在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的夏天的校園作文，歡迎閲讀與收藏。
夏天是花草的季節。看！夏天一來，滿山遍野的花兒都開了，大片大片的，鮮豔又茂盛。小草也發芽了，嫩綠嫩綠的，好似塗了一層綠油漆，在陽光下閃閃發光。
夏天來了，我們的校園更加漂亮了。草坪上、花園裏，可愛的小朋友們盡情玩耍。
夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衞兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨後，它便長高了。我想它剛探出頭來的.時候，一定沒有這麼壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
夏天來了，小樹們長高了，長大了。當你從校園門裏走進來時，你會感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，向你點頭。你看到它們，你一定會開心的。
夏天來了，花園裏花繁葉茂。花叢裏，有鳳仙、月季、芍藥等，一枝比一枝美呢。小草們不服氣了，好像在抗議：我們才是最好看的！大樹伯伯們聽了，彷彿説：你們啊，各有各的優點，但你們都沒有我神氣。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。
夏天來了，夏姑娘替我們把春衣脱了，換上美麗的校服。你們快看，小朋友們穿着統一的校服，跳着校園集體舞，多好看呀！
夏天來了，我們的校園更加光彩有力了，吸引了許多小朋友。如果沒有夏天，我們的校園將會失去多少美麗呀！
我愛夏天，我更愛夏天的校園！
今天是入冬以來，陽光出乎意料的璀璨的一天,我終於甦醒，開始感覺到世界有節奏,有規律,不似往前一樣沒日沒夜地昏暗，渾渾噩噩地,一天便又不知所終了.
在陽光下做一切事都是美妙的,每個角落，一點，一點，全是光.我彷彿感到光從微弱的一點開始向外擴散,在瀰漫,日光沿着消失的雲跡冉冉綻放，每樣東西都閃爍着光。陽光流瀉的地面上映着交疊的樹葉影子。雖然校外的村莊是很安靜的，但在陽光照耀下的村莊顯然的`煥然一新，悠然地明亮活躍了起來，原本我以為陽光已經淡忘了這裏，幸而不是。心中驀地感謝三中不在鬧市，而是由一大片綠色的田園和一間間農村小屋所包圍，因為此時此刻陽光，田園氣息已經深深浸染了這個美麗的校園，溶化為一片生機與寧靜。
心情豁然開朗，皆大歡喜。過去的天氣顯然很不堪，因為它是無法同這片異常燦爛的陽光比似的。感謝這片陽光，它喚醒了這個校園應該有的朝氣與希望。
為什麼今天的陽光，特別珍貴與璀璨？可能是久違吧！
我愛夏天的校園，是因為它雖然沒有春天的温柔可愛，也沒有秋天那麼頑皮可愛，但是它處處洋溢着快樂，充滿着熱情。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一棵高大的柳樹“站”在我們面前，彷彿在守衞校園。垂柳的枝葉下垂着，顯得那麼的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了的叫聲。
校園的四周擺放着一盆盆鮮花，它的'葉子很綠，在陽光的照射下熠熠發光。許多蝴蝶和蜜蜂圍着它們載歌載舞。操場旁邊還立着一棵石榴樹和一棵大榕樹。石榴樹上掛着許多火紅色的石榴，像在陽光中點頭微笑，又象在歡迎我們的到來。石榴是那麼嬌孝那麼火紅。有些小石榴好象在跟我們捉迷藏似的，故意躲在深綠色的葉子中。大榕樹看起來有十幾年了，它很高大。從遠處看，它像一把撐開的大傘，為我們遮風擋雨，從近處看，它又像一個士兵守衞着校園。
