在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的有關校園的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我在實驗國小上學，美麗的校園常常讓我流連忘返。其中我認為最美麗的就是我們的校標。因為是它讓我們的校園變得豐富多彩。
我們的校標造型奇特，線條簡潔。由兩部分組成：下面是一個人在奔跑，姿態優美，肌肉結實，跑的輕鬆而有力。上面是一個銀色的圓球，像剛初升的太陽，光芒萬丈。它象徵着在祖國的温暖陽光的普照下，我們奔向美好的未來。
早上，我一到學校看見校標，就好像有一股神奇的力量讓我振奮，因為我看見了祖國對我的扶愛，祖國的我的期望，也看見了我的美好未來！
我們下課時，常常會在校標前做些有趣的遊戲，比如：跳繩、踢足球、跳皮筋等。記得有一次校標的周圍結滿了冰，我們就玩起了滑冰，那時，所有的疲勞統統消失，我們只有快樂、開心。
我知道校標的'意思，底下的人是我們，而上面的太陽是我們的祖國和共產黨，有了太陽的照耀，在通向幸福美好的大道上，我們就算跑的再久再遠也不覺得累。
我放學了，戀戀不捨地回過頭，校標依然聳立在門前，格外耀眼，它就像一個健美的天使，守護着我們的安全，也永遠守護着校園。
我愛這充滿含義的校標，因為它是我們校園最獨特、最耀眼的一角。
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經意間，我走過了五年的國小生涯。我曾播種春天，收穫秋天；我曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進行曲》。
五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。校園生活裏，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生！
在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學們在知識的海洋裏你追我趕，像成千上萬的脱韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的.目標。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎；時而哭臉相遇；時而憂鬱；時而歡樂。
在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草温暖的是春風；給予鳥兒清脆啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田 同學們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢？她歷經滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。
在剩下的一年校園生活裏，我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
我的校園——大公路二校可美、可壯觀了，像一幅美麗的圖畫，有一道道美麗的風景線。
走進大門，首先映入眼簾的是升旗台。升旗台上矗立着一根筆直的杆子。每到星期一，這根杆子上就會緩緩地升上隨風飄揚的五星紅旗，每當升旗之後，我們總要進行主題演講。升旗台旁是花壇，花壇裏開着鮮豔的花，有紅的、白的、粉紅的、藍的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了。
花壇的.後面是教學樓，教學樓有四層樓，共12個教室，上面寫着十二個大字“學習鴻賓，求知感恩，報效祖國”。教室裏，老師在上課，學生正在下面津津有味地聽老師講課，教室裏可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽見。
突然，一羣“侵略者”——蜜蜂飛了進來，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打着頭上的蜜蜂。一會兒，他們回過神來了，又繼續聚精會神地聽老師講課。教學樓的後面是活動中心，下課了，同學們有的做遊戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可開心了。
我的校園真美呀，它是我學習的海洋，是我娛樂的天堂，我愛我的校園。
每當想到課間發生的那件事，我就會感到懊悔不已。
