無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的風箏與線作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
風箏，它總是在努力高飛，不斷努力掙脱那根束縛它的線。
在生活中，我們往往是風箏，而我們的母親便是那風箏上的線。
小時候，我們總是喜歡跟在父母后面，總喜歡有母親陪我們做一點點的小事，聽父母的話，便也不願意離開了母親。
母親雖然沒有別人的`媽媽的文化水平不高，但她卻是我的第一位啟蒙老師，媽媽教會我如何生活，引導我樹立正確人生目標，教我如何做人，告訴我什麼是對，什麼是錯，聽母親的話漸漸長大，便也離不開母親了，依偎上了這根拉着我的線！
當我自己能飛向越開越高的地方，叛逆的心裏也就總是想着掙扎身上那根纏着我的線。我急切的渴望自由，總是會因為一些小事和母親吵架，正是因為和母親的分歧，讓我更加堅定了要掙脱她的信念，就像風箏要掙脱線一樣!
終於，掙脱了繞在身上的線，我開心地飛向更廣的天地，卻不料因為一場大風襲擊，我重重的摔倒在地上，我得了一場大病，可母親卻是不分日夜的在醫院照顧我，為我買藥，給我買我最愛吃的東西，直到我的病都好了為止，我那顆心被徹底的感動了。我終於明白了線對風箏的重要性，就像，母親對我一樣也十分重要。
我們是風箏，而母親是牽引着我們，讓我們的飛翔有目標的線，不管風多大，她始終會一直抓緊我，不會讓我受到危險，她是我的保護繩！
母親為了我們付出了她所有的精力，不管我們對母親多麼不尊重，不管我們多麼叛逆，母親從不會放棄我們，而是在教育、包容我們！
從現在開始，我們要學會感恩我們的母親，尊重她，關心她，體貼她，讓我們一起行動起來吧!
那根線啊，遲早會放開。題記
小時候，最喜歡的遊戲便是放風箏。一張簡單的風箏架糊上紙再連上一卷線便是一架風箏。
起風時，是放風箏的最好時機。我總愛拉上爸爸和我一起，其實愛放風箏的我並不會放，所以每次都是爸爸牽拉着線奔跑着把風箏放上天去，待它停好之後再把線交給我，我就可以不費力地放那飛得高高的風箏了。這時的`我總是對爸爸撒着嬌：“爸爸最好了，看我風箏飛得多高啊，我真高興。”而爸爸總是笑笑，不言語。
那天，爸爸的表現卻有點與眾不同。開始時，他還是和往常一樣，先把風箏放得高高的，我則興高采烈地跑到他身邊，等待着爸爸把風箏線交給我，可他卻看了看我，把線一下子扯斷了，那風箏便瞬間失控，向遠方飄過去，我着急地大哭，而爸爸只冷冷地説了聲：“想要就自己去追吧。”我卻死活不肯去撿，在原地大哭，罵爸爸是壞爸爸。“唉！”爸爸歎了口氣，語重心長地對我説：”你知道嗎？風箏就好比你自己，那麼輕，還沒有方向感，而線就好比我，開始時我還可以牽着你，讓你穩穩當當地停在那，而總有一天線會舊，會斷，就像我一樣，總有一天會老去，死去，不能再幫助你，那時候你怎麼辦呢？是任它隨波逐流，還是自己幫助自己，掌握自己的方向呢？你現在懂了嗎？”我含着淚點了點頭。“那你現在應該怎麼做呢？”爸爸繼續問道。
我終於明白了，擦擦眼淚去把風箏撿了回來，爸爸終於笑了起來：“這才是好樣的嘛！”我也嘿嘿地笑了。
在以後的日子裏，我總是銘記着爸爸那句話：自己是風箏，爸爸是線，遲早那根線會放開風箏。所以，在以後的路上無論遇到什麼困難，我都學會了自己靠自己，堅持自我。
窗外的葉子上灑滿了陽光，風輕輕的吹過，一縷懷念，藏在心底，不可觸及，卻不想漸行漸遠。
那是一個陽光的午後，院裏的丁香開了，清新的花香充盈着整個庭院。你帶着握風箏的我來到了院後的大堤，微風搖曳，一隻風箏悄然無聲的飛上天空，傳來的是堤上孩童的清脆笑語。它像一支花蝴蝶，載着整個孩提時代的快樂與純真。跑着，跑着，心也跟隨着風箏越跑越遠，越飛越高。你陪我躺在草地上，天空中白雲朵朵，悠閒的變換着姿態，輕飄飄的，像棉花糖，我説，真想咬一口呢，你笑了。
