無論是身處學校還是步入社會，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？以下是小編精心整理的《雨巷》閲讀答案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
高一語文寒假作業：雨巷閲讀答案
閲讀《雨巷》的開頭和結尾兩節，回答8～9題。
(一)
撐着油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一個丁香一樣的
結着愁怨的姑娘。
(二)
撐着油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣的
結着愁怨的姑娘。
6.詩一開始用悠長寂寥的雨巷表明了居住地的________，以細雨表現了________的天氣特點。
7.結尾重複了開頭，它的作用是____________________________但把逢着改為飄過，又説明了
_________________________________的心態特徵。
答案
6.幽僻 陰沉、鬱悶
7.形成迴環疊唱的.效果;表明了追求理想的堅貞與執著 這種追求的虛幻與迷惘，反映了詩人當時複雜、矛盾。
經過精心的整理，有關高一語文寒假作業：雨巷閲讀答案的內容已經呈現給大家，祝大家學習愉快!
①有人説，江南的小巷是歷史留給現實的入口。是啊！雨後的江南小巷是心靈的聖地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辨識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈！
②輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦楞上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的夥伴們嬉鬧着、喧譁着。踩在青石板的路上，這一刻，隨着細雨，滑入歷史的最深處……
③撐着油紙傘，血管裏衝湧着莫名的悲與喜，呼吸着空氣裏的清新，和歲月積澱下來的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨後的江南小巷，褪盡鉛華，延展着世人的想象。
④空氣中浸透着靜謐。幽遠的小巷中，我的移動和雜着雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白牆的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯着一種滄桑積澱後的黯然。灰白色的牆面在斑駁間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閒草做伴。
⑤幾間鋪子半敞着門面。鋪內，幾人橫靠着帳台邊的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，彷彿都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留着幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳着兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿着極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對着這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落，一把生了鏽的鐵鎖！
⑥雨停了。收起紙傘，聽着檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷濛，心在此刻卻顯得猶為的澄淨。
⑦一些墨綠的青苔粘在牆角，吮吸着雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一隻燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那隻？可還能在這物是人非之外，辨識出你的故居嗎？
⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶欄上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提着油紙傘的栗色長髮，卻是那傷心橋下的驚鴻豔影。
⑨沉浸在江南的幽幽夢幻裏，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小巷，雨後的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個世界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動着清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然並存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以後，還會下。
⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻……
1.解釋下列句子在文中的'意思(3分)
①江南的小巷是歷史留給現實的入口。(1分)
②雨後的江南小巷是心靈的聖地。(2分)
2．第⑤段既有現實的描繪，又有對歷史上江南小巷曾有過的情景的懷想。請説説作者寫井邊姑娘的影像似乎出現又消失的用意。(6分)
3．江南雨巷的特點有哪些？它給人什麼感覺？(4分)
4．第⑨段與上文構成什麼關係？在文中起什麼作用？(3分)
答案：
1.①江南的小巷讓人從現實世界回溯到歷史之境中。（1分）
