在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的他是誰？作文，希望能夠幫助到大家。
大家好，今天我給大家介紹一個小男孩。他胖胖的腦袋瓜子，留着一頭帥氣的頭髮。那濃濃的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的`鼻樑似乎沒怎麼引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。他現在雖上了五年級，但身高只有1。35米。他正為自己的身高煩惱呢。
他在班上算不上尖子生。但要是比體育項目，那他可就是名列前茅了。他也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，他第一個衝過去幫助朋友，所以，他的知己才越來越多。可能也正是這樣，他忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。
記得兩年前，由於一次全班語文考試成績是差上加差，最高分也只是90分。老師大發雷霆，簡直要置他們於死地，作業是要他們把考卷（連短文）抄兩遍。這對於高年級的同學算小菜一碟，但對於他們才三年級的同學那可是比上天還難。但他在一箇中午便把作業“OK”了，因為他有祕密武器。晚上，他去要好的同學小煜家，發現小煜還在抄，由於想急於和他玩，無奈之下，便把他的祕密武器透露給了小煜。第一招：偷工減料。有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫。右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。他們倆便沉浸在玩樂的歡愉中。
回家後，他還得意洋洋地對媽媽説：“媽媽，我用哥哥教的絕招幫小煜把作業做完了。”“去去去，別學你哥哥，你這樣做作業，不但沒記在腦袋裏，而且還會養成壞習慣。”他聽了，才覺得後悔了，不該害了自己還害了朋友。於是他趕緊去小煜家，決心不再用此招。
第二天，沒想到他媽媽還不忘這事，並告訴了老師，結果，他與小煜被狠狠地批評了一頓。哎，倒黴，真倒黴！
這就是他，一個普普通通的五年級學生，聽完我的介紹，你們猜出他是誰了嗎？
他是一位我們班上的同學，請大家猜猜他是誰，也順便猜猜我是誰。
他總是喜歡跟鄭博文他們玩“貓抓老鼠”，下課的時候，他們趕快下去玩，要不然，你就當貓了，他們都到一年級一班那附近玩，那面紅色的牆是油，還有，扶手的地方是洞，裏面這塊地方也是洞，他們每次都是趁抓的人不注意，就趕快偷油，要不然，會變成你抓，他是後來才加進來的，每節下課都去玩，後來，他們覺得那個地方不好，就改到了停車的地方去玩，大車是油，慢慢地，又該到了那附近的一個地方玩。
最後，他們改到那個地方玩的地方，只有最遠的那兩個柱子是油，他們裏面還有幾個人，會走下面偷油，在走上來，是趁貓（抓的人）守住洞裏的人的時候，高興的偷油。
他最近沒有帶書法本，一上完數學課，趕緊就問我借，我有時候帶了兩個本子的時候，就借給他一本，一本是我以前的本子，現在成了我的 “記錄本”另外一個是周老師發的.，現在，他自己帶了周老師發的書法本，然後，就沒有借過我的了。
他有時候喜歡跟別人比，然後，又説，我的好一點，我的好一點，還有時候説，你沒有我的好，他還有時候説，日本的產品最好，我的是日本的……
他每天很早來學校，差不多第10個人來學校，因為他要學樂器，每天早上去，吃飯的時候回來，中間不去做操，每次，快要上課了，他們才吃完，別人早吃完了。
他上國際象棋課的時候，老是説我跟他下，要不然打我，他下的時候，賴皮，走了還悔棋，我倒是沒有，我們還沒有下完，老師説收起來，他就説，我贏了，就這樣放過了。
你們知道他是誰了嗎，也猜猜我是誰。
