在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的排練的作文，歡迎閲讀與收藏。
這個星期是我最討厭，最勞累的日子。因為要參加表演，所以每當一開始排練，就要從中午排練到下午放學，連下課休息時間也不像往常那樣在操場上快活地奔跑着。
有一天，我們開始上綜合課時，老師叫我們表演”西遊記”的同學出來排練。開始排練了，火辣辣的太陽照射在我們的頭頂上，好像在為我們“火上澆油”。開始表演時，老師説：“要先把手放到後面，唸到‘老妖婆’這裏不用搖頭，前面搖着頭來念。”我們唸完了，接着是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。最有趣的是“豬八戒”，他呀，扛着一把掃帚，走起路來慢吞吞地，看起來傻傻的，有趣極了!唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚表演完了，老師又説：“變隊形。”可排頭的同學沒注意到，所以連我們也都被老師批了，老師嚴肅地説：“最後一句話，要把一隻手舉起來。”可我們沒做到老師的要求，吃飯的時間也就延遲了。此時肚子餓得呱呱叫，可也得忍着，有什麼辦法呢!
我們終於按要去做到了，老師才讓我們回教室吃飯，別人都是開開心心地跑過去享用午餐，而我卻是頭昏腦脹地去吃飯，我心想：真是好累呀!
我要睡覺時，腦海裏又出現了這幾天不斷排練的“西遊記”唐僧騎馬咚那個咚……
因為我們需要在學校元旦晚會上表演節目，為此我們把原本在宿舍文化節表演的節目做出了大的修改，不過由於我們根本沒有練習過一次，所以我們準備在今天中午的時候練習一次看看效果！
這個節目用的人很多，如果不是我們幾個人表演的角色重複了，那麼這個小節目就會有差不多二十個人，這已經不僅僅是我宿舍裏的人，還有一些其他宿舍臨時幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準備在午飯時間排練一下！
由於不熟悉新的劇本，因此很多的問題都需要討論一下，可是發現身邊的人就是在這個時候開始議論了，這也是沒有辦法，平時根本就沒有機會集合如此多的人，集合的時候就需要解決問題，因此中午這個時候只是大體上看看每個人的這個位置就算了，這次的排練就算是失敗了！
不過這也是沒有辦法，這個節目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個人演繹三個角色，最主要的是一個領導發言，他是至今以來根本就沒有人超越的角色，無數人模仿了，就是沒有這個氣質，而且講話精神狀態也沒有他的好，因此一個最大的亮點沒有了，而且其他兩個角色扮演的也就一般般，這個節目不知怎麼就這樣了！
最後的我們實在是沒有什麼辦法了，只能回宿舍休息一下準備準備，看來今天晚上的彩排不得不是一個失敗！
開學初，我們班就接到一個任務：錄製“七彩童年”為主題的一段視屏。
為了那段視頻，同學們、老師、家長們付出了多少艱辛：有些家長每天協助我們排練。大家也在努力排練：錄視頻的那幾天，連平日我們愛上的體育課我們忍着不去上。每次排練，我們都忍着苦與累，但為了做好，這點小苦怎麼不能忍呢？我們的目標就是把四（1）班最好的一幕展現給大家呀！
在辛苦後，我們也嚐到了甜頭：頓時，這段視頻便受到了無數讚揚；每當一個老師遇見我們班的林老師，總要在她面前誇誇我們。
不過，每次排練都有些讓大家不高興：每當老師説“最後一次了”大家總是打不起精神來，因為每次練完，老師總會説：“再來一次，這次絕對是最後一次！”可練完了，我們卻還是沒休息。
排練雖然很累，但在其中，我懂得了一個道理：一分耕耘一分收穫。是啊如果大家不用心排練，怎麼會有好成績呢？這真是難忘的一次排練。
這不，前幾天陳老師教了我們《包公審驢》後，便叫我們在《生死攸關的燭光》中選一篇課文來個自由小組演課本劇，我便和我的老搭檔肖涵等五位同學一起演。
首先，我們要選一個劇本。嘿，老搭檔就是不一樣，真是心有靈犀，我們都喜歡《生死攸關的燭光》這篇課文，全都選這個劇本。接下來該分配角色了。經過幾次選擇，最終結果如下：肖涵演小女孩，鄧雅卓演小男孩，羅雨佳演伯瑙德夫人，我演少校，莫玉涓和鍾佩芸演另兩個軍官。接下來的排練真是把我們笑慘了。第一次排練，肖涵讓我試一下軍官闖進屋的樣子，我便揹着手，昂着頭，凶神惡煞的往前走，我的樣子讓肖涵她們笑得肚子都疼了。還有一次排練到小女孩向少校提出請求時，由於少校要比小女孩高很多，小女孩還要仰着臉説話，但我和肖涵差不多高，肖涵都跪在地下“哀求”了，後來肖涵“建議”我買一雙增高鞋，讓她不要再跪着了。
啊，其實排練那些事兒還有很多，有的讓我們會心一笑;有的讓我們哈哈大笑;有的讓我們捧腹大笑。唉!真是太有趣了!