突然，一陣鳥叫聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來是一羣小鳥在嬉戲玩耍。知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫；鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲彷彿合奏了一曲夏日交響樂……
夏天的校園綠樹成蔭、鳥語花香，真是太美了！我愛夏天的校園！
有股非常悶熱的天氣慢慢地走入我們的生活，不經不覺地又到了“夏天”，春風已經帶走了學校的氣氛，慢慢步入了熱帶天氣的夏天。
每年這個時候的夏天，我們都會非常熱到半死，還記得一年前，我們學校的課室還沒有安裝空調的時候，天氣悶熱死了，每個同學都爭位置坐，有時候誇張地説，有些脾氣火爆的同學為了涼爽的位置從而打架，學校看到這種情況，就每間教室都安裝了空調，每間教室都是非常舒適的，用誇張地語句來説：“這個夏天不太熱！”現在在夏天裏，教室已經成為了學校的一道美麗的景色，每個同學都沒有流汗地上課，沒有了爭吵鬧的聲音，這是學校的領導們的功勞，我們平時上課的時候，往外面窗户望去，發現有好多禪在樹葉上鳴聲，每年的夏天我都這種鳴聲上課的.，雖然有時候會感到很吵耳，但是回想一下如果沒有禪在叫，那麼夏天就缺少了一樣東西了，就是這種鳴聲帶動了炎熱的夏天已經到來了，在校園裏聽到這種聲音是一種美！
夏天裏的校園是多麼美麗生動的，我超級喜歡這種感覺！
冬天的校園，是那樣的冷冷清清，春天的校園是萬物復甦的樣子，春天的校園，是落葉的閉幕式。只有夏天的校園是那樣的美麗，花園裏百花開，夏天的校園，花兒盛開，五光十色，很漂亮，很美，我喜歡夏天的校園，到處充滿生機。
夏天到了，看我們的小朋友們穿的也很漂亮的呢，小男生一身帥氣的運動裝，小女孩，漂亮的小裙子，漂亮的鞋子，行走在校園中，也是一道亮麗的風景呢，看遠處的小朋友們在草地上，看書，做遊戲，是不是很美呢？到處都是那樣的可愛的樣子。草地上的青草很綠，很美，小朋友們在草地上玩耍，那也是一道美麗的景色。
再看看那邊的花園裏，我們學校的小花園，裏邊有漂亮的月季，還有牡丹花，在這個季節正是盛開的時候，有紅色的，粉色的，黃色的，白色的，看着那些小花，就覺得心情會很好，很舒服。真的是太美麗了。
再看看我們的小魚池裏邊，雖然裏邊的魚並不是很多，但是還是很漂亮的啊，它們到了夏天也變得活潑起來，在水裏邊歡快的遊動着。池水邊還有幾多盛開的荷花，碧綠的`荷葉上拖着那盛開的荷花，真的是好美麗啊，快樂的魚兒在水池裏邊歡快的遊動着，好像是在和荷花伴舞，這一幕真的好美。
夏天到了，花兒開了，我們的心情也很好，我們在這美麗的校園裏邊歡快的生活着，真的是一件很幸福的事情啊。希望我們的校園每年都可以是這樣的美麗。
夏天，是個悶熱的季節，不過，夏天的校園裏，多了一絲絲愜意。
我們學校種了不少樹，夏天的時候，樹蔭下便是我們活動的場所，每一次，坐在樹蔭下，都特別的涼爽和愜意，夏天，我們還有一個很好的夥伴，那邊是知了。知了可是不會停歇的昆蟲，夏天的校園裏，無時無刻沒有聽到他們的聲音，我記得，那時候我們在樹下乘涼，然後，便聽到有人大叫，下雨了，嘿嘿，哪裏來的雨，是他倒黴，這些都是知了們的分泌物，我們邊大笑起來。還有，知道這些知了後，我們會很調氣的去抓他們，我們常常爬到樹上，看到知了便抓，也不知道是怎麼回事，這些知了飛不遠，有的甚至還在地上，等待我麼去抓，有時候教室了也能飛進來一兩隻知了，然後，便是老師也無法控制的局面，同學們先是下意識的把窗户一關，然後，在等待老師下課，再然後，便開始捕捉，老師也沒有辦法，知了着東西就成了我們夏天最好的玩物。
