在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的艱難的選擇作文，希望能夠幫助到大家。
艱難的選擇，我放棄！ 放棄是一把雙刃劍，有時它是獲得，有時它是犧牲。
————題記
我們一生中面臨許多選擇題，當你選擇了一個答案，你就要放棄另一答案。 有的人為了財富放棄了誠信，有的人為了誠信放棄了名譽；有的人為了慾望放棄 了生命，有的人為了生命放棄了前進的步伐。
王昭君放棄了安寧的生活，才有了昭君出塞的千古美名；西施放棄了青春年 華，才有了越王勾踐的東山再起；貂蟬放棄了終身幸福，才有了奸臣董卓的死期。 我也有過選擇艱難的難題，但是不久之後我有了答案…… 那是一個月光皎潔的夜晚，我在月下獨步，我在思考一個我讓很苦惱的人生 難題。如果想得到老師的好評，就要放棄朋友；如果選擇朋友，就要放棄成為老師眼中好學生的機會。
我思考良久，也得不出答案，朋友，名譽，我一個也不想 失去儘管你可能認為我很貪心，但當你真正面對這樣的問題時，你會和我一樣， 不清楚自己的答案，俗話説，沒有朋友，你的`人生會很不完美，可是如果沒有名 譽，同樣的，你的人生也不完美。夜深了許多，我終於有了答案，我的答案是放棄，不是放棄朋友，也不是放棄名譽，我放棄的是這道題。”當局者迷，局外者清“我不去摻與這件事，做一個局外者
。人生總是和我們開玩笑，恰巧，別人講 朋友的壞處告訴了老師，名譽沒有了；朋友認為是我告的密，和我斷交了，朋友 沒有了。我從不後悔我當初的選擇，儘管我的放棄毫無疑問是一種犧牲。
我選擇了放棄，放棄無用的問題，放棄無用的功名，放棄人生中最讓人難以 捉摸的選擇。艱難的選擇，我放棄！
同學們，你最重要的五個人是誰？如果這裏面需要消失三個人，你會怎麼樣？今天的作文課，可可老師就是這樣問我們的。
測試之前，同學們都知道這和其他的'測試是不一樣的，都特別開心。當時，我寫了爸爸、媽媽、外婆、奶奶和可可老師，寫的時候有人很糾結，有人卻看起來很確定。
測試時，老師突然説：“如果發生了一場災難，這五個人都在裏面，而你呢一個人在家。忽然有個人給你打電話，説那五個人裏面需要消失一個人，你會選擇誰？”聽完這個話我特別難過，因為我一個人都不想失去，不過，我還是在思考後劃掉了可可。當時，我覺得特別對不起她，每當作文課時，她都不會批評我，而且我聽了她的課，我的作文也不再一塌糊塗了，但是她不是我的家人，所以我劃掉了她。
第二輪遊戲開始，可可又説這裏面還要消失一個人。我當時就哭了，但我還是選擇了奶奶。雖然我奶奶已經不在了，但我想奶奶如果還在，就因為這場災難失去的話，我還是會有點兒開心，因為奶奶她是在我快一歲的時候生病而去世的，我從小到現在從來沒吃過她做的飯，如果她現在才離去，我還能吃幾口。
最後一輪遊戲，我選的是外婆，她畢竟是個老人，每天就是幹活，但她對我很好，如果外婆去了天堂，這樣她就不用幹那麼多活兒了。
終於，遊戲結束了，我看了一下同學們，好多人都哭了，包括我自己。我當時特別開心，因為遊戲結束了，一切都沒有發生。
上完這堂課，我學會了要好好對待他們，雖然，我經常抱怨他們，但是他們都對我很好，所以我也要對他們好。
清晨，五彩絢爛的朝霞簇擁着太陽，漸漸出現在槐樹尖，新的一天就在這朝氣蓬勃的場面中來臨了。
