在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的特殊的朋友作文，希望能夠幫助到大家。
嘿！你知道嗎？我們班裏來了一位特殊的朋友，它不僅受到了特殊待遇，而且人氣值超高！在我們班裏人人都喜歡它。想知道它是誰嗎？
哈哈！我就不跟你賣關子了！它是一隻可愛的小烏龜，居住在我們教室窗台上一個小塑料盒裏。我記得我們班裏養過自己帶來的小花小草，有王瀅瑞自己種的已經結了花骨朵的向日葵。至於能爬能動，活生生的小動物，這還真是破天荒頭一次！李老師説，養小動物不僅可以培養我們的責任心，還能鍛鍊觀察力，提高寫作水平。我們舉雙手贊成！
這隻小烏龜長着黑亮黑亮像黑寶石一樣的小眼睛，碧綠色的漂亮外殼和四隻靈活的小爪子，再露出一條細細長長的'小尾巴。別看它小，可是很會賣萌。
一天，課堂上發生了一件有趣的事。李老師正在給我們講重要的安全常識，告訴我們怎樣做能更好地保護自身安全，不發生讓自己身體受傷的意外。
誰知李老師剛講了一半，那隻呆萌的小烏龜就伸出了長長的脖子，把圓圓的小腦袋仰得高高的，用兩隻前爪扒在盒壁上，兩隻後爪使勁向上蹬，趴在盒壁上一動不動，瞪着兩隻黑溜溜的小眼睛，好像在聚精會神地聽老師講課。
過了一會兒，只見它用幾隻爪子調整了一下位置，努力保持站立的平衡，東瞧瞧，西看看，一陣搖頭晃腦，似乎聽懂了老師講的課，要把這些學到的知識牢牢記住。看來這個小東西也要學習保護自身安全，不讓自己受到任何傷害呢！
這樣，我們的課堂上就多了一位特殊的認真聽講的同學。李老師也細心地觀察到了這位“同學”的優秀表現，並誇獎了它，霎時全班為這位可愛的“同學”鼓起了熱烈的掌聲。
這下這位“同學”可有些得意了，兩隻後腳蹬得更起勁兒了，可誰知一不小心“咕咚”摔了個四腳朝天。又不禁引得同學們哈哈大笑起來。
我們班這位愛聽課的“小同學”是不是很可愛呢？
我有一個特殊的“朋友”——它，不會説話，卻能讓我知識淵博；它，不會走路，卻能讓我日行千里；它既讓我的生活充滿樂趣，又讓我如痴如狂醉，我已深深愛上了它。它是誰呢？它是誰呢？它的名字叫書！
每天放學做完回家作業後或週末，我就陷在書海里，無法自拔。圖書館裏時常有我的身影，每當找到一本喜愛的書，一直翻閲時，我彷彿被一個強力膠水粘住了似的，久久移不開身體，如飢似渴地看書。有時，我正看得津津有味時，圖書館卻要關門了，。我只好戀戀不捨地把書放入書櫃，一步三回頭地走出門，腦袋裏卻還想着故事的精彩環節，心裏那個沮喪勁啊！有時就因為想得太入迷了，接連不斷地發生一些笑話……
記得一個週末，媽媽見我一直在看書，就朝我喊：“書呆子，別整天埋在書堆裏，現在我命令你下去活動！”經不起老媽的'“狂轟濫炸”，我只好極不情願地慢慢下樓。我找了附近的幾個發小一起玩遊戲，我們幾個開開心心地玩着。突然，我想起了書上寫的一段文字。正當我想得入神時，背後傳來一句：“嘿，小心！”我很奇怪，‘‘砰’’我撞到了樹，呀！原來我不知不覺走了出來，一不小心撞到了樹。我捂着額頭坐在了石凳上，背後又傳來了一陣陣幸災樂禍的笑聲。不用猜，肯定是那些“不安好心”的‘‘臭’’發小了。
雖然這個“朋友”沒讓我少在別人面前出過醜，但更多的時候，它讓我開拓了視野，教會了我做人的道理。《老人與海》告訴我，做什麼事都要堅持，有恆心；《十萬個為什麼》，則讓我看到了科學的奇妙性；《笑貓日記》，則給了我一個美好的童年……
