在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的自我成長作文，歡迎大家分享。
充滿鮮花的世界到底在哪裏，如果它真的存在那麼我一定會去，我想在那裏最高的山峯佇立，不管它是不是懸崖峭壁。
—題記
我心裏一直住着這樣一個人，“他”的名字叫“別人家的孩子”，“他”從小就是我的對手，“他”學習比我好，文藝比我好，體育比我好，也永遠不生病。我總是在追着他的腳步，但我發現在追他的過程中，我不斷走向自卑，漸漸迷失自我，我踩着他的腳步，捕着他的影子，而我在哪裏？我去了哪裏？不能再這樣了……我要尋找新的敵人，我最大的`敵人—我。
“我”就是“我”，有自己的目標，有自己的路。在路上，我努力奔跑，在途中超越“他”，超越“他們”，用自己的速度，自己的方式！不再踩着別人的腳印，即使下過雨，他們的腳印不在，我還有路可走！
我始終記得一句話：向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經風雨怎能感到。是的，我在追逐自我，超越自我，在這個過程中難免會招人嘲笑，遭人鄙視，不過我始終記得我的目標，我不會被打敗，相反，這些人也會助我成長。生命中我感恩幫過我的人，也感恩害過我的人，他們讓我學會了堅強。我要穿過這些磨難，我要靠我自己感受到生命的廣闊。
我當然也會遭受失敗，失敗後的鬱鬱寡歡，那是懦夫的表現，我是勇者，只要一息尚存就要握緊雙拳，在天色破曉之前，我要更加勇敢，等待日出最耀眼的瞬間。命運無法讓我們跪地求饒，所以我會重新站起來，正面面向“自我”，向他宣戰。總有一天我會成功，總有一天我會超越自我！
我會成為勇者，一名勇士，待到這一天，暮然回首，原來，我已經留下了這麼多成長的印記，我克服了黑暗、恐懼、懦弱……我已不是原來的我，我成長了許多，成熟了許多。我也發揮了我的潛能，超越了自我，再也沒了自卑、懦弱跟隨。我就是我！生命中開滿鮮花的我！
成長也需要追逐自我，超越自我！才會有自我！
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。——題記
在人的一生中，都會遇到困難與挫折，如果你此時不具有“奔向前去”的挑戰精神，你就只能在“原地打轉”或者永遠處於“隱痛”之中。
國小四年級上學期剛開學不久，學校舉行“文明伴我行”的演講比賽。班主任從班上選了成績比較優異的幾位同學去參加比賽，我也榮幸在這其中。我雖然興奮但又是那樣的膽卻，因為對於沒有任何經驗的我來説，這自然就是一件不敢大膽去做的事，我想把機會讓給其它同學。
老師看出我的心思，她對我説：“孩子，你要理解老師呀！你因為沒有經驗就不敢參加，試想，每個人每件事都有第一次，你不參加第一次，以後豈不是永遠都不能參加了嗎？老師既然給了你這次挑戰自己的機會，你就要懂得珍惜，你不要辜負了老師對你的期望啊”。
我真的不想參加，也不敢參加，但老師寄託在我身上的希望的確很大，我又處於萬分猶豫之中，我鼓起勇氣把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽了，坐到我身旁，拍拍我的肩，微微搖了搖頭，語重心長地對我説：“兒子，你知道老師為什麼這麼希望你參加嗎？因為她信任你，她知道你能做好這件事的。你説老師都教了你這麼多年，她還會不瞭解你嗎？你一定要明白老師的一片苦心，好好努力喲！”
在老師和媽媽的`勸説下，我的心開始動搖，由原先“真的不想參加”慢慢地變為“一定要參加並且一定要把這件這件事做好”。媽媽和老師的話成為了我挑戰自我的動力。不錯的，正所謂“世上無難事，只要肯登攀”。
弄好演講稿，我馬上投入到緊張的練習中。在學校時一下課我就拿出稿子讀，拿出稿子背；週末只要一有空閒時間就反覆練習。這篇稿子彷彿讀懂了我的心意，馬上就深刻地印在了我的腦海裏。由後我又注入了感情，加上了表意的動作，努力讓我的演講更加生動、有趣。這些都做好以後，我就要做好心裏準備面對上千人的觀眾，讓自己不緊張。
