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升旗演講稿15篇

欄目: 演講稿 / 發佈於: / 人氣:2.01W

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現在的社會生活中,演講稿對我們的作用越來越大,在寫之前,可以先參考範文,下面是小編精心整理的升旗演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

升旗演講稿15篇

升旗演講稿1

親愛的老師和同學們:

大家好!

母親節是一個感謝母親的節日。這個節日最早出現在古希臘,而母親節是每年五月的第二個星期天,起源於美國。母親通常在這一天收到禮物,康乃馨被認為是母親的花,而中國的母親花是萱草,也被稱為沒有悲傷的女孩。

媽媽很棒,我很開心。這個世界上我有兩個偉大的母親。一個是給我生命,養育我成長的'母親,一個是給我力量,給我精神支持的婆婆。我媽十月懷胎,隨着第一聲啼哭,一個小小的我來到了天地間。媽媽是我喊出的第一句話。她在我心中是如此神聖。她住在農村,養了四個女兒,是中國數百萬勞動人民中的一員。她總是把她的摯愛獻給她的女兒們。媽媽是勤勞的。從我記事那天起,媽媽在我的印象中就是整天不停的忙碌。為了女兒吃飽、穿暖、安心上學,每天天還沒有亮她就起來做飯。我們上學走了,爸爸上班走了,家庭所有的重擔都壓在她一個人身上。當我抱怨飯菜不好吃,菜式老套時,你總是勸導我,讓我吃飯你沒有一句怨言,無怨無悔的為我們付出。

我的演講完畢,謝謝大家!

升旗演講稿2

大家好,今天我演講的題目是:沒有最好,只有更好。

“時光輪迴,萬物更新。,經過一個暑假的休養,我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經説過:人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類最高的欲求,就是時時創造生活。那麼,你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢,是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?

路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽,但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看着東方的第一抹朝陽時,是否應該檢查一下自己:我的夢是否依然,我的心是否依舊飛揚?我們曾經擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經遭受過挫折,但那已成為幾滴苦澀的'淚痕。忘記曾經的成功與失敗,我們只需將經驗和教訓銘刻於心,讓曾經的輝煌激勵我們,過去的失敗只是為了襯托未來的成功。 我們是新世紀的中學生,“沒有最好,只有更好”是我們的口號,在教室裏,可以輕易地看見同學們埋頭苦幹的身影,也能聽見為一個問題爭論不休的聲音但是,“沒有最好,只有更好”,在知識的海洋裏,我們永不滿足。

升旗演講稿3

尊敬的老師、敬愛同學們:

大家早上好!

寒風料峭,冬意濃濃,我們的耳畔傳來了元旦的腳步聲。今天,我們迎着冬天的晨光,匯聚在國旗下,祈盼新年的到來。藉此機會,我向辛勤工作一年的老師們送去真誠的祝福!祝福敬愛的各位老師工作順利,幸福安康!同時也祝福同學們,生活愉快,學習進步!

過去的實踐證明只要給我們二中師生機會,我們可以創造武平、龍巖教育的輝煌。一年過去時,給我們帶來的感受決不如撕去日曆上一頁小小的紙片那麼簡單,一些思索在我們每個人的心湖裏蕩起漣漪,我們在老師和家長的呵護下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績。人的一生有三天,昨天、今天、明天,這三天組成了人生的三步曲。人的一生是由無數的今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會珍惜昨天,也不會憧憬明天。聰明的人會檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀歎昨天,揮霍今天,夢幻明天。同學們,高中的三年是人生中最有意義的三年,我相信我們的老師將竭盡全力輔助你成長!讓我們在元旦即將來臨之際,共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒吧!

雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的未來。20xx,讓我們放飛希望,尋覓我們的理想;20xx,讓我們用奮鬥不止的行為去實現我們一個個夢想。

新的一年我要寄語高三的學子,20xx是你們面臨人生的第一個路口!去年就説過“意志的力量就是決定成敗的力量!”,你沒資格嘲笑勤奮讀書的人,你不努力只是説明你懦弱!你沒有成功人意志的品質!人的智力都不相上下,你沒有特別聰明,你不努力是因為你沒有那種優秀的品質,那種勤奮的品質!你只有懦弱的惰性!要證明你的強大,你的聰明,你必須努力,努力是一種人生的態度,一種積極人生的品質!做最努力的武平人,做最努力的客家人,做最努力的二中人,做最好的自我,做讓全縣師生的驕傲人,這是種讓人羨慕的有意志人的人生積極態度!天生我材必有用,我就是我,要做就要做最好的我,這樣才不枉此生!你沒什麼了不起,大學聯考是你人生的第一場戰鬥,你必須勝利,我知道,關鍵你現在你有沒有這個毅力,要打贏這場人生的的第一場戰鬥沒有毅力是不行的,你要做個最勤奮的人,勤奮是成功人士的必須品質!你要成功你必須要有這種品質!你不勤奮,你認為你有小聰明,那是自欺欺人,武平石小山村,你有能力看看能否讓全市、全省的學生羨慕你?或許,你認為沒必要,其實,不是沒必要,就是你是沒這個品質!其實,你也有能力,就是你沒這個優秀的品質——意志!所以我説“意志的力量就是決定成敗的力量!”

新的一年我們將對學校的發展重新思考,作為校長我要盡力讓每一位在各方面有發展期待的同學創造成長的舞台。同學們,雖然我們的入學文化基礎不是最好,但我們到了二中,我們要生活得最好!發展得最好!我們要改革評價體系,對同學的評價不單在考試的分數上,更要在興趣愛好上,我們的優秀生不能只是考試的優秀,還要考慮是否有特長,二中的學生不但是會考試更要考慮是否有一技之長,要把每個學生是否有一技之長納入優秀生的.主要評價標準。我們要設立各種類型的“星級”學生,請學生會盡快了解同學的需求,制定標準,交學校審核通過,20xx實施!妨礙學生髮展自己特長的老師是不道德的老師,只要同學們有發展的需求,學校將設置課程滿足同學發展的需求!在二中,我期待,三年中你不能平庸,你更不能墮落,讀書考試可以不如人,但做人你不能不如人!你可以成績超人,但你成績差也無所謂,但你要做個讓你同學羨慕的你!你可以要在自己的特長上發揮得淋漓盡致!用自己的特長描繪自己美好的人生!你可以最團結同學,你可以最助人為樂,甚至,你可以成為班裏的“最傻”,但你不能平庸!要讓我們在二中生活與學習成為我們人生成長中最難忘的記憶!人生幾何?高中最有味!同學們,請你們記住我的話!

新的一學年我們更要在各方面爭創全市一流的業績,行政人員教職工只要他們有想法有能力爭創全市一流,我們都要給他們創造條件,給他們好好獎勵!義無反顧,堅決執行!

作為老師,我們的最大幸福就是讓我們的同學有最好的發展,讓自己的學生在自己的培養中能得到最快的成長!既然走上了這個崗位,我們義無反顧,絕盡全力,也只有在自己的崗位上才能找到我們自己的幸福!只有在同學的成長中找到幸福!期待每一位老師都能以自己的教育行為在同學們成長的記憶中留下永遠的、一生的記憶!在我們的同學以後碰到人生的關鍵時刻,心情不好的時候都能想起你老師,我看我們的老師就成功了!

20xx,希望每一位同學、每一位老師要以成功的信心踏上新的起點,奮鬥不止的態度去迎接未來的挑戰!老師、同學們,新的一年有無數寶藏等待我們去挖掘,有許多險峯等待我們去攀登,有眾多藍圖等待我們去描繪……在這生命的春天裏,20xx,讓我們播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

謝謝大家!