這個特殊的“朋友”一直陪伴着我到現在，我與它形影不離，心靈相通，它是我最好的朋友！
在我很小的時候,就已經是一個小小鋼琴迷了!我酷愛音樂.我的崇拜者除了那些時尚明星外,還有偉大的貝多芬、莫扎特和朗朗等大鋼琴家！
我八歲時，早已忍不住想要學習鋼琴了，非常想走進鋼琴的世界。我竭盡全力地説服媽媽，可媽媽卻説：“孩子，彈鋼琴是一件非常苦的事，特別是在開頭一段期間，既枯燥又無聊，我看像你這樣沒有耐心的人，是三分鐘的熱情。”“媽媽，我不會的'，我真的很喜歡彈鋼琴，我天生就與鋼琴結下了不解之緣的，您就讓我學吧！”我充滿自信地説。媽媽看我對學鋼琴這麼渴望，就答應了，我高興極了。
第二天，媽媽聯繫了一位鋼琴老師。從此我每天下午就要到她那兒去學習了。
第一次到鋼琴班，哇，首先映入眼簾的就是一架白色的鋼琴，我終於能和鋼琴面對面了，心裏甭提有多高興了。我走到鋼琴前摸了又摸，臉上無比喜悦，我沒能顧上老師同意，就打開琴蓋，按了一個鍵，清脆的鍵音隨之而出，悦耳極了。我又迫不及待地坐到鋼琴前，軟軟的琴凳，豪華的鋼琴，我簡直快幸福死了！心怦怦直跳，手情不自禁地按起琴鍵來，越來越興奮，越彈越起勁。忽然，我猛地發現老師在注視着我，才想起沒經過老師的同意，馬上站起來忙説；“啊，老師，對不起！”老師微笑着説：“沒事兒，我看你挻熱愛音樂，有那種音樂天賦，今後，就要你刻苦練習了。”説完，我們便開始上課了。
開頭是學基本鍵法和手形鍵位訓練，老師每天要求我練兩個小時，非常枯燥，我手指練得又酸又痛，再加上即將來臨的期末考試正緊張複習，有時甚至想要放棄。但是，我又想到鋼琴之夢是永遠不能放棄的，於是，就努力堅持着，不管有多大的困難都要克服。
我現在越來越喜歡彈鋼琴了，它給我帶來了快樂。在我生日那天，媽媽送給我一架鋼琴作為生日禮物，我激動得説不出話來。我終於擁有了自己的鋼琴。
今後，不管鋼琴道路有多曲折，我一定會沿着它走下去。
作業，在現代的社會上，學生們都覺得它是一種很大很大的壓力；可他們絞盡腦汁也萬萬想不到，作業在古代可是一種至高無上的享受，有許許多多的人在當中跟作業“交上了朋友！”
我自己親身體會過，那是一次寫作業的時候。有一次我們考試考砸了，老師火冒三丈，這又剛好是週五，老師就不留情面，讓我們把做的題抄一百遍。一百遍，這個數字在我們國小生的眼中是一個多麼大啊！我們當時多麼絕望啊！
可後來卻出乎我意料。我在週五就完成了那份作業。我一放學回家，匆匆忙忙的`奔來跑去，準備着，準備那。一握起手中的筆，立馬開始寫字。
起初，我的心態不端正，所以覺得這過程好漫長。有時我還不耐煩地把手中的筆往地上扔，有時望着窗外大聲喊幾聲。因為這樣我會覺得舒服一些。姐姐見我一直這麼做，都看不下去了，走到我身旁，讓我先去休息一下，待會再繼續寫，就這樣，我離開了那“地獄般的作業世界。”
之後，我又回到了作業的身旁，重新握起了手中的筆，一直寫啊寫……一下子我就寫到作業的一半，我抬起頭，把目光射向牆上的時鐘。“咦？為什麼我寫的時候覺得寫沒多久，可時間卻流逝得非常快呢？”這時姐姐走了過來，對我説：“你之前完全是因為一直把這作業多少放在了第一位，總想快點完成作業。後來你經過了一段時間休息，把自己的心態放平衡了，自己冷靜下來了，當你再次回到作業旁，你就會感覺沒壓力，很輕鬆。”聽了姐姐的話，我一直抱着這樣的心態寫着，中間我不知不覺跟作業交上了朋友，它教我許許多多我沒學到的知識，我從中吸取。就這樣我越寫越覺得很愉快，都不想停下手中的筆了。