②雨後的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現實的紛繁，暫脱塵世煩擾。（2分）
2．（1）展現江南小巷獨有的風情、特殊的韻致；
（2）體現歷史的滄桑感；
（3）小巷給人虛幻感。
3．(1)幽雅恬靜、古老生動。（2分）（每點1分。意思對即可。）
(2)引人遐想、恍如隔世、多情。（2分）（只要答出2點，即得2分）
4．(1)對比。（1分）
(2)用現實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現作者別樣的思緒：現實緊張浮躁，侵擾人心；而江南小巷撫慰受傷的心靈，使人超脱於現實，讓人得到慰藉。（2分）
①有人説，江南的小巷是歷史留給現實的入口。是啊！雨後的江南小巷是心靈的聖地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈！
②輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦稜上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的夥伴們嬉鬧着、喧譁着。踩在青石板的路上，這一刻，隨着細雨，滑入歷史的最深處……
③撐着油紙傘，血管裏衝湧着莫名的悲與喜，呼吸着空氣裏的清新，和歲月積澱下來的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨後的江南小巷，褪盡纖華，延展着世人的想象。
④空氣中浸透着靜謐。幽遠的小巷中，我的移動和雜着雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白牆的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯着一種滄桑積澱後的黯然。灰白色的牆面在班駁間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閒草做伴。
⑤幾間鋪子半敞着門面。鋪內，幾人橫靠着帳台邊的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，彷彿都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留着幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳着兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿着極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒，對着這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影象……依然是個空落落的院落，一把生了鏽的鐵鎖
⑥雨停了。收起紙傘，聽着檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變得迷濛，心在此刻卻顯得尤其的澄淨。
⑦一些墨綠的青苔粘在牆角，吮吸着雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一隻燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那隻？可還能在這物是人非之外，辯識出你的故居嗎？
⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹奏綠蕭女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提着油紙傘的栗色長髮，卻是那傷心橋下的驚鴻豔影。
⑨沉浸在江南的幽幽夢幻裏，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小巷，雨後的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個節界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動着清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！。一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然並存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以後，還會下。
⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻……
1.第⑤段既有現實的描繪，又有對歷史上的'江南小巷曾有過的情景的懷想。請説説作者寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出現又消失的用意。(6分)
2.江南雨巷的特點有哪些？它給人什麼感覺？(6分)
3.第⑨段與上文構成什麼關係？在文中起什麼作用？(4分)
答案：
1.（1）展現江南的小巷的獨有的風情、特殊的韻致；（2分）
（2）體現歷史的滄桑感；（2分）
（3）小巷給人虛幻感。（2分）
2.(1)幽雅、恬靜、優美、古老、純樸、生動。（3分）
(2)引人遐想、恍如隔世、多情。（3分）
3.(1)對比；（2分）
(2)用現實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現作者別樣的思緒：感現實之緊張浮躁，侵擾人心；而江南小巷熨帖受傷的心靈、使人超脱於現實，讓人得到慰藉。 （2分） 答案解析： 1.試題分析：寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出現又消失，帶給人們一種夢一般的虛幻感，給人一種別樣的風情，像戴望舒的《雨巷》給人的那種獨特的風情和特殊的韻致。在這一段中對歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷想，讓人感到江南小巷的那種歷史滄桑感。
