沉默的竹笛記敍文閲讀原文及答案

大家一定都接觸過作文吧，尤其是佔有重要地位的記敍文，記敍文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敍述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編幫大家整理的沉默的竹笛記敍文閲讀原文及答案，歡迎閲讀與收藏。

16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的牀鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進窗户，清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒裏，分外孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，停留在我的耳畔。那笛聲彷彿是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悦耳的笛聲裏，憂傷早已悄悄地散去，心情蹬澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強烈的願望：做一個快樂的吹笛手。

好長一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。終於在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那裏買到了我盼望已久的竹笛。

第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹着竹笛走在鄉村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂的歸鳥翅膀上塗着夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹着竹笛顯然是不成曲調的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風景甩在身後。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心裏洶湧着英雄縱橫天下的豪情。

從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓練成一個優秀的吹笛手。為了學會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到學校後面的山坡上，對着葱鬱的羣山大聲吹着，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學們沉浸在夢鄉里，只有我坐在空曠的操場上，如痴如醉地吹着竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得特別認真。竹笛在人家手裏是一根音樂的神奇魔術棒，在我的手裏卻成了一根沒有靈感的乾枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。

在一次班會上，班主任老師要求每個同學表演一個節目。幾個調皮的同學就惡作劇地起鬨，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學，我終於勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持着把最後一個音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸着被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以後，我發誓再也不吹笛子了。

後來，那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年後，當我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花結果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命裏那些動人的細節豐富了生命的內涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你於脣，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看着你便足夠了，你的沉默其實高奏着我對少年爛漫心事的憑弔和酸澀的回憶。

《沉默的竹笛》記敍文閲讀題目

1.全文以竹笛為線索，敍述了作者的心理變化過程。請根據提示完成下面的填空。

渴望一________一失望一________一平靜

2.文章圍繞竹笛寫了哪幾件事，用簡明的語言加以概括。

__________________________________________________________

3.本文景物描寫很精彩，請從文中A、B兩處選擇一處畫線句子作簡要賞析。(可從語言特點、表現手法、表達作用等方面作答)

選________。

賞析：_____________________________________________________

4.文中的我一心想做個快樂的吹笛手，到後來那支竹笛卻沉默了。你能找出哪幾點原因請把它寫下來。

____________________________________________________________

5.作者從自己的經歷中感悟到了什麼品讀文章，你又有什麼新的感悟請結合你的經歷回答。

作者的感悟：________________________________________________

我的新感悟：________________________________________________

《沉默的竹笛》記敍文閲讀答案

1.興奮(喜悦等)傷心(難過等)

2.愁悶憂傷聽竹笛;如願以償買竹笛;回家途中吹竹笛;千辛萬苦練吹笛;班會課上演吹笛。

3.A運用了比喻、擬人的修辭手法及準確生動的詞語，渲染了春天月夜清冷的氣氛，烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷。

B作者主要運用了比喻的修辭手法，描寫了落日、歸鳥、小草等美好景象，襯托了自己內心的喜悦和興奮。

4.班會課上表演失敗，內心受挫;辛苦練習沒有結果;長大後悟得了有些事並非想做就能成功，並非努力就有結果。

5.作者的感悟：有些夢想是永遠不會開花結果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命裏那些動人的細節拓寬了生命的內涵。如答生命的美麗在於過程，而不是結果人生路上要善於取捨等也可。我的新感悟：不設統一答案，意思對即可。如結合自身經歷答到做任何事只要堅持終會有所收穫～要有永不言敗的精神等即可。

《守候》現代文閲讀原文

經過數十天的不懈努力，系列電纜偷盜案確認與他有關。警察們得到線報，他的妻子即將臨產，他很有可能會出現在產房。

李隊長帶着小吳、大劉提前守在產房門前，果然，失蹤了很多日子的他風塵僕僕地趕來。警察們都很興奮，想撲上去抓住他，然後就可以像拉住蘿蔔纓牽出大蘿蔔一樣把偷電纜線的團伙一網打盡。案子結束後，李隊長要給老伴兒補過個結婚紀念日，結婚整整三十年了，老伴兒跟着他吃苦受累還擔着心。每説起這些，鐵漢似的李隊長的眼圈兒都泛紅。小吳要跟女朋友約個會，再不見個面，離散夥就不遠了。這都是小吳處的第五個女朋友了，再不成，小吳就成剩男了；大劉要參加孩子的家長會，孩子説都快國小畢業了，他們班主任都不知道老爸長得是方是圓，還以為他是單親家庭呢！

可是，在行動的前一刻，大家發現醫生正面色嚴肅地跟他説些什麼，他在單子上簽字，接下來醫生護士緊張地進了手術室。他頹然地蹲在地上，煙抽了一根又一根。大家面面相覷。李隊長悄悄走出去，給小吳、大劉發了條短信：我在產房門外等過孩子出生，知道那是什麼滋味，咱們再等等……

看了短信，大劉咧嘴笑了笑，他也有過這種經歷。小吳噘了噘嘴，不抓，萬一煮熟的鴨子飛了咋辦？但命令就是命令，還是守着吧！

三個人遠遠地看着他，個子不高，穿着也很平常，不過是個普通男人。如果不是犯了罪，這該是個既緊張又幸福的時刻吧！

從醫院裏打聽到他的愛人是高齡產婦，心臟也不太好，很危險。

從早上8點一直等到下午4點，他在產房門外走來走去，偶爾長長地歎口氣，一刻也沒有離開。同樣守在醫院裏的還有躲在暗處的李隊、小吳和大劉。他們飢腸轆轆，很多天夜裏蹲守，人困馬乏，如果能吃一頓熱乎飯菜，再美美的睡上一覺該有多好。

