在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的丟手絹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在豐富多彩的課餘生活中，我們女生最喜歡玩的遊戲就是“丟手娟”。
“丟手娟”這個遊戲很簡單，規則是：在一分鐘之內選擇被丟手絹的人，被丟到的人必須馬上去追丟手娟的人，如果沒追到，就要被罰唱一首歌或是跳一段舞。
開始玩遊戲了，我們用石頭剪子布來決定出丟手娟的人。最後選出了我的好朋友“風雨妹”。遊戲開始了，“風雨妹”繞着我們跑啊跑，我們也一邊拍手哼唱着，一邊偷偷留意着她。突然，我發現大家都一直在看着我，並且都在偷偷地笑，我心裏暗暗納悶，心想：大家為什麼都要看着我，難道，手絹丟到我身後啦，可是我怎麼都沒有發現呢！我趕緊轉過頭一看，不好，我後面真的'丟了一塊手娟。我二話不説，順手拿起手娟就朝着“風雨妹”追去，可奈何還是晚了她一步。“風雨妹”得意地大笑説：“雅小姐，你的反應也太慢了吧，乖乖接受懲罰吧！”願賭服輸，我走到中間，和着她們的拍子，唱起了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。
唱完歌，得到了同學們的喝彩，我也去丟手娟了。短暫的課間活動，就在我們這樣不斷地你追我趕中，愉快地進行着。
浙江温州瑞安市瑞祥實驗學校三年一班三年級:鮑依樂
“丟呀丟呀丟手絹，扔在那小朋友的後面，大家不要告訴她……”
兒時的歌聲還在耳邊響起，丟手絹的場景歷歷在目。好像小時候玩過的很多遊戲隨着年齡增長開始漸漸的移出了我們的`視線，可是當有一天想起的時候會覺得很美好。尤其當有人再提議起，一起玩耍，會覺得有種時光倒流的錯覺。
就好像我們都還沒有長大，好像作業還沒那麼多，生活也沒有煩惱。
下課了，大家一股腦的跑到操場上，圍成一個很大的圈，然後席地而坐。拿着手絹的同學站在圈外，遊戲開始的時候他就開始跑起來，在大家身後，不能回過頭看他，也並不知道他會把手絹丟給誰。我們只在那裏拍着手，唱着歌，很歡樂，陽光很好。突然間，發現那歌丟手絹的同學跑步加快了，後來看到其他人都在笑着看我，這才意識到手絹可能是丟給了自己，於是很迅速的拿起來追了上去，很顯然反映的有些慢，他已經找到地方坐了下來。於是我只能再繼續，就這樣傳遞下去。
過了一段時間，上課鈴響了，我們意猶未盡，約好了下節課再繼續。
丟手絹真是很開心的活動。
今天，體育課上，老師讓我們玩丟手絹的遊戲。
老師把我們分成幾個小組，每一個小組發一條手絹，每個小組找到一個地方，然後遊戲開始。
我和小組的`同學興高采烈地來到一棵樹下。首先讓一個同學拿着手絹，圍 成一個圈，我們唱起＜＜丟手絹＞＞的歌。等我們把歌唱完，那個同學就把手絹放到了小明身後，機靈的小明馬上摸到他後面有一條手絹，他敏捷地往後一轉，抓起手絹箭一般地向那個同學跑去。小明飛快地跑，那個同學拼命地往前跑，小明使勁地跑，可還是捉不到那個同學。同學們齊聲歡呼喊着：“加油！加油！”整個操場立刻沸騰起來了。最後，那個同學被小明捉到了。
鈴。鈴。鈴。下課了。老師把每組的手絹收起來，然後帶我們回到教室。
同學們依依不捨還沉浸在歡樂的遊戲中呢！
“加油!加油!……”同學們喊得熱火朝天的，他們在幹什麼呢?原來快樂作文班正在舉行一場丟手絹的遊戲呢!
