在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的成功的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“人最寶貴的是生命”，生命每個人只有一次。人的一生應這樣度過：“當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，在臨終的時候，他能夠説：“整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭”。人必須抓緊時間充分地生活，因為一場莫名其妙的疾病或一次意外的悲慘事故都可以使命突然終止。
保爾·柯察金只是烏克蘭鎮一個貧苦工人家的小兒子，他父親死的早，母親則以替人洗衣而養家餬口，哥哥阿爾焦姆是個鐵路工人，但兒時的他就嫉惡如仇，敢想敢做，他用他卑微的出身，造就了偉大的一生。
十月革命爆發後，紅色政權遭到外國勢力干涉和本國反動派的聯合圍攻，烏克蘭的政治形勢孔子空前地激烈動盪，保爾卻也結識了朱赫來，一位老蘇維埃主義者，他培養了保爾送去參加紅軍，保爾作戰異常勇猛，在一次激戰中受了重傷，不幸造成一隻眼睛視力障礙，被迫下離前線，但他立即投入了地方上艱鉅的工作。
為了供應城市的木材，保爾參加鐵路築建驟雨、泥濘、大雪、凍土，工作的環境越來越惡劣，武裝土匪的搔擾和疾病，飢餓威脅着保爾和同志們，但鐵路還是如期的'修成了，朱赫來被他們的革命熱情深深感動，説：“鋼鐵就是這樣煉成的。”
保爾因長期忘我的工作，染上了肺炎，再次住進了醫院接受治療，醫生又發現他脊柱上有彈片的傷痕。在家療養期間，他到烈士墓前憑弔戰友們，感慨萬千，發出了感人肺腑的，振聾發聵的豪言壯語。病癒後，又投到火熱的革命工作中。
保爾的體質越來越差，黨組織不得不讓他長期療養，在這段時間，保爾迎來了人往的高潮——婚姻。他遇見了達雅，鼓動達雅對老頑固父親的造反，並引導她加入蘇維埃，保爾和達雅結婚了。幾年後，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明，他曾一度灰心喪氣，但堅定的革命信念又使他走出了低谷，在母親，妻子及朋友的幫助下，從事文學寫作，出版了《暴風雨所誕生的》，並受到讀者熱烈歡迎，保爾又回到了革命隊伍行列中來。
保爾·柯察金經歷了戰火的嚴峻洗禮，工地的艱苦磨難和病牀的痛苦折磨，他具有了驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，將自己鑄成了一個“鋼鐵”般的戰士。
對照保爾，我感到羞愧不已，剛剛學英語時，覺得挺新鮮，還能天天早起，拼讀熟記單詞，過了沒多久，便覺得這單詞枯燥無味，慢慢地，早起記單詞這回事兒就被拋到了九霄雲外，媽媽爸爸説：“現在不記些單詞積累詞彙，將來學英語只會是有心無力。”我卻不以為然。看看人家保爾，一個全身癱瘓受疾病纏身的人都能為共產主義事業而奮鬥，而我呢，一個生活在社會主義懷抱裏的青少年，在黨的關懷下幸福的成長，生活條件也算好的了，卻不知道持之以恆的發奮讀書，這實在是一件極其不該的事情。有一顆不平凡的心，便有不平凡的一生，保爾，我要以你為榜樣，去鑄就屬於自己的輝煌。
生活中，每個人都應該嚐到過各種不同的滋味吧！有成功的滋味、失敗的滋味、傷心的滋味、尷尬的滋味……我也不例外，但令我記憶猶新的還是那次成功的滋味。
五年級時，我有幸被學校選入管樂團，開始系統地學習單簧管的演奏，隨着初學的新鮮感消失，隨着而來的是反覆的練習，單調而乏味。原來那優美的旋律背後竟要付出如此大的代價，誰會知道，每一次演奏畢後的微笑，背後竟是那麼的苦澀。
學校組織的表演活動我都會參加的，但從未經歷過大型的比賽，所以，當我知道我媽擅自給我報名了區級青少年單簧管比賽時，我內心掀起了驚濤駭浪：“什麼！我怎麼什麼都不知道！我不要去！”可是我一抬眼就望進了我媽深邃的眸子裏——那裏面似乎盛滿了威脅……我最終還是屈服於我媽的“淫威”，開始練習比賽的曲子。在準備比賽的三個月裏，我每天都要重複練習同一首曲子，不能像其他同學一樣快樂地玩耍，頑皮地嬉戲，我感覺我失去了快樂，失去了朋友……再也感受不到優美旋律帶來的享受，枯燥、乏味的循環練習……但每次看到媽媽那期待的眼神，我又好像充滿了力量。
比賽的'日子一天天來臨，那天，天很藍，雲很白，陽光很明媚，我的心情卻一點兒都不美麗。一步步朝着等候室走去，距離越近我的呼吸就越急促，我的心彷彿被一隻無形的大手死死地攥着，肩上的樂器包也如大山一般沉重，壓得我喘不過氣來。我的腦海中閃現着一幅幅我在觀眾面前出醜的畫面：按錯音孔了、吹出雜音了……我彷彿看見了觀眾們藏着不屑與嘲諷的眼神，揮之不去。
很快就要到我比賽了，我強迫自己從那一段夢魘裏掙扎出來，迫使自己冷靜：不要想太多，都練習了那麼久，應該胸有成竹，怎能因為緊張而前功盡棄呢？“16號選手，下一個準備上場了！”工作人員的聲音在房間迴盪，我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，迫使自己的內心趕快平靜下來。
