垃圾箱下。日子本是風平浪靜。可是突然親戚病倒了，耐心問他吃過什麼。仔細一想，他竟然吃了電池。我不禁驚叫：“你怎麼吃了廢電池？那東西可是有毒的啊！”“你不是説可以吃那個綠色標誌箱子裏的東西嗎？我沒有錯呀。”他有氣無力地説。我聽了，也不知説什麼，時光流逝，那位親戚堅持不住永遠地走了。我永遠也忘不了他那無助、絕望的眼神和他説過的最後一句話：“還是農村好，這些該死的人類。”我想該死的不是人類，而是人類的陋習，你們為何亂丟電池？你們為何不將垃圾分類做到？你們的文明呢……那一次，我一夜無眠，一個想法從我腦中冒了出來……
第二天，我要搬家了，要到山林裏去。也許那裏還有藍的天綠的山，一切都是美的。空氣也是帶着花香的，就連那洞穴也會是温馨的。
不過，我還想説一句：人類，請尊重你們的文明。希望你們多珍惜點糧食，少吃點野生動物，少發出那“啊呸”聲，能自覺遵守規則……衷心希望你們都少一樣東西——陋習。
我的好姐姐，我一直特別敬重你，你擁有着自己的尊嚴、信念，可是有些話我憋在心裏一直沒跟你講。今天，就請你聽聽我的心聲，姐姐，我想對你説：“不要再玩手機啦！
姐姐，每次我放學回家，都能看到你躺在牀上，手上捧着手機，津津有味地玩着你的寶貝——手機。姐姐，你就不能放下手機，去瞧瞧外面的世界嗎？看！柳樹長出了一片片翠綠的葉子，瞧！我們小時候植的水杉已經長成了粗壯的大樹。姐姐，你戒掉手機吧！
記得一個星期二，我放學回家做作業，有一道“智慧闖關”題不會寫，我急得像一隻猴子似的抓耳撓腮！怎麼辦？我立馬衝到打開姐姐你的房門，焦急叫道：“姐姐，我有一題不會，教一教我吧！”話音一落，我滿以為你會放下手機，馬上來教我，可你頭也不抬看都不看我，兩眼放光地盯着手機。我乾脆就伸手抓了抓姐姐你的衣角，姐姐你卻一臉不耐煩地吼：“幹什麼！沒看我正在玩遊戲嗎？這一把又輸了。”説完，你又一巴掌把我推倒了。我默默地流着眼淚，像只灰老鼠一樣走出房門。第二天課堂上，全班只有我一個沒有寫完作業，老師怒氣衝衝地看着我，恨不得把我吃掉似的！姐姐，你都不知道當時我心裏有難受和委屈！如果你多留點時間教我寫作業，老師就不會讓我罰站，同學就不會笑話我了！
還有一次，我偷偷把你的手機藏起來，被你發現了，你毫不留情直接一巴掌扇過來，“啪”，我的臉擦破了，火辣辣的疼，我用手捂着臉！可你不管不問，只顧着繼續埋頭玩手機。姐姐呀，你卻不知道我當時有多麼難過和傷心，心裏好像有無數只螞蟻在爬一樣，眼淚都在眼眶裏打轉。我心裏都在懷疑你到底是不是我的姐姐呀！
姐姐，我求求你了，不要再玩手機了。如果實在想玩，可以少玩一會兒，玩多了會傷眼睛，也傷了我和媽媽的心啊！
姐姐，醒醒吧！妹妹求求你了，以後玩手機就適可而止，好嗎？
河南濮陽市四中車曉銘 人生在溝通中多彩，溝通在理解中昇華，可是我卻想問一句，為何對我來説，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰雲蔽日籠罩在畢業班的上空，壓得人有些喘不過氣來。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無味”是哪位仁兄説的，我卻對這句話另有看法。 每天一進班就看到後面黑板上的作業題，看着不多，一做起來沒有一兩個小時是別想做完的。近日，班主任宣佈取消午休，晚上則不準學習，看起來好像是為我們減負，可是對我們來説，取消午休算不上什麼，本來就沒有多少人午休，就是睡也只有十幾分鍾時間。而天天面對堆積如山的作業，晚上不準學習，哪能做完呢？只好靠白天裏的疲勞戰了。
這樣的學習方式，我感受到的不是拼搏後的喜悦，而是生活在重壓之下的辛苦與無奈。 與老師溝通，沒太大意義，因為老師一定會開導我：“現在苦是苦一時，將來苦可就是苦一輩子了。學習終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅持的時候再堅持下去！”當溝通變為千篇一律的開導時，也就沒有多少用了。説不定什麼時候還會被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會多彩嗎？對我來説，真正意義上的溝通，也許只有在周公那裏吧。 成長的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命複習，考完試都不想讓公佈成績，不是怕考得不好會丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對不起那飽含希望的眼神。但誰又真正理解我們呢？每天抬頭不見低頭見的是同學；抬頭見低頭也見的是老師和作業；抬頭不見低頭更不見的是自由與放鬆。 稍一放鬆，迎來的便是來自老師與家長的雙重壓力，講道理、談心但誰會理解一個近乎乾涸的心靈究竟需要什麼呢？ 我無奈地生活在這重重重壓中，內心多麼渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠。