“哇！原來這道題還可以這麼解啊。似乎簡單了不少。”他的聲音嘹亮，在這個時候，同學們總會齊刷刷地向他望去，他有時也會尷尬地撓撓頭。不過很快又恢復了他原來的本性。
他身材不高，與同齡人相比總是矮上幾分，而又有些偏胖，大家都會親切地叫他一聲“小胖”，他也不反感。他，永遠剃着整齊的平頭，前面略微留一點劉海。但最引人注目的還是那一雙大眼睛，炯炯有神，顯得格外清明。
別看他平時大大咧咧的，總打馬虎眼，可是對班級的衞生卻是極其負責的`。打掃衞生幾乎不需要老師督促和提醒，看到垃圾夠多了就主動去倒，一天有時要跑五六趟，也沒有聽到他叫苦叫累。更值得一提的是，教師後方的衞生角其實並不算他的打掃範圍，但他一看到裏面的拖把沒有放置到位便會自覺走去擺放整齊，往往衞生角是很髒的，而他卻倘若沒事一般，並不嫌棄。他的所作所為，我們雖沒有明説，卻一直記在心裏。儘管他在衞生方面也有缺點——桌子底下喝淨的飲料瓶隨處可見，可經同學一提醒，也會自覺去扔掉，對於衞生委員這個職位，他也算是實至名歸。
他的優點眾人皆知，而缺點也顯而易見。下課鈴地響起，那對於學生來説宛如天籟般地聲音似乎瞬間讓他渾身沸騰起來，天性活潑好動的他，怎能按捺的住寂寞？或許前一秒他還在專心致志地做筆記，後一秒便把課堂拋到了九霄雲外，瀟灑地甩下了筆，身子往後一仰，好不悠閒。老師説過好幾次，可他似乎並沒有放在心上。往往，只聽老師一聲“下課”，他便猶如條件反射一般跑出位子，有時還被桌子帶到，引得同學們鬨堂大笑。
怎麼想？他就是我們班的“開心果”。雖然有時行事莽撞，卻並不糊塗。他總會把歡樂留給大家，令班級氣氛十分輕鬆愉悦。他，就是我們班的——XXX。
它是班裏的“小笑星”，他總是給我們帶來笑聲，和他在一起，我們真歡樂。你想知道他是誰嗎？
他個頭不高，排隊時總是在前頭，座位也在前面。別看他小，身子可靈活了，要是球、毽子什麼的鑽入小旮旯裏，他準能很快取出來。他膚色有點黑，眉毛、眼睛彎彎的，嘴角也彎起來，天生一副南瓜臉，腮幫子肉嘟嘟的。他一下課就連蹦帶跳的，腳底上像是裝着彈簧。他那件常穿着的淺藍色小夾克，從不扣釦子，奔跳着的時候，衣服一扇一扇的'，就像一對翅膀。他在同學中這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，那裏有他，哪裏就熱鬧。
他有幾個惹人發笑的絕活。他會讓自己的耳朵動起來，有時一隻耳朵動，一隻耳朵不動。這時候，他的眼睛也會跟着一大一小的瞪着，眼珠子轉來轉去。他會連續幾分鐘睜圓眼睛，表演“鬥雞眼”，眼珠子像是互相吸引似的，簡直能比上趙本山了。這時候，同學們準會找來一頂帽檐塌拉下來的舊帽子，給他戴上，他就更來勁了，一邊瞪着鬥雞眼，一邊翹着舌頭説：“下蛋公雞，公雞下蛋，公雞中的戰鬥機！”有的同學接上他的話，逗他：“戰鬥機能吃嗎？”他靈機一動，做了一個鬼臉：“下蛋的公雞，你捨得吃嗎？”同學們被逗得笑出了眼淚。
有一回，老師找來一根長木條做教鞭。下課後，“小笑星”拿記號筆在教鞭上寫下幾個大字：“金箍棒定海神針”，還用黃色筆勾了線，畫了花紋。上課時，老師正拿起教鞭準備領讀生字，看到了教鞭上的字和花紋，皺了皺眉頭，一本正經地問：“這是誰幹的？”同學們的目光投向“小笑星”，都抿着嘴，忍着笑，有的忍不住小聲説：“還能誰幹呢，小笑星唄！”老師也來了點幽默，看着“小笑星”，忍俊不禁：“莫非我成孫猴子啦？我們班成了東海龍宮了？”同學們鬨堂大笑起來，老師也跟着我們大笑起來，教室裏一下沸騰了。那節課，一向嚴肅的老師很高興，我們上得很輕鬆。
這個“小笑星”，你一定猜到了，説説他是誰？
他擁有帥氣的臉，在他那帥氣的臉上有一幅黑色的眼鏡，他有強壯的胳膊和腿。
他特別愛乾淨。一旦見到地上有垃圾，他就會馬上撿起來，丟進垃圾桶。
