細細品味一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的史記讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
![史記讀後感[精品]](https://i2.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/152e7a2d41a8c984d4ccca710d49e8b62e1e959f776f.jpg "史記讀後感[精品]")
本書記載了炎黃五帝到漢武帝時期的政治、經濟、文化等多方面的歷史，包括了12本紀、10表、8書、30世家、70列傳。其流暢程度被後世廣為流傳，人們耳熟能詳的篇章數不勝數，同時也是中國歷史上第一部規模宏大、內容廣博的歷史著作。值得一提的`是，司馬遷在寫史記時，一場飛來橫禍降臨在他的頭上，他因為得罪了漢武帝而入獄受刑，但他毫不氣餒，經過13年的不懈努力終於完成了這部52萬字的鉅著。入獄期間，他悲憤交加，幾次想頭撞南牆，了此一生，但他每次只要想到《史記》還沒完，就會定下心來，繼續寫作。
我們不僅要學習司馬遷堅持不懈、持之以恆、目標之一的精神，也要感謝司馬遷讓我們知道了這段時期的歷史，只要我們像他一樣有着這種精神，就也一定會取得成功的。這也正應了司馬遷所説的一句話：究天人之際，通古今之變，成一家之言！
我喜歡這本書，它讓我懂得了很多知識，我一定要向司馬遷學習。
這本書像是有魔力一般，讓你感到如同穿越時空，身臨其境。它記載了上自上古傳説中的黃帝時代，下至漢武帝太史元年間共3000多年的歷史。每一個人物形象都很鮮明，不像其他史書一樣對歷史人物誇大其優點，而不寫缺點，《史記》把握了每一個所寫到的歷史人物的個性特點，有褒有貶。其中也有很多耳熟能詳的人，比如寫廉頗藺相如，飛將軍李廣，屈原等。
讀了《史記》你會發現很多故事其實是前車之鑑，它告訴你很多道理，使你瞭解更多的.歷史故事，又會感到中國的歷史文化源遠流長。
這個假期裏，我讀了《圖説史記》叢書。這一系列分三個部分、六本：《七十列傳上、中、下》、《三十世家上、下》、《十二本紀》。我來給大家介紹一下《七十列傳》系列。
“七十列傳”，顧名思義就是春秋時期到大漢王朝中七十個很出色的人物的列傳。例如：“張釋之馮唐列傳第四十二”、“刺客列傳第二十六”，最吸引我眼球的是“李將軍列傳第四十九”。列傳中講了漢朝名將李廣與匈奴人鬥智鬥勇，自幼從軍到六十多歲，最後不堪受辱自刎而死。整個故事生動流暢，為我們塑造了一個驍勇善戰、保家衞國的飛將軍形象。讀後，我深深地被他感動了，也喜愛上了這個鮮活生動的歷史人物。
當時司馬遷被捕下獄，自請宮刑，成了人們嘲笑的“廢人”、“懦夫”。而他在被世人譏笑的`情況下寫出了這本甚稱傳奇的《史記》，令人佩服。我們也要從司馬遷身上學習這種堅忍不拔的精神。
這個星期，我讀了一本書，叫《史記故事》。一聽這名字，你肯定就知道了——歷史故事。
這本書講的是從“遠古五帝開華夏”到“司馬遷名垂青史”之間幾百年的故事寫下來的。
其中有許多段落的故事我都非常喜歡，比如“大禹治水福天下”“商紂無道終忙國”“楚莊王一鳴驚人”等。我印象最深的是“越勾踐卧新嘗膽，説的就是越王勾踐為了能打敗吳王夫差，一日三餐全吃素、下田耕種、卧薪嚐膽，最後打敗了夫差。
《史記故事》讓我明白了什麼言語不能信、什麼行為不能做。我更知道了一次小的成功可以影響一次大的.成功、而一次大的成功能成就你的一生。
近年，我國掀起了一股“弘揚國學經典，傳承民族文化”的熱潮，而一部《史記》更是千古流傳。要想讓孩子瞭解歷史，瞭解典故，這是一本必讀的書。《史記故事》記載了從傳説中的黃帝到漢武帝元年約三千年的歷史。孩子從這些典故中，可以學到很多優秀的.品質，對孩子的健康成長有很好的幫助。
中華兒女歷有“炎黃子孫”的稱號，在《史記故事》中，介紹了“炎黃子孫”的來歷。孩子在讀這篇文章時，瞭解到了神農氏，軒轅。知道了作為炎黃子孫是一件多麼驕傲的事情。