心聲是每個人心中無聲的吶喊，是每個人都想一吐為快的。-題記
老大爸爸
雖説我是一家之主，女兒也叫我老大，但是女兒一天天長大了，進入了青春期，天天寫什麼日記的，還拿鎖把它鎖上。現在我讓她做什麼事，也裝聾作啞。更讓我生氣的是上次冬天的時候，我害怕她冷，送她一雙手套，誰知道她不但不領情還發脾氣説樣式太老氣。週末還帶一些不三不四的同學回家，整天都追求酷、時尚之類不説，還喜歡那個不倫不類的周杰倫，每次都拿零用錢去買他的CD，還有總抱怨我這個爸爸應酬太多沒有時間陪伴她們母女，其實我何嘗不想多與家人在一起共享天倫之樂啊，只是作為男人在社會上立足多難，要養家餬口還要在外結識更多的朋友，更好地抓住機會掙錢給家人更好的生活。現有時對她媽媽也不太尊敬了，上次啊，孩子他媽吩咐她去買醬油，剛聽到臉色就變了，走進卧室，不斷髮脾氣，還砸東西。唉！女兒什麼時候才能懂得理解父母呢？
老二媽媽
我是下廚的老手了，雖然只會抄家常菜，但自認為廚藝還是不錯的，可孩子他爸總是嫌這嫌那的，不給我留面子。不僅如此，女兒還產生了過於強烈的自立心理，她的事情一概不讓我過問，我想了解她的學習情況時，她不是嫌我多管閒事兒，就是一聲不吭，給她買的衣服也挑三揀四的，還説我老土，跟不上潮流。唉！我怎麼來教育她呢？
老幺女兒
爸爸媽媽真是一天比一天煩人。我帶朋友到家裏玩兒，他們也沒有好臉色，讓我丟盡了臉，這下連朋友們都開始迴避我了，不跟我一起玩兒，為什麼他們不能對我的朋友客氣一點？這次期末考砸了，就劈頭蓋臉地指責我，也不問原因是什麼，其實我心裏也很難過啊，為什麼不能理解我呢？不僅如此，老師也整天對者我説教，真是讓我頭疼。為什麼我要生活在這樣一個環境裏？
我和爸爸媽媽的心聲就是因為沒有説出來，才會引起我們之間的爭吵，因此，我們都需要一個吐出心聲的機會，瞭解了才能理解彼此，也才能增進彼此的感情。
曾有多少次獨自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少個日日夜夜獨自凝望窗外並不迷人的景色，曾有多少滴無奈的淚珠靜靜滑過臉頰，曾有多少聲歎息在書本的此頁彼頁縈繞……這本不該是一箇中學生的感受，但這種感覺卻是時刻刻伴隨着我，這不是矯揉造作，這僅僅是一箇中學生的心聲。
有時候，我覺得這個世界上似乎沒有人瞭解我，甚至連我自己都不瞭解自己，有時候，我感覺世界上只有自己的影子與我為伴，只有自己面對空蕩蕩的屋子對話，只覺得寂寞在啃噬我的身體，靈魂隨着風飄蕩，無依無靠。當我悲傷哭泣時，只有星兒來安慰我，當我高興歡呼時，只有月兒陪我一起笑。似乎我永遠是形單影隻，但我喜歡這種感覺，我厭惡嘈雜的人羣，厭惡人心的狡詐，我只想要單純的活着。
或許我本不該這麼消極，不該如此沉淪，我身上揹負的是老師的淳淳教誨，父母的殷殷期盼，可正是這些壓得我喘不過起來，父母雖然經常對我説不要有壓力，努力就行了，可看着他們充滿期望的眼神，看着他們日益深陷的眼眶，我一次又一次的告誡自己，要努力學習，千萬不要辜負他們的期望。相對於以前還不成熟的自己，現在的我已經比同齡人更加懂得了承受，我學會了迎合父母的要求，努力學習，但同時我也學會了沉默，從沉默中感受心靈的自由。每次學習陶淵明的詩，我便也隨着他的詩句飛回到鄉村田園，我希望有‘採菊東籬下’的悠然，有‘帶月荷鋤歸’的生活節奏，但我知道這不現實，在物質社會高度發展的二十一世紀，我必須學會生存的本領，回到現實，我還是一個求知的中學生。
我不知道有多少和我一樣是揹負着壓力而學習的，但我知道的是現在的中學生總被指責成沉溺於網絡遊戲、越來越不聽話的壞學生，這種。種不好的後果深究其原因，難道只和我們中學生的行為習慣、生活態度有關嗎，與社會環境、家庭教育等等因素無關嗎？我沒有權利回答，我只想説，我們的壓力需要被理解，我們想要的生活方式已經被格式化了，我們的天性被壓抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我們的夢想。
我只是一名普普通通的中學生，我所説的只代表我的心聲，或許沒人能理解我，但我仍會在岑寂的夜晚唱出屬於我的歌，因為在這個時候，我永遠是自由的。
學問齋