風箏被遺落在一旁，高高的懸着，數不盡的孤單‘咻’的一聲，線斷了，它便隨風飄蕩，最後生根在大堤下。你走到堤邊，似乎一陣風吹過，從堤上滾落。此刻的我就像那隻斷了線的風箏，衝過去，潔白的'T恤襯着你白皙的臉頰，顯得有些蒼白，我只知道，我很害怕，從未如此強烈的害怕會失去你。可是到最後，我終究還是失去了你，我最愛的哥哥。
記得從那以後，我變得有些不愛説話，生活像被一抹無形的陰霾打亂了似的，一團糟。我一閉眼全是你的模樣，似乎你還在我身邊一直陪着我，可惜無論我再怎麼懷念，終究是找不到你的影子。一天放學後，下起了大雨，我沒帶傘，出了教室被雨淋了之後才清醒過來，那個唯一會給我送傘的人也已經走遠了。一個人獨自漫步在雨中，身旁是無邊的寂靜，我又想起了你，哥哥你曾説過我們倆就像一隻風箏，我只需要在天空中肆意的飛翔，你就牽着我不讓我迷路，就算我失去了你的庇護也不要墜落，因為在夢裏有你保護我。可是現在的我是什麼，彷彿一個沒有靈魂的木偶，整日沉淪。我要振作，只是為了哥哥你。
現在的我已經徹底的長大，能夠自己安排好自己的事情，再也不會陷入無措之中，因為我一直相信，即使是在最恐懼的黑暗中，也有哥哥的話給我指引前進的方向。就算是一隻斷了線的風箏，我也要飛得高高的，張揚肆意的飛翔。
風箏與線，是兩個密不可分的事物，但是，人們看到的一直是飛在高空的風箏，卻忘了普通卻重要的線。
記得那時還是國小，一直以來的努力學習終於有了回報我擠進了全班前五，至於當時為何會那麼努力的爭這個名次，或許是因為和同學打的那個賭，又或許是想老師注意到我吧，要知道，在國小，受到老師的關注是一件十分光榮的事。果然，老師注意到了我，從那次考試後，便經常叫我去幫他做一些事情，比如分卷子啊，發作業啊什麼的，這便使我的虛榮心得到了很大的滿足。那時的'我們覺得，只有好學生才有資格做這些事情，於是，我的心不禁有些飄飄然了，心裏覺得：我也是好學生了，和班長已經是一個等級的了，只要我再努力一點，應該就可以趕上班長了吧！於是，我比以前更努力了。到最後，成績終於超過了班長，我便徹底認為我已經比班上最厲害的班長還厲害了，心想：我現在已經比班長還要厲害了，那麼我在努力學習又還有什麼用呢？於是，我整天上課都魂不守舍，無精打采，好像課堂與我無關似的，作業也不認真完成。
就這樣過了一段時間，我的成績直線下滑，但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對勁，把我叫到了辦公室。我還以為他又有什麼事情要我做，高高興興地進去了，結果，老師開口説的第一句話就是：你最近是怎麼了？上課狀態不好，成績也下降的這麼快。被老師突然這麼一問，一時間竟找不到一個合適的理由，便只好從實招來。老師聽了我的話後，沉默了一會兒，對我説了一番話，具體內容是什麼我已經記不清了，大概的意思便是説我的想法不好，要改正我的思想，並好好的敲打了我一番。自那次後，我便再也沒產生過那樣的想法。
我就像那風箏，能飛得很高，也能墜落下來，摔得支離破碎；而老師，就是那普通的線，雖普通，但卻能在風箏快摔得支離破碎的時候，拉起風箏，使風箏飛得更高。
天空中，一隻蝴蝶在空中張開翅膀，盡情翱翔，順着蝴蝶的尾部看去，看到的是連着風箏的一把線。
——題記
在一個陰暗的角落裏，放着一把線和一隻風箏，他們成天待在角落裏，仰望那僅有的只能見到一點陽光的窗子。有一天，風箏看了眼窗户，對線説：我多想到外面去。線歎了口氣對風箏説：主人早把我們忘了吧過了幾天，主人在收拾屋子時，把風箏和線拿了出來，擦拭乾淨，又帶到外面，放了起來。一會兒的功夫，風箏就在天空中飄起來了。主人今天玩得很開心。後來一段時間內主人天天去放風箏，把風箏和線放到了最顯眼的地方。風箏和線都很開心。