時間如流水，比賽時間很快就到了。我開始人生中的第一次演講……果然，功夫不負有心人，我發揮出了我訓練中從未有過的最好的水平，我終於以優異的成績奪得了冠軍。
通過這次比賽，我終於明白了一個道理：只有不斷的挑戰自我，才能成長，也只有不斷的挑戰自我，才能體會到成長的快樂。
那個黃昏，獨自一人在小路上一步一步慢慢地走着。忽然，一片落葉從肩頭拂過，徐徐落入攤開的手心，纖毫可見的絲絡，略略彎曲，猶如一隻靈動的蝶，微微顫動。它，竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。
一直以為，生命是一個極其嚴肅的話題，它不同於五彩的青春和流金的歲月，應該泛着厚重的情感，包含着所有的至真，至善，至美，至純。只是，它太過脆弱，總是不經意地觸痛我內心的那塊痛楚。
正因如此，多年前一隻小狗的死亡會讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會讓我黯然神傷。然而，真正讓我明白領悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預感;那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留。那一瞬間，所有關於生命的'思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達心底。忽而閃出不知何時所見的這樣一句——一個人對於死，直到親眼目睹後才會明白：原先自己一無所知。
是啊，痛苦的感受，怎限於一般的體膚之苦;死亡的觀念，又豈止於簡單的靈肉分離?眾生費盡心機延長生命，其實生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。
司湯達的墓誌銘上刻着：“活過了，寫過了，愛過了。”沒每個人的一生都在熱情追逐着自己播下的理想：有時轟轟烈烈，有時寂然無聲，有時意氣風發，有時保守疲乏……但對於我們來説，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山崗，流過這條小溪，結局已是次要。
正如泰戈爾所説：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”當生命懂得晚風拂過靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經追求過，不求完美，但求無悔。
每天，總要思索些什麼，不管是對是錯，不管別人怎樣認為。我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時候才黯自後悔。學會思索，在思索中成長，那回是一份最好的禮物。
十四歲，是一個溢滿歡笑的年齡，是一個不知“愁”是何滋味的年齡。在一片紛紛揚揚的細雨中，在夏日越來越近的温熱裏，回頭想想流失的日子，試着從模糊的記憶裏，摸索出幾點淺淺的足跡，像雨滴兒打在我心裏，像星星閃爍無比。
今年的“六一”，彷彿與我無緣，就像我們的國足跟世界盃一樣，但是差別又是多麼的大，我在成長，我充滿了希望！因為我從一個無知、天真的孩子成長為了一名中學生！回想起來，我做了很多讓我現在想起來是很可笑的`事情：我曾經衝動的與同學打架，跟老師頂撞，覺得自己很“厲害”……我有考場的失利，有賽場上勝利的歡呼，有同學們的祝福，更有老師和媽媽的批評與鼓勵……
我喜歡一個人待着，避開爸爸媽媽的“干擾”，因為這樣，我就可以胡思亂想：從漢武大帝想到了忽必烈（噢，對了，他是被楊過殺死的！），想到唐太宗，我想起了秦叔寶、尉遲公的忠義；岳飛與文天祥的正氣和不畏犧牲的大丈夫情懷；我感受到蘇軾、辛棄疾的豪放，柳永、李清照的婉約……我想像自己是一個武功高強，雄才大略，受人敬仰的大丈夫……唉，其實，我只是一個調皮搗蛋成績平平的男孩。我得努力改變自己！
現實中，我每天起早貪黑的去學習，回家寫作業，一套又一套的試題，一份又一份的卷子，耳畔總想起老師與媽媽的話：“好好學習吧，為了你自己，……”有時候很累，總想偷懶，用老師的話説是“偷工減料”，可是為了前途，我又不能這樣……
