認真讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀《弟子規》有感，歡迎閲讀與收藏。
最近看了《弟子規》。首先《弟子規》教會了我們很多做人的道理，其次《弟子規》也教會了我們很多傳統美德。所以在閲讀《弟子規》的過程中，我有了很深的體會。以下是我的感受：
首先是入行時的孝順，主要是教我們孝順父母和親人。他們的一言一行都是為了我們好，所以無論如何都要聽他們的教導。還有，不管他們愛不愛我們，我們都要用心去愛他們。因為畢竟是他們生了我們養了我們。我們不能忘記養育我們的恩情。更何況弟子的規矩裏也有寫
“親愛的我，孝難，親親我，孝。”意思是：不管父母親人愛不愛你，你都要盡孝，尊重父母親人。
第二部是《做兄弟》，教我們如何與人相處。比如“道友兄弟，道公兄弟，穆兄弟，中國孝道。”意思是：兄弟朋友之間要互相尊重，和睦相處。如果他們不和諧，父母應該擔心你。和諧了，就失去了父母的牽掛，相當於孝敬了父母。所以一定要和兄弟姐妹和睦相處，這樣父母才會為我們高興，我們才會更幸福。
我們應該永遠小心我們的生活。俗話説：沒有規則能造就方圓。穿帶鈕釦的衣服，要整潔，符合自己的身份；適量飲酒，不要喝醉，不然容易被別人説閒話。尤其是在背後議論別人的長短，是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不要計較小事，這樣人會變得很幸福。
仁，就是善良和仁。善待他人、親人、朋友和同事.現在各種各樣的人都有，但是“仁者”又有多少呢？俗話説，人無完人！只要我們盡力去做該做的事，至於別人怎麼説，那是他們的事！
通過閲讀《弟子規》，我學到了很多做人的道理。當然，光學習是不夠的，還要有實際行動和一個實踐的過程。
當我輕輕翻開《弟子規》時，就如同步入一個神聖的知識殿堂。
《弟子規》告訴我們，先端正品德。那句使我“臉紅”的“冬則温、夏則清”，讓我好好地衡量一下自己的品行，覺得自己確實有很大的差距。想起自己的過去，雖然沒有做過對不住父母的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千依百順，照顧到家。我想得到的東西，父母想方設法地滿足我。父母為我所做的一切他們都覺得是應該的，有時，父母過於關心我，多囉嗦了幾句，我卻反而責罵他們、討厭他們，現在想來，那多不應該啊！我生活在二十一世紀，卻成了一個“衣來伸手、飯來張口”的“小公主”、“小皇帝”，比起同齡的“黃香”——一個在冬天幫父親暖被窩、夏天拿扇子把牀扇冷的孝順孩子來，我真是感到莫大的恥辱啊！
人生在世，品行不是天生的。多虧了這本《弟子規》，使我受益匪淺，是他提醒了我，讓我明白了我的缺點所在；是他，喚醒了我，告訴我做人的道理；是他，告訴我將怎樣做好生活中的點點滴滴，過一個有意義、有價值的人生。
"啥?誦讀並背誦經典，啊呀!我的媽呀!"這話從一個扎着"美國小火雞"辮子的女孩口中，飛迸出來，太具有殺傷力了!平日裏讓我們背背課文就難於上青天，現在可是經典呀!這不是強人所難嘛!怎麼可能辦到?唉!真是説到做到不放空炮，緊接着一項又一項的關於經典誦讀的程序，接踵而來，剛開始我們是集體誦讀，後來乾脆給了我們誦讀自習，緊接着又不惜花大價錢，聽復旦大學教授錢文忠的視頻講授，給我們安排時間學習，仔細瞭解每一句話的含義，讓我們有所啟發，剛一開始我們都抱着玩一玩，看一看就算了的心態!直到有一次誦讀時間老師説:看完了，就再也看不上了，你們到以後會後悔的，我們都沒有多大覺悟，後來老班規定説只要誰背過就給獎勵，這才激發了我們的鬥志(當然包括本人在內)以後我們上早操的時間從未拿過課本，人手一本《弟子規，開始了競爭，漸漸的我開始對《弟子規》有了興趣，該看的時候我也認真的看，對句子也有大部分了解，日常生活中我的行為也規範了很多。