過了一段日子，風箏在天空中飄着時用力想掙脱線，但線卻緊緊拉住風箏，主人怕風箏飛走，就連忙把風箏收了回來。到家後，線對風箏説：你在幹什麼，你離了我，就再也回不來了。哼，要你管，我本就應該在天空中飄揚，都是你，一直束縛着我。我一定會飛走的`。在一個有風的天氣，風箏在天空中飄着，風箏知道這是飛走的好機會，於是風箏就藉着風力拉斷了線，飛走了。線很傷心。風箏在天空中玩耍着奔跑着，漸漸的，風停了。風箏落在了溪面上。溪水泡透了風箏，風箏飛不起來了。風箏順着溪水流到岸邊，又漸漸被曬乾了。在一個有風的傍晚，風箏又飄起來了。可不久天上雷電交加，雨嘩嘩的下着，風箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身，這時風箏想線了，風箏想要回家，風箏想要線的幫助，風箏後悔了。不知過了多久雨停了，天氣變得晴朗起來，彩虹出來了。風箏也在風的幫助下回家了。主人把線牢牢地綁在風箏上。風箏向線道了歉。他們還是好朋友。又一次，風箏飛翔在天空中，這次，風箏小心翼翼，生怕再一次跑丟了。
風箏因為線才能看到更遠更美的風景，而線也因為風箏的存在才有了付出對象，才覺的很充實。只有風箏和線緊緊靠在一起，才能更好的生活！
爸爸送我一隻大風箏，大大的，鷹形狀的，十分威武！
幾年了，我沒有痛痛快快地放過風箏了——但那隻風箏卻躺在他的小牀上，默默地等待着，等待着他的主人去放飛他，讓他去呼吸新鮮的空氣。
一年前的一個春天，老師佈置了一項課外作業，那就是，自己製作一個風箏，並且可以讓它在天空中翱翔。這一項作業，恐怕我自己很難完成吧？！於是我向爸爸求助，剛開始爸爸不答應，但在我不放棄的央求下，爸爸終於答應了！
我和爸爸齊心協力用竹片做了一個星星形狀的骨架，用黃黃的，傘面是的布料做面，然後用針與線把面縫好，與骨架固定在一起。最後牽上線，我們採用的方法是：用三根線牽引到一根主線上。這就算大功告成了！你別看着簡單，實際上並不簡單哦！
接下來就是試飛了，爸爸手裏掌着“大權”，而我只是在後面幫點小忙。你一次雖然飛起來了，但結果卻是“栽頭”。爸爸在風箏後面加了一個長長的尾巴，就可以飛起來了。我大喊着：“飛起來嘍，飛起來嘍！”
風箏依舊在天上飛，可他是在線的束縛下飛的。我引入了深思：如果線斷了，風箏會如何？如果線斷了，風箏就會逍遙了，自在了，但與此同時，它也飛不起來了！
我心中深深地發出感慨——
父母啊！你是牽動風箏的線，而我就是那隻遨遊天空的風箏。風箏能升到天上，光有風的託扶是不夠的，還必須有線的牽扯。升到高處的風箏把線掙得緊繃繃的，猶如年輕時的我們，總是嫌父母管我們管得太死，覺得母親的關心、照顧甚至温暖，都是對自己的.束縛，總想掙脱而去，自由自在地憑着自己的意志飛翔。
無論我們遇到什麼風浪，經歷多少險阻，在我們內心深處，總有一個地方是安靜的、鎮定的。就是這種安靜和鎮定，往往在最關鍵的時刻，在我們就要堅持不下去的時候，給我們決定性的信心和力量！
藍天下，一隻只風箏在同藍天嘻洗戲。那絢麗多姿的風箏好比常年在外的遊子，而牽引着風箏的線則就是家中的慈母對漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來，有許多文人墨客以母愛為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中：天上泄氣了傾盆大雨，眼前那株嬌豔的紅蓮即將被摧毀，而荷葉將彎下身來為紅蓮擋住了風雨。風雨過後，荷葉被狂風暴雨襲打地支離破碎，而紅蓮依舊嬌豔欲滴。文中的荷葉便是母親，她在兒女遇到困難與危險的時候，不假思索的挺身去保護他們。