十四歲，有風有雨有笑有淚，我要學着多一份思考，多一份責任；我要用理解寬容之心對待周圍。快十四歲了，我告訴自己：我正在慢慢長大！
在大家心中，軒哥是不倒的鋼鐵俠，是不眠的貓頭鷹，是東方的啟明星，是男人羨慕的投行男，是女人傾心的堅強硬漢。他永遠充滿力量，笑容滿面。他的人生像是廣告片中宣傳的美好人生，成為CEO，迎娶白富美，生個可愛的.萌娃，走上人生巔峯。
軒哥的妻子小惠是一個服裝設計師，她特別喜歡設計中式的盤扣。簡簡單單的一塊小碎布，只需要幾分鐘，她就能把它做成一隻惟妙惟肖的蝴蝶盤扣。
看到朋友們驚豔地張大嘴巴，他都會驕傲地吼道：“這是誰家媳婦?手這樣巧!原來是我的老婆，怪不得!”
軒哥最喜歡説的段子，就是他和妻子是如何相愛的故事。他們是高中同學，走散了十年，後來他註冊了一個交友網站，隨便搜了一個高中同學的名字，小惠，未想到，居然真的是她... ...當然，這段愛情再相逢的故事版本實在太多，軒哥講得惟妙惟肖，虐死對面一排單身狗，但他們依然愛聽。
人生走的最急的永遠是最美的風景，最值得人感慨的永遠是一個年輕生命的悄然離世。當警察為軒哥描述小惠駕車，不幸闖了紅燈，被大卡車撞得粉碎，軒哥沒有哭，只是狠狠地揍了警察一頓;當朋友們把他帶回家，問軒哥需要幫忙不，他沒有哭，只是狠狠地踢了朋友一腳，把他趕出了家門。
一次，我們坐在海邊看日落時，軒哥問他的孩子，想媽媽嗎?
孩子拼命地點頭，眼淚顆顆如黃豆，抱着父親號啕大哭。
軒哥看着大海，傷感地説：“其實我比你更想她。”
聽完這句話，我們都流淚了，軒哥卻抬起頭，強忍着不落淚。一個不落淚的男人，在那一刻的感性，是最温柔的鐵血柔情。
那晚的夕陽格外美，我們卻無心看風景，只想陪着他一起傷感。
時光如梭，歲月如流。在不經意間，我已從一個牙牙學語的小不點，成長為一個愛説愛唱、愛學愛問、有時還會凝目沉思的小大人。在這段道路中，有過多少的歡歌笑語，看過多少的淚水盈盈……
剛上一年級的時候，看到別的同學跳皮筋，我也想玩，可怎沒也跟不上節奏，怎麼班呢？放學了，我邊走邊琢磨進了家門。“哎呀，我們的小樂天派今天怎麼憂心忡忡啊？遇到什麼問題了嗎？”“跳皮筋可真難，我怎麼也跟不上趟。媽媽，你説我真這麼笨嗎？”“誰説的，你可一直是最棒的。只要多加練習，沒什麼學不會的。”媽媽立刻找來了皮筋，換上了運動鞋，和我一起開始練習，還不時的提醒我注意要領很快，我的動作也協調了，步伐也跟上了。開心的笑容在媽媽的臉上浮現，我更是樂的合不攏嘴，幸福、歡樂的笑聲迴盪在小小的'庭院裏，那麼清脆、響亮……謝謝您，媽媽。您應用您的關愛和耐心，呵護着小小的我，讓我等得一分耕耘，一分收穫。
還記得有一次，中午放學，忽然下起雨來，好多同學都被家長接走了，走在雨霧中的我，滿是羨慕和期待……無助的我多麼希望有以上温暖的手抱緊我。“楊陽，快過來，媽媽在這兒！”“媽媽！”我聲音哽咽，臉上分不清是雨水還是淚水……媽媽，您的愛就是我成長道路上的加油站，有了它，還有什麼困難能下到我呢？
在我成長的道路上，歡笑伴着淚水。風風雨雨中，有一棵大樹，春天讓我倚着她成長，夏天讓我圍偎着她強壯，秋天讓我倚着她成熟，冬天讓我偎着她避寒。這棵大樹就是一直支持者兒女的媽媽。
謝謝您，媽媽！祝您一生安康！謝謝您，媽媽！正是因為有了您，我才更加幸福、快樂的成長！媽媽，我愛您！
走進我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書。隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便瀰漫了整個屋子。是的，就是這些書，它們陪伴着我走過了成長的幾千個日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。看着那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之後，便感到了些許的惶恐，於是，我好長一段時間都乖乖的，温温順順的，害怕撒了謊之後大灰狼跑來吃了我。