但是，大家只能守候在產房門前。

下午4點，產房裏“哇”地響起了嬰兒的啼哭聲，男人快步走到產房門口，搓着手，臉上卻是笑意。

小護士出來，高聲説：“是個男孩。只是你愛人還處在危險期，你要好好照顧！”

小吳的心“咯噔”了一下：是啊，整個生產過程，怎麼不見他的任何親屬呢？如果抓了他，那產婦和孩子怎麼辦？

沒辦法，誰也不能讓一個剛剛臨盆還沒脱離危險的產婦親眼目睹丈夫被抓的慘劇。如果那對母子出了意外，李隊説，他們會自責一輩子的。

那就再等等吧，反正都守了那麼多天了，不在乎多這一兩天。

李隊跟小吳、大劉碰了一下頭，分配了一下任務：兩個人盯着，一個人去吃飯、休息。三個人輪換着。

這一守就是六天。

每天，他熬了雞湯喂她喝，抱着孩子傻傻地笑，甚至整夜整夜守在妻子孩子的牀前。他跟最合格的丈夫、最慈祥的父親沒兩樣。只是，他犯了法。

那一天，小吳嚇壞了。他去菜市場買菜，到了菜市場，他三轉兩轉就不見了。小吳立刻慌了神，如果發現了警察正在跟蹤他，他逃跑或者出了意外，案子又沒了線索，怎麼向上級交待呢？更重要的是，產婦和那個剛剛降臨到這個世界上的孩子誰來照顧呢？還有，產婦能受得住這樣的打擊嗎？

那一瞬間，李隊甚至對這幾天按兵不動有了懷疑。這麼辛苦，真的會有好結果嗎？他會知道他們的苦心嗎？

好在只是一場虛驚，他在一個角落裏買雞蛋。他閃身出現在李隊和小吳的視線裏時，兩位警察長長地鬆了一口氣。

六天後，他愛人的老媽趕了過來。她也度過了危險期。是收網的時候了。

他走出醫院的大門，警察們出現在他面前，亮出了逮捕證。

他很沉默，絕口不交待同夥的情況。李隊長把這些天跟蹤他的事兒講給他聽。他屈身跪在地上，淚如雨下。

一個多月後，他愛人才得知真相。

那六天，他守候的是病危的愛人和剛剛來到人世的孩子，李隊和小吳、大劉守候的是法律之外的人間温情。這温情比懲罰更能直抵人心。

《守候》現代文閲讀題目

（1）對思想內容與藝術特色的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（5分）

A、小説的情節更多是以警察們的視角來展開的，這樣寫更有利於吸引讀者，讀者好像也在隨着警察們的視線觀察罪犯的一舉一動。

B、“他熬了雞湯喂她喝，抱着孩子傻傻地笑，甚至整夜整夜守在妻子孩子的牀前”，這些細節顯示了他對妻子、孩子的愧疚之情。

C、小説敍述了一個守候的故事，他守候的是妻子和孩子，警察們守候的是法律之外的人間温情，通過“守候”，小説謳歌人性的光輝。

D、文中警察們的舉動説明：法理之外尚有人情。原則也應該為情感讓步，只要我們付出真情，即使面對的是罪犯，也一定能感染對方。

E、小説結尾處，當警察們亮出逮捕證時，他很沉默，絕不交代同夥的情況，這説明他很講義氣，也暗示了他內心的善良。

（2）小説關於警察們的心理描寫有好幾處，這樣處理有什麼好處？請簡要分析。（6分）

（3）小説塑造了三個警察的形象，他們有哪些共同的形象特徵？請簡要分析。（6分）

（4）小説結尾説“温情比懲罰更能直抵人心”，請結合文本和生活實際，簡要分析。（8分）

《守候》現代文閲讀答案

（1）答C給3分，答A給2分，答B給1分，答D、E不給分。（B項“這些細節顯示了他對妻子、孩子的愧疚之情’，説法片面，這些細節更多的還是人性的一種表現；D項“原則也應該為情感讓步，只要我們付出真情，即使面對的是罪犯，也一定能感染對方”，説法絕對，原則與情感的關係應該是視具體情況而定；E項“這説明他很講義氣，也暗示了他內心的善良”於文無據）

（2）①可以更好地突出警察們克服個人困難、堅定守候的責任感；②一次次心理描寫推動了情節向前發展；③更好地突顯了主題，這個社會不缺懲罰，缺的是人與人心靈之間的碰撞。④幫助讀者更好地感受警察們“守候”的力量，增強了小説的感染力。（每點2分，答出三點即可）

（3）①顧全大局，默默奉獻。為了案件的最終告破，為了保全他的妻子，他們克服了很多個人的困難，默默地守候。②充滿温情，堅持原則。他們的守候保全了他的妻子，體現了人間温情，但他們最終也逮捕了他，維護了法律原則。③考慮周密，佈局精妙。他們精妙地部署，在適當的時機出手，使他最終落網。

（每點2分，意思對即可）

（4）示例：①通過警察的“守候”，小説表現了“温情比懲罰更能直抵人心”的力量。面對警察亮出的逮捕證，“他”絕口不交代同夥的情況；而聽完警察六天“守候”的故事後，‘他”卻屈身跪在地上，淚如雨下。②通過“他”對妻子和孩子的守候，小説演繹出警察們六天抓捕的“守候”故事。警察因他的守候而設伏，又因他的真情守候而一次又一次地延期抓捕。③通過“他”在醫院守候妻子臨產時的描寫，勾起了警察們相似的經歷，也觸動了他們作為執法者的普通人的情懷。④小説啟示人們，如果社會更多一些人和人之間心靈的碰撞，社會將會變得更加和諧。

（每點2分，言之成理即可）