他上課十分認真，經常站起來回答問題，坐姿也十分標準。有一次老師提問，大家的答案都沒有他回答得好，老師誇他愛動腦筋，他一點也沒驕傲，坐下後仍然保持標準的坐姿。
他關心班裏的每一個人。我們班哪一位同學被老師批評了，心情很不好，他會主動安慰這一位同學，還會和他講許多許多道理，讓他不要再難過了。
他是一個小老師。他以前的'同桌有一段時間語文很差，和他一起坐後，在他的幫助下，語文很快趕了上來。
他特別喜歡踢足球，也很喜歡打籃球，還喜歡跑步。上體育課時，操場上總能看到他運動的身影。
請你們猜猜他是誰。
他是一個男生，個子超高，而且手臂很長，胖胖的，頭髮有一點長，眉毛細，大眼睛亮晶晶的，皮膚很白。
他總是笑嘻嘻的，一笑就露出兩顆大門牙。他很幽默，總是把同學們逗得哈哈大笑。
他很大方，愛分享家裏的玩具給朋友們。每次去他家，他總是送玩具給我。
他還很會體貼和關心同學，有一次我摔跤了，他把我扶起來，問我：“你沒事吧？”，從此我們的友誼就更加好了。
他很好強，每次都想得第一名，有一次我得了第一名，他都急哭了。
他還很有毅力，有一次，我和他一起練習定向越野，我們找了很久也沒有找到那個目標，附近也被我們巡查過一遍，而且一小時的限時也快到了，這時別的小朋友已經去玩了。但是我們還是堅持了下去，終於找到了那個目標。
但是他也有個小缺點，特別愛講小話，不過每件事他都有自己的觀點和想法。
他也愛踢足球，跑步非常快，他還是我們班籃球隊的隊員。
你們知道他是誰嗎？
在我們班有個風風火火的女孩，為什麼説她瘋呢，是因為她做事大大咧咧、不拘小節、樂觀向上，她也是我的好朋友。
她有着圓圓的臉蛋，細長的馬尾辮，胖胖的身子，憨厚可愛的`笑容。如果放學時你的書包邊放着一個水杯，那可要小心了，她會趁你不注意，一把拿過你的水杯，咕咚咕咚喝上一大口，然後擦擦嘴嘿嘿的衝你笑笑；如果你生氣了，她就睡衝你撒撒嬌，你也拿她沒辦法。畢竟自己的閨蜜，跪着也要寵完吧。
她樂觀向上，有一次考試沒考好，被老師狠狠的批評了。我原本以為她會傷心，下課正準備去安慰她一下，可沒想到她一點也不傷心，還笑嘻嘻的説：“走，彤彤，出去玩。”我還沒有反應過來，她就把我拉了出去，彷彿什麼也沒發生過，我問她：“你難道都不難過嗎？”她衝我笑笑説：“難過什麼，不就是被批評了嗎，有什麼大不了的，天又不會塌下來。”可我就沒有不像她那麼樂觀了，因為一點小事被老師批評就會傷心的不得了。有一次，我因為作業錯的太多，而被老師狠狠的説了一頓，我傷心極了，下課獨自一人坐在位置上，她見了就跑過來，二話不説就在我面前做起了鬼臉，開始我還憋得住，後來就憋不住了，哈哈大笑起來，她也笑了，笑的那麼甜。
她還有一個我望塵莫及的優點，那就是寫了一手好字，每次的書法比賽她總是能獲獎，這也是跟她背後的努力是分不開的，別看她平時大大咧咧的，但是真的做起事兒來，也是很認真。
你們猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我們班的中隊長—穀雨菲，我的開心果。
黝黑的皮膚、一頭神似鳥巢的頭髮，一張大大的嘴巴，還有嘴巴上那幾根稀疏的鬚毛，構成了他那張極不好看卻很搞笑的臉。
雖然他學習不太好，但我和他依然是好朋友。
記得在剛與他做同學時，我並不主動和他玩，他也很疏遠我。後來，我的學習成績提高了，他就成了我的“幫扶對象”，我倆的友誼就是在那時建立的。
如果你第一次見到他，一定會被他那奇特的外貌所吸引。別看他長得這麼隨便，對待足球，他可是一點都不隨便。
記得在二年級的一次體育測試中，他的體育天賦被老師發現並得以訓練發展，特別是在足球方面。此後，他成為我們班的足球主力。每天一放學，他總是第一個跑出班門去器材室借足球，然後去操場上踢球。綠茵場上，他就像一個獵人一樣，眼神一刻也不離開那操場滾動的“獵物”。
