在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的再回首作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“同學們好，我是你們這個學期的音樂老師……”看着我這張合照，似乎所有的國小點滴映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校，看到了，我的老師……
當那個炎炎夏日逝去時，當我們為此感到抱怨時，我們抱着這種心態去上第一節音樂課。踏入那音樂的聖堂！感到滿屋冰涼的冷氣，正當我們享受着那一絲涼意之時，我注意到了，在牆邊有個人，是誰？
那是我們的音樂老師，我們叫她小王老師，她雖然沒有苗條的身材，也沒有挺拔的身軀，高貴的氣質。但她給我的第一印象很不錯，很和藹，很樸實。至於她的穿着總是那麼的休閒！讓我在她的課堂裏感覺不到絲毫的緊張，讓我認為音樂是快樂的！是美好的！是我向往的！小王老師的教學總有自己的一套——只要你唱的好，隨你怎麼玩。但那些在這方面沒天賦的，她也耐心的去教，從不罵學生。在她的眼裏，他們就是自己的兒女！
時光匆匆，一晃就到期末了。當小王老師説出考試歌曲時，大家都張大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧！她讓我們唱的是《再回首》，雖然這首歌沒有那麼多真假音的轉換，但是副歌一句一行，必須有靈活的運用氣息的方法。她帶我們先唱了一遍，她的聲音，宛如草原上一棵嫩綠的小草，嬌脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶瑩剔透。美極了！聽完老師的演唱後，顯然大家對自己的分數報以絕望，但小王老師卻嘟着嘴説道她的口頭禪：“不要這樣！大家努力點，一切極有可能！來，我一個一個挑你們缺點，要學會不斷彌補、改善自己。像我一樣！”她邊説邊拍着胸脯，緊接着兩聲咳嗽聲。惹得我們忍俊不禁！
“曾經在幽幽暗暗……赫！再來一遍！曾經……”在不斷練習後，我獨自一人去找老師幫我指點指點！老師給我教了我更好運用氣息，也指出我的`不足。在我要走時，她説了一句話：“你的聲音很好！你當期末考的男生領唱吧”正是這句話，讓我對音樂產生強烈的興趣！這是我第一次別人認同我的能力。這句話，給我帶來的是音樂對我一生的快樂！
離考試還有五分鐘，我站在幕後時，我一個想到的就是那台底的觀眾。那汗珠在我臉上不斷滑落，此時腦袋也是空白的，那腳更是抖得不聽使喚。可是當那帷幕漸漸拉開時，我看到了小王老師，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一種魔力，能把緊張拋到九霄雲外。她的笑容，我難以抗拒，唱不好的話，我就對不起老師的細心指導！心想什麼都不管了，拼了！我漸漸開始發聲，我也努力運用方法唱歌。“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問……只有那無盡的長路伴着我”苦盡甘來，我得來的是雷鳴般的掌聲與歡呼雀躍！那天是我的生日，我收到了在那個年紀時最好的禮物，而這禮物，來自我那隻懂付出不想回報的老師。
時光轉縱即逝，一去就是2年，但我卻從沒因為時間的洗刷而忘記過去，小王老師，是我最大的恩師！她給我留下的是刻苦銘心的回憶。“再回首恍然如夢，再回首我心依舊，只有那位老師在默默祝福着我……”
如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閲讀與支持！猛回頭，青山已如東逝水，驚回首，今昔已是兩重天。——題記