"功夫不負有心人"我很順口就能把《弟子規》背出來。但我更覺得應該把，弟子規》讓家長們讀一讀，這樣效果就會比讓孩子讀好很多，因為家長只要斷了孩子的慾望，不由着孩子走，就可以讓他減少這種依賴性，雖然現在大部分都是獨生子女，但也不應該太過寵愛，更應該讓他們明白自己責任的重大，讓他們更要早早明白如何做一個人。唯有先成人，才能成才，才可以進一步談論成功!這是一個常理，每一個人都是知道的非常清楚的，可是有幾個人做到了，不是沒有，是很少!雖然，"金無足赤，人無完人"但我們也應該努力，作為一個90後，我們的自制力很低，這是不可否認的，但父母幫一幫也是可以的，但方法必須正確，所以從經典中獲取一點也是可以的，但經典也不一定全是對的，例如:弟子規》中有兩句"寬轉彎，勿觸稜"是錢文忠教授明確提出的，在時速發展的今天，在公路上每個人有每個人的路線，根本不存在這一現象，所以經典不一定全對，但多吸取也是有益無害。
經典，如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空；它又如沙漠中的一顆小草，裝點了沙土；而如今，它似一個知識庫，照亮了我們的心靈。
首孝弟
十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來，但當我們來到世上的那一刻起，父母卻多了一份繁重的工作——照顧我們，儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小時候，我總把這當作是天經地義，因為我不瞭解，也不知道他們的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷着一顆感恩的心去體諒父母，應該擔當起照顧父母的責任。
次謹信
謹，是指我們在行為上要謹慎，對待任何事物都要有嚴謹的態度，不能隨隨便便。信，是指做人要言而有信。誠信的養成不是自然而然的過程，只有通過堅持不懈、持之以恆的教育和自我教育才能化作自覺的行動。良好的教育猶如春風化雨，一個社會，無論什麼時候、什麼情況下，都要高度重視對公民的教育引導，不斷提高人們的精神境界和道德修養，在全社會樹立誠信光榮的社會風氣和強有力的輿論氛圍。讓每一個公民都投入誠信建設之中，讓誠信教育滲透到社會的每一個角落。所以我們要學習弟子規，永遠記住——凡出言信為先。
泛愛眾
泛愛，就是博愛的意思。“愛人者，人恆愛之”。其實聖賢的存心也就是這種泛愛眾的存心，這種存心的根在於孝悌。對父母孝順，對兄長敬愛，他就能夠拓展自己的心量。對一切的父母、長輩都如愛父母一樣愛他們，對一切的兄弟都如對自己的兄長那樣敬愛，這就是“泛愛眾”。愛是從“心”從“受”也就是説要用心去感受。感受對方的需要，對方需要什麼，我就盡力地滿足、幫助他，這就是愛心的流露。所以君子成人之美，不成人之惡，這就是一種愛。《弟子規》要我們做到的愛是無私的愛心，完全為人，絕不為己的這種愛心。它是無條件的，正如父母愛我們一樣。父母愛我們是無條件的奉獻，他們並不要求我們將來報答，那是一種無私的愛。
餘力學文“有餘力，則學文”強調了只會學文而不力行就容易使人浮華虛躁，不學文只是一味力行則容易執着自己的看法，無法真正契合真理，從而流於粗陋膚淺。這對我們嘉聯強調的知行合一有更進一步的啟發意義。知而不行，容易固步自封止步不前；行而不知則會多走彎路低處徘徊。一定要善於把知道的馬上轉化為行動，也一定要把自己的言行時時去和聖賢比照和看齊。