一次，我們和六三班一起踢比賽，對方派出的.都是高大強壯的隊員，而我們班的隊員相對就有些瘦弱和低矮，在上場前，他對我開着玩笑説：“這次，獵人真的碰上熊了。”隨着足球的滾動，比賽正式開始。我方球員先發制人，搶到了球並傳給了他，正當他準備射門時，對方的一名球員飛奔而來，攔住了他準備搶球，在這危急時刻，他一個箭步衝上前去，用力一腳，將球穩穩地踢了出去，哨聲響起，我方贏得一分。中場休息時，我看他臉色不太好。下半場，他剛跑了幾步，臉上就露出痛苦的神色，腳似乎受了傷，但他還是堅持踢完了全場。比賽結束後，他癱坐在地上，看着自己腫脹的腳，嘴裏喃喃地説：“贏了，我們贏了……”
第二天，他沒有來上課，第三天，他還沒有來……原來，那場比賽讓他的腳受傷有點嚴重，住院了。直到兩週後，我才又在操場上看到了他奔跑的身影。
這就是我的朋友——高軒，一個熱愛足球的男孩。現在，他是我們班級的文體委員，又是學校的足球運動員。你猜對了嗎？那個神似非洲人的男孩，我的好哥們！
我有一個好朋友，他對我們大家很好，一起猜猜他是誰，你們知道嗎？
他的個子不算高，但是他特別胖。肚子像個皮球一樣，總是圓鼓鼓的。嘴也很大很圓，好像一口就能把西瓜吞掉。只要他一被表揚，那水汪汪的眼睛就神氣極了！走起路來就像電影哪吒裏的太乙真人一樣。挺胸抬頭，眼睛裏閃爍着光，大大方方的`走在路上。好像全世界只有他最優秀。只要他一笑，就露出兩顆又白又大的門牙，像兩顆鑽石一樣。還喜歡穿帶格子的衣服。
他很愛笑，只要我們説一個笑話，他就停不下來。也很開朗從不把事情放在心上。説到他同學們就會想到這可是個好人啊！只要我們向他尋求幫助，他都會幫助我們的。有一次，我們班在佈置考場，大掃除時我們沒有給他留拖把。他只能用一塊泡沫拖了。我原想他可能會不停的埋怨我們，沒想到他竟然説：“正好我收藏的兩塊泡沫今天能派上用場了”。見他兩隻腳踩着泡沫，兩隻手拿着掃把問：“我這樣有沒有一點像哪吒”。這可把打掃衞生的同學們笑趴下了。之後我們班的搗蛋鬼不小心把他絆倒了，弄的滿身是水，我猜想他可能會去舉報這位同學，結果他就説：“你們看一看我身上的花紋好酷啊！”搗蛋鬼見狀連忙説了聲對不起。
還有一次，他的考試成績不到90分，所有同學都覺得這件事很糟，可他還跟我們開心的玩。後來，有一個同學問他你考的這麼差，還有心思玩啊？他説：“沒關係，我可以努力做到更好的！”
他有一個愛好喜歡看腦經急轉彎的書。常常借同學的，或把自己的帶到學校裏給大家分享。也常常給我們出他做錯了的題，我們常常答不上來。
他有很多好品質值得我們學習，如：愛看書、性格開朗活潑、不跟人計較等。我很喜歡這個好朋友。
通過我的描述，你們猜出來他是誰了嗎？
“丁零零……”清脆悦耳的上課鈴響了。老師邁着輕盈的步伐走上了講台，掃視了一下同學們，親切地説：“今天，咱們來玩一個‘猜猜他是誰’的遊戲。”“耶!”同學們不約而同地歡呼起來。
“誰先上來呀?”葉老師問。徐倩銘立刻把手舉得高高的。“徐倩銘，你來説。”老師説。徐倩銘邁着堅定的步伐走上了講台，大聲地説：“她中等個兒，瓜子臉，烏黑秀麗的捲髮披在肩上，不高不矮的鼻樑上架着一副紅邊眼鏡。一雙炯炯有神的眼睛透着智慧的光芒。身穿一條藍底小花的連衣裙，婷婷玉立。猜猜她是誰?”“是葉老師!”唐依瀾大聲叫道。徐倩銘滿意地點點頭，表示答對了。
這時，紀律委員湯景涯的小手也高高地舉了起來。“湯景涯，你來!”老師説。只見湯景涯大搖大擺地走上了講台，響亮地説“他，不高不矮的個子，一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的'眼睛，顯得很活潑。”周怡妙搶先回答：“是郭譯超。”厲高樂又説：“不對，是崔馭濤。”不知是誰又説是季聖迪。大家七嘴八舌地議論起來。可湯景涯卻一直在笑眯眯地搖頭。直到他笑眯眯地走下台時，大家還猜不出他説的到底是誰。
老師問了大家一個問題：“為什麼湯景涯説的人我們都猜不出是誰?”