記得那還是在我上二年級的時候發生的事情。一天下午，下了第二節課以後，我便約了幾個同學到教室外的走廊裏踢毽子。我踢着踢着，覺得這走廊實在太窄了。變對劉含説：“咱們到一（2）班教室前地大廳去踢吧！那地方大，玩起來痛快。”她説：“不行，老師説過，到那裏去玩，容易傷到小同學，萬一……”我把手一揮：“瞧你，哪來那麼多的萬一呀？走走走！”説着，我便把她扯到了一（2）班教室前，其他同學也都跟着來了。大廳裏只有幾個小同學在玩“你拍一”的遊戲。我狠高興，便踢起毽子來。
突然，毽子飛到坐在牆角玩拍手遊戲的小女孩當中，我怕自己踢不着，便把腳使勁兒往前一伸，“哇哇……”不好，出事了，腳踢到一個穿着白色衣服的小女孩臉上。呀！只見那個小女孩捂着眼睛，血從她的手縫裏淌了下來，滴在白白的.衣服上，會不會……我簡直不敢再想下去了，那個女孩哭得那麼厲害，我一時不知道怎麼辦才好……這時，第三節課的上課鈴聲響了起來，我沒有去上課。後來，在老師的幫助下，小女孩被送到醫院，在眼角縫了兩針。
直到現在，小女孩的眼角上還有一道傷疤，我後悔極了！當初真該聽同學的勸告，不應該……唉！
這件事情雖然已經過去很久了，但至今都讓我記憶猶新！我永遠也不會忘記這件事情！
又看到一條關於校園暴力的新聞。六名未成年女孩毆打一名女孩，並強迫她喝不明液體。這個消息令人震驚。
都是同學，未成年。他們應該在課堂上一起玩，跳繩。不明白為什麼校園暴力那麼多，有什麼擔憂和委屈。每個人都是父母的寶貝。不知道是時代變了，還是我老了。
國小國中的時候只知道看書，上課也一起玩。生氣就是吵架。我從來沒有遇到過這樣的學生，但是現在的孩子變了。不像當年的我們，每個孩子都有一部智能手機，總是發一些關於矯情和找男女朋友的`帖子。在他們眼裏，14歲的人已經老了。
校園暴力一直存在。發生的時候，人們會錄下視頻，發到網上，看着視頻裏的孩子圍着一羣，包括毆打、大笑、抽煙、男孩女孩。我真的不明白，錄這個視頻是在炫耀，但我們也要感謝這些錄視頻的人，讓我們都能看到他們做了什麼。那些根本不是祖國的花朵，而是某種邪惡勢力。
校園暴力是我們不想要的，對當事人身心都是非常有害的，很有可能給孩子造成終身的心理陰影。
雖然沒有經歷過校園暴力，但是身邊發生過很多事件。高中食堂很擠。特別優惠是中午離校。有些人可能會遇到人羣，所以他們拿起餐盤，打碎另一個人的頭。諷刺的是，身邊的男生還在看而不是阻止。他們不是未成年人，但還是這樣。
很多明星也參加了校園反暴力，校園也進行了相應的制度改革，但這件事要從孩子自身教育，才能從根本上防止校園暴力的發生，讓學校成為一塊淨土。
我們的校園無“綠”不有，不過在我眼前最綠的校園一角就當屬大門左前方的小花圓。
這個小花園裏的植物非常多，有十幾個種類。就比如説松樹，它的樹幹很結實，枝幹多，都像士兵一樣直。樹上的枝葉顯針壯，還有點硬，撓起手來癢癢的。枝葉也非常多。墨綠色，有光澤。
松樹旁邊還有一些小灌木，都被人工修煎成了不同的形狀。有的是圓形，綠色的，有的是方形的，是紫色的。還有的被修剪成一些文字“一”“十”等等，不同的.形狀搭配着不同的顏色，十分美麗。
花園的右邊擺放着幾張長椅供同學們休息時坐。地上長着一些不知名的花花草草，它們爭奇鬥豔，小草剛剛從綠到微黃，小花卻還在開放。後面排着幾株茂盛的白楊樹。這裏的泥土濕潤，還引來了許多蝸牛與蚯蚓。中間還開闢了一條彎彎曲曲的小路。
小路上有一些枯葉，上面鋪着一些餓卵石。路的盡頭是個公園，裏面擺設着一些運動器材。只有很少人知道這個公園，所以，我們把這個花園稱為祕密花園。有一次，我還和好朋友燁丹.周信宇他們在這裏捉迷藏呢！
忘了告訴你，學校停車場有一條小路也連着這個祕密花園呢！
這個祕密花園是我喜歡的地方，但我更喜歡這裏的環境！
我們的校園一年四季都很美麗。春天，生機盎然;夏天，充滿活力;秋天，掛滿笑意;冬天，銀裝素裹。
還沒走進校園，便看見一個醒目的石碑，上面刻着“xxxx”這幾個金色閃亮的大字。
進了校園，首先映入眼簾的是一年四季都綠的廣玉蘭。廣玉蘭的葉子常年綠，一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙，給我們的校園帶來一片生機。在我們的校園還有紫薇花、桂花……引人注目的就要屬我們後操場的那顆高大的'雪松了!雖然那顆雪松已經失去了絢麗的色彩，但它仍然用自己獨特的生長方式，向人們展現出了一種頑強的生命力，這種生命力是那樣的強烈，那樣鮮明!你看，它挺着筆直的腰桿，抬起頭來張望多像一名神氣十足的大將軍，保護着一小這片美麗的土地。
我最喜歡我們校園的夏季了。當炎熱的夏天來臨時，同學們在操場上玩耍，時而吹來一陣微風，使人心曠神怡。沿着林蔭小道走去，兩旁栽了許多玉蘭樹，讓人看一眼就垂涎欲滴!
