在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的感謝老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這兩天感受到家長們無比的熱情，實在按捺不住內心的洶湧澎湃，所以一定要來找讚一讚一班的朱雪梅老師。(另一方面，也是你的家人)。
朱老師是我女兒的班主任。對朱老師的印象除了幾次直接見面和對話外，主要從女兒的一句話中感受到，每天從作業評論的通知提示中領悟到，家長小組信息的字裏行間都被感動了。因此，對朱老師的感覺反而變得更加熟悉和親近。
朱老師特別嚴謹。例如，女兒經常軟化“知識”字筆順的一點，朱老師經常不厭其煩地指出並要求修改。(威廉莎士比亞、哈姆雷特)經過多次反覆，女兒現在工作時要重視細節，一點一點地培養，重視一絲不苟的行為習慣。(另一方面)。
朱老師特別細膩。朱老師為了加強管理，調動孩子們的'積極性，制定了一些規定，但由於個人差異，總有一些同學受到表揚的機會很少。朱老師總是被這個束縛着，主動革新手段，想方設法，儘可能地肯定每個人，給予鼓勵，讓大家進步。
朱老師特別有愛心有一次，我記得女兒發燒向周老師請假，周老師叮囑我不要着急，一定要痊癒，再去學校，防止反覆造成更大的傷害。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)經常，周老師在軍事空間及時地與家長溝通，反饋孩子的身體狀況等信息，讓家長們時刻感到感激。因為工作原因，女兒的母親只能在週末回家度過一兩個晚上，女兒也習慣了平時沒有母親的生活狀態。現在女兒總是這樣説。“爸爸，周老師今天稱讚了我！”“爸爸，周老師問今天的飯好吃嗎？你吃飽了嗎？”“爸爸，周老師今天給我紮了辮子！”……女兒也經常教育我，説：“爸爸，你可以努力工作！”説。“爸爸，你知道山外有山，人外有人嗎？”……每當我生氣想對她動粗的時候，她總是義正言辭地對我説。“我會告訴周老師聽，抓住你.”説。呵呵，朱老師儼然成為女兒最大的支持者。
時間過得真快，一年級一眨眼就要結束了！多虧朱老師和所有老師的辛勤努力，我心愛的女兒取得了顯著的進步，我依靠的家庭才能平安度過艱難的歲月。在此謹代表全家説：“朱老師，謝謝你！朱老師，請稱讚我！”
人生旅途漫漫，一路上總會遇到某個你當時討厭憎恨，未來感激一生的人。
當朝陽還未升起，天空中繁星點點時，有個人不顧身體是否有恙，風雪無阻的陪伴我們學習，練習體育，每次我們在苦累中突然心血來潮想要放棄的時候，那個人總會用懇切的話語，慈祥的神態，告訴我們要勇往直前，不要輕言放棄；當夕陽西下，黑夜割破夕陽的喉嚨，在天邊露出一抹嫣紅時，那個人依舊鬥志昂揚，告訴我們再接再厲；當燈火闌珊，夜深人靜的時候，那個人依舊在為我們認真的批改作業，試卷。
“你怎麼回事？怎麼考的，就這點分數還考高中呢，乾脆回家吧你！”又一次考試失利，面對老師突如其來的批評，我漸漸低下了頭，每次上課老師的諷刺都不由分説的隨之而來，我開始對學習失去了信心更開始自暴自棄。
天上，烏雲黑壓壓的，壓的我喘不過氣來，緊接着大雨傾盆而下，我開始望着窗外發呆，突然有人從後背拍了我一下，我猛地一回頭，原來是您，您打着傘領我到樓下，在您面前我開始變得無地自容，羞愧難當，我慢慢的低下頭去，您打破了我們之間的寂靜，“看！”用手指了指旁邊被雨水打擊着的小草，隨着我目光的`轉移，您告訴我“你看它們在雨滴的無數次打擊下都努力的抬頭，它們從不放棄，那麼你呢？面對這麼一點小挫折就想放棄嗎？”我看着雨中的草，漸漸變紅了臉，心中默唸着“對呀，小草那麼卑微都沒有放棄，我又有什麼理由放棄呢，老師對我的期望挺大的我不能讓他失望。小羊羔，加油！”
從那以後我開始越來越努力，我用別人兩倍的時間學習不會的東西，終於功夫不負有心人，努力之後總會有回報，我的歷史成績從D升到了A，歷史老師也對我刮目先看，她甚至不相信我僅僅用三週的時間發生了大轉變，此後我對學習越來越感興趣，正如孔子説的“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。
生命中總有那麼一個人，或許跟你沒有任何血緣關係，但是那個人會因為你成績的敗退徹夜難眠，會因為你成績的進步喜極成泣，雖然不言不語，但那個人會為你記錄一點一滴的成長足跡，那個人就是你曾經恨的咬牙切齒的班主任。
親愛的老師，謝謝您！人生旅途漫漫，您只能陪我們一程，如今車已到站，我們遠走高飛，您原路返回。