《弟子規》是中華文化的經典，它特殊的魅力感染着每一位炎黃子孫。“沒有規矩，不成方圓”。如果人類作砂，社會作紙，那麼社會規則便是膠水，人類與社會相輔相成，人人各處其位，各盡其責，共同凝聚為一個堅實的集體。而如果沒有規則的話，那麼人類將是一盤散沙。
我相信，隨着時代的進步，社會制度的不斷完善，我們人類這一顆顆砂礫將會與社會這張紙構成一幅美妙絕倫的圖畫。
暑假中，我在老師推薦下，讀了一本名為《弟子規》的書，讀了這本書後，我才發現原來為人處事也是有許多規則的。想要懂得其中的道理，《弟子規》一書可以起到很好的指引作用。它也讓我明白了許多為人之道。下面，我就來談談我的感受吧？
曾經，我總以為像《弟子規》，《三字經》之類的書，全是小孩子看的，總覺得有些幼稚，自從看了內容之後，才覺得我曾經的想法是多麼可笑，多麼無知呀！
《弟子規》是古代聖賢的智慧結晶，它以無窮的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟忠厚家風的最佳讀物。
人生在世，品德並不是天生的，而是靠後天的培養，從小培養。《弟子規》中要求我們先端正品德，之後又教了我們“孝道”。
曾經，我是一個很不懂得孝道的人，經常與父母鬥嘴，經常跟父母打冷戰，經常回家不叫“爸爸媽媽”，也不問好，經常讓父母操心，總是抱着他們有一天會老還得靠我養他們的心態，總是認為他們養我是應該的，總認為他們很煩很囉嗦，總是埋怨自己家為什麼沒有他人家那般好的生活條件，總是責怪，總是埋怨，可是當我讀了《弟子規》後，我明白了：我錯了，真的錯了，母親十月懷胎生我，然後養我，真的不容易，與他們鬥嘴，打冷戰，他們該有多傷心呀；回家不問好，他們應該有些失望吧？這時我又想起了母親曾説過的一番話：你要好好讀書，以後一定要有出息，我不求你養我，只希望你以後能過得幸福……寫到這裏，眼淚早已像斷了線的珍珠，一顆顆的從眼眶溢出，滴落在了地上，也滴落到我的心裏……
《弟子規》使我懂得了：我們無法選擇自己所在的家庭，當然也無法選擇自己的父母是百萬富翁還是貧民，所以我們不能埋怨父母，家裏不富裕，那麼就需要好好學習；因為父母給的只是背景，自己打下的才是江山。
朋友，學習《弟子規》吧？它不僅可以提高個人修養，更可以使我們學會“什麼是孝道”。
. 父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶——《弟子規》譯文：父母叫我們，要馬上答應，不能遲緩。父母有事要我們去做，要立即行動。
中華是禮儀之邦，孝敬父母是我們中華民族幾千年流傳下來的傳統美德。
有這樣一個故事：在春秋戰國時期，有一個叫郯子的年輕人。他冒着生命危險，突破重重困難取鹿乳奉親。身為兒女，我們不必刻意模仿“郯子鹿乳”的壯舉，但要有一顆感恩的心，真誠回報父母。再讀“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”，我們捫心自問，尊敬父母，孝敬父母我們做到了嗎？
生活中，有許多“飯來張口，衣來伸手”的“小公主”、“小皇帝”，他們什麼事情都讓爸爸媽媽來做，而爸爸媽媽叫他們做一點事情，他們不是趴在地上又哭又鬧，就是拖拖拉拉。從小到大，當我們生病時，父母給我們端茶送水；當颳風下雨時，父母給我們遮風擋雨……而現在父母叫我們幫忙時，我們又是怎樣做的？父母養育了我們這多年，難道我們就不應該為他們做點事嗎？我們就不感到羞愧嗎？