我愛我的校園，雖然他沒有銀河公園的優美景緻，也沒有黃河廣場那樣雄偉壯觀，但一小有着如詩如畫的校園風光，它是知識的搖籃，是成長的樂園。
仔細聆聽，那雨滴在地上的低吟淺唱。
仔細欣賞，那雨簾中靜默的世界。
仔細品味，那雨後世界的交響曲。
學校的雨，是無缺無憾的。
忽的，從遠處輕輕響起來，唱起來，滿耳盡是它的淺唱，只聽得越來越近，突然，又聽見窗外“沙沙——沙沙”，雨滴打在地上，綻放出一朵又一朵無色的花；撫在花上，衝盡它多日的塵跡；觸在樹上，與綠色來了個親密接觸，它呼喚來一切它可以呼喚的東西。這一刻，雨，像極了自然的主宰，它帶着那些呼喚來的萬物，一起衝向自由，奔向遠方。
同學們在雨中接受身心的洗刷，萬物在雨中接受親切的撫愛，連雨自己也陶醉在世間。它先送走夏日的炎熱，又帶來特有的涼爽，用自己本身，為同學們營造一個安詳而舒適的學習環境。他們跳着，跑着，在雨中盡情地玩耍，享受雨這個精靈帶給他們的美妙感受。
幾分鐘的時間，世界靜了，只聽見窗户上水珠落下“叮零，叮零”的曼妙聲響。遠處，幾隻小鳥在吊嗓子，賣力地鍛鍊着還有幾分稚嫩的喉嚨。用力地深呼吸，鼻孔與身體的每一個毛孔盡被雨後世界所浸，你完全被吸引了，像品味一杯醇香的葡萄酒，深深地陷在其中，難以自拔。不遠處的操場上，是同學們嘹亮的`口號聲，久久地迴盪在學校的上空，與藍天白雲相襯……。
聆聽，欣賞，品味，那學校中的雨景雨情，它是淡淡書墨的氣息，是雨中清新的味道，更是揮之不去的青春記憶。
清晨，我滿懷着好心情走進校
我的學校位於梅江河畔，它是一所環境優美的學校。我最喜歡學校南邊的風景線。
站在新教學樓往南看，首先看到的是一棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹樹幹很粗壯，要好幾個小朋友才能抱得起來。大榕樹的樹枝不計其數，枝上又生根。遠遠望去，就像一把撐開的.大傘，又像一朵大蘑菇。大榕樹的葉子很翠綠，一簇堆在另一簇上，很茂盛。大榕樹下是我們的活動場所，下課鈴一響，我們就聚集在大榕樹下面，舉行各種有趣的活動，有的踢毽子、有的在跳繩、還有的在打羽毛球，同學們玩得真高興呀！
大榕樹後面是一棟五層高的教學樓。最低層是一個大禮堂，二、三、四層樓是教室，一走進教室，你就會看見桌椅擺得整整齊齊，地面上還很乾淨，站在教室裏往前看，就會看叫好好學習、天天向上這八個大字，中間還鑲嵌着一面鮮紅的紅旗，時刻提醒着我們要努力學習。第五層就是各種教室了，有圖書室、美術室、音樂室……大大豐富了我的課外生活。
我的校園南邊的風景線如此美麗，但我相信它以後會更加美麗的！
清晨，我剛走進校園的大門。第一眼便看見了行政樓，在行政樓前有幾棵銀杏樹，現在別看只有幾個果子掛在光禿禿的樹幹上，夏天的銀杏樹則是像一大塊綠色的翡翠一樣，點綴在校園中間。在行政樓的右邊是科技樓，科技樓裏有許許多多的器材。在行政樓的左邊則有三幢教學樓。
我們的教學樓有三座樓。每天早上，這裏都會傳出學生的朗朗讀書聲。往前走，便開到了被霧氣所纏繞的大樹和小草，那些小草嫩嫩的.，綠綠的，雖然有些小草快死了，但是“野火燒不盡，春風吹又生。”來年的春天他便又會長出來了。往前走，高大的棕柳樹便映在你的眼前。那高大的身子如同巨人保護着小草弟弟，路中鋪着白色的大理石，地板旁有幾個長石凳，好像等着下課讓同學們來坐着他休息。右邊的教學樓上還寫着千錘成利器，百鍊成純鋼十個大字。