説起“感恩老師”這個詞，我便情不自禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌：“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芬芳;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的啟蒙老師。
曾記得，有一次默寫生詞，我居然把“臀部”的“臀”字寫成了“臂”。老師微笑着説“臀，居然被生在手上了。”大家聽了鬨堂大笑，笑得像麥浪般前俯後仰，我臉上泛起了紅暈。從此以後，我再也沒寫錯“臀”字了。
我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我知道問題的答案，也總是猶豫着不敢舉手。您也許覺察到了，對我投來鼓勵的目光，我才高高滴舉起了小手。是您温柔的目光，關切的.話語，讓我勇氣倍增。我連忙舉起手回答，雖然答得不特別理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，我膽氣大了，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
我更記得，老師您為了提高我們的寫作水平，精心備課，在作文課上利用多媒體把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了讓我們寫好作文，您即興組織開展活動，以多種形式來豐富我們的想象力。通過老師您千方百計的引導，我們也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把自我感覺好的作文發到您的郵箱裏去，您放棄休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我，有兩篇作文發表在報紙上，一篇作文參加比賽獲獎。我這點點滴滴的進步，無不凝聚着您老師的心血。
沒有多久，我們就要畢業，離開母校。不管怎樣，老師，在我的眼裏您永遠是崇高的。我明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都會在心底，默默向您祝福——我的老師，一切安好!
我們文海實驗學校，是杭州的一所重點學校，已經兩歲多了。這裏綠樹成蔭，鳥語花香，噴泉飛湧，十分美麗，在文海的每一個地方，每一個角落都流淌着書香氣息。
文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，賦予了這優美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的.時候安慰我們；在我們成功的時候為我們喝彩……
老師給我們上課是那麼的專注。曾記得：我們三年級時，我們的班主任呂老師給我們上公開課《可貴的沉默》。她認真做了充分了準備，利用多媒體教學方式，廣泛發動大家和老師及授課內容互動。首先她提出問題讓大家思考，然後啟發同學們從書本上去查找答案，再結合課文讓大家寫出給父母親的心裏話，最後領着我們富有感情朗讀。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽着、聽着就進入了課文、進入了“故事”。講到高潮處，就連坐在後排的家長們，就流出感動的眼淚，呂老師也眼竟睛紅紅的，真是太感人了。俗語説的：台上一分鐘，台下十年功，可見老師們為我們上好課付出了多大的心血啊！。聽説我們班的副班主任王老師因為疲勞過度而昏倒了，可第二天她還是堅持來給我們上課。她們只不過是我校全體老師的一個縮影，我們可真幸福成長、生活在這個集體。
老師給我們的鼓勵是那樣的巨大的。記得這學期的運動會，我們班的同學都盡了自己最大的努力，但還沒有取得好成績，落到了年級最後一名。同學們個個垂頭喪氣，低着頭、聳着肩、駝着腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過，但呂老師卻把失敗的情緒深深地埋在心裏，微笑而又堅定的對我們説：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經常這樣鼓勵我們。
感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長。
我是來自六(3)中隊的xxx，在今天，在這個神聖的時刻，我要對母校、對老師們表示崇高的敬意!六年了，當初我還是那個年幼無知、懵懂的孩子，可現在，我卻是即將畢業，踏上國中生活的六年級學生，這其中，有老師嘔心嚦血的栽培，也有母校細心的教導。