考點：本題考查學生“體會重要語句的豐富含義”的能力，能力層級為D級。
2.試題分析：“暮春的細雨在兩旁的瓦稜上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的夥伴們嬉鬧着、喧譁着。”體現了小巷的幽雅、恬靜、生動；“一幢幢灰瓦白牆的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯着一種滄桑積澱後的黯然。灰白色的牆面在班駁間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閒草做伴。”體現了它的古老和淳樸；“一些墨綠的青苔粘在牆角，吮吸着雨露”體現了它的優美。
考點：本題考查學生“篩選並整合文中的信息”的能力，能力層級為C級
3.試題分析：用“車水馬龍、人聲鼎沸的街市”和“平靜與安寧”的江南小巷作對比，從而表現了作者對繁華熱鬧的現實的反感，和對能夠熨帖受傷的心靈、使人超脱於現實，讓人得到慰藉的江南小巷的喜愛。
考點：本題考查學生“分析作品的主要表現手法”的能力，能力層級為C級
①撐一把油紙傘，相約雨巷。
②縱然是紅塵之外還有紅塵，縱然是路的盡頭已沒有盡頭。縱使我枯瘦如葉，我都要擇路而來。只因半個世紀的情緣，我早已相思成疾。還是用當年的紙傘擋雨，卻怕你的名字濕成深深淺淺的淚痕，以勾起我心靈的唯一傷痛。從此再也無法緊握你的身影取暖，甚至走盡這雨巷。
③巷已成墟，亦如我破碎的心，有的只是一池雨打芭蕉的寂寞，一地風吹落葉的惆悵，一種對月獨酌的悽清，還有一個結着淡淡愁怨的姑娘所勾勒的悽婉，悽婉又迷茫的故事，一段沒有結尾的雨中曲。
④不管你是否已化蝶而去，那刻骨銘心的回憶早已在心頭擇荒而憩，汲取我的血液。待到哪一天我猝然老去，入土而眠，你依然清純如往昔，倚我靈魂輕盈而舞。日月輪迴，斗轉星移，哪怕是千年之後的千年，而相遇之初的美麗，那顏色，那芬芳，那憂愁，甚至是那太息的目光仍會如約來襲。如詩，如詞的音律在我的心頭鳴起。
⑤我相信在那人海茫茫中的邂逅，或許早已註定了我今生的牽掛與等待的維繫。我要在生命終結前，了卻未竟的心願——撐一把油紙傘，相守於悠長悠長又寂寥的雨巷。你不來，我不走。
⑥等待是一種痛苦的歡愉，我發覺我成為一棵枯乾的樹時，已能聽到風吹樹皮剝落的聲音，彷彿遙遠的絕響，那麼悲壯，那麼淒涼。戛然而止時，我將轟然倒下，將痴情演奏為千古絕唱。待到來世，用我的殘骸和靈魂化為一生只能夢你一次的花——丁香，仍在此處為你苦苦守候。
⑦或許你終有一天姍姍來遲，或許會訝異，身旁竟有一花孑然而立。清純如你，芬芳如你，甚至還帶有你憂愁的回憶。那似曾相識的感覺，是否會讓久違的怦然心動濡濕於你，隱約憶起那“丁香空結雨中愁”的詩句。
⑧然你終究淡淡一笑之後，翩然離去，不再回首。身後的花在微笑過後，悄然枯萎、隱去，只留下幾滴絕望成灰的眼淚和那個紫陌纖塵裏不老的.回憶在空氣中慢慢回味……
19．第②段中“只因半個世紀的情緣，我早已相思成疾”説的是什麼意思?(4分)
答案：《雨巷》這首詩和詩中所描繪的悽清、迷茫的意境，丁香、姑娘等意象讓“我”痴迷了半個世紀，“我”渴望能到那意境中去感受一番。
解析：抓住第③④段的內容分析作者的心境。如“結着淡淡愁怨的姑娘所勾勒的悽婉，悽婉又迷茫的故事”“刻骨銘心的回憶”“依然清純如往昔”等語句體現了作者的痴迷，而“在我的心頭鳴起”則是“我”的渴望。
20．本文的作者是帶着怎樣的情感去審視雨巷的? (4分)
答案：作者筆下的雨巷是寂寞的、惆悵的、悽清的、悽婉的。這實際上也是作者內心情感的反映。
解析：抓住第③段中體現情感的詞語進行分析。
21．本文體現了怎樣的語言風格?文中使用了大量的修辭手法，試舉幾例(最少兩種)。(4分)
答案：婉約、委婉細膩、抒情晦澀的語言風格。使用的修辭手法主要有排比、比喻、誇張、引用、擬人等。如排比：縱然是紅塵之外還有紅塵，縱然是路的盡頭已沒有盡頭，縱使我枯瘦如葉，我都要擇路而來。比喻：我發覺我成為一棵枯乾的樹時，已能聽到風吹樹皮剝落的聲音。
解析：第一問要儘可能使用術語，否則很難表述到位。第二問列舉修辭比較簡單，得分點在於結合文章進行分析。
22．作者説“你不來，我不走”，他用大量的筆墨描述了自己“等待”的長久和“你”的形象，應該如何理解作者等待的“你”?談談自己的看法。(6分)
答案：表面來看，作者在這雨巷中等待，希望遇到一個戴望舒《雨巷》中所描述的美麗憂愁的丁香一樣的姑娘，並想象了自己等待的苦難和姑娘經過自己身邊時的情景。但和戴望舒相同，作者筆下的“你”是一種象徵，象徵了“美”“愛”“光明“温暖”“浪漫“古典”等所有美好的理想，等待是所有追求者必須經歷的過程。
解析：這是一道開放性的題目，只要能走出“姑娘”的表象，選擇恰當的角度能自圓其説即可。
雨巷
戴望舒
撐着油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一個丁香一樣的
結着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐着油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍着，
冷漠，悽清，又惆悵。
她靜默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飄過
像夢一般的，
像夢一般的悽婉迷茫。
像夢中飄過
一枝丁香的，
我身旁飄過這女郎；
她靜默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬牆，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲裏，