今天是星期天，我懷着一顆無比激動的心來到了學校排練“中華行”詩誦會。
一進學校我就直奔我們的教室，進了教室，等了一會，排練就開始了。
首先金老師給我們聽了一遍悠揚的音樂，啊！我完全陶醉了。緊接着黃老師發話了：“你們先隨着音樂一起背誦一遍吧。”我們背完黃老師就一一把我們的錯誤和不足的地方了指出來，並請我們改正。我一聽我們的錯誤，心裏已經，想：哇，原來我們還有那麼多的錯誤啊！當我們改正到第二個錯誤時，我就感覺腿很酸，都快站不住了，而且又渴又餓。別的同學也和我一樣了，耳邊不時的響起哀求聲：“啊，累死了，休息一會兒吧，站不住了……”終於“功夫不負有心人”老師放了我們一馬，讓我們休息了五分鐘。雖然在五分鐘內，不能做很多事情，但同學 卻玩的很歡，有的在平台上追逐，有的在教室裏看書，還有的在偷偷地吃東西呢，突然一聲令下我們馬上回到了“崗位”上訓練。我們有時一個錯誤要糾正三四遍，有時我們這兒沒讀出感情 又要反覆讀一遍、兩遍、三遍……我們經過一波三折終於熬到了排練結束了。
而等待我們的卻是星期五的表演……
在校園裏，每天發生的事情就像滿天的`星星有着各種各樣的表情，有的開心、有的生氣、有的傷心、有的驚訝……最讓我難忘的就是“六一”兒童節當小主持時葉老師給我們上的培訓課了。
當我聽到媽媽説葉老師讓我當“六一”兒童節主持人時，我簡直不敢相信自己的耳朵，既驚喜有興奮。過了一會兒，媽媽又收到葉老師的信息，説星期五下午要排練，我聽了立即像霜打的茄子蔫了下來，要知道，排練是很辛苦的呀！星期五下午，我帶着不安地心情來到了隊部室。
進了隊部室，葉老師就讓我們趕緊背稿，一會兒開始排練。我突然想起，我竟然忘記背稿了！我變得非常急躁，恨不得一口氣把稿子“吃”下去。過了一會兒，排練開始了，可我還沒有完全熟悉主持稿，我非常着急，快急哭了。葉老師彷彿看透了我的心思，對我説：“不着急，沒事的，慢慢來。”聽了葉老師的話，我不再着急，而是安靜、認真地聽葉老師講排練的要求。葉老師講完後，我們開始排練了。葉老師先讓我們練開頭和結尾，剛開始，我們幾個小主持一點默契都沒有，總是不在一起説，你一句，我一句，亂七八糟。慢慢地，我們越來越有默契，無怨無訴，一遍一遍反覆排練，直到汗流浹背、氣喘吁吁才停下來。
我們的主持在“六一”兒童節活動中獲得了成功，真是“功夫不負有心人”啊！
這次排練讓我明白了葉老師的良苦用心，也讓我學會了許多當主持人的方法，更讓我體會到了成功的喜悦，真是“一舉三得”呀！
在星期五的時候，謝老師説在這次的清明時會上，要表演演一個節目，這是我們最近在學的《木蘭詩》花木蘭的故事，並推薦了劉晨陽同學作為導演。
週六周天，這兩天同學們都想劉導演踴躍報名，一向熱愛上台表演的我也報了名。
由於時間緊迫，於是今天下午就進行了第一次排練。在排練時大家都各自確認了自己的角色。我的角色是一位將士，所以要女扮男裝，這對我來説還是十分新奇的。
從一開始排練，同學們還未十分投入狀態，後來通過劉晨陽媽媽和趙宇軒媽媽的指導，給每位同學的站位和一些舞台上動作進行設定，排練的節目漸漸成形，同學們也慢慢進入狀態。由於將士大部分是女生，所以有些地方喊得有點力不從心。劉晨陽媽媽便為我們進行指導，每一位同學都在為自己所扮演的角色努力。排練效果逐漸好起來，從一開始的空白到後來每位同學都可以在台上流利對台詞，只有一下午的時間，整部戲的大致及一些細節都弄到位，都十分不容易。
雖然我的戲份很少，但是可以作為上台表演的成員已經十分榮幸，畢竟，重在參與。也希望我們這個戲可以排練的很精彩！
今天，我還是要寫排練這事兒。因為馬上就要演出了，我們進入了“密集訓練”。我們一天就要排兩場，我覺得星期五到星期天還沒關係，可是星期一到星期四的作業怎麼辦啊？
排練結束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場，我們的作業怎麼辦呀？”