昨天，我才剛踏進國中的校門，還來不及享受國中美好的時光，今天，我就成為一名準九年級生了。這兩年來，發生了好多好多的事情，到今天為止用來記日記的學校獎勵的筆記本的生命結束了。我忍不住從頭開始看起，回首往事，百感交集。
xx年秋
那時候的字還充滿稚氣，從字裏行間裏滲透出一種對未來生活的嚮往，但也有一份對七年級功課的輕視。現在是有些後悔當時沒好好學了。有一日的日記上説：“馬××為什麼總説我撅着嘴呢？小時候媽媽就説我喜歡撅嘴，改不過來。長大怎麼成裝可愛了呢。TAT。”現在經過兩年的相處，我已經改掉身上一大半的毛病了，同學之間的誤會與意見也沒有出現過多少。嘿嘿，覺得七年級的我還是蠻傻的。
xx年春
這個時候面臨這八年級，我開始覺醒了。發現渾渾噩噩地玩了一年，再不收心可不行了，準備好好學習。可是這份動力就像橡皮筋，使勁扯它，過不了多久就鬆懈了。我依然玩着學着，成績中等但卻穩定。這個時候也有了最好的朋友——小車，還有一直一來關係最好的朋友——小貝。以及班裏的各種同學也其樂融融的，像一家人一樣。
xx年冬
八年級已經走了一半了，學習似乎找到了技巧，開始有所提高。11月開始，我很看重的一個朋友莫名其妙地不理我了。為此我進入了長達三個月的低沉期，腦子裏面全是她一個人。而她就跟玩我一樣來來回回、一次有一次地這樣。到最後我也無所謂了，管她呢愛理不理好了，離開她我又不是不能活，還是以學習為主吧。
xx年春
2月7號的開學典禮，那天日記我這樣寫：“開學了呢！今天開學典禮不得不讓我想起放學典禮，那真切的，就像昨天的事情一樣。”可以見得我還是喜歡玩。（…）2月8號，開學第一天生物書就丟了，就猜在我爸爸的`書包裏面。他還説沒有，最後還是找到了。而且我發現學校裏少了一個人，隨後留意了幾天發現這個人真的消失了TAT！（好吧他現在回來了。）從此，日記變少了，一週可能只寫三四天，而且時間短促，也只有一點能記的了。
xx年夏
我換了一個日記本，認認真真地記日記。這個日記本擁有一年的壽命。從這一天開始，我已經把這個日記本看做離開國中倒計時的象徵了。語言裏沒有那麼多的歡樂與懵懂，有的只是捨不得。扉頁上我這樣寫：“不管怎麼説，國中都是人生中最美好的時光，可是我的時光為何那樣快，喂！可不可以等等我？我還沒有看夠這兩年的風景，我還不想和老師、同學們奮力。這一輩子，還會不會再遇到曹哥這樣的好老師了呢？有多少人遇到了卻沒有珍惜呢？我後悔，回我自己荒廢了兩年大好時光，現在抓緊還來得及麼？”
現在看來，有一個多月的時光我又荒廢掉了。面臨即將而來的審判，我就要踏上征途，那麼就從現在起奮鬥吧。
匆匆，太匆匆，轉眼，我已站在大四的門口。如水的時光靜靜地流，它從手指間穿過，向記憶深處遊走。如今，驀然回首，大學這三年，那一件件和上網有關的故事依然如此的清晰，如此的可愛。它給過我歡欣，也給過我傷痛；它給過我夢想，亦給過我悲傷。後來我終於明白，經歷了風雨，我們是真正的朋友。
依然清楚的記得，大一的時候申請銀行卡必須填上自己的電子郵箱，而農村過來的自己根本不知道什麼叫作電子郵箱。問了很多以前的同學，也問了宿舍裏的哥們，大家出奇一致的不知道。最後，在表格提交的前一天晚上，宿舍六個人冒着大雨跑到學校外的網吧去申請。在發現原來申請郵箱不花錢後，我們又傻傻的申請了N多個郵箱，作為以後填寫表格的備用。那是我第一次上網吧，進門的`時候，我甚至擔心會出現壞人拐跑我們。而後，我驚奇的發現，原來網吧並不是像腦海中的那樣煙霧繚繞，骯髒和黑暗，它竟是這樣一個裝飾精美、人多而又不吵的地方，而那個網吧裏的魚缸，仍是我至今所見到的最大的魚缸。後來的日子，雖然也十分想再去那網吧上上網，可是終究因為自己的囊中羞澀而對它敬而遠之。可是我也明白，那並不是屬於自己的地方，真正屬於我的地方是課堂。於是，我拼命的學習，希望在這個舞台綻放出自己的陽光。