鮮花感恩着雨露，是因為雨露讓它們有了茁壯的生命力;高山感謝大地，是因為大地讓它們有了立足之地。老師，你知道嗎?剛進學時的我是多麼的害羞啊!整天在自己的座位上沉默不語、默默看書。可是，是您，在我第一次考砸了語文在座位上大哭時，走過來坐在我身邊，用您那感化一切的微笑和柔聲的細語對我説：“智穎，人總是會遇到挫折的，誰不會有失敗呢?你看你之前考得多麼的好啊!何必糾結於這個失誤?”第一次，第一次我那麼仔仔細細的大量一個人：黑色的.細卷頭髮，褐色的眼鏡下有一雙閃爍着智慧和温柔的光，從此以後，我就把您當成我的第二個母親，最愛的科目就是語文。
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。這六年來的風風雨雨，都是您為我們遮擋着的，您不分晝夜的工作是您的頭髮中添了幾根白髮銀絲，這白髮銀絲，不就正是您為我們艱辛歷苦、為我們開拓出一篇藍天的最好證人嗎?雖然有一天您的的兩鬢會有一天斑白，您的青春在我們心中卻百年不衰。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。讓我們這些雛鷹學會飛翔，體會了悲歡離合、幸酸苦辣。您讓我們學會了許多道理，如：驕傲使人落後，虛心使人進步。失敗乃成功之母。這些道理，我將會永遠銘記在心，作為我人生中的座右銘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是讚美您的話語，因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。無論將來怎麼樣，我都會永遠感謝給了我教育的母校，永遠感謝給了我知識的老師!
在我們生命裏，都會有最感激的人。
可能是父母，可能是朋友，還可能是幫助你的人，可是我認為還得感謝老師！
我們感謝父母是因為他們給了我們生命，給了我們一切好的東西，給了我們好的生活，好的教育！感謝朋友是因為有了他們我們的生活變得多姿多彩了，給我們帶來了快樂！感謝幫助過你得人是因為，他的出現使你渡過了難關，使你不再被煩惱纏着！
我們應該感謝老師是因為，老師給了我們知識，這是父母、朋友不能給我們的。在國小的時候，看着老師判作業，就會覺得，老師是一個神聖的職業！
當我們做錯了事，老師就會出來幫助我們，告訴我們應該怎麼彌補。當我們惹她生氣了，她總是等氣消了，再來和我們談話。當我們遇上了困難，老師總是和我們站在一起，一起面對困難……
每當我看見老師頭上的銀絲正在無情的長出，就會覺得愧疚，因為我認為那是我們做得不夠好，是我們害的老師變老了。愛美之心人皆有之，可是老師為了不耽誤我們的學習，她不去美容院，因為她要留下那時間來給我們找題，因為我們是畢業班，為了讓我們靠出好的成績。她的犧牲太大了，老師謝謝你了。
當我們都睡覺的時候老師還在判着我們做的卷子，看着她每天睡得比我們晚，起得比我們早。在學校裏還要工作一天真是有點不忍心。
可是我們有時候不能理解老師的'苦心，還和她頂嘴，可是她總是等我們的心情平靜了，再來和我們談。告訴我們她能理解我們，因為她也知道在快會考的時候，我們的心情是非常焦躁的。可是我們必須帶着好的心情去考試，所以她會處處小心近兩部和我們產生爭端！看着她這樣為我們着想，我在內心深處，對老師説一聲：老師，謝謝！
老師：
謝謝您對我們的忍讓！謝謝您對我們的關心！謝謝！
我不知道我還能説些什麼，因為我現在只能説這些，老師，謝謝！
因為我知道一句謝謝，您就會明白，我是真的……
老師，謝謝！
花兒感謝春雨，讓它擁有了絢爛的花朵；小鳥感謝藍天，讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝我的肖老師，她讓我慢慢喜歡上了作文。
以前，作文是我的“天敵。”一説寫作文，我就像孫悟空大鬧天空——慌了神，有時像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，有時抓耳撓腮，半天，仍然是茶壺煮餃子——倒不出一個字。可自從肖老師教作文，我覺得寫作文就像張飛吃豆芽——小菜一碟。
記得我剛升入三年級，第一篇作文是《我的課餘生活》，同學們都愁眉苦臉，咬着筆尖，寫不出一個字來。肖老師莞爾一笑説：“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎？”大家猜不準肖老師葫蘆裏賣的什麼藥，但一聽吹泡泡，都把剛才的煩惱拋到腦後，立刻變成了快樂的小鳥，迫不及待地拿出自己吹泡泡的工具，都跑出來，同學們個個都像八仙過海——各顯神通，不一會，走廊裏變成了泡泡的天地，大大小小，五光十色、千姿百態的泡泡在空中飄來飄去。我們被泡泡包圍着，我們追着泡泡滿走廊裏跑，玩的不亦樂乎！肖老師一邊和我們圍着泡泡歡笑，一邊引導我們仔細觀察。很快，課間十分鐘結束了，我們戀戀不捨地收起吹泡泡工具，回到教室。此時，老師並沒有立刻讓我們動筆寫，而是一邊引導我們回憶剛才的情景，一邊引導我們想象，還給我們提供了很多好詞佳句。開始寫作文了，嘿！平時“談作文色變”的我，此刻覺得文思泉湧，很多好詞佳句不經意的從筆尖流露出來。不知不覺，洋洋灑灑四百多字的作文《樂在課間》就誕生了！