我和父母一路狂奔，希望早一點達到四川省人民醫院。到了那裏，我驚住了，雖説見過人山人海的熱鬧場景，可從沒在醫院裏見過如此景象，我感覺此時仿若空氣也無法穿插在這擁擠的人羣中，這裏有醫術界的佼佼者，真可謂是高手雲集，羣英薈萃啊。等了很久，我終於從 嘈雜的等候區來到了較為安靜的就醫區。經過醫生的初步診斷，讓我到六樓的尖針室進行治療。一路走，我一路就彷彿看見了恐怖的尖針刺進肉裏的畫面。一向大膽的我開始不由的緊張起來，一會兒問爸爸：“疼不疼”，一會兒問媽媽：“打不打麻藥？”，一會兒又告訴媽媽的朋友：“我不想做了。”總之，心裏像十五隻水桶——七上八下的，狀態像發狂的東北風久久都難以平靜。不知不覺地，要接近目的地了，本來就不放心的`心像海綿擠水一樣擠得更擠更不放心了。全身開始顫抖，冷汗一個勁地冒，我像跑了100圈步一樣，停都停不下來，心在嶙峋的胸腔裏面撲撲亂跳，嚇得我腦子一片空白，就在這時，我心中突然掠過一絲恐懼，如同黑夜中三子幽暗的童話，我恐懼地畏縮着，感覺周圍的一切彷彿要把我吞噬掉，此刻，我只想快點離開這個地方。我試圖踏進一隻腳試試，但那門口彷彿加了無線電網一樣絲一下，把我的腳嚇回去了。我的內心十分糾結，不想面對巨針的刺痛，又怕避免不了父母的責備。這一切像極了大腦和內心在辯論，又像極了魔鬼和天使在爭鬥，最終我還是無奈地選擇了放棄治療。
此時走出醫院，天空放晴了，天上的雲彩似乎表演着一支變化多端的舞蹈，我的心也久久無法平靜，訴説着不同的味道。那種感覺如人飲水，冷暖自知。
人的一生中都會經歷許多的抉擇。有的抉擇是無奈的；有的抉擇是痛苦的；有的抉擇是悲傷的。今天，我就經歷了一場艱難的抉擇，也是第一次做了個人命關天的大抉擇。
上課後，丫丫滿臉嚴肅地給我們發了一張紙，並讓我們在那上面寫出自己心裏認為最重要的五個人或物，但必須包括自己和媽媽兩個人。於是我毫不猶豫地寫下了我、爸爸、媽媽、食物、知識。
過了一會兒，老師又説：“12年12月21日，有人預言地球會毀於一旦，我們將搭載飛船逃難，但因為人數太多，每個人只能帶三個人或物上飛船，所以現在你們要用‘刀’，也就是你們手中的鋼筆劃掉一個東西。”話音剛落，我遲疑了片刻後，便拿起筆輕輕地劃掉了食物。接着，老師又要我們劃去兩個，於是我顫抖着手劃掉了知識和自己。
我以為遊戲結束了，可丫丫老師竟然説還要劃掉一個。可到底劃去誰呀？老師啊！你怎麼這麼殘忍？老師呀！你怎麼這麼鐵石心腸？老師呀！你為什麼要來這樣折磨我呀？我想了想：劃媽媽吧？可是媽媽辛苦懷胎十月才生下的我。劃爸爸吧？但是爸爸又是我們家的.精神與財富的支柱啊！是不能缺少的！真的一定要劃嗎？我咬緊牙關，忍痛割愛地劃去了爸爸。我心裏頓時心如刀絞，天旋地轉。
教室裏滿是“嗚嗚”的哭泣聲，有的同學已淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的，嘩嘩地流着。我的淚水也早已在眼眶裏打轉轉了。我強忍淚水，望着丫丫老師的眼睛，老師終於宣佈遊戲結束了。丫丫老師此時也有着一雙“兔子眼”。我很慶幸，幸好這不是真的。
這一刻，我真真切切地體會到了親人的重要。
天，陰沉沉的。冰冷的風穿過窗縫，吹在我身上，我不經打了個寒戰。
作文課上，丫丫老師要我們拿出最乾淨的小紙片，並在上面寫上最重要的五個人和五樣東西。我端端正正地寫上了:自己、爸爸、媽媽、哥哥和快樂。