作為家長，要對孩子起表率作用。要讓孩子在歷史的長河中游弋，我們必須先下河試試深淺。這本《史記故事》，將作為孩子瞭解歷史的開篇之作。
暑假中我讀了《史記》。讀了這本書，我似乎真看到了繁華無比的唐朝、戰國“四公子”受人敬重的局面、秦始皇焚書坑儒的……那才華蓋世的管仲、足智多謀的張良、一鳴驚人的楚莊王……他們就站在我面前。但最吸收我的還要屬戰國“四公子”之一——信陵君。
信陵君魏無忌是魏安王的異母弟弟。他尊重士人。在一個叫侯贏，信陵君非常重視他，親身前往約請，並且盛情招待。不久，秦國攻打趙國，趙國向魏國求救，魏安王懼怕，不敢收兵，侯贏讓信陵君偷收兵符，號令魏軍，並許願當信陵君統領魏軍之日，他面向北自殺，為信陵君送行。信陵君遵從了侯贏的話，打敗秦軍。
讀了這篇文章，我領悟道：戰國時，士人交往重要規則是“士為知己者死”，信陵君能“仁而下士”，所以侯贏會成為“為知己者死”的士。信陵君胸無過人之智，他能得到侯贏這樣的'人才，是靠他慧眼識才，靠他對人才的尊重的肉體。
讀了《史記》，豐厚了我的學問，開闊了我的眼界。
在《史記故事》中，我最喜歡的人是：管仲。因為他不阿諛奉承，即使是對門客也恭恭敬敬，從不怠慢他們。所以我喜歡他。
我最喜歡的片斷是：成得臣派人來下戰書，宋襄公打算出戰。目夷勸道：“我們的祖先是商王族，上天拋棄商朝已經很久了，大王想振興我族，能行嗎？何況我們的兵器戰車不如楚軍，軍隊的戰鬥力也不如楚軍，不能輕易出戰。”因為這段話寫出了目夷對主人的忠心耿耿，聰明過人，所以我喜歡這段話。
作者叫司馬遷，他出生於公元前145年，大約死於公元前90年，字子長，漢左馮翊夏陽（今陝西省韓城縣）人。司馬遷是我國曆史上著名的.史學家、文學家，他的不朽著作《史記》不僅是我國曆史上第一部完整系統的通史，而且是一部無與倫的文學名著，在我國史學史和文學史上都具有很高的地位，極大影響了後世的史學和文學。
上古五帝，趙氏孤兒，齊太公開國，這些吸引的故事使我情不自禁的翻開了這部歷史著作。
在這本書中有許許多的國家的大王因為整天吃喝玩樂，不管國家的安危所以收到了各國的侵犯，還有一個為了能夠討自己妃子的歡心點起了烽火，各路諸侯看到了烽火以為出了事情，便火速趕來了結果白忙了一場，那個大王的妃子看到了各路諸侯手忙腳亂的樣子笑了。可好景不長，真的有敵人來了這個大王及時派人點燃了烽火可所有這個的'大王的做法真是不可理喻人都以為他故伎重演便按兵不動結果大王被殺。這個故事是史記中的烽火戲諸侯。
這個大王的做法真是不可理喻，為了自己的快樂高興，而不顧邊人的安危真是太自私了。
在中國這個物華天寶，人傑地靈的泱泱文明古國裏，中華文化，源遠流長，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。其中，滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》，可以是人感到3000年前，羣雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。
《史記》為西漢史學家、文學家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳説中的`黃帝時代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史，全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬餘字，司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，完成了中國第一部，也是最為的紀傳體通史。
我讀了一本書，它記錄了中華上下五千年，但不是《中華上下五千年》而是全國人人知曉的《史記》。
《史記》記錄了從“五帝（黃帝。顓頊。帝嚳。堯。舜）”到西漢時期的狂人東方朔。捨己為人的大禹。殘酷的夏桀。昏庸無能的幾公升……