七點鐘到了，大家坐在教室裏坐着看書。門外的樹上站着幾隻鳥，他們一會兒飛到電線杆上，一會兒飛到草地上，在草地上玩耍，它們有時站在樹上聆聽我們的讀書聲；又是站在樹上唱着響亮的歌；有時在空中盤旋……
教室裏，同學們端起書本，在讀英語，準備開始新一天的生活了……
我愛校園的早晨！
光陰似箭，日月如梭，春姑娘又降臨到了人間，來到了我們的校園，學校裏的角角落落都撒滿了春姑娘的足跡。
校門口站着一位“禮儀小姐”——水杉，她穿着翠綠色的禮服，伸展着那數不清的“手臂”，風微微一吹，就向我們打起招呼來，真是一棵名副其實的“迎客鬆”誰都沒她那麼熱情。
花壇裏的'小草在微風的輕拂下，探出了綠茵茵的小腦袋，好奇地張望着這個煥然一新的世界。在小嫩芽的簇擁下挺立着一棵四季常青的雪松，它高大挺拔，宛如一位氣質高昂的士兵，手裏拿着無數利刃，日日夜夜地保衞着全校師生，不怕風吹雨打。
校園裏的花兒也開了不少。
映山紅爭相開放，一朵比一朵開得豔麗，這兒一叢，那兒一簇。它們好像要在春天這個好時節裏，舉行一場盛大的比美大賽呢！
迎春花第一個報出了春的喜訊，它們雖然沒有映山紅那麼迷人，但是那星星點點金黃色的小花兒，把整個花壇點綴得更加春意盎然。
校園裏的春天生機勃勃，深深地映在了我的腦海裏。
你來過我們的學校嗎？雖然我們學校不算是名校，但是也有許多美麗的地方。今天，我就挑一處最美的地方―碧波閣給你説一説！
關於碧波閣，這還有一個傳説呢……
傳説在天上有着一位美麗的仙女叫碧兒，他為了人間疾苦，便私自下凡，化身為人。誰知碧兒的姐姐是一個嫉妒自私的人，他不願意管人間的“閒事”，更不願意妹妹立下功勞，受世人讚頌，便將妹妹定了一個莫須有的罪名，將碧兒打入了天牢！但碧兒卻不死心，被困住後，她竭盡全力逃了出來，自剔仙骨，成為凡人！成了凡人後的的.碧兒，姐姐再管不着了，只好由她。碧兒在人間做得好事連連，受到人們讚頌。姐姐在天上看見了，氣得直跺腳，於是她便下凡追殺碧兒，碧兒自知劫數難逃，便化為一潭碧波，長年守護在旁邊一閣的近處，姐姐再也拿她無法，只好眼看着碧波潺潺圍繞着閣，後來，當地人們為了紀念碧兒，將這地方稱“碧波閣”……
看了這個感人的傳説你一定也想領略領略它美麗的風光吧？那我就來介紹介紹吧。碧波閣從長廊到梯台，全是由精選木料製成，頂閣是一個斜人字型，中閣像一個口字型，下閣是最寬大也最舒適的，放學後同學們經常在裏面玩耍、嬉鬧……
現在你喜歡上了我們學校的碧波閣了嗎？如果你有空，歡迎你來我們學校玩玩喔，我一定會熱情地給你做“導遊”喔！
我的校園位於陝西省榆林市府谷縣。它可是示範國小呢!因此，校園環境非常美麗。在四個季節裏也有所不同。
春天裏，校園舊教學樓四周的“柳樹姑娘”長出了長長的“辮子”。兩棟一新一舊的教學樓就像倆位善良的大巨人在交談怎樣創建更美的校園。操場上，有許多穿着春裝的.同學在玩耍着，運動着。
炎炎夏日，熱的不得了。因此，嬌氣的“柳樹姑娘”打起了防曬的深綠色太陽傘。“巨人”也熱的不行。可它倆還是努力在為同學們遮住太陽，並且在商量着怎麼讓同學們不在感到炎熱。正是巨人遮住了太陽，所以操場上不時傳來同學們的歡笑聲。