我一直渴望擁有自己的一台電腦，那樣的話，我就不用因為發郵件、找資料再借別人的電腦，看別人的臉色。終於，因為大一時的出色成績，我獲得了獎學金，和家裏商量之後，我買了第一台屬於自己的電腦。可是，從那之後，我深刻體會到了那句“大學裏買電腦的開始也就是墮落的開始”。買電腦之前所説的什麼看新聞、看作品、好好學習都只是浮雲而已，有了電腦真正去做的卻是另外一些事情。那時候我學會了“鬥地主”、學會了“偷菜”、學會了“暴力摩托”。我的作息時間也發生了非常明顯的變化，晚上一點前從沒睡過，早晨七點半之前從沒起過，早晨第一節的課從來都是趴着睡過。什麼理想啊！未來呀！當時根本都沒不會出現在心上。直到期末，當考試的成績出來，當我看到自己的成績直線下滑，當我看到居然有兩門課考了60多分，我突然意識到自己真的錯了。
大三那年，我毅然地把“鬥地主”、“開心農場”“暴力摩托”卸載了下來，把《南方週末》、《半月談》這類知識性網站以及《智聯招聘》、《職來職往》這類介紹工作性質的網站果斷加入了收藏夾。這將近一年的時間，我一直關注着國內外時事，同時還投了一些稿件，當然也獲得裏一些獎勵，我還通過互聯網進行了幾次實習，確定了自己未來的就業方向。這一年，我真的收穫很多。我相信，只要自己再加把勁兒，再加把勁兒，我的理想一定會實現，我的未來不再是夢。
再回首，網事如夢！錯過，痛過，傷心過，可是這又有何妨？人生路漫漫，只要我們有改正錯誤的決心和毅力，我們一定同樣會有精彩的人生！
“人羣裏的風，風裏的歌裏的歲月聲，誰不知不覺歎息，歎那不知不覺年紀，誰還傾聽那一葉知秋的美麗。”……
——題記
認識她，是在她成為我的國中語文老師之前。
三年前的那個夏天，八月三十一號，晚上八點三十五分。我至今清楚的記得，是因為那時我第一次與她相見。“‘含穎懷萃’，名字起得真好！看你聰慧的大眼睛，我就知道名副其實。”我不好意思地笑了，她也笑起來。“巧笑倩兮，美目盼兮”，我無端地想到這句話。她的臉稜角分明，薄薄的嘴脣透着機敏，眉間的一顆痣也增添了她的温柔文雅。
於是，我的國中生活就有了一個格子衫、白揹包、帶着一臉笑意的親切身影。
一個個與她相伴的日子，我們愛上了五彩繽紛的語文課。
晨曦微露，朗朗書聲充滿校園。我們在讀書，她站在講台邊認真的翻看我們的每日書法練習。見她時而在紙上圈圈畫畫，時而拿起兩份細加比較，等笑容再次綻放在她臉頰，我們知道“今日書法之星”要火熱出爐了。是我嗎？也許有禮物呢！今天她會給我們什麼禮物？是她河邊踏青搜來的小小蝸牛殼嗎？是那像蟲子一樣嚇了我一跳的楊花嗎？是一片漂亮的樹葉書籤嗎？
她的禮物千奇百怪，每個同學都非常想要。得到禮物的不一定是成績最好的同學。那次，考試失利的同桌突然發現，剛被語文老師翻過的作業本里，多了一個棒棒糖，還畫着誇張的笑臉！“拿我當小孩嗎？”同桌不由得破涕為笑。而她仍然帶着微笑走上講台，快樂的語文課開始了。
多少次，她耐心地給我們講解漢字的來源和構造，像一位博學的學者；她熱切地和學生進行日記交流，像一位知心的姐姐；她不知疲倦地組織演講活動，像一位熱情的導演；她在燈下為我們編寫班級精品集，像一位辛勤的園丁。她就是這樣一位老師，從未打罵過我們，從未放棄過我們，從未停止向我們微笑。一切的一切，我們喜歡。
我一直以為三年的時間漫長得沒有盡頭，還會有無數個明天，明天還會有燦爛的笑臉和熟悉的聲音。然而，時光總是轉瞬即逝，不給我任何挽留的餘地。三年，不曾想，很短。
會考前一天的.晚自習，拿出她編寫的語文學案，卻在瞥見學案上“編制：李志清“的字眼時發了呆。這個夏天過後，我手中的學案上再也不會出現她的名字。那我手裏的這些學案，是不是成了限量版的紀念品？