夏天的校園，是有活力的，即使再熱，我們也期待着它的`到來，我們有最好的伴侶，我們有庇廕的場所，這些都是快樂的，整個校園裏也都瀰漫着燥亂的氣息。
夏天來了，校園迎來了漂亮的顏色和美景。我們上學時一路走來，看哪，真是讓人心曠神怡。
首先在快到學校時就能看到校門外邊兩側的那塊空地上種植着那麼多的棗樹和松樹。棗樹雖然有刺，但是這一點也不影響觀賞。那一片片樹葉隨風飄搖像是在對我們招手，讓我們來看看他們美麗的姿色。樹樹就是百折不撓的典範，就是在寒冬面前也沒有低過頭。松樹葉雖然沒有那麼好動，但是他也不是那麼好親近的。針式葉子把一切拒之門外，是因為他們要保持自己的純潔與高貴。
校園絕大多數都做了硬化，當然也有很多美化的工作。硬化使得學校變的整潔，美化讓校園變的有詩意，漂亮。校園四塊草坪已經全部整整齊齊的長出了小草，由於剛剛用割草機割過，一看過去就像是剛剛從理髮店走出來的小平頭一樣。
順着這路一直向前走，來看看這幾棵龍爪槐來吧。這幾棵樹雖然是剛剛今年種植的樹，但是我還是非常喜歡他們。你看他那樹枝在從樹幹分開之後再沒有平直過，一直都是彎彎斜斜，形態各異。就像是我們做這種動作的形體一樣。而且，你看看這幾顆龍爪槐，雖然他們個子差不多高，身體胖瘦也幾乎相當，但是他們沒有一處是一樣的。有的像是在奔跑，有的`像是在打鬧。
學校，真的一個有意思的地方，在這裏呆的時間越長越覺的這裏很特別，很温馨；尤其到了夏天，他的丰姿就更加迷人了，同學們，你們也快快來發現他的美麗吧。
我的校園是育才國小。我最喜歡夏天的校園了！站在大門口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學樓。教學樓的前面，左側是實驗樓，右側是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學樓聯接起來，甬路兩邊是花壇，花壇裏面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的枝條倒着向下生長，眼看就要達到地面了，好像在跟花壇中的小草説悄悄話呢。
教學樓的後面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙着採蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟着來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在説：“熱死我了，熱死我了。”石榴園裏還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順着石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍色。稠密的綠葉襯着各種顏色的花，遠遠看去好像掛着一匹美麗的花布。教學樓的'四周是一排芙蓉樹，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風吹來，空氣裏有一股淡淡的清香。這就是我的校園，我最喜歡夏天的校園。指導教師：趙淑華
鄉下，蚊子變得越來也多了，這就是在暗示着我們：要開始預備夏天的一切了！
夏天，它將校園變得炎熱；夏天，它將校園的氣氛變得更歡樂；夏天，它將校園變得更加美麗……夏天，它將校園變得更加活力！
夏天，它將校園變得炎熱。火辣辣的太陽炙烤着校園，校園裏的風扇在不停的旋轉，同學們在風扇下快樂的學習。炎熱的日光照射在操場上，照射在教學樓，照射在窗沿……日光烘烤着校園，同學們也因夏天的到來，而變得更加歡樂——
夏天，它將校園的`氣氛變得更歡樂。同學們在風扇下説説笑笑，在操場上你追我趕，在走廊上散心聊天……校園裏的氣氛，都因夏天才變得更歡樂！同時，校園也變得美麗了——