如果你連“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”這點對父母的基本禮儀也做不到，那麼又談何報答父母對你的養育之恩呢？
同學們，讓我們一起做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。做爸爸媽媽貼心的小棉襖，做孝順好少年。
“鈴……”伴隨着音樂鈴聲我們又進入了經典誦讀的時間嘍！我快樂，我在書的海洋裏遨遊，情不自禁地學古代詩人搖頭晃腦，琅琅誦讀，書給我們的生活和學習增添了無窮的樂趣！
《弟子規》曰：“父母呼應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”意思是説：“父母叫你的時候，要立刻答應不能遲緩；父母讓你做事的時候，要馬上去做，不能拖延偷懶；對父母的教誨，要恭敬地聆聽；對父母的責備，要順從地接受。一遍遍的誦讀，使我深有感觸：父母生兒育女，含辛茹苦。父母的愛比海還深比天還高。
回憶小時候的我，體弱多病。在寒冬臘月的夜晚，我常常突然就“呼哧呼哧”喘得厲害。爸爸媽媽總是冒着嚴寒，摸黑把我送去看病。路上，我被裹得嚴嚴實實的，生怕我受涼。就這樣，他們常常忙到天明才疲憊地回家，而我卻在爸爸的懷抱裏呼呼大睡。記不清有多少個夜晚，他們在這樣重複着這樣的生活。
最難忘的是我六歲那年，在幼兒園裏排練舞蹈時，不小心扭壞了腳，腳腫得像“饅頭“那樣高。那時我家住在七樓，恰巧那天爸爸又出差了，媽媽想扶着我上樓。可是不懂事的我不願意，只嚷着：“媽媽抱我上樓。”媽媽默許了，揹着沉重的“我”，雙手拎着包包艱難地上樓了。走到三樓時，媽媽汗流浹背，大口大口地喘着氣。稍作休息後，媽媽又重新背上我繼續上樓。一個台階又一個台階地往上走。背上的我，小手越來越鬆，身體不斷地往下“墜”。快到五樓轉彎時，媽媽大叫一聲，迅速扔掉手中的包包，緊緊地拽住我，因為我要掉下去啦！好險呀！媽媽長長地歎了口氣，我大聲地哭了起來。媽媽抱住我，安慰我，我發現媽媽全身都在發抖。
“媽媽累，我自己走！”媽媽搖搖頭，重新又背起我，使出了“吃奶的力氣”走向七樓。
當時的我不懂事，可是今天的我卻心疼不已。
爸爸媽媽，如今長大的我，總是“淘氣”，“不聽話”、“頂嘴”……我要在這裏説一句：“對不起”。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”
爸爸媽媽，我一定會做一個你們孝順你們的孩子。
今天，伯伯從書店給我買來一本書，上面寫着幾個大字：《弟子規》，我迫不及待地翻開來，只見第一頁寫着：“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”這二十四個字。我看不懂，就不想再看下去，伯伯於是很認真地對我説：“這本書很有意義，你結合譯文認真看就懂了。”
聽了伯伯的話我就坐下來，開始讀《弟子規》這本書，一會兒就把心思投入進去了，真的是一本很有意思的書。這本書，是根據古代聖賢對弟子的教誨編成的，教育我們首先要孝順父母，尊敬兄長;其次要做到一切言行謹慎，要講信用;和人交往時，要平等謙和，要時常親近有品德的人，並向他們學習。做好這些事情之後，如果還有剩餘精力就去學習文化知識。看完這本書，我覺得它給我很大的動力，就是讓我去學做一個懂禮儀，會做人，善學習的人。