《史記》是一部歷史着作，古人的一些喜怒哀樂都刻在了這部古書上。
這部古書使千千萬萬人擁有了古人的智慧。《史記》傳授給了後人的智慧遠遠比我們在課堂上學到的.多得多。主要的還是生活小常識可以解決生活中的大多數問題……
《史記》是我國第一部以人物為中心的偉大歷史著作，文學著作。它第一次運用豐富多彩的藝術手法，給人們展現出一道栩栩如生的人物畫廊。通過對人物的語言等描寫，敍述與人物有關的歷史事件，從而使人物個性鮮明，突出個人特點。用這些人物從各方面立場，將一件件歷史事件道來。這種超前成熟的.人物藝術，對我國後代傳紀文學以及小説、戲劇的創作產生了巨大影響。我們可以通過讀《史記》來了解人物寫人物是如何突出人物本身的特點，如何讓人物具有“立體感”。明白為什麼它也是一部文學著作。
《史記》是我國西漢偉大的史學家司馬遷用一生心血創作的我國古代第一部通史。書中記載了黃帝以來的傳説，商周的史蹟，春秋戰國時期的動盪。這是一部偉大的史學鉅著，是中國文化寶庫中的珍寶。
我 比較喜歡項羽，他推翻了秦朝，燒了阿房宮。但是因為項羽的一些缺點，讓他兵敗，烏江自刎的悲慘下場。我認為項羽應該聽取良言忠告，在鴻門宴的'時候，項羽有 個謀士叫范增，范增看出劉邦是與項羽爭奪天下的人，就讓項莊在宴上舞劍刺殺劉邦。只可惜項羽沒有聽從，讓劉邦逃了。還有項羽的部下韓信也是很有才能的，但 是項羽一直沒有重用韓信，最後韓信投靠劉邦，率漢軍衝出漢中，把楚軍打的落花流水，最終項羽兵敗自殺。
史記他不僅豐富了我的見聞，還增加了我的知識。我也知道了如何做人最好，要善於聽取良言忠告，要克服缺點，這才能成大事。
《史記》讀後感 這個寒假我讀了許多書，其中，我最喜歡的書就是《史記》了。 《史記》這本書的作者是西漢的司馬遷，裏面寫了許多人物：人機靈的`藺相如，有威武的劉邦，還有熱愛國家的屈原……我來講兩個故事。
第一個故事發生在春秋時期，吳、越兩國經常打仗。有一次越軍大敗，越王想要來求和，許多人都對吳王夫差説要來了越國，可是他不聽。夫差讓勾踐做奴隸。過了兩年，他放勾踐回到了越國。勾踐回國後，每天都卧薪嚐膽，隨時提醒自已要報仇雪恨。最後當時機成熟的時候，一舉滅了吳國。第二個故事 發生在五帝時期。那時，江河水氾濫，舜派鯀去治水，沒有成功。舜又派禹去，禹治水非常刻苦，他三次經過家門都沒進去，兒子出生了也沒看一眼，後來終於治水成功了，最後禹當上了皇帝。 《史記》裏有非常多的歷史知識，讓我們少年兒童瞭解了中國悠久的歷史文化，我們要以史為鑑，學好更多的本領，建設未來的強大中國。
我讀了一本書，叫《史記故事》。
史記故事的原著是司馬遷。司馬遷有了周文王、孔子、屈原、左丘明、孫臏作為自我激憤的好榜樣。立志寫完《史記》。最後司馬遷經過了十多年的努力，終於寫完了《史記》這130篇，52萬的偉大的鉅作。
《史記》講述了古代的許多事蹟。
比如《大禹治水》。講了大禹為了治理水患，十三年了，大禹很少回家。每次路過家門，都沒有進去看望自己的妻兒。這正是感人的所在之處。讓人感受到，大禹為了天下人民與天下大眾的'安全、利益，不惜失去自己的利益的生動寫照。“滿懷深情地説”更讓我們覺得大禹不是不想家，只是因為對人民的愛和許多無奈。
這一章還通過大禹治水的過程、方法和大禹的思考看出大禹吸取原來父親治水失敗的原因來治水，還看出大禹的聰明。
我讀完了《史記故事》，它讓我學到了很多。
其實值得我去深思的東西倒不多。以往倒是很喜歡東方朔這個人物的，因為歷史書把這個人描寫得比較好吧。但是王立羣先生一講，説他一年換一個老婆，這個確實是讓我很鬱悶。但是，畢竟人不是完美的'。
小隱隱於野，中隱隱於市，大隱隱於朝。
王立羣先生説，隱其實是一種心態，而不是一種生存狀態。大隱，就是要活得瀟灑樂觀，要活的隨性。剛開始的時候我還有點小小的高興或者應該説是竊喜……難道我就是傳説中的大隱？
後來細細一想，還大隱呢，隱個頭埃人家給個條件，我就自己證明了，給我一點陽光我還就真的瞎燦爛了。人家推出來的是整體的，抽象的，我還真用這個抽象的概念來套我自己這個個體。不怕別人笑掉大牙。
學問齋