升旗演講稿4

人生在世,“奮鬥”二字。你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程,這是一個值得思考的問題。

是碌碌無為,虛度韶華?還是踏踏實實,發拼搏奮鬥?這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈,還是成為陸地上平庸的`小丑,一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當人們還沒省悟過來之時,時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間,奮鬥進取,拼搏出屬於自己的一片天地,那麼你的人生花捲就會一片空白,本該由你塗抹的畫卷卻因為你的虛度被白白棄用。

鑄劍師十年磨一劍,為的就是“劍快至倚天”的境界。削髮如泥者,利也。漫長的十年,在鑄劍師眼裏是那樣短暫,因為他早已將歲月忽略,遺忘,在自我構築的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣説,他沒有浪費光陰,他可以自豪地説,“為了一劍活十年,我無怨無悔。人生若白駒過隙,忽然而已。歲月匆匆,無情地流逝着。我們應該靜下心來,抓住時間的尾巴,乘風破浪,直掛雲帆,享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候,我們能夠平靜地説,“我來過,我無悔,我快樂。”不要將遺憾留下,抓緊時間奮鬥吧!

升旗演講稿5

老師們、同學們:

大家早上好!昨天是5月20日,也是“全國學生營養日”。因此我今天講話的主題是___。

現在的中國小生不僅學習累,飲食上也出現諸多問題,例如早餐不吃、午餐對付、晚餐過剩、偏食嚴重,導致我們學生營養狀況出現了嚴重的兩極分化,由於營養不均衡造成的營養過剩和營養不良。現在肥胖學生很多,要預防肥胖最根本的是要防止熱能過剩,如含糖量較高的可樂型飲料、精緻糖果及西式快餐,尤以漢堡包為代表的快餐食品,應少吃。一日三餐需吃好,合理配餐很重要,按營養學的要求,青少年一日的膳食應該有主食,副食,有葷有素。儘量做到多樣化,合理的主食是除米飯以外,還應吃麪粉製品,如麪條,饅頭,包子,餃子,餛飩等,特別要做到“早餐要吃好,午餐要吃飽,晚餐要吃少。”吃菜要喝菜湯,但不能用湯泡飯,飯後不要劇烈運動。盛夏酷暑,活動量大,注意補充水分,以免產生失水現象。每天早上要堅持喝一杯牛奶或豆奶。

另外,積極開展體育活動,課外活動,課間操,通過體育鍛煉增強體質也很重要。所以,我們應正確對待體育課上的體能訓練,大課間活動時不應“袖手旁觀”。書上説:“人們追求美好生活的前提條件是要擁有健康的身體。”請同學們每天要保持充分的營養及適量運動,我們不想做“手無縛雞之力”的秀才,也不想做“病懨懨”的林黛玉!所以請牢記:有健康才有將來!

5月份國小生升旗演講稿篇2 同學們,早上好!法國學者培根曾經説過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”我國國畫大師齊白石養成了每天作畫的好習慣;我國著名的氣象學家竺可楨有記工作日記的好習慣;魯迅先生從小就有愛護圖書的好習慣。好習慣並不是一朝一夕就能養成的,經研究,一個好習慣的養成需21天,90天的重複就會形成一個穩定的習慣。今天,我們請來四(4)班的李一郯同學為大家講一講他是如何養成一個好習慣的。李一郯,你的桌肚整理是班中最出色的,能否給大家介紹一下,你是如何養成整理桌肚這個好習慣的呢?

李一郯:以前我的課桌也總是亂糟糟的,書和本子放置很沒有規律的。所以常常會找不到需要的本子和書,學習用品也經常遺失,為此我常常受到爸爸的'批評。後來,老師教我們把書本按大小順序依次整理好放置課桌的左邊,右邊放置茶杯或飯碗。按照老師的要求,我的課桌瞬間變得很整齊,取放書本也很容易了。為了不讓自己忘記並能堅持下去,我還特地在書桌裏貼了張小紙條:書本要擺放整齊。每當看到這張紙條,我都會檢查一下自己的桌肚。現在,我已經不需要這張紙條了,因為我已經養成了習慣。本學期,我擔任了班中的桌肚整理監督員,經常提醒督促大家整理好自己的桌肚,使大家都能夠養成整理桌肚的好習慣。

謝謝李一郯同學。好習慣的養成並不是一蹴而就的,希望大家能從最簡單的做起,循序漸進,由淺入深,貴在堅持,你一定會品嚐到成功的喜悦!謝謝大家!