王老師還沒來得及回答我，媽媽就已經在門口等得不耐煩了，説：“小苗，快回家，要吃飯了。”我只好跟媽媽回去了。
我匆匆地吃完飯，又只好無可奈何地去寫作業了。我只有“寫話”沒寫完了，正在這時，媽媽説：“小苗，作業寫完了沒？過來跟周譚正諾、小葉玩一會吧。“媽媽又在催我了。
”我只有寫話作業沒寫完了，晚一點再寫吧，我先出來了啊！“
晚上，我在刷牙洗臉的時候，心裏想着：不知道明天的作業又會是怎樣的。會不會寫都寫不完呢……
唉——真煩惱啊！
寒假開始了，很多人回到了自己的家鄉，和自己的家人一起過年，享受春節獨有的快樂，我當然也不例外，剛放寒假我就回到了新疆，和我的妹妹住在一起。
還沒待幾天，小姨就把我和妹妹送進了排練廳。原來我要和妹妹一起參加小姨公司的春晚排練。
剛到排練廳，周圍都是陌生的面孔。我和妹妹的手緊緊地拉在一起，不敢分開，可慢慢地我們就交到了很多的朋友。
排練開始了，老師給我們聽了我們的舞蹈音樂《中華孝道》。優美的旋律在我耳邊縈繞，輕盈的音符在我眼前蹦跳，傳奇的歌詞在我嘴邊哼唱……等音樂結束，老師給我們安排好隊形之後，我們就開始了學舞蹈的環節。老師做一步，我們跟着學一步，雙手舉起又落下，身體下去又起來……。一直練了好久好久，我們的動作才行雲流水。和上音樂好像去了古代孝順父母一樣，真情實感，跳出了靈性。
就這樣一天一天的練着，不顧艱辛，風雨無阻的在練習課上練習，課後也練習舞蹈，被我們跳得越來越傳奇精煉了。
後天即將在端午詩會上登台演出，所以下午三、四節課是彩排的時間，因為我們穿着早已換好的服裝向會議室走去，會議室有專門的舞台。
七、八兩個班一百多人在過道里排好隊，在那裏等着。我們的《橘頌》是壓軸戲，所以是最後來的班級，最受益的地方即是彩排後可以繼續排練。不久，輪到了我們。
第一次彩排，我們卻鬧出了笑話忘拿竹簡了！前面幸好不需要它，遇到齊誦時我們十一個人便一齊跟着領誦齊誦。置以為像兮最後一句詞落下，舞蹈、書法、古箏、龍鼓、香五個團體都完美謝幕，而我們卻尷尬了許多人兩手向上舉着空氣，因為忘記帶竹簡了！
老師看到了也是提出了批評，我們只得紅着臉下台趕緊拿着竹簡上來。彩排完畢，底下坐着的同學全部離開了，剩下的只有台上的演出者於伴奏、書法。
我們彩排一遍已腰痠背痛，但正應了老師的話，如果不努力，那麼光鮮亮麗的分數是不會屬於我們的。所以一遍又一遍排練大家沒有人放鬆，儘管有抱怨，在排練時卻絲毫不懈怠。
一次次上場、下場，一次次調整站位、練習音調，在老師的指導下，我們變得更加默契，更加熟練，也不再因失誤鬧笑話了。
終於，在我們已然累的腿難以抬起時，老師宣佈我們可以回家，大家興高采烈地聊着天走了出去
後天的表演已在眼前，在正式演出之間還有一次排練時間，努力拼搏，桂冠定屬於我們！
今天下午，我們學校進行了一次演習排練。
演習排練開始了，我們靜靜地坐在教室裏等老師發出命令。過了一會兒，我們聽見了鐘聲，此時，班上有的同學開始叫起來了，有的同學還站了起來朝窗外望，有的站起做好了要跑的準備……我聽見了鐘聲，心裏砰砰直跳,緊張極了。就在這時，老師喊道：“同學們，火災來了……”話還沒有喊完，同學們就像箭一樣地衝出了教室。我擔心自己會掉隊，也跑得很快。不一會兒，我們都安全的跑到了操場。站在操場上，我看見同學們的臉上露出燦爛的笑容，他們有的在小聲地敍説剛才自己逃跑的過程。演習排練結束，校長對這次演習排練做了總結，她表揚我們做得很好。通過這次演習排練，我從中懂得遇到危險的時候該怎樣逃生。我覺得這是一次很有意義的演習排練。我忘不了這一天。
每個周的星期五下午最後兩節課是走班課的時間。我參加的是戲劇社團，所以我要去戲劇社排練。
在其中的一次排練中，老師教我們怎麼做無實物練習，經過老師的認真指導，大家都自告奮勇的到“舞台”上做表演展示。有的同學扮演老師，有的同學扮演成了醫院的護士，還有的同學扮演成了解放軍官兵。同學們扮演角色各不相同、五花八門的。其中，一直讓我念念不忘的一段表演，就是這一個小劇目啦！