接着丫丫老師説:“假如你的筆是一把匕首，請在一樣東西和一個重要的人的旁邊寫上A，記住，一旦你寫上A，就意味着這個人或東西，將在你的'生命中永遠消失。這個聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。
劃去哥哥?不行!劃去爸爸或媽媽，更不行!劃去自己?也不行!那麼剩下的就只有快樂了。如果快樂沒了，那生活就沒有意義了。但是快樂沒了，只要我們全家都還在的話，還是可以重建快樂的。我用顫抖的手在快樂的後面寫上了A。
丫丫老師讓我們在剩下的四個人後面寫一個B!哥哥、爸爸、媽媽還那麼年輕，所以不能劃去他們。如果我離開了他們，他們還有哥哥，就能一直快樂地生活下去!我淚流滿面，輕輕地在自己的旁邊寫上的B。
丫丫老師又讓我們寫上C。只能忍痛割愛了，我把哥哥劃掉了，此時此刻，哥哥每週五下午給帶來壽司回來給我吃的畫面清晰地浮現在我的眼前，我的淚水在眼眶裏打轉。
更殘忍的是，丫丫老師居然還要我們在剩下的選項中的一個後面寫上D。紙上只剩下爸爸和媽媽了，我心如刀絞，媽媽十月懷胎生下了我，她還在百忙之中抽時間陪我完成作業，我給媽媽添了很多的麻煩。她從來沒有怪我，爸爸又是我們家中流砥柱，真的一定要寫D嗎?我咬着嘴脣，在爸爸的後面來回移動筆尖，慢慢地寫上了D。最後只留下了媽媽……
突然，老師大喊一聲:“發糖了!我們猛然回到了現實，幸好這是遊戲，但讓我們懂得了親情十分重要，不要等到了失去了才懂得珍惜。
上課了，老師先給我們放了一首歌曲，是關於母親的，老師又讓我們寫下了三個最愛的親人，我一筆一劃地寫出了六個字：爸爸、媽媽、姐姐。這時，我的心中對他們充滿了感激之情，是他們，一直在愛我、關心着我。
接下來，我們做了一個遊戲。老師先讓大家從之前寫的三個人裏劃掉一個，劃掉就代表着永遠離去。我心裏特別糾結，劃掉誰我都難受，他們中的任何一個人我都捨不得，但是沒辦法了，遊戲規則必須遵守，最終想着媽媽經常不在我身邊，就萬般不捨地劃去了媽媽，心裏很難受，很痛苦，好像有一把利劍刺穿了我的心。
接着老師讓在剩下的兩個親人中再劃去一個。我是劃去姐姐呢，還是劃去爸爸呢？如果我把姐姐劃去，就剩爸爸了，雖然他很愛我，但是在我表現不好時就會大發雷霆，那時候誰來解救我呢？如果劃去爸爸，就剩姐姐了。雖然姐姐善解人意，對我很關心，總是陪我學習，陪我玩耍，但是姐姐如果嫁人了怎麼辦，那時候就剩下孤零零的我了。時間在一分一秒地流逝，最後，我眼睛一閉，牙一咬，劃去了爸爸。畢竟姐姐陪我的時日更多些。
遊戲還在繼續，老師竟然説讓我們劃去了最後的一個親人，我要崩潰了！如果姐姐也離開了我，我就變得孤苦伶仃、無依無靠了。沒辦法了，只好機械般的劃去了姐姐。這時的我好像從一個陽光明媚的早晨一下子來到了無比黑暗的`夜晚，又好像從美麗的春天，一下子來到了寒冷無情的冬天。不知道如何使好，心裏一片冰涼，眼前一片黑暗。原來親人們在我的心目中竟然有如此重要的地位！
遊戲結束了。我在心裏暗暗發誓：爸爸、媽媽、姐姐以及所有的親人們，我今後一定要關心、理解你們、愛護你們，我們永遠是相親相愛的一家人！
一生中有許多人給予你安慰、呵護，他可以是你的親人，也可以是你的朋友。但如果讓你選擇永遠離開這些人，你是否會留下悲傷的淚水?
