在日常生活和工作中，我們很多時候都不得不用到競選稿，競選稿是作為在特定的時境中供口語表達使用的文稿。你知道競選稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的競選班幹部的競選稿9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
敬愛的老師，親愛的夥伴們：
大家好！
我叫XXX，今天是我第一次站在講台上演講，我競選的班幹部職位是我們班的“環保小衞士”。
“環保小衞士”在同學們眼中可能就是班裏的清潔工，受苦受累的職位，而我卻不是這樣認為的。我認為“環保小衞士”是一個能很好鍛鍊人的職位。我平時在家就是小皇帝、小王子，衣來伸手，飯來張口，一點家務活都不會幹，無論什麼事遇到一點小挫折便退縮放棄。別看我都快11歲了，可我就是沒主見。從幼兒園到現在都五年級了，幾乎所有的事情都是爸爸媽媽一手操辦的`，就連我以前班幹部的“官職”都是老師給我安排的，沒有一個班幹部的職位是我自己爭取的。所以我想把握住這次機會，自己爭取做班幹部，當好這個“環保小衞士”，從而好好鍛鍊自己，磨練自己，使自己成為有上進心；有責任心和愛心的全新的自我。並使自己變得堅強有主見，今後不但自己的事情自己做，而且還要幹好班裏“環保小衞士”應該做好的工作。
如果這次競選成功了，我將認認真真，踏踏實實的履行自己的諾言。磨練自己，幹好“環保小衞士”的工作。希望老師和同學們支持和監督我。如果我競選失敗，説明我有很多地方還達不到老師和同學們的要求，我會把它看成是一次鍛鍊自己的機會，並會加倍努力，爭取早一點達的你們的要求。
最後，我衷心的希望大家投我一票，支持我，鼓勵我。
我的演講完畢！謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我想擔任五年級三班的學習委員。
雖然學習委員這一職務並不容易，勝任，但是我相信經過我的努力下，我一定會把這個職務當好的。
首先我覺得我有能力勝任這一職務。第一：我從一年級開始成績大多數就都在90分以上，這是當學習委員最重要的能力。第二：我寫的字雖然沒有李亞晶，劉雅萱寫的好看，但是我寫的`字還是比較漂亮，端正的。第三：我樂於助人，我喜歡幫助同學對同學很友好。我知道我還有很多缺點，但是隻要同學們提出來，我就會認真改正的。
如果我當上了學習委員，我會比以前更努力的學習，絕不會因為自己成績好，而看不起同學，如果同學有不會做的題，只要我有能力我都會盡力的幫助他們，我還會幫助那些成績不好的同學幫助他們把成績搞上去，我絕不會因為同學成績差，而不管他。
除了這些以外，我還可以幫班長辦手抄報，幫同學們打掃衞生等。
同學們，投我一票吧，我一定會用自己的行動來回報大家證明我有能力當學習委員。
大家好，我是XXX。
上了國小,在老師的.教育下,同學的幫助下,我各方面都有了很大的進步，我覺得我能當班幹部．平時我有很多缺點，但是我也有很多優點：
１．遵守學校各項規章制度，不遲到，不曠課，上課能專心聽老師講課，不做小動作．
２．能認真學習，按時完成作業．
３．能與同學團結友愛，同情、幫助有困難的人
４．關心集體，積極參加各項活動．
５．熱愛勞動．不怕髒，不怕累
但是我也有一些缺點：有時遇到事情，膽子比較小，今後一定要克服這個缺點，更加努力，好好學習，天天向上．如果大家選我當班幹部，我一定會全心全意為大家服務，為班級爭光。
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天，我站在講台上的唯一目標就是爭當班長這個職位，班長是一個多麼令人嚮往的職位啊，當然，我也渴望能名副其實的當上這個職位。我不敢説我最合適，但我會慢慢的努力。
假如我當選了，我一定會嚴格要求自己 ，為同學們樹立一個好榜樣。我們一起努力，讓我們的班級變成一個團結向上、積極進取的'優秀班級體。