在這些句子中，我最得啟發的是“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”這句話，這句話的意思是：父母叫喚時，應該一聽到就回答，不要慢吞吞很久才説話，父母有事要我們去做，要立刻動身去做，不要推辭偷懶。我看到這裏，臉不由得紅了，我覺得我平時就是這樣的一個人。記得有一次，我正在看動畫片《愛探險的朵拉》，媽媽在廚房叫我：“開泰，快幫我去買一包味精來”，我正看電視入了迷，想着還有弟弟呢?怎麼不叫他去，就沒有答應媽媽。媽媽又叫我了，我心裏一百個不情願，翹起嘴巴發脾氣，很不情願地走下樓。背後傳來媽媽的歎氣聲。哎!現在想來太不應該了，媽媽心裏會有多難受呀!媽媽，下次我再也不發脾氣了好嗎?我一定會很樂意地幫助您做更多的事情，我也要做一個懂事孝敬父母的人，為你們做力所能及的事。
另外，我覺得書中談到的一個讀書習慣問題對我很有用，“心有疑，隨札記，就人問，求確義”我喜歡讀書，可是不太習慣做筆記，在讀書中也有不明白的地方，但是沒有馬上記下來，後來碰到一樣的問題了才後悔，想着我怎麼不記下下來請教別人呢?我想，讀了這本書之後，我一定要學會邊讀書邊記筆記，然後做一個勤學好問的人。
這本《弟子規》給我的教育很大，我一定要認真讀好這本書，還準備買一個本子把我感受最深的句子記下來，經常學習，因為它是我人生路上的一盞指路燈。
有人喜歡幽默搞笑的漫畫，也有人喜歡內容多彩的小説，我，卻只鍾愛那平平凡凡的《弟子規》。
《弟子規》沒有故事那樣精彩的結局，沒有小説那樣優美的文筆，它平凡的許多人對它不屑一顧，但它傳承的是我們祖宗五千年年留下來的觀點，它藴含着的是我們中華民族傳統文化的精髓。
記得剛接觸到《弟子規》時，把學習它當成一種任務去對待，可是隨着時間的推移，越來越發覺自己已經喜歡上《弟子規》了，每次學完一句，自己就覺得心中開闊了，就象是沉積在心底已久的烏雲飄散了，心情變得喜悦了，回到家把我所學習到的知識説給媽媽聽，媽媽也很欣賞我的言詞表白，這更加堅定了要堅持把《弟子規》好好的學下去，為我之用，家中的温馨和諧也隨之而大放光彩，雖説是相親相愛的一家人，卻也是相敬如賓。
“弟子規，聖人訓，首孝悌……”既然學習了《弟子規》，就應該落實運用在自己的生活與學習中，時時反省自己，鞭策自己成長進步。以前媽媽批評我時，我總是很不樂意，不，準確地説是非常之不樂意，就是抵抗，眉頭緊皺，臉拉得要多長就有多長，一種視死如歸的架勢。可自從學習了《弟子規》中的“父母教，須敬聽，父母責，須順承”，後來同樣是批評，可我就覺得很快樂，把眉頭打開，海闊天空，聽父母的話，心情再一次感受到了喜悦，因為有人在關注我，重視我。父母批評我們時，應坦然一點，勇敢的接受批評並改正錯誤。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”告訴我們父母叫你時，應該馬上應答，父母有事交代時，我們不能慢吞吞的，行動要迅速，要積極響應父母。這一點我是深有感觸的，就拿生活中最平常的一件事情來説，吃飯，我以前呀，媽媽叫我吃飯，因那陣的我就想趕緊寫完作業是最重要的，飯嘛，可以遲一會吃，有一次被媽媽叫五六回了，我還是拖拖拉拉，慢吞吞的，把老媽惹急了狠狠地把我批評了一頓，被媽媽嚴厲地訓斥後，我不由得感覺到對不起媽媽，當然那個時候還沒學習《弟子規》呢。但自從學習弟子規後，無論什麼時候只要是爸媽叫我，我總會在第一時間給他們迴應，或者説“媽媽我還有兩字就寫完了，請稍等我一會兒”，或者回應説，“就來”，我的這些小變化讓爸媽有一點小興奮，為此，好幾回都得到了老媽的好評，更讓我開心的是每天中午放學或是下午放學我都會比爸爸媽媽回來的早，聽到他們的腳步聲，我飛快地給他們開門，然後深深地給老爸老媽行鞠躬禮，不知不覺地媽媽爸爸也會回敬我一個鞠躬禮，我心裏那個樂呀，甭提有多美了。