涼爽的秋季到了，“柳樹姑娘”脱下了綠色的舊裝穿上了無色的睡衣準備休息，並且將一些樹葉送給了孩子們做標本。“巨人”説：“呵呵，秋天真好啊!天氣這麼涼爽，不用擔心孩子們因為中暑而不能來學校上課。”孩子們在課間十分鐘，體育課上在那遼闊的操場上，盡情歡呼，跳躍。
“冬爺爺”不知何時來了。“柳樹姑娘”已經睡着了。她做了一個夢，她夢見一個個孩子都在謝謝自己贈於他們的禮物：樹葉標本呢!每當下雪時，巨人被淋成白色的了，同學們在操場上打雪仗，堆雪人。別提有多開心了。
美麗的校園你愛，我愛。有時間的話來我們學校玩吧!你們一定會喜歡上它的。
工業污染環境，垃圾污染河流，處處都在污染環境，生態校園是不是很重要呢？
學習是學習的地方，為什麼要視生態校園呢，有些人就有疑問了。哈哈，那是因為沒有一個好的學習環境，就會覺得煩躁，煩悶。
我心目中的學校一直是環境很好的，在校園的一角，有一個小小的花園。雖然小，但是吸引人的目光，剛進入花園，映入眼簾的.是小草，桂花樹。再慢慢往前溜達可以看見一個個挺拔的樹木……
春天，剛踏入校園，就感覺一陣寒風襲來，風中含着淡淡的花香，眼前是一個花壇。草和花兒在花壇裏慢慢成長，風與水，太陽，泥土養育着他們。兩邊是小型花壇，花壇中分別有兩個我叫不出名的花。雖不是名，但感覺的到花的淡淡花香。
夏天，雖是炎熱，但還是掩蓋不了花的香氣。太陽格外耀眼的照射在花身上，風一吹，花兒反覆在説悄悄話一樣竊竊私語。太陽也笑了，將一片光芒灑射在我們的生態校園裏。
秋天，這個校園都瀰漫着桂花香，我第一次發現挺拔的桂花樹有柔弱的一面，風兒來找桂花玩，桂花迫不及待的和風兒去冒險，頓時下去了黃金雨，香氣更加的濃郁，讓人沉迷其中，難以離去。
冬天，鵝毛大雪鋪天蓋地地飄落在大地上，大地母親換上一身雪白的棉襖，太陽不是探探頭看看學校裏的一片雪白。
春夏秋冬，生態校園都在煥發生機，樹木不管何時都挺拔，朗朗讀書聲也響徹整個生態校園……
在我們美麗的校園裏，有許多亮麗的風景線，有高大的教學樓，有寬闊的操場，有高高飄揚的五星紅旗……但其中，最讓我感到自豪的，是校園裏百花齊放的花壇。我愛校園的花壇，因為他給我們帶來了歡樂。
花壇的周圍期滿了五顏六色的大理石。從遠處看，花壇就像一個胖胖的字母“8”；從近處看，花壇就像一個大太陽抱着一個小太陽，正在和月亮做鄰居呢！花壇裏種滿了一顆顆高大的數目。有粗壯的鐵樹，有鮮花盛開的.海棠樹……但其中最引人注目的是那棵枝繁葉茂的大榕樹。大榕樹高大挺拔，樹幹十分粗壯。遠遠望去，就像一個強壯的士兵，日夜守護着我們的校園。一陣微風吹過，發出了：“沙沙沙”的響聲，就像再唱一首婉轉的歌曲。雨過天晴，樹葉上躺着晶瑩透亮的小露珠，陽光一照，彷彿是無數顆鑽石在閃耀。花壇裏一些不知名的小花也顯得特別精神。紅的似火，黃的似金，粉的似霞。有的正怒放，有的嬌滴滴的，有的含苞欲放，有的開了幾片花瓣，真是千姿百態。但其中，驕傲的山茶花最為豔麗。春天到，山茶花爭先恐後的開放，為花壇穿上了一條鮮豔的紅裙子。茶花在枝葉間綻放出來，就像一個害羞的小姑娘。遠遠望去山茶花像天空的彩虹那麼絢爛，像夜晚的明珠那麼耀眼，像天邊的霞光那麼亮麗。花壇裏還有綠油油的小草和錯亂有致的石頭點綴花壇
下課了，同學們就在花壇裏面玩耍，笑聲盪漾着整個校園。我愛校園的花壇，因為他給我們帶來了歡樂。我愛校園的花壇，因為它帶給我們幸福和美！
學問齋