升旗演講稿6

本月27日,一年一度的科技節即將拉開序幕,這對我們每個人來説,都有着重大的意義。

對於那些始終熱衷於科技製作的同學們來説,這次科技節無疑為他們提供了展現自己聰明才智的大舞台。通過自己的實驗,可以將書本中學到的知識運用到實際生活中去,親身體驗其中的奧祕,才能真正地把所學的知識轉化為能力。而對於平常沒有對科技深入研究的同學,這次的科技節又是一次拓展視野的好機會,在展覽會上可以看到別的同學的小發明,也可以深入地與他們探討生活中的先進技術,對於我們而言,又都將是一次心靈的擴張。

雖然我們還並沒有完全走進這個充滿競爭的社會,但我們都應該很清楚,這種競爭要比我們想象要殘酷得多。現在,每年全國大學畢業生,很多都無法找到自己稱心的工作,就業難已經成為了一個日趨嚴重的社會問題。對於整個國家而言,人才結構上確實存在着漏洞。在科技攻關方面,雖然中國的電腦生產、汽車生產在全世界首屈一指,但至今仍拿不出一件與世界先進水平接近的電腦cpu主板和符合世界汽車尾氣標準的發動機,是完完全全中國製造的。缺乏產品的加工水平和核心技術的攻關水平,都使得我國產品在與外國產品的競爭中處於劣勢,而像電腦芯片等要害部位,只能從外國進口,而在國內組裝。

“基礎紮實,特長明顯“,是我校的一貫堅持,也是我校塑造高素質人才的目標。而在科技方面,我們也從未落後:車模小組、無線電測向、生物小組,經常能夠在各級比賽中取得優異的成績和突出的表現。在勞技課上,我們也親手製作了測向器,學習了單片機的編程,豐富了我們的知識。很多畢業生在談起對母校印象深刻之處時,也都提到了學校中各種科技活動小組,還有很多同學在科技小組的.活動中對某個項目產生了濃厚的興趣,高中畢業後便到大學相應專業中繼續深造,奠定了以後的學習方向。由此可見,在國家急需科技人才的今天,學校的科學教育使得許多同學因此受益,也會使國家受益。

我們學校是北京市科技節在中學中僅有的兩個分會場之一,這是學校的驕傲,同時也是我們每一位八中人的驕傲,那麼,就讓我們行動起來吧!積極地為班級、學校、科技節做出自己的貢獻,用我們的雙手,使身邊的生活更加多彩。

升旗演講稿7

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

早上好!今天國旗下的講話題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。

“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統美德,是中國被譽為“禮儀之邦”的重要標牌,也是現在判斷一個人素質的基本標杆,從文明禮貌這小事上能折射出一個人的內涵素養。然而,現實卻令我們痛心,據統計調查——在公共場合極有涵養的不再是中國人,被世界公認有“紳士風度”的是英格蘭人,被世人認識品德最為高尚的是德意志人,最有公共觀念,尊重人權的是美利堅人

也許有同學會問,把文明禮貌這些小事與一個人甚至整個民族基本素質相提並論,是不是有點小題大做?其實不然,有位哲人説過:“當無事時,應該像有事時那樣謹慎;當有事時,應該像無事時那樣鎮靜。”

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助後,客氣地説一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的説一聲“老師好”,你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見”,你是否在違反了學校紀律的抱歉地向老師説一聲“老師對不起”。

也許我們很多同學不善言表,也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐,只願在心裏為老師默默祝願孰不知,當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時,不僅讓我們能夠不斷進步、金題題名而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現出了我們的人格品質,折射出了我們的素質涵養!

同學們,讓我們把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則,把它內化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時,客氣地説一聲“謝謝你”,當遇到老師時,微笑地説聲“老師好”,當給別人添了麻煩時説一聲“對不起”這些最樸實的'話語,流露出的是發自丹心的真摯情感,人們感受到的是100度的熱情!一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激,一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬;同學們,讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語,用一份行動使文明禮貌之風永駐校園!