終於，我寫完了。我累得躺在牀上，那時我覺得有許許多多知識在我身旁環繞着，我很享受。
這是我有史以來做過的最享受的一次作業，也是我有史以來交到第一個特殊的朋友。
“五一”假期，媽媽帶我去動物園玩，我認識了一位特別的朋友。
當時，我們來到海獅館，偌大的場館人頭攢動，我們好不容易找到一個座位坐了下來，觀看海獅表演。第一個節目是“接排球”，只見馴獸員扔出一個排球，“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看快要落進池子裏了。這時，調皮的海獅扭了扭身姿，像一支離弦的箭閃電般衝了過去，穩穩地接住了球。真棒！我毫不猶豫地把掌聲送給了它。第二個節目是“投籃”。只見海獅接過球，在池裏游來游去，接着，它忽然跳了起來，用頭一頂，球像一隻快樂的小鳥，輕盈地飛了出去，穿過了一扇網門，舒服地躺在搖籃裏……
隨着一陣柔美的音樂聲響起，主持阿姨拿起話筒説：“接下來最激動人心的時刻來了，現場的小朋友可以和我們這位武藝超羣的大明星來個親密接觸，而且攝影師會為你們拍下這快樂的一瞬間。”媽媽鼓勵我上台，於是我忐忑不安地走了上去。台上已有幾個小朋友，和海獅互動着，可是我的心裏卻有些擔心：它這麼愛吃小魚，會不會把我的手指當小魚啃呢！主持人説：“有請下一位小朋友。”我的腳彷彿被定住了，這時，馴獸員在海獅旁邊嘀咕了什麼，啊，只見它竟然向我慢慢地走來！來到我跟前時，朝我伸出了“手”，我盯着它的眼睛，彷彿聽到它在和我説：“小朋友，別害怕，我是你的好朋友。”我也不由自主地握住了它。那隻“手”滑滑的，真有意思，讓我一下忘記了緊張與不安。我帶着好奇任它牽着，帶着我一起走向了舞台中央。我情不自禁地蹲了下來，湊到它的`面前。神奇的一幕出現了，它居然輕輕地在我臉上親了一口，而我彷彿也受到了鼓舞，用手輕輕地撫摸它那光滑的臉龐。此刻我們就像一對老朋友似的。熱烈的喝彩聲在我耳邊響起，互動的時間結束了，我真捨不得和它告別。
那次，我結識了一位很特別的朋友，它給予我的親近與熱情，讓我心中充滿快樂！每當我想起來的時候，一切好像就發生在昨天一樣呢！
我有一位特殊的朋友，她有一頭淺棕色的頭髮，一雙美麗而温柔的眼睛，在別人眼裏她是一位美麗的“女神”，但在我的`眼裏是我的“鐵哥們兒”。
當我成功時，她總是第一個與我分享喜悦。一次，我參加了一個航模大賽，榮獲三等獎。她走過來見我如此興奮，就撫摸着我的頭説：“趙赫，我為你感到驕傲！”説着還衝我豎起大拇指，我更開心了，望着她説：“我一定好好學習，爭取做得更好！”她幸福地笑了。臉上就像開了花兒一樣好看。
當我失敗時，她總是第一個安慰我。有一次，當我按照一篇文章上的要求做樹葉船時，卻一次又一次的失敗了，我很不高興，獨自坐在沙發上唉聲歎氣。她走過來，坐在我旁邊説：“趙赫，失敗是成功之母，失敗是正常的，科學家不也經常失敗嗎？如果都像你這樣，遇到一點困難就灰心，任何的科研成果就都不會誕生了！走，咱們再去試一次！”。在她的幫助下，我終於做成了！那一刻，我興奮得又蹦又跳，快樂得像一隻小鳥。