我希望大家能支持我，如果我競選成功，我一定會努力做好這個職務的，請大家相信我，為我投上寶貴的一票吧！謝謝 ！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是葉某某，今天能站在這裏參加競選班長，本人是非常自豪高興得。
我以前性格內向，不喜歡與人攀談，向來就是獨來獨往。特別是上課的時候，不願意舉手，害怕回答錯了，被同學們嘲笑。
但是我現在變了，我想經過這次競選班長的鍛鍊，把自己變成積極樂觀，活潑開朗的孩子。請大家給我這個機會。這是主要原因，還有一個原因，拿破崙將軍説過的，不想當將軍的士兵不是好士兵，學生也是這樣的，不想當官的學生不是好學生。
假如我當了班長，我會是同學和老師的傳話橋樑。老師不方便跟學生説的，我會代替他説，同學不敢跟老師説的，我會帶他轉告老師，這樣，也不用藏着掖着了。
假如我當了班長，我會跟其他班幹部團結一致，同心協力地搞好班級衞生、學習成績等等，還會維護班級的榮譽等等。同時會組織成績好的同學去幫助那些成績稍欠理想的`同學。畢竟學習成績才是我們學生的首要重大任務。
假如我落選了，説明我還有很多的不足，我將會自我不斷改正、爭取進步，決不氣餒，下屆再爭。
最後，我還是真誠地希望大家能夠選我當班長，讓我能擁有這個鍛鍊的機會，做同學們忠誠的“僕人”。
謝謝大家！
老師 、同學們：
大家好!?站在這裏，我有説不出的激動，因為我要爭當“班級元首”--班長。
既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟樑;既然是石頭，就要去鋪出大路;既然是班長，就要成為一名出色的領航員!
假如我是班長，我一定會高標準要求自己，好好學習，好好工作，爭做同學們的好榜樣!
假如我是班長，我一定努力做好老師的小助手，認真處理好班級的`各種事務，主動幫助同學，為大家排憂解難 。
假如我是班長，一定會在老師的帶領下組織大家開展豐富多彩的班隊活動，讓班隊活動成為我們每個同學鍛鍊自己展示自我的舞台!
不想當元帥的兵不是好士兵!是的，説到不如做到，要做就做最好!今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者!親愛的老師和同學們，請給我一次鍛鍊的機會吧!相信在我們的共同努力下，我們的班級將更加意氣奮發，蒸蒸日上!相信我，沒錯!
尊敬的各位領導、老師：
您們好!我來自國小x年級x班，我叫xx，現任二班班長。
今天，幸運的我站在這裏參加優秀班幹部競選，心情是既激動又慚愧。説我幸運，是因為我的老師和同學們對我有一份特殊的厚愛，他們把這次光榮競選的機會毫不猶豫地給了我而不是別人，可見他們對我是多麼的包容和信任。慚愧的是，我在班級工作上有很多方面顯得經驗不足，有不少地方做得遠遠不夠;而他們，依然還是選擇了我。此刻，站在競選台上的我，不再自卑不再彷徨，滿心的激動化作一股無形的力量，讓我勇敢地來面對這次挑戰。
國小六年，我有兩年擔任學習委員，三年擔任班長。無論是學習委員還是班長，要想服眾，我認為，他首先要有驕人的學習成績。因為作為學生，學習永遠是頭等重要的事情。在我心裏，知識都是一樣的重要，學科也沒有主次之分。因此，我努力學好各個學科的知識，不讓自己有任何一門功課出現偏差。這六年來，無論大考還是小測，我的學習成績一直在班上名列前茅，有的同學還親切地稱我“no.1”。雖説我的成績不全都是班上第一名，但“追求卓越，做最好的自己”一直是我的目標和信念。課餘時間，我做完功課就苦練小提琴，常常誦讀詩歌和散文，我要讓自己親近藝術遠離庸俗，我要把自己塑造成一個多才多藝的新時代的青年，而不是呆頭腦飽讀詩書的“苦行僧”。當了班長之後，我更加註重自己的言行舉止，我懂得，一個班長在班上能夠起到巨大的表率作用。因此，我的穿着力求得體大方，我的言語總是彬彬有禮。不管有沒有人監督，我都能自覺維護班級和學校的良好形象。主動撿拾衞生區的垃圾，熱情幫助值日生做值日，在同學們需要時毫不遲疑地伸出援手等等，這些都成了我生活中的一種習慣。因此，無論在哪個班級，我都能很快地和全班同學熟悉起來，相互之間保持着親密的朋友關係。這種良好的人際關係，使我在做班級工作時收到了事半功倍的效果，也使我和同學之間有了很多的快樂，留下了很多温馨美好的回憶。