走上舞台，我儘量使自己放鬆，這三個月的努力就為了這場大賽，成敗在此一舉。這樣想着，充滿自信的走上舞台。嘴脣含住笛頭，舌間抵住哨片，指尖輕按音孔，一首《星球大戰》完美呈現在觀眾和評委的耳邊。一曲終了，台下響起雷鳴般的掌聲，我知道，我成功了。我看見媽媽在向我點頭，我笑了，這就是成功的滋味吧？
成功的滋味猶如奶酪入口即化的那般甜美，又如水果入口帶來的清新享受。成功的滋味無以言表，沒有親身經歷過的人，是無法體會的。這次的參賽經歷使我明白了：做任何事如果想要成功，就要付出巨大地努力，雖然很辛苦，但是如果成功了，那你就知道成功的滋味是多麼甜蜜和美好了。
我認為合作這種方法更容易提高辦事的成功率，使原本困難的事變得更容易，也使不可能變為可能。俗話説得好，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，從古至今皆有這樣的例子。
傳説，蚩尤原為一方霸主，他的部落兵強馬壯，沒有人能單獨戰勝它，結果在琢鹿之戰中被炎帝與黃帝一起打敗，並被逐出苗疆。後人只歌頌了合作的炎帝和黃帝，稱他們為華夏的“人文初祖”，而原本強盛的蚩尤因為勢單力薄而戰敗，則逐漸被人們所遺忘。由此可見，合作共贏的方法可以把不可能變為可能。
三國時期，自從劉備請諸葛亮出山後，諸葛亮提出“孫劉合作”的方案，結果在赤壁之戰中把魏軍打得落花流水，合作中所產生的效果真乃不同反響。如果單憑諸葛亮“借東風”，很難一下子戰勝曹軍；單靠黃蓋的“苦肉計”，也不太有把握讓曹軍損失慘重，只有雙方合作，方能進一步化難為易。
現在政策要求區域與區域之間合作共贏、協同發展，做到各區域間優勢互補，共同進步，其實也體現了合作之重要與必要。我國東部利用資金、人才，技術的優勢，與西部的能源，礦產資源優勢互換，才最終開啟了西部開發的.大門，從而進一步推動社會發展、增強國力。
三個臭皮匠頂個諸葛亮就是合作所帶來效果的真實寫照。在上興趣班時，我們小組共同合作，基礎弱的手速就快，手速慢的就以答題為主，憑着整個合作方法，使得我們的組幾乎每次都能夠奪得桂冠，相比其他組的一盤散沙而言，合作使我們取得成功。
當然，合作也有一定的要求，一味依賴合作方，就會使自己失去自主思索的能力、刻苦鑽研的精神。記得當時興趣班中有一個小組就是這樣一個活生生的例子，他們小組中有一名組員是學霸，每次考試幾乎都是她第一，所以，她的隊友每次拿到答題的機會，就第一時間向她求助，甚至直接把機會讓給了她，結果後來當她去國外旅遊了，他們組就頓時羣龍無首，而此時別的組的小組成員由於平時合作時人人都得到鍛鍊機會，因此都有很大的進步，這樣一來，他們組對於一個組員的過分依賴，導致其他成員鍛鍊機會被減少，於是就變成了最差的一組兒，自然不能最終勝出。
我們説“合作共贏”，這是建立在平等的基礎之上的。假如單單隻有一方贏得了許多，而另一方明顯沒有提升或者付出不夠，那麼合作就不可能長久。只有雙方竭盡全力的合作，才能使效果最大化，才能使通往成功的路筆直向前。
單槍匹馬抵不過合作共贏，只有合作，方能讓雙方走向成功，但是合作雙方要都有付出與得到，方能使合作長久。成功的捷徑叫合作，各位渴盼成功的人士，在實際工作中不妨一試。
在人生的道路上，我們儘管經常會被困難所包圍，但只要我們堅持到底，就會贏得勝利。
記得上學期，我們學校舉辦一個“語文基礎知識競賽”，要在第二天舉行。聽到這個消息，大家像熱鍋上的螞蟻一般，心神急亂，生怕考不好，都立刻拿出語文書投入“戰鬥”。老師還對大家説：“誰考了前十名，就有獎品！”我們都摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不願放棄，我還要堅持當全班第一。
回到家，我像敏捷的小猴子一樣迅速翻出語文書和參考資料，開始認真、仔細地複習起來。大概過了一個多小時吧，我覺得很累，頭暈眼花，手也不聽使喚，有些快要堅持不住了，想休息會兒。可是媽媽對我説：“你必須再加把勁兒，要不然你們班全班同學都超過你，你就成了倒數第一！”我聽了這一點，很不服氣，我用出吃奶的勁，堅持複習。又複習了約半個小時，終於把這些字、詞複習完了。我長出了口氣，稍事休息，準備讓媽媽幫我檢查。此時媽媽對我説：“行，沒問題！但是錯了一個字或一個詞，就要在紙上把那個字或詞寫十遍，然後再第二次排查那些錯了的字詞，如果再錯，就乘2，以此類推，直到寫對為止。”“沒問題！”我用堅定、自信的語氣對媽媽説。
我們開始聽寫，聽了足有一個多小時。我的肩膀痠痛，胳膊真像灌了鉛，手也有些哆嗦得拿不住筆，全身更麻木得無法移動。但我堅持着，我的頭腦此時卻無比清晰，我心裏暗自給自己加油：堅持到底，就是勝利！我精心地把那些多如牛毛的字給寫完。我們開始檢查。“太好了！”媽媽用無比自豪的語氣説：“你竟然只錯了七個字！”但我卻高興不起來，我認為我應該全對的，竟然還有七個“小豆”在給我搗亂。然後，我抬起無比沉重、痠痛的.胳膊，咬牙堅持重新聽寫那七個字。終於，我把那些讓我糾結、心煩的可惡的“小豆”給消滅了。