隨着時光流逝，我長大了，開始讀國小一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小説。我開始看《淘氣包馬小跳》並沉醉其中，與馬小跳和他的.三個好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心於學習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，並開始懂得：什麼叫寬闊的胸懷，什麼是真正的快樂。
時光飛逝，眨眼間，我已經成了一個懂事、成熟的女孩，我的閲讀已不再侷限於那些好玩好笑的小説與童話。我捧起了世界名著，讀起了經典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的醜陋,他都有權利去追求成功，追求屬於自己的愛情;讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，並被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服;讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鈎心鬥角，到處充斥着醜惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。
望着這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼。多少年後，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香瀰漫。
有一棵大樹，我們在春天倚着她幻想，在夏天倚着她繁茂，在秋天倚着她成熟，在冬天倚着她沉思……這棵大樹便是給予我們無限關愛的老師。
我們仍然深深地記得，去年的九月我步入國中的校門，那是我剛剛告別國小，融入一個新環境，新集體的時刻，我們首先迎來的是那艱苦的軍營生活，早便聽師兄師姐們説過軍訓之苦，可我卻並沒有望而卻步，即使還有那麼的一點點恐懼，我還是踏着春光走上了軍訓之旅。
在歡聲笑語的校園裏，我認識了許多陌生的同學，唯一不陌生的是老師關切的目光和悉心的關懷，在這裏，我認識了我國中的班主任——繆老師
在這段軍訓的日子裏，老師給予了我們無限的關愛，這使我非常感動。
剛剛開始軍訓的時候，我常常不遵守紀律。最後老師把我叫了出來，我原本以為老師會狠狠地批評我，可是出乎我的意料，老師是語重心長地為我講道理，分析我的錯誤，要我知錯能改，力爭做完美的人,做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛就是指南針，引着我們走向正確的人生道路。
在軍訓的過程中，老師看到我們艱苦的訓練，痛在心裏。於是，老師就到辦公室為我們借來飲水機，解決了同學們的喝水問題。同學們看到飲水機，別提有多興奮，都爭先恐後地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看着，心裏也別提有多開心，當天軍訓結束後，同學們都回教室去了。老師卻留在軍訓的地方——幫同學們收拾場地。原來同學們用瓶子、杯子裝水喝完之後，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場破攤子，或許軍訓最辛苦的是老師，見此，我雖然沒有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動，難以言説。可老師並沒有怨言，他心裏是幸福的.。老師的愛就是這麼平凡而又偉大。
老師的身體是一座橋樑，引我們來到這個充滿寶藏的知識世界;老師的臉是龐是永不落的太陽，給我們生生不息的能量;老師把愛給了我們，讓我們踏着健康，充滿關愛地成長。
感謝您，老師，感謝您對我們無限的關愛，感謝!