不僅是植物，我們人類亦是如此，人間萬物皆有此情。我有一個好朋友，她長得清秀可人，可他母親的面容卻十分令人懼怕，有被重創過的感覺。一次偶然的機會，我從朋友的口中得知：原來，小月的媽媽原本長得跟她一樣漂亮，可是在小月三歲那年，她們一家去郊遊。不料，突然下起了大雨，而且山路崎嶇並不好走，就在這時，汽車的剎車突然失靈了，他的爸爸讓媽媽抱着小月跳下車去。媽媽跟小月跳到了路上。可是媽媽的臉重重的摔在一塊大石頭上。從此，媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實，在他們跳下去是時，小月的媽媽完全可以用一隻手擋住臉，但是她沒有，因為她寧願用自己一生的美麗去換女兒的健康。
天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無不都是為自己的`兒女着想。他們總是以兒女的利益為首要，從來都不會考慮自己的安危。母愛就是這般的無私與偉大。它不像父愛那樣深沉，他不想師恩那般令人敬重，他就是這樣的純粹，他就是這樣的無微不至。
兒女的成長就像母親的催老劑，兒女的年齡越大，母親臉上的皺紋就越多。因為自從兒女落地那天起，母親就心甘情願的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大，不管你身份多高，不管你飛得多遠，你都永遠離不開那條思念、牽掛着你得線。
我們從小就在父母的關愛和培養下成長，我就像一隻風箏，幼嫩的風箏，父母搖曳着那根細細的生命線，懷着疼愛與不安，把我放到空中，我一步一步學會向上飛。
小時候，父母總是把我放得低低的，不讓我離開他們太遠。我總是依賴於他們，不懂得去進取，永遠不知道祖國究竟有多大，卻只能看見我下面小小的世界。我感受着自由，感受着甜蜜與艱辛，快樂的'飛翔。父母見我平穩了，才小心翼翼地放長一點兒，再放長一點兒。
漸漸的，我一步步變得成熟。我已經擺脱了兒童時的稚氣，但仍未步入成熟地帶。在我長大的同時，老師也成了把握我生命線的第二個人，她操縱着我的方向，讓我學會在知識的海洋裏遨遊、探索。
風大了，我飛得更高了，留下了在父母、老師心中的美好身影我拼命地往那最高最遠處奔跑。我和眾多的風箏一起盡情地飛，盡情地玩耍。在我向上飛的過程中，狂風勁吹，風風雨雨侵襲着我的身體，我努力掙扎，奮力向上飛，終於，雨漸漸地停了，天晴了，太陽露出了笑臉，輕輕地撫摸着我。我長大了，離開了父母的眼線，沒有在父母的幫助下，我自己獨立戰勝了各種坎坷。
在我的成長過程中，在我不斷向上飛的過程中，我傷心過，我也曾經想想要放棄過，但我依然堅持，因此，我戰勝了一切狂風暴雨。
我要做一隻翱翔的風箏，我要飛得更高，我要俯視偉大的祖國，我一定能飛到最高處，與日月同行。可不管我飛得再高，我的生命線永遠在祖國，在家鄉，在親人手中。我不能讓這根線斷掉，我要保護這根線，是它約予了我一切。
説起風箏，大家一定想到去放風箏，但是又有誰關注過牽引着它方向的線呢？
風箏，是翱翔在天空中的小鳥，是太陽掛在天空中的飾品，是變化莫測的雲彩的玩伴。但是，你想過沒有，風箏一旦沒有了線還會驕傲地飛翔嗎？不，不能飛翔，因為它迷失了方向。
在生活中，我們與母親也是這樣的，母親就相當於引導風箏方向的線，而我，就是那個搖擺不定的風箏。
記得那是一個風雪交加的夜晚，母親帶着我從姥姥家回來。但那天的雪下得特別的大，沒走一會兒，雪就淹沒到我的腳脖上。這時的'我也覺得路越來越難走了，漸漸地就落在後面，腳下也不大聽使喚了，就在這時媽媽回頭問道：“欣悦是不是不想走了，”“嗯”淚水不知什麼時候已爬滿了我的臉頰，模糊了我的雙眼。這時，只見媽媽走到的我身邊，把手中的物品全放在一個手中，然後，牽着我的手説：“孩子，媽媽牽着你的手慢慢走，如果不走的話，你會凍壞的，”就這樣，在媽媽的帶領下，我們回到了家。到家後，只見媽媽提東西的手已經被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悦，作業完成了嗎？又在看電視。”“沒有，我還有一道題不會做，”“你不會做就放棄不做了嗎，書裏的例題你認真理解不就懂了”“噢”，於是我便把老師當天講的內容，結合書裏的例題認真看了幾遍，我終於會做了。做完之後，媽媽又意味深長地對我説：“孩子，你以後還會遇到許多各種各樣的難題，如果你不思考就放棄的話，那你就會離成功愈來愈遠，相反，你就會離成功愈來愈近，明白了嗎？”我似懂非懂得點了點頭。