到了第二天考試，很多同學都緊張得不得了，我倒挺自信的，心很靜，我相信自己一定會考得很好。經過漫長的時光，我們終於考完了試。我和大家都迫不及待地想早點知道考試的分數。終於等到髮捲子的那天，我們都像小兔子一樣豎起耳朵，靜靜地期盼聽到自己的成績。結果我的成績是全班第三，取得了91.5分的好成績！最後到了發獎品的時候，我領到了一個超級漂亮的卡通本子，雖然沒有領到兔子（第一名的獎品），但是我也很滿足了，因為這是我努力堅持的結果。我堅信：只要我堅持鍥而不捨，捨我其誰，我下次一定可以考第一！
從這件事上，我明白了一個道理：做事一定要堅持到底，不懼困難，不屈不撓，苦幹巧幹，激發出自己最大的潛能，這樣一定能取得成功。
我曾多次問過我自己，我這十幾年的生活是怎樣的，我實在沒有那個資格像沈從文那樣説：“我看到過很多地方的雲，走過很多地方的橋，喝過很多地方的酒，但只愛過一個正當好年華的女子”，我能説的只是我曾犯過無數的錯，失去了無數的機會，見證了自己無數的失敗，但令我欣慰的是，我在失敗中仍堅持着自己的夢，我在失敗中漸漸成長。
假如生命是一面靜謐美好的湖面，使人珍惜使人熱愛，但看久了總會讓人覺得死氣沉沉，這時候便總會希望有那麼幾個頑童往湖裏丟幾個石頭，激起晶瑩的水花兒，揚起悠悠的漣漪，儘管這在平時是最討人厭的。沒有波瀾的人生是平庸的，生命的廣闊不歷經磨難難以體現。
沒有失敗的人生是不完整的。記得在《中國合夥人》中，那個愣頭愣腦的成冬青在被採訪的時候説過這樣一句話：“我不知道什麼是success，我只知道什麼是failure。但當你明白失敗是成功的彎路時，你就已經在走向成功的路上了”，失敗在所難免，但它只有資格來擾亂我們前行的方向，而真正決定朝那個方向啟程的永遠是我們自己。
世上往往也有這麼一類人，他們生性過於多愁善感，而沒有那個寬容的胸襟去面對自己的失敗，他們甚至對挫折感到恐懼。於是，他們選擇了這樣一條路：封閉自己，從而保護自己；活在自己的世界裏，從而為自己而活；用繩索綁住自己的手腳，從而無所作為，然後為自己的不犯錯感到欣慰。生命不該如此，生命理應從滿熱情，充滿奮鬥，而不是患得患失或碌碌無為。心靈的認輸才是真正的失敗。
我在早年間曾看過一部電影叫《阿甘正傳》，阿甘天生不聰明，每當他犯傻被人罵時，他總會用倔強的眼神望着別人説：“Stupidisasstupiddoes（傻人有傻福）”，這個眼神，這句話深深的印在了我的腦海裏。阿甘先天腿腳有問題，是個生理上的失敗者，但由於他的`勇敢的心，他後來能跑得像風一樣快；阿甘先天頭腦木訥，是個智力上的失敗者，但他從未放棄過自己，他為巴布而努力，他為媽媽而奮鬥，他為珍妮而活着；阿甘從不願意讓自己閒着，是個享樂上的失敗者，身為千萬富翁的他可以每天開心的為房客們除雜草，也可以放開一切功與名自由地奔跑三年，從美國的這一頭到那一頭，再到這一頭......假設沒有生命中的這些失敗，阿甘或許會平凡的走過他的這一生，然而就是這些曾讓他保受恥辱的失敗讓他騰飛了起來，是他勇敢地戰勝那些無法避免的失敗讓他造就了令人感動的輝煌。不言放棄會讓失敗成為走向成功的彎路。
當成冬青和學生們打成一片時放聲歡笑時；當阿甘穿着珍妮送他的鞋子跑過沙漠，看見朝陽從地平線上徐徐升起讓他分不清天空和地面時。他們也許會問自己，他們這三十多年的生活是怎樣的。而作為回答，他們一定會挺起胸膛抬起頭，心裏感到很欣慰，因為他們雖然犯過了無數錯誤，見證了自己無數次失敗，但他們從未輕易言敗，他們沒有丟掉自己的夢想，他們讓那些曾經的失敗成為了讓自己走向成功的彎路！
多少次，含着辛酸的淚水，在人生中迷茫了方向……是知識!給了我夢想，賦予我希望，讓我在學海中自在暢遊，汲取精華。
知識，藴含着深刻含義，如寶石般晶瑩潤澤，如黃金般金光璀璨。它是一把鑰匙，打開學習的大門，學文化，懂道理，會做人;它是一座燈塔，在蒼茫的海上為探險家指路，開闢一片新天地;它是一劑營養液，為人們灌輸財富，充實人生。
我們無時無刻不在學習着，讀書上那些散着墨香的文字，全身心投入到情節之中;瞭解網絡上的知識，用鍵盤敲擊出動人的音符;聽課堂上老師無微不至的講解，貪婪的汲取着其中的趣味。是學習，是知識，讓我們從一個幼稚無知的小孩逐漸變為現在這樣聽話懂事;讓我們提高了自身的修養與氣質，與書本結為好友，學習着，並快樂着。
貝多芬曾經説過：“我要扼住命運的咽喉!”他做到了!用一生的時間傾注到音樂中去。雖然失聰，卻一直在用頑強的意志與命運作鬥爭，用心去感受音樂、創造音樂，無論多麼艱苦，他都會挺過去，因為他那種對音樂的熱愛，對藝術的狂熱，對夢想的追求，對知識的獻身。
還記得海倫凱勒嗎?美國著名殘障教育家。19個月大時，卻遭受了命運最悲慘的折磨，因一次高燒而導致失明與失聰。她屈服了嗎?不!怎麼會!她瘋狂的汲取知識，哪怕自己眼中只是一個黯淡無光，一點生氣也沒有的世界。她通過自己的努力與教導師的訓練，利用雙手去感受別人説話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。這些我們看似簡單的事她是怎樣一步步堅持下來做到的?但她還是成功了，那種對知識的渴望，殘而不廢的精神，無不深深感動着我們每一個人，激勵着我們也要像她一樣用夢想創造奇蹟!