升旗演講稿8

老師們、同學們:

大家好!

伴着清晨的第一縷陽光,我們又迎來了新的一天,為本學期的最後一次升旗儀式,今天我講話的題目是:梳理過去,迎接未來。

時間過得真快,校園歡樂的情景、課堂的朗朗書生歷歷在目,轉眼間我們又迎來了暑假前的期末考試。近五個月來,老師們忙忙碌碌,克服了工作和生活中的'困難,認真地備課、上課、批改作業、輔導學生,在教育教學中傾注了大量的心血;我們同學也認真地聽課、按時完成作業、積極參加各項活動,確保了學校教育教學工作的順利展開。應該説,一學期以來,學校的發展是順利的,同學們的表現也是出色的。考試和放假在即,我在此再對大家提幾點希望和要求:

第一、自覺維護好考試期間的秩序。學校定於明天天進行期末考試,同學們還得繃緊學習這根弦,堅持學習不放鬆,保持好考試期間和放假前後的衞生和紀律,不允許有任何違規違紀現象發生。考試期間各班繼續負責好自己的衞生區,樓道、教室內不大聲喧譁。考試結束後打掃完本班及分擔區衞生方可離校。

第二、切實關注自身安全。同學們切實提高自我保護能力,防止安全事故的發生。放假了,也就放鬆了,現在我們場區各道路施工的比較多,大家時刻提醒自己注意交通安全,不在馬路上玩耍。

第三、科學規劃假期生活。假期即將到來,過一個有意義的假期,是我們學校的傳統。什麼是有意義的假期呢?我給大家幾點提示,一是每天有事做,不要靠電視、電腦打發日子;二是每天有書讀,寫寫作業練練字,不要瘋玩亂竄;三是每天勤動手,要幫助家長做力所能及的家務,對家庭盡責任,對父母盡孝心。

最後,祝同學們在考試中取得優秀的成績,假期快樂,謝謝大家!

升旗演講稿9

大家好,我是六(2)的班長,我叫李奇偉。很榮幸能在國小畢業之際當上升旗手,此時此刻的我,倍感榮幸.我特別感謝老師和同學們給了我這個珍貴的機會,這將是我一生中難以忘懷的時刻。升旗手是一種榮耀,它不僅代表着國旗下莊嚴的'這一刻,同時也是對於我的不斷進步的嘉獎.。我覺得國小階段的生活是豐富多彩的。只要養成良好的學習習慣,擁有健康的身體,樂觀的心態,當然還要有許多促進我們成長,幫助我們進步的良師益友。那麼,你會發現,我們每天的生活都充滿陽光。

我喜歡幫助別人,在班中,無論在學習上還是生活上,只要在我的能力範圍,我都很樂意幫忙,所以同學們喜歡與我交朋友。

在學習上我常想;不經歷風雨,怎能見彩虹,我牢記這句格言,別人用一份力,我使十分勁。辛勤的耕耘總會有豐碩的果實,所以我的學習成績優異。現在我已經是畢業班的學生了,再過一年,歲月的班車將載着我駛入中學的大門。我會在這最後的一年裏更加努力學習,取得好成績報答母校。

畢業班的同學們,讓我們抓緊這最後一年的國小生活,奮力拼搏,取得優秀成績,為中學生活打下基礎,成為學校的驕傲!

升旗演講稿10

大家好,我是四(4)班的季楷倫。

今天,我被推薦為學校的升旗手,感到非常榮幸,也很激動。我性格活潑,開朗,為人熱情大方,是班中的學習委員,平時,學習自覺認真,學習成績也很出色,幾乎每一學期都被評為三好學生,在寫字比賽、寫作比賽中都得過獎,特別是我的`書法作品屢次獲獎,還刊登在《常熟日報》上呢。

我平時總是嚴格要求自己,在各方面都能以身作則。對於老師佈置的任務,總是積極主動地完成,這段時間李盈佳同學因為生病住院耽誤了不少作業,我利用課餘時間為她補起來了,為老師分擔了很多工作,成為老師不可缺少的得力助手。我會時時激勵自己,更加努力!