《弟子規》告訴我們，我們首先要做到尊敬長輩，百善孝為先嘛！接着要友愛兄弟姐妹，做人要做一個有道德，講信用的人，人與人之間要相親相愛，和睦相處。
學習《弟子規》，不僅能提高一個人的修養，更能提高一個人的思想，並且還可將思想昇華，我們應該愛我們周圍的人，愛這個世界與社會，只有這樣，這個社會才能變得更加地和諧健康。
平凡而又不普通的《弟子規》，教會了我做人，教會我孝順，至少教會了我怎樣對待為我操勞的父母。傳統文化的精髓——《弟子規》，我愛你，你是我最喜歡的經典作品。
今年的寒假，老師要求我們背誦《弟子規》。起初我在想，這個假期又不能痛快地玩了讀後感 ，然而當我拿起媽媽給我買來的《弟子規》時，我簡直留戀忘返了。
其中有這樣一句話“稱尊長，勿呼命；對尊長，勿見能。”它的意思是稱呼長輩，要懂禮節，不可直呼他們的名字；在長輩面前，要懂得虛心謹慎，不要炫耀才能。我讀完以後恍然大悟，自己平時根本沒有意識到也根本沒有做到這一點，今後我一定要尊敬長輩，禮貌對待他人。
還有一個故事説的是一個名叫黃香的小女孩，才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務，而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小 年紀就這麼懂事，懂得體貼關心父母。象棋我自己，真實感到慚愧，我現在雖然讀三年級了，卻還事事依賴爸爸媽媽，自己卻什麼都不幹，每天上學也是由爸爸媽媽接送，就連老師佈置的作業也是爸爸媽媽幫我檢查。想起這些，我不禁臉都紅了，以後我要向黃香學習，做一個懂事的、孝順父母的孩子。
張愛玲説，於千萬年之中，在時間的無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧就趕上了…讀《錢文忠解讀弟子規>》這本書，給我的就是“剛好趕上”的這種感覺。雖説《弟子規》是一本啟蒙讀物，不過我要是在孩提時代就已經讀過的話，恐怕不會有多麼深刻的見解，甚至於會因為半知半解而淺嘗輒止，錯過經典。誠然，在適當的年齡讀相應的書籍也是很重要的。
以本人為例，相信現在很多學生跟我一樣，特別是理工類的學生，對文學經典幾乎沒有一點嗅覺，更別説文言文類的讀本了，平常肯定也沒怎麼讀過這類書籍，讀了也會是一知半解，很少會聯想到現實當中，產生自己的思考和見解。本書作者錢文忠先生風趣幽默，以全新的視角，藉助大量故事和案例，融入對現實的深層次思考，為我們解讀《弟子規》這一經典，使其所表達的思想更加淺顯易懂，耐人尋味。
本書按照《弟子規》總序的順序為我們見解弟子規，分別詳細的講解“入則孝”、“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“餘力學文”這七個部分。百善孝為先，讀弟子規，我覺得關於孝，我還是做的不錯的，幾乎每兩天就給家裏打一次電話，跟爸爸媽媽聊聊身邊的人和發生的事，常常報喜不報憂，怕他們會過多擔心我，我希望他們過得開心幸福。在讀這部分時，常常不覺眼睛會澀澀的，覺得自己的父母很平凡但卻很偉大，老爸雖然會去小賭，但為人老實，勤奮，很愛我們，常常跟我説，“我努力賺錢，你也要努力讀書哦”。老媽每次吃飯都會把最好的夾給我們，雖然囉嗦，卻是滿滿的愛意，每次打電話，都會跟我説“別太省了，多吃點好吃的”，而我常常會回答“放心啦，你們在家才別太省，您兒子在學校生活的很好，一點都不省”。對他們的愛，我從不吝嗇表達，雖然對於一個男孩子來説，這着實會有點矯情，但我無所謂，因為我要讓他們感受到，他們兒子也是愛他們的'。()記得高中時每次回校前我都會給我媽媽和奶奶一個擁抱，記得去年幫老爸買了部手機後我在鎖屏界面上寫了“爸，我愛你”四個字。誠然，有一些方面我還是做的不夠好的，不過我會努力去做好，我知道《弟子規》教我們的不是紙上談兵，而是要我們實實在在去做到，因為説容易，做不易，對父母的愛，有些人很難啟齒而我比較喜歡直率點的表達方式。