消了她的顏色，
散了她的`芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。
撐着油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣的
結着愁怨的姑娘。
1．標出本詩的韻腳，體會其音韻的婉轉。這首詩主要押______韻。
2．對詩句品析有誤的一項是（ ）
A．整首詩悽清，婉轉，而又含意綿綿。
B．整首詩意境深遠，表達了一種肝腸寸斷之感。
C．詩人以“雨巷”為題，揭示內心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。
D．詩人大量運用反覆、排比等修辭手法，給人回味。
3．如果説詩歌中的“丁香一樣的姑娘”採用了象徵手法，那麼請寫出下列短語各象徵了什麼。
丁香姑娘的美麗高潔——
丁香姑娘的哀怨彷徨——
丁香姑娘的飄然離去——
4．本首詩的意象可分為兩類，一為背景意象，一為主體意象；請分別找出來，並任選一個背景意象，簡要分析其表達作用。
背景意象：_________________________________________________________
主體意象：__________________________________________________________________
作用：_______________________
5．比較詩歌的首尾兩節，説説它們有何異同點。
________________________
6．請從詩中任選一節，簡析戴望舒詩歌的意境美。
答案見
1．ɑnɡ
2．B（肝腸寸斷不準確）
3．丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和願望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實現 丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅
4．背景意象：雨巷 油紙傘 丁香 籬牆 主體意象：我 姑娘 作用：油紙傘：未做具體的描寫，給讀者以想像空間。油紙傘本身就有復古、懷舊、神祕、迷濛的特點。而且和雨巷很好地結合起來了。時間是暮春，在寂寥地下着小雨，平添了一份冷漠、悽清的氛圍，撐着一傘風雨獨立消魂的形象，把它放於獨特的環境中能產生獨特的表達效果。雨巷：小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上濛濛細雨，意境充滿了朦朧美。籬笆牆：這個籬笆牆是頹圯的，就是讓人感受到哀怨，淒涼的氛圍。丁香：整首詩説不清道不明的迷濛意境都源於“丁香”二字。丁香形狀像結，開在暮春時節，易凋謝，開花為白色或紫色，是愁情鬱結的象徵。
5．首尾運用反覆的手法，內容大致相同；不同處是，開首表明希望逢着，後面則是希望飄過。
6．示例：如詩的第二節，詩人用丁香來比喻姑娘，丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁，充滿了意境美。在這裏，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象徵。丁香姣好，但易凋謝，丁香一樣的姑娘，是做着脆弱的夢的姑娘，她的愁怨自然少不了，因此，作者又把她置於雨中去哀怨、彷徨，更突出姑娘的悽清、迷茫、歎息，增強詩歌的惆悵、清麗的意境美。
1.填空
戴望舒,中國現代文學史上現代派著名詩人.浙江杭縣人.1929年4月,出版了第一本詩集《 》,這本詩集也是戴望舒早期象徵主義詩歌的代表作,其中最為著名的詩篇就是《 》,因此有“ ”之稱.此外還有《 》、《 》、《 》等.1950年在北京病逝.
2.給下列詞語加點字讀音
彷徨（ ）徘徊（ ）彳（ ）亍（ ）惆悵（ ）頹廢（ ）頹唐（ ）頹圮（ ）迷茫（ ） 芒（ ）刺在背 雨巷（ ） 巷（ ）道 走盡（ ）儘管（ ）
3.下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）
A.一肚子委屈 委曲求全 鴉鵲無聲 冰雪溶化 水溶
B.垂頭喪氣 擅自處理 出生在晚上 尋物啟示 授予獎狀
C.金榜提名 品味老師的話 情況相像 蕭條 歪風斜氣
D.模型 反省 生活必需品 旋律 炫耀 報仇雪恨
4.下列句子沒有語病的一句是（ ）
A.和祖國一起長大的這一代人,經歷了風雨考驗,在建設四化的偉大事業中正在發揮着重要作用.
B.由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定於5月1日在首都劇院演出,日前正在緊張的排練之中.
C.他為家鄉主編的致富信息小報,信息量大,可讀性強.每月印出來後,不到一小時的時間裏,數百份小報就被老鄉們索要一空.
D.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵,但誰又能否認現在還需要學習雷鋒呢?
5.下列各句中,加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A．南京的首場古董掛錶拍賣會結果差強人意,美國收藏家協會會員項明華收藏的23款古董掛錶昨天僅僅拍出了一塊——華生1906年產的銀殼鑽掛錶以底價1300元拍出.
B．姚明本賽季不僅能內線強打得分,而且也能外線投籃命中,表現近乎完美.他能取得今天的成功,並不是一揮而就的,而是與他過去幾個賽季的努力分不開的.
C．為提高公路建設質量,省交通廳去年11月專門出台《河南省公路建設從業單位業績信譽動態管理暫行辦法》,旨在用“陽光作業”遏制“暗箱操作”.
D．著名學者吳組緗教授生前説過“《紅樓夢》的思想藝術成就被人們認識到的只是‘表裏山河,藏在水下的更多”.
6.概括第一節的內容.
7.説説第一節的意境特點.