知識，改變了他們的命運，讓他們能夠在不可能的情況下，用自己付出的艱辛與努力去追求成功，創造奇蹟，而生活在幸福中的我們，又應該怎樣做呢?
我們每天都這樣快樂着，無憂無慮的生活着，難道能少了知識的灌溉嗎?每個人都渴望成為最好的，但不付出努力，能得到成功嗎?知識，人生中必不可少的精神食糧，少了它，我們都是沒有主見的`空殼。知識，改變命運，擁有了它便是擁有了享之不盡的財富，它可以讓你在慌亂中變得沉穩，挫折中變得堅強，愈挫愈勇，還可以，改變你的一生。可以讓你的地位養尊處優，身份令人刮目相看，但此付出的代價，便是努力，付出!
每個人一生中並不是那麼美好，上天這樣安排，無疑就是讓我們每個人都能夠勤勞、刻苦起來，共同建設美好的生活。知識，正是我們改變命運，改善生活的必需之物。是啊，學習，的確是一件痛苦的事情，但學得深了，用心了，便會悟出其中無窮的樂趣!
相信我，知識改變命運，付出收穫成功!未來就在彼岸，請乘夢想之舟，划起知識的雙槳，從現在，起航!!!!!!
如果説立志是播種，工作是辛勤澆灌，那成功就是結下的果實。成功，需要孺子牛的勤懇，雲追日的執着，寂寞的浸泡，沉默的煎熬；成功，永遠在山後面，牽引着人一生不息的腳步。只有走過泥濘的道路，才能摘到芬芳豔麗的成功之花，品嚐到那香甜的成功的味道。
進入國中已經有幾個月了，這幾個月有許多的課外活動。終於，我所期待的跳繩比賽來了，我迫不及待地報了名。當我歡歡喜喜的回來後，得知只有跳到200個以上才能拿獎，我傻眼了。我最好的成績也只能跳160個啊！瞬間，我沒有了着落，想去找老師請求換人，但是卻非常不好意思。我十分失落地回到了家，把這件事告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭，起身遞給我那條陪我六年的小繩。我抬起頭，接過繩，正對着媽媽那堅定的眼神，點了點頭。頓時，我想到了冰心説的那句話：“成功的'花，人們只驚羨它現時的明豔；向當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我打起了精神，十分認真地練了起來，雖然還是沒有達標，但我心裏充滿希望。
此後，我每天都抓緊可能的時間練，162，165……我進步得非常慢。眼看就要比賽了，又有期末考試來了，使我越來越急躁，進步也越來越慢。我的好朋友似乎看出我的狀況，告訴我：“‘凡事皆有終，因此，耐心是成功的一種手段。’高爾基説的話難道你忘了嗎？”他的話瞬間讓我從深淵裏跳出來。我又開始心平氣和，認真地練起來，抓往每一個練習的機會。老天好像看到了我的努力，我們跳繩比賽拖延了許久，使我們有了更多練習的時間。
但是時間還是不等人，很快就到了比賽的這天。我帶着小繩，心怦怦直跳地走上了比賽場地。我看着我們班的同學們，大家都在為我吶喊加油，我緊張的心情慢慢地緩了下來，全神貫注聽着裁判員的發令聲。“嗶”開始了！我迅速搖起跳繩，腳下如踩了風火輪一般，同學們的吶喊聲也越來越大。半分鐘過去了，我有些堅持不住了，我拼命想着平時訓練用的方法，保持着平穩的呼吸。突然，不時地我口中出現了一陣腥苦，彷彿要吐出血來。這時我看到了我的好朋友，他朝我大喊：“加把勁！”頓時，我拋卻一切雜念，拼命地加速，5、4、3、2、1！結束的哨聲終於響起，同學們如潮水般向我衝來，我跳了205個，不敢相信竟然拿到了第一名。汗水浸濕了我的衣服，成功的味道溢滿我的心間。
成功的花，人們只驚羨它現時的明豔；而當初的芽，卻浸透着奮鬥的淚泉。我們每個都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子，最後才能品嚐到成功的味道。
1.每個人都想成功，但是並不是每個人都是那麼容易成功的。想成功與個人的努力和社會的機遇都是密不可分的。我不相信這個世界上有天才，但我相信機遇，我相信勤奮。我們要想成功，就要在機遇來臨之前做好充分的準備，而個人的努力就是為了給以後的機遇到來做好了鋪墊，使我們在機遇來臨時我們能抓住機遇，並且成功。
2.成功是路標，為我指引未來的路。成功是雨，滋潤萬物大地。成功是彩虹，風雨之後才會出現。
3.人們都説只是雄鷹和蝸牛能夠到達金字塔的頂端。雄鷹因其與生俱來的天賦可以毫不費力地飛抵金字塔的頂端，蝸牛沒有雄鷹的天賦，但它卻一直在堅持着。朝着自己認定的目標，一步一步地向上爬行。雖然路途遙遠且身負重擔，也許還曾一次次地從金字塔的磚壁上掉下來，可它始終都沒有放棄對頂端的追求。而當蝸牛爬到金字塔頂端時，它所看到的景色將會是與雄鷹一樣，那樣的美麗與壯闊。
4.成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習慣，成功是一種心態。成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習慣，成功是一種心態。