為了讓我們寫好作文，肖老師千方百計，想盡一切辦法組織我們搞一些好玩的`遊戲；引到我們做實驗；觀察大自然。讓枯燥的作文變得趣味盎然。在肖老師的引導下，我開始喜歡上作文，並且我的作文水平如芝麻開花——節節高。
感謝肖老師，是她，給了我一把打開作文寶庫的金鑰匙。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。
記得去年四年級剛開學，來了位新班主任-周老師的時候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因為如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現懶散的現象。不過，在之後的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一週開始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂壞了，按以往是想都不敢想的事，同學們個個一下都神采飛揚起來，這以後課堂上只要老師提出問題，就有一大片的同學們舉起手來回答，反而弄得老師有點不適應。遇到難的問題，同學們立刻會運用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的同學也舉起手了。這可得歸功於周老師啊！對於這位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。
時間一天一天的過去，我們同學之間的生活也更加融洽，以前那幾位班裏的小霸王也沒了往日的威風了，班裏同學之間也友愛了起來，如果同學之間發生吵架和打架的事，周老師還會讓他們背《弟子規》讓他們懂得友愛和謙讓，現在同學之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業，每天都很晚下班，你對我們任勞任怨。
通過這些事後，我更加尊敬你了，你不僅寫出一手好字，你還是處理同學們之間問題的老手。也經過這些事，我對你是徹底的服了，也徹底的開始認真聽講你的每一個命令，認真完成你佈置給我的任務。
周老師，您就像春蠶一樣一生從沒説過自詡的`話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的周老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
深夜羣星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬於老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。
老師，每個人都知道這個稱呼。很多人都説一日為師，終生為父，所以老師就是我們的家人，老師給我們的陪伴比父母的還多。老師給我們的鼓勵，我們永遠也不能忘記。
毛澤東在他恩師80歲生日時，因為有事不能趕到，特地寫了一封信祝壽。如此大的一人物，都知道感謝老師，我們也只不過是一個很小很小的人物，也許你認為你好恨老師，可是老師都是為了你好。如果你從另一面想，站在老師的這一面，你又會恨嗎？
老師從來沒有拋棄過你，只是你一次一次的再過分。很多古人都寫過誇讚老師的詩句，如果沒有老師，他們就不會成為著名的詩人。這個有一次我剛上中學，因為不怕老師經常跟老師講狀，老師從來沒有説過我，我的膽子就越來越大，到處惹事，有一次老師實在氣不過，打了我。我又開始怕了，不跟老師開玩笑了。有一次老師把我叫到辦公室，我微微顫顫地去了，沒想到老師竟然跟我道歉，我笑了，雖然衝過去抱住老師，老師也像小孩一樣的笑了。後來我就沒有頂撞過老師，有一次犯了糊塗我跟老師道了歉，老師笑了笑，接受了我的.道歉！