升旗演講稿11

大家好!這天我們七年級年級全體師生參加升旗儀式,同學們精神飽滿,狀態良好,老師十分高興。

時間過得很快,開學到此刻,轉眼就是一個多月。在這一個多月裏,我們七年級年級師生在學校的統一領導下,以全新的姿態投入新學期的學習和工作,大家團結協作,拼搏進取,年級工作打開了一個新的局面。同學們的法紀觀念和安全意識進一步加強,學習和工作的用心性進一步提高,整個年級“建立禮貌班級、爭當三好學生”的氛圍越來越濃,各班湧現了一大批的好人好事。同學們尊師守紀,禮貌禮貌,關心羣眾,樂於助人,勤奮好學,用心上進。最近,七年級(3)班曾大可、七年級(5)班李國豪、七年級(6)班曾呂雯、七年級(7)班樑曉佳等4位品學兼優的同學被推薦到學校進行表彰。説到那裏,要重新提一下的是,上個學期結束時,全年級共評出“三好學生”、“優秀學生幹部”140多人,期末考試時,全年級獲得學習成績優秀獎或進步獎的學生共180多人,這些同學的名字都上了光榮榜並得到了獎勵(估計這些同學過年時也從家長手中拿到了大大的紅包)。最近,即將推薦興寧市“三好學生”、“優秀學生幹部”和“優秀共青團員”人選,期望大家都來用心爭取。老師也期望這個學期有更多同學的名字能夠上光榮榜。

大家都能夠看到,我們七年級年級絕大多數同學是表現好的,進步大的,成績突出的。但是,我們也發現,七年級年級有一小部分同學對自己要求不嚴格,不願聽從老師和家長的教導,法紀觀念不強,安全意識淡薄,學習態度不端正。表此刻上課講話,搞小動作,不記筆記,不做作業,下課聚集玩耍,追逐打鬧,串級串班,躲在洗手間抽煙。還有個別同學拉幫結派,惹是生非。有些同學受到學校的紀律處分,十分令人痛心!期望做得不好的同學改正缺點,努力爭取做一名合格的中學生。

目前正值春天多雨季節,上學途中路況不好,不安全因素加大,容易發生道路交通事故。大家要個性注意遵守交通規則,安全第一,“寧慢三分,不搶一秒”。安全這根弦始終不能放鬆。包括做好用火、用電、用煤氣的安全,做好校內外各項活動的安全,堅決杜絕意外事故的發生。

昨日我們進行了這個學期的第一次月考。同學們遵守考試紀律,做到不遲到,不作弊,不提前交卷,用心發揮自己最好的水平,努力考出自己最好的成績。大家的分數和名次這個星期就能夠明白。成績出來以後,我們都要進行認真的總結反思。成績好、進步大的同學要總結經驗,戒驕戒躁,再創佳績;成績暫時不能令人滿意的.同學要檢查原因,樹立信心,急起直追。月考過後要迅速掀起新一輪的學習競賽高潮。我在那裏給大家提出一個目標,就是成績全班第一的同學你在下次的中段考試中繼續持續第一,成績排在第二以後的所有同學,你看看自己的分數比排在你前頭的那個同學差距是多少,你的目標就是在下次的中段考試中多拿幾分超過這個同學。我問大家一句,這樣的目標你能不能到達?――老師相信大家都必須能夠到達!