走出考場，樹蔭下她熟悉的的身影在視網膜上留下破碎的影像。風吹亂了她的長髮，也驚碎了我未完的夢。醒來，是她留給我的一夏的寂寞，一夏的成長。
每次閉上眼，彷彿就能看見她坐在書桌前批改講義，要麼就是在我取得第一名時偷偷塞給我一塊巧克力，或是她開懷的笑的樣子。那場景，莫名的讓人心安。
因為有她，我似乎長大了許多。我漸漸開始懂得生活，漸漸開始學會理解。我明白身為中國人要削好學好我們的語言文字，我明白無論遇到什麼困難都要勇敢面對。每每打開畢業時她寫給我的留言，熟悉的字體總讓我心中湧起一股暖流。
“我會一直記得你，直到你忙得忘了我。小孩，放心往前走就行。”
每個寂靜的夜晚，我坐在書桌前，總在特別累的時候想起她，想起她説的話。我知道，我不是一個人在奮鬥。於是，我又拿起筆，繼續攻克下一道難題。
我升入高中了，她還在母校。在彼岸回首，我總是看到她燦爛的笑臉。
再回首雲遮斷歸途，再回首荊棘密佈，再回首恍然如夢，再回首我心依舊。
——題記
又一度夏，物是，卻人非。
一年了，離開渝中區我生活了十年的人和街；一年了，心中只有無盡的思念。我的母校—人和街國小就座落在街道一旁。當初信誓旦旦地向老師保證，一定要常回去。卻總是因為時間關係，只回去過兩次。
還記得第一次回去探望老師的情景。20xx年教師節的最後幾個小時，幾個好友相約班主任門前，大家的千言萬語和見到老師可能產生的興奮在此刻化為了緊張：誰都不肯去叩那扇門。相互推讓一番後，我去叩門，卻發現老師沒有在。
緊關冰冷的鐵門與防盜網告訴我們，老師還沒有回來。同學們的心，瞬間被冷卻，沒有人肯離開，大家執著地在夜色中等待。
老師回來，將我們引進門。我找到往日聽老師講課的座位處，思緒萬千地坐下。
同學們一一被詢問了近況。
她的目光看向我。她説：“女兒，你瘦了！”
我只是微微笑笑。
她的目光轉向我身邊的陳同學。她哈哈大笑道：“哈哈，我的乖兒子！”
同學們的目光全都聚集在她身上，且充滿了疑惑。然後又看看陳同學。陳同學用他那無辜的眼神“回敬”每一個人。大家被陳同學“無辜的眼神”逗樂了，一個二個捧腹大笑。
老師的話喚起了我們的回憶。“才接到你們班時，一次大掃除柏霖被我批評了，他正想給我還回來，結果被我的氣勢嚇到，再沒有吵過。運動會男子八百米沒人報，我叫他去。他先是不樂意，後來我跟柏霖講，我説：‘兒子，你就算是走，也要走到終點，絕不能棄權。’他真的就是堅持走到最後。體育老師説他邊走還邊笑着的。我把這件事幫他改成了‘萬能作文’，你們也寫過。”
我們大笑，知道這件事一直是張老師津津樂道的話題。
童和豪這對“冤家”又開始調侃對方了，他倆是對愛開玩笑的朋友一直是我們班的“活寶”，惹得大家鬨堂大笑，眼角卻隱隱盪漾着淚光。懿説出大家心中的感慨：“好親切，好温馨。”彷彿又坐在同一個教室裏學習。
不知是誰，拿出老師佈置給我們完成的.種種作業，我們明白了老師為我們國中接軌而付出的種種苦心。千言萬語濃縮成一個擁抱。
快到十一點了，張老師再三催促，我們才依依不捨地離開。老師送我們到樓下，她對我説：“女兒，好好努力！”
到了國小校門前，該分別了。
校門外的記憶，清晰可見。“眾人划槳”雕塑在，篆書“人和”二字的巨石在，“人”字校門在……大家卻又再次在這裏分別。有些不捨。我擁抱每一個人，用“晚安”與每個人道別，自己卻淚流滿面。朋友們，再次見面時是多久呢？
回家路上，我一直在聽FM103。5重慶故事廣播，正是22：00-24：00的《夜色傾聽》，DJ非凡用他那温暖的聲音説“來自姜育恆的《再回首》。希望送給每一個人……”
然後信號被屏蔽出現一陣雜音，讓我思緒雜亂起來。
接着歌聲變得清晰，我的心也靜下來。
歌聲在車廂內迴盪：“再回首，背影已遠走；再回首，淚眼朦朧，留下你的祝福，寒夜温暖我……”