5.人生中，不可能永遠風平浪靜，總是會充滿大大小小的坎坷，總會有順境和逆境穿插交織，因為事物發展的`規律原本如此。順境，也許是我們渴望的，但逆境總會遭遇到，而且它普遍存在。困難面前，逆境之中，有人沉淪，有人振奮，彼此用截然不同的態度走出不同的道路。
6.我渴望成功，就像渴望舉起世界盃一樣；我渴望成功就像魚兒渴望大海，鳥兒渴望天空；我渴望成功就像馬兒渴望草原，車兒渴望大道。
7.成長是一個過程，成功是一個結論；成長是相關於生命的評價，成功是相關於社會的評價；成長是一個內在的系統，成功是一個外在的體系。
8.人們都説只是雄鷹和蝸牛能夠到達金字塔的頂端。雄鷹因其與生俱來的天賦可以毫不費力地飛抵金字塔的頂端，蝸牛沒有雄鷹的天賦，但它卻一直在堅持着。朝着自己認定的目標，一步一步地向上爬行。雖然路途遙遠且身負重擔，也許還曾一次次地從金字塔的磚壁上掉下來，可它始終都沒有放棄對頂端的追求。而當蝸牛爬到金字塔頂端時，它所看到的景色將會是與雄鷹一樣，那樣的美麗與壯闊。
9.翻開中華民族的文明史，我們會明白不經過艱苦卓絕的跋涉，我們體會不到兩萬五千里長徵的壯美，不經過八年浴血奮戰，我們品嚐不到抗戰勝利果實的甘甜，不經過年的抗爭，香港難以回到祖國的懷抱；不經過半個世紀的探索，嫦娥一號衞星就不會月飛行苦難是成功的基石。
從咿呀學語的嬰兒，到一個成功的人，是有一翻風雪交加的經歷的。成功的路不可能是一帆風順的，是凝結着各種苦與痛的。苦！滲入血中，痛！刺入心中。上天看中一個人，必然會毫不留情地把磨練他，讓他懂得什麼叫“路”，什麼叫“人生”，什麼叫“力量”，從而學會用真正的“武器”去戰勝更強的挑戰。就像鐵一般，只有用火所煉成的的鐵才是真正的鋼鐵！
那是什麼武器呢？
學琴之路讓我刻苦銘心。這一路上坑坑窪窪的。曾記得五、六歲時，每每望着鋼琴，便會起一種“澀感”，對它的厭煩在心中迅速的膨脹，我來回走動，鬧騰着，恨不得立即把這個琴扯得“五馬飛屍”，想來個“片甲不留”。可是這不現實。小小的我也已經懂得這路不可以不走，理想也許就在遠方。為了自己，便硬着頭皮坐在琴凳上，那時無數的力量壓住我，喘不過氣來。夏天，母親只讓我吹電風扇，汗水浸透了我的衣，手指滑鍵，手兒“懶洋洋”的塌（一種不好看的手形）在鍵上“睡覺”。回到校，小夥伴們開心的議論着“某某去了某某地方玩。”，“我又有了什麼新玩具。”，“我玩了新遊戲之類的。”我一無所知，即不想“飄飄然當阿Q”,又不能放下煩悶，讓它像“一江春水向東流”，於是，終於有一天，我一下子爆發了，心中的“怒火遍地”“震雷隆隆”，甚至想“仰天長嘯”。我用力關上琴蓋，不彈了，一個人坐在角落，卻又委屈的哭了。
直到那一天，我真正的懂了，這是不對的，是錯誤的，那是一場比賽。一個稍比我大一點的哥哥在琴鍵上靈活的彈奏着。只聽琴聲如“金蟬脱殼”彈力十足，又如“鳥啼清鳴”脆如風鈴，又蜿轉優美，如一隻美麗的鳥兒，飛入雲霄，呼朋引伴的招來朋友，似箭疾如風，似花開花落，無聲無息，又如“金蛇狂舞”像星光一片輝煌。我的心深深的被攝住了，我清醒了，這就是未來的`我，我要努力了。
從此，我便開始努力。每當別人向我炫耀他新的玩具時，我心想，我比你強，只有懂得真正勤奮刻苦的人，才是最“牛”的，是“鶴立雞羣”的。練琴時曾經的“澀感”再也沒有升起，因為我知道，我在做什麼，我為了誰，每每彈琴時，再苦也不出聲，努力讓自己手型更好，更像握雞蛋手勢。我懂了，在我的彈琴字典裏，沒有“事半功倍”，沒有“半途而廢”，只有“永不言敗”！疲倦時，我的心卻更“高昂”，心想，玩有限制，學習卻永無止境，漸漸的，我覺得鋼琴是我的“朋友”，是我的“知音”，更是我的心聲。
一場大賽即將開幕！我看看新的“朋友”（前不久剛剛買的新琴），抬起手説“我們來唱歌吧！”我揮動手指，手兒在黑白鍵上精靈般舞動，像駿馬在原野上狂馳，一個個音符從我的指尖淌出，醉倒每個人。
這時，我才真正知道什麼是力量？是苦，什麼是潛力？是苦，苦才是“武器”是啊！苦！才是成功。
從那天晚上開始我就不喜歡數字“2”了。不知道為什麼，從小就不知道為什麼自己不喜歡數字2，是因為它的寓意嗎？還是差一點點就得到了第一？對我來説這是一個迷！
在夏天晚上想要入眠，但是天氣悶熱，蟬的聲音一直都沒有間斷過。怎麼睡都睡不着，媽媽在一旁給我扇着扇子。從牀上可以看見天上的閃爍星星，一，二。。。這個討厭的數字再次出現。我便問媽媽：“媽，為什麼我不喜歡數字二呢？。”可能老媽也不知道，我就沒報有太大的希望，老媽説：“因為你本來就挺二的，不喜歡別人説唄！”我媽説完還呵呵一笑。我生氣的説“哼，有這麼説你姑娘的嗎！”
媽媽語重心長的説：“其實你小時候挺笨的，在你上幼兒園的時候，老師佈置數學作業，在作業本上寫數字2，誰知道你那時候腦袋就是不開竅，我把着你的手教你寫了好幾遍，還是不會。被我打了好幾巴掌，都不敢坐了。”
我説：“老媽你好暴力習啊！”