我到現在最感謝的就是老師，她給我最好的陪伴，生病時落下的課，後來她幫我補課，從來沒有一聲抱怨。我感謝老師，是她在我摔倒的時候，拉着我的小手扶我起來，是他在我生病的時候，一句句的關懷，也是他在我最需要陪伴的時候，一直在我身邊。我們感謝的除了父母以外，還有老師，一個老師可以拯救你的一生。我想問你們，老師陪你們的時間。比父母的少嗎？老師就是我們的父母，是他們一直在陪伴我們。我感謝我的所有老師，從來沒有拋棄過我，也沒有嫌棄過我，在學校的所有事都是他幫我們解決的。所以我們要感謝老師，一輩子的恩師。老師愛我們所有人，我們也應該感謝老師。
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;而我要感謝我的老師，因為老師是我人生道路上的領路人。
記得我剛入學時，根本不知道紀律為何物，跟小夥伴玩耍我的頭等大事。為了使我們這些不懂規矩的小傢伙遵守紀律，我的國小班主任劉老師可真是費了好一番功夫。經過劉老師一年的嚴厲教導，我們都能夠嚴格遵守校規校紀了。日後我更加認識到劉老師對我的嚴格要求是有多麼的重要。因為要想適應一個新環境，就一定能先適應這個環境的規則。
上了國中，我對學習明顯放鬆了許多，總覺得裏會考還遠着呢。是老師們一直在督促我抓緊學業，才使我在七年級八年級沒有白白荒廢過去。當我上了九年級真正面臨會考時，我才意識到如果沒有老師們的`督促，我就不可能有現在這樣的學習基礎，那樣的話我如果還想考出好成績，肯定要付出更多的汗水。尤其是國中時的班主任張老師，時常叫我到辦公室談話，使我意識到時間的緊迫。
現在我終於是一名高中生了，有了國中的教訓，我更加努力學習，也能更多的感受到老師們對我悉心的教誨。每當我去問疑難問題時，老師沒有一次不耐煩過。尤其是我現在的班主任虞老師，幾乎每天都會和我探討許多問題，使我深受啟發。
老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養成良好習慣率先垂範，積極幫扶而甘願奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教身體力行，不辭勞苦。只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加温馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對的起給你莫大幫助的老師。
懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報。有人説善良的本質就是有一顆感恩的心.有人説一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕一點、一滴，我們都應當懷着感恩的心。學會感恩，懂得感恩，應當成為每個人的美德。
老師感謝您，感謝您引領我的人生道路，感謝您對我無微不至的關懷，更感謝您如同父母般不辭辛勞的對我們諄諄教誨。
感謝！一個美麗而動聽的詞彙，有了她，一切變得是那麼的美好；世界有了她，變得温暖、和諧......
我一生中要感謝許多人，從祖國母親，到那生我養我的父母，還有那為了我們將來過上幸福生活而奉獻出自己寶貴青春的老師們，謝謝你們！我敬愛的老師，是你們讓我學會了勇敢；是你們讓我懂得做人的道理；是你們讓我懂得了感謝！
記得那天下午，是數學輔導課，全校空無一人，靜的出奇，樹葉受到風的撫拂，沙沙作響。可往我們班的教師裏一望，黑壓壓的'人頭擠滿了整個教室，苟老師站在講台上正津津有味地講課。哎！苟老師又拖課了，全班同學愁眉苦臉，一個個耷拉着腦袋，無精打采。苟老師似乎看出了什麼苗頭，説到：“打起精神來，都六年級了，拖點兒堂算什麼嘛！”我們咂了一下嘴巴，慢騰騰地將頭抬起，心裏還罵到：這個“苟發飆，又拖堂，煩死了，回家還有那麼多作業，還要我們活不。”
那天下午，當我回到家時，已經六點鐘了。古老的鐘發啞地敲了十下......二十下.......三十下......，時間在流逝，我對苟老師的恨也越來越深。便向媽媽訴苦：“媽媽，媽媽！我們苟老師好煩哦！又拖課了！”媽媽點了點頭説到：“就是嘛！拖到那麼晚才放學，我覺得你們苟老師好傻哦，給你們上了那麼久的課都不收錢，還數學老師呢，一點兒都不會算帳，好笨哦！早點回家不好嗎？還拖着勞累的身子給你們上課，何苦呀！還得不到你們的理解！”
我一下子恍然大悟，望着深邃的夜空佈滿了星星，是那麼的美麗。此時，我真想做一顆自由的小星星，用自己的身軀為大地送去光亮。我彷彿看到苟老師拖着疲憊的身體回到家，已經深夜了，這時的她已經沒有一絲力氣，躺在牀上...... 這時，我哭了，原來老師是為了我們，為了我們呀——這些與她毫無血緣關係的學生。謝謝你！我親愛的老師！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花.......”