教室搬到了四樓，時常有同學的腦袋擋住自己的視線，或許離別，已經近在眼前。當實驗國小永遠地成為我們這些孩子的母校時，和同學在一起的喜怒哀樂，也會永遠地成為記憶。當許多年後，再次漫步於這條記憶的街，發現櫻花謝了，樹葉枯了，那些畫面模糊了，卻依然深深印刻在心，又是否會留戀？ ——題記
六年生活像流水，悄無聲息地從指間流過，再回首，看着那些低年級的孩子們掛着燦爛的笑跨進校門時，總會有一種失落。他們，已經掉入時間的滑滑梯，而我們，則將永遠地離開這掛滿微笑，也充斥淚水的一片淨土。或許，昨天的淚痕猶在，但是，今天的笑容依舊爛漫；或許，離別已經近在眼前，但是，我們的心卻依然會為對方留一隅空間。
總覺得時間還長，剛剛帶上紅領巾時的情景依舊曆歷在目,可是它，卻無情地帶走了一切快樂與悲傷。雖然沒有倒計時,可是空氣中依然有一種莫名的緊張.在最後的快樂時光，卻總要提及一個悲傷的話題－－告別。
我要告別的是同學。雖然幾十年後，你們音容漸遠，雖然你們是以陌生人的身份與我相遇，雖然將來可能又以陌生人的身份再聚首，但深深的依戀不會帶走我們友誼的記憶。六年的朝夕相處，讓我們的心手相連，不會輕易鬆開。從一年級時，我被人推下樓梯後被同學扶起來，到臨近畢業時考試失利，被同學安慰，大家都積累了恆古不變的'深厚感情。這些感情，將會在我們以後的人生路上，伴我們左右，在我們把握不住生命的風帆時幫助我們，在我們駕馭不了貪慾的野馬時提醒我們，在我們束縛不住錯誤的思緒時勸告我們。將來，等它深鎖在記憶深處，成為對我們永恆的勸告和鞭策時，再去回憶，笑，便會悄悄爬上我們已不再年輕的臉龐。
我還要感謝那些為了我們操勞的辛勤“園丁”，感謝你們瞭解我們的愚惑，感謝你們明白我們的幼稚，感謝你們包容我們的錯誤，感謝你們保留我們的童真，感謝你們像對待你們的孩子一樣對待我們，感謝你們一次又一次悉心地教導我們卻從不厭煩。他們因為我們而染上霜的兩鬢深深刺痛作為學生的我們那從懵懂變為成熟的心。或許六年前我們的頑皮令你們頭疼不已，或許我們在你們心中不算好學，不算優秀，不算乖巧，更不算完美，可是六年後的今天，臨近畢業的我們不會讓您失望！雖然人無完人，但是卻有竭盡全力、奮勇拼搏的人，六年後的我們會盡力成為後者，因為我們，不想讓自己快樂的國小生涯留有遺憾，不想在新的起點上還在回想身後的遺憾。
孕育我們是老師，而我們與老師共享的是校園。課間十分鐘，眼前總能看見新綠；秋日，當樹葉與風兒輕輕細語時，校園裏，也總會洋溢着桂花香。操場上，運動健兒們揮灑汗水，鑄就一個個輝煌的瞬間；科技節中，科技小能手散播智慧，成就一件件科技小製作……
走在校園中，突然有些傷感，因為曾經的一切將永遠塵封，不再回來，因為,終於還是捱到了分別的日子。時光荏苒，時鐘每走過一秒，我們在一起的時間就又流逝了一點，再回首，往事美好如春。當我們以“探望者”的身份回到母校時，還會記得當年的同學、老師，當年我們常走的路嗎？
又一天故去了。窗外，太陽正冉冉升起，把草葉上的露珠照耀得閃閃發光，好象一顆顆鑽石，它反射的光照進我的心房，好暖，未來，也會這樣嗎？ ——後記
滿懷着念舊情懷，我又來到了斗山。
冬的陽光和暖風是令人愜意的，南方的四季如春也是令人着迷的。車窗外滿目蒼翠，四季常綠的果樹，各樣應季蔬菜，或濃或淡，或明晰或朦朧，也都是令人浮想聯翩的。
山路掩映在綠陰之中，是一條平坦的水泥路。兒時此路崎嶇，逢雨季路面遍佈凸起的石子，山路便顯得漫長而坎坷，而今通途平順，心中有股暖流緩緩而來，我看到生活的陽光順着歷史的車輪，灑遍神州大地。
