在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的粉筆的作文，歡迎閲讀與收藏。
我們都知道教室的粉筆不能離開黑板，粉筆是老師傳授知識的工具，但粉筆卻當了我們的犧牲品，在一天一天的縮小。老師越講越好，粉筆就越寫越短。我們學到許多知識，它也差不多要“死”了。
粉筆，雖然不珍貴，但是它的能量給予了我們很多知識。
每次上課時，粉筆大多數都是在黑板上度過的。它寫得時候總是發出“唰唰”的響聲。它的出現給我們增加了許多知識。我在教室上課的時侯，看到老師手上的粉筆，我就想：“哇！我好像在知識的'太空中遨遊，給我了許多快樂。”粉筆在默默奉獻着自己的生命，粉筆又細又長，在黑板上寫字時，它的身體也在縮短，生命力慢慢的就沒了。每次下課後，打掃衞生的同學把黑板擦乾淨了，那隻粉筆孤獨在教室的粉筆盒上，好像在説：“我的成果全給擦掉了，功夫又白廢了，這不是在浪費我的生命嗎？”
老師在課堂上用你來教我們，做板書。這都不是為了我們嗎！我們是祖國的花朵，我們需要你。粉筆呀粉筆，你那種無私奉獻可貴精神值得學習。那短暫的生命給了我們無限的知識，我們將會永遠的記住您。
我全身上下都是白色的，輕輕在黑板上劃過就會留下印記，沒錯。我就是一根不起眼的小粉筆。
我一直都認為，為教育事業奉獻是光榮的，那怕獻出自己的生命。
那一天，我來到教室，看到同學們似花的臉龐，滿是興奮。“噹噹噹當”上課了！當老師走進教室，把手伸進粉筆盒時，我縱身一躍成功蹦到了老師的手心。我在黑板上舞動，雖然身體一直減少，但看到孩子們認真的臉龐，我激情澎湃，似乎身體又以每秒百分之百的`速度重新生長，想多教他們一點知識。
下課的鈴聲響起了，我也只剩下了一半身體，老師又把我重新放回粉筆盒，一進去，粉嫩嫩老大爺對我説：“孩子，我在這很長時間了！你怎麼這麼傻呀！你瘋了？”
我還沒來得及解釋
就不知怎麼飛了出去，哎喲！疼死我了！原來，一個小男孩拿起了我扔向他的同伴，可他靈活的躲開了，我呀！就靜靜的躺在地上，失望極了，這時，一個打掃衞生的小女孩發現了我，把我重新放回了粉筆盒。
那一刻，我很感激那個小女孩，讓我又有了生命的意義，我願用我的身體化成你的知識，用粉末勾勒你的未來，讓我留在你的心裏。
我還在思考，上課鈴響了，我縱身一躍
那天。我完成了為教育事業獻身的偉大理想。
有時在黑板上寫字寫的不好看，看着不清楚，有時在黑板上寫字很累，有時在黑板上寫字寫到一半沒有粉筆了，而賣粉筆又賣的很貴，買粉筆的`地點離這裏很遠，很不方便，通過在黑板上寫字的種種煩惱，我發明了一種智能黑板。
這種黑板和正常的黑板不一樣，它很薄，只有一毫米厚，它可以根據房間的大小自動調整大小，非常便捷。這個黑板主要分為五個部分：語音識別部分、自動處理部分、大小控制部分、自動修理部分和錯誤修改部分。
語音識別部分是由一個接收器傳給黑板“大腦”的部分，通過接收器收到的聲音顯示出文字，與錯誤修改部分一起使用。
自動處理部分也是經過接收器收到的聲音進行工作的系統，只要提出問題，智能黑板即可自動上網查找答案，不需要動手。
當然，最高科技的要數自動修理部分了，自動修理部分是由紅外線掃描來查找系統故障的部分，只要找到故障就立刻自動修復，如果故障太大，修復不了時，就會發出報警聲。
錯誤修改部分是在顯示文字的前一個工作，當電腦打出錯別字時或語句不通順時就會自動修復並且意思不變。
我希望很快我們就會有這樣方便、快捷的智能黑板。
每當我聽到“吱吱吱”的聲音時，總讓我想起那無私奉獻的粉筆。
它們長穿着紅、黃、藍和白色的外衣，像愛美的姑娘，老師拿着它在黑板上寫，粉筆則唱出好聽的歌謠，它邊走邊唱，它走過的足跡留下了知識。它剛開始時，又長又粗，像大人的中指姆，可是老師拿着粉筆，寫了一板又一板，畫了一幅又一幅。它減肥了，毫無怨言。