《弟子規》幾乎囊括了我們日常生活中會遇到的事情，無論在過去還是現在，大到為人處世，小到行走站立，無論社會家庭生活中的方方面面，都具有很高的指導意義，雖然有些部分已經不合時宜，當從中引申出來的思想精髓還是值得我們繼承發揚的。
最後，以《弟子規》中，我最喜歡的一句很美的話作為結尾，“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載”。
今天張老師讓我們回家讀弟子規，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”這一句。爸爸給我講了這句話的意思，他的第一句是，爸爸媽媽叫我的時候，得答應得快一點，不能慢慢吞吞的。第二句的意思是，媽媽爸爸命令我去幹事的時候，不能偷懶，行動要快速而且不能偷偷溜走。我痛痛快快的讀完了。我不光讀了這句話，我還多讀了好幾句呢。
媽媽説：“説到容易，做到難。”我覺得我自己一定要努力做到這些要求。
父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。
父母教，須敬聽；父母責，須順承。
教育的“教”字，是“左孝右文”。左邊是個“孝”，右邊是個“反文”，中國傳統的講法叫“教者，孝之文也”。教育教什麼？從孝開始。以孝為根本，通過孝，培育孩子對血緣的尊重，培育孩子孝敬父母，尊重長輩，同時，也就在孩子心中牢牢樹立了對傳統的尊重。
不知道從什麼時候開始，人們眼中的孝道越來越淡薄，而名利和權益已快佔盡了人的整個身心，無論是新聞頻道還是幫忙頻道，子不孝的報道越來越頻繁，為什麼這種社會醜聞會層出不窮地被拋頭露面？究竟是親情冷淡了，還是現在的年親人都忘了本？
讀了錢文忠的那句“教育教什麼？從孝開始。以孝為本，通過孝，培育孩子對血緣的尊重，培育孩子孝敬父母，尊重長輩。”之後，我忽然頓悟到了子不孝的根源在哪裏。爸爸媽媽把孩子像寶貝般的捧在手心裏呵護，而不教育他們的寶貝捧着他的父母有多麼艱辛？孩子理所當然地從父母那裏得到了取之不盡用之不竭的愛。爸爸媽媽滿面笑容地把這份愛推向孩子，孩子又怎麼可能懂得這份愛背後的沉重，他從你那裏只學會了接受，而你並沒有告訴他在接受愛的同時也要回饋愛呀？
傳統的啟蒙讀物強調孝，把孝放在最突出的地位。而隨着社會的進步，現在的市面上五花八門的啟蒙讀物越來越多，但是有幾本把孝搬到了書面上？競爭激烈的社會，父母把教育的重心放在了“智育”上，有幾個父母知道把時間擠給“德育”一點？現在來埋怨子女的不孝，為什麼不反思當初沒有在最好的教育時機把“孝’傳給孩子？
父母們，請給予孩子正確的愛，莫讓他長大後成為被指責的對象啊！
《弟子規》具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀和規範，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養成忠厚家風的最佳讀物。家裏的這本是五年級時爸爸送我的。
裏面的《入則孝》、《出則弟》、《謹》、《信》、《泛愛眾》等我都可以背的滾瓜爛熟，它也給我日後的生活、學習都帶來不少幫助。它用最簡單的話闡述了最重要的道理：它教育我們孝順父母，友愛兄弟姐妹，行為謹慎，言語誠信，相處平等，親近有德。