不遠處的八仙茶園映入眼簾，我知道融入我的記憶裏的斗山就要到了！多麼親切的斗山！多麼熟悉的故土！兒時的多少歡樂多少希冀，在您這兒生髮——抓一條鐵棒棒兒串落葉，俯拾皆是的枯枝是我家灶肚裏的嘉賓，年復一年的裊裊炊煙帶來生存的希望；採摘滿山的野果解饞卻是孩童時代難得的天賜；長輩們帶着兒孫進廟祈求平安與幸福……
哦，斗山的古榕還在！三百多歲了吧，古榕？你的身姿那麼健碩，你撐開臂膀更是一方天地——茂盛的枝葉任鳥兒棲息啼囀繁衍生息，不管大小不管卑賤；粗壯的樹幹溝壑縱深，任鼠蛇越冬蜂蝶做窩，從不畏怯從無怨尤。真實是：任爾東西南北風，我自向天笑啊。
斗山的古井還在！淺淺的井，甜甜的水，永不幹涸。古井呵，你滋養了斗山多少生靈！你背靠着高高聳立的山，面朝着無限開闊的土地，潺潺流水，是滿腔的熱血，濡養着子孫後代！你從不沾染哪怕點點的雜質；你從不滿溢而出，也從不消沉枯竭，就那麼細水長流，就那麼夜以繼日流淌不息。也許佛家的淡定與從容，無大是大非的悲憫情懷，融成了這清凌凌的水告示眾生嗎？
幾處電杆上端，有雅緻的蓮花神燈，播放的佛教音樂在山谷間飄蕩，斗山便濃粧了神祕的色彩，此時此刻，綠的樹，紅的花，以及簇擁着成長的木瓜，也靜靜地等候着，等候着慈悲的觀音菩薩一滴甘露潤心田。我心間的塵埃，心中的煩躁，恍然隨樂聲盪滌潔淨，空空的軀體遊離於塵俗之外……
回首斗山，我明白它最美的地方，是樸實，是無私的情懷。他樸實，所以植被保存良好；他無私，所以男女老少愛之心切。年逾70的原農業局吳局長就是其中的`一位。滿頭銀髮，樸實衣裝，淺淺笑容，就是我對他的第一印象。人人年老兒孫繞膝，他卻熱情地與斗山相伴，耕耘果園，推廣新品種，播撒餘熱。他的果園，四季飄香，瓜果遍地。他的房間，五湖四海熱愛農業的專家學者布衣笑語連連。吳老返鄉務農科普農業，令後輩嘖嘖讚歎。
距吳老果園不遠的斗山腳下，我參觀了李先生的百畝果園，果園裏種植的都是他親自從台灣引種的高優水果。什麼紅肉芭樂啦，鳳梨釋迦啦，青棗啦，不一而足，個大味美肉脆，水靈靈的惹人垂涎三尺。此時，李先生正在為果樹噴灌，水花四射葉凝脂，累累碩果枝頭顫，風光無限好。然而，今日果園昔日山呢，李先生付出多少辛勞多少堅毅多少夕陽紅的勁頭，才換來今日的田園風光，讓與觀者嘖嘖稱歎！李先生亦是年逾古稀，卻精神矍鑠，可謂鶴髮童顏。年輕時他是台灣叱吒風雲的農業標兵，金盃銀盃一大摞，而後卻選擇獨自回大陸默默耕耘這片熱土。他帶來的不僅是高優水果的香甜，更是生活的啟迪。
再回首，我知道時光飛逝，生如大浪淘沙，無論年少有多少凌雲壯志，到老之時，鉛華洗盡，步履從容，平凡一生也英雄。
歲月的流逝沉澱了往日的悲歡，回眸，望見了喜悦，望見了憂傷，望見了歡笑，望見了孤獨。從流年的飛逝中，我學會了淡定。再回首，那時心痛，仍然會微笑着看。
開學第一天。學校。我、老師、同學們。
入學考試的成績公佈，果然不理想。全級第四十一名的成績使我與光彩絕緣。數學自然很差，就連曾經引以為傲的語文也失去了光輝。分到了四班，和“鐵哥們”從此分隔兩地，僅僅一班之隔，卻宛若銀河，將我們隔離開。
陌生的教室，陌生的同學，讓我有一種孤獨感。原來相熟的同學都被分到了其他班級，剩下幾個原來同班的同學，卻又接觸不多。班裏同學興高采烈地交談，我卻孤零零地坐着。忽然發現我其實很不合羣。忽的，我下了一個決定。“嗯……你的名字是？”我戰戰兢兢地問前面的女生。“我叫劉逸冬。你呢？”前面女生卻是很自然的。“我叫，董睿霄。”就這樣我認識了在四班的第一個朋友，我們班既漂亮且成績優秀的班花。
第一次月考後。學校。我、老師、同學們。
第一次月考，心裏很緊張，考完一場馬上找同學對答案。一樣，長舒一口氣；不一樣，便開始提心吊膽，覺得一定是自己錯了。是六年級的深淵給我留下的陰影？