老媽説：“你想上廁所我都不讓你去，不寫完都不讓你吃飯，睡覺都別想。還記得那時，你已經哈欠連天了，你老媽我，大發慈悲看到你明天還要上學就讓你吃晚飯就睡覺了，第二天早上，你起得早，肉呼呼的小手攥着鉛筆，在本上寫2，寫的很標準呢！老媽真為你高興啊！”
我好奇的説：“可是我後來成功了，為什麼還討厭2呢？”
老媽説：“這個我就不知道了，我就知道，你這個傳奇故事！連數字2你都不會寫，真是笨死了！”
我説：“再説了，那不是以前嘛，還小沒有領會到2的最高境界。“看來，如今這個詞用在你身上在合適不過了，想想我就生氣，這麼簡單的數字都不會。長大吃稀飯去吧！”
我説：“怪不得，我數學不好。連2都不會寫”
老媽説：“別找理由，你就是不認真學！”
學寫字的`這個場景可能在我的記憶的谷底，今天被老媽給喚起了，我記得當時，媽媽用她的大手握住我的小手，我的小手握住鉛筆，鉛筆尖在紙上柔美的寫着，大手一鬆，筆尖不在晃動了，而是水平的在紙上停住。一個大巴掌拍來，給我打的暈頭轉向的，似乎差一點説出“這是哪？”老媽再讓我寫，我也不想寫了，可能被打一下是真的很疼，所以我對2產生了恐懼感吧！
可能在那天晚上，在夢裏有仙人指導讓我明白如何寫2！或者是老媽的那一巴掌的藥效發作了吧。早上起來我有了寫出2的那一份自信，我寫出了那個像天鵝一般美麗的曲線——二。
沒有媽媽的急性子，如果沒有媽媽的大手，沒有媽媽的那一巴掌，沒有媽媽的大發慈悲，可能直到今天，我也不會寫那個數字二。
從前，有一個年輕人，他非常喜愛賽車，他未來最大的夢想，就是當一名賽車手。他在軍隊服役時，曾經開過卡車，這也成為了他的一大優勢。退役後，他選擇到一家農場開車。在工作之餘，他也在一家業餘的賽車培訓班學習，只要一遇到有比賽，他就會不顧一切的參加，可是由於技術太差，得到名次太低，反而會虧錢，這也使他欠下了一筆不少的債務。
在一次威斯康星州的賽車比賽。當賽程進行到一半多的時候，他的賽車位列第三，他有很大的希望在這次比賽中獲得好的名次。突然，他前面那兩輛賽車發生了相撞事故，他迅速地轉動賽車的方向盤，試圖避開他們。但終究因為車速太快未能成功。結果，他撞到車道旁的牆壁上，賽車在燃燒中停了下來。當他被救出來時，手已經被燒焦，鼻子也不見了，體表燒傷面積達４０％。醫生給他做了７個小時的手術之後，才使他從死神的手中掙脱出來。經歷這次事故，儘管他的性命保住了，可他的手萎縮得像雞爪一樣。醫生告訴他説：“以後，你再也不能開車了。”
然而，他並沒有因此而灰心絕望。為了實現那個久遠的夢想，他決心再一次為成功付出代價。他接受了一系列植皮手術，為了恢復手指的靈活性，每天他都不停地練習用殘餘部分去抓木條，有時疼得渾身大汗淋漓，而他仍然堅持着。他始終堅信自己的能力。在做完最後一次手術之後，他回到了農場，換用開推土機的辦法使自己的手掌重新磨出老繭，並繼續練習賽車。
僅僅是在９個月之後，他又重返了賽場！他首先參加了一場公益性的賽車比賽，但沒有獲勝，因為他的車在中途意外地熄了火。不過，在隨後的一次全程２００英里的汽車比賽中，他取得了第二名的成績。又過了２個月，仍是在上次發生事故的`那個賽場上，他滿懷信心地駕車駛入賽場。經過一番激烈的角逐，他最終贏得了２５０英里比賽的冠軍。
他，就是美國頗具傳奇色彩的偉大賽車手——吉米·哈里波斯。
當吉米第一次以冠軍的姿態面對熱情而瘋狂的觀眾時，他流下了激動的眼淚。一些記者紛紛將他圍住，並向他提出一個相同的問題：“你在遭受了那次沉重的打擊之後，是什麼力量使你重新振作起來的呢？”此時，吉米手中拿着一張此次比賽的招貼圖片，上面是一輛賽車迎着朝陽飛馳。他沒有回答，只是微笑着用黑色的水筆在圖片的背面寫上一句凝重的話：把失敗寫在背面，我相信自己一定能成功！”
這個故事對我觸動很大，他讓我知道，只要有信心，並朝着那個方向去努力，就一定能成功！把失敗寫在背面，對自己説“我能行”！ 成功，對於有志者，有恆心者，或許只是揮手所贏得的虛號，而對於光説不練的人，就是遙不可及的。但是，依舊有人在尋找成功的祕訣，我認為，成功者應該是：回味昨天，把握今天，期待明天的人。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。最高的享受是完成別人認為你完不成事情。加油，向着成功的彼岸前進！
現代社會迅速地發展，想要取得成功已變得不易多了。根據我的調查發現有許多人在晚年時皆由於自己在事業上沒有取得成功而悲傷不已。然而，現代的社會中的就業形勢愈來愈緊張了。做為我們新一代的青年人，如何取得成功呢？
隨着工業革命的發展大機器倒替手工勞動。現代的技術顯得愈來愈重要了。面對這樣的社會現實，做為我們青少年朋友，就要認真分析。分析社會中需要那種人才，分析社會發展的趨勢。切實接和自己的實際，看自己是否要讀大學。看看自己有沒有讀大學的能力。而現代許多大學生到了社會中都不好找工作，現代社會中有技術的人掙的錢多，他們乾的活還比較的輕。而沒有技術的人乾的活既髒又累。假如自己考不上大學，那麼就應去技術學校學習技術，社會的發展需要人才，看看自己適合那類人才。這也是第一步，認清。