《在家》
在家要善事父母，心中要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母，這是做人的根本，百善孝為先。在生活中不與父母頂嘴、吵架，體諒父母、熱愛父母、尊敬父母，最重要孝敬父母，幫父母做力所能及的家務活，“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”這是對父母最好的禮物。
《在社會》
在社會上要順從長上，能夠事兄長行為謹慎，不可放逸，謹乃護神符。言而有信，信用是成功階梯的第一步，與朋友一起相處，要講平等博愛，愛人者，人恆愛之！“財物輕，怨何生？言語忍，忿自泯。”在社會上如果人人都這樣，何愁沒有文明社會？何愁沒有和諧家庭？人人讓一步，社會就會變得與眾不同。
《在學校》
親近老師，尊重老師，以師事之，要跟她學習道德學問，仁者無敵！好好學習有益的學問，文以載道。讀書時，如果心中有疑問，就要隨時請教，以免越積越多，造成不必要的麻煩。“能親人，無限好。德日進，過日少。”親近品德高尚的人們，你會發現，原來社會不是冷酷的，還有陽光，只是以前沒有發現。用心感受，用愛奉獻，得到的會是整個世界的關心和愛護！
這些道理讓我受益終生。道德，讓社會更美好！文明，讓城市更清潔！在生活中彬彬有禮，別人會對你刮目相看，文明一小步，道德成長一大步！這是社會中人人都該重視的，是每個人文明行為的標準。生活不是缺少真理，只是缺少發現。
“入則孝——父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責、須順承。”
——題記
我知道，我是一棵土生土長的小草，一棵春天裏樸素的小草，因父母的愛在我心中，讓我貪婪地聽吸着陽光雨露，將把我的一生覆蓋。讀《弟子規》裏的“放則考，”才猛然地反思日常生活中對父母的言行，讓我深深地領悟到：在人生的旅途上，父母的愛所賦予生命的深度與廣度，沒有一本哲學書籍能夠比父母的愛更周全。
當父母多嘮叨幾句：“天氣涼了，多穿點衣服，別感冒了……。”我會很不耐煩地回答説：“知道了”。殊不知“父母教，須敬聽，”父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽，想到平時自己感冒了，父母會擔心地問這問那，帶着我去醫院，在廚房熬中藥給我吃，給我們的照顧無微不至。那我們呢？當父母生病感冒了，我們是否也做到力所能及的事情呢？
“親有疾、藥先嚐、晝夜待、不離牀。”意思是説：父母親生病時，子女應當盡心盡力的照顧一旦病情況重時，更要晝夜服待，不可以隨便離開，那作為兒女的我們，做到了嗎？
我們從呱呱墜地時，父母的愛就無時不刻地圍繞在我們身邊，我們平日毫無節制地揮霍着愛的“支票”那我們是否有想過“滴水之恩，當湧泉相報”？“冬則温、夏則清、晨則省、昏則定。”愛因為在心中，所以冬天要讓父母温暖，夏天要讓父母清涼，早晨要看望你父母，看看父母昨晚睡得昌否安好，晚上要準備好牀鋪，讓父母睡得安定，反思昔日自己對父母的關心，真是慚愧啊！慚愧！
讓我沉浸在愛的歡樂中，讓我享愛在愛的温馨中，讓我陶醉在愛的雙臂間，讓我偎依在受罪的懷抱裏，讓受罪永駐我心中，我將用我的愛去報答我的父母，附之行動，多關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求，我相信我能做到，因為愛在我心中。
願生活的芳香醇厚縈繞着我親愛的父母，願我全部的祝福揉進父母的心田，讓父母的心中的花朵盛開如雲。
學問齋