而當我取得一點兒成績而得意忘形時，她總是第一個給我敲警鐘，讓我時刻都不會飄飄然。一次，我考了100分，登上了第一的寶座，我的意洋洋地把卷子給她看，過了一會，她説：“考得不錯，不過不能驕傲，驕傲就會退步。”我生氣地説：“你瞧不起我！”她平靜地説：“我可沒那意思，只怕你太得意而對學習掉以輕心，這樣，成績會很快掉下來的”。我仔細想想，覺得她説的挺有道理，默默地點了點頭。從此，我時刻用她的話警戒自己，再也沒有驕傲過。
我的這位“特殊的朋友”就是生我養我，對我無微不至關懷的媽媽。
書是滋味甘醇的美酒——讓人回味無窮。正因如此，我和它成了親密無間朋友，和它發生了許多的故事。考試中，它幫助了我。
《讀者》是一本我喜歡的書，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文競賽中，作文要寫的是“什麼的感覺真好”。我想了一會兒，便命題為“讀《讀者》的感覺真好”。我的“靈感”來了——心裏一邊回味着曾經品嚐這杯“美酒”的滋味；一邊懷念着這位“良師益友”的教導。回味片刻，我一鼓作氣“搞定”了這邊作文。得到了它的'幫助，我平時一般的作文竟在比賽中突出——拿了第一名！當時那激動的心情，真讓人難以忘記。我一直在想：如果它是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要讚美它的美，多少語言也是表達不出來的！它就像流水一般——越深越無聲。
不僅僅只有《讀者》這一種好書，它只是眾多好書中的一本。可想而知，書該是多麼可貴，多麼令人嚮往……生活中，它鼓勵了我。爸爸去國外出差，我不知多擔心，每天心裏只有傷心，可報紙上的一個故事，鼓勵了我。我在報紙上看到洪戰輝的故事，12歲就開始支撐這個家。同齡的我卻每日不用幹家務活，簡直是家裏的“公主”。我後悔自己不珍惜這寄宿班的好環境，每日只知道擔心外出的爸爸。可自從看了洪站輝這個故事，我變了，變得有自主能力了！我的心裏不再是憂鬱，我要讓爸爸回來的時候看到自己優秀的成績，讓勞累的爸爸不再為我的學習擔心，為這段艱苦的工作而感到一絲欣慰。此時的我，已重新振作起來……是書——鼓勵了我！書改變了我，我要好好感謝書。現在，我更喜歡它了。是它讓我的心靈有了一位良師益友，讓我和它發生了書多快樂的故事。
十一世紀的我，想象着數年後我國的科技進展......
“咦？我怎麼在這兒呢？這是什麼東西？好可愛哦！”“我叫側震儀，你好啊！”我不禁被眼前這個説話有禮貌，圓頭方身子的機器人嚇得活後了幾步。他還長着靈活的胳膊和腿呢！“你會説話？”我問。“是的請不要害怕，我希望能和你做朋友。”“你會傷害我嗎？”我問。“不，我是幫人們測地震的。”“我願意和你交朋友。”説我伸開手和他握手，沒想到，他竟然明白我的意思，伸出手來。於是我便有了一個機器人朋友。
這時，走出一位教授，他對我説：“這個朋友送給你，希望你們友好相處，同時也是我送給你們洛陽市的一個禮物，他會提前並準確的回報地震情況，並會告訴大家預防的措施。他不用吃飯，是靠太陽光來補充能量的。他還有許多人類的優點呢！”“太棒了！”我高興地説，‘謝謝您！”
轉眼間。過去許多年了......