今天，老師與我們玩了一個遊戲：寫下包括你自己在內的最離不開的五個人的名字，之後一個個將他們送走。我最離不開的人是：媽媽、爸爸、老爺、韓睿。
當老師説，你們將列表中的一個名字劃掉，被你劃掉的這個人，你將永遠見不到他時，我的心中的海洋不禁泛起了微波：“選擇爸爸媽媽?不!他們是我生命中最重要的人。姥爺?不!他每日辛辛苦苦的照顧我，我怎能離開他。朋友?不!她是陪我哭陪我笑的小夥伴。”面對這些，我毫不猶豫地劃掉了自己的名字。
當劃掉第二個人的名字時，我心中的海洋翻起了巨浪——要劃掉除你之外最離不開的人的'名字。這是多麼艱難的選擇啊!此時此刻，我的腦海裏全是爸爸媽媽關心疼愛我，姥爺無微不至呵護照顧我的情景。我離不開他們，於是我不得不選擇了朋友。當我親筆劃下朋友的名字時，我的心中恨透了老師，她為什麼要給我們出如此艱難的選擇?
當劃第三個人的名字時，我心中那翻騰的海洋瞬間衝上了海岸——劃掉與你骨肉相連的人的名字。面對着心中那漸漸泛起的親情，我選擇了媽媽。其實我最愛的人是媽媽。但是，我不希望讓她看到親人離開，承受巨大的悲痛，只好選擇讓媽媽離開。
當劃掉第四個人時，我心中的海洋終於安奈不住了，它瘋狂的吞噬了整個世界——我沒有選擇，我希望所有人都留在我身邊，永不離去。
遊戲結束了，我的心情久久不能平靜，通過這個遊戲，我更加珍惜親人、朋友對我的關愛了，我明白了總有一天他們會離我而去，到那時我肯定會更加悲痛欲絕。
張老師讓我們做一個遊戲：在紙上寫出你自己最親的四個人，然後依次刪去其中的一個，直到只剩下一個人為止。
一開始我以為這十分簡單，便十分輕鬆地寫出了我最親的四個人：姥姥、媽媽、爸爸、姨。可是當老師要我們一個接一個刪去時，我才意識到這個遊戲沒有我想象的那麼簡單。
先“刪去”哪位呢?爸爸?沒有他，誰來輔導我學習?誰又來支撐這個家呢?絕對不能“刪去”爸爸!媽媽?沒有媽媽，當我傷心時，誰來安慰我?當我無助時，誰又來幫助我呢?我的生活怎能離開媽媽呢?就這樣，我手中的筆，在親人的名字上來來回回地抖動，遲遲落不下去。此時，筆似乎變成千斤重，我拿不動了。
我不禁抬頭看看周圍的同學們，他們有的在咬着筆思考着，有的緊鎖眉頭，……沒有一個同學動筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。
漸漸地，時間一分一秒過去了，當老師下令交答卷的時候，我們全班沒有一個人寫完!沒有一個人能做出這樣的選擇!
下課了，同學們聚在一起議論：“真是難以取捨，難以選擇!真不知該先‘刪掉’哪個!”
是呀，誰説這不是一個非常艱難的`選擇呢?可再想想，平時，我們不是都討厭家中這些親人那沒完沒了的嘮叨嗎?可真讓他們“離開”我時，我卻無法割捨，難以選擇。
因為我知道，他們不僅是我離開不了的親人，也是我所擁有的最寶貴的財富。
“子欲養而親不在。”如果有一天，親人們真像我所做的這個選擇題一樣，一一離開了我們，那時，當我們知道珍惜時，就已經晚了。
幸虧這次只是一次關於“選擇”的遊戲，親人們也都在我的身邊好好地活着。我還等什麼呢?更好地珍愛我身邊的親人吧!更好地享受與親人們在一起的時光吧!