夏天，它將校園變得更加美麗。樹葉在春天探出了頭，在夏天就一片茂密了。在草坪上，或許會開出更美麗的花兒！一盆盆的盆栽，四處擺放，花兒開得多豔麗呀：有紫色的、有紅色的、有粉紅色的……美麗極了！夏天也是一個常下雨的季節，一場雨一“掃”而過，將校園“掃”的乾乾淨淨，為學校增添了幾分風采！
夏天，它為學校增添了活力！它是我們學校的“好助手”，我和學校，和同學們，都喜歡——夏天！
夏天是一個炎熱的季節，烈日高照，陽光耀眼，因此，夏天的温度比較高。人們在夏天總是很莫名的煩躁，但是在校園裏，卻有着別樣的不同。我的校園在夏天卻是非常的不一樣。
我所在的校園面積比較大，綠化也做得非常好，所以校園裏有許多的大樹。那些大樹長得很魁梧，枝繁葉茂的。到了夏天，在樹下乘涼變成了我們學生避暑的一個好的休閒方式。夏天裏的校園，白天的時候，由於氣温比較高，同學們基本上都在教室裏；對於那些迫不得已出來上課或者有事的學生，樹下便成了他們經常去的場所。等到太陽下山的時候，校園裏又是另外一番情景。同學們會在校園裏的.休息處，吹着微微的夏天，一起聊天，或者一起玩耍，不亦樂乎。晚上的時候，對於那些住宿的同學來説，夏天裏的校園，晚上簡直就像一場小型的音樂會一樣，各種動物的叫聲，特別是蟬的聲音。那聲音就像一個音樂家在演奏一樣，是那樣的動聽。夏天的校園，你還可以見到許多在運動場上揮灑汗水的同學，對於他們來説，夏天是最好的季節了。
夏天的校園是美麗的，我喜歡夏天的校園。
隨時間推移，夏季也終於掩蓋不住自己的氣息，前些天已露出了一點馬腳。終於在近些天，將自己的“恐怖”展現給了我們。
早上還好，午後一出門，整個人便曝露在了太陽之下，如同一層火環繞在我的周圍，步行到了學校已早大汗淋漓，坐到椅子上，稍微喘口氣，又一場磨難緊逼……
課堂上，桌子已不能觸碰。只要手臂捱到桌面，立刻會有一股暖流的感覺出現在與桌面碰觸的部位——這是因為汗的原因。再一個是課堂上説話很多。所以空氣中也帶着一股熱氣。儘管開着班門與窗户，卻依然不能讓那股燥熱之氣消失。因為天氣的原因，無論上課下課，都少了原先的活躍，雖算不上無精打采，大家卻也都沒了以往的激情。
一節課過後，終於可以短暫地休息一會兒，趕緊喝口水，接觸上一節課的疲勞，第二節課又悄無聲息的`開始了……我的位置正對班門，時不時可以享受一兩秒的清風，頓時，燥熱似乎也被吹走了大半，依靠着地理位置，終於撐過了熱氣洶湧的教師，可以去操場上透透氣了……
回到家，放下書包，一兩分鐘後整個肩膀如同被人用水澆了一般，濕的徹底，書包的揹帶也濕透了。希望夏天的燥熱可以過去的快些，我已等不及迎接秋風了。
明媚的春天過去了，燦爛的夏天悄悄地來了。走進校園，又是一番景象，校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，花園也是綠綠的。
香樟樹還是那麼高大挺拔。抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃着光，展現出無窮的生機。法國梧桐雖然沒有香樟樹那麼高大，但也是一樹碧綠。它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，在陽光下陰蓋的範圍可一點也不比香樟樹少。如果説香樟樹是校園裏威武的衞士，那麼梧桐樹則是綠色的大傘。還有那塔柏，小葉榕等樹木，都褪盡了冬天留下的`枯黃，展現出一樹的翠綠。