考完試不過兩三天，便急不可待地找老師問成績，可得到的答覆總是“未看完”。於是繼續提心吊膽，上課也難以集中精力。終於，班主任公佈了成績。同學們有的長吐一口氣，有的愁眉不展，八成實在考慮怎麼和父母交代；有的訴説自己為什麼沒考好……我悶悶不樂地坐在座位上，沒心情聊天，只是看着喧鬧的同學們。雖然自己考了第一，但是語文的失誤是絕對不允許的，更何況是作文出了偏差。我下定決心，一定要將語文學好。
下雨天。家中。我。
我坐在書桌前，看着雨滴打到窗户上，然後形成一個大水珠，從窗户下滑落。我想看窗外，看窗外雨中的風景。可是我看不到。
孤獨，寂寞，傷感。
提起筆想寫些什麼，卻沒有靈感浮現，只得放棄。腦海中只有她們會心的微笑，緊依着的.身影。我想哭，但哭不出來，只覺得心裏發悶。真想這時候有人來和我大吵一架，讓我可以抱着枕頭大哭一場。可那只是願望，不會實現的願望而已。也許在別人眼裏，我是一個“堅強”到固執的人。可我知道，不是這樣的。我也會哭，只是不在朋友面前而已。我只是一個自卑的女孩子，假裝堅強，維護自己那一點自尊。為了自尊，我開始變假，甚至要付出失去朋友的代價。可我是那樣一個怕孤獨的人！
終於忍不住，溢滿眼眶的淚輕輕滾落。
某週五。學校、回家路上。我、慧子。
週五是所有同學所期盼的。不僅僅因為有體育和微機課，更因為週五放學，走讀的可以回家上網打網遊，住宿的可以回家與家人團聚。原本放學後我要和慧子一起騎自行車回家的，但是慧子的自行車找不到了，而我的車後座上放了一個超大號書包。尋找無果，我決定和慧子一起步行回家。路上我們忽而説班裏的事，忽而説路上的風景。説不了幾句總要笑一陣。我忽然發現，其實我不孤單。朋友們都在我的身邊，我們一直並肩而行！
現在。電腦前。我。
輕輕地敲下這些文字，一種想要微笑的衝動湧上來。再回首，心中被幸福與寧靜裝滿。我發現，不知不覺中，我已長大。
無數次夢到那個場景。
不止是那個場景，無數場景的交接穿插，使我不捨醒來。
夢裏外婆的頭髮烏黑濃密，她的笑容靜謐美好，她跟在我的身後，輕輕地呼喚我的乳名，使我忍不住要回頭，卻又不捨回頭。我從未如此清晰地知道自己此刻是在夢中，我害怕，當我一回頭，外婆就煙消雲散。
我懷念起盛夏的那碗豆腐花，長大後我才明白，那一碗清涼的豆腐花承載的不只是賣家的汗水，還有外婆的用苦良心。她不願意我買超市裏包裝精美的吃食，卻愛看着我跑去買那靠炎炎夏日走街串巷叫賣的小販泡沫箱裏的豆腐花。她一直在教我如何體諒他人，如何多為他人着想。突然好想再次一手牽着外婆，另一手端着豆腐花，一起跨進那個門檻。只是現在，門檻依舊，外婆卻不在了。
我們家是外婆最放不下的。
她經常牽着我的手，跟我嘮叨着媽媽的不易，好幾次她都哽咽了，説不出話，只是用手撫摸我的頭。她與我母親通電話時，也常常哭出聲來，而別的時候她是很堅強的。在她已經虛弱的那個年頭，我家終於裝修好了新房子，從未出去拜過年的外婆，在大年初幾來到了我家，她用手撫摸着嶄新的傢俱，眼裏泛着淚光。她是否終於放下心來了，我想是的，否則外婆離去的`面容不會那麼安詳。
那個夏夜的繁星突然閃現在我面前，繁星轉動，逐漸形成一個漩渦，我又被帶入其中。
而那其中又是一段讓我難以忘懷的回憶。
國小時極其偏科的我，在一次半期考試，語文考了九十來分，數學卻差點不及格。因為排在班級前十，班主任照例發了張三好學生的獎狀給我，正是這樣，我才對自己的數學成績無所畏懼。但回到家後，當我將成績告訴了外婆，經過一番爭執後，她給了我一巴掌。也是這一巴掌，才讓我徹底醒悟過來。我並不怪外婆，因為我知道，她不是因為我考差了才打我，她是因為我的態度而生氣。
外婆教給了我太多，而這些將使我受用一生。
我又忍不住閉上了雙眼，懷念起那段飯後的閒暇時光。