友誼，是一個美好的字眼!生病時，給你帶來關愛;遇到挫折時，給你帶來支持;驕傲時，給你帶來提醒……雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次……
記得那還是我國小二年級的時候，我有一個朋友，叫做曉明，我和她當時成績都不錯，我們的成績難分高低!有時我的.分數比她高，有時她的分數比我高，但是在數學方面肯定是我贏!有一次，我們又比了。我問她比什麼?她説比數學，我心裏那懸着的心終於落了地，數學，你還差得遠呢!
髮捲了，我“呼呼呼”地幾下就寫完了，馬上就交給了老師。看到曉明好像遇到了難題一樣，我開心極了，我還在痴心妄想：那麼簡單，我一定100分，曉明啊，你也有今天……
拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個小數點。看到我傷心的流淚她來安慰我：“沒事的，下次考好點!”我狠狠的推開她的手“哼”。
這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測風雨，上學前雨停了!只好去上學了!
踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時都會被摔倒一樣!
走着走着，前面出現了一個身影，那不是曉明嗎?我三步並作兩步的快走過去。不知為什麼，我的好勝心讓我一定要超過她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰叫她成績超過了我?不管她!我從她身邊無情地走了過去!可能走得太急了，我摔了個“狗啃泥”!不知什麼時候，她站起來了，她向我伸出了那隻“友誼之手”，把我拉了起來……這就是令我最感到的友誼。
總而言之，如果沒有了友誼，這個世界將沒有美麗。
現在，我長大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長!
當年幼的我，好奇地問道什麼是成長時，得到的答案總是，等你長大了，自然會明白的。
成長，真的是這樣嗎？張愛玲的小説裏，女主人公因缺乏家庭性教育而在新婚之夜逃走，導致所有人都誤會本是儒雅的教授是內心黑暗猙獰。誰對誰錯？如此看來，隨着時間的流逝，你也未必就能懂多少道理，也未必就能成長。
俗語總説，船到橋頭自然直，可順其自然，你終將成為麻木迎合他人的未成長品。電影這個殺手不太冷中，心智早熟的女孩曾帶着滿身傷痕問里昂，生活總是這麼艱難嗎？殺手裏昂未曾遲疑，答道：總是如此。小女孩的經歷告訴我哦們，生活總是如此艱辛容不得你順其自然。成長也和年齡無關，即使是十幾歲的孩子，用情感體驗生活，體驗成長。影片最後小女孩在孤兒院門口種下一株樹苗，悉心照料，她曾主動追求曾主動愛過，這終將成為她成長的痕跡。
可僅僅有愛，就足夠了嗎？感情生活遭人詬病的詩人蘭波，十八歲的青春只有兩個冷靜的字：不愛。他視他人情感為寫作來源，我想這大概是源於他對自己身世的無奈與渴望揚名立萬的.現實之間的衝突，而做出的理性思考吧。雖為人詬病，但無疑這是他成長的標誌：既然無法給予你所需，那我何必去撒謊承諾呢？不如坦坦蕩蕩，理性思考，不傷害他人。
《金粉世家》中的燕西少爺，在追求冷清秋時一片熱忱，可謂付出了真心與努力。可惜的是愛情沒有能夠讓他成長，他與冷清秋逐漸疏遠吵架，他也曾經做出過理性思考，為這段婚姻煩惱過，可就是沒有學會自我反省。古人曾有吾日三省吾身，為的便是反思自我的行徑是否和理性思考相偏離，反省是為了你日後的成長，是提醒你吸取教訓，教會你如何跌倒爬起。