同學們,我們都從媒體的報道中明白,今年我國西南地區遭受百年一遇的乾旱大災。“一方有難,八方支援”,這是我們中華民族的優良傳統。此刻,團中央倡議全國的共青團員和少先隊員每人捐出一瓶水,我們七年級年級全體同學要在學校的組織下用心響應上級的號召,用心伸出援助之手,向災區人們獻上自己的一份愛心,

同學們,學校從這個星期開始開展“課前一歌”活動,每一天上午第3節和下午第6節下課後,學校廣播播放歌曲,學生按要求跟着唱。開展這項活動,能夠調節我們的身心,陶冶我們的情操,振奮我們的精神,提高我們的素養。同學們要嚴肅認真對待。

老師們,同學們,七年級年級的600多位同學都是十分可愛的,都是十分有期望的。我們有職責、有信心、也有潛力讓每一位同學都成人成才。只要大家共同努力,七年級年級的工作必須能夠不斷躍上新的台階,我們必須不會辜負學校、家長以及社會對我們的期望!

我的講話到此結束。謝謝大家!

升旗演講稿12

各位領導、各位老師、各位同學:

大家好!

金色九月,陽光明媚,秋風送爽。自從新學期一開始,我們的校園處處洋溢着喜慶的氣氛,不久的將來同學們會在設備齊全,充滿現代氣息的教學樓裏上課,那感覺別提多好了。近年來,我們學校無時無刻不在發生巨大的變化。試問誰又能不為此自豪和歡呼呢?

一直以來,領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的.校園環境,創造良好的學習條件。學校一天天在發展,環境一天天在改善。但是,同學們想過嗎?學校要發展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。

同學們,讓我們跟着秋天,拿起小畫筆,把生活描繪得更美麗。

最後祝願同學們在新的起點,新的航程中揚起前進的風帆,取得更輝煌的成績!

我的演講完畢,謝謝大家!

  演講人:xxx

  20xx年xx月xx日

升旗演講稿13

老師們、同學們:

度過喜悦、祥和、幸福的寒假,踏着春天的腳步,帶着新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期,開始求知生涯中的又一個里程碑。在此,我代表全體同學向老師們致以崇高的敬意!

回顧上個學期,我們播種過希望,也曾有過收穫。但是我們可能也有些遺憾、或有些失落:學習成績沒有達到應有的水平,沒有評到三好學生,班級衞生的保持不盡如人意等。怎樣發揚成績,彌補過去的不足?相信你們每個人都有了自己的打算。開學第一天,我們已經驚喜地看到,全體師生都在以嶄新的面貌,飽滿的熱情,積極的態度,投入到新的學期的工作、學習中來了。希望同學們在新的學期裏做到以下幾點:

第一,文明守紀,成為有高雅氣質的人。希望每一個同學都能嚴格遵守校紀校規,養成講文明,懂禮貌,守紀律,講衞生的的良好習慣。在和同學的相處中,高年級的同學要愛護低年級的小同學。見到校園裏的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧譁,不亂丟瓜皮紙屑。

第二,勤奮學習,給自己定出一個明確的目標,全面提升自身的素質。學習是我們的主要任務,知識的豐富,能力的提高,品格的養成都離不開學習。因此,要認真改掉學習中的一些不良習慣,不浪費一分一秒,發揚刻苦鑽研精神,在同學中開展比學趕幫活動,人人訂出目標並向自己理想的目標奮鬥。特別是我們那些在學習中有一定困難,在以前的`考試以及競賽中留下了遺憾的同學,你們更要吸取教訓,加倍努力,珍惜時間,集中精力,力爭縮小與其他同學的差距。

第三,珍愛生命,樹立安全意識。我們要高度關注自己的生命,對自己負責,對父母負責,對社會負責。同學們一定要聽從老師及校領導的教導,出操、課間活動,上學、放學等都要把安全放在第一位,絕不能開展危險性遊戲,更要密切地與老師聯繫,發現問題及時把情況告知學校或班主任,提高自己的安全防範能力。同時要遵守交通規則,講究飲食衞生,積極鍛鍊身體,不斷增強體質,希望同學們要善待自己,珍愛生命,讓安全陪伴我們健康成長。

第四,關愛他人,做一個有愛心懂奉獻的人。在新的學年裏,希望同學們做孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、關愛社會。做一名懂得互助友愛、善於合作的學生。

最後,我想給六年級畢業班的同學説幾句。這個學期是你們在前湖完國小習生活的最後一學期,也是你們最後一段國小生活,希望在這學期裏,我們都能更加嚴格地要求自己好好學習。不僅自己進步,更要在品德、學習、紀律、勞動、安全、衞生等方面給小弟弟小妹妹們樹立良好的榜樣,給他們指導和幫助。爭取在這最後的一個學期裏,給老師、同學們留下一個好的印象,也給自己留下一段美好的回憶!