“因為他説得不夠具體，他沒有抓住人物的外貌特點。”一個同學説。
“説得很對!”老師説，“描寫人物外貌要抓住特點寫具體。”
我恍然大悟，怪不得大家都猜不出來呢!
這節作文課，我們不僅玩了一個有趣的遊戲，還懂得了寫作知識呢!這真是一堂生動有趣的作文活動課!
那個小子，嗯，皮膚有點黑，不淡不濃的眉毛，眼睛顯不出大來卻也不能説小，每天都充滿了各式各樣的問號。論長相普通的不能再普通了，卻有一些特點。
跳繩
他喜歡跳繩，技術在班上處於中上游。之所以提到他這個特點，是因為跳繩改變了他的“急性子”。説到他的“急性子”，這可是從小就有的。以至於他剛學跳繩時就特別急，總想立馬學會“一口吃個胖子”，結果反而總是被跳繩絆倒。好在他的`媽媽一直不厭其煩地教他，他才終於達到了現在一分鐘可以跳20到50下的水平。現在想起來他還十分開心，因為這使他改掉了“急”這個毛病。
讀書
他和書有着不解之緣，他從小不愛看書，畢竟是個男生嘛，小的時候只知道玩，記得他正式開始看書的時候是國小二年級，一次去市中心的時候看見一個書棚，他二話不説就鑽了進去，雖説沒買什麼書吧，但他這一次可是一個小時多。他正式開始痴迷是國小三年級，那時去書店買輔助教材，可他卻直奔課外讀物的專櫃去了，買了一本《80天環遊地球》，一本《昆蟲記》，一本《祕密花園》。後來他還成為了一個凡爾納迷《神祕島》《海底兩萬裏》《格蘭特船長的兒女》等等都被他收入了囊中。
馬虎
這是他最大的一個缺點。關於馬虎的事，小點可能就是忘帶筆、書等等，總之就是“丟三落四”。稍微重一點，就是考試時因為馬虎失分。比如：有一次考試，考的是單元卷，本來那個單元他學得挺紮實的，只是因為一時的馬虎，把答案寫到了密封線裏面，結果可想而知，平白丟了一分。最嚴重的一次，可以説是那次“空城計”了。那次他的爸爸和媽媽出去了，他自己一個人在家，後來同學來找他玩，他們便興高采烈地出去玩了起來。可是他光想着玩，都忘記鎖門了。回家後才發現爸爸媽媽都回來了，爸爸媽媽批評他出去不鎖門，他卻心不在焉地説：“怕什麼，反正我會卧龍的空城計了。”
你們猜他是誰？沒錯，他就是我。
他，長的雖然不咋樣，眼睛超小，笑起來眯成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，一張包公臉（山寨版包青天），像個非洲黑人，腦袋看上去虎腦，但他的腿很長，在國小曾是班上的飛毛腿，在運動會上年年得冠。
一進他的房間，就能看見幾本散亂的課本，明亮的燈光下他正在寫作業，書桌上放些零零散散的'筆，不過大多是沒水或是零件找不到了的筆。地板上一個灰色的書包裏，塞滿了卷角了的課本，就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好夥伴，也是我印象最深的人。
“咦？我的筆袋跑哪兒去了？”翻遍整個書包，就是找不到，結果發現就在自己手上。沒錯，他，的特點就是馬虎，因此鬧出了很多笑話……
記得有一次，他在認真地訂正數學作業，剎那間，他眉頭緊鎖，目不轉睛地看着那道選擇題，僵持了一段時間，他終於向我發出了求救信號，他神色茫然地問：“這題為什麼錯，明明就讀作十五點七五嘛！”我一看題，“撲哧”一笑，“兄弟，你再把題目讀一遍。”“15。75讀作十五點七十五，對呀！”他皺了皺眉頭，撅起了嘴。我無奈的指了指後面幾個數，他看後心花怒放，露出了勝利的笑容：“哦，哦哦！原來是這樣啊！嘻嘻！”我頓時無語了。他就是這樣一個馬虎的人。