感性使得你的成長留下印記，理性使得你的成長充滿深沉，自我反省更是成長道路上不可或缺的一柱枴杖。成長不該是順其自然，該是主動出擊，敢於刺破世俗的桎梏，殺死那個曾經幼稚的“自我”。將感性與理性融合，達到心智的成熟，才是成長該有的模樣。
當我們擁有小女孩的果敢與蘭波的處事，就無須畏懼世人的不理解和他人的敷衍了事，因為成長是自我的救贖。人們或許會覺得成熟是成長的最終歸宿，最終我們會在成長的過程中捨棄天真童心，我覺得這並未矛盾，正如老頑童一般，不僅心智成熟，還難得糊塗，更顯智慧非凡。
現實生活的忙碌和錯綜複雜使人內心蒙上了一層迷惘的煙霧，濃粧豔抹代替了素面朝天，謹言慎行代替了真情流露，其實更多的時候，我們需要的是抹去裝飾後的本色，那樣的本色是物慾背後的淡泊，是虛偽背後的純真，是軀殼背後的充實。紛飛的雪把世界裝飾得那麼純潔，可是這種裝飾是經不住太陽的照耀的。
只有不斷地充實自己，提高個人能力和素質，才能散發獨特的知性美。就像蝴蝶從蛹開始蜕變，在破繭成蝶的過程中形成了特殊的微觀結構。所以在光線的照射下我們才能欣賞到色彩斑斕的蝴蝶。個人能力很重要，尤其是在今天這個知識經濟時代，能力與知識、經驗和個性特質共同構成人的素質，成為勝任某項任務的`條件。蘇東坡正因為具有雄厚文學素養這個實力，當遇到特定的惡劣環境時，他才在中國文壇上閃耀出萬丈光芒；史玉柱正因為具有出色的思維策劃能力，才能在因巨人大廈破產負債兩億的困境中僅憑策劃和運作腦白金等項目短短几年再次成為富翁；馬雲正因為具有卓越的思維見識和強悍的溝通管理能力，才能在遇到互聯網這個大好環境時，創造了阿里巴巴的輝煌。
當你具備了一種實力，就有一份氣定神閒。但是要等待恰當的時機，時機一旦出現，自然美麗無邊。因為當實力遇上機遇時，生活的狀態就隨之改變，如蟄伏的青蛙，遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴；如雨後的天空碰到陽光，由清新淡雲，到七色彩虹。但機會只為有準備者準備着，有些機會是明擺的，還有些機會潛行在生活中，衝着機會去奮鬥固然重要，但機會看不見時，你也做着準備，充實自己，一旦機會來了，你就有可能一展鴻圖。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來説，也如澆在一截腐朽的木頭樁上。
回望歷史長河，誰的成功不是實力的展示，不是機會的垂青？誰的實力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結構”？實力加上機遇，才能成就人生輝煌。
蝴蝶憑着一副“特殊微觀結構”的翅膀，最終將五彩繽紛呈現。人生也是這樣，我們也應該為自己準備一雙擁有個人實力的翅膀，去靜候那縷屬於自己的陽光。
“這是我的日記本，爸爸媽媽，你們如果要看，我隨時歡迎哦!”這23個大字就寫在我的日記本封面上。也許會有人覺得奇怪：日記本不是給自己看的嗎?那就錯了吧!我認為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂的事。
小時候，我可是很懶的，沒有一點兒寫日記的觀念，而父母就會每天問我：“學校裏有什麼好玩的或傷心的事發生嗎?”“有啊!就是……那個……怎麼説呢?”可惜，我的表達能力太弱了，以至於父母總是得不到回答。有一次，我看見班上有人寫日記，他説：“這裏頭寫的可都是我的小祕密，連爸爸媽媽都不給看!”瞧這話説的，爸爸媽媽可是我們最親最愛的人啊，有什麼話不能對他們説呢?