遊戲真正進行中。老師第一個丟，她神不知鬼不覺的把手絹丟給了李宇航，為了矇蔽我們，老師還在如無其事的跑着。李宇航不知道老師丟給了他，在大家提醒之後，只見他一把抓起手絹，拔腿就追。老師也加快了腳步。遺憾的是李宇航因為開始反應的慢了，所以沒追上。接着他把目標盯到了其他人身上。我的心裏緊張的砰砰直跳。同學們都目不轉睛的盯着他手中的手絹，可是這定時炸彈竟然丟到了我的'身後。終於輪到我丟了，我邊跑邊想該丟給誰。我發現金英沒正在溜號呢，我悄悄的拋到她的身後。她發現後向我追來。我像離弦的箭一樣逃，儘管她窮追不捨，但也沒有追上我。我終於到了她的位子。大家爆發出了一陣陣掌聲……
遊戲還在繼續，加油聲還在吶喊，笑聲還在迴盪……我多麼希望永遠都是這樣快樂。
每當清脆的下課鈴聲一響，原先安靜的操場上立刻沸騰了。瞧，同學們在操場上有的拍皮球，有的跳高，有的打籃球……但在所有的課餘生活中，我最喜歡的是丟手絹。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，……”操場上，我們一羣小夥伴早已圍成了一個大圈，大家一邊拍手一邊唱丟手絹歌，小紅正在圈外拿着一條花手絹跑着，她跑了一會兒，裝作若無其事的`樣子，輕輕地把手絹放在了小蘭的身後，又繼續一本正經地跑了起來。而小蘭一點也沒有察覺，直到小紅走到自己的身後，將它抓住，她才恍然大悟。接下來，輪到小蘭丟手絹，她一會兒繞圈快跑，一會兒又放慢步子走，害得所有人都不時回頭看看自己的身後，但手絹並沒有出現，就在大家出其不意時，小蘭卻猛地按住了小花，小花轉身一看，沒有手絹。站起來一瞧，原來手絹在自己屁股下面。好聰明的小蘭，大家拍手叫好。
當清脆的鈴聲再次敲響時，我們總覺得10分鐘太短暫了。丟手絹遊戲給我們帶來了無窮無盡的快樂。我喜歡丟手絹的遊戲。
今天下午大課間，老師要帶我們去丟手絹。老師問：“誰有手絹？”我們都你看看我，我看看你，都沒有。後來有一個人提議説：“我們用紅領巾丟吧。”老師同意了，我們就興高采烈的下了樓。
老師首先把我們分成六個組，每一組大約十人，然後讓我們手牽手圍成一個大圓圈，蹲下，再把紅領巾放到一個同學手裏，讓他開始丟。我們這個組最會玩了。亓瑋玥拿到紅領巾以後，攥到手裏，飛快地跑了一圈，然後偷偷的把紅領巾放在了張桂淼的身後。
張桂淼一時還沒有反應過來，我們都着急的大聲的喊叫，她終於發覺了，可惜已經晚了。張桂淼開始丟了，她轉了半圈，來到我身後時停了一下，然後很快的就跑起來，我轉頭一看，紅領巾正在我身後，我一把抓起紅領巾就跑。哈哈，終於到我了。我跑了一圈，跑到蘇子涵的'身後時故意的停頓了一下，然後又迅速的跑了起來，卻把紅領巾放在了與蘇子涵隔了兩個同學的另一個同學身後。他一點都沒有發覺，還是大家提醒他，他才知道。我們一直玩，玩得可高興了！
時間過得真快，大課間就要結束了，我們只好戀戀不捨的回教室了。
星期二課外活動，老師把我們帶到了操場上，説做一個遊戲，原來是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的後面最合適，她想了想，走到了我的身後，輕輕的把手一鬆，手絹輕輕地落在了我身後。可是我還沒有發覺，旁邊的.陳歡歡悄悄地碰了我一下，然後指了指我的身後，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身後呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經找個地方蹲下了。只好拿着手絹跑了一圈之後丟在陳歡歡的後面，沒想到，她一下子就發現了，她飛快的追着我，結果被她給捉住了，同學們説：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一起唱了起來 。
今天我真高興，因為這是我最開心的一次遊戲。
在我童年的記憶裏，我喜歡玩的'遊戲可多了，有捉迷藏，有”山上有個木頭人“……可要説我最喜歡的遊戲，非丟手絹莫屬。
小時候，我和夥伴們圍成一個圈，坐在草地上。姐姐拿着手絹圍着我們轉，邊走邊絞盡腦汁想：把手絹丟在誰的後面。我們也十分警惕，眼睛隨着姐姐的方向轉動，生怕一不留神，姐姐就會把手絹放在自己的身後。忽然，姐姐趁我沒留意，悄悄地把手絹放到我的身後。我卻一點兒也不知道，還在監視着姐姐的一舉一動。咦，怎麼回事？大家都朝我擠眉弄眼。我想了老半天才回過神來。我趕緊拿起身後的手絹，飛快地去追姐姐。姐姐連忙逃跑。眼看要被我抓住了，姐姐一看情勢不妙，連忙找了個空位坐了下去。哎，真可惜呀！