有一天，機器人跑到我身邊對我説；“我有急事，告訴你吧，後天有地震。”“你騙我的'把？”我簡直不敢相信自己的耳朵 。然後他告訴了我地震的範圍以及救震措施。並説：“你不用擔心，我已經告訴教授（給機器人生命的教授）了。他已經把我給你説的都告訴電視台了。”“你真的有這麼神？”我有些困惑。“我不但可以預測地震，還可以發出一種電波，減少地震對人們的危害。”“你真棒啊！”我不禁説。他還用靈活的手抓了抓腦袋呢！ 地震儀幫我們避免了一場災難，過後，我對他説：“我把你告訴電視台，你就可以出名了，行嗎？”“不行不行，還是不要説了，要不我......我......”“你怎樣啊？”“我......我...我會害羞的。”“沒關係，我不説。”恩。”機器人開心地説。
我真被他這種為民不求利的精神打動了，這種精神不正是我們要學習的嗎？
星期五的語文課，楊老師給我們帶來了一個特殊的朋友，想知道它是什麼嗎？它為什麼特殊嗎？那就慢慢讀下去吧！
這節課，楊老師首先神祕地説：“今天，我帶來了一位新朋友，它有生命，你們來猜猜它是什麼？”老師的話剛説完，我們就帶着濃厚的興趣接二連三地舉起手，有人説是小鳥，有人説是菊花，還有人説是蘭花……老師説：“大家都沒猜對。”同學們都低着頭，疑惑不解，到底是什麼呢？老師見我們想不出來，就叫我們閉上眼睛。這時，一股淡淡的清香撲鼻而來，然後，楊老師又叫我們猜猜這是什麼。許多人都認為這是水仙花，睜眼一看，果然是它，原來楊老師給我們帶來的新朋友就是水仙花呀！
水仙花的根像幾個大蒜頭，大蒜頭邊長了一根根“鬍鬚”，彎彎曲曲的真好玩，大蒜頭上長了許多綠茸茸的、又細又長的枝條，既像可愛的小草又像鋒利的寶劍。枝條的頂部開出了一朵朵玉白色的小花，每朵花都有六片晶瑩如玉般的花瓣，中間還有一片大花瓣，大花瓣裏面就是黃黃的花蕊，好看極了。
這些花真有趣，有的'像個害羞的小姑娘，見到我們這麼多人，都不好意思地藏進葉叢中不敢出來；有的躲在葉叢中，像是在和小夥伴們玩“捉迷藏”的遊戲；有的三五成羣，緊緊地挨在一起，像一支歡快的合唱隊；有的一枝獨秀，盛氣凌人地站在最高處，大大方方地展現自己的美麗、迷人，説自己是最美的；有的倒掛枝頭，像在表演“空中倒立”……每朵水仙花都婀娜多姿、晶瑩剔透，各有各的姿態，各有各的特點，讓人看了心情變得更加舒暢、讚不絕口……
就在這時，下課鈴響了，楊老師把水仙花拿走了，我依依不捨，真想把它抱回
家呀，每天都聞一聞它撲鼻的香味。短短的一堂課，它已成為了我的好朋友。
我是一九九四年出生的，屬狗，大概是屬相的原故吧，我特別喜歡狗。
我曾經養過一隻狗，是一隻天真可愛的捲毛獅子狗，我給它起名叫“愛愛”，因為我覺着它的樣子非常惹人喜愛，你瞧，那水靈靈的大眼睛滴溜溜的轉着，小尾巴擺動起來，多麼像個滾動的小絨球啊。
愛愛剛來我家的時候，總是害怕的躲到牀底下，小聲地叫着，可是沒幾天，我們就成了好朋友。我把肉、糖塊、蛋糕、炸魚、火腿等許多好吃的給它吃，我們逐漸熟悉了，後來每當它看到我的時候，總是搖頭擺尾、跑前跑後，好像在給我要吃的呢！
漸漸的，愛愛長大了，那時，它就會跑到我身邊來撒歡兒。伸出那長長的、粉色的舌頭，用温順的眼光看着我。