是啊，父母是我最親的人，既然他們這麼想知道學校裏發生的事，那我也寫日記，一本給父母看的日記。
回到家，我馬上對媽媽説了這個心願，媽媽説：“好啊!你人還小，就知道滿足我們大人，長大了不少嗎!”“嘻嘻!那你們看了日記，一定要回復一個評論給我哦!我也想看一看你們大人有什麼樣的想法呢!”當天晚上，我準備了一本筆記本，用來寫日記，並把它取名為“溝通小站”，寫下了第一篇關於校園多彩生活的'日記。
第二天，又是一個明亮的新世界。我打開日記本，驚喜地發現日記本下方多了一個評論!“媽媽來評論咯!‘溝通小站’這個名字取得真好，以後我們就在這裏説説話，談談心，有什麼困難，儘管説出來，看媽媽是不是能幫到你。……”看了這些話，我立馬打起了精神去上學去了。
隨着我漸漸地長大，日記本中的內容漸漸地充實，我與媽媽還有爸爸的感情也越來越好，日記本的評論中也多了“長大”、“成熟”等字眼兒，看來爸爸媽媽是肯定我的咯!
知道現在，我還有在寫日記，父母也勤勤懇懇地評論着。許多與父母不和的同學都很羨慕我與父母的感情，我卻告訴他們：“建立一個自己的‘溝通小站’吧!與父母溝通着成長會讓親情的花朵重新綻放哦!”
如果把安全感建立在他人身上，這樣的安全感是很不穩定的；假想的温情，隨着時間的推移，也會露出其本來的面孔，結果是更令人難以承受的冷漠；而假想的控制感，會使人覺得自己對他人有巨大的權力，這遲早會導致關係的破壞。不僅如此，在他控制別人的同時，他自己實際上也失去了自由，他時常會有被別人控制的感覺，言行舉止都會過多地考慮別人會怎麼想，就好像在為別人而活着。
只有成長本身會帶來真正的安全感。因為這種安全感是建立在自己的能力之上，所以它非常穩定可靠。當然，即使是一個成長得很好的人，也會需要温情，但是他所感受到的温情是真實的，不帶任何虛情假意。至於控制感，他可能根本就不需要（理性的控制除外，比如作為行政首腦對下屬的必要控制），他對自己有足夠的信心，別人對他的態度的好壞，對他的自信心沒有任何影響。
要在心理上劃清與他人的界限，非一朝一夕之功，需要長久的`努力。首先需要弄清楚的是，自己在哪些看法、情感和行為上與別人的界限不清楚。然後一條一條慢慢地在那些不清楚的地方畫上清楚的線。這樣做會有一些痛苦，但也會有更多的成長的喜悦。
自我界限清楚的人，並不意味着他不需要別人，也就是説，他並非在任何情形下都自己承擔一切，拒絕別人在情感上和行動上的支持。自我界限清楚意味着，一個人與他人接近，但沒有近到他失去自己的程度，也沒有近到把別人當成了自己的一部分的程度，他還是他，別人還是別人；與此同時，他也不會離別人太遠，不會遠到喪失愛自己想愛的人的能力和可能性，在他真正需要的時候，他會從別人那裏獲得不虛假的安全感與温情。
即使在夫妻之間、父母與兒女之間、朋友之間，每個人也都應該有清楚的自我界限。那種消弭了自我界限的情感，遲早會對身處這種情感關係中的每一個人造成傷害。也許有人會説，在這樣親密的關係中把界限弄得那麼清楚，會不會使關係變得很冷漠？回答是不會。因為自我界限清楚，並不意味着沒有情感。而且，兩個都有着清楚的自我界限的人之間的情感交流，才是最深厚、最真實和最有價值的。
讓我們近一點吧，因為我們都互相需要，但也不要太近，不要近得分不清哪個是你，哪個是我；或者我們互相離遠一點吧，但是不要遠得在我們彼此需要愛的時候，聽不到對方的聲音。