處於今天的我們，思想發生的.變化也比較的快。當自己做出一個重要選擇時。會有許多人勸我們，有的支持，有的反對，這時我們面臨難以選擇。而我們應聽取多方面的的意見。認真地思考每種意見。做為自己選擇時的參考。這樣可以使我們做出的選擇儘可能的完美。這裏強調一點，我們要勇於堅持自己的選擇。不要聽風就是雨。比爾。蓋次沒有將學讀完就去創業，有許多人表示不理解，而他卻堅持了自己的的選擇。因為他看到了未來的社會必然計算機普及。，聽取意見，慎重考慮。
無論幹什麼事業離開勤奮是不行的。無論幹什麼事業離開堅持是不行的。現代社會中要學的東西太多了，我們要想立於不敗之地，只有通過學習。我們應該勤奮地學習自己所愛的技術。為將來的事業提供知識上的儲備。要把技術掌握得牢固，因為它是我們將來有飯吃的保障。在創業的過程中會遇到許多的困難與風險。面對這些温暖要堅持不解，千萬不要放棄。這也是第三步，讓勤奮與堅持成為自己的座右銘。
在我們把技術學到手後，我們就去幹事業。如果有資本，我們可以自己單獨幹。相反，我們就應動工積累資本。這裏所要強調的是，我們要有這種觀念，給自己幹，不給別人幹。如果你沒有做老闆的想法。如果你甘願平淡，那麼你就註定是一名員工。這也是老闆與員工的區別。我們要趕於想勇於想。這也是第二步要做一名老闆。
文化知識也愈來愈重要了，而我們可以在學習技術的同時學習科學文化知識。應勤奮的學習它們，因為現代的社會需要眾和型人才。我們應樹立終生學習的觀念，自學文化知識可以彌補自己知識的缺陷。這樣可以使你既獲得了知識又獲得了技術何樂而不為之呢？
我就是我們家的“風向標”，我喜歡什麼，家裏就會颳起什麼樣的“風”。瞧！我最近又迷上了象棋，一股“象棋風”就席捲而來。
全家精通象棋的只有爸爸一人，於是他理所當然地被推舉為培訓師，收了我和媽媽兩個學生，我和媽媽成為了“同期同班學員”。俗話説“薑還是老的辣”。經過集訓後，媽媽很快就脱穎而出，棋藝超過了我。我的地位是一落千丈，成了倒數的NO。1。每次爸媽我的三強爭霸賽，比分總是N：0，那個大大的“蛋”都非我莫屬，我成了當之無愧的“雞蛋王”。我是多麼渴望品嚐成功的滋味啊！
我心有不甘，絕不想久居此位。可是爸媽二人實力雄厚，我是望塵莫及呀！忽然，我靈機一動，計上心來，何不將外婆也拉進棋賽裏來墊底呢？我眉飛色舞地對外婆來了一番“轟炸”，不停地在她耳邊“鼓吹”象棋的趣味。功夫不負有心人，外婆的心終於被我説動了，只好趕鴨子上架——勉為其難地答應學下象棋。
我這個“初出茅廬”的學生就這樣“搖身一變”成了老師。讓我萬萬沒想到的是，這個學生可真是不好教呀！外婆的學習進度非常緩慢，“馬走日，象走田”這樣的基本規則，我苦口婆心地教了她數日，可一舉棋子，她就屢教不改地犯些滑稽可笑的錯誤，讓人忍俊不禁，哭笑不得。外婆讓“炮”橫衝直撞打子，讓“馬”蹩着腿跑……這完全是無規則主義氾濫嘛！怎麼可以在棋盤上天馬行空地亂髮揮呢？我兩眼冒火、口乾舌燥，可面對如此高齡的學生，我是無計可施呀！只能無可奈可地搖頭。從外婆這裏，我一點成功的滋味也沒有嚐到……
經過幾天地苦苦掙扎，我感覺此路難行啊！我琢磨着“靠人不如靠己”，我得另尋出路。於是，我暗下決心，苦讀棋書，開始下功夫研究棋藝。
終於，我“閉門造車”完畢，自告奮勇地去找媽媽“單挑”。我再也不向以前那麼急躁了，落子無悔，我得三思而後行呀！作為“常勝將軍”的媽媽根本就不把我這個“無名小卒”放在眼裏，她心不在焉地一邊瞟一眼電視節目，一邊和我下棋。但是，隨着我的主力——“車”和“馬”地一步步逼近，局勢變得十分緊張。媽媽這才意識到我的實力大有提升，一心一意地和我對弈起來。這是，媽媽的“炮”貪圖小利，“嗖——”地一聲，我的'“卒”立馬倒在了血泊中。媽媽可萬萬沒有想到，我的“馬”正虎視眈眈地盯着它呢！“螳螂捕蟬，黃雀在後”，我的“馬”一聲嘶鳴衝了上去，用鐵蹄“踩”扁了“炮”。我偷瞧媽媽，只見她眉頭緊鎖，臉色由晴轉陰，烏雲密佈。我心中竊喜，連忙乘勝追擊。我在棋盤中巧妙地設下“連環馬”、“當頭炮”等等“懸崖”、“陷阱”最後以一招“重炮將軍無子隔”，鳴響了勝利的禮炮！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這次，我完完全全用自己的實力摘取了勝利的果實，嚐到了成功的滋味！你問我成功的滋味如何？哈哈！真是妙不可言！
成功是人人渴望得到的，也是人人羨慕的。然而在成功的背後，卻藴含着無數挫折和痛苦。一般人只望見成功者威風地站在成功的高塔上，卻沒有看到他爬上之前所受的折磨。有人説過：“光榮的成功不在於永不失敗，而在於屢仆屢起。”有些人一經挫折便一蹶不振。意志消沉；有些人勉強爬起，但卻奄奄一息。象這樣的人永無達到境界的可能。一個真正的成成功者，他必須跨越痛苦的折磨，克服種種不幸，以不斷的失敗當做自己的武器，把無數的挫折當做引導自己的指南針。而到處哭泣自身不幸的人，就是天底下最沒出息的人。