在生活中，還有許多這樣的例子。在我心中，媽媽，你就是那根線，時刻地為我指引着方向，教導着我識別人生的黑與白，讓我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。
世間萬物，都有一根限制、牽引的線，就如風箏一般。
風箏，因為有線，所以不至於它迷失方向，無法控制自我。總能在一定的高度，安全的範圍裏飛行，所以“線”是我們生活，學習中一種不可獲缺的保障。
“線”，在我的學習中，他就像是在我驕傲時，父母、老師的警告與督促，以至於我不會被驕傲迷上雙眼，矇蔽了內心深處的夢。使我在一定的範圍中繼續努力，爭取更好的成績來充實自己，在一定的高度自由的翱翔，挑戰自己，努力上進。
“線”在我的生活中，就像是當我走到人生的岔路時的警示牌，告訴我回頭，美好的人生在向我揮手。更像是父母的一次次打罵。讓我知錯就改，我依舊是他們心中的.好孩子。
每當我想“飛到更高處”時，“線”總是在第一時間將我這隻“叛逆的風箏”拉回。因為我還沒有足夠的力量飛到更廣闊的天空，即使我自認為已準備好迎接更猛烈的暴風雨的洗禮，想要到更廣闊的天空去展現自己，但殊不知迎接我的困難有多大。可能會使我迷失方向，消失到天際，天空也會像往常一樣日光燦爛。即使沒有迷失方向，也會折斷我的翅膀，把我從高空中狠狠地摔向地面，讓我帶着傷重新起飛。
“線”在社會上，可能是法律，他制約着犯罪的肆虐。維護着社會的公平公正，制約着無良奸商的不合格產品的生產。也扮演着人們內心的良知，這是人們內心深處的聲音，是最真實的聲音，他告訴人們什麼該做，什麼不該做。
“線”在我們學習中，生活中，社會上，都扮演着不同的角色，但它的作用都是一樣的，就是讓我們的學習更好，生活更幸福，社會更和諧就讓我們做一隻有線的風箏，帶着夢，讓“線”把我們送到更高、更廣闊的天空中去吧！
人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象徵着純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養育了它的美麗和純潔。
一天，風箏與它的好朋友——線，發生了一點爭吵，具體是這樣的：風箏説：“線，你看我多麼漂亮，多麼受人們的喜愛呀！你瞧瞧你，一點都不好看，也不受人們的歡迎，連我都瞧不起你。”
線説：“風箏，請不要這樣説，如果不是我，你覺得你飛得起來嗎？就算飛起來了，你也不知道會飛向何方，四處飄落，隨風而去。正是因為我，你得到了牽制，不會亂飛，所以你應該感謝我。”
風箏聽到了之後感到了慚愧。就對線説：“對不起，我不應該這樣説你，我知道了我的錯誤，謝謝你！”
“沒有關係的，再説，如果只有我一個，也沒有什麼用，只是一根普普通通的線罷了，根本沒有用。我還得謝謝你呢！”
讀了這之後，你有什麼感想，我想你和我想的是一樣的吧。不錯，確實是這樣的`，風箏再做的漂亮，精緻，可如果沒線支撐着風箏，那麼又有什麼用呢？聯想到生活中也是這樣的，在我們身邊，有許多默默為我們付出的人，而我們往往卻忽略了她們。一個人成功時，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！