校園裏還有七八個花園，遠遠看去，都是一片綠色的世界。可是走近了，你才體會到它們的五彩繽紛。石階兩旁的花園裏，種着兩塊方形的小樹，經過修剪，顯得整整齊齊。道路邊的花園裏，一大片綠草中間，種着一些黃色的小苗，就像是小鳥的翅膀。中間的圓形花園裏，映山紅和另一種小苗相間成趣，映山紅綠裏帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了。花園邊還種着一圈星星花，紅紅的小花這裏一朵，那裏一朵，真像是天上的星星一樣。
我真喜歡夏天的校園，它給我帶來了美的享受。
立夏一過，夏至悄然到來，六月初的小銀湖慢慢被温熱的風、温熱的雨、温熱的景所圍繞起來。
當我踏進這校園的第一天，便為這片湖留下了腳步。這是一片怎樣的湖呢？這是一片靜默的湖水，波瀾不驚，靜水流深。那近似於透明的波光粼粼的湖面上水波微微盪漾。
我喜愛這小銀湖，愛她的靜默。她的靜默是清晨的萬籟俱寂，只餘朗朗書聲的安謐；是午後岸邊的寧靜致遠；是黃昏時分的晚霞琉璃；是深夜時魚翔淺底的自由。但我更喜愛六月的小銀湖。六月的風，六月的雨，為這片小銀湖增添了屬於自己的色彩。每至傍晚時分，太陽漸漸落山，天空只留下那半壁的淡黃，慢慢走在小銀湖畔，享受着夏初的風和落日的餘温。若你心情還好，漫步在此，便會覺得越發舒暢自由；若你懷有心事，獨自踱步於此，便會覺得心情慢慢得到平復。六月，是一個多雨的.季節，偶遇下雨，小銀湖又別有一番景緻。若是零星的小雨，淅淅瀝瀝的為小銀湖增添了一絲飄渺；雖是在南方，但雨大起來也絲毫不遜色於北國，若下起了瓢潑大雨，被大雨沖刷過的小銀湖，更顯澄澈空明。
這潭湖水，將會鐫刻着我未來三年的生活，可這六月的小銀湖景色，在三年時間裏，竟然只剩下短短的三次了。
在我們美麗的校園擎立着十八棵垂拱如蓋的百年古銀杏樹。
銀杏樹又名白果樹，古代又稱鴨腳樹或公孫樹，它是世界上十分珍貴的樹種之一。
銀杏樹為高大落葉喬木，高達40米，胸徑可達4米，軀幹挺拔，樹形優美。幼樹樹皮平滑，淺灰色，大樹之皮灰褐色，不規則縱，有長枝與生長緩慢的距狀短枝。葉互生，在長枝上輻射狀散生，在短枝上3——5枚成簇生狀，有細長的葉柄，那葉子猶如一把把小扇兒。
銀杏樹冠大蔭狀，具有降温作用。葉形古雅，壽命綿長。無病蟲害，不污染環境，樹幹光潔，是著名的無公害樹種，有利於銀杏的繁殖和增添風景。適應性強，銀杏對氣候土壤要求都很寬範。抗煙塵、抗火災、抗有毒氣體。銀杏樹體高大，樹幹通直，姿態優美，是理想的園林綠化，行道樹種校園的銀杏樹作文校園的銀杏樹作文。
銀杏渾身是寶，銀杏果為上等乾果，營養豐富，味道甘美，藥食俱佳。銀杏的'根、葉、皮含有多種藥物成份，臨牀應用價值較高。（迷人的公園作文）
我愛銀杏，它豐富了我的生活，給我以欣賞和食用等美的享受，我讚歎它那堅韌不拔的意志力，更欽佩它那頑強的生命力！
我是一個六年級的學生，這個夏天我就即將離開這個生活了六年的校園。風風雨雨歡笑明天，每一份喜怒哀樂都深深的刻印在我的心裏。這個學校有最優秀的老師，有高科技的教學設備。但是，我最喜歡的，還是夏天學校角落上的池塘。那裏告訴了我什麼是盛夏，告訴我夏天中書聲琅琅最美的地方，是校園。
夏天的校園，那個池塘會有荷花開放。粉嫩的荷花淡淡的漂浮在水面。下面有翠綠的荷葉映襯着荷花的點點絢麗。它雖然出自淤泥，但是潔身自好。雖然只盛開在夏天，卻不與百花，只爭朝夕。在眾多花朵種類中，它不似牡丹競相爭豔，也不像百合温馨脱俗。它只是平凡的盛開在夏天，而校園裏的夏天，也因為有了荷花才更加像教書育人的地方。老師們的影子也都會被印刻在荷花上面，都説老師是園丁，老師是祖國花朵的栽培人，但是我覺得我們偉大的老師們更像是這些荷花，他們點綴着盛夏不求回報。
夏天的'校園，因為有了荷花才變得格外動人。我希望我們學校可以把這一景色延續下去，無論我們是否畢業，它都是我們的一種回憶。這個景物也會永遠的刻在我的心裏，讓這個夏天，這個校園永遠的成為我生命中最美好的夏天的校園。
學問齋