除此之外，他還有許多這樣的事例，比如：橡皮又忘了帶呀，什麼東西又找不到啦，甚至寫字不清楚被老師誤認為是錯別字……
他雖然是個馬大哈，但每個人都有自己的優點，他擅長球類運動，乒乓球、籃球根本不在話下，游泳水平也是一流的。數學也非常棒！曾獲得全國華羅庚奧數競賽第三名。
最後，我希望他能改正馬虎的壞毛病，取長補短，發揮出自己的長處，改正短處。
説了這麼久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎？對了，他就是傅文傑。
我有一個好朋友。他，是一個肉肉的胖小子，頭髮老是不聽話的豎着，還戴着一副藍邊的眼鏡，走路時，兩隻胳膊在他的腿旁生硬地擺動，像一隻大企鵝。乍一看，不熟悉他的人還會以為他很笨重呢！
他，十分和氣，就算別人打他，他也不會生氣，一副好好先生的樣子。我就是因為他這一點才跟他成為好朋友的。他，記性差這個毛病很嚴重，有一次，我叫他幫我帶一本書，可第二天第三天第四天，他總是笑着，憨憨地説了一句話：“對不起，我忘了。”你説氣不氣啊！他這個記性差的.毛病真得改改了。不過，他倒是從不忘記做作業，從來也沒有拖欠作業。
他雖然不怎麼靈活，跑得很慢，但是腦子靈光着呢！各種知識競賽獎少不了他。每次老師提問問題，他都是對答如流，令人羨慕不已、自歎不如。課堂上有一半問題都是他回答的。有一次，我們上第五單元——走近魯迅。老師問我們：“誰能説出關於魯迅珍惜時間的名言？”老師這句話一出，我們班的學生都鴉雀無聲。有的人愣住發呆，有的人撓着後腦勺，有的人抱住頭，口中唸唸有詞：“那句話是什麼的？”突然，有一隻手直直地舉着。我大吃一驚，揉揉眼睛，是他！我剛剛還以為全班應該沒人會呢？他挺着背，裝模作樣地咳嗽一下，彷彿要競選市長一般，引起大家的鬨堂大笑。有的人笑的直不起腰來，有的人笑的前俯後仰，有的人笑的直叫肚子疼。連姚老師也忍俊不禁。他開始背了起來：“時間如海綿裏的水······”當他背完了，老師滿意地説：“不錯，還有嗎？”他又舉起了他那飽經風霜的手。他又背了起來：“我那裏有什麼天才······”當他坐了下來的時候，我們全班同學都拼命地鼓掌，如雷鳴聲一般。連老師也點點頭誇他是知識分子。
你猜猜他是誰？對了，他是——肖智建。
他，個子矮矮的，有點結實。圓圓的腦袋上頂着一個“鍋蓋”，那是他理得很有個性的頭髮，因為這髮型，回頭率可高了。肉嘟嘟的臉，任誰看了都想捏一捏。最有趣的是他的眼睛，左眼是單眼皮，右眼是雙眼皮。
他可勇敢啦！老鼠是一個任誰見了都會嚇得哇哇大叫的“討厭鬼”，可是他卻不怕。有一天，教室的角落裏不知怎麼出現了一隻噁心的死老鼠，大家嚇得哇哇大叫，躲躲閃閃，教室裏一片“混亂”。
他卻從座位上走出來，拿起掃把和垃圾鬥，把死老鼠掃進垃圾桶，然後提着垃圾桶朝垃圾池走去。大家像看把戲一樣，就這樣不可思議地看着，真被他的勇敢驚呆了。連老師知道了也一個勁兒地表揚他很勇敢呢！
他還是個書迷哦！無論什麼時候看見他，他都是捧着一本書，感覺書才是他形影不離的好朋友。課間的時候、午休的時候、回家的時候，他都是一個人靜靜地看書。我記得有一次放學排路隊的.時候，他也捧着書，一邊看書，一邊排路隊。結果連我們大家都排着隊走了，只有他自己一個人站在教室門口，專心致志地看書。
下到樓下，老師發現他一個人還站在教室門口，大聲連叫了好幾句，他才反應過來，趕緊合上書，下樓來。他特別喜歡看漫畫書，每次他看漫畫書的時候，他的身邊總會吸引一羣“書迷”朋友，大家圍着他，有的探着腦袋，有的伸長脖子，有的甚至爬上桌子和他一起看書。