有一次，我剛學會騎自行車，我騎着車，讓它跟在我後面跑，我把騎車子的速度加快，一會兒，愛愛發現我不見了，便“汪汪”地叫起來，並拼命地向我消失的地方跑着，我停下車，靜靜地等着它，過了一會兒，它看到了我，就不叫了，興奮地向我這跑來。我把它放在自行車前筐中，帶着它在院子裏兜風，它把小爪子放在車筐外沿，如果遇見同伴，它就會驕傲的叫上幾聲。
只可惜，天有不測風雲，使我永遠永遠失去了這樣一隻可愛的小狗。我該上學了，媽媽説：“不能再養狗了，那樣會耽誤你學習的。”於是，她把愛愛送給了舅舅，臨走的時候，我哭了。一年多後，有一次，我去看望舅舅，我心想：“愛愛肯定把我忘記了。”但是，令我意想不到的是，我一開門，它就撲到我身上，我嚇了一跳，把它抱起來，我想起以前的那段快樂的時光，此時，淚水已灌滿我的`眼眶，我走的時候，它緊咬住我的鞋不放，不管大人怎麼説，怎麼嚇唬，怎麼踢打，最後，我撫摸着它，對它説：“愛愛，你等我，我會回來看你的。”它彷彿聽懂了我的話，慢慢的放開了，果真，我又一次機會去看它，再後來，我聽説舅舅出國了，就再也沒見到它。
可愛的愛愛，你在哪裏？我好想你！
説起朋友總會想起同事，同學，隊友……可是我要向大家介紹的是一位特殊的，與我形影不離的好朋友。
讀國小一年級的時候，雖然班主任安排我坐前排，可是黑板上的粉筆字在我的眼裏總是模糊不清，對學習影響很大。班主任建議我媽媽帶我去眼科醫院檢查。大周放假回家時，媽媽帶我到這兒醫院眼科。通過檢查，醫生看玩笑地對我説：“給你配了位好朋友，讓他騎在鼻樑上，包你什麼都看清。”
從此這位橢圓形，胖墩墩的`兩塊玻璃片，穿着金屬外套，兩隻手死死地勾住我的耳朵，頑強地騎在我的鼻樑上，幫我看世界，幫我學習，與我很友好地聯繫在一起。
在我與朋友相依相伴的歲月裏，我們共同經歷了一次難忘的挫折。記得是六年級體育課的一次蛙跳比賽。當時老師説了比賽規則後，同學們都歡呼雀躍地蹦跳起來。這時我鼻樑上的這位夥伴也動了起來，正是心有靈犀一點通。他頑強地想爬下來與我一起比賽。當他要劃下來時，我用手駕了駕，對他説：“別亂動，防止受傷。”
説了後我顧自裝成青蛙跳了起來，可由於我過於高興使他激動，他與我一同跳了起來。可是調皮的他這一跳可壞了事。他離開鼻樑，跳到地上，躺在地上一動不動，看起來非常痛苦，欲哭無淚，看着我發呆。我連忙上前扶起這不幸的傢伙，一看一條腿斷了，真是樂極生悲。
朋友受了重傷，直接影響了我的視力，上課和作業都無法完成。沒辦法，找了條線給他綁了綁，讓他繼續工作。但是，他由於痛苦而一次次地爬了下來，要求我帶他到醫院療傷。
那天我爺爺正好來下姑婆家做客，於是我馬上打通了爺爺的小靈通。晚飯後，爺爺來了，向孫老師請了假。我們帶上小傢伙，打的到暨陽路中醫院眼睛科療傷。我與爺爺坐在車上感到悲傷，連老天爺也為我們哭泣，淅淅瀝瀝地流下了雨淚。
眼科醫生給小傢伙動了大手術，換了金屬框架後，小傢伙立馬煥然一新地騎到我的鼻樑上。從此我們之間的友誼更深了。
我有一個特殊的朋友。它長着兩隻圓溜溜的黑葡萄般的大眼睛，透着一股機警的靈氣，身披棕色的“外衣”，強健有力的四肢支撐着矯健的軀體，翹着的尾巴左搖右擺。你們知道它是誰嗎？它就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。
