無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的箏語曳落作文，歡迎大家分享。
喜歡古箏是從伯牙和子期真摯的友誼這個典故開始的．出來快一年了，卻愈發懷念以前在學校裏那種忙碌充實且又快樂的日子．現在每天都好忙碌，除了工作，一睜眼還是得工作．總覺得生活裏少了好多東西．
也有時候會覺得生活就像個巨大的缺口，需要不斷地用東西去填補這些空白，譬如：我選擇了學古箏．
於我而言，下班之後不再做工作的傀儡而做自己喜歡做的事情還真的是件幸福而又愜意的事．
從前喜歡聽古箏曲，可對於學古箏可是一竅不通．一期下來還真是受益匪淺．朋友説學古箏是個很詩意的過程．同時我也認為學古箏也是在潛移默化地培養了生活藝術情調，是個陶冶情操修身養性的過程．
我感受最深的是在學習的過程中，浮躁的心能夠平靜下來，心平氣和地看待任何事情，也是個思想沉澱的過程．
剛開始學古箏的初衷是想要學會彈“高山流水“這首曲子，在學習的過程中，在專業老師的引導以及和老社員的'學習交流中我更加喜歡古箏了．
不知覺中，第一期古箏課己經結束了．一點都不覺得居然這麼快．教我們課的葉老師是位那種一眼看上去就很有氣質的中年婦女．那幾根弦在她指間，服服貼貼．乖得像小貓．而我剛開始學的時候多半找不到基本的音調。
21根弦．沒有4和7．起初真的很難適應這一點．而且樂感也不是很強．聽上去好像也沒有太多差別．抹，託，勾，劈，撮．是最基本的指法．從第一節課叮叮咚咚的能發出幾個音調，到今天也算能彈出幾首能讓人聽懂的曲子．真是花了不少功夫．但是能聽到自己手指撫出的琴音，那一刻也有少許的開心．
沒事的時候我們就去教室練習．在社團教室裏有幾十架古箏．長長的，有兩個支架支撐着琴身，琴身兩邊有兩幅圖案，上面各有兩朵荷花，琴身中間有21個碼子斜着支撐琴絃，有21根琴絃．
偶爾也會央求老師來幾首犒勞一下認真學的社員．聽她彈古箏，簡直是種享受．絲絲入耳，扣人心絃猶如天籟的琴音仿若來自隔世，悠遠清靜的迴響卻又那麼地近．
我想，我是愛上古箏了！希望自己能堅持下去，一如以前我所一直堅持的創作一樣．對它的喜愛會一直延伸下去．
生命中美好的事是發現美好的事物並享受其中，是個發現美享受美的過程．我想，我又尋找到了一種美．雖然失去了許多許多東西，再也找不回來了．但我還小，還可以做好多好多自己喜歡做的事情．
品如怨哀泣的憂傷化一世不可拋卻的情殤……
喜歡古箏是從伯牙和子期真摯的友誼這個典故開始的。出來快一年了，卻愈發懷念以前在學校裏那種忙碌充實且又快樂的日子。現在每天都好忙碌，除了工作，一睜眼還是得工作。總覺得生活裏少了好多東西!也有時候會覺得生活就像個巨大的缺口，需要不斷地用東西去填補這些空白，譬如：我選擇了學古箏!於我而言，下班之後不再做工作的傀儡而做自己喜歡做的事情還真的是件幸福而又愜意的事!從前喜歡聽古箏曲，可對於學古箏可是一竅不通。一期下來還真是受益匪淺。朋友説學古箏是個很詩意的過程。同時我也認為學古箏也是在潛移默化地培養了生活藝術情調，是個陶冶情操修身養性的'過程!我感受最深的是在學習的過程中，浮躁的心能夠平靜下來，心平氣和地看待任何事情，也是個思想沉澱的過程!剛開始學古箏的初衷是想要學會彈“高山流水“這首曲子，在學習的過程中，在專業老師的引導以及和老社員的學習交流中我更加喜歡古箏了!不知覺中，第一期古箏課己經結束了。一點都不覺得居然這麼快。教我們課的葉老師是位那種一眼看上去就很有氣質的中年婦女。那幾根弦在她指間，服服貼貼。乖得像小貓。而我剛開始學的時候多半找不到基本的音調。21根弦。沒有4和7。起初真的很難適應這一點。而且樂感也不是很強。聽上去好像也沒有太多差別。
抹，託，勾，劈，撮。是最基本的指法。從第一節課叮叮咚咚的能發出幾個音調，到今天也算能彈出幾首能讓人聽懂的曲子。真是花了不少功夫。但是能聽到自己手指撫出的琴音，那一刻也有少許的開心!沒事的時候我們就去教室練習。在社團教室裏有幾十架古箏。長長的，有兩個支架支撐着琴身，琴身兩邊有兩幅圖案，上面各有兩朵荷花，琴身中間有21個碼子斜着支撐琴絃，有21根琴絃!偶爾也會央求老師來幾首犒勞一下認真學的社員。聽她彈古箏，簡直是種享受。絲絲入耳，扣人心絃猶如天籟的琴音仿若來自隔世，悠遠清靜的迴響卻又那麼地近!我想，我是愛上古箏了！希望自己能堅持下去，一如以前我所一直堅持的創作一樣。對它的喜愛會一直延伸下去。生命中美好的事是發現美好的事物並享受其中，是個發現美享受美的過程。我想，我又尋找到了一種美。雖然失去了許多許多東西，再也找不回來了。
但我還小，還可以做好多好多自己喜歡做的事情!品如怨哀泣的憂傷!化一世不可拋卻的情殤!
學問齋