我們在生活中會面臨許多選擇，比如：考試卷裏的選擇題；購物中不知該買什麼好；選班幹部時不知選誰好……但你們經歷過選擇五個你最愛的人，再一一劃去麼？我經歷過，下面我來給大家説説我的經歷吧！ 在週一的升旗儀式中，主持人讓我們在一張白紙上寫出你最愛的五個人，我寫的是媽媽.爸爸.爺爺.奶奶.老師，然後主持人説：“現在你們劃去其中一人，劃去就代表他要永遠消失。” 我左思右想終於劃掉了老師，我心裏想：老師對我那麼好，劃去他應該麼？正在這時主持人又説：“現在劃掉下一個人。”我又想了許久才決定劃掉爺爺，心裏想着：對不起爺爺。
主持接着讓我們再劃兩個人，只剩下一個人，我想劃掉爸爸和奶奶，我的眼淚在眼圈裏打轉，心如刀割，但我還是劃去了他們，現在只剩下媽媽了，我心裏空空的，有一種説不出的滋味兒。 主持人還不放過我們，繼續讓我們劃去最後一個人，我手開始發抖，心裏七上八下，不知該不該劃。但我看到周圍的同學都劃了，我也一咬牙劃去了，就在這時我的.淚水也不由自主的落到了紙上。
經過這件事我明白了，要珍惜時光，因為人生短暫，只有幾十年的光陰，許多東西都有可能在一瞬間消失，如果不好好珍惜，等到親人一個個消失時，後悔也來不及了。同學們珍惜眼前的生活吧！
在我上四年級時，經歷了一次艱難的選擇。
那是春遊的前一天，回到家後，我異常興奮。可我剛想把這令人快樂的消息告訴媽媽，媽媽的話就像一盆冷水把我從頭澆到腳，讓我的心涼了個透：“明天上午讓你爸跟班主任説一下，不去上課了。已經和你馬力英語的老師説好了，明天去補課！”“為什麼？”這三個字立刻從我的口中蹦了出來。“為什麼？你哪根筋搭錯了？上週不是出去吃飯沒有上課嗎？”“可…可是……”我小聲地説，“明天我們要去春遊啊！”這回媽媽可生氣了：“是玩重要還是學習重要？你明天不去上馬力，以後就永遠別去了！”説完，她關上房門，把我鎖在了房間裏，還留下了一句讓我不知所措的話：“去春遊，以後你就別去學馬力英語了；選擇上馬力英語，以後春遊照樣去。你好好想想吧，在吃晚飯前告訴我你的選擇。”
我躺在牀上，心裏是十五個吊桶打水——七上八下。説真的，我想去上馬力英語，不僅老師對我好，那些單詞背誦、默寫對我來説都是小菜一碟；我更想去春遊，那畢竟一年只有一次啊！如果錯過，是一大遺憾，國小裏也就剩下兩次機會了……想着想着，我就睡着了。
醒來後，我鼓起勇氣，準備告訴媽媽我選擇去春遊。我打開門，卻發現媽媽站在門口。她朝我笑了一下，那不是微笑，是無奈的'苦笑：“明天你去春遊吧，你爸爸説得對，與同學一起活動機會難得，不能讓你留下遺憾。”説完，轉身就走。看着媽媽的背影，不知為什麼，我心裏竟沒有一點點的驚喜，而是呆呆地站着，久久地站着……
堤岸邊潮漲潮落，流年的浪花奔湧向前，歲月如此告訴我：這蜿蜒成長之路，一定要傲然走過，我聆聽着，選擇着，一直慢慢前行。
——題記
時光，在記憶的塵埃裏開出花朵，帶着淺淺的亮光，照亮了湮沒在回憶裏的歲月和選擇。
那年我十二歲，趁着春節的最後一班列車去看望遠方城市的父親。在人流散盡的出口處，提着沉重的行李和滿心思念的我，依然未見父親高大的身影。我在這座城市轉了一大圈，才找到他的`居所，見面的那一瞬間，我全然不顧他的解釋，大吼大叫了半天，在我眼裏，父親似乎不再高大。
那個陌生的出口隔開了我和父親。