所以，讓我們以後細心地去觀察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷着感恩的心努力學習和生活！
湛藍和天空中有一個風箏，天空像塗上了藍顏料一般。或許是因為線太細了，只看見天空中的風箏形單影隻，卻反讓人覺得無拘無束。忽然，線斷了，天空下一陣嬉笑吵鬧。我情願你飄向遠方。
當太陽炙烤着大地，熱浪滾滾，當陽光透過樹葉，破碎地灑在地上，當晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個夏天，我失去了一個完整的家，當媽媽從民政局回來後，便生了一場大病，之後我們便搬出了那偏僻的小巷，你説即使你沿街乞討也會養活我。
有人説，魚的記憶只有七秒。這一刻，我情願你是魚。
那時候的我懵懵懂懂，對“離異”這個詞沒什麼概念，只有擁有孩子的童真，依舊滿面春風，但漸漸長大，也就不一樣了，我開始意識到我與別人的不一樣，害怕別人提起“家庭”這個詞，我開始覺得我是這個世界上最多餘的，就猶如那斷了線的風箏……
我開始在學校中悶悶不樂，開始封閉自我，開始認為媽媽不要我了，走不出那個陰影。在冬天，洗衣服時把手伸入冰涼刺骨的'冷水中，媽媽總是心疼我，叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多麼關心我，我發現我是多麼幼稚，你給我的關心，讓我漸漸從陰影中走出來。
時間果然是可以褪去惆悵，陽光充滿了我的世界，生活在一片晴空之下，每天都快快樂樂的。其實我明白，你一直都在我身邊，你沒有不要我，其實幸福就在我的旁邊。
我們走在公園裏，“看！風箏！”我抬頭向上看，像一隻粉紅色的小鳥摸着風中的倩影，我們仍然在一起，我情願我是風箏你是線，我們永遠在一起。
這一刻，我情願你的記憶是永遠。
“啪”的一聲，線斷了，風箏隨着風兒越飄越遠，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時，她就像風箏一樣，與“線”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開他。
在漫漫的歲月中，年少無知的孩童，慢慢進入了時光列車，開始蜕變，一切都會變，但唯一不變的，只有那根線。
風箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脱線的束縛，她能夠飛上藍天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責任都拋到了線的頭上。但，她無論怎麼反抗，多麼叛逆，他始終都用線，那根堅韌的線捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對她的愛，因為無論何時，她犯了大錯，犯了小錯，爺爺都會寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強。
終於有一天，在她快要起飛時，她抓住了機會，藉助風的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠不變的是爺爺倒下時，眼中看她那飛翔的身影時的不捨，眷戀與欣慰。
風箏在空中翻騰着，飛舞着，與白雲嬉戲着，她想，或許這是她一生中最快樂的事了。
但幸福總是短暫的.，線斷了，風箏隨着風來回飄蕩，隨意落到懸崖上，無法回到原點，在懸崖上，她遇上了一隻早已慘敗不堪的風箏，她們開始了對話。
從對方口中，女孩明白了線的心，不可以讓線，那個愛她的線失望。
風來了！
她看準時機，一個跌下，又一次飛上了天空。這一次，風箏載着的，不僅僅是她的夢想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒有讓他失望……