花兒感謝小草，因為小草的碧綠襯托出了花兒的美麗；小草感謝大樹，因為大樹的遮風擋雨帶來小草的勃勃生機；大樹感謝土壤，因為土壤的肥沃讓大樹茁壯成長。而我要感謝您——我敬愛的班主任馮老師。
老師，從我開學第一天看到您的第一眼開始，就對您產生了深深的崇拜感。以前上國小的時候聽別人説，國中的老師是嚴肅的，冷酷的。可您是那麼和藹可親，那麼平易近人，使我對之前聽到的説法產生懷疑。
您給我們上的第一節課就是做自我介紹，給我們講新興中學的各項要求，您莊嚴地走上講台，大聲且嚴肅地朗誦着，彷彿在完成一個神聖的使命。您的目光帶着微笑，帶着慈愛和期望，使我們想家的`念頭煙消雲散，是您給了我們前進的動力，讓我們奮發向上！
在課堂上，您會將一個很簡單的知識點反反覆覆地講十幾遍甚至幾十遍，我知道，您是怕我們剛剛步入國中的學習生活會有些不適應，而且説的每一句都很大聲。怕的是坐在後面的同學聽不見，漸漸的，您的嗓子沙啞了，可您還是一如既往地大聲的講課。老師，謝謝您！
您不僅在學習方面對我們認真負責，而且在生活方面也對我們呵護有加。在食堂裏的時候，您每次都等到我們吃完自己才去吃飯，看到有些同學吃不下了，您會幫着分擔，甚至和一些吃不下的同學換餐盤，怕的是這名同學扣分。老師謝謝您！
在宿舍裏的時候，您每次都等到我們入睡後才離開；每天早上，您都要提前起牀到宿舍裏來指導我們，經常忙得滿頭大汗。聽別的老師説您的孩子才滿月，而您為了我們卻每天都住在學校的宿舍而不回家。您把我們看得比自己的孩子還重要。老師，謝謝您！
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的焰火，那是您給了我青春的光亮！老師，謝謝您！
有這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”有這樣一句話：“受人滴水之恩，當以湧泉相報。”感恩，我們每個人心裏都有一個想感謝的人，他為自己付出了，而我們卻沒能為他做點什麼，當我們想到感恩，第一個想到的就是他，不久，感恩節就要到了，我想感謝的人很多很多，但總是有這樣一個人，無論我幹什麼，我除了想到父母以外，想到的就只有她了。
她擁有像母親般的慈愛，有父親般的嚴厲，也有朋友般的貼心，她就是我在國小遇見的第一個老師，也是當了我六年的班主任，一路走來，她對每個同學都有愛，都有罵，但唯一沒有的就是忘記她的學生，她在我眼裏，就好比是我的第二個母親，學校就是我的另一個大家庭，班級就是一個小家庭，我們班同學相親相愛，她的出現使我開心的走過了我的國小生活，老師，感謝您。
六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。“您的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞於耳際，深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。”您把我從一個不懂事的孩子，培養成一個知書達禮的中學生，您在困難的`時候扶了我重要的一把，你在我迷茫的時候，指引我方向……老師，感謝您。
曾經，有機會讓你到更好的地方工作，您説您捨不得我們，在您要離開的前一天，我們一起哭，我們和同學們一起聊天，當第二天知道您不用離開的消息，我們拍手叫好。您放棄了好工作，在這兒當園丁，默默的付出，卻不要回報，只希望我們能為國添彩。恩比青天，廣施甘露千株翠;節猶黃菊，報得春風一寸丹啊。感謝您，老師。
感恩的話，説也説不完，老師的大恩大德用語言也無法準確的描述，而存在我們心中的那份感恩，那份感激之情將會永遠銘刻於心中。老師，感恩節那天，我會給您獻上一束美麗的鮮花，哦，對了，還有一張卡片，上面寫着：老師，感謝您。雖然不是什麼大禮，但禮輕情意重呀。
老師，忠心的感謝您。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我因犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我因遇到難解的題而不知所措時，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句温暖的問候，使我倍感親切。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳——我感恩我的老師！