劇情是：在上美術課的時候，“老師”（王子亦扮演）把一名在“課堂”上搗亂的“同學”（欒伯涵扮演）帶到了門口去罰站。結果，那位“同學”仍然還在繼續搗亂。這次可好，這位“同學”激怒了“老師”，“老師”忍無可忍的情況下，把搗亂的“同學”狠狠的批評了一頓。還把他拉到門外去。隨後，“老師”又重新把犯了錯的“同學”叫進了教室。這時戲劇社的老師説道：“演戲不是去指揮別人的。演戲是用語言和肢體語言去表現出你想表達的東西，讓別人能夠理解你所表達的意思與情感。”
放學鈴聲響起，可是我還沉浸在戲劇排練中，回味着老師的教導。通過這次排練，使我不光知道了戲劇表演的重要意義和目的，也讓我更加深入的瞭解到表演的技巧。
我們第一次被老師五點半鐘召集來排練舞蹈。是為了後天出去比賽而準備的。
我來到學校已經五點二十了，我以為自己來的最晚。來到教室，發現我是第二個來的，這時我非常高興。到了五點四十五我們才開始排練。
因為人數變少了，老師重新給我們排了位置。本來是長方形，變成了六邊形……排好之後，我們開始走隊形。老師一邊喊，我們一邊走隊形。走了三四遍，我們都記住了隊形。老師説：“好了，主要的是動作，同學們開始排練動作吧！”我們都認真地練，把膝蓋磨紅了，把腳趾壓痛了。練了四十分鐘，老師喊着來了一遍，又緊跟着音樂跳了一遍。開始摳動作，摳動作的同時，老師説話的聲音變了，比鳥叫還輕，我們大笑一場。後來，我們跟着音樂跳了兩遍後，就放學了。啊！排練舞蹈真累。
回到家裏，我睡着了……
為了慶祝六一讀書節閉幕式，學校安排了許多豐富多彩的節目。我也不例外，榮幸地被選為“小荷花仙子”，緊張的舞蹈排練也就開始了。
和我一起跳舞的還有七個同學。每天中午１２點，我們準時來到舞蹈房排練。“腿伸直！”“記住你是‘小荷花仙子’，你是最漂亮的！”李老師不時地鼓勵我們。我們踩着音樂的節奏一絲不苟地模仿着李老師優雅的舞姿。李老師扭過頭一邊幫我們糾正錯誤，一邊説：“面帶微笑，看見過荷花吧，荷花那種亭亭玉立的樣子要表現出來。”“嗯，不錯……”每次排練完，我們都累得腰痠背痛、滿頭大汗，但是我們依舊很開心。有一個動作是四個人錯落有致地跪在地上，有時候因跪得不到位，一個動作不知要練多少遍，膝蓋又紅又痛。表演節目一定要笑得自然、漂亮、可愛，李老師讓我們自己對着鏡子笑，半小時練下來，笑得臉都僵了。
經過幾個星期刻苦又緊張的訓練，我們的動作已經做得優美而又標準。希望真正演出的那天，我們發揮得更好！
俗話説得好：台上一分鐘，台下十年功。這句話的含義在今天我算是深深地體會到了。
由於學校組織的端午詩會我們將要參加表演，所以我們八班、七班的同學就都來到學校二樓報告廳排練。
本次詩會我們採取吟誦的方式，當得知這個消息後，我心中竊喜。因為在國小的時候，我就學過吟誦，所以，也就不用從一個懵懂無知的江湖小白學起，減去了難度等級。
領誦是整支隊伍的代表、中心，所以，我毫不猶豫地報名了領誦。最終也從十多號競爭者中脱穎而出，成為了一名領誦。但這，只是噩夢的開端。
當選了領誦，就必須出現在每一台偵察機的眼中，容錯率極低，甚至都要低過液氮的温度了，連一點多餘的動作都不能有，詞還要背得滾爛熟，如果背串了，那麼整個表演基本就涼涼了。這就相當於我們手中有個生命呀，處置不當就會gameover。
如果將上午的工作量與下午的相比，那麼上午簡直就太輕鬆了。下午才剛到報告廳沒半分鐘，我們就開始訓練了。最開始還沒有什麼，時間一長，我的腿、腳就又麻又痛，就像有個人拿着錘子一點一點地敲着我的腳，那滋味可真酸爽呀。
但最難受的，莫過於在表演中一直要行着禮，架着胳膊，好在即將會加上動作，我的胳膊終於可以動動了。
直到現在，我還全身痠痛，一動也不想動。
學問齋