我瞳孔渙散，呆滯的望着窗外，手中的筆無意識的轉動。
幾聲如銀鈴般的笑聲，綻放在一片青綠之中。我的眼光循着聲音尋找—-幾個童稚的小孩，緊隨着大人，手中拉着大人放飛的風箏……
我摩挲着紙，紙上的墨跡未乾，一摸，墨跡隨之暈開。又扭頭一看，之前玩的正歡的'一行，正在收拾，看樣正要走。那風箏也不知所蹤，因是過於用力，風箏線斷了。我收回目光，看着堆積成山的作業，幽幽的歎了一口氣。
憶起，與父親爭吵的畫面；我不願去補習，因為我知道就算補也沒什麼補出來。但父親存着一念希望：既然老師要補，一定有好處，當然要去。毫無意外，我與父親爭執起來，我也是犟脾氣，他亦是。到最後誰也不肯認輸。
父親小時候沒好好上學，至今想起來也有些後悔。便把希望寄託在我身上，我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思，胸無大志，讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上，長短不一的頭髮，已然花白。我只能無力點頭……
束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑，像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。嚮往的目光只能從厚厚的鏡片後尖利的射出，射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無人的教室，望着入目的高聳入雲的風箏，只感到徹骨的寒冷侵襲……
如今想想，我也只是個被人扯着走的風箏，扯的人有多用力，我便飛的多高；父母的眼中希望越多，我便多認真學習。恍然間，我似乎明白，斷線的風箏，也並非痛苦，他們只是離開了線的懷抱，自己闖蕩罷了。它們解脱了自己，也解脱了放風箏的人。
天空飄過一抹亮色。是風箏！我看着它從我眼前飛過，像飛向自由的彼端……
風箏，相信大家都非常熟悉吧！它，五顏六色，五彩繽紛，那迷人絢彩的顏色，那形態各異的形狀，那在天空自由翱翔的英姿，無不令孩子們着迷、神往。
童年時的我們，用自己豐富的想象力，總能做出一些讓大人們不瞭解的，形態怪異的風箏。放飛風箏，牽着線，自由自在地奔跑在寬闊的田野中，不時發出一陣陣叫喊聲和嘻鬧聲。高高的風箏在湛藍的天空無憂無慮地翱翔，跟它一起飛翔的還有我們稚嫩的心。
大家都只關注風箏，卻很少有人在意過牽引風箏的線，正是這根默默無聞的線，風箏才能迎風而起，衝向藍天，正是有了線的牽引，風箏才能掌控好方向，平衡地飛翔。這難道不像是我們生活中那些默默付出，無私奉獻，卻不圖回報的人嗎？
當你看到大街上那一塵不染的景象，你有沒有想到過那起早貪黑、不辭辛苦的清潔工呢？當我們還沉浸在温暖的夢鄉時，他們早已拿起掃帚，推着板車，清理着大街小巷的每一個角落，而你何曾在意過他們呢？當你處在一個安定的生活環境中時，你有沒有想到過那保衞我們安全的.警察呢？他們無論是烈日當空，還是白雪皚皚，都依然堅守崗位，只要你一個電話，他們在最短的時間內能到達你的身邊，充當你的保護神，而你何曾在乎過他們呢？當你收到從遠方寄來的一張張賀卡時，你沉浸在親情、友誼的喜悦中，你有沒有想到過那一位位幫你傳遞的郵遞員叔叔呢？他們不怕路途的遙遠和艱辛，總是以最快的速度，將這遠方的關愛送達你的手中，而你何曾重視過他們呢？當你取得優秀的成績時，你有沒有想到過默默指導你、鼓勵你的老師們呢？他們讓你在一次次挫折與失敗中吸取教訓，領悟其中的道理，他們在你純真的心靈中，播種下一顆顆美好的種子……
這些在背後不斷支持和幫助我們的人，不正如那根毫不起眼的線嗎？沒有了他們的付出，能成就我們的輝煌嗎？所以，在放飛風箏的那一刻，請別忘了——那根小小的線！
學問齋