粉筆在媽媽的手裏，給了我們童年很多教導。記得我家的客廳有一個小黑板，在黑板的旁邊有一盒粉筆，每天媽媽拿着粉筆在黑板上教我，老師每天留下的難題寫完後，還要在黑板上驗算答案。媽媽就會用粉筆給我講解難題，粉筆寫完最後一次板書，默默無聞地結束了它那無私奉獻的可敬的一生。
粉筆它不僅是我們知識的傳遞者，還是媽媽留言的信息通知者。有一次媽媽在加班，黑板上寫着飯在桌子上。
我長大了一些，粉筆就變成了我們的同伴，我們拿着粉筆把它切成幾節，我們把它在天空中扔來扔去，就像是雜技表演，給了我們童年許多樂趣。
粉筆在老師的手裏可以寫出知識，在媽媽的手裏傳遞信息，在孩子的`手裏就玩出樂趣，在畫家的手裏還可以畫出栩栩如生的作品。
粉筆就像是一個無私奉獻的清潔工把它的一切都給了我們。
有人讚美頑強的仙人球，有人讚美高貴的玫瑰花，有人讚美豔麗的美人蕉，而我卻讚美那平凡而又無私奉獻的粉筆。
粉筆細細圓圓的，一頭大一頭小，有兩寸多長，很硬很脆，每一次我手握粉筆寫字時，我都是小心翼翼地，生怕把它折成兩截，可是，有的同學不珍惜它，喜歡把粉筆弄成一小截一小截地來回扔，有的同學還把粉筆扔在地上，踩成粉末兒，有的同學甚至會在粉筆上刻筆。他們在做這些自以“有趣”的事情的同時，誰又想過粉筆為我們做過的奉獻呢？
老師在傳授知識時，光靠嘴説是不行的，還要靠粉筆在黑板上寫，從一年級的'漢字到如今的英文字母，粉筆做出了多大的貢獻啊！它一直默默地為我們服務，任勞任怨地在黑板上教我們識字、畫畫、寫字……它就像一位導遊，帶領我們在知識的海洋裏暢遊。一支支粉筆被一天天地用盡，我們的知識也越來越豐富。粉筆毫無怨言地任黑板擦刷去它的足跡，而雪白的粉筆末兒紛紛揚揚地落了下來……
粉筆啊粉筆，我要快快長大，早日踏入社會，做一個像你一樣對社會無私奉獻的人。
它，默默無聞，從來沒有關注過它，可是，它仍然沒有一絲抱怨，直到生命盡頭，留下的是一際白灰。它猶如石沙一般，一腳就可以踩成粉碎，當一股風吹來，把它送到了遙遠的地方。
他被無數次的扔到了地上，可是，沒有一個人能將它拾起來。他為了別人的前途，付出了自己的生命。
當它無聊的時候，它只能孤獨的呆在教室裏，聽着馬路上車輛的喧鬧。當它有事情做時，就是在犧牲自己的生命，傳授給其他人知識，為了他們的以後。
上課時，老師拿起了粉筆開始講課，他在黑板上寫字時，黑板上發出了“吱、吱……”的聲音，那時粉筆只剩下了一個點，説明它的生命，馬上就到了盡頭：當它連一個點都沒有的時候，那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫的字。
有一個人，似粉筆，他就是老師。當我們在夢鄉的時候，他們卻在燈光下批改作業；當我們去玩耍歡樂的時候，他們去在堅苦的.備課；當我們長大以後獲取一份好工作的時候，他們，只能望着我們微笑，那時他們已經白髮蒼蒼……有時候，他們為了給我們講課，讓我們理解這道題，他們甚至嗓子都説啞了，可他們還是一如既往的給我們講課。當我們可是考個好成績時，最為我們驕傲、開心的人是他——老師。他們為了我們，付出了他們的很多時間，他們就和粉筆一樣，為了我們，付出了自己。
它，是多麼偉大，他，是多麼艱苦……
難道老師不具有粉筆的品格？
我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。
我現在就在粉筆盒裏，在那裏我交了許多朋友，我們的關係非常親密。有一天，一個大手一下子把我的朋友從粉筆盒裏拿出，之後她就再也沒回來，我想：那麼有一天，我也會像我的朋友一樣，被那可惡的大手拿出來，讓我離開我的美麗的家。