記得在三下，當班主任許老師宣佈，在集團運動會上將新增800米項目時，教室裏頓時變得鴉雀無聲。因為大家都沒有跑過800米。只聽見老師又説：“哪位同學願意毛遂自薦？”瞬間，教室裏的空氣彷彿凝固了，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。我用眼睛的餘光掃視了教室，只見全班同學的頭都埋得低低的，簡直恨不得鑽到課桌底下去。此時的我不禁也心跳加快，因為我是去年集團運動會400米的亞軍。當老師向我投來期待的目光時，我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下！可最後，我還是鼓起勇氣舉起了手。
訓練開始後，我每天披着朝霞，踏着薄露，早早來到了操場。隨着急促的哨聲，體訓隊的同學們便你追我趕地在跑道上飛奔起來。起初的幾天，我總是被高年級隊員遠遠地拋在了後面。我有些泄氣，甚至有了放棄的念頭。可當我想起老師期待的目光，父母鼓勵的言語，和我在全班同學面前舉起的手時，便咬牙堅持了下來。漸漸地，我覺得自己的雙腿變得有力了，奔跑時呼吸變得順暢了，訓練後身體也不再痠痛，高年級隊員與我的`距離變得越來越近，我對運動會上取得名次也變得更有信心了。我覺得－－我在成長！
運動會終於到來了。800米決賽那天，不知是因為冷，還是因為緊張，我的雙腿有點顫抖。我懷着既緊張又興奮的心情踏上了陌生的800米跑道。隨着一聲發令槍響，我像一支離弦的箭，衝出了起跑線。我心中默唸着體育老師教的長跑口訣：“搶內道、踩內線，彎道跟隨、直道超越”，甩開大步，奮力往前。一圈過後，我已處在前三的位置。“加油，超越她們!”我心裏吶喊着。最後100米，開始衝刺！在一片震耳欲聾的加油聲中，我第一個衝過終點。3分08秒！已打破了集團年級段紀錄！
這是一次超越，是我對800米的一次超越，也是我成長過程中的一次自我超越。這讓我明白：只要努力，超越自己其實並不難。從此，我不再害怕800米，在四年級的集團運動會上，我再次創造了好成績。
十四年的時光，彷彿就是彈指一揮間，過去的種種，還清晰地浮現在海邊，好像是發生在昨天，一晃這麼多年過去了，看看鏡中的自己，少了那份稚氣，添了一絲成熟；不再喜歡左右各扎一個辮子，只是簡單地用皮筋兒固定住，卧室裏不再有滿地的芭芘娃娃，而是幾本閒人雅士的成名作……
這就是長大的我，這就是我的成長。
成長很美。記得小時候，無論媽媽帶我去哪兒？去見什麼人，都會拉着我對人家説：“這是我的.女兒，一天到晚就知道調皮！”人家笑而不語。而現在，媽媽都是這樣向別人介紹我的：“這是我女兒，瞧，這長得就快跟我一樣高了，可就是不愛説話！”別人就回答説：“不愛説話好呀，顯得文靜。現在出落得亭亭玉立，跟當時簡直判若兩人，正應了那句話‘女大十八變，越變越好看’！”聽到這些同，我心裏美滋滋的。
成長很美，可也很痛。隨着年齡的增長，年級也在增長，學科更是在增多。不再是國小“語數英”三科，而是國中“語數英政史生物理”八科。每天迎着晨曦上學，踏着夕陽放學，本想着回家後可以輕鬆一些，可看着書包裏那一本一本的教科書，就一點兒也輕鬆不起來，深夜，世界彷彿就我一人還在台燈下挑燈夜讀，為了明天的考試，為了不讓老師、父母失望，為了在同學面前的尊嚴，我必須努力。好累，好倦，好煩，好痛。
成長很美很痛，同樣也很矛盾。不知何時起，心裏第一次有了叛逆的念頭，第一次不甘於被父母老師所束縛，第一次想要獨自生活。可真正接觸到了的時候，就覺得能力不夠，還是得依靠父母。可是為什麼？明明我已經長大了呀？
成長的路上有苦有甜，有悲有樂，多姿多彩。不論是什麼，我都會走下去，即便受傷了，我也不會放棄，不會退縮，因為這，便是成長。
學問齋