我常常陪着外婆去散步，飯後散步已成了外婆的習慣，外婆常勸我早點去睡覺，可我説沒關係，我想陪她多走走。就這樣，自我來到外婆身邊後，也打亂了她獨自散步的習慣。我總是在想，外婆沿着河上河下田間田壟夜夜的行走，是否因為這裏也摻雜着她年輕時的回憶呢，我甚至在想我的陪伴是對還是錯。但我想外婆應該是不介意我陪着她的，因為後來的日子裏，她晚飯時總是叫我快點吃完陪她去散步
。或許，是習慣了罷。
這回我差點就要將夢境當成了現實。
我聽見，外婆又在輕聲呼喊我，我以為這還是是我與外婆在田間散步，而我走在了外婆前面，她照舊喊我等她。我習慣性地回頭，可是身後沒有外婆的影子，只剩下了一抔黃土。頓時清醒了過來，外婆的面容出現在雲端，我伸手想去撫摸，卻什麼也沒有。
再回首已是黃土白骨，
再睜眼已是煙消雲散。
原諒我將一些回憶亂七八糟、毫無過渡地穿插在一起，我真的開始語無倫次了，我太想哭了。
走在無人的街／聽着悲傷的歌／被刺骨的風吹着／心裏説不盡的痛／那麼淒涼。
——題記
朋友們總是説我活的很快樂，很瀟灑，整天嘻嘻哈哈的，説我的快樂可以感染很多人，讓他們不悲傷。
我對這種説法很，怎麼説，很高興。可是，在沒有人的時候，或是在我認真做某事的時候，我的冷與那與生俱來的靜，和周圍散發的氣息，可以讓人遠離我，讓人不敢靠近。我總是喜歡這時候的自己，可以一個人很靜很靜的沉寂在屬於自己的世界裏，不受到任何人的打擾，可以認真的幻想，認真的思考，不喜歡有人打擾。當然，這樣的我，是不會被大家看到的，我會給自己穿上厚厚的保護層，很少很少會被別人看透，因為，不喜歡自己的心情，自己的悲傷被別人瞭解，只要大家瞭解到我的快樂，哪怕是偽裝出來的開心，也會很欣慰。夜深的時候，總會為不真實的自己得到他人肯定而感到自豪，證明我成功的將自己的內心與外界隔離。這樣，我會很開心。我討厭有人能看透我，瞭解我，所以，我總是會在他即將看透我的時候，故意疏遠他。太瞭解我的人會發現我真的很可怕，內心的一些想法，是不真實，不切實際，表面上看起來是個什麼都不懂的小孩子，內心卻是什麼都瞭解，什麼都有一定看法的，可以看透讀懂一切的可怕的冷漠的人。我不會把自己的脆弱流露在臉上。街上偶爾一個過路人，也許看得見我的失落，可畢竟那只是生命中的一個過客，他不會來了解我。經歷的事太多太多，多的都忘記了怎麼痛。
落落給我講了很多有關於她奶奶和他爸爸媽媽的事情，聽的時候發現他的故事也是那麼的悲涼，他也是可憐的孩子，也為了自己沒有好好珍惜一些事情而悲傷，那種悲傷，不是一般人可以理解的。在聽的講的時候，他的眼眶紅了，我的'淚也在眼眶中打轉，我想如果，如果不是在教室，不是大家都在，我的眼淚就真的流了下來。沒有珍惜，所導致的後悔，寂寥，孤獨，是無法用華麗的文字表達出來的。
回家的路上，不想有人在我旁邊給我説話，那樣我依然會用笑臉對着他，不能沉浸在自己的世界中一個人慢慢體會那種悲傷。冷風一直在吹着，騎着車子與風抗衡，結果冷的還是自己，天很黑，戴着的口罩遮住了半個臉，一直看着前方的原因，路上騎進一個坑裏，顛了一下，才發現，這條路是那麼的淒涼，被數棵碩大的樹遮擋的密不透風，來來往往的人也都沉寂在自己的世界裏。可能是這自然環境的緣故，淚不知不覺遮住眼睛，本來迷糊的路變得暗無天日，風吹過，淚已幹，卻風乾成一道無盡的淚痕。
回首，國小時代的天真，只為了作業和成績而忙碌。埋頭看看現在，那麼多的事情都要處理，卻不能迴避，必須無條件的全部接受，連自己的夢想，都不知道有沒有勇氣去實現。那遙遠的距離，實現的歲月，總是與現實成反比，讓人無法去追憶。現在能做的是什麼？用社會的語言去描述自己該做的事情，雖然很不情願被大人們擺佈，但是卻無力改變，怎麼樣都是要學習的，那就用自己最充沛的精力，去擁抱明天的朝陽。
我不希望，有一天我坐在破破的屋子門外：
感歎無法改變的人生，悲傷逆流成河。既然什麼都看透，就無所謂割捨，不要坐在一邊抱怨，訴説流逝的沉默。
學問齋