歡歡是奶奶帶我去同村姑奶奶家認識的，它給我帶來了無限的快樂。剛見到它時，他像所有的'狗一樣汪汪地叫，但主人告訴它我們是客人時，它立即不叫了，用後退猛地站起來，兩手像作揖一樣，表示歡迎。主人説歡歡受過訓練，還會握手呢。果然，主人命令它跟我握手，它立即向我伸出一條前腿來；命令它趴下，它立即又乖乖的趴下……有趣極了。
午飯過後，我拿出骨頭湯中的幾根大骨頭來餵它，它一見，高興地跳了起來，好像口水都快流出來了。歡歡一邊興奮地圍着我轉圈，一邊不斷地在我身上蹭，我忍不住扔給它了一小塊骨頭，他立刻一躍而起，咬住了骨頭，卻不小心在我鞋上踩了一個腳印，它見我拉下了臉來（我只想嚇嚇它），乖乖地趴下來認錯，眼睛一眨不眨地盯着我（説是我，還不如説是我手裏的骨頭），露出一股可憐勁兒，看着它這麼害怕，我心裏暗暗發笑。過了一會兒，它抬起頭向外，“汪、汪”叫了幾聲。我以為有人來了，就把骨頭放在一邊去門口看看，結果空無一人。我回頭一瞧，歡歡見我上當了，叼走了骨頭，揚長而去。它高興地搖頭晃腦，尾巴不斷地擺來擺去，看它這得意勁兒，我忍不住笑起來。
哦，忘了告訴你，歡歡與眾不同之處就是不但可以聽懂一些指揮，而且力氣十分大。有一次，我想帶它到處走走，剛解開鏈子，門被風吹開了，我急忙把鏈子掛在水泥磚的鐵絲上去關門，沒想到，剛一鬆手，歡歡就拉着比它都重的大水泥磚到處跑起來，後面揚起一團塵土，威猛得像獅子。
這就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。
我有許多朋友，其中有幾個的特殊朋友不會説話，不會動，也不會做出任何表情。我那幾個特別的朋友都在學校裏。
早晨，空氣真新鮮，鳥兒在嘰嘰喳喳地叫個不停，花兒發出迷人的芳香，這也意味着，我要去學校上學了。來到校門口首先迎接我的是那扇天天和我見面的老朋友——鐵門，它可是個重傢伙，很瘦也很長，早上，門衞小樑叔叔用雙手把它往邊上推，它敞開胸懷讓我們進來，它可愛打扮自己了，剛剛去年穿的是紅色的外套，今年換成了綠色的。我去摸了摸，真光滑，可能它又在自己身上打了粉底化了化粧吧！呵，我這位愛美的'朋友！
一進校園，向左抬頭一看一樣高大挺拔的桂花樹兄弟站在那兒，一頭翠綠的頭髮，筆直、苗條的身軀，秋天，它還把自己的頭髮染上點橘色，那一點一點的橘色還發出淡淡的清香，風一吹，香氣漫天飄散。有時，風娃娃調皮了使勁吹口哨，還把那在桂花樹頭髮上的橘色的桂花吹了下來，我的朋友可生氣了，把自己那長滿綠色的頭髮的頭搖來搖去發出沙沙聲。這左邊的桂花樹對面還有一棵桂花樹，當我在上課，不能與它聊天時，它就會與對面的桂花樹交談。
那兩個穿着白衣服的小朋友站在那，高興得面對我，你們倆手中拿着“地球”是想讓我研究它嗎？親愛的操場你是多麼大度，讓我們在你身上盡情地玩耍。
進入教室，黑板朋友在牆上笑着，它充滿了智慧，讓我們學到了許多知識。任我坐，任我壓的桌椅你們還好嗎？謝謝你們倆帶給我舒適，以後我會輕輕對待你們倆的，不讓你們受委屈，你們倆助人為樂的精神十分令我感動！要是你們不介意可以去我家坐坐！
親愛的朋友，謝謝你們這些年對我的關心，再過半年我就要與你。