那一天，還是來了，我躺在温馨的家裏，突然，那可惡的大手將我拿出來，我看見了陽光，我又回頭一看，一羣可愛的小朋友們認真地聽着老師教課，我再把頭轉過去，發現了面帶笑容的老師。老師在黑板寫字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺得，如果我的.生命結束了，但是，可以讓愛學習的孩子，學到新知識，我也知足了。我的身體被放在了老師的講桌上，發現了我的好朋友。我對她説：“朋友，你現在在想什麼呢？”朋友笑着説：“我覺得老師比我們更無私，老師他不惜一切時間，給孩子們教課，果然，老師是最神聖的職業。”
我的這次經歷，讓我明白了老師的無私奉獻。
我們班教室的黑板前，有許多粉筆盒，裏面的粉筆有大有小，有剛好能拿住的，也有小的像黃豆的。“滴咚，滴咚——”上課了，老師走上講台拿起一根剛好拿住的粉筆，在黑板上寫出這一節課的要點。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”粉筆在黑板上發出這樣的聲音。粉筆在黑板上留下自己的痕跡，它把知識教給同學們，讓他們享受得到知識的喜悦，讓他們懂得許多大道理，而粉筆自己卻一點一點的變成粉末，當它寫完最後一個字，傳授完最後一個知識時，它無怨無悔，因為已經完成了自己的使命，然後消失了，小小的粉筆在向我們訴説着一個道理：默默無聞，無私奉獻！
在生活中，有許多人不就是這樣的嗎？清潔工們為了城市這個大家庭的容貌；為了人們能在一個整潔，漂亮的環境裏生活，自己每天早出晚歸，辛勤的工作着。
警察們為了城市的.安全，日夜不停的堅守在自己的崗位上，站得筆直筆直的，像一顆挺拔的松樹，不管遇到風沙，還是雨雪，他們都永遠為祖國奉獻着。
祖國的建設者們，哪兒需要他們，他們就在那兒紮根，不畏艱難困苦，不怕風吹雨打，他們永遠為祖國的繁榮昌盛做貢獻，永遠保衞着我們的家園！
他們就像粉筆，默默奉獻的精神值得我們敬佩。
粉筆，我讚美你！
有些不經意間想起的事物，竟會那樣深刻地印在腦海裏，留在心頭，時時給我人生啟迪。也只有在用時，我才會想起它——粉筆。
粉筆實在不引人矚目：身體又細又長，只有一種單一的顏色，而且形狀也不怎麼好看，只是一隻小棍棍而已。
但是粉筆卻在默默無聞中留下了知識，留下了快樂。教師用粉筆將知識留在黑板上，但黑板擦一過，粉筆就成了一堆粉筆灰，風一吹，就無影無蹤了，知識卻由黑板上轉移到了同學們心裏。粉筆從沒有圖什麼，只是犧牲自己，造福別人，心甘情願的將自己奉獻出去，留一道彩虹在黑板上，留一些温暖的話語在黑板上，留一些知識在黑板上……
看到粉筆，我不禁想到了那些默默奉獻的人，他們從不貪圖什麼，從不追求什麼，只是默默的付出，默默的做造福別人的事。
如農民叔叔，辛苦的耕作只為能讓人們吃好飯;如警察叔叔，堅守着自己的`崗位為人民服務。還有可親可敬的毛主席，他的一生平凡而偉大，日日夜夜為人民的解放操勞着，一心想的都是人民。雖然現在毛主席已仙逝了，但他的偉大事蹟，仍留在我們心裏。毛主席奉獻了自己的青春，他的心裏只有付出，如一支粉筆奉獻了自己，造福了他人。
我們都應該學習一支粉筆，不圖私利，只為造福別人。學習粉筆，其實也就是學習那些默默為別人的人，學習他們的精神。
有人愛那冰清玉潔的水仙，有人愛那高貴典雅的牡丹，有人愛那噴香吐豔的月季，而我卻愛那平凡又普通的粉筆。
