在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的發明家愛迪生作文，希望對大家有所幫助。
愛迪生：美國著名科學家，發明家，在愛迪生小的時候家裏很窮他只上了3個月的學。愛迪生並沒有也難為家裏沒錢就放棄學業，而是更加努力。當時愛迪生十分喜歡物理和化學。並努力鑽研，最終他成功了，他發明了留聲機，蓄電池，——被人們譽為“發名大王”他為人類掀起了無數次技術革命對美國甚至是世界作出了巨大的貢獻。
不管是誰他的心中都有一個地位很高的人作為目標超過他，我的目標就是超過愛迪生為祖國做出貢獻我知道這是不可能的
愛迪生説過：“天才是百分之一是靈感，加上百分之九九的血汗。”如果你不追求上進，你是一個天才也會變成一個笨蛋，如果你追求上進你就算是一個笨蛋也會變成一個天才。如果愛迪生從小就放棄了學習他會有這一天嗎？不他沒有了，他現在可能還是一個窮人。
我們大家，一定要有愛迪生這種堅持不懈的精神。
上課了，老師神祕兮兮地，手裏抱着一個紙箱，藏在背後，故意在我們的面前走來走去的。我想：老師在賣什麼關子呢？我問老師：“這紙箱裏裝的是什麼東西呀？”“猜呀。”老師説。“是香蕉。”“是乒乓球。”“是蘋果。”説什麼的都有。
“哼，這是個遊戲！”“遊戲？”我們奇怪地問，“是的，這個遊戲叫做看未來的大發明家‘愛迪生’的相片。規則是：找一位同學來掀開蓋子，看看裏面的‘愛迪生’的相片，看完後，不能告訴別人裏面的相片是怎樣的。”老師剛説完，同學們爭先恐後地舉起手來。戴瑩同學有幸選中了。她興奮地走上講台，打開箱子，頭一探，然後蓋上蓋子，失望地回來座位上。看到這種情形，我更加想看了，把的舉得高高的，可還是沒有選上。第二位同學看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同學看了一眼，眼睛瞪得像銅鈴一樣，嘴巴張得像個“a”字，口水直往下流。呀，難道紙箱裏有什麼好吃的東西嗎？真奇怪，每位同學看了以後的表情都不一樣，一個大大的問號在我的腦海裏轉來轉去。
終於選中我了。我大步地走上講台，心裏蹦蹦亂跳。打開蓋子一看，箱子裏出現了一個扎着小辮子的圓臉，呀，這就是未來的大發明家嗎？咦，不對呀，這好像是我自己，哦，原來紙箱裏放的是一面鏡子。
我明白了，這個遊戲的真諦。
你知道電燈是誰發明的嗎？你知道擁有兩千多項發明的人又是誰嗎？這個人大家一定非常熟悉，他就是：愛迪生！
説到愛迪生，我們一定會談論他的眾多發明給我們帶來的便利。可是，很少有人知道他從小走過的“路程”是怎樣的呢？這本書就像“時光穿梭機”，把你帶到那個年代。
少年愛迪生是個既普通又不平凡的男孩：喜歡惡作劇，甚至逃學，但他身上潛藏着某種優秀的品質。他對這個世界充滿了好奇：對母雞孵蛋好奇，對高大的糧倉好奇，對身邊所有的事物都有一顆敏感的好奇心。同時，他更喜歡嘗試：他像母雞一樣去孵蛋；他點燃糧倉，看伸向天空的煙；他發明了一種簡易的聚光燈，幫助醫生給媽媽做手術…….
少年愛迪生是個勤勉的孩子。他從7歲開始推着小車去賣菜，還為自己謀了個報童的職業，他利用賣報的間隙到讀書館讀書，在火車上建立了自己的`實驗室；老師恩格爾對他“低能兒”評價沒有使小愛迪生一蹶不振，反而激勵他樹立了遠大的志向，成為他刻苦學習的動力，創造了一個又一個奇蹟，最終成為偉大的發明家。
“我為人類幸福已經盡了心力，沒有什麼好遺憾的了！”這是愛迪生臨終時對來看望他的人所説的話。是啊！為了人類的幸福，愛迪生沒有一刻偷過懶，用畢生的努力為別人帶來幸福！
上課了，老師神祕兮兮地，手裏抱着一個紙箱，藏在背後，故意在我們的面前走來走去的。我想：在賣什麼關子呢？問老師：“這紙箱裏裝的是什麼東西呀？”“猜呀。”説。“是香蕉。”“是乒乓球。”“是蘋果。”説什麼的都有。
“哼，這是個遊戲！”“遊戲？”我們奇怪地問，“是的，這個遊戲叫做看未來的大發明家‘愛迪生’的相片。規則是：找一位同學來掀開蓋子，看看裏面的‘愛迪生’的相片，看完後，不能告訴別人裏面的相片是怎樣的。”剛説完，同學們爭先恐後地舉起手來。戴瑩同學有幸選中了。她興奮地走上講台，打開箱子，頭一探，然後蓋上蓋子，失望地回來座位上。看到這種情形，我更加想看了，把的舉得高高的，可還是沒有選上。第二位同學看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同學看了一眼，眼睛瞪得像銅鈴一樣，嘴巴張得像個“a”字，口水直往下流。呀，難道紙箱裏有什麼好吃的東西嗎？真奇怪，每位同學看了以後的表情都不一樣，一個大大的問號在的腦海裏轉來轉去。
終於選中我了。我大步地走上講台，心裏蹦蹦亂跳。打開蓋子一看，箱子裏出現了一個扎着小辮子的圓臉，呀，這就是未來的大發明家嗎？咦，不對呀，這好像是自己，哦，原來紙箱裏放的是一面鏡子。
明白了，這個遊戲的真諦。
學問齋