成功的背後，總是攙雜着無數的苦難辛酸。記得有一次我英語考得了一個100分。老師表揚的時候很高興，但你知道我付出了多少嗎？我一知道英語要測驗，我每晚做練習到11點，又看書到12點才睡覺，也許有人會問一次測驗你會這麼用功？我告訴你是因為我是英語課代表呀！我的付出不是為什麼，只是為了一個成功！叔本華説：“一個人的聖靈必須飽受挫折，才能有船艙的穩急航行於大海中，否則將只是風的玩具！”有一句名言是這樣説的。“沒有巖石的阻檔，哪就能激起美麗的浪花？”成功是人人所渴望獲得的。當然，欲獲成功要付好出相當大的代價，那就要飽受風吹雨打，磨練出我們的毅力來。所以，巨石下的種子不死，風雨中的`松柏常青，黑暗裏藴含着光明，苦難過後，便是輝煌的成功。
成功是光榮的，而成功的背後卻有着無數的挫折和艱辛。
“不經歷風風雨雨，怎能見彩虹”。世界上的無數偉人，他們的背後是什麼？是那幸福而甜蜜的生活？不，他們就像一道彩虹，在來到人這“偉人”兩個字的時候，他們已經經過“磨難”二字，每一個偉人的成就，後面意味着的都是挫折。
花兒香飄十里；花兒美麗嬌豔；花兒形態優美。這些美是天賦予的？是天生的？不，它是自幾努力的成績。夏天，它們被曬得幾乎枯萎了；秋天，它們被寒冷的西北風吹打着；冬天，那殘酷的狂風，那寒冷的雨水，使它們受盡了難以抵抗的磨難。知道春天，它的一生才是真正的幸福時刻，才是真正的温馨，他乘着這個機會，為我們獻上了一分美麗與香甜。
蝴蝶優美多姿；蝴蝶能歌善舞；蝴蝶美麗無比。但是，他那美麗無暇的翅膀，你知道是怎樣形成的嗎？就在它還是蛹的時候，它的一身營養全部集中在了雙翅，當它化生為蝶的時候，他更是痛苦無比，但它還是將自己三分之一的生命給予了自己的雙翅，才讓它有了“五光十色”的翅膀，在五彩繽紛的花叢中飛舞着、嬉戲着。
所以説，當你面對那魔鬼般的挫折時，你一定要堅強，不能被它所屈服，要敢於向它做出挑戰，如果你成功了，後面將意味着一比巨大的財富。一個人如果遇到了什麼挫折，而就此趴下的話，你將是永遠的失敗。
誰敢説世界上的偉人沒有一次磨難，當他們遇到魔鬼般的磨難時，他們是堅強、奮鬥，才成了這一帶偉人。
朋友們，讓我們為成功而邁進一大步吧！
“鈴……”上課的鈴聲響了。我們的級任老師—崔老師捧着華語課本進來我班。在上課之前，她宣佈説，要從我們班上選一位代表參加學校一年一度的華語演講比賽。因為班上沒有自願的，老師只好“點秋香”了。也非常“幸運”的，我被選中了。
“啊？！老師，我不要！”這是我本能反應。我立刻拒絕了。經過老師的多番鼓勵和説服，我只好勉強答應了。我從來就沒想過要參加這類型的比賽，因為演講比賽要背講稿，面對觀眾，練習多遍……實在是自找沒趣。可是這次偏偏是老師選中的，我只好勉強嘗試。
當天下課，我到辦公室向老師拿了講稿。講稿字體密麻麻的，沒一千都有幾百字。我的天啊！這不是想要我的命嗎？算了吧，我這人雖然是整天懶洋洋的，可是就是愛講信用！答應下來的事，就一定要做好！當天回家後，我便嘗試把講稿背好。老師，爸媽也在旁相助，當我遇到不認識的生字時，他們都會一一為我解答。在大家的鼓勵和協助下，我耗用了五天的時間把講稿背下來了。
演講，不是背講稿，而是配合動作，表情，語調，把內容以最精彩的方式傳達出來。所以熟練的動作，自然生動的表情，高伏起落的音調都是不能缺的。最先，老師批評我表情不足，動作也不夠自然。種種的批評，讓我信心大打折扣，也曾起了放棄的念頭。在我這心灰意冷的時候，老師給予我金石良言，讓我對着鏡子勤於練習。為了不辜負大家對我的期望，我把每天練習的時間延長，努力的練習。
眼見家中的`日曆一張張的撕下，今天便是演講比賽了。我拿着編號牌，不知何時，手心中的冷汗，把牌子沾濕了。看着，前幾號的參賽者，個個姿態十足，表情更是自然生動，故事經他們説出來，可以説是比原先的精彩百倍。真可以説是高手如雲。“現在是第十號的參賽者，吳慧玲同學，他要為大家講的故事是《媽媽的手》。”輪到我了，我忐忐忑忑的走上台，望着台下的同學們，評判老師還有在禮堂旁邊向我打着勝利手勢的崔老師。我的信心一鼓而起，我把我最好的都展現出來。故事講完了，台下響起如雷的掌聲，崔老師也向着我微笑的點頭。伴隨着掌聲，我走下了台，我心想：不論結果是如何，我都心滿意足，因為我已經盡力了，我充足了我的過程。
最緊張的時候來臨了，經過評判老師討論和計算分數後，成績即將公佈了！首先頒獎的是季軍，得獎者是5k班的官筱菲。亞軍得主也公佈了，我還是榜上無名。接下來是冠軍得主了。“冠軍是4m班的吳慧玲同學。”“吳慧玲？”我沒聽錯吧？冠軍是我！冠軍真的是我！這一個月的努力，老師的苦心教導，爸媽的貼心鼓勵，我都沒白費！我沒有辜負他們！我成功了！同學們，老師們都響起了我一生以來聽到最動聽的掌聲，我走上台上接下了獎盃。我的眼淚不自不覺的流下來了。當時的心情真的非筆墨能形容，既高興，又感動！
老師，爸媽，朋友們，我想告訴你們：謝謝你們。因為你們，讓我嘗試到我努力得回來的勝利！因為你們，我成功了！
學問齋