粉筆雖然只有幾寸長，但它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都要做的工作就是在那一塊黑色的土地畫來畫去，多麼枯燥無味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇地工作着，絲毫不覺得很艱苦。它教會了我們生字，教會了我們ABC，它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己最終成了粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多麼可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育者下一代。每當夜深人靜，我們正在沉睡入夢時，老師卻在昏暗的燈光下工作。批改着永遠批改不完的作業，備着永遠備不完的課。日復一日，年復一年。老師幾十年如一日的.嚴謹、細緻、認真地教給我們知識、做人的道理。當他們的學生成為國家棟梁時，為這個社會貢獻自己的一切時，他們的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了他們慈祥、嚴厲的臉，但他們毫無怨言。這種無私的奉獻精神，拿到不令人們讚歎嗎？
我愛粉筆，因為它奉獻的精神十分可敬。我更歌頌老師，是他們為人類的文明進步作出了巨大的貢獻。
在一個仲夏的夜晚，天上的星星都睡着了，教室裏的小朋友們也都放學了，老師熄了燈。可是，就在這寧靜的夜晚，教室裏發生了一次爭吵。
講台上放着的粉筆，被鋼筆吵醒了，原來鋼筆咕嚕嚕滾到了地上。
粉筆看到他的朋友躺在了地上，哈哈大笑起來。鋼筆卻説：“你居然不幫我還在笑，看你一身的洞，看着就讓人難受，再看看我全身光滑細緻，多麼受到小朋友的喜愛啊！”
粉筆見狀，沉默不語。鋼筆以為粉筆不服氣，於是就自己爬起來，在紙上寫了兩個字，説：“看我寫的字多漂亮。”粉筆也不做其他事，只是輕輕地説：“雖然你寫的`字長的都比我的好，可是你只能靠吸收墨汁才能寫出字來。”
粉筆説完，轉身睡覺去了，不理鋼筆了。
第二天上課，老師拿起粉筆寫了一黑板的粉筆字，鋼筆在桌子裏偷偷的觀察着，覺得粉筆的字也不是那麼的難看，他想跟他道歉。
下課時，鋼筆想再見見粉筆，可是卻再也找不到他了，只有一堆的粉筆灰……鋼筆傷心極了，他覺得，粉筆的作用比他大，為了寫字，粉筆不惜犧牲了自己……
今天，我醒來時，發現自己渾身雪白，又細又長。哦，天哪，我變成了一隻粉筆，和很多的兄弟姐妹們擠在一個小盒裏。
粉筆的任務嘛，自然是寫字。這時，上課鈴響了，一位老師滿面春風的走向講台。“上課，起立”之後，老師的手伸進粉筆盒，我便使勁兒往前擠，想讓老師拿到我。突然間，我感到身體被誰掐了一下，老師拿到我了！接着就感到身上一陣疼痛。一手清秀的字體出自一位女老師之手，我望着自己劃下的潔白的字體，心中一陣興奮。
自己還剩下多少呢？我向身後一看，自己已經被磨去了一大部分，身體就只剩下一小截了，但是，我還是很開心，因為我的'犧牲，讓同學們學到了知識，我也盡到了一支粉筆該盡的責任。
“叮零零……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。
一位女同學正在擦黑板，我望着從黑板上飄飄而下的粉筆末，心中不免有些傷心。我伸了個懶腰，望着只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心裏很興奮。忽然，一個粗魯的同學一把抓起我，朝一個和他打鬧的同學擲去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚……”我哭了起來。這時，一位女同學將我撿起説：“這個粉筆頭還可以再用修額時間，可別浪費了，”這下，我可高興了。
“喂，趕緊起牀，上學要遲到了！”我的身體被劇烈的搖晃着。“粉筆還要上學？這是可笑啊！”我想着，懶洋洋的睜開眼，是媽媽。哦，還好，原來是一場夢啊。
五年級:杜林潔
我知道魚兒會吐泡泡，吃口香糖能吐泡泡，但沒聽説過粉筆也會吐泡泡。