有一次，他居然帶了一套漫畫書來，當他從書包掏出來的時候，簡直就是“炫富”，漫畫迷們可是饞得直流口水呀！一下課，他立刻被大家包圍了。
這個勇敢的書迷，你們知道是他是誰嗎？
我的朋友有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴小小的，耳朵很大。當然，他最有特色的是他那個鼻子，他的鼻子往上傾斜一點點，流鼻涕的時候，就像水龍頭一樣奔湧出來了。他的眉毛彎彎的，笑起來的時候，眼睛就眯成了一條線，可愛極了。
他特別愛笑，一笑他的小酒窩就都露了出來。他的性格愛笑又愛哭，有點讓人難以琢磨。笑的時候，他會“哈哈”的大笑出聲，而且，還會抱着肚子一個勁的笑。當然，他哭的時候就“嗚嗚”放聲大哭了。那模樣真可謂是“驚天地泣鬼神”了，誰也勸不住。他還總是説：“沒關係，沒關係。”前幾天，他腳受傷了，我扶着他去醫務室，他也在説：“沒關係，不疼，不疼的。”
他最喜歡看書了，一看到書就非常興奮，他家裏有《草房子》《天方夜譚》《小狗的小房子》等等，他一般在學校託管的時候看書。當然，是在寫完作業的.前提下才看的。當他讀到故事的主人公被抓走的時候，他就唉聲歎氣。當主人公逃走安全的時候，他就歡天喜地。當主人公取得勝利的時候，他就高興得像只歡脱的兔子似得。我總喜歡叫他“小書迷”，他總是沉浸在圖書的海洋中，也因為他讀了很多的書籍，他也就成了我身邊的“百科全書”。
他愛護環境，記得有一次，有一個人他隨手把垃圾扔到了草地上，他看到後立刻走過去彎着腰，把垃圾扔回到垃圾箱裏。我看見後伸着大拇指對他説：“你真棒，你是保護環境的小衞士。”他有點不好意思地説：“哪有，哪有，保護環境，人人有責。”
他是我學習的好榜樣，你們能猜出他是誰嗎？
“哎，哎，你看你社會的。”未見其人，先聞其聲。接着，一個男孩就映入你的眼簾：中等的個子，烏黑的頭髮，最令人“慘不忍睹”的非他那一臉的青春痘莫屬。有詩為證，曰：“離離臉上痘，一歲一枯榮。面膜敷不盡，春風吹又生。”可他卻毫不在意，也着實令人佩服。
可俗話説得好：人不可貌相，海水不可斗量。他極其喜歡運動，並且還是我們班的尖子生呢！他尤其喜歡足球、籃球和乒乓球，學校比賽獲得過多個獎項。有一次，我看見他在和一個高年級的同學打籃球，那位高年級的同學仗着自己人高馬大，毫不把他放在眼裏，可他很快就後悔了：只見我們的.這位籃球天才先把球運到了籃板不遠處，緊接着虛晃一槍，向左一跨步，對手不知是計，急忙向左一探身。説時遲，那時快，只見他一個轉身，乾淨利落地來了個三步上籃。好球！進了！再看那個大高個兒，呆若木雞似地站在那兒，一動不動。
説起踢足球，他更是行家裏手，他也是整個足球場上的靈魂人物。如果説向他飛來的球是一團熊熊烈火，那麼到了他的手中就化為一縷青煙，不論是多麼兇險的攻勢，他總能化險為夷。真是神了！
你如果認為他只是體育好，那就大錯特錯了，他的學習也超棒。尤其是英語，不然怎麼會當上英語課代表呢？不過話説回來，金無足赤，人無完人。他也很會玩——瞧：他又在和一幫人談論王者榮耀了。有時，他又興高采烈地拍起巴掌玩起了比誰都“6”的“殺雞”遊戲。唉，不光如此，他偶爾也會不“安分守己”，動動這個，捅捅那個，“欺負”得同學們都對他板起面孔，他這才有所收斂。
説了半天了，這個讓人又愛又恨的人到底是誰呀？對了，他就是我們班的“籃球天才”兼“搗蛋鬼”——甘善勇。
學問齋