我們告別了！我會好好珍惜現在和你們在一起的每時每刻的！
友誼是一種緩慢生長的植物，而我剛好有一羣“特殊”的好朋友，它們不會説話，也不會動，卻能聽懂我的傾訴。它們就是——我家的多肉植物。
自從媽媽掉入了“肉坑”以後，我也開始關注起多肉來了。多肉植物的葉子大多都是厚厚的、胖胖的、十分可愛，給人一種“呆萌”的感覺，它們的名字也都很好聽呢！“藍色驚喜”，出狀態的時候真的會給你帶來驚喜！“廣寒宮”，粉色的葉子上有一層厚厚的粉，看起來十分高大尚，真不愧為多肉界的“三仙”之一呀！“熊童子”像熊爪一樣肥肥的，熊爪尖上的紅像剛剛染上的紅指甲，呆萌呆萌的。還有號稱“三生三世，十里桃林”的“桃蛋”。一個個像小精靈一樣的肉肉，都是媽媽的“心頭肉”。
媽媽養的多肉植物足足有一百多盆，可她看到好看的'肉肉，還是忍不住地收入囊中。這不，我也攤上事兒了。媽媽聽説塑膠盆透水性好又便宜，星期天，一見我有空，就見縫插針地讓我幫她換盆。唉，真是拿她沒辦法！
作為獎勵，媽媽送給我一盆“吉娃娃”和一盆“錢串”，我欣喜若狂。“吉娃娃”綠色的葉片上有一絲淡淡的紅，恰到好處；“錢串”真像古時候的銅錢，一個個串起來，猶如一串串錢串兒。
有空的時候，我就會去關注它們的變化，學着媽媽的樣子，澆水、除蟲、夾枯葉，每一項我都十分認真地完成。心情不好的時候，我也會去看我的多肉植物，感受它們在陽光下的安詳、夜色裏的靜謐、微風前的曼舞，瞬間就會豁然開朗。不同時期，它們有不同的美，看到它們不斷地變美，讓我明白了，人生就像植物生長的過程，只要堅持努力，一定會有開花結果的那一天。
多肉植物是我“特殊”的好朋友，它們是治癒心靈的小精靈，我也會用一顆真誠的心時刻關心、關愛着它們。
我有一架精美的直升機--眼鏡蛇武裝直升機，這是有一次生日的時候，一個同學送給我的生日禮物。
它從機頭到機尾大約長40釐米，從最底下到最上面的螺旋槳，大約13釐米寬。它的主材料是泡沫板，這可是我自己照着説明書，一步一步地把它拼裝好的。
它的機頭下面裝着一挺機槍，外面掛着的子彈看起來栩栩如生。把它機頭上的窗户拿開，能看到裏面兩個正副駕駛的.座位。機頭外面兩側掛了兩個擋板，後面是左右對稱的兩個通風口。左右兩個機翼上各掛了一挺機槍和四顆導彈。短翼的後上方是油箱，下方是扇可以逃生的門，旁邊寫了型號—AH-1。機身後面的機尾有一個明顯的圖案，是一隻威武的鹿的頭像和一行英文字母。最後的一個小螺旋槳是配合機身頂上的大螺旋槳保持平衡的設計。它的全身呈白、棕、綠相間。應該是迷彩吧，看起來威風凜凜的！
一會兒看它像是準備起飛，一會兒又像是剛執行了一次戰鬥任務要停下來休息一下。
在房間裏做作業時，有時也會想開小差，但一看到它，我就會立刻繼續“埋頭苦幹”。彷彿只要一開小差，就像會被它的導彈擊中似的。當我做完作業再去看它時，它又顯得那麼安靜，好像讓我去幫它把鬆了的零件按按緊。我開心時，看它，它好像也跟我一樣地開心。我不開心的時候去看它，它機尾的鹿頭好像會一直盯着我，像在指責我不應該為了這點小事而生氣。什麼時間，什麼心情去看它，都像是別有一番意味。
這隻直升機雖然只是一個模型，一個沒有生命的模型，但是它能在我無聊的時候也陪伴着我，它就是我的一個特殊的朋友。
學問齋