可是，我也曾有過“棄官不做”的念頭。因為當班幹部也給我帶來過煩惱。記得有一次，班主任老師當着全班同學的面重重地批評我，認為班級紀律不好主要原因在於我這個班長。我感到自己的自尊心受到了嚴重的傷害，決定向老師提出辭職。當天晚上輾轉難眠之時，我心裏想的盡是老師以往對我的好，我彷彿聽到同學們親切的.喊我“老班”。我問我自己，你原來是這樣的脆弱嗎?你的氣量就這樣狹小嗎?這麼一丁點的打擊你都承受不了，將來又能有什麼大出息呢?於是，我擦乾眼淚，抬起頭來，在本上寫上“不要緊”三個大字，決定用微笑去面對困難。第二天，當我在班上把自己的這次心路歷程説給同學們聽時，同學們向我投以熱烈的掌聲。當時，我只覺得自己是這個世界上最幸福的人!後來的日子，同學們表現得特別好，老師不在時，教室裏靜得能聽到呼吸。每當我回憶這段往事時，我都會深深地感動。
最後，我真誠希望大家能給我這次展示能力的機會，支持我，同學們，請為我投上你最誠摯的一票。我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！我叫丁依蒙，今天。我參選的班幹部是小組長，雖然我很小，但我熱愛這項工作，理由是：
1。平時有機會協助和分擔老師的工作，減輕老師一點辛苦。
2。有為同學們服務的熱情，小組長的工作就是要負責收發小組同學的書本，所以我願意做這項工作。
3。能夠有和同學們多交流的機會。這樣能多鍛鍊自己，能夠多瞭解別的'同學的優點，是我向優秀學生學習的好機會。
4。我做給小組長的工作，我有一定的經驗和能力會做得更好。
希望老師和同學們給我機會，支持我，幫助我 。
尊敬的殷老師：
您好！我是李紫薔，我自願申請擔任班長職務。
我競選班長的理由有以下兩點：
第一，我有當班長的經歷。在國小期間兩次被不同的班級班主任選上擔任班長職務，其中包括在河北借讀期間兩個學期中的第二個學期，説明我具備這方面的能力，得到了老師的認可。
第二， 我在國小4-6年級期間擔任大隊委，其中六年級擔任學校大隊長職務。“責任心強，認真細心，公平正義，有工作熱情，有大局觀念，善於溝通，善於觀察，敢於管理，敢於評價，有良好的語言表達能力和總結評價能力。”這是殷老師對班長的'職位要求，其實這也是作為大隊長工作需要具備的能力。我相信，我能夠做好學校大隊長的工作也完全能勝任班級班長的職務。
下面我描述一下我在國小期間的主要工作內容：
第一，作為大隊委，協助大隊輔導員做學校宣傳報，廣播活動，升旗儀式；大隊老師不在時主持大隊會議，並分配大隊委員的工作任務，積極檢查執行情況；負責總結大隊的工作執行情況，並記錄在日誌上；
第二，作為班主任的小幫手，4年級開始早去學校10-20分鐘，在早自習時為同學出兩道疑難題或典型例題，幫着提高班級成績；幫着老師改判作業，統計分數，使用家校互動平台通知家長；班級同學有不會的問題或者事情能夠積極幫着解決；協助老師維持課堂紀律；我所做的手抄報經常被作為優秀作品表揚或者在學校展示；我的幻燈片製作不僅是班級小組時拿第一，還經常應用在大隊工作中；團隊意識強，經常帶領小組成員積極分配，完成小組任務，並獲第一；
第三，4年級進入國旗班，當過升旗手，領操員，獨立能力強，善於思考，善於溝通，責任心強，比如放學時看到國旗沒有收起來會幫着收回來；比如最後離開教室時看看教室的窗户是否關好，風扇，燈開關是否關好；上課了，黑板沒有擦好，會督促值日生做或者自己去做；我見黑板布太破了，我從家裏拿來一塊新抹布等等，我認為責任心體現在為班級，同學，學校所做的一點點細節上。
我申請參與競選班長職務。若班裏有比我更適合的同學當班長，我也一定會支持，並希望擔任學習委員或科技委員，或團支書中的職務。因為我責任心強，有積極向上的精神，有精力，學習努力，助人為樂，希望自己的奉獻精神得到認可。
學問齋