8.分析第一節中“彷徨”一詞的作用,説説“悠長/悠長”的修辭手法及表達效果.再説説“逢”字的表達效果.
9.概括第二層（二至三節）的內容：
10.分析雨巷中的女子形象：
11.分析第二節描寫女子形象都採用了哪些手法?
12.説説第三節“像我一樣,像我一樣地默默彳亍着”採用的修辭手法及其效果.
13.概括第三層（四五節）的內容.
14.説説“走近/走近”反覆修辭的表達效果是什麼.
15.説説“她飄過/像夢一般地/像夢一般地悽婉迷茫”的修辭手法及表達效果.説説“飄”字的妙處.
16.説説“她靜靜地遠了/遠了”這一反覆的修辭的作用是什麼.
17.概括第四層（第七節）的內容.
18.説説“消了她的顏色/散了她的芬芳/消散了/甚至她的/太息般的眼光”的修辭手法及表達效果.
19.最後一節寫法上有什麼特點,説説它的作用.
20.概括全詩的內容.
21.分析全詩表達作者怎樣的思想感情.
22.説説這首詩歌的藝術特點.
【答案】1、《我的記憶》、《雨巷》“雨巷詩人”《尋夢者》、《單戀者》、《煩憂》等.
2、彷徨pánɡ huánɡ 徘徊páihuái彳chì亍chù 惆悵chóu chànɡ 頹廢tuí頹唐tuí頹圮tuípǐ 迷茫mánɡ 芒mánɡ刺在背 雨巷xiànɡ 巷hànɡ道走盡（jìn ）儘管（ jǐn）
3.（答案D.A鵲(雀）溶(融)B、示(事) C、提(題) 斜(邪)
4.（答案D.A“祖國”已有千千萬萬年,這一代人也有千千萬萬年了嗎?這不合事理邏輯了.改祖國為“新中國”.B、“日前”是“前幾天”的意思,這與“正在”不合邏輯了.C、“不到一小時”與“一小時裏”,既可以説是句式雜糅,也可以説是不合邏輯,重複矛盾.）
5.答案：C.（C、“暗箱操作”指利用職權暗地裏辦事,多指不公正、不合法的.A、“差強人意”指大體上使人滿意,與句意不符.B、“一揮而就”多形容寫文章時,文思敏捷,筆法嫻熟.此處應為“一蹴而就”.D、“表裏山河”形容進可攻,退可守的險要地勢.此處應為“冰山一角”,即指事物暴露出來的部分.
6.第一層（第一節）：描繪孤獨憂鬱的詩人在寂寞、陰暗的雨巷,追求那個結着愁怨的姑娘的悽迷朦朧的意境.
7.答：意境特點：朦朧悽清.表達詩人失落憂傷,又滿懷希望的矛盾痛苦心情.
8.答：“彷徨”這一疊韻詞的作用是：用動作來表現心理,寫出女子鬱悶愁苦的心理.“悠長/悠長”採用了反覆的修辭,它的表達效果是：渲染雨巷的寂寞,悠長的寂寞的雨巷的環境,烘托了詩人失落迷茫的心理.表現手法是烘托,也是情景交融.“悠長寂寞的雨巷”是詩人孤獨寂寞的內心感受.是景,也是情.“逢着”的“逢”字説明受傷的“我”,不敢奢望,只能靠運氣了.寫出詩人可憐的情狀,無奈的心理.
9.答：刻畫 “我”在雨巷中追求想像中的姑娘形象.
10.答：姑娘形象：丁香一樣美麗,嫵媚動人,但她美麗的外表下有一顆寂寞的心靈,她多愁善感,孤高冷漠,內心怯弱；她受過傷,但她不媚俗,有純潔的心靈,默默地忍受孤獨.她是一位很有誘惑力,又很有危險性的女性形象.她,讓人望面生畏,是個冷美人形象,更是作者理想中的追求者.
11.答：在第二節的描寫中,“她有丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨”.詩人把她比作丁香花,採用了比喻手法.這一組句子句式整齊,語氣貫通,又是排比手法.“在雨中哀怨,哀怨又彷徨”,上一句結尾的最後一個詞,是下一句開頭一個詞,是頂真修辭手法.詩中反覆“丁香一樣”這個短語,是反覆的修辭手法.表達效果是：極力表現姑娘美麗的外表,空虛的靈魂,純潔的心靈.排比、比喻的作用：①形象生動地再現她的美麗動人的外貌羞澀的內心、純情的品質.②排比增強了語勢,使語氣貫通.③頂真修辭形成循環往復的句式,使詩歌具有音樂的美感.