老師、同學們,新的學期已經開始了,新的目標和任務等着我們去實現,讓我們振作精神,以新的狀態和麪貌去迎接新的挑戰,取得新的榮譽。

最後,祝老師們在新的一年裏身體健康工作順利!祝同學們學習進步、健康快樂! 謝謝大家。

升旗演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學們  

每個人都有權利擁有自我的夢想,一個沒有夢想的人生將是空虛的,不充實的。一個人的夢想是這個人衝刺的動力,是他人生道路上的指明燈。而我的夢想則是——呼籲人們保護地球生態環境。

地球,這個曾被人類稱為是母親的熱土。她那麼無私,那麼慷慨的向人們供給資源,替我們建造了一個美麗的家園供我們暢遊。而我們卻一步一步的報復地球,破壞生態環境,企圖毀滅它。

樹木大面積減少,使土地沙漠化;汽車尾氣瀰漫了整個城市的'上空;大風吹起的塑料袋漫天飛舞,水龍頭流着清澈的水。人類隨意的破壞地球資源,把地球變成了一片“灰濛濛”的,不再有以前的絢麗奪人。我們想想看,這一切的一切都是誰的錯呢?難道這就是我們想要的結果嗎?

世界文學大師雨果説:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。”近年來,人類由於對環境不夠重視,濫伐林木,濫建廠房,生存環境遭到了嚴重破壞,致使泥石流和山體滑坡等自然災害頻繁發生。人類如果繼續破壞環境,無異於自掘墳墓。

人類在漫長的發展道路上,無論是履行自然還是發展經濟,都創造了輝煌的業績。可是與此同時,因為不合理的開發和利用自然資源,不注意環境保護工作,造成了全球性的生態破壞和環境污染。此刻全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠,20xx萬公頃森林在消失,平均一小時有一種物種在滅絕。多麼驚人的數字啊。

如果人類還不覺醒,那將沒有我們以後生存的餘地。同胞們,不要在沉浸在歡樂的氣氛中了,拯救地球,保護環境,刻不容緩。讓我們行動起來吧!

升旗演講稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!

隆隆春意融化了冬季的寒雪,萬象更新孕育着新年的期望,季節的輪迴帶給我們年歲的增長。伴隨着春天堅實的腳步,懷着對新一年的美好憧憬,我們迎來了新學期的到來。

同學們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。今天我演講的題目是《新學期,新目標,新徵程》

今天,當雄壯的國歌奏響,五星紅旗冉冉升起的時候,新學期、新任務又擺到了我們面前,我們又將踏上充滿希望與挑戰的新徵程。本學期,八年級、九年級的同學們將分別迎來結業考試和的挑戰,相信他們一定會為我們學校譜寫新的輝煌!七年級年級的同學也不能放鬆自己,端正學習態度,以良好的學習習慣、科學的、投入到緊張的學習氛圍中,挑戰自已,超越自我,讓新學期的每一天都因我們的努力而精彩! 為了讓我們的.夢想能成為現實,以優異的成績回報學校、回報老師,回報父母和親人。在這裏,我給同學們提出幾點建議:

第一,要儘快把放縱心思收回到學習上來。由於較長,大家的思想和行為都特別放鬆,希望同學們要儘快調整好狀態,精神飽滿、精力充沛地投入到新學期的學習生活中來。

第二,要制定好,講究學習方法。全體同學,尤其是高年級的同學,要在老師的指導和幫助下,分析自身的實際情況,細心上學期教訓,分析成績得失,明確自己的學習目標,制定更加科學的學習計劃,掌握科學的學習方法,這樣往往會收到事半功倍的學習效果。