假期結束了，我要乘着列車重新回到學校，父親提前幾天便開始忙碌，他把我的行李塞得滿滿的。早上看一眼，晚上清一下，生怕落下什麼。有幾次我的淚水差點要流了下來，我真想上前走一步，但看到父親過來，我的眼淚又止住了。
我鼓起勇氣叫住父親，父親停住了腳步，緩慢的轉身，父親的眼神讓我讀不懂，因為他被那眼眶裏閃着的微光所掩蓋。我所看到的，是父親蹙起的眉，是父親顫抖的肩頭，是他悲傷失落的表情，更是他單薄的身軀，是他不動聲色地衰老，父親老了，真的老了。我卻任由那些傷人的話語從我的嘴中掉落，質疑他對我的愛與付出。在親情面前，在一個理由面前，那我要做出的選擇，似乎艱難而又迷惘。
沒有過多的言語，我緊緊的抱住父親，像抱住了最堅實的後盾，像抱住了最温柔最漫長的時光。
歲月時光靜好，氤氲了朝夕過往，在親情的堤岸慢慢走，走過這長夜的燈火未央，一如那人，那個艱難的選擇。與父親離別的那一剎那，我看見了，他留給我的是一片明媚的理由。
今天，這一堂令人萬分痛苦作文課讓我深深懂得了“珍惜”這兩個字。
老師讓我們在一張紙上寫下自己最愛的五個人，我艱難地選擇了：寵愛我的外公、外婆，從小到大帶給我無數愛的爸爸媽媽，還有像媽媽一樣愛我，教給我無數知識的老師。接着，老師讓我們從這五個人裏選擇其中一個人劃掉。我毫不猶豫地劃掉了老師。不是我討厭老師，畢竟她教給了我數不勝數的知識，但是我覺得沒有什麼比親情更重要的。老師又殘酷地説：“大家再劃去一個。”“什麼？還要劃？我如天堂墜入了地獄似的。劃掉了老師就已經給予了我沉重的打擊了。而且剩下的四個都是我的親人。”我的手不聽使喚，督促我快劃。
我只好劃去了對我有點兇的爸爸。劃去爸爸，不是因為他對我有點兇，況且我明白兇也是對我有愛。“爸爸，原諒我，我也是迫不得已”。這時，我彷彿看到了爸爸在對我微笑。老師説：“請大家再劃去一個”。“還要劃，我的心裏好似有一隻蠍子在蜇我。”沒辦法，現實就是那麼殘酷。唉！手裏的筆又像死神的鐮刀逼迫我劃，我只好劃去外公。外公在我的心裏可是第一，而且，他總是把我當成“掌上明珠”。外公，對不住了。最後，老師讓我們全部劃掉。我對不起我的外婆，也對不起媽媽，外婆有什麼好吃的都留給我這隻“饞貓”。而媽媽是第一個看到我的'人，她給了我寶貴的生命。我的心裏一片空白，好似這個世界死氣沉沉的......
這次艱難的選擇令我覺得一切都是真的，我痛苦萬分。我希望這些永遠也不要發生。但這一堂寶貴的課，教會了我“珍惜”是多麼的重要。
上課了，王老師對我們説：“如果世界上要發生一場前所未有的大災難，你們準備帶走哪五樣生命中最珍貴的東西？”我想：我要帶的東西太多了，怎麼才能選出五個呢？我鄭重地在紙上寫下了家人、食物、書、錢和水。想想只能帶走這五樣，我感到非常遺憾。
當有些同學還在猶豫不決時，王老師説：“情況有變，現在只能帶走四樣了。”我心想：不能沒有家人，水、食物是生命之源，書可以學習，錢以後可以再掙。沒辦法，一定得劃，我只好把筆尖放在“錢”的上方，想到：如果沒有錢，以後我可怎麼買學習用品呀。我的心都快碎了，我咬緊牙關，狠狠心，下筆劃去了錢。
看着剩下的四樣，我心裏在想，但願情況不要再危機了，可是，這時，王老師冷酷的聲音又響起了：“情況十分糟糕，現在只能帶走兩樣，必須再劃掉兩樣。”聽到這話，我都快哭了，心想：不能失去家人，食物和水是生命之源，書可以學習知識。可又不能不劃，我只好把目標鎖定在食物和書上了，這時，聽到老師催促我們了，我只能艱難劃去了食物和書，真是太可惜了。