12.答：第三節“像我一樣,像我一樣地默默彳亍着”也採用的是反覆的修辭手法.“默默彳亍”的細節動作描寫,極力表現女子寂寞惆悵的內心世界.
13.答：展現“我”與姑娘心心相印,卻又相見無言的情景和最終擦肩而過、失之交臂的悲慘結局,表達戀愛失落後的悵惘心緒.
14.答：“走近,走近”這一個反覆修辭,渲染了緊張的氣氛,烘托“我”些喜的感動,又不知所措的心理.讓讀者彷彿聽到詩人激烈的心跳,看到詩人羞怯的面容.
15.答：“她飄過/像夢一般地/像夢一般地悽婉迷茫”、“ 她像夢一般地飄過”.採用反覆修辭表現女子消失時,“我”失落、惆悵、迷茫的心緒.“飄”字説明這一切都是夢想,是根本不現實的,用語傳神.
16.答：渲染我的無奈心理,失落的悲涼.
17.答：第四層（七節）：再次展示雨巷悽迷朦朧的意境.
18.答：“消了她的”“ 消了她的”修辭手法是排比反覆修辭,“甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆悵”是層遞修辭.效果是：淋漓酣暢地表現她離開我時的依戀不捨的情景,表達我的無奈、失落憂傷的心緒.
19.答：①這一節在結構上採用重章疊句的寫作手法,使詩歌具有一唱三歎的音樂美感.②説明詩人與雨巷中見到的女子相見、擦肩而過、漸漸消失的全過程,這情景,其實完全是詩人夢一般的想像,起到把作者從想像中拉回到現實的作用.
現實中只有一個“我”,現實中的詩人根本就沒有見到姑娘.③説明詩人的理想願望很渺茫.④在結構上構成首尾照應的方式,強調（升化）“我失落迷茫,又懷着希望的痛苦心情”的主題.
20.答：全詩描繪詩人在陰暗、孤寂、迷濛的雨巷中,“我”滿心歡喜的追求一個美麗而孤傲冷漠的冷美人的美好情景和只能與之擦肩而過的悲哀結局.
21.答：全文的思想感情至少有三種理解.
①全詩通過描寫“我”滿懷希望地在雨巷中追求那個孤傲冷漠的姑娘的美好情景和失之交擘的結局,再現“我”愛情失落後的悲涼又滿懷希望的矛盾痛苦心情.（這是一首愛的戀歌,愛情是文學永恆的`主題,詩人曾有過戀愛失落的歷史創傷）.
②表現大革命失敗、白色恐怖籠罩全國時,詩人和一代進步知識分子的革命理想破滅後的苦悶彷徨（這是一首象徵主義的詩歌,雨巷,象徵黑暗的社會現實,丁香般的姑娘象徵美好的大革命理想,她的消失,象徵“我”的大革命理想的破滅）
③表現詩人追求美好事物失落又企盼的矛盾痛苦心理.
④闡述詩人對人生的理人生如同一條孤寂的雨巷.（美女不一定是美女,雨巷也不再是客觀現實的雨巷,陰霾的雨巷可以是詩人、你、我失落時的心境.）（這首詩既是愛情的戀歌,又是政治抒情詩,還是生活的哲理詩）
19.答：①全詩描繪了一幅由陰霾的雨巷、孤獨的“我”、美豔卻結着愁怨的姑娘共同組成的朦朧悽迷的意境,表現人物細微而複雜的心理,雨巷、姑娘都不再是客觀現實,都具有了象徵的意義,表現詩人的思想感情不是單一的愛情、不單是喜悦、也不是單一的傷感,是傷感中有些微的喜悦企盼,些微的喜悦中又有淡淡的傷感.採用象徵主義的創作手法.
②詩歌語言具有音樂的美感.
詩中運用了反覆、排比、頂真、迴環的修辭,重章疊句的表現手法,營造了低沉優美的旋律節奏,使用親切柔美的語言,低沉緩慢的節奏,使詩歌具有婉轉悦耳的音樂美感.
③詩歌第一節實寫,二至六節寫“我”在雨巷裏的想象,採用虛實結合的表現手法.拓展了詩歌內容,營造迷茫朦朧的意境,讓讀者有更多思考的空間,強化詩歌主題.
學問齋