丟手絹不見給我帶來了快樂，還讓我和小夥伴之間朋友們結下了深深的友誼。
今天早上，王老師帶我們全班同學去瑞安廣場玩。
剛到廣場，我們就看到了一座座高樓大廈矗立在廣場四周，十分壯觀。再往裏走，我們又看見了一個個小水池，老師在水池旁邊找到了一塊聖地。接着我們在老師的指令下圍成了一個大大的圓圈。遊戲要開始了，我們唱起了丟手絹的歌：“丟，丟，丟手絹……”小李手拿着手絹慢慢地繞着圓圈跑，他鬼鬼祟祟地把手絹放在了一位女同學的身後。這位女同學剛開始還沒有發現，但看見小李手中的手絹不翼而飛了就馬上轉頭看看是不是在自己身後。一轉身，才發現太晚了，她立即抓起手絹大步流星地追了上去。可還是沒有抓到小李，只好接受懲罰，背了一首古詩。
她背好古詩後，就集中精力去搜索目標，好想要找個人“出出氣”。丟手絹的.歌聲又開始迴盪在廣場上。她開始慢慢地跑起來，忽然，她像是確定了目標要下手似的，快跑起來了。可沒想到這個目標竟然是我，我因為不想背古詩所以等我發現手絹在我身後後，就飛快地追去，可我再快也不來不及，只好甘願受罰了。
古詩聲，歌聲，琅琅地迴盪在廣場上。今天真是快樂的一天!
那天，楊老師宣佈星期吳玩丟手絹，聽後有的同學高興的一跳三千尺，有的同學高興的合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，終於盼到了星期五，楊老師叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓着腰往前走，走到李傲後頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走着走着走到陳春後頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。於是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身後。我若無其事地往前走，當走到了陳龍身後，我假裝把手絹丟給陳龍，然後迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身後，就回過頭來。我看到陳春還沒發覺，忍不住就笑了。這時，陳春突然回過頭來，發現手絹就在自己身後，拔腿就跑，可我早已到我自己原來坐的位子作下了。陳春只好繞着大家圍成的圓圈丟起手絹來。
最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨後面，把手絹老遠的'就扔給朱志豪後，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節目。
時間過的真快，我們還沒玩過癮，放學的時間就到了，我們依依不捨地回家了。
一天，老師帶領我們到操場玩丟手絹的遊戲。遊戲規則是這樣：先剪刀石頭布，輸的同學拿着手絹在大家圍坐着的圈圈外面丟手絹。其他人不能往後看，也不允許告密，只能用手摸後面，看是否被丟了手絹，如果發現被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的同學，丟的'同學要趕緊跑到被丟的同學的位置，然後蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個節目。遊戲開始了，我們剪刀石頭布，結果王瑋姍猜輸了，她圍着我們丟手絹，我們異口同聲地唱着：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他、、、、、、”，隨着這悦耳的歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發現王瑋姍的腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身後，天呀，怎麼在我身後呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時她已經快到我的位置了，所以，我並沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……。 我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷着依依不捨的心情離開了操場。 指導老師 胡燕萍
學問齋