現在只剩下家人和水了，我的心情非常糟糕，心想：千萬不要再危機了。但是，這時，耳邊又傳來了王老師那催促的聲音：“現在危機萬分，只能帶走一樣最珍貴的，再劃掉一個。”話音未落，教室鴉雀無聲，同學們有的看樣子都快哭了，有的.正在猶豫，有的難過極了……我陷入了沉思，一個是水，一個是家人，到底該選哪個呢？回想起父母對我一點一滴的愛……我實在是太難過了，然而人離開了水，是無法生存的，怎麼辦呢？最後經過艱難的選擇，我還是劃掉了水，留下了家人。
雖然這只是個遊戲，不是真的，但還是深深地觸動了我的心靈，讓我懂得了親情的重要。
在《釣魚的啟示》一書中，作者回憶了他十一歲時的一段經歷：那天夜裏，“我”和父親去釣魚。在離鱸魚捕撈還有兩個小時時，“我”釣到了一條大魚。雖然四周並沒有人，但“爸爸”還是叫我把鱸魚放回湖中去。“我”看着這條大大的鱸魚有那麼一絲絲不捨，但最終還是把魚放回了湖中。
是呀！這雖然是一個很簡單的問題，但還要面臨很大的道德問題，放了，就損失一條大魚；不放麼，又違背一個道德問題。這種道德問題在我們生活中已經多得數不清。當你買東西老闆多找了你10元錢，你會收下嗎？當試卷上老師給你少扣了10分，你又會怎麼做？這些問題看似簡單但卻是考驗我們道德水準的問題。
記得前幾天，我在影院的`地上看到了5元錢，我表哥立馬把它撿起來放到了口袋裏。我説：“哥哥，這是別人掉的，你為什麼佔為已有？”哥哥説：“什麼嘛，不就是5元錢嘛，用得了那麼認真嗎？”我説：“你不能佔有已有，失主或許就因為掉了這5元錢而不能買電影票了。”哥哥聽了，臉紅了，他立馬將這錢放回了原位。
一個人需要這樣，那一個企業也要這樣。前兩年的“毒奶粉事件”為什麼鬧得沸沸揚揚呢，追根到底，就是一部分企業在金錢和誠信中選擇了金錢。為了追求高額利潤在奶粉中添加了有害物質，這樣既害了人也害了自己。
一個人要想擁有高尚的道德是艱難的，所以要三思而後行。
同學家邀請我，明天一起去大容山露營，大棒了！
下午，老爸突然風塵僕僕地趕回來，滿面紅光，喜形於色:“我的一個同事要免費帶我們一家人去桂林旅遊哦！”
“太好啦！”爸爸臉上的表情被複制到了我的臉上，我興奮地跳了起來，太好了，桂林山水甲天下我還沒見識過呢。不得不説，我心裏瞬間出現了一個天秤，旅遊把露營比了下去。
我給同學打了個電話:“我明天去旅遊，就不去露營了吧！”
“哦，好吧，下次再一起玩。”他的聲音聽起來很正常，但我聽出了幾分難過和哽咽，但沒太在意。上牀後，一心想着我們明天的旅遊，激動不已，但慢慢的，心頭的.烈火又被一縷寒氣給凍住了……
我想到了同學的那幾聲輕輕的猶豫，激動變成了懊悔和心疼。我想和他露營，安撫一下他，但又捨不得桂林之旅。天啊，怎麼辦？
我下了牀，看着窗外的明月，感覺很亂，很糾結！我試着再在心裏放秤，把旅遊和露營比較，但感覺還是一樣啊。我又試了一下，兩下，三下……但感覺差不多啊！這天秤是壞了吧？我感覺明月不是明月，而是一個漩渦，世界上所有的色彩都糊在一起了。
突然想到了一句名言：失足你可以馬上站立，失信，你也許永難挽回。是啊，誠信重要！幾乎一瞬間的工夫，我決定了，明天露營！
第二天，我拒絕了旅遊，踩上單車，發瘋般地向朋友家踩去，我要快一點，趕上露營！來到他家樓下，飛一般地上樓，按響了同學家的門鈴。
同學開門，喜出望外，“你來露營？”我笑笑，他歡呼了起來。
黃老師點評：心理描寫一級棒，作者的文字功底真的不錯。
學問齋