這天，老師給我們每位同學發幾隻粉筆，説是要讓粉筆吐泡泡。我左看右看，也沒見到粉筆有嘴，心想，沒有嘴的粉筆咋會吐泡泡呢？
這時，老師給我們提出一個問題：大家想一想，把粉筆放進水裏會出現什麼樣的情況呢？聽老師這麼一講，大家就你一言我一語，七嘴八舌地討論起來。有的同學説：粉筆會不會碎掉？也有的同學説：粉筆會不會變軟？我想了想，還是做個實驗看看吧。於是拿起一個杯子，接了半杯水，把幾隻粉筆放了進去。
我目不轉睛地盯着杯子裏的粉筆，看它們有沒有變化。很快，杯子裏傳出嗞嗞的聲音，幾隻粉筆不停地向上吐着細泡泡，好像有許多條小魚在同時吐泡一樣。
不一會兒，嗞嗞的聲音沒有了，杯子裏的水也平靜下來，粉筆老老實實地躺在水底，一個泡泡也不吐了。咦！怎麼回事兒，難道是粉筆吐泡泡累了？我怎麼也想不明白，粉筆怎麼會吐泡泡呢？
實驗做完了，老師給我們説出粉筆吐泡泡的原因。原來，粉筆是用石膏粉加水稀釋後添入粘合劑，再用模具做出來的`。因為乾燥的粉筆有許多小孔，孔裏存有少量空氣，浸了水後空氣被排擠出來，便產生氣泡。粉筆吸飽了水，重量增加就沉在水底。聽罷老師的講解，我恍然大悟，原來粉筆吐泡泡的道理是這樣的呀！
粉筆吐泡泡的實驗，真的很有趣。我想，以後我要用自己的眼睛和善於思考的大腦，觀察更多的事物，發現更多的奧祕。
小白棍，兩寸長，吐白沫，寫白字，為了孩子學文化，粉身碎骨也不怕。這是什麼呢？這是教室裏常見的東西——粉筆。
在講台上面的一個小盒子裏裝着許多顏色各異、長短不一的粉筆。這些粉筆有白、紅、藍、綠……眾多顏色。有兩寸長的，有剛好拿得住的，有黃豆大小的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”歡快的上課鈴聲響起了，同學們都迅速回到課室上課。”沙沙沙沙……”老師習慣性地拿起一根剛好拿的'住的粉筆，寫下了這節課要學的重點知識。
粉筆在黑板上留下自己的痕跡，它把知識教給同學們，讓他們享受得到知識的喜悦，讓他們懂得許多大道理，而粉筆自己卻一點一點的變成了粉末，當它寫完最後一個字，傳授完最後一個知識時，他無怨無悔，因為已經完成了自己的使命，然後消失了。小小的粉筆在向我們述説着一個道理：默默無聞、無私奉獻。在生活中，有許多人不就是這樣的嗎？
清潔工人們，為了讓人們生活在一個乾淨、舒適的環境裏，每天早出晚歸、辛勤的工作着。警察們為了讓人們平平安安、幸福的過日子，日夜不停地堅守在自己的崗位上。他們都永遠為祖國奉獻着。他們就像粉筆，默默奉獻的精神值得我們敬佩。
對呀！我們也要像粉筆一樣，不要凡事都要求回報，只要能幫助社會，幫助他人，哪怕粉身碎骨也不怕。
粉筆，我以你為榜樣！
粉筆，一個普普通通不起眼的物品，它卻是老師教學時不可缺少的一樣道具。
課堂上，我正在認真聽老師講課。忽然，我被老師手中的粉筆吸引住了，目不轉睛地盯着老師手中那支在黑板上飛舞着的粉筆。
這支10釐米長的粉筆，聽話地攥在老師手中，在黑板上寫着、畫着同學們不知道的新知識。過了一會，它那本來就短的身體變得更短了，直到消失。而它呈現給大家的卻是刻在黑板上一個個清晰的字體。
粉筆從來就是這麼無私，被老師隨心所欲地使用着。它從來不會因為犧牲自己的生命而埋怨。
在這裏我只是向大家介紹粉筆嗎？不是的'，我也是在表白着自己的心。
生活當中，有許多像粉筆那樣無私奉獻不求回報的人民。在學校里老師就有這種默默無聞、無私奉獻的精神。他們總是日夜不停地工作。白天，老師苦口婆心地教我們知識；晚上，他們又認認真真地給我們批改作業。
不僅，學校裏的老師有這種無私奉獻的品質，還有等等。如在馬路上不畏嚴寒、酷暑辛苦執勤的交警，他們不管天氣有多麼惡劣，不管工作有多麼艱難，總是堅強不屈。他們為了人們的幸福生活願意奉獻自己的一切。
這就是粉筆給我的啟迪。
學問齋