那麼什麼是感恩呢？
感恩是一種對恩惠心存感激的表現，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現代社會成功人士健康性格的表現。一個連感恩都不知曉的.人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。
記得七年級的上半個學期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最後我和我的一個好同學相比，我比他少了十分。第二個學期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進步了不少——我的期末成績相對於上個學期，進步了八十分左右，而對於那個好同學來説，我反超他五十多分，並且我們班還得了年級總成績冠軍！就是因為張老師對我們的嚴格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的默默辛勞，我們才取得了這麼好的成績。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語文楊老師、數學張老師和英語李老師。
有一位教師曾經説過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心！
我們感謝老師們辛勤的培育，感恩於他們的諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什麼困難，您都會同我一起面對；感恩老師，感恩您為我們所做的一切！
感謝您，我的老師，在我的眼裏，您就是神奇，我發自內心地感謝您！
然而，再多讚美的言語、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師！感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，而只需要表現在我們日常生活中的點點滴滴……
無月，燈火湧入星海，在渺遠浩瀚盡頭，拾去最後一絲混沌。想抓住跳動的光斑，躍躍欲試，卻尋覓到如宋詞唐韻中走出的你。
秋分時她轉來，剛沒從大學脱離幾年的她就開始帶班做班主任。青澀滿是她的薄臉，卻也蓋不住她的風趣，文雅，那腮更是常常泛紅，像含苞欲放的荷花，靜謐。她從教語文，上課時目光定是炯炯，有條不紊地讓人看不出這是一位初出茅廬的老師。
猶記得那時我酷愛寫文章，自詡寫的不錯，有一番大文學家模樣，就沾沾自喜地拿給她過目，期待她的讚許。可結果卻是滿張的批註，紅色的筆鋒鋭利如劍，刺我胸口，飲我鮮血；卻比紙張還温柔，減噪我心；更像她親切的面容，對我細語。我改，撕下恥辱的頁，徹夜沉思，只為她的許可。最後也不過風輕雲淡一句“可以了”來結尾，讓我繼續努力。我覺得被小看了，於是繼續抓耳撓腮，改進文章去了。
每每黃昏過後，戲院就換了幕，打了燈，蕭然地照在寫字枱上，照在她身上。我就趴在老舊的窗台上，看她批改作業，那一筆一劃規規矩矩的.灑脱恰到好處，更是細心到一字一句的修改。發回作業來細看，那排版佈局叫人心曠神怡，如入岳陽樓賞春和景明，一派正氣，亦醉然其間。她也用自己的錢買各種獎品來獎勵我們，讓我們享受學習過程之趣。”學習，不侷限於書本，更有生活”。
在青葱歲月中，我也曾有過朦朧的情感，如魚得水，如花似玉。但紙終究包不住火，被她的火眼金睛給看穿了，於是在一個風和的下午找我談心。普通的週末，不普通的我們走在公園裏，雲如霧凇般稜角分明，日光亦是冷色，在紛飛的落葉中苟延。我們聊了很久，難以啟齒的事也從開始的支支吾吾到後來的暢所欲言；開始忐忑，卻愈發像一對親密無間的朋友。忽然間，天地似乎都包裹着我，那温和的日光也拂去憂愁。她為我開導，認為我人生大好，風華正茂，不應拘泥於現在的美好。她為我人生指引了方向，萬事是沒有不後悔的，但她讓我學會取捨，感謝她。
她的一舉一動，都是平常，良師即為益友，望她在從教路上任重道遠，不負初心。生命中的